心靈呼喚作文集合15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的心靈呼喚作文，歡迎大家分享。

心靈呼喚作文1

爸爸，風停了，雨住了，您又要走了嗎？又要讓我在沒有您的陪伴下成長嗎？

我是一個留守兒童，爸爸媽媽從小就把我寄宿在舅舅家，每逢過年過節的時候，舅舅，舅媽，表弟，表妹會坐在一起談天説地。那時，我便會悄悄的走開，去一個沒有人的地方，偷偷的望着月亮，牽掛着你和媽媽。爸爸，我不是舅舅家的一份子，我和您、媽媽才是真正的一家人啊！雖然您每個月都會寄零花錢給我。爸爸，您可知道，我需要的不是錢，不是物，而是您和媽媽的陪伴，您濃濃的父愛啊！

爸爸，現在老師對我們這些留守兒童越來越關愛了，老師們常常找我談心，鼓勵我要好好學習。我知道，我只有努力，才對得起你們的辛苦付出。

爸爸，我現在的成績也有了明顯的進步。可是，我的這些進步，您都知道嗎？您都看到了嗎？您可知道，女兒是多麼想要和你一起分享這些喜悦啊！課外的時候，同學們經常聚在一起談論他們的爸爸媽媽有多麼偉大，多麼愛他們，那時，他們臉上洋溢着幸福的笑容。而我只有呆在一旁，在心底默默地流淚。每當這個時候我的心裏總是在呼喊，爸爸媽媽你們回來吧！我需要你們的陪伴，需要你們的愛護。爸爸，還記得上學期的那次家長會嗎？全班63個同學的家長都來了，只差您一個！您可知道，那時的女兒有多孤獨，心有多痛嗎。當時寫給您的那封信現在依然孤零零地躺在我的書本里。

爸爸，風停了，雨住了，您又要走了嗎？您知不知道女兒的心中是多麼多麼的不捨啊！爸爸媽媽回來吧，我需要你們的愛，需要你們的陪伴。爸爸您聽到我的心聲了嗎？您聽到我的呼喚了嗎？

爸爸快回來吧！

心靈呼喚作文2

那個淒涼的下午，天是那麼的蔚藍，樹是那麼的綠。一陣風掠起了地上的塵土飄過小女孩兒離去的位置，就是在那個地方，小女孩兒永遠的沉睡了。路邊還留下了小女孩兒的血跡，一切都來的那麼突然，而就在這匆忙之間卻帶走了一位小女孩兒的生命。

那天中午一輛公交車停在了路口，小女孩兒，急急忙忙的跑下了車，不等下車的媽媽就衝向了路口的那一邊，誰知一輛奔馳而來的大貨車來不及躲讓突如其來的小女孩兒，活生生的將小女孩兒捲進車底。車停了，她的媽媽癱軟倒地，而她始終沒有哭喊一聲，就那樣靜靜地躺在地上，再也沒有站起來。她潔白的裙子被血染紅了，她的媽媽無助的叫喊着她的名字，可她久久沒有迴應，小女孩兒已經停止了呼吸。每個人都停下車來站在路邊，直到救護車拉走了她。

小女孩兒就這樣靜靜地走了，沒有一聲哭啼聲，連一聲：“媽媽我疼”都沒有説。小小的女孩兒才年僅八歲，還未來得及度過一個完整的童年。那天，她是來我們村看外婆的，卻遭遇了不幸。是的，生命就是這樣的脆弱，生與死只在一瞬間。小小的年紀，就離開了最愛她的媽媽，離開了温暖的家，離開了這個五彩繽紛的世界。我不解，為什麼老天爺偏偏奪走了她正茂年華的生命，八歲還沒有度過一個快樂的童年，還未體驗到生活的酸甜和苦辣，就這麼去了人間的天堂。

傍晚，風嗖嗖的吹着，彷彿是在為小女孩兒的離去而感到悲傷，天邊也泛起的紅霞，彷彿是在為小女孩兒悲慘的遭遇哭紅了眼睛，村莊一片靜寂，放佛也為小女孩兒的離去而默哀。

生命如花，縱使多情而美麗，但終有一天它會無奈的凋謝，殞落枝頭。所有的悲傷，總會留下一絲歡樂的線索，所有的遺憾，總會留下一處完美的角落。

小女孩兒的悲劇深深觸動了我的心靈，讓我更加珍惜和家人，朋友在一起的每一刻時光，因為我們永遠不知道，在哪個時候這些人會突然離我們而去，我們唯一能做的是，多陪陪家人，多體諒父母，用寬容的心去對待朋友。

心靈呼喚作文3

情感是人們對客觀事實與自己思想意識之間的關係所表現出來的切身體驗，它不僅在人們的心理活動中具有廣泛的影響，而且在人們的認識活動和實踐活動中具有十分重要的作用。

在進行德育是，如果沒有準確把握學生情趣、情感以及心理層面問題，忽視了學生的內心感覺，往往難以奏效，使德育達不到預期效果。所以，進行德育時，首先我要了解學生的心理，在尊重他們的基礎上，瞭解他們的心理傾向，再引導教育他們。如樓梯口的垃圾周圍，經常有紙屑等廢物，衞生狀況不很瞭解，我們把管理任務交給了“紅領巾監督崗”的同學們，他們在垃圾桶旁邊貼了一副畫，上面寫着“垃圾要回家”，使學生愉快地接受了教育，同時也規範了自己的行為。

由於學生的性格不同，我們在進行德育時，應盡力做到因材施教。

如為了讓嬌生慣養的學生學會尊重他人，上星期，我們抓住了“三八”婦女節、“母親節”育活動。號召每個學生省下零花錢為母親買一件小禮物，並要求學生幫助家長作家務，給家長寫一封信。事後我們進行了統計，有98%的學生參加這次活動，學生和家長的感情得到了溝通。再徵得學生和家長同意後，學校利用校、班會朗讀了部分家長的回信，全校師生又一次受到教育，加強了家長和孩子之間情感的交流，縮短了兩代人之間的距離。

情感是開啟心靈的鑰匙，重視情感教育應是德育工作的起始點。在教師的引導下，學生與家長之間的親情、與同學之間的友情、與老師之間的師生情得到健康良性的發展後，才能談得上培養他們愛家鄉、愛祖國的情感。

班主任工作的實踐使我認識了“情感”在教育的魅力。它似綿綿的細雨滋潤着學生的心田；它似一團烈火融化了學生心靈的堅冰；它似一把萬能的鑰匙，能開取每個學生的心扉。

心靈呼喚作文4

現在是深冬，我討厭冬季，因為那件事發生在冬季……眼前一片白：白色的大褂，白色的被單，白色的牆壁，還有那蒼白的面龐。

“過去吧，老太太要和你説話。”父親用沙啞的嗓音説道。

我恍恍惚惚地走到牀邊，腦子裏一片空白，彷彿什麼也記不清，剎那間好像又恢復了記憶：一幢灰色的三間平房矗立在風雪之中，清晰地呈現在眼前……

小時候，我是在家住農村的曾祖母家長大的。那兒的冬天可真冷，西北風總可以從祖母抹了又抹的牆縫中擠進來。我一個人坐在冰涼的小板凳上，鼻子凍得酸溜溜的。每當這時候，我總會伸出紅腫的小手喊着：“手捏捏，手捏捏！”

曾祖母或是在洗菜，或是在洗衣服，總會急忙把手在圍裙上擦擦，向我跑過來，用那又大又暖的手，輕輕地揉捏着我的手，她把我摟在懷裏，像一條大棉被蓋在我的身上，我覺得自己是在春天的田野裏奔跑，陽光正暖融融地包裹着我，自己是世界上最最幸福的人！

現在，我倚在曾祖母的病榻前，任她撫摸着我的臉。那手雖然乾枯，但依舊那麼温暖，彷彿要把她所有的愛都傾注在我身上。淚水像泉水般地從她那凹陷的眼眶裏涔涔流出，和着我的淚，靜靜的流淌着，讓我最後再享受一次曾祖母的愛撫吧！

忽然，曾祖母的嘴脣動了一下，我貼近她的嘴，“手捏捏……，手……捏捏……”曾祖母用微弱的聲音艱難地説。我再也控制不住，撲在她的懷裏嚎啕大哭起來……

不！不要！不要曾祖母這麼早就離開我！我心裏拼命地喊，想對她説些什麼，但又什麼都説不出。漸漸地，她的手鬆開了，垂了下去。曾祖母走了，帶着對我無盡的愛和思念永遠地走了，把孤獨和傷痛留給了我。

今年深冬，依舊很冷，每當大雪紛飛的寒冷日子，我總會想起曾祖母的“手捏捏，手捏捏”……

心靈呼喚作文5

那一天放學後，我揹着書包擠上公共汽車，在這舉目皆人的車廂裏，我真恨不得自己能縮小身子，好有個立足之地。好不容易捱到了下一站，走下了兩個小青年。

車又開動了。忽然，耳邊傳來一位婦女焦急的呼喊聲：“我的手機和錢怎麼全沒了？我兒子還在醫院等着錢做手術呀！”我循聲望去，只見這位阿姨臉色臘黃，目光黯淡，她一邊不停地翻遍自己所有的口袋，一邊哭喊着：“這可怎麼辦呀？我兒子不動手術可就沒命啦！”這時，車廂裏的人們議論開了：“我看，一定是剛才那兩個下車的小青年偷的，瞧他們那賊眉鼠眼的樣子，就一定不懷好意！”“是啊！是啊！我剛才就看到那個穿黑T恤衫的`小子往這位婦女的口袋裏摸！”説話的是一個人高馬大的哥哥。“現在的社會真是越來越亂了！小偷竟敢在我們的眼皮子底下偷東西！這可是人家的救命錢呀，真是狼心狗肺的東西！”一位大爺越説越氣憤，連額頭的青筋都凸出來。“是呀，前幾天在縣巷不是又發生一起搶劫的命案嗎！”我呆呆地聽着車上的人們你一言我一語地議論着。此時，我多麼希望大家能化語言為行動：司機能馬上停下車，或許能追上小偷；當小偷將要作案的那一刻，那位大哥要是能大喝一聲，或者當場抓住小偷，這樣阿姨也就免此一劫；我更希望此時車上的人們都能獻出一點愛心，也許能解決阿姨的燃眉之急。

車又到站了，我離開了那輛車，離開了那個可憐的婦女，可剛才發生的那一幕卻始終在腦中迴盪着。我的內心也在不停地呼喚着：希望公安部門能再加強管理，把犯罪分子一網打盡，不讓那些漏網之魚擾亂社會治安，危害百姓；更希望那些犯罪分子能改邪歸正，不要再做這些害人害已的蠢事。突然，我的內心湧動着一個願望：希望自己長大後能成為一名出色的公安幹警，保一方平安，造就一個和諧美好的社會。

心靈呼喚作文6

我不是個作家，但記錄每一次的感動是我的習慣，我不是個畫家，但擷取美的片刻，是我的心願。五彩斑斕的大千世界裏，或現在，或曾經，有許多的人，許多的事觸動着人的心靈：芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍神州，觸動國人心靈；眷眷親情，觸動了遊子心靈；殷殷師恩，觸動學子心靈……

如果我有一個快樂，我將會第一個與他分享。

他是這樣的一個人，當我還是一杯白開水時，他告訴我：“為什麼要等別人來豐富你的生活，而不是主動去新鮮你的味道呢？”

“因為我不懂。”

“我可以教你，請準備好你的熱情，你的精神，還有你的雙手……”

在走向未來的路上，您引領我們前進，如同抖落了冰霜的精神，屹立在心間的山崗，洗去了平庸的陰貍，在平凡中鬱郁生輝。老師，像一粒最善良的願望，在天空的温柔注目中默默歌唱……我想用盡一切華美的語句來形容您，雖然平凡卻偉大，因偉大而平凡，但一張紙、一支筆，又怎能訴盡師生間的綿綿恩情。

那年，會考失利，成績雖優秀但卻與理想高中失之交臂，心煩意亂中，您成了我高中的老師，您沒有因為一個學生的沮喪而沮喪，而是給予我一種特殊的教育方式：呼喚。老師，是您的呼喚打開了我緊閉的心扉。您呼喚我警醒，呼喚我前進，也呼喚我思考。您向我闡述責任，詮釋堅強……曾經的遺憾期待一聲呼喚，如久旱逢甘霖，我“長大了”。

我很快適應了高中階段的學習生活，老師與我的關係也不斷進化着：陌生人——師生——朋友，甚至如同骨肉親情，讓我第一次感受到了超越血緣關係的一種愛。您上課，氣氛活躍，下課關係和諧；做錯事，您嚴格對待，優秀時，您用心欣賞……一切的一切……

歲月的使者沖淡了往事，但我永遠也無法釋懷您——老師。

心靈呼喚作文7

在一則新聞上報道了這麼一件事：一個女司機，在排隊時，由於別人不肯讓她先排而開車去撞別人。這麼一則新聞説明了現代人良心的缺失，我們要來一次對人心靈的呼喚，呼喚人內心中那份純真。

在一個陽光明媚的早晨，我吃完早飯，我便去小賣部買筆。走着走着，我情不自禁唱起歌來，在微風的吹拂下，悠閒自在。一輛公交車開過，正當車閃過的那一瞬間，我看見了兩個大哥哥在打架，我呆呆地在對面看着：其中一個人一手拉着對方的領子，另一隻手朝着對方的臉打了過去，另一個人則用手阻擋他的攻擊，等待時機來反擊。不一會兒，路邊的幾個交警走了過來，阻止了這場打鬥。後來聽別人述説了經過：“原來是其中一個哥哥不小心踩到了對方的鞋帶，所以打了起來。”我覺得這太不應該了，這些人的寬容哪去了？因為這麼小的事就打起來了，得不償失啊！

雖然生活中有許多人心胸狹窄，但是寬宏大量的人也是有的。

一天中午，我在北湖公園散步，突然看見一個人朝湖裏亂扔垃圾，還有大人讓小孩隨地大小便，看了讓人十分憤怒，這些人根本不把這當作自己的“家”，中國的環境保護是人人有責的，地球是我家，文明靠大家這句話是人人皆知的，為什麼大家還不愛護環境呢？在我沉思時，一個身着綠色衣服的大哥哥用漁網將湖中的垃圾撈起，然後把小孩的糞便掃走，還樹了一塊牌子：保衞環境，人人有責。這讓我對中國的環保事業有了信心，對人的心靈也有了信心！

心靈，是人類最重要的東西，也是世界上最重要的東西。它可以改變一個人，也可以改變世界。説過：“我們要堅持好的，改正錯的。”我相信在不久的未來，人們的心靈一定會變得善良的。讓我們對人類的心靈進行一次真正的呼喚吧！

心靈呼喚作文8

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，今天，我們學校有幸請來“殘疾人表演團”為我們演出。當老師宣佈這個消息時，我們頓時砸開了鍋，滿是期待。

表演開始了！先是小丑的雜技。然後是“變臉”，接着有“瘋狂動物城”、“千手觀音”、唱歌等節目，每一個表演都令我們感動與欽佩，因為這些殘疾人都有一個共同的特點——頑強拼搏、堅持不懈。

最令我震撼與讚歎的是一個殘疾人，他沒有雙臂，但身殘意堅，在十幾年中，他學會了不用雙臂的生活：自己吃飯，自己洗臉、刷牙，學會了用手機，電腦，還學會了一門絕技——畫國畫。他用自己的嘴巴和牙齒夾住毛筆，然後夾着毛筆在宣紙上一點一點移動。為練習這個，他的嘴脣流了多少次血，起了多少次泡，都不計其數。雖然他畫得很慢，但也許畫得比我們健康人還好呢！“牆角數枝梅，凌寒獨自開”他給我們學校送了一幅已經畫好的畫兒，也預示着我們應像梅花一樣——傲骨，不屈不撓。

這些殘疾人身殘志堅，他們沒有被命運征服，雖然在人生道路上十分坎坷，但他們仍然樂觀向上，不屈不撓，不向命運低頭，不因困難自暴自棄，而我們作為一個健康人，還有什麼理由為一點挫折説放棄呢？上帝為這些殘疾人關閉了一扇門，但又為他們打開了一扇窗。

霍金，大家都知道，他是一個著名的物理學家，但也是一個殘疾人；他肌肉萎縮，全身癱瘓，不能言語；唯一可以動的地方只有兩隻眼睛和三根手指，其它部位都不能動。霍金身殘智全，甚至智慧超出常人，為人類發展和探索作出了極大貢獻。他不也是一個不向疾病低頭的人嗎？

伴着大家的鼓掌聲，精彩的節目結束了，所有人都回味着剛才的表演……他們表演似乎還沒有結束，在他們殘缺的肉體下，閃耀着一顆顆美麗的心靈，這顆美麗的心靈閃爍着他們對生活的熱愛、對幸福的渴望，喚醒了我們對生活中美好事物的嚮往，我們呼喚着每一顆美麗心靈的重現。

心靈呼喚作文9

這是心的呼喚，這是愛的奉獻，......每當我聽到《愛的奉獻》這首歌的時候。心中就會再起波瀾，就會想起發生在今年暑假的一件事。

那天我參加完區少年宮舞蹈班訓練回來，十分順利地趕上了225路公交車，還有了座位。坐在座位上真是愜意，這大半天的訓練真把我累壞了。可車剛開出一站，三好街就上來一大羣人，最後一個上來的是一位年紀很老的奶奶，她緩緩地走上車來，看車上沒有座位就顫微微地站在我的身邊。我本想把座位讓給她，可自己實在有些累了，於是我把頭轉向了車窗外。這時，我身後響起了一個小女孩銀鈴般的聲音：老奶奶，您坐這裏吧！顯然那女孩把自己的座位讓了出來。好像就站在我身後，我不由自主地一回頭，正好和小姑娘的目光接了個正着，我認出了這不是實驗班的杜靜嗎？她也認出了我，機關炮似的説開了：哎呀，這不是張爽姐姐嗎？，張爽姐姐我好崇拜你呦，你給我們講的那麼多雷鋒、賴寧的故事，我特別愛聽......聽到這些，我的臉火辣辣的。你們‘三道槓’怎麼都學習那麼好呀！你們真的一個比一個好呀！尤其是你，張爽姐姐......聽到這裏我簡直有個地縫都能鑽進去，坐在那裏一點也不自在，好像座位上有釘子在扎我！我忙不迭地把杜靜摟進懷裏。

就在這時候，汽車在一個車站停了下來，從下面上來一位抱着小孩的阿姨。我像找到了救星一樣，連忙把自己的座位讓給了阿姨。這時，我才知道有時候站着比坐着更舒服。

和杜靜小妹妹站在一起聽着車箱裏播放着《愛的奉獻》的樂曲，我想：杜靜小妹妹用自己的行動教育了我，不正是她用自己的美好心靈呼喚着我嗎！

心靈呼喚作文10

一句温暖融化一心的冷漠，心靈的跳動給予一座房子温暖……

——題記

在堅冰中，陽光折射柔情；在冷漠中，熱血充斥脈搏；在寒冷中，彩虹激活眼中色彩。在淡漠中，一聲“寶貝”，給了我滿心的感動。

走在壓抑潮濕的空氣中，我任由昏黃的燈光打亂我的視線；任由寒風吹散我的思緒，我不選擇抗爭，只是選擇一起逆向行走，我選擇叛逆與壓抑來掩藏自己。

進入國中，我的思想開始變得跳躍，努力想要掙脱束縛。所以我開始反抗，反抗着父母的關心，反抗着兄長的教育，只是把自己壓抑在一個小小的房間裏。我用叛逆來封藏自己。沒有歡笑，沒有言語，那座房子隨着我的內心一同冰封起來。直到——

“嘭！”我重重地關上房門，在門的這頭埋頭哭泣，為了這次演講，我努力準備了許久，可結果卻是……我懦弱的不願面對失敗，只是一味的哭泣。那件昏暗的房間失去了原本就少得可憐生機。這時，門的那頭傳來了敲門聲，是爸爸！我不願開門，不願讓他看到我的懦弱。“寶貝！”我心頭一震，向來嚴厲地父親竟然……我呆住了，我開始側耳在門的這頭聽爸爸在那頭説話：“怎麼了？有什麼不開心嗎？能告訴我嗎？別憋在心裏了，你這樣——爸、爸，心裏難過啊！”聽到這，我壓抑的心再也忍不住了，我打開門一頭塞進了父親的懷裏。“寶貝！我的寶貝！”我更緊地抱住了這個一直在等待，等待我打開我心靈的那扇門的身軀。那聲寶貝，久久的盪漾在那個房子裏，盪漾在我的心裏……

從那以後，我彷彿眼中的世界都充滿了色彩：我每天放學，我會滔滔不絕地和爸媽説着學校裏的那點趣事；我會和哥哥一起整理家務，給爸媽驚喜……從那聲“寶貝”起，那座房子便不再是個房子，而是一個温暖的家，一個充滿愛的家……

因為我的改變，家裏多了活力和歡笑，而我因父親的那聲呼喚，釋放了自己的心靈，生活中增添了色彩……

那聲呼喚，是一個叛逆少年守望幸福的起點！

心靈呼喚作文11

那天放學後，天陰沉沉的，還不時飄着一絲牛毛細雨，我悠然自在地徘徊在馬路上，打量着天空中飛來的幾隻可愛的燕子，穿梭在馬路間嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，耳畔傳來一聲“啪”的振響，我的心不由一緊，感覺到不祥的事發生了。

當我懷着忐忑不安的心循聲望去，一隻小燕子血淋淋地倒在了冰涼的路面上，它微微抖動了幾下翅膀，就再也不動彈了，我猜想，它已經去了一個遙遠的世界。

我剛想走過去勘察案情，突然，有一隻燕子如閃電般地飛來，盤旋在死去的小燕子身旁，看模樣可能是它的玩伴。只見它警惕的朝四周望了望，然後張開小嘴朝躺在地上的小燕子“啾啾，嘰嘰”地輕聲叫了幾下，好像在説：“朋友，你快起來呀!別躺着，這裏危險!跟我一起玩遊戲吧!”可那隻被撞得燕子卻躺在那兒無動於衷地一動不動，這不，燕子着急了“嘰嘰”地大聲叫了幾聲，還是見它紋絲不動。

突然，燕子好像察覺情況不妙，它張開翅膀費勁地拍打着地上的小燕子，用嘴東啄啄西啄啄，然後嘶啞地撲上去狂叫着，彷彿在喊：“朋友，你不能離開我們，快醒醒啊!”就這樣一直叫喚着，好像要從死神手中把同伴喚醒不可。死去的小燕子此時又怎能聽見，那撕心裂肺般呼喚呢?

然而，燕子徹底絕望了，試圖用顫抖的翅膀推着，同伴僵硬的身子離開，這時，雨突然變大，能清晰地聽到雨滴打在路面上發出清脆的響聲，無奈，它只能悲切的呼喚着，無助地撫摸着同伴的屍體。許久，才依依不捨的飛一下;又回一下頭，好像仍希望同伴能奇蹟地醒過來。密雨中，我看到它的眼神中充滿了無限的痛苦和哀傷。

看到這一幕，我不禁潸然淚下，感慨萬千。這真是觸動我心靈的一堂課啊!人間有情，動物也有情，請我們攜手共同愛護動物，讓它們和諧地與我們生活在同一片藍天下!

心靈呼喚作文12

總有一個人，值得我們懷念，總有一個地方值得我們保護，總有一首歌值得我們傳唱，總有一個願望值得我們去追尋，也總有一顆心靈值得我們去呼喚。

未來的世界是怎樣？世界的發展會如何？人們的生活是否精彩？這一切的疑問沒有何人敢妄自定義。突如其來的災難來臨，我們是去推測它的下一次會在哪裏襲擊，還是奮不顧身、勇往直前地去解救傷員？毫無疑問，我們會選擇後者，如果你是一個真正的中國人，一顆中國心會驅使你勇往直前。正是中國心、中國魂，那一聲聲祖國的呼喚才使那惡魔般的地震之傷離開我們，而幸福的生活。

所謂“天地無情人有情”，即使天地再兇惡，環境再惡劣，也阻擋不住華夏兒女血濃於水的親情。災難來臨，奮戰在第一線的戰士們，他們不顧生命安全，解救了落難者。他們都有親人，但是他們舍小家顧大家，為了國家與民族的發展，他們義無反顧與死神賽跑，奔赴災區。白衣天使細心地照顧着病人，給孩子們講故事，幫助他們從陰影中走出來，躲過地震的孩子憧憬着美好未來，沒有校園的學生渴望擁有一座美麗的校園，新的同學，新的學習場所。

在生命收到威脅的時間感謝他們無私的幫助，因為他們的英勇奮戰採換來了地震中人民的新生活。

災害過後我們的天空將更加燦爛，“下面很冷，我又怕又餓，我靠着看書緩解心中的恐懼”這句話使我在學習中仍獲益匪淺。淚，不停的流；心，撕裂的痛。災區的苦難讓我們感同身受。感恩的心，感謝命運，花開花落，我們一樣會珍惜這來之不易的生命。“手拉手同舟共濟，心連心共渡難關”，這一口號讓我們對未來充滿信心，充滿希望。

感恩，讓每一個人都學會了堅強，學會了勇敢。讓我們共同打開心靈的天窗，擁有個美麗的夢想。放飛“感恩”的夢想，擁抱藍天、飛向藍天，共同唱響感恩的心。

心靈呼喚作文13

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”嘹亮而深沉的歌聲在我耳邊時時響起。愛，使得我們家庭幸福美滿，亦因為有了愛，使得人與人之間增添了信任和坦誠，多了些歡聲和笑語。愛的光芒四射，無時無刻不在撫摸着你和我，有愛就要懂得回報。

我的媽媽已年過五旬，那消瘦的臉頰已被歲月印上了細細的紋路。媽媽總是無微不至地照顧我，關心我，而我又真正關愛過她幾回？“哀哀父母，生我劬勞”。媽媽給予了我生命，含辛茹苦地撫養我長大，教我做人，這種恩情我會永遠銘記於心。

今日我何不“照顧照顧”媽媽呢？

晚飯過後，媽媽躺在牀上看起了電視，我笑眯眯俯到了媽媽的身邊，對她説：“媽，我可以為您剪一剪腳趾甲？”媽媽一愣，丈二的和尚摸不着頭腦，但很快轉疑為笑：“可以讓你試試，要小心點兒哦！”我為媽媽脱下了鞋襪。長年的奔波勞累，媽媽的雙腳很硬，腳底板佈滿了厚厚的繭子。看到這兒，我潸然淚下，凝視片刻，我用手中的指甲刀小心翼翼地剪起來……媽媽的腳非常粗糙，繭子扎得我手生疼，趾甲也變了形，厚厚硬硬的，有時用力剪好幾下都剪不掉，我更心疼了。媽媽是一個很勤快的人，每天在田裏勞累一天以後，回家還要做繁重的家務活，她從來不給自己放半天假。“累在母親身，痛在兒的心”，看到母親那憔悴的茴容，有時我多想幫幫她，可媽媽總會讓我離開，叮囑我應把學習放在第一位。她不管多忙多累，總會抽出時間輔導我學習。

趾甲剪完了，媽媽笑眯眯地對我説：“剪得不錯，下次還幫我剪喲！”我爽快地答應了。

媽媽為我操碎了心，為我付出了太多心血，我一定要努力讀書，學好文化知識，做個有出息的人，用找優異的成績和孝心回報媽媽。

愛我撫育我的媽媽，清允許我説一聲：“I LOVE YOU!”

心靈呼喚作文14

親愛的朋友，曾幾何時，我對你們説：“你們應該靠自己的努力去迎取成功。”可你們的回答卻讓我意想不到——“要你管！”我對你們如此衷心地勸告，你們不但無動於衷，而且説出那麼狠心的話語，我傷心地為你們流下一滴惋惜的眼淚。

在以後的日子裏，我盡我的能力把作業給你們抄，雖然自己心裏很傷心，很痛苦，但我卻一言不發，只是默默的看着為“完成”作業而高興的你們，或許你們會覺得：美好的生活莫過於如此。但是，你們曾想過沒，如果到了考試，你們該怎麼辦呢？是否又抄別人的呢？那到時我還會坐在你們旁邊嗎？就算坐在旁邊，老師不會發現嗎？親愛的朋友們，我再次懇求你們，別再抄作業了，行嗎？

每天躺在牀上的時候，回想起你們抄作業的情景，我的心就象被千萬根針刺一般，心想：明天不能再給你們抄了。可一想到你們做錯作業被老師罵時那一張張苦惱的臉，我的心一下子就軟了。就這樣，日復一日，年復一年，六年國小生活馬上就要結束了，在最後一次歡聚在一起時，我把這事直接了斷地説：“你們和我在一起度過了許多美好快樂的日子，這些快樂的日子讓我終身難忘，當然，有快樂就有傷心，令我傷心的是你們天天的早晨。天天都是這樣，這似乎已成了一個常規，每天我都是萬分痛苦，但看到你們開心的笑臉，我只好把痛苦隱藏了，但是到現在，這個痛苦已經積少成多，成了我身體中的一團‘黑雲’在今天，我實在是支撐不住了，所以我要把這團‘黑雲’吐了出來。朋友們，你們的態度我很明確，但我希望你們能改變這個態度，努力去證明自己的實力，你們的腦袋並不比誰差，只是你們沒把精力放在學習上而已，只要你們在學習上放上一點玩耍時的精力，再放上一點聊天時的興趣，你們就能得到無比美好的回報。”

心靈呼喚作文15

擁抱誠信，活得真實，是一種生活的挑戰。

塵緣難盡，我們無以超拔；物役累重，我們不忍減緩。煩囂中，我們便心懷幾許應對的機巧。傲岸掩飾着內心的卑微，強蠻矇蔽了意志的脆弱。埋藏心 愛，偏偏顧左右而言他；一顰一笑，誰都難吃準其中的真意。誠信就這樣被我們隨意地拋灑，真實就這樣被我們肆意地踐踏。那位過河的年輕人面對險境、拋棄誠信 的行為，恰恰説明了當今社會誠信的貶值。

清晨，當你帶着一天的好心情，擠上擁擠的公車，衝着你身旁的幾位菀爾一笑的時候，換來的只是茫然和或譏或諷的竊竊私語，你這時感歎的便是誠信交 流的艱難；當你與好友圍坐一團，暢然舒懷，盡敍友情時，你卻於某一天突然發現，身旁這位你早已將其視為一生摯友的人，卻是你所有謠言的起源，你這時悲傷的 便是誠信的進退維谷。置身於鱗次櫛比的高樓大廈，你卻常常驚詫於誠信的荒涼。

然而，卻常常有一種敗北的感覺襲上人們的心頭。因為我們畢竟真實地明理：單單擁有財富、美貌、榮譽和才學，生活只會像戈壁灘上的茫茫沙丘。唯有誠信的點綴，才會為荒漠注入新綠，讓大漠孤煙變成一片生機勃勃的綠色樂園。

讓我們用心靈呼喚誠信，讓誠信變成清晨你窗前一縷温暖陽光，讓誠信成為小鳥的清啼在你耳畔吟唱，讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火，讓誠信變成烈日下你頭頂的一片綠蔭。

用心靈呼喚誠信，渴望李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古吟詠，崇尚偉大的革命導師馬克思和恩格斯質樸而純潔的革命友誼與情懷。

用心靈呼喚誠信，讓誠信成為你人生的準則，讓自己對誠信的履踐萌生出對心靈的感動，讓生命因誠信而獲得一次暢快的呼吸。

呼喚誠信，擁抱誠信，為你的人格塗上一層亮色！呼喚誠信，擁抱誠信，讓世界因誠信而春意盎然，五彩繽紛！