五年級的作文(精品5篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

“哈哈……”“呵呵……”“嘻嘻……”笑聲飄蕩在寂寞的校園裏。夷？這個平時熱鬧而充滿快樂笑聲的校園怎麼顯的這麼冷清，這麼淒涼？

“畢業嘍——”這是我們畢業學生的聲音。

“好開心啊！畢業了。”“是啊是啊！我們可解放了，太開心了。”“當然了……”誰都沒看到，也看不到他（她）們的心正在流淚，流的是苦和甜相混的淚水。

我畢業了，我真的畢業了。時間過的很快，快的讓我無法想象，感覺就是一眨眼的`時間，就是一口氣的時間，就是火箭飛上太空的時間。心裏不知是難過還是高興。同學們也都微笑着，是因為想給同伴們留下一個最美的微笑，最美的映象。

還記得，一塊橡皮，一根鉛筆，一枚金幣都緊緊的把我們的友誼牽連着，把我們的心意傳送着。“畢業了我們一起去玩吧！”等到哪天——玩也玩夠了，樂也樂夠了，可誰都不願離去，誰都不願第一個離去。因為我們知道，看着自己的同伴離去，是一件難過的事，而誰也不願意到最後了還讓同伴難過。只有玩到最後，累的不行了，實在是沒力氣的時候，大家才戀戀不捨的離去，走時不忘再望一眼不知能不能再見的同學們。扭過來頭時，淚水已經爬滿了我們的臉……

我們班同學決定畢業後一起去游泳，你肯定會説：“為什麼在那麼多的好玩的中要挑去游泳呢？”我來回答你們，因為我們當時好有理由流淚，被發現後可以説是游泳池的水還在臉上沒擦乾。而接着讓淚水在自己的臉上滾動。

我畢業了，並不代表我解放了，我的身體解放了，但我的心卻還在久久不能平息的波濤上面的小船中……

五年級的作文 篇2

餓是一種很痛苦的滋味。

餓對於一個吃貨來講是一件很痛苦的事情。在我三年級的時候，我和媽媽因為學習的事情鬧翻了，一氣之下就從家裏跑了出去，然後一個人在大街上漫無目的地走着，心裏滿是對媽媽的怨氣。走着走着，我突然聞到了包子的氣息，肚子就開始“咕咕”地叫了起來。順着包子的氣息，我看到了一家包子鋪。望着那不斷冒出蒸汽的蒸籠，肚子叫得更響了。可是我身上又沒有帶錢，只能看着蒸籠，聞着包子的氣息，不斷地流着口水。然後依依不捨地離開包子鋪，繼續向前走去。

漸漸的，天色黑了下來，氣温也開始下降了。肚子因為得不到食物在一收一縮地汲取空氣中的氧氣，好像要把氧氣全吃掉似的。飢寒交迫的`我不得不在路邊坐了下來。肚子已經不再叫了，越來越餓的我意識也開始模糊了，隱隱約約地聞到了餃子的味道。這讓我想起了過年時媽媽包的那又大又香的餃子，放入嘴裏，餃子裏的熱湯就流了出來，那味道讓我久久不能忘懷。想到這，臉上浮現了甜蜜的幸福感。

於是我拖着沉重的步伐，一步一步艱難地往回走。路上我用手扶着路邊上的欄杆，磕磕絆絆地向前走去。經過我努力，終於快到家門口。看着大門口亮着燈光，我心裏就高興了起來。忽然，我聞到了過年時的餃子味，不禁加快了速度。餃子的味道越來越濃，嘴角的口水也越來越多了。我一個轉彎走進了家裏，看着桌上冒着熱氣的餃子，想都不想就抄起邊上的筷子，端起餃子就“呼啦呼啦”地往嘴裏倒。就算舌頭被燙熟也無所謂。旁邊的媽媽見我已經開始吃了，就笑着説：“慢慢吃，小心燙。”話音剛落，我就放下手中的碗，“哇”地抱住媽媽哭。媽媽依舊面帶微笑，並用手拍着我的背説：“不哭，不哭。”就這樣我漸漸的進入夢鄉，夢裏媽媽正在餵我吃餃子……

那一次我感受到了餓的滋味。從那以後我不再負氣離家……因為那餓的滋味，我永遠都不會忘記。

五年級的作文 篇3

夜深了，從冰箱裏傳來了一陣陣議論聲。

唉！現在的人們每餐都是大魚大肉的，喜歡吃蔬菜的人也越來越少了”紅蘿蔔唉聲歎氣道。青瓜點了點頭，説：“就是！現在我們每天都只能呆在這黑暗暗的冰箱裏，什麼事都不能做。”豆腐又説：“曾經我是“營養王”，可我現在被人嫌棄，只能待在冰箱裏。”放在冰箱的排骨聽了，哈哈大笑地説：“你還是“營養王”，笑死人了。我身上的肉鮮美多汁，怎不討人喜愛呢？你們那乾巴巴的'樣子，還想得到人類的歡心，簡直就是痴心妄想。”芹菜聽了，不滿地説：“你雖然討人歡心，你的營養比我們的營養豐富嗎？我們蔬菜有維生素A和維生素C，你有那些維生素呢？你倒是説給我們聽聽呀！”排骨吞吞吐吐地説：“我一有一有維生素……”菠菜笑着説：“看！説不出來了吧！剛剛你還一副得意洋洋的樣子：“哼！算你們狠，我是文明人士才不會和你們斤斤計較呢，我得睡覺了。”

白菜含着淚：“人類不吃我們就算了，他們為了能快點得到金錢，還在我們身上酒農藥，那農藥洗也洗不掉，我們身上滿是農藥味，他們就像一個魔鬼，嗚嗚……”西紅柿拍了拍白菜的肩，説：“別哭了，白菜。我們的境遇不也一樣嗎？你別再想以前傷心的事了，想想點開心的事，你看我們還能坐在這裏一起聊天，這難道不是開心的事嗎？”紅蘿蔔點了點，了頭，説：“是啊！讓我們忘記以前的傷心，煩惱的事，我們一起唱《友誼天長日久》吧！”大家異口同聲地説：“好的”。“友誼天日久，友誼天長日久……”聲音漸漸地變小，蔬菜們閉上了雙眼，它們甜蜜地進夢鄉。

它們希望明天會是健康的一天！

五年級的作文 篇4

張老師:

您好!身體還好嗎?你還記得六年前那個膽小的女孩——曉倩嗎?

現在給您寫信的，就是那個女孩，六年前是您的學生。您是我的啟蒙老師，是一個可親可敬的好老師!六年前的一天，您讓我們玩玩具時，小剛搶走了我手中的玩具，我哭了。您看見後，快步走過來，眼裏閃着疼愛的目光。接着您又從小剛手裏拿過玩具，對我親切地説:“好孩子是不哭的。來，老師幫你擦眼淚。”從那以後，我在幼兒園裏再也沒有哭過，因為哭了，您就不會説我是好孩子了。

您對我們總是那麼和藹、那麼關心。一次，我不小心從高高的石凳上掉了下來，額頭上出了血，手腕和膝蓋也擦破了皮。我疼得“哇哇”大叫，嘴裏一個勁兒地喊:“媽媽，你快來，好疼喲—”眼淚卻在眼眶裏直打轉。您聽見了我的叫聲，急忙跑過來，揹着我，飛也似的向校醫室跑去。到了校醫室，醫生們急忙給我上藥、包紮。

您焦急地站在旁邊，捏着我的小手，輕聲地説:“不哭，乖孩子不哭，馬上就不疼了。”我聽了您的話，看見您臉上上掛着那以前只在媽媽臉上看到過的微笑，便忍住了將要流出的淚水，真的.沒有哭。因為我記得，您説過:好孩子是不哭的。

不過，有一天我哭了，那是因為您要離開幼兒園，離開我們到很遠的地方去。那天早上，我們來到幼兒園，看見您提着包向我們告別。您眼裏閃着淚花，向我們説着告別的話。當走到我身旁時，您對我深情地説:“好孩子是永遠不哭的——”還沒説完，您自己倒哭了起來，我也死死地拉着您的手，抽抽噎噎地哭了。是啊，相處兩年，您給我們的何止是師生之間的愛呀!

現在，給您寫信的女孩，已經快國小畢業了。我的每一步成長，都伴隨着您的一份汗水。我真為有您這樣一位啟蒙老師而驕傲!

五年級的作文 篇5

深秋了，枯黃的樹葉紛紛掙脱枝頭，輕輕地飛了出去，如斷翅的蝴蝶，舞出生命最後的燦爛。陽光柔柔地撒下，遍地的落葉泛着暖人的金色。秋意濃濃。

我俯下身去，拾起一片，在手裏把玩着。盛夏鮮嫩的深綠色早已被秋暈上的橙色期待得不留絲毫痕跡，葉脈也由先前的飽滿變得突兀、幹細，葉面上有淡淡的斑痕，葉的.輪廓卻是和先前一樣的，只是有些微微地卷。我的手指與落葉輕柔地摩擦着，我感覺這葉子依舊如盛夏一般厚實、寬大。嗯……就像……就像父親的手。

我的身體恍然顫動，一種微濕的酸楚感不禁在心底醖釀開來。的確，父親寬大厚實的手掌不正如那落葉一般嗎？因為生活的勞碌，那雙手一年四季在建築工地上飽經風霜，變得粗糙乾涸，如落葉的乾枯曲捲，更因為父親的逐漸老去，他的手變得筋脈突兀，歲月在他的手上刻下了不可磨滅的痕跡，或許再久些，還會生出醜陋的斑點……

然而，我始終無法給自己一個答案——父親是不是一個好父親？他很疼我，但他同樣嗜賭如命，到處借錢來賭，甚至拿我的學費來賭，。他每晚都出去將我一個人落在那老屋裏，從來不曾有過例外。大人們問我怕不怕，我説不怕，但心裏卻有一個聲音在説，不是不怕，只是不敢害怕罷了，只有自己知道。

這天，大人們又告訴我，你爸爸他又……我不清楚這已經是第幾次了。父親回到家後，我問他為什麼又去賭，還欠別人錢，但他就是不承認……等他晚上又出去後，我狠狠地將房門關上，靠着房門癱坐在地上，嚶嚶地哭了起來，沒了力氣，便無聲地流着淚，最後竟將頭埋在肩膀裏睡着了。

夜裏，打了個寒顫，醒了，窗外颳着風。第二天，我推開窗户，隱隱地看到河岸邊鋪滿了落葉，昨夜應是颳了一整夜的風吧。

是風，將葉兒飄灑得七零八落，還是樹，遺棄了葉兒，將它抖落了呢?潮濕的空氣裏透着滲人的寒意。秋意濃濃，濃得讓人愁。