為自己點贊作文【彙編15篇】

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的為自己點贊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為自己點贊作文1

讓我們期待已久的冬運會終於到來，就在這週五它如期舉行了。

看過了精彩的開幕式，運動會開始了。我時而觀看比賽，時而對着天空發呆……等呀等，一個半小時就這樣悄悄溜走了。

這時，廣播裏響起楊校長温和的聲音，她説：“現在請四年級男女二百米的同學到檢錄處檢錄！”説完，我就從椅子上跳了起來，拼命壓止住自己興奮的心情，走到了檢錄處。

李老師給我那一隊的五位女生分配跑道，我很幸運地被分配到第二條跑道。內心有一點小得意誰都知道，二三道可是二百米上寸土寸金的“寶”呀！

“砰”的一聲，比賽開始了。我一開始就拼命加速，跑在小組第二。沒有想到的是，到了最後的三十米，其他幾人都拼着命在加速，而我卻像一個泄了氣的皮球一樣，再也沒有一點點力量去加速了，兩條腿似乎怎麼聽使喚，我都想放棄了。可是我不能放棄。

我掙扎地衝過終點，這時我已經是第四了，我有點心灰意冷，心想：完了，我這次肯定沒有名次了，也沒有辦法為班級掙光，加分更是不可能了。我內心感到沮喪極了。

我慢吞吞地走回了402班的'場地，令我吃驚的是——班上竟然沒有一名同學説我沒跑好，這時我感到十分温暖。那一刻，我的心裏酸酸的，有一點想落下淚水。

就在這時，一顆“幸運”之星砸中了我——女子四年級二百米的成績。我屏住呼吸，靜聽着我的“命運”，這時廣播響了：“第八名，４０２班，陳欣怡！”

聽到這個消息，我一蹦三尺高，高興極了。雖然這次我的成績並不理想，我會繼續加油的！老師和同學們聽了，都露出了燦爛的笑容。

為自己點贊作文2

“點贊”這個詞大家一定耳熟能詳，它代表着對別人的贊同和認可，生活中有很多好人好事，當我們看到了一定會情不自禁的去讚揚。不過不要忘了，在為他人點讚的同時，我們要記得努力做好自己，為越來越優秀的自己點贊。

瞧，200米比賽開始了!隨着發令員的一聲令下，賽場上包括我在內的4名女運動員就像槍中的子彈一樣射了出去。風吹着我額前的碎髮，似乎也在為我加油打氣。我的臉憋得通紅，很快先後超過了其他的3位運動員，漸漸地我體力不支了，突然，我聽見了同學們陣陣“加油，加油……”的吶喊聲，那聲音充滿激情，那聲音飽含鼓勵。我的內心不斷膨脹，鼓足了勇氣衝向終點，50米，30米，10米，最終以領先零點三秒的.成績衝過終點，奪得第一。我為自己這次表現感到非常自豪，我要為自己點一個大大的贊。

我不僅要為我出色的運動成績點贊，還要為我熱愛讀書點贊。

我喜歡看書。著名文學家魯迅曾説過：書籍是營養的麪包。我喜歡吃麪包，更喜歡吃書籍麪包：知識淵博的科普“麪包”，豐富多彩的漫畫“麪包”，令人浮想聯翩的童話“麪包”……都使我垂涎欲滴。尤其我最喜歡看沈石溪的動物書籍，有一天下午，在圖書館我拿着《狼國女王》津津有味地讀了起來，時間一分一秒地過去了，等我讀完兩本書時太陽竟然已經爬到了西山，我只好戀戀不捨地回了家。

好書是智者，是良師，是摯友，也是陪伴你一生的終生伴侶。書中彷彿有一雙神祕的大手，把我拉進去，使我為書狂。你們説，我是不是一個地地道道的小書蟲?我為自己熱愛讀書點贊。

同學們，你們也為自己出色的表現點贊吧!

為自己點贊作文3

那電視屏幕中飄渺的身影，魔幻的步伐，令我神往。一次次令人咋舌的極限跳投令人繚亂。一個個神乎其技的助攻，使我膜拜。

望着電視中職業球員庫裏的魔鬼舟運球，歐文的銷魂步伐，幻想自己也能做出帥氣的動作，在球場上左搖右擺，接着完美投籃，享受陣陣喝彩，於是下定決心，這動作！我要了！

飛跑向那還沐浴着陽光的操場，空氣有些濕潤，也許是不久下了雨的緣故吧，我三步並兩步，小步成大步奔向籃球架，做出心中想象的動作；騰空，假裝上籃，換手，拉一圈籃球。“啊——”一聲尖鋭的殺豬叫撕裂空氣，原來是我彈跳力不夠，飛到一半，動作都沒做完，就掉了下來。亂扔出去的球擊中籃框反彈砸到了頭。“唉，連老天都笑我愚蠢，那NBA的當家球星做的動作，我怎麼可能作得出來呢？萬一沒弄好，反而出了洋相，不是還要被人笑話，豈不得不償失？”我像泄了氣的皮球般癱倒在地上，開始不斷地自我安慰。倔強的心果然不服於此，一股力量驅使着我把動作一個個分割。反覆練習，但枯燥的動作越發激起我投籃的渴望。可我必須忍，“天將降大任於廝人也，必先勞其精骨，餓其體膚，空乏其身，行空苦其心志，佛亂其所為”。“忍”字頭上一把刀，我今天的刻苦，就是為了明日的'輝煌！“胯下，胯下，換手，變向，拉球，背後，同側步假動作。”一遍又一遍地練習基本功，一次次咬住發紫的嘴脣，一聲聲沉重的喘息，它們都見證我的努力，有朝一日它們也會見證我的成功。

我越過一座座山峯，那沿路的風景令我感概，冷寒宮中的一滴灑滴入人間，化為一條曲折的路，蜿蜒向前。

為自己點贊作文4

俗話説：“王婆賣瓜，自賣自誇。”別人不誇，自己誇，總能誇出個所以然，雖説做人要謙虛，但是適當傲嬌一下也是可以的。

現在的手機電腦上流行點贊，同學、親友、甚至老師都會向別人毛遂自薦：“給我點個讚唄！我回頭也贊你。”我現在就要給自己點個贊。

本人正值八年級，又瘦又高，媽媽説我像個竹竿，爸爸説我像只蝦，老師看了我忍不住説：“你真傷心啊！”要是問媽媽我的優點，她苦思冥想，絞盡腦汁也想不住來，缺點卻説得頭頭是道，滔滔不絕，什麼懶啊，挑食啊，賴牀啊，啊呀，簡直是數不勝數。安表弟的話就是“她這麼説下去，都能寫成一篇文章了。”是啊，要不她就不是我媽媽了！

這麼多壞習慣，還好意思給自己點贊？其實不然，人有缺點，肯定有優點，行了，我趕緊亮出自己的優點吧！

仔細想想，我的優點也不少，聽的最多的就是別人誇我“安靜”。學校老師無一不向我媽媽讚我“安靜”，我上課安靜聽講，安靜寫字，安靜值日，當然，這其中有一點兒禁忌，那就是坐在我旁邊的人千萬不要嘰嘰喳喳地講話，忍無可忍時，我的富士山也會爆發，要知道：安靜的另一面就是恐怖！有一次，我的`同學和我鬧彆扭了，我便一連三天不説話，以至於我的同位以為我生病了。當然我也有放肆的時候，那就是下課時，我會笑着和同學做遊戲，鬧着和同學打球，聲嘶力竭地叫着和同學練跆拳道——告訴你個小祕密：我的朋友還是很多哦！

這麼看來，我的優點還是很多的，我給自己點半個贊，還有半個贊，我準備改正缺點後再合二為一，這就成了一個完整的讚了！

為自己點贊作文5

總是幻想着自己獨掌船舵，隨心所欲的在海面上遨遊。可那機會來臨時，我真的準備好了嗎?

幾個膽量大的男生推着船，率先走到岸邊，坐上船，裝好舵，劃了出去。我站在岸上，看着一艘艘船隨着風劃出，也躍躍欲試。

接着又有幾艘船下去了，一切都像海面一樣平靜。

見他們都劃的很輕鬆，也沒有教練口中那樣容易翻，我默默走到一艘船邊，準備下水。

突然，伴着一聲尖叫，水面泛起一陣“巨浪”。岸上的人不約而同的朝下面看了一眼。只見一個人掉下了船。緊緊的抱着船身。除了頭以外，全身沒有一處乾的地方。教練開着救生艇將他拉上了自己的船，又將帆船翻了過來。

可這邊還沒處理好，另一邊又出意外了。

又是“撲通”一聲，又有船翻了。另一位教練也緊忙開着救生艇，前去幫忙。

接着，又有好幾艘船翻了。甚至連在模擬器上老師表揚動作標準的同學也沒能逃過落水的厄運。

我們在岸上故作鎮靜的開玩笑説：“帆船真是不負其名啊!”但推船往下走的.人卻越來越少。

這時，教練又喊了一聲：“下來個女生。”想起那一艘艘翻掉的船，我悄悄地後退了幾步，然後走到了教練看不見的地方，直到一位女生下了水，我才走出。

我為什麼要逃避呢?別人能做到，我為什麼不行?我來這裏不就是等這一刻嗎?最差的結果不也就是翻船嗎，又有什麼可怕的呢?想着想着，我已經走到了一艘船邊，推着扶手，向岸邊走去。

儘管腿仍有些發抖，心裏也很緊張，但我向前走的步伐卻無比堅定。

真正的勇者不是毫無畏懼，而是心懷畏懼卻能永不止步。為仍在前行的自己點贊!

為自己點贊作文6

在生活中，有許許多多值得我們豎起大拇指的人。有默默無聞的城市美容師——清潔工，有各行各業盡職盡責的工人們……今天，我要為自己豎起一次大拇指！

下午，媽媽送我到舞蹈班上課。剛走進舞蹈班，就見馬老師拖着一層厚墊子走來。我心中充滿了疑惑：老師的葫蘆裏究竟賣了什麼藥？我百思不得其解。這時，老師好像看出了我的心思，説：“今天，我們來學習翻前橋。”我更加迷惑了：什麼，要翻橋！同學們七嘴八舌地討論着。老師見我們這副模樣，解釋道：“翻前橋是一種舞蹈項目，張啟圓，你來試一下。”這時，只見張啟圓往下一撲，一下子摔個“嘴啃泥”。我嚇得面如土色：我會不會和她一樣慘啊？我在心裏悄悄念道：“老天保佑啊，千萬別讓我翻呀！”緊接着，連續翻了幾個人，沒一個人能翻過去。我心裏像有十五個吊桶打水——七上八下。忽然，隨着一聲“李怡霏，你來試一下！”的話語，我雙腿劇烈抖動，心驚膽顫地來到墊子前。老師給我做了個示範。我一個“倒栽葱”摔在墊子上。老師見到這情景，語重心長地説：“李怡霏，翻前橋重心要往上立，胳膊要用力，老師相信你一定能翻好。”聽了老師的話，我頓時“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”我重新翻了一次，果然翻過去了。看着同學們敬佩的'目光和老師欣慰的笑臉，我悄悄地在心中豎起大拇指：李怡霏，你真是好樣的！

通過不懈地努力，我終於學會了“翻前橋”。我為自己感到驕傲，我要為自己豎起一次大拇指，我要為自己點一次贊：“李怡霏，你真棒！”

為自己點贊作文7

為自己點贊作文500字

為自己點贊，揚起自信的風帆;為自己點贊，不必有半點矜持和驕傲;為自己點贊，不要在意別人的目光。今天，我要為我戰勝了膽小而點贊。

那次，我們開展演講活動，要在全校同學的面前進行表演。聽到這個消息，我心裏就像有一隻活蹦亂跳的兔子在亂撞，心裏忐忑不安地想：老師會不會讓我去?我會在同學面前出醜嗎?那多丟人，於是我把頭低得低低的。最後老師説讓我也去參加，我頓時像雕塑一般一動不動，似乎時間被凝固了。等我反應過來，心裏就像十五隻吊桶打水——七上八下。唉，我怎麼那麼倒黴?

老師開始訓練了，一天過去了，兩天過去了，三天過去了……雖然我已經練得爐火純青了，可在外人面前，我的心就會不由自主地加快跳動。到比賽的時候，我手心裏冒出冷汗，額頭上的汗水都和露珠一樣大了。我看到老師那鼓勵的眼神和微笑，心裏不斷想：我一定可以的，我一定要為班級爭光。站在台上，我看到別的'同學摩拳擦掌，生龍活虎，都迫不及待地想要上台演講。看到同學們都那麼輕鬆自在，我的心也就不那麼緊張了，反而放鬆下來。

比賽結束了，我們班一舉奪冠，這下我心裏別提多開心了。我不僅為得冠而開心，更為自己戰勝了膽小而開心。

於是，我在往後的日子裏記住了一句話：自己是自我生命最着意的欣賞者，我為自己點贊，我戰勝了膽小!

為自己點贊作文8

每個人的生活中都會遇到許許多多的困難和挫折。而有些人往往都能戰勝困難和挫折。但在成功的背後，歷經了磨難，想了很多很多種方法，冷靜地解決問題，最終克服困難，戰勝自己!

最近，我們美術老師讓我們學習畫坦克，而且聽老師説這很關鍵，是從二級升到三級的進階作品之一，這個坦克有很多細節：履帶、裝甲、重機槍……當我準備畫時，困難像一條猛獸向我撲過來，壓得我氣的喘不過來。

我剛開始動筆畫起來，等畫到重機槍的槍口旁邊的彈匣，我一直塗塗改改，一直畫不好，好像右手故意搗蛋一樣，不受我的控制。總是畫的歪歪扭扭，畫了一遍又一遍，我氣得抓耳撓腮，恨不得不要這個右手。心情爆發了一會兒，漸漸地平靜了下來，不想想辦法不行啊，我心裏想。於是，我覺得心急吃不了熱豆腐，便想起了畫畫要訓練什麼?對!耐心!我一遍又一遍的畫着，終於，“功夫不負有心人”重機槍終於畫好了，一大難關終於被克服了，我開心極了。而這只是一個小困難，而面對我的一個大困難來了，那就是——坦克的裝甲，最重要的.是細節描寫，一天又一天，經過反覆的磨練，終於，在某一天的晚上，終於把坦克全部都畫好了，還獲得了老師和同學們的讚揚，我心裏比吃了蜜還甜。

我為我自己點贊，成功戰勝了困難，只要你強，就不怕困難;但你弱，困難就強!還讓我明白了一個道理：只要你堅持不懈。就一定會到達成功的彼岸。

為自己點贊作文9

我只是懸崖上一叢燦爛的蒲公英，荒涼的懸崖上被我點綴了綠的色彩，我為我點贊。

——題記

起風了，媽媽對我們説：“孩子們，蒲公英不管在哪裏都要好好的長大，給那裏帶去一絲綠色。”我和我的兄弟姐妹們漂洋過海到各處安營紮寨。終於，我降落到一處懸崖，看着高大的樹木都居於我下，享受着“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯美，我的意極了，在這裏我將擁有最先享受陽光和雨水的權利。

接連10多天不下雨，我開始頭暈目眩，我嘗試着把根向地底扎去，但深處懸崖土層很薄，沒過多久便四處碰壁。

我似乎開始枯萎，我很想哭，可爾盼，再次響起了媽媽的力量，我心中逐漸湧起一股力量，我要給這裏渲染一點色彩。

我那細如蠶絲的根，沿着細小的石縫往深處伸展，拼命尋找水源。終於，天無絕人之路，我找到了水，我瘋狂的汲取着，努力的長大。

寒暑易節，也不知過了多久，終於我那青翠欲滴倒的葉片在陽光下閃閃發光。渾身洋溢着自信的光芒。苦盡甘來，終於是被我領悟了突然，而怕又想起媽媽的'話，不行，我不能滿足於現狀，我要讓這裏充滿更多的綠色。

“天生我材必有用。”又是一個春天，因為有我原本荒涼的懸崖上已經不再光禿禿，而是到處點綴着綠的色彩，天空中一羣鳥兒經過，他們被懸崖邊上的我們吸引住了。發出讚美：“多好的蒲公英啊！”我笑得很開心，是我讓懸崖上點綴了綠的色彩，我要為自己點贊。

我為我自己點贊，我用微小的力量給這個世界帶來美好。

為自己點贊作文10

我是一個活潑開朗、陽光向上的小男孩，最讓我驕傲的優點是長跑。

在一個陽光明媚的下午，我們的體育老師範老師宣佈這節課考四百米。同學們聽後，有的自信滿滿，有的不停歎氣，還有的認為自己一定能取得好成績。而我認為，這是張飛吃豆芽—小菜一碟，

考試開始了，範老師先抽了第一組的四個女生。這幾個女生一開始就是全速跑，可是快到終點時，她們已經從跑變成了慢跑，又從慢跑變成了走。看來她們是不打算拿個好成績了。

第二組的女生都充滿信心，彷彿都要拿全班第一。“三、二、一”，這四個女生飛快地跑了出去，一個個爭着領頭，但都被我的同桌小劉超越了，其他三個女生都驚訝地瞪大了眼睛。小劉衝過終點時，拿到了一分五十秒的成績。

我心裏暗想，“不就是個四百米麼，我一定能拿到好成績的！”不知不覺，馬上輪到我上場了。我深深地吸了兩口氣，控制心裏的緊張情緒。隨着範老師的一聲令下，我像一根離弦的箭飛奔出去，瞬間佔領了第一名的`位置。在我後面的三位同學不甘示弱，對我是窮追不捨。不過，我的身高佔了很大優勢，無論後面的同學怎麼追，也追不上呢！我越跑越快，心裏暗暗為自己鼓勁，“加油，馬上要到終點了，堅持住”。終於，我衝過了終點，並且以一分二十二秒的成績奪得了全班第一，我心裏樂開了花。

之後，我回想了跑步的過程，原來，我之所以跑得最快，還是在於平時堅持鍛鍊，就像學習一樣，不付出努力哪有收穫。我為我自己的跑步成績點贊，更為自己平時的堅持點贊。

為自己點贊作文11

鋼琴是我的興趣愛好之一，這是我這麼多年堅持下來的一項愛好。

要説興趣班，我報（學）了好多：國際象棋、書法、國畫……可是，它們都因為學習時間的緣故而一個一個的刪除了。

白色的燈光、灰色的牆紙、黑白的琴鍵，這是我每天練琴的地方。當夜幕降臨時，皎潔的月光透過窗子照着房間中的每一件物體。指尖輕輕地觸碰着黑白相間的.琴鍵，一串動聽的旋律流露出來。外面燈火通明，車輛快速地行駛着到處奔忙。

在我剛開始彈琴的時候，我的個子是那麼小，對這個龐然大物投以好奇的目光。這時一個高大的老師走了過來，開始教我彈琴。觸碰在琴鍵上的感覺是冰涼的，是新鮮的，我慢慢地認識這這些黑白的，長得一模一樣的傢伙們，這是多麼奇妙，多麼美好。

轉眼間，我就可以開始考級了。初到考級的地方，我是感到陌生的，懷着忐忑不安的心情，離開了父母，排着整齊的隊伍，來到了一架鋼琴前，我和其他素未謀面的考生一起，坐到了前面的板凳上。那是一個夏日炎炎的日子，屋子裏的空調是冷颼颼的。可是，我還是焦急出了許多汗。我的腦子裏是一片空白，我想：這次完了，這個房間裏是那麼安靜，只有手指敲打琴鍵的聲音。在恍恍惚惚之中，我走出了那個房間，不知道該怎麼辦。

看到鋼琴，我會想到貝多芬、朗朗、洗星海……這些中外人物，他們激勵着我成長，讓我愛上了鋼琴，讓我想到，我要當一個音樂家。

我熱愛鋼琴，我每天都會抽出半個小時來練琴，它是我不可缺少的一部分，我為自己堅持愛好而點贊。

為自己點贊作文12

我是一名性格比較內向的女孩子。每當看到男孩子們打打鬧鬧的時候，也有幾分羨慕，但是我也有我自己的長處呀。

我最喜歡的是畫畫，在班裏，可説是數一數二的。什麼黑板報呀，手抄報呀……都由我來負責。每當我做完作業後，就想去畫一幅畫，這樣，就好像是放鬆了心情。一天不畫，就覺得好像缺了點什麼。我始終覺得：飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，畫可不能一天不畫。

每個星期天，我都要花半天的時間去畫一幅畫。首先用一個小時的時間去勾勒輪廓，再用一個小時去上色。當然，上色和繪畫的時間要看這幅畫的難度。我還有一個小本子，專門記錄一些畫畫的小知識。什麼手抄報呀，人物的眼睛，臉型等等，這些對我幫助是很大的。

有一次，我畫了兩幅“財神”。當我展現給家人看時，他們卻認為是買來的。看來我的繪畫技能真的是有些進步了。其實，我最喜歡畫的是卡通人物，因為那些少男少女們真的好可愛呀！大大的眼睛，高高的鼻樑，櫻桃小嘴，時髦的髮型，穿着美麗的服飾……每當完成一幅畫時，我都會從心裏喜歡上他們。有時，一些好朋友也想讓我給他們畫一些人物像送給他們，我都欣然同意。因為我覺得給他們畫畫也是一種學習。學習無處不在，無處不可以。因為我的努力，參加“我的中國年”繪畫比賽還獲得了優秀獎呢。

除此之外，每當班裏要做手抄報時，我就非常的高興。每一次，我都是第1個做完，並且被選中，受到老師的.表揚。這是我最大的的快樂。

我要堅持努力的學習各種繪畫知識，將來用我的雙手繪畫出更多更美麗的大千世界。我要為自己的決心點贊！我要為自己的堅持點贊！

為自己點贊作文13

在網絡上，看到一篇文章；一條説説；一張圖片……總是禁不住按下鼠標，點個贊。想想也是，就算沒有人為我鼓掌，也要優雅的謝幕，感謝自己的認真付出，為自己點個贊。

都説“悄悄是離別的笙簫”。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我想也的確如此，人生若只如初見？或許人生初見少了傷感；可是，畢竟日久見人心。

我有一個哥哥，他已經光榮的成為一名國中的畢業生了，明天的他，將飛向更遠的地方。依舊年年不忘那個離別的夏天。説他是我的哥哥也並非如此，事情往往不如所願——他真是我哥哥也就好了。

他——只是我的學哥；一個值得我去感恩的人。他在學習上幫助了我。匆忙的初四生活，依舊為我整理着筆記。

分別那天，我沒有去面對。如果三五年以前，面對離別，我可能會哭哭啼啼，然而現在：直到我們最後一次見面，最後一次擦肩，我是笑着的——嘴角畫了一個彎彎的.弧度。

這一笑，註定了離別，這一笑，註定了再見；這一笑……我不知道要托起多少思念。

離別那天，沒能相見，因為我在班裏聽老師講着《故鄉》這一課。正講到：魯迅和母親離開了家鄉，躺在船艙賞着月光。這一刻：彷彿我又想起了他，但是我不傷心，不難過。只是微微一笑，心裏默唸：哥哥，會考加油，人生路，自己走！就這樣，一直走……

終於，離別的大巴走向了更遠的地方。

這個離別的夏天，又是一年畢業季：我學會了成長。我知道了如何面對；眼淚是無法洗掉心痛的。我知道了：今天的分離，只為明天的相聚。

淚已幹，心未死。人未散，何需傷感？

悄悄才是別離的笙簫。人生不可能如初見。不哭，不鬧，不炫耀。

此處該有掌聲：我為自己點個贊。這個夏天，只需為自己點贊。

為自己點贊作文14

一次次專注防守，一遍遍精確助攻。突破一重重極限。攀越一座座山峯。為此打球。

——題記

那電視屏幕中飄渺的身影，魔幻的步伐，令我神往。一次次令人咋舌的極限跳投令人繚亂。一個個神乎其技的助攻，使我膜拜……

望着電視中職業球員庫裏的魔鬼舟運球，歐文的銷魂步伐，幻想自己也能做出帥氣的動作，在球場上左搖右擺，接着完美投籃，享受陣陣喝彩，於是下定決心，這動作！我要了！

飛跑向那還沐浴着陽光的操場，空氣有些濕潤，也許是不久下了雨的緣故吧，我三步並兩步，小步成大步奔向籃球架，做出心中想象的動作；騰空，假裝上籃，換手，拉一圈籃球……“啊——”一聲尖鋭的殺豬叫撕裂空氣，原來是我彈跳力不夠，飛到一半，動作都沒做完，就掉了下來。亂扔出去的`球擊中籃框反彈砸到了頭。“唉，連老天都笑我愚蠢，那nba的當家球星做的動作，我怎麼可能作得出來呢？萬一沒弄好，反而出了洋相，不是還要被人笑話，豈不得不償失？”我像泄了氣的皮球般癱倒在地上，開始不斷地自我安慰。倔強的心果然不服於此，一股力量驅使着我把動作一個個分割。反覆練習，但枯燥的動作越發激起我投籃的渴望。可我必須忍，“天將降大任於廝人也，必先勞其精骨，餓其體膚，空乏其身，行空苦其心志，佛亂其所為”。“忍”字頭上一把刀，我今天的刻苦，就是為了明日的輝煌！“胯下，胯下，換手，變向，拉球，背後，同側步假動作……”一遍又一遍地練習基本功，一次次咬住發紫的嘴脣，一聲聲沉重的喘息，它們都見證我的努力，有朝一日它們也會見證我的成功…

我越過一座座山峯，那沿路的風景令我感概，冷寒宮中的一滴灑滴入人間，化為一條曲折的路，蜿蜒向前……

為自己點贊作文15

列寧曾説聰明在於學習，天才在於積累。我對這句話感觸頗多。

在幼兒園的時候，一次偶然的機會，我參加了浙江省榮光杯現場創意美術大賽。那時候，我自信滿滿。

開始比賽了，大家把準備好的工具拿了出來，沒過幾分鐘，監考老師來看我們的作品進展得怎麼樣，還發了標籤讓我們寫上自己的名字。我的作品完成了，信心十足地把作品交給了老師，然後我到獎品區等着發獎品。

我心裏的小蟲子在我的肚子裏爬來爬去，希望能得到一等獎，把獎品帶回家。評委第一個説的是一等獎，我的同學得到了，我真為她開心。我心裏默默地想：怎麼沒有我的名字？二等獎開始頒發了，我猜這裏一定有我的名字，可是名字一個一個地讀過去了，卻一直沒有出現我的名字。我的心裏一下子失落了。三等獎依然沒有我的'名字。我灰心喪氣地低下了頭，眼淚在我的眼框裏轉來轉去。爸爸看了看我的神情，安慰我説：別難過，重在參與。

評委宣佈了最後的獎項特等獎。怎麼還有這個獎項？但是我已經失去了自信。現場三百多作品。這特等獎也一定不會是我的。當聽見評委叫到鄭宇軒小朋友。我豎起了耳朵，怕自己聽錯，不敢走上台，評委又叫了一遍，我沒有聽錯，確實是我。爸爸陪着我走上了講台，我的眼睛裏流出了激動的淚水。站在頒獎台上，我那小小的身影站在哥哥姐姐們邊上，顯得那麼高大，那麼神氣。

我為自己這次表現感到非常自豪，我要為自己點一個大大的贊。想到同學們午睡的時候，想着他們在操場上玩耍的時候，我都在刻苦練習。

任何成就都是刻苦努力的結果，我要把這種精神用在學習上。