（薦）敍事的作文10篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的敍事的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

敍事的作文 篇1

講到牙痛，就讓我想到有一次，讓我終生難忘的經驗……

唉呀！我銅牆鐵壁的牙齒小戰士竟不敵小小蛀牙蟲，蛀牙蟲開始被成羣結隊，一隊又一隊的攻擊，把我痛得坐立不安；睡覺時又把我痛得輾轉反側，痛得我忍不住了，我只好大叫一聲：“媽媽！我牙痛啊！”媽媽馬上一馬當先的載我去看牙醫。

到了一間牙醫診所，我把這間診所稱呼為“斷牙台”。我一進到了診所，一片漆黑，好像什麼牛鬼蛇神都要出來搗蛋了，最後我才發現我們太早來了，所以空無一人。 等到診所開門時，我已經看到人山人海的人，已經坐在診所裏面等待了，所以不是隻有我一個人蛀牙，原來有一大堆人和我一樣同病相憐呀！

“十六號！”天啊！真是個吉利的數字，但我怎麼會牙痛呢？

進到診療室，我爬上可怕的“斷牙台”，我看到了兩顆不怎麼好的眼珠子直瞪着我的小嘴巴看，又聽到嘎嘎作響的聲音，讓我的'心跳聲越來越大聲，好像心臟要跳出來似的，讓我的心靈忐忑不安！

時間好漫長啊！最後我聽到了一聲：“好了！”我這才慢慢的回神！我的頭腦裏永遠不會忘記這次蛀牙的經驗，所以我如果再不好好刷牙，那就是乞丐討黃蓮——自討苦吃了。

敍事的作文 篇2

呀！教室中傳出一陣陣痛苦地尖叫抱團遊戲開始了，哼，我們女生為廉價的5角，男生則是1元！全班同學手拉着手圍成一個圓圈，吳老師則站在中間，笑嬉嬉地看着我們，嘴中還唱着小曲兒：找呀找呀找朋友我們也隨着老師的歌聲跳了起來，可是，氣氛並不是那麼和諧，空氣中瀰漫着火藥的味道，氣氛是那麼緊張，我的心提到了嗓子眼。只聽吳老師從嘴中快速地報出了數字：一元五角。

我的好朋友相繼被男生給搶去了，數秒以後，我便聽見了一陣陣海豚音。我觀望四周，試圖尋找一個獵物，在人羣中，透過同學們的縫隙，我看見了一個瘦小的身影，是男生1元，不正是我所缺的嗎？正當我發呆之時，他立刻像一隻青蛙似的飛撲過來，還沒等我反應過來，他已經一把抱住了我，我那顆懸着的心，也漸漸落了下來。

第二輪遊戲開始時，我再也不緊張了，因為我自認為感覺不錯，便隨着吳老師的歌聲興奮地跳起了小步，當老師報出：二元五角。時，原來一片寂靜的教室，現已亂成了一鍋粥，尖叫聲，歡呼聲凝成一片。我的大腦正在飛快地運轉，二元五角，等於5個女生，等於我時不時伸出手指頭數，兩位一元先生正在四處遊蕩，突然，像似被一陣風吹來似的'，只感覺有兩人在不同方向拽着我的衣服，把我向兩邊拖，我感覺身體快要被撕成兩瓣，我大聲尖叫，可絲毫沒有用，我被他們活生生地拉到一個角落，其中一個人用了鎖喉功，死死地壓着我的喉嚨，壓地我喘不過氣來，直到吳老師宣佈結束時，他們才肯放過我。5角，1元遊戲結束了，但歡樂仍在繼續

敍事的作文 篇3

教室裏，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”。

是老班用力將戒尺敲向講台。“注意聽講！”他響亮地強調着，卻仍聽到後排同學滿不在乎的竊竊私語。

“啪！”又是一下敲去。老班憤怒地舉起手裏厚厚一沓試卷抖動着：“都考得很好！因此就不聽講解了嗎？”老班將一疊試卷猛地一掀：“９９……９７……你們的成績確實個個不錯。但是，這是你們真實的成績嗎？”他氣憤地攤開他的筆記本：“有人拿走了老師的答案！”

筆記本上，刺目的一行紙張撕下後忙亂的鋸齒。

我的眼皮猛地一跳，便心虛地低下頭來——那張紙在測驗時曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫滿答案的紙繼續往前傳去——這下麻煩了！

老班氣憤的聲音刺耳地響起：“參與作弊的，全部起立！”

話音落下的第一秒——

班級裏一片靜默。我埋着頭翻動書頁，卻清晰地聽到左心房內猛烈的撞擊跳動。這下怎麼辦？我急促地呼吸着，滿腦子問號和感歎號。天啊，東窗事發了嗎？我心虛地環顧四周，都是各懷鬼胎的表情神態。一片心跳聲中，沒有人起立。

第二秒——“哐啷”。有人乒乒乓乓地推開課桌站了起來。先是一個，然後便稀稀拉拉的將近１０個。桌子摩擦着地面，剌耳地充斥着耳鼓。我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用餘光瞥見周圍同學的一臉淡然。我便又彎下腰來，若無其事地翻看課本，手卻微顫地將課本抓得很皺。

第三秒——陸續又有人在心跳聲中起立。我仍是關注着周圍同學的動作。同桌輕輕哼着小調，可她的手指卻慌亂地絞在一起。那麼，我能起立嗎？老師會因此撤了我的班幹部嗎？我躊躇着。我期待能有身邊的人站起來。那樣，我就起立。我安慰着胸口中叫喊的良心。

第四秒——沒有人再起立。我已受不了心臟的抗議，我退了退椅子，雙手撐住桌面準備起立。我的心跳因這個決定再次加速起來。

第五秒——同桌扯住我的.衣袖：“你真要起立嗎？快坐下！”她的嘴脣快速扇動着，再次使我猶豫。“老師會怎麼看你？你的班委，還當不當了？”她湊近我小聲而嚴肅地説着。我便又縮回了腳步。

第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉默。再也沒有人站起。

老班什麼也沒有説，他只是長長地歎了口氣。

這口長長的歎息猛地又攫住了我剛舒緩下來的心。他在歎什麼？他為什麼歎氣？

我隱隱有些害怕。那話音落下後的第七秒，我的心因不安而再次劇烈運動。

第八秒，周圍又響起同學的嬉笑聲。

第九秒，我忽然發現了什麼。

第十秒，我也長長地歎了口氣。

這十秒的戰爭，我輸了。

我的對手，叫做誠信。

敍事的作文 篇4

模糊的記憶中出現了他的影子，悲哀的歎息不覺發出。

他——我的國中同學，是我見過的唯一一個能用舌頭舔到鼻子的男孩。

他的天空充滿了快樂，煩惱好像與他沾不到邊。他是個差生，這一點他絲毫不會迴避，他也會為是個差生而羞恥，但那只是短暫的羞恥。他羨慕成績優秀的學生，卻認為自己永遠也不會成為優秀生。他總是為優秀生做任何事情，卻從不埋怨。

玩似乎是他天生的使命，人生缺少玩，在他看來是不可思議的。

他暗戀上一個女孩，不過他明白那女孩是不會喜歡上他這種破爛貨的`。因此，對他而言，遠遠地望着她就已心滿意足了。

一件他認為是莫大恥辱的事情，令他輟學了。

那一天，天氣熱得倦人，甚至地皮都快跳起來了，但學生是沒有休息可言的。隨着一節課的開幕一節課的落幕，誰也提不起精力，全身心地聽課。鈴響後，他在黑板上亂塗亂畫，突然他背後一個男生抹下了他的褲子。他感到莫大的羞恥，於是怒不可遏地望着那個男生，可他知道，他打不過那個男生，但他絕不會這麼算了的，不然他就會成為笑柄。

無奈之下，他把這件事稟告了班主任，他希望班主任讓那個男孩受到應有的懲罰，可他錯了，班主任一笑置之，沒做任何處理。

他笑自己竟然矗到找老師，因為哪一位老師願意關心差生呢？

絕望的他，選擇了輟學。

輟學後，他開始了牧羊的生活。他的生活簡簡單單，不知道日升，也不知道日落，漫無目的地活着。

或許他開始掙錢，接着娶媳婦，再接着生兒育女，最後整個自己歸為塵土。然而他只剩下軀殼了，他的靈魂早已歸向自然，只不過軀殼很晚才歸向自然罷了。

可悲的他令人哀歎，然而這個世界何止一個他呢？

敍事的作文 篇5

“堵車了！堵車了！又堵車了！”

星期天，我和姑姑坐6路公交車去市內輔導班學習，在二機廠口堵車，沒想到車到火車站附近突然又堵車了。一堵就是半個多小時，急壞人了！我們坐在車上看着擁擠的車道里擠滿長龍一樣的車乾着急，沒辦法。我突然想到橋是沒有路的路，是路的延伸和連接，我想如果能在車站的出站口以及擁擠的十字路口，建起一座座美麗的立交橋，那不就可以疏通交通了，人們就不再為堵車而煩惱了。

橋，一般建在水上。我今天要建的橋是要建在我們南陽市的擁擠的街道上和十字路口的上空。我設計立交橋是這樣的。在十字路口的四周用四根粗大的混凝土柱子支撐起橋面，在道路的兩邊往上慢慢的高起延伸，到中間匯合，成一個高起的“井”字。這樣可以方便四面八方的人。橋面是的柏油路，上面黃色分界線清晰可見，人行道用水泥砌成，而盲人道用黃色的突起的磚鋪成，路崖上用紅色的.磚鋪就。上面擺上花，一年四季鮮花不斷，裝點橋面。立交橋的橋欄用一米五高的石柱做成一個一個手拉手的小柱子，中間用石板連接起來，這樣把立交橋圍的嚴嚴實實，不用擔心掉下的危險。石柱上雕刻着我們南陽的名勝古蹟和南陽的特產，讓人目不暇接感悟我們南陽的悠久的歷史和燦爛的文化，欣賞我們南陽的美麗風光。石柱的上面安裝上球型的霓虹燈，人行道的旁邊也要按上一排高大的路燈架子，上面裝上節能的路燈，這樣到了晚上，華燈齊放，把路照的如同白晝，整個橋就像一個美麗的拱橋交錯在一起，裝扮着我們南陽城。這樣也可以站在高高的立交橋上欣賞我們南陽的風景。橋欄的裏面栽種上吊藍，讓吊藍綠色的葉子掉下去，這樣在橋下的人可以看到像綠色門簾的吊藍，心情會心曠神怡。我還準備把立交橋的下面塗上天藍色的顏色，上面畫上美麗的白雲，上面嵌上一盞盞銀色的燈，晚上既能照明，還像天上的星星，彷彿置身在美麗的夜空，這樣人們會非常愜意。

想着，想着，我彷彿看到我設計建造的城市空中立交橋都置身在南陽市各個擁擠的街道上和十字路口上，看到橋上橋下，車水馬龍，非常通暢，人們再也不為擁擠堵塞車道，人們再也不為堵車而焦急煩惱，我心裏非常的高興。

是呀，隨着經濟的發展，人們的生活水平不斷的提高，車將要走進千家萬户，我們的道路不變，將來的堵車現象更會嚴重。所以，我作為一名四年級的國小生，一位南陽市的市民，鄭重的懇求我們南陽的市政府和市委領導能採納我的建議。在南陽市擁擠的街頭和車流量、人流量多的地方建起我設計的立交橋，來疏通我們南陽的交通，方便我們南陽的市民。

敍事的作文 篇6

當你被別人傷害，你是在自己的傷口上撒一把“記恨”的鹽，還是用自己寬容的“藥水”去慢慢清洗傷口，讓傷口癒合呢？在我小時候，媽媽也給我講了一個關於寬容的故事……

一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪着豪華地板的商店裏，手裏的奶油蛋糕弄髒了商店的地板，便歉意的向正朝她走來的老闆笑笑，不料老闆卻説：“真對不起，我代表我們的地板向你致歉，它太喜歡吃你手裏的蛋糕了！“於是女士笑了，笑的很燦爛。然後，她轉身到衞生間洗乾淨了手上的污跡，又折回到櫃枱邊，買了比上次更大蛋糕，更多的東西開心的離開了。

有一次，我正在仔細的描着字貼上的字，突然，妹妹推了我一把，我的鋼筆尖從字帖的.這一端滑到了那一端。我轉過，生氣的望着妹妹。忽然，我發現妹妹的眼裏全是懇求我原諒的眼神，甚至是乞求。這時，我猛地想起來媽媽給我講過的故事，我的心軟了，對妹妹説：“我的鋼筆怎麼這麼頑皮，自己跑起來了，力氣還挺大的，把你都嚇到了。”妹妹笑了。

在以後的日子裏，妹妹再也沒犯同樣的錯誤。我第一次感受到了寬容的偉大！

一個小小的故事，甚至是一句話，也可影響你的一生。

敍事的作文 篇7

像世界上許多成功人士，他們都有屬於自己的處事方式。

小時候就在隊裏訓練過，幾乎每天都要給水，這已經成了一種習慣。上了國中，我還是堅持去游泳，我覺得這已經是我生活中必不可少的一部分了。我想我可能是享受在水中那種自由自在，無憂無慮的感覺。

當時有許多同學認為我是在浪費時間，游泳佔據了我的學習時間。但我並不這麼覺得，我給他們看了一些游泳的視頻，對他們説道：“你們肯定不知道在水中暢遊的那種自由自在的感覺那是非常美妙的一件事。如果你們感受過，就像視頻裏的那些人一樣，你們就絕對不會認為這是浪費時間了。那種感覺是絕對戒不掉的。”

馬上就要期末會考了，我心中也有一點緊張。這個時候，母親也開始反對我去游泳了。我看着面前一本本的練習冊，我心中不安了起來。“媽，游泳是我生活中必不可少的一部分，它對我的學習也是有幫助的。”母親卻並沒有因為我的懇求而動搖。這時候，父親的聲音傳了過來。“他想去就讓他去吧，總是有收益的，人不能總是為了功利而活。母親聽了以後看了看我請求的眼神，最終還是同意了。

在不同的目光下，我還是去了。一下水，我頓時感覺渾身上下都舒服了，原來不安的心也平靜了下來。我的手臂交替着划着水，只是隨心所欲地遊着，好像所有的壓力都隨着水流流到了身後。心中也沒有了功利之字，有的只是追求自由的心。好像遠離了城市的.喧囂，來到了山清水秀的密林。緊張與不安已不復存在。這樣的方式，便是屬於我的方式。

之後我的心態放的很平，考試發揮的也很好。

在生活中，游泳帶給我的遠遠不止這些。它使我感到快樂，自由，提升我的境界。在生活中的堅持，收穫得還會很多。我有我的方式。

敍事的作文 篇8

一天早晨，我去學校上學。學校裏的課好多呀。首先，是戴老師給我們上了一節數學課，戴老師教了我們進位加法和退位加法的識別法。接着是黃老師給我們上了一節語文課，還給我們猜了幾個謎語。接着是思想與品德，我們看了一個動畫片，是關於北方古代的，然後電視有點卡了。老師説大家拿出課外書自己看吧。

接着媽媽接我去工廠做作業。我來到學校正開始交作業呢，我看到王辰琦右額頭上破了一塊皮，還有血。上完課，黃老師給王辰琦媽媽打了一個電話，讓王辰琦媽媽接他去醫院包紮，剛上第二節課的.時候，王辰琦回來了，額頭上貼一塊雪白的紗布第二節課是故事課，老師給我們講了一個很好笑的長篇故事叫做《一年級的小豆豆》。其中最好笑的是小豆豆的門牙罷工了，以及有一個同學組了個詞叫做“我有一雙鞋子，而且還是我表姐用過的”大家都知道他的爸爸是鞋子百貨商店的老闆鞋子多的很，況且她還很愛美，而且她跟本就沒有表姐嘛。

接下來又是語文課，課文中老師給我們説課文中的主人公遇到了麻煩我們想了幾個辦法，最終只有一個受到老師的認同。

然後，老師佈置了週末作業，我就回家了。今天雖然很忙碌，但是我過的很充實。

敍事的作文 篇9

海里有一條叫Alice的鯨魚，它身邊從來沒有朋友和親人，因為它發出的頻率比正常的鯨魚高一倍，可是Alice甚至不知道自己發出的頻率是錯的，唱歌時沒人聽見，難過時也沒人理睬——世界上有一條最寂寞的鯨魚 叫Alice，這個世界裏，有很多很多人，都是Alice。這是電影的一小段台詞部分。

《陪安東尼度過漫長歲月》是我很喜歡的一部電影，它整部劇給我的第一感覺是很有文藝範，故事感強，講述了主人公安東尼離開家鄉到國外生活遇到的人和事，其中讓我印象最深的是裏面的一隻虛構兔子“不二”，安東尼到達國外的新家，認識了房東奶奶和四位新朋友，作為見面禮，老奶奶送給安東尼一幅畫，回到房後，畫中的兔子好像活了起來，在鍵盤上和安東尼聊起了天。

雖然是隻虛構的兔子，但它好像可以通人性，像一個小夥伴能一直陪着你。而Alice也不像鯨魚，它被描繪成了人，孤獨的人，主人公安東尼就像這隻Alice，來到國外無依無靠，一個人來一個人走，雖然有朋友，但大多數時候都是一個人，“不二”就一直陪伴着安東尼，每每看到這兒，總是希望自己也能有這樣的一隻兔子，叫着不二的一隻兔子。

這篇文章的'標題其實就是我的筆名，好像之前就預料到，一看到筆名這一欄，由心而發地打出這個名字。思前想後的第一篇作文就用筆名的介紹開始吧，不二敬上。

敍事的作文 篇10

勇敢，被稱為堅強。想要學會堅強，首先就要勇敢！

　　———題記

上國小時，我的身體很單薄，個子也很低，不誇張的説，走路時，就連一陣風吹來，好像都能把我颳倒似的。

在一個星期二的晚上，直到7點才放學。獨自走在路上，刺骨的寒風呼呼地掛着，不由使得我加快了腳步，想趕快回家去尋找那一份家的.温馨。當我走到離家不遠的一個又小又黑的衚衕裏時，我被幾個高中生模樣的人搶劫了，他們問我有錢沒有，還説“趕快拿錢，有錢一起花，快點！”看着他們一個個惡狠狠的樣子，我害怕極了。趕忙拿出20元錢，給了這幾個沒有錢的“大哥哥”。回到家，我大哭了一場，恨自己沒出息，同時也恨這個社會，爸爸忙問我怎麼了，我把事情的原委給爸爸説了一遍，爸爸聽後咬牙切齒地説“以後他們再向你要錢，就説沒有，看看他們能把你怎麼樣！”

第三天晚上，還是在那條衚衕，我又被他們給劫了。他們向我要錢，我想起了爸爸説的話，然後對他們説“沒有！你們要再不讓我走，我可要報警了！”沒想到他們聽完哈哈大笑，説“你有本事就報警啊，看看誰怕誰啊！”正説着，我被他們給踹了一腳，險些摔倒。於是我屈服了，乖乖地拿出了20元錢。看着他們揚長而去的身影，我恨極了，心裏暗暗地想“哼，等我長大了，你們走着瞧！”從此，爸爸天天接我放學，而那幾個高中生也沒來找我要錢。

就這樣，我上了國中，身體壯了，個子高了，膽子大了，心裏就不怕那幾個人了，相同的時間，相同的地點，相同的人物，曾經的一幕又在我的眼前發生。我心中的怒火再也壓制不住了，衝着他們喊了一句“來啊！我今天給你們帶了很多錢啊！”順手拾起一根木棍，衝着他們就掄了過去。也許當時是我太憤怒，那幾個高中生轉身就跑，嘴裏還説道“小子，等着！”我朝着他們追了過去，心想“只要勇敢，沒有什麼可以難倒我的事！”

在一次次的困難中，我學會了勇敢，同時也學會了堅強！