敍事作文(10篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的敍事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敍事作文 篇1

每天，我的書桌上都會堆滿一大堆“垃圾”，有小鈕釦、小石頭、細鐵絲、訂書針……甚至還有用剩下的絲網花紗布！別看它們似乎是一堆“廢物”，其實，它們的用處可大得很呢！可是，我這些心愛的“寶貝”，卻時常被媽媽扔掉一部分。所以，我打算收拾收拾書桌，也好讓媽媽省心一點。

我的書桌簡直是一個巨大的多功能儲物櫃。把桌面往上翻，你就會發現好幾堆新的或舊的作業本。開始整理書本了！我把新的練習本小心地疊了起來，再把舊的`練習本也疊成一堆。接着，我拿出舊的練習紙，把它們全都裝進了我的粉紅色小文件夾。

然後，就該收拾文具了。我先把剪刀全都放入了我的筆筒，又把所有的鉛筆都放進了一個小鉛筆盒，再把水筆一隻一隻地放進一個圓筒。

最後，我把我那些小雜物都裝進了一個櫃子。該拿的時候再拿出來。

雖然整理得不太乾淨，但是我的書桌比以前整潔多了！

敍事作文 篇2

從此，我不再退縮

當夢還在那一刻徘徊時，時間猶如一把穿梭時光隧道的利劍，刺過重重時光，跨過重重風雨，轉眼間，一年春秋走得無影無蹤……北京奧運會舉辦一年之際，回首前年八月，一幅幅璀璨的畫面歷歷在目，閃閃發光。我認為北京奧運會不僅是一場體育競技的爭奪，更是奧林匹克傳達的頑強拼搏精神，是它在那一刻激勵着我不再退縮，不再逃避，勇敢面對挑戰，戰勝一切困難！

我深刻記得20xx年8月12日那一晚，我像往常一樣目不轉睛的注視着電視熒屏，今晚我關注着奧運會男子69公斤級的決賽，為我國選手廖輝加油。然而，令我敬佩感動的是另一位韓國選手。這位韓國選手在賽前不慎扭傷了腳，無法正常發揮水平比賽，但他並沒有放棄這次比賽，儘管教練同意他臨時退出比賽，儘管腳傷像針刺般不停的疼痛，儘管劇痛使他哪以忍受，但是他卻一再堅持要比賽。那一刻我無法瞭解到底是什麼力量給予他有那麼大的勇氣，但仔細想了想，此時此刻的他，需要付出的不僅是一種常人沒有的勇氣，更需要具備在艱難險阻覆蓋下的靈魂魄力！

在第一次試舉中，他失敗，在第二次試舉中，他失敗，在第三次試舉中，他也失敗。當在最後試舉中，他黯然失色向觀眾深深鞠躬時，全場頓時響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲充滿了多少大家對他的欣賞敬佩，包含了多少大家對堅強者的吶喊鼓勁，凝聚了多少大家對理想境界的最高崇敬！

這位韓國選手沒有選擇退縮，因為他不願做賽場上的逃兵，不願做生命的逃兵，始終堅持比賽，圓自己的奧運夢。奧運金牌屬於成功獲得者，但是並不意味着沒能得到金牌的是失敗者，這位韓國選手的堅韌早已超越冠軍，超越一切。每個人的夢想是不同的，奧運健兒的夢想一定是在奧運會上增添濃墨一筆，填寫最輝煌的詩篇，那麼韓國的這位勇敢者已經在奧運會上譜寫了成功的樂章，在體育歷史揮灑了成功的`音符！

看到這樣一幅堅強的畫面，我的耳畔響起“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受……”響起丘吉爾在一次講座上説過：“我的成功祕訣只有三個；第一，決不能放棄；第二，決不，決不能放棄；第三，決不，決不，決不能放棄！”是的在漫漫人生路上，難免有坎坷、有曲折、有困難，在佈滿荊棘的道路上，我曾經放棄過，但看了體育健兒不服輸的勇氣，我重新樹立自己的人生價值觀，我要把丘吉爾的名言視為座右銘，我要把“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤”的精神注入到學習生活！就是因為那一刻讓我從此不再退縮，讓我學會為自己的夢想奮鬥，為自己的目標拼搏，為生命塗抹一縷縷陽光！

感謝擁有這一刻，讓我從此不再彷徨，不再退縮，不再逃避……

從此我堅信我能接受失敗，但我決不會接受放棄！

敍事作文 篇3

今天天氣非常的好，早上爸爸媽媽帶着我去爬山，我們來到了雁蕩山。雁蕩山的風景很美，山非常奇特，有的.像尖尖的剪刀，有的像盤旋而上的的田螺，有的像張大嘴巴鱷魚......正午時分我們終於爬到了山頂在上面休息了一會兒，看到了期待已久的飛渡表演和走鋼絲表演。他們像超人一樣可厲害了!

下午突然下起了大雨，我們冒着雨欣賞着雨中的美景，在心裏讚歎道：雁蕩山真美!我不禁開始想象起下次來雁蕩山的情景。

敍事作文 篇4

春節裏，我們小朋友最開心的是放煙花爆竹了，我也不例外。當大街上一家家賣煙花爆竹的店出現，我就強烈要求媽媽給我買鞭炮。這個要求媽媽很快滿足我了，帶我去煙花爆竹銷售點，讓我盡情挑選。哇！煙花好多啊！有大的、小的，圓的，方的，上面還有很多漂亮的圖案，比如《喜洋洋和灰太狼》中的人物都跑到這裏來了。我膽子很小，只能買些比較安全的煙花。在服務員的介紹下，我挑了200多元錢的煙花高高興興回家了。

媽媽到車庫把車一停好，我就迫不及待地下車拿着煙花讓媽媽陪我一起放。媽媽把煙花一個個在地上擺好，然後按順序快速點火，哇！五顏六色的星星從小圓柱形的.煙花中爆出來，形成一朵朵美麗的花朵，讓我感覺到自己好像進入了一個童話世界。接着我們又放了手拿的煙火。很快買來的煙花就所剩無幾了，媽媽跟我説留一點下次放，我同意了，還不忘跟媽媽説：“媽媽，我們再去買好嗎？”媽媽笑着我好，我開心地親了一下媽媽：“你真是我的好媽媽！”

敍事作文 篇5

我平時看着、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶平時乾脆利落地幹家務活，我的手也直癢癢，想嚐嚐當家的滋味。於是，我趁着今天爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都出去的時候，決定當一次家。

這天，我一大早起來，吃完早餐，我立馬拿錢跑向了市場，到了市場，就能聽見一陣陣叫賣聲、討價聲匯成了一曲曲新時代的交響曲。首先，我來到蔬果區，全都是綠油油的一片。我看着這麼多的菜，不禁長歎一聲。究竟買什麼菜好呢？我想了想，奶奶最愛吃空心菜，我便去壓價，把原價2。2元壓成2元。第一次交易就如此成功！

我買完蔬菜便來到了又來到了海產區。我看見那一條條的草魚很新鮮，就買了6元魚腩。我用了不到十元就買到了營養豐富的菜。我真是太高興了！

回到了家，我先洗好米煮飯;然後洗好菜;接着把魚腩洗乾淨，再放上姜，葱，油，醬油，等飯快熟的時候就把魚放到飯上面蒸;一會兒飯熟時就從冰箱裏拿出兩隻雞蛋和菜心滾湯。

我心想：我忙活了半天就已經疲憊不堪了，爸爸媽媽每天都在勤勤懇懇地為這個家服務。他們為了這個家嘔心瀝血，卻從未得到過什麼，而我們乾的家務活非常非常少，卻生活得很好。我們的'幸福生活是爸爸媽媽用辛勞和汗水換來的。我們真幸福啊！

通過這次當家，我深深體會到當家是很累的。當家要每天考慮吃、穿、用，要每天想到水、電、氣，要計劃用錢，要合理安排家庭生活。我真不想當家，但是我必須學會當家。

敍事作文 篇6

蟬躲在陰影下撕心的叫，驚走了短暫的黃昏，從薄雲中探出一輪新月，我迎頭撞上那縷熟悉的月光，一瞬間，我心流決堤。

又是一輪弦月，同那年一樣。若是月亮能映出你的容顏，我願守着窗前，在每個月光升起的夜晚。可我再也找不到和你牽手走過的那片海灘，再也記不起送你的那枚葉子上的紋線，但初見你的那片花海，同你那一刻的笑顏一樣，還有烙在我腦海中的那年花開。

去年的今日，此處花開遍野，芳草連天；此刻的眼前，盡是青磚瓦礫，斷壁殘垣。人世間，能亙古不變的，怕也只有月光罷了。而今夜的月色，卻消瘦憔悴，早丟了那年的温婉可人。

月光透過離落的街燈，灑在冰冷的地面上，斑駁的影子中顯出一抹無法言説的孤獨，生生的拉扯起人心中最濃的.悲傷。我拾起落下的一枚梧桐葉，只是一枚葉子，在寒風中飄舞，在歲月中荒蕪，就像眼前的景色，早已不是那年的那片花海，人，也早也不是那年的那個少年。我知道，從那以後，再無花開。

我抬頭仰望，看月光傾瀉如水，像綿長的時光，流失在指隙，散落一地的哀傷，這該是在每個無助的夜晚，伸出的那雙來自黑暗的纖纖玉手，卻能緩緩伸向每個孤獨旅人心中最最遙遠的地方，緊緊抓住角落裏深藏的那抹傷痛，讓人看起來又如滑過指尖那般的若無其事。可能月光早就明瞭，我生活中還點綴着你隨手丟下的顏色，染在命格里，任亂世肆意塗抹我的一切，也無法擦去你當年種下的因果。

我不再翹首企盼，那月彎是在給我微笑，它笑，只向着幸福的人羣，我孤零的影子惹不來它的關懷，但如今我不會再輕易離開，像那年一般，帶着沉湎，帶着悲哀。若選擇漂泊，就要走到更遠的未來；若選擇留下，就不必再為過去傷懷。我坐在葦草之間，等待花開。

心總是在顛沛流離中成長，青春註定變荒蕪，夢想註定會荒廢，回憶註定要荒涼，往事也註定要成為一段不願提起的荒唐。而不會被歲月侵蝕的，還是記憶裏那年的月光。

敍事作文 篇7

我和幾個同學經常在陽台上踢足球，我們踢的球，不是真正的足球，而是滑滑的東西，並且要我們踢地動的東西，比如筆蓋 瓶蓋等。

自從前幾天開始，我們就把高爾夫球當做足球來踢了。我們先分隊，兩人一組，踢到上課哪組分數高，他們就是贏家，不一會兒，便開始了。我和小馬一對，都可以説精英中的精英。小馬發球了，以馬一樣的速度帶着球衝上陣去，我也在後面接應着，小馬把球向旁邊的牆上踢去，不過球滾到了對手那，我也不管三七二十一，直接衝上去把球給搶回來，可是對手迅速的`把球傳到另外一位同學那不過傳球的同學把小馬錯看成他的隊友了，結果球傳到了小馬那，小馬見對手一個接一個上來，他非常沉着鎮定的把球傳了給我，我立馬射門，穩 準 狠 就進了，我和小馬拍手鼓掌，我開心極了。

第二輪開始了，我變成了前鋒，打算讓他們來個措手不及。我故意把球踢到角落裏，對手們去搶球了。我又用第二步，把他們的腳後跟頂住，那位同學動不來了，小馬在把他的腳頂開，球就被小馬踩住，這時我興高采烈，覺得自己很聰明。古人言：“聰明反被聰明誤。”這時真的失敗了。一不留神，球已落到對手腳下了。我怒氣沖天對手卻開懷大笑，我實在是忍不住了，正要去搶球時，對手把球踢到球門外，眼看就要進球了，小馬立刻把球擋在球門外，他再次把球踢到我這，我使出了最大的力氣，想把球踢進球門裏，球先撞到牆，又滾了過去，然後對手剛剛想擋球卻又滾到後面去了，眼看球快進球門了，又從另一位對手的腳下穿過去，才進了球，我自言自語；“這個球進的好險啊。”上課了，我們井然有序地走進了教室，還滿頭大汗。

這次踢球雖然我和小馬贏了，但是我覺得輸贏並不重要，重要在於參與，能盡力就好！

敍事作文 篇8

夏天，我會考結束。考上了我夢寐以求的重點高中。

作為獎勵，爸爸給我買了台電腦，聯想的。那時對我來説有台自己電腦不知道是多麼奢侈的事情，而聯想1+1 贈送的一年免費上網更是讓我高興得不只所措。

網絡，這個現在不知道多麼普及的東西，對那時的我來説實在是太新鮮了。

國中時以寫東西為樂趣的我，在會考之後的悠閒地暑假也自然不例外地寫下自己的一些想法。一篇《啊，會考》，一篇《我的暑假日記》。第一篇是在看了央視八套的《生命的承諾》之後對於會考的感慨和思考，第二篇是對於自己墮落的暑假生活的調侃。

當時的文學小少年遇到了網絡，於是就奇妙的產生了前所未有的反應。我突然想把自己寫的東西拿到網上去發表。當時真有些初生牛犢不怕虎的感覺，雖然網絡是如此陌生，但是天不怕地不怕，這邊想到了，那邊便來了一股勇氣上網去找站，準備投稿。

在搜索引擎裏，輸入，於是奇妙的事情就這麼發生了……

這就是我怎麼會遇到

在我將兩篇得意的作文發到小荷上大概一天之後，竟然被接納發表了。在感歎如此高的'效率的同時，無比的喜悦和被認同感……

沒過多長時間網站舉行了一個評比活動，選出在網站裏發表文章較多的前十名，根據排名給每人寄去不同的獎品。雖然現在看到後輩們每個人都有很多的文章發表而感到慚愧，

當時小荷是建站之初，當我驚訝地在第十（九？）的位置上看到以兩篇文章上榜的我的名字時不知有多麼興奮。

而又過了沒多長時間，一本精美的名叫《小小運動家》的彩印書就寄到了我家門口。網絡第一次如此真實。

記得高一時我還帶着那本書在同學面前炫耀了好一陣子，呵呵。

時間一晃就是7年，高中3年、大學4年，在為各種各樣看似沒有盡頭的事情忙碌奔波，當我北京的研究生考試傳來好消息的時候，我在網上遇到了小荷的編輯老師。

我重新看了一下7年前寫的東西，就像看到了自己的過去，看到了自己的青春苦澀，看到了自己以前的諸多純潔。還看到一羣小弟弟小妹妹們對我作文的熱情評價，甚至是在我都將它們遺忘的時候。

我也欣慰地看到好幾個小弟弟小妹妹在看完我的《我的暑假日記》時，大罵“糟蹋文學”，頓感後生可畏。

編輯老師説我可以稱為是最初的“荷友”了。

“多麼美好的回憶啊”編輯老師説。

敍事作文 篇9

也許，下雨天沒有那麼糟。雨也不再透明，而是有了色彩。

天上的烏雲在舞蹈，早已按耐不住將被釋放的心情，地上的人們迎來的是天色變暗，陰沉壓抑，陰天，總有種失落的'感覺，心情也隨之下沉，陰天，是人們靜靜思考的好時機，陰天，總是預示着要下雨；不一會兒，雨就從天而降，打破了這種沉悶。頭頂上的蒼穹，泛着灰藍色的光，悽悽切切地照耀在地上。突然，雷聲轟隆，一道閃電從天劃過，雨越下越大。

放學的鈴音是判斷自由的哨子，當歡樂襲滿天空，只有孤獨在我身邊靜靜留守。看見同學們都打着家長送來的雨傘，而我卻什麼雨具都沒有，一個人站在學校門口靜靜等候？我左看看，右望望，還是沒看到父母的身影。雨，像剪不斷的線，淅淅瀝瀝的下個不停。身邊的人一個接一個的都被接走。

天越來越黑，雨也越下越大。我焦急的走來走去，一次又一次的看手中的表，十分鐘過去了，二十分鐘過去了心裏暗想：爸媽不會忘記我了吧，怎麼還不來接我。這時，身邊的人已經走盡，只有黑暗陪伴着我。心裏不禁增加了些恐懼感。

隱隱約約中，我看到了一個熟悉的身影。大喊：爸爸，是你嗎？他並沒有回答，只見身影離我越來越近。我跑向他，抱住他。爸爸把我抱進懷裏。

雨，還在不停敲擊着這個世界。可我已站在傘下。爸爸把傘偏向我。半邊身都被淋濕了。我歎了口氣，爸爸打一把傘只不過想和我靠的更近點。他為我付出了一切，可我又為他做了什麼？想到這，眼淚竟不聽話的流了出來。

下雨天真好，它使我懂得了什麼是愛。

敍事作文 篇10

第一次看到桎梏這個詞，不出意料的把它讀錯。——題記。

那天在雜誌上偶然看到這個詞，覺得很有趣，轉過頭去對我的後桌説:“哎，智浩，你看這個詞，跟你的名字是不是很像啊？”他仔細看了看，一臉鄙夷的説:“哎呀，你真是沒文化，這個詞念 zhi gu，我名字是zhi hao 哪裏像了？”我奪掉他手中的雜誌，翻起了字典。果真，字典裏的讀音確實像智浩説的那般，讀zhi gu。我抿了抿嘴，為我的愚蠢感到尷尬。

第二天早上，我剛走到教室門口，智浩就揮手示意我過去，我坐到了座位上，轉過頭，他對我説，你知道桎梏是什麼意思嗎？我説，知道啊，我昨天查了下，好像是手銬腳鐐的意思。他又問，除了這個，你對桎梏還有別的瞭解嗎，我答否後他開始給我講了他對桎梏的見解。他説，當他第一次見到這個詞並瞭解到它的意思時，心裏很不舒服，畢竟手銬腳鐐不是什麼好東西，而這個詞也浪費了木字旁的詩意，可是後來他看到一個故事，就對桎梏產生了不同的看法。他在那個故事中讀到，在中國的古代，有個叫子尋的讀書人，他從小勤奮好學，全村人都對他抱以期望，希望他能金榜題名，致富故鄉。以子尋的實力考取個進士，是輕而易舉的事情，可是讓人沒有想到的是，他卻僅僅考了個秀才，全村人都立刻小看了他，覺得他沒有本事讓村子富強。子尋並沒有對村民説的話感到氣憤，只是覺得自己的成績不應該只是這樣，他很納悶。

過了幾天，他的同窗來找他，説:“子尋，你知道嗎，我聽追尋內心之所向説，今年考試的前幾名都是花錢買的，根本就不是自己的實力。”子尋確認了真實性後就想着去官府揭發，他的同窗説可不敢這樣，他們和官府糾結着呢，你要是過去，就是自討苦吃。可他就是想要去揭發，他不忍後人也受到不公平待遇。不出所料，他果然被官府抓起來，關進牢房，戴上了桎梏。在入獄的`幾年裏，他時常寫詩作詞，陶冶性情。當然出獄後，有人對他説，你可真固執啊，當年勸你那麼久，你還是去送死，想必你在牢裏，也肯定後悔吧。他答，不後悔，我從來不後悔，如若能用我對正義的固執換為桎梏，那又有何妨。後來他在村裏辦了間學堂，過上了平靜的生活。 聽完智浩的話，我心裏有太多感慨，原來有關桎梏，還有這麼動人的故事。所以説，凡事不能看表面，只有深入內心，才能有真實感受。倘若子尋為了自己的性命忍氣吞聲，那個時代又會少一個英雄，桎梏被人們提起也只會是罪惡的代名詞，正是有了這麼多的英雄，才有了正義的光明，致敬子尋，致敬英雄。

固執的子尋為尋求正義戴上了桎梏，只要是追尋內心之所向，受些苦難也未嘗不可。——後記。