【推薦】五年級敍事作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級敍事作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級敍事作文 篇1

在我的書桌上，放着一個精緻的小木船，它揚着風帆，駛向遠方。每當看到這艘木船，我就想起同桌那霞光般的笑臉，想起那件後悔的事。

我和同桌的矛盾是因為一輛小木船，那天是手工課，我的意洋洋地把耗費了我很多時間的小木船拿到教室。我的“得意之作”頓時成了萬千寵愛。同學們都聚攏過來，議論紛紛，翹起了大拇指。同桌也愛不釋手，徵得我的同意之後，他拿到手裏仔細的把玩。就在他觀察的興起之時，一不留神把我那心愛的小木船掉到了地上，木船的好多零件摔得一地都是。我一見心愛的小木船成了那個模樣，頓時火冒三丈，衝着他大吼：“你怎麼搞得，這麼不小心，你看看，怎麼辦吧。”他自知理虧，看到我那麼的不友好，也氣得摔門而去。

晚上，我回到家，我越想越氣，把自己悶到被子裏，心想：“明明是他的錯，他還那麼理直氣壯真是不可理喻”。我甚至發誓，我再也不理他了。可是，就在我下定決心時，寫字枱上的一幕讓我陷入了沉思。那是一張我過生日時和同桌的合照，上面是同桌露出燦爛的笑容，我突然想起和同桌先前在一起的美好瞬間，我想起我們一起在圖書館的書海里遨遊，想起我們一同在學校的草地上做遊戲，也想起我們因為犯錯而被老師一起罰站。我突然又心軟了，我開始自責起來：他又不是故意的，我今天對他説話太不友好。於是我又開始想到，我應該向他道歉，可是，他摔門時那決絕的身影讓我心有餘悸，要是我向他道歉他讓我難堪怎麼辦，我又開始打退堂鼓。我就這樣一晚上輾轉反側，難以入眠，經過激烈的思想鬥爭，我終於下定決心，拿出筆來，寫了一封道歉信。

第二天，到了學校，我整節課都心不在焉，我多次轉過頭去看他，一邊思考着找機會把道歉信給他。可是他總是刻意避開我的視線。我心裏面一涼，我整晚上的努力都白費了，我先前已經熄滅的怒火又重新沖天而起。“哼，不理就不理，誰稀罕誰。”我們終於沒再説話。我們就這樣僵持了三天，誰也沒理誰。

誰曾想，到了第五天，我一到教室，我就聽到同學們的議論，同桌轉學了，再也不來了，我的心一震。這時班長給我送來一隻小木船和一張小紙條，那是一個和我原來的一樣精緻一樣大小的木船。我迫不及待地把那張紙條展開，上面是同桌熟悉的字體：“親愛的同桌，弄壞你的木船實在對不起，我花了三天的時間才拼好，希望你原諒我。”讀着讀着我的淚水就情不自禁地在眼眶裏打起了轉。再看看旁邊那空落落的座位，我心裏真後悔啊，要是我那時可以在主動點，也許就可以不留遺憾，我可以陪他度過三天美好的時光。我……

時至今日，那艘小木船還原樣不動的擺在書桌上，看到它，我總會想起那段真摯的友誼，想起那段略帶遺憾的經歷，想起那件讓我後悔不已的事。

五年級敍事作文 篇2

放學了，我正走在回家的路上，忽然烏雲密佈，那烏雲像是要把天吞了似的，壓得人喘不過氣來，風呼呼地颳着，吹得大樹搖來擺去，像在向大風求饒，天邊一道閃電，猶如要把天給撕裂一樣，緊接着轟隆隆的雷聲響徹大地，不一會兒，下起了傾盆大雨。啊呀！糟糕，我的雨傘沒有帶，早上還是豔陽高照的呀，怎麼會下雨了呢？

我趕緊把書包搭在頭上，往不遠處的亭子跑去。我跑到亭子，衣服已經濕了一大半，想在這兒避避雨，可老天爺好像偏偏和我作對似的'，遲遲不肯停雨，如果現在跑回家就要變成“落湯雞”，急得我像熱鍋上的螞蟻，就在我不知所措的時候，後面有人為我撐了一把傘，輕輕地對我説：“我們一起回家吧！”我扭頭一看，原來是一位高年級的大哥哥，我激動地點點頭，大哥哥一手撐着傘，一手扶着我的肩膀，一路上，我們有説有笑的，我用眼角清楚地看見他的左肩上已經被雨水淋得很濕很濕，我想他現在的滋味一定很不好受吧。他儘量把雨傘向我這邊靠，我身上沒有一處濕的地方，而他身上卻是一塊濕，一塊乾的。

到我家時，我拉着他的手連聲説：“大哥，謝謝，謝謝！到我家坐坐吧！”大哥哥説：“不用了，再見！”説着，他轉身消失在雨中。

一個我互不相識的大哥哥，讓我感到了温暖，真是“人間處處有真情啊”！

五年級敍事作文 篇3

“好！再來一首！”在觀眾演員的喝彩聲中，我們的課本劇圓滿地結束了，並立刻收穫了同學們雷動的掌聲。

先來説説我的劇本被選中的經過吧！

一個月以前，我們班的周老師佈置了一項作業：每人寫一個劇本。有些同學心想：不就一個劇本嗎，應付一下不就行了，我和一些認真的同學卻仔細地修改了一遍又一遍。到評選劇本的時候，我的劇本自然被選為了元旦晚會的十個劇本節目之一。不得不提一下，後來我才曉得，修改我劇本的是班上大名鼎鼎的兩位才子———班長牛暢與副班長施展。

我的劇本被選中了，我自然也要抓緊選演員了。我嚴格地開始選拔演員，最後配角以及這個課本劇所需的“觀眾”演員都找齊了，只剩下主角———一個喜歡拉小提琴的小姑娘———一直沒有定下來。後來，我們班上的一個善良活潑的小姑娘代亦辰見我急得抓耳撓腮，忍不住説：“我來幫你。”為了能符合課本劇中主角的愛好，她重新練起了這項放棄了兩三年的特長。

演員找齊了後，我們便開始抓緊排練了。首先，我拜託我的老爸去幫忙打印了四份劇本，分別發給一個主角與三個配角，並通知他們，每天中午1點整，到大廣場上排練一個小時，然後一起去上學。

有時在學校，下課時我們也能抽出時間來排練。

經過我們不懈的努力與組員之間近乎完美的配合，我們的表演取得了圓滿的成功，贏得了同學們熱烈的掌聲。

這次表演的經歷告訴我們：舞台劇不僅僅需要導演的好劇本、演員的好演技，更需要組員之間的默契配合。

五年級敍事作文 篇4

這個暑假終於要過去了，玩了一暑假的我開始期盼着開學的日子。這個暑假裏發生了很多有趣、新奇、快樂、有意義的事情，而最有意思的是學溜冰。

這個暑假裏，我學會了溜冰，這讓我的這個暑假過得充實。

當我還是最一二年級的時候，每次晚飯後，爸爸媽媽帶我到小區外面的廣場上玩的時候，我總能看到好多大哥哥大姐姐們穿着溜冰鞋，在廣場上溜冰，他們悠閒自在地玩着。每次看了我都很羨慕，每次都捨不得回家，想多看幾眼，也希望我快點長大，可以和他們一樣，自由自在的廣場上溜冰。

一天晚上，當爸爸媽媽在廣場看別人溜冰時，我藉機向他們説，我也要學溜冰。

第二天，爸爸就帶我去報名了溜冰輔導班，還去商場幫我挑了一雙很好的溜冰鞋和全套配件，我等到回到家裏就開學玩起來，

我興致勃勃穿好溜冰鞋，小心翼翼地扶着家裏的沙發，還能站起來，可一鬆手，哎喲！我跌倒了，屁股真痛啊！腳上穿着溜冰鞋，我爬起來都困難。雖然一開始就摔跤了，但我還想學。爸爸説，在家裏玩可不行，會踩壞地板的，我只好收起溜冰鞋，等到下午去輔導班學。

經過了難熬的半天，吃過午飯後，我們就早早來到了廣場上，等着教練來教我。

教練一邊示範，一邊對我説：“重心要平衡，滑的時候要形成八字步來滑，剛學的人速度要慢一點。”然後，教練用一隻手拉着我，慢慢地往前滑，過了一會兒，我有點會滑了，教練便慢慢的放開了我的手，我也稍微加快了一點速度。忽然，我遠遠看見有一個人向我衝來，我心一慌，差點兒摔了下去，那人卻在離我一兩米的地方使了一個急轉彎。我真是又氣又急，心想：“總有一天我會比你滑得更好、更棒！有什麼了不起！”於是趕緊爬起，又滑了起來。時間過的可真快，不知不覺地下課時間到了，我不得不脱下溜冰鞋，依依不捨地回家了。

接下來的一個星期，每次去學溜冰我都非常認真，認真聽教練講原理，講注意點，認真看他的示範動作，自己練得也非常認真。一個星期下來，我已經溜得很好了，已經能和我以前羨慕的大哥哥大姐姐一樣在廣場上自由的飛梭了。

我幾乎每天都去廣場上練習，一直練到開學的時候，雖然開學了，但是我忘不了這個暑假，忘不了這個暑假中我學會了溜冰。

有一句話叫“世上無難事，只要有心人。”只要我們用心的付出努力，就一定會成功。

五年級敍事作文 篇5

我是個熱愛藝術的小姑娘。每到假期，我就會進行各種各樣的手工製作。這個暑假又不例外，我又動手製作了一個藝術鏡框，大家一起看看吧！

我的桌上放着一隻可愛的小鬧鐘，可最近把鬧鐘換上電池，時針還是紋絲不動！它真該退休了。這麼漂亮的鬧鐘，扔了可惜，可以把它改裝一下，作為別的裝飾品啊！比如説鏡框！紙上談得終覺淺，我趕緊開始了我的創作。

我先拿了一把小鋼尺，小心翼翼地把小鬧鐘的外殼與身子&“分開&”，然後輕而易舉地就取出了裏面的鏡片。下面就開始“重新組裝”了！因為玻璃片容易劃傷手，我先用白膠布把玻璃片的邊緣貼上膠布。可是説上去容易做上去難！這玻璃片可是圓的啊！這一不留神就會裹歪了，而且還會有皺摺，這樣看上去會很難看的。但沒有別的辦法，嘗試一下吧！

我抱着試一試的心理慢騰騰地貼膠布。才貼了一釐米長，就不得不出現一個皺摺！我把皺摺按按平，這樣看起來舒服多了。但我是個急性子，做的越來越快，結果做完了一看！膠布貼的歪七扭八而且不平整！怎樣才能讓這個奇醜無比的鏡框變漂亮呢？重新貼？不行，這樣膠布的粘度還會留在上面，不美觀！上色？如果把膠布塗上豔麗的色彩會是什麼效果呢？我立即拿起顏料，把白花花的一層膠布塗成了紫色，放在太陽底下晾乾，過了一小會，它竟然奇蹟般的搖身一變，變成了一個“魔法鏡框”：淡淡的紫色把整個鏡子包圍住，凹凸不平的皺摺彷彿是一個個小波紋，上下律動着，這讓我不禁想起了魔法世界裏巫師的魔鏡與飛天掃帚！現在這個鏡框已經大致成型了，我又用五顏六色的熒光筆在鏡片的反面畫上點綴鏡片的小花紋和一串大葡萄，很有鄉村風格；接着我找來一卷雙面膠，把它剪成一些規則的圖形，分別貼在鏡片的四個角上，這樣照片就可以粘在鏡框上了！最後，我從我的“收藏盒”中，找出了一根粗線，用膠帶把它貼在“鏡框”上，這樣，一個“藝術鏡框”就完工啦！

我把鏡框上的線慢慢提起，鏡片左右搖擺，就好像是一個成熟的大葡萄，望着它，我有説不出的興奮。

雖然現在市場有許許多多、數不勝數的小鏡框，但我做的這個藝術鏡框在我心目中永遠是一個“無價之寶”！

五年級敍事作文 篇6

有一件事已經深深地藏在了我的腦海裏，怎麼忘都忘不了。

星期五放學回家，那時我住在姑姑家，爸爸偶爾接我回家看看，那天應經是三四點鐘的光景了，我心裏暗想爸爸不會來接我了，我就像泄了氣的皮球，雖然寒風呼呼地颳着，但是，一想到回家與父親、爺爺、奶奶團聚的情景心裏就充滿了喜悦。我還抱着一絲希望，目不轉睛地盯着公路遠方，哈！我終於看見了，一個熟悉的身影騎着摩托車在寒風中由遠而近，爸爸來了，我欣喜若狂。

我和爸爸踏上了回家的路，坐在摩托車上，一股股寒風迎面吹來，刮在我的臉上，簡直像刀割一般。這時，爸爸叫我把手放到他的胳肢窩裏，緊緊地抓住他，因為那裏沒有寒風，最暖和了，我聽爸爸的，毫不猶豫地將手伸了進去，頓時感到一股暖流進了我的心田，温暖極了。但是，我明明感覺到爸爸身體有些發抖，直到下坡路，我才小心翼翼地問：“爸爸，您冷不冷？”爸爸直截了當地説：“不冷。”聽了爸爸的話，我就試探着把腦袋一下子伸出去，那寒風哪兒也不放過，不偏不斜正好撲在我的臉上，我冷不丁地打了個寒顫。因為那刺骨的寒風讓我感覺到了鑽心的痛。我趕緊把頭縮了回來，緊緊地靠在了爸爸的背上，還把衣領向上提了提。我明白了，爸爸是在騙我，他用那好似高牆的身體幫我擋住了寒風，我覺得很温暖，但是爸爸的雙手被無情的寒風凍得通紅，我躲在爸爸的背後偷偷的流下了熱淚。

我知道了，爸爸的愛是用行動來表達的。真是此時無聲勝有聲。

五年級敍事作文 篇7

在生活中，我們會經歷一些快樂、有趣的事。但是，它們經不住時光的沖刷、歲月的輪迴而消逝，有一件事讓我記憶猶新。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！起牀了！”鬧鐘大聲地吼道。“知道了！”我小聲地説。我打了個哈欠，迅速把衣服穿上。我靜靜地想，今天我要參加藝術人才大賽，“你”可不要緊張呀！可我的心臟卻不聽我的使喚，心跳越來越快。

我提着小提琴，和媽媽來到了賽場。我剛下車，望着前方的候場區，哇！這裏人山人海！有的正在練習，為比賽做準備；有的正靜靜地等待，放鬆自己的心情；有的拿出一人多高的“巨無霸”：低音提琴！還有的正進入考場呢……

“請B區4-A考場的同學集合！”一陣有力的聲音在我耳中繚繞。“哇！再不走我就拿不到獎狀啦！”我猛然想到，我正是那個考場的選手。

“……（130）1272號！”老師報出考號（那正是我的考號）。“到！”我大聲地説道。“人齊全了，我們可以上去了！”老師説。

我們來到了考場（侯場區）。我聽到了一支熟悉的曲子：《快板》！“小朋友，你也拉《快板》呀，那你幾級呢？”我好奇地問。“6級，我才剛考完6級呢！”他笑着説。“因為《快板》也是6級的嘛！哈哈！”我感到很高興，把緊張的情緒拋到了後面。“1272號，準備！”老師嚴肅地説。“天哪！我忘了拉波音部分呀！”

我進入了考室。“各位老師，大家好！”我鞠了躬。“好，你可以拉了！”老師説道。我按老師教我的方法去拉。評委老師有的正靜靜地聆聽；有的正寫着文字；有的在眾説紛紜，像是在説我的優點吧，哈哈！“好！拉得好！你可以走了。”坐在最中間的老師説。“怎麼回事啊？我才拉了一半呀！難道老師就這樣叫我走了嗎？難道我的技術不夠嗎？”我的腦海冒出了一個又一個小問號，“怎麼辦？怎麼辦？這次我的獎狀就這樣走了嗎？”我覺得我為老師不是爭光，而是抹了黑。

五年級敍事作文 篇8

每到過年過節，中國人都離不開放煙花禮炮，記得今年元宵時節，我和爸媽晚上去賞燈，走着走着就陸續看到街道兩側的商鋪店家又放起了禮炮，轟轟直響，接着是漫天絢麗綻放的禮花，映照在夜幕下煞是好看。沒過多久，一桶禮炮就放完了，看着還在冒煙的禮炮桶，爸爸開始考驗我的數學本領了，你知道這一桶禮炮是多少響的嗎?我心想真要命，剛剛沒數呀，也許禮炮盒標籤有記錄，爸爸似乎猜到了我的鬼主意，説不看標籤，你能計算出才算真本事，我只好放棄了這個念頭，仔細端詳起禮炮筒來，見它是個正六邊形，每條邊五個，我見裏面密密麻麻的好多個炮筒，一一數出來不就行了，數着數着總感覺會數花，還好發現好像有規律誒!從最上面一排到最下面一排依次是5、6、7、8、9、8、7、6、5，只要全部加起來就行了。好不容易算出了61，心裏還沒底呢，爸爸又開始提要求了，再想想，是否還有更好的辦法。於是我又站到炮竹盒面前端詳起來……

這時我發現整個圖案可以看作6個等邊三角形(但有重複)，每個等邊三角形有5+4+3+2+1=15,15×6=90,扣除重複的(5×6=30個)，再加上中心一個，應該也是61個。但感覺還是比較麻煩，回頭想向爸爸求救，爸爸依舊一個態度説，再想想。

沒辦法，只能再去研究，誒，想起來了，它還可以看成是兩個一樣的梯形，利用梯形的面積公式來計算，只要去掉中間重複計算的一排9個就行了，列式：(5+9)×5-9=61,完全可行。

回到學校，我請教我們的數學老師，數學老師説這個題目很有意思，正好我們最近學習了組合圖形的面積計算，不如讓全班同學一起來思考吧。於是我的數學題引發了全班同學的一次大討論，在大家的共同努力下，我們又想到了很多解決問題的方法：可以看作一大一小兩個梯形(5+9)×5÷2+(5+8)×4÷2=61，也可以分成3個平行四邊形5×5+5×4+4×4=61，還可以看成一個平行四邊形加其餘部分5×9+4×4=61或4×9+5×5=61。

看來，生活處處皆數學，只要我們善於觀察，勤于思考，就能感受到數學的無窮魅力。

五年級敍事作文 篇9

激動人心的運動會敞開了，我們在操場上排好了隊伍，走起了整齊的步法。我們走到了主席台那裏，我們喊起了洪亮的口號：“友情第一，比賽第二。賽出風格，賽出成績。”接着我們就到了操場的裏面一圈。

我是跳高運動員。所以我早早的去了跳高的場地。看着六年級的姐姐們跳高。有好幾個姐姐多跳不過去，我的心裏想：六年級的他、人比我高多了，她們多跳不過去，我怎麼回跳的過去呀！廣播一響：“請五年級女子跳高運動員到跳高場地報道。”呀！！這麼快就輪到我們了。我們排好了隊，準備跳了，周雨辰在我前面，我看着他跳了過去，我的心裏總算宋了口氣。輪到我了，我輕輕鬆鬆地跳了過去。欄杆漸漸的變高了，我又有點怕了。周雨辰跳了，呀，周雨辰居然沒跳過去，偶買噶的，我也一定跳不過起來。我真的沒有跳過去，哎。。。我走出了跳高場地，我邊走邊想：周雨辰，我們班的女子跳高就靠你了。

這次，沒有跳過去，真遺憾。不過，重在參與嘛。

五年級敍事作文 篇10

野炊，以前也有過，但和同學們一起野炊，對我來説還是第一次。所以，昨天的野炊之旅令我感到新鮮而快樂。

早上8點，同學們拎着大包小包來到學校。瞧！大家有的帶着高壓鍋，有的帶着鐵鏟，還有的帶乾柴禾。而我帶的則是炒菜鍋。8點50分左右，我們便把帶的東西放在了運東西的車上，然後排着長隊，浩浩蕩蕩地出發了。

經過大約1個小時的“長途跋涉”，我們終於到達了目的地—青通河上游。雖然走了這麼久，大家都有些累了，但是都依然打起精神，取下自已的野炊用具，開始做飯囉！

我們按照事先分好的六個小組，各自選好了“領地”。我被分到第5小組。我們組的成員先在長滿青草的地上鋪上了一次性桌布，再把東西放在了布上，就開始壘灶了。首先，幾位男生在地上挖坑，與此同時，另幾位成員則去小溪邊搬石頭，在兩位家長的協助下，灶很快就壘好了。接着我們在坑內放入了一些乾柴，點上火，火苗一下子就竄了上來。這時，米早已經被組裏的女生淘好並倒進了高壓鍋裏，於是，我們將高壓鍋放在了灶上，開始煮飯。

很快，我們又以同樣的方法壘好了第二個灶。第一個灶用來煮飯，第二個當然是用來炒菜囉！同學們準備的菜可真豐盛，有土豆絲兒、西紅柿炒雞蛋、椒鹽蝦子等。首先要在鍋中“登場”的，是張心雨同學準備的土豆絲兒，只見她先往鍋裏倒了點兒香油，然後放入切好的土豆絲兒，翻炒了幾下。接着，放入鹽、醋等調味品，香味就溢出來了呢！盛起來，偷俞嘗一口，真是美味。我準備的是——椒鹽蝦子。我首先往鍋裏倒了些色拉油，接着放入炸好的蝦子，然後一邊炒一邊放入胡椒粉、大蒜和洋葱，最後放葱。盛好放在桌布上，金黃金黃的，很有看相，我心裏十分欣喜。但並不是所有人都像我和張心雨一樣順利，比如洪燦燦同學，當她炒的小白菜第一次裝盤時，竟然發現沒有熟，還經過了”二次加熱”呢！

在家長的幫助下，大約12點，我們組的所有飯菜便都做好了！瞧瞧，同學做了“炒小白菜”、 “番茄炒蛋”、“椒鹽蝦子”、 “童子雞”、“烤肉”等七道佳餚，再加下一道“紫菜肉丸子蛋湯”，共七菜一湯，且有葷有素，搭配得當，甚是美味。大家品嚐着自已親手做的“大餐”，都覺得嘗在嘴裏，甜在心裏，比在家裏吃到的美味得多！

雖然野炊活動只進行了短短的幾個小時，但這段快樂而有意義的成長經歷，將留在我心中很久，很久……