小木船作文15篇(必備)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小木船作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小木船作文1

我和陳明是形影不離的好朋友，無話不説，無話不談。我們兩人時常勾肩搭揹走在一起聊天，也時常互相打鬧，可這深厚的友誼卻説破就破了。

一天，我和陳明兩人在一起玩。我們把手工課上做的小木船拿出來玩，陳明見我的小木船做得非常精緻，便讓我借他玩玩，我毫不猶豫地就給了他。陳明將小木船拿在手中，左看右看，小心地撫摸着，嘴裏還發出“嘖嘖”的讚歎聲，我聽他讚歎自己的小木船，心裏挺得意。突然聽見“咔嚓”一聲，緊接着是陳明的怪叫。我一望，原來陳明一不小心竟將小木船摔壞了。我看着我智慧與勞動的結晶，就這樣被摔得四分五裂，成了個“四不像”，心中一陣絞痛。陳明忙給我賠了個對不起，説他並不是故意的。我一想到小木船就是被他摔壞的，頓時無名火起三丈，陳明的'抱歉我一句也聽不進去，狠狠地將他一推。陳明毫無防備，被推得退了三四步才站穩。陳明正要過來向我道歉，只聽又是“咔嚓”一聲，他的一隻腳正踩在小木船上。陳明一怔，馬上把他的小木船拿來對我説，讓我別生氣，他把他的小木船賠給我。我一把從他手中搶過小木船，狠狠地朝地上砸去，又往小木船使勁地踩上幾腳，冷冰冰地説：“今後你我不再是好朋友！”扭頭便走，也不顧陳明在後面大呼小叫。我們的友誼從此便如一盆水潑出去，再也收不回來了。

幾個星期過後，我發現陳明老在我身後鬼鬼祟祟的，好像有什麼心事似的。有一次，我實在是忍不住了，突然轉身衝他吼道：“陳明，你在那裏藏頭露臉的，有什麼事出來大膽地説！”話音未落，陳明已是一溜煙地跑不見了，我嘀咕了一句“鬼鬼祟祟”。第二天，陳明主動地找到了我，從口袋裏緩緩掏出了一隻小木船，放在我的課桌上。我仔細一看，這隻小木船做得非常精緻，周圍還雕了許多花紋。我素知陳明手工天賦不高，能把小木船做得這麼精緻已經不容易了，還要雕這許多花紋，更是難上加難。我看了一眼陳明的手，只見那雙光滑白嫩的小手，此刻已是傷痕累累，我心中一陣感動，只聽陳明説：“上次是我不對，你不要生氣了，這個我賠你，希望你能原諒我。”我一把將陳明抱住，説：“別説了，我們還是好朋友，好兄弟！”

從此，那條小巷裏又多了兩個勾肩搭背，説説笑笑的人影……

小木船作文2

我和陳明是無話不説的好朋友。一天，上美術課，老師讓我們各做一隻小木船。放學後，我在陳明家裏寫完了作業，我們把在美術課手工小組做的小木船拿出來玩。

陳明突然提議道：“我們交換着玩吧。”“嗯。”我同意了。玩着玩着，我又想向陳明要回我的小木船，可是看見陳明對我的小木船愛不釋手，而且正玩得帶勁，於是我又於心不忍，想讓陳明多玩一會。

突然，只見“啪”的一聲，我下意識的望向陳明，只見陳明的手上空空如也，什麼也沒有。但地板上卻有幾塊木片，怎麼會這樣！我惡狠狠地瞪了陳明一眼。

陳明紅透了臉，他一邊擺着手一邊解釋道：“我是不小心。”我氣得直冒煙，直接打斷了他的話，吼了他一句：“解釋就是掩飾，都怪你！”我越發覺得是陳明的.錯，於是又推了他一把。不料，腳正好踩在木片上，結果，又成了碎木頭。

看到從小木船變成幾塊碎木頭，我更是怒火衝燒。一把拿起他的小木船，重重的摔在地板上。我背起書包頭也不回的走出了陳明家。

過了好些日子，我開始為自己當初的行為後悔了，陳明一次也沒找過我。到時他經常找美術老師，不知在搞些什麼。

我的生日到了，上課的時候，陳明一直看着我，但又不敢説出來，像有什麼難言之隱。終於在放學的時候，他鼓起勇氣攔住了我。“給。”陳明遞給我一隻小木船。“還記得我生日啊。”這句話再也忍不住蹦了出來。陳明看着我，笑了，説道：“你喜歡就好！”説完就一溜煙跑了。

第二天，陳明沒來上學，我心急如焚，上課也不在焉。終於等到了下課，我匆匆忙忙來到陳明家，原來陳明為了給我做一隻精緻的小木船，在下雨天冒雨到美術老師家裏，結果發燒了。我望着陳明，眼睛流出了亮晶晶的東西。心裏自責不已。對陳明説：“你這個傻瓜，自己也不注意點。”

我和陳明的友誼又重歸於好。

小木船作文3

我和陳明是一對形影不離的好朋友。

這天，天氣好極了，明媚的陽光普照着大地，湛藍的天空中，雲多悠閒自在的飄着，小麻雀也歡快的唱着歌。下午，我便和陳明約好去河邊比賽誰的木船遊得快，這可是我在手工房費了好多功夫才做好的呢！陳明從手工房拿出了他的小木船，也幫我拿了出來，我正坐在河邊精心佈置着比賽場地，看着波光粼粼的.河水，嬉戲的魚蝦，心裏別提多高興了。這時陳明舉着木船來了，他一邊叫着：“嗨！我來了，我來了……”一邊加快了步伐，不料他手一鬆，把我的木船摔在了地上，我心裏顫了一下，忙跑過了去，發現木船已經壞掉了，我便生氣的與他爭執了起來。爭執中，可能我説了太多難聽的話吧，他又衝我的木船踩了一腳，我一氣之下奪過了他的小木船説：“你……你摔壞了我的小木船，我也要你付出代價！”我正要往地上扔，心裏突然閃了一下，又把木船還給了他，扭頭走開了。

回家的路上，我心裏像被塞滿東西了似的，難受極了：“明明是你摔壞了我的小木船，還不道歉，我才不和這種人做朋友！”一片雲彩遮住了明亮的太陽，整個世界都暗淡下來。麻雀刺耳的叫聲讓我更加心煩意亂，河水閃着刺眼的波光，似乎正在對我冷笑，我的腦袋也亂的嗡嗡直響。

第二天，我無精打采的來到學校。“要是今天不用上學該多好啊，這樣我就不會見到陳明瞭”我一直在想，“就算看到他，我也不會理他的，就當他不存在好了。”結果沒想到我剛走進教室放下書包，陳明便跑了過來，手裏還捧着一個和我那個摔壞了的木船一模一樣的小木船，他説：“對不起啊，昨天都怪我不小心，還和你吵架，你走了以後我心裏很過意不去，所以我又照樣子給你做了一個，這個給你。”我看着他紅紅的眼睛和黑黑的眼圈，心裏非常感動：“難不成他從昨天下午一直做到了深夜？都怪我，讓他這麼過意不去。”陳明又重複了一邊：“這個是給你的，拿着吧！”我有點僵了，不知道該怎麼做才好，也不知道該説些什麼，他好像看出來了，直接把小木船放到了我的課桌上，笑着拍了拍我胳膊，便回到了他的位子上。

從那以後，我懂得了包容，他也是，他比我懂得的更深，更深……不然，我們也不會像現在這樣和好如初。

小木船作文4

我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用顫抖的手指着陳明，狠狠地瞪着他，粗暴地吼道:“你完了!”話罷，就把陳明的小木船用勁地甩到了牆上，他的小木船剎那間也支離破碎了。“你，你！”陳明不可置信地看我，眼神中透露出點點失望，他憤怒地説:“我們絕交！”“哼，絕交就絕交，有什麼了不起!”我冷哼一聲,扭頭就走了出去。

我漫無目的地走在大街上，心裏卻被一股不知名的東西堵住了，難受極了。但是，我一想到是陳明先把我的小木船弄壞了，是他不對，頓時，心安了許多。

一天，兩天，三天······轉眼，一週過去了，我和陳明一直在冷戰，我們變成了“熟悉的陌生人”。

這天，又到了一週一次的作文課。“啊？”分到作文，我傻眼了——我引以為傲的作文居然得了個“閲”！我的心情瞬間低落了起來。這時，老師讓幾位這次作文寫得好的同學來輔導像我一樣得“閲”的人。我抬頭一看，愣住了——給我輔導作文的人是陳明!我暗暗吃了一驚，擔憂道:陳明會不會嘲笑我?他會不會因為上次吵架不輔導我？“喂!”陳明推了推我，認真地説:“你看，這兒應該詳寫，這兒省略更好······”啊?我錯愕極了，他為什麼不趁機報復我，反而這麼認真?望着陳明真誠的目光，我憶起了往事:我考砸時，陳明安慰我；我受傷時，陳明比我還要“疼”；我生日時，陳明送上驚喜......既然我和陳明有那麼多美好的回憶，為何要因為一艘小小的木船傷了感情呢?那只是一艘普通的`木船!哪裏比得上我們珍貴的友誼呢？

“叮零零”下課了，我一把拉住了陳明，低着頭，咬着嘴脣，深吸了一口氣，不好意思地對他説:“對不起,那天,是我不對,我不應該為了一艘小小的木船就和你吵架。你可以原諒我嗎?”“嗯,我就等着你這句話!走,出去玩!”陳明説完,又小聲嘀咕了一句,“誰讓你是我的好朋友呢。”我的心裏滿是感動，是啊，我們是好朋友!我們的友誼並不會因為小木船的破碎而破碎!

那天,我們玩得很瘋，我們的笑聲,在晴空下,迴盪得很久,很久……

小木船作文5

我和陳明是好朋友。一天，我把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把他摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船（以上是原文），摔在地上，把它踩得粉碎。

陳明也生氣了，面紅耳赤，憤怒地説：“你憑什麼摔我的小木船， 我又不是故意的，真是小肚雞腸。”我也生氣地指着他，大口喘着粗氣，説：“不管怎樣，你就是摔壞了我的小木船。”我們倆各執一詞，互不相讓，吵得臉紅脖子粗，最後，我憤憤地丟下一句：“我才不和你這種人在一起。”我説完，我扭頭就走。

從此，我們倆個再也沒説過話，不再一起上學，也不互相探討問題。我們倆的友誼就這樣破裂了。

這一切，都被老師看在眼裏。

這天，老師把我和陳明叫到辦公室裏：“這次的文藝匯演，我們班有一個節目，我想讓你們兩個寫劇本。可以嗎？”老師真是哪壺不開提哪壺啊！我和陳明現在關係這麼僵，怎麼合作呀！我心想。我看看陳明，他也在猶豫。但既然老師都發話了，我和陳明只得硬着頭皮答應了。

由於這是關係到班級集體榮譽的大事，我決定先把之前的事擱在腦後，好好和陳明合作，陳明似乎也和我想到一塊兒了。我們一起寫劇本，改劇本，配合得十分默契。同時，我也在反思自己的錯誤：是啊，陳明並不是故意的，我確實做得有點過火了。可又礙於面子，我遲遲沒有向他認錯。

那天，我們班的演出獲得很大的成功 ，觀眾報以熱烈的掌聲，我們倆興奮得情不自禁地擊掌。我想：我該向他道歉了。我正要開口，他卻先説了：“那次的事是我不對，摔壞了你的`小木船，真對不起！”我一怔，隨即説：“不，應該是我先道歉，你是失手摔壞我的小木船，而我卻是故意摔壞你的！”這時，老師走了出來，欣慰地笑着説：“這才是昔日的那對好朋友啊！”我們一起笑了起來，那笑聲在學校上空迴盪了很久，很久......

從此我和陳明又成了一對形影不離的好朋友，我和他破裂的友誼復原了！

願我們的友誼地久天長！

小木船作文6

在生活中，有許多被誤解，或誤解別人的事。有的是被家人誤解，有的是被同學誤解，還有的，是誤解朋友……而我記憶中最深刻的，不是家人之間的誤解，而是朋友之間的誤解。

記得有一次，我約了我的好朋友秋雨婷到我家來玩，下午，我們在做手工時，我用木頭做了一個小船。做好以後，我拿給秋雨婷看，她看了看，説道：”好漂亮的小船呀，真可愛！“我小心翼翼地從秋雨婷手中接過那隻小船，放在桌子的最中間。之後，秋雨婷又做了一個小飛機，拿給我看。我突然説道：“不如我們將自己的手工交換來玩一天吧，我們明天交換回來。”“好啊！”秋雨婷説道。到了傍晚秋雨婷便拿着我的小船走了。

到了第二天，我來到秋雨婷家，讓她把我的小船和飛機交換回來。秋雨婷支支吾吾了好半天，才從房間裏拿出了我的`小船。我一看，不禁大吃一驚：我的小船已經變得破損不堪了！“我的小船昨天還好好的，今天怎麼變了一個樣子？是你弄的嗎？”我嚴聲質問秋雨婷。“沒有，不是，不是我弄的，真的，請相信我！”秋雨婷解釋道，“我的弟弟，是我的弟弟昨天晚上要我把小船給他玩，我就給他了。結果他玩的時候，一不小心把船摔在地上，船就變成這個樣子了。”“真的嗎？”我還是有點懷疑。見我疑心未除，秋雨婷趕緊説道：“我説的都是真的！”“那好，我們現在就去找你的弟弟。”我説完這句話，便拉着秋雨婷去找他的弟弟。

找到她的弟弟後，我便問道：“你昨天有沒有玩我的小船？”不料他卻回答了兩個字：“沒有。”“真的沒有？”我再次問道。“沒有，真的沒有。”他再次回答了我。“怎麼可能！昨天你明明就玩了呀怎麼沒有，你騙人！”秋雨婷大叫道。“夠了，秋雨婷，我本來還以為你不會騙我，沒想到，你為了狡辯，都把説有的錯推給了你的弟弟！以後再也不和你玩了！”説完，我邊跑回了家。

接下來的一個星期，不管她怎麼喊我，怎麼叫我，我都不理她。後來，她的弟弟到我家來向我解釋了一切，我才知道，我錯怪她了。到了星期一，我來到她家，她見了我，馬上跑回卧室，拿出一個小船，對我説：“對不起。”我説：“是我錯怪你了，應該是我説對不起才是！”我們倆看着對方，都笑了，也和好如初了。

小木船作文7

一天，我去蛤蟆吉家玩，卻發生了一件非常令人不愉快的事。一進他家門，我就看到地上全部是紙屑，我問他你怎麼不打掃衞生啊，只見他拿着一本書無聊地翻着，説：“無聊，不想幹，你自己玩吧！”於是，我便在他家坐下了……

我找來找去，看到他的櫃子上擺着一隻小木船，我見他那隻做得很精緻，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總捨不得放下。蛤蟆吉看到我在動他的自己做的小木船，無聊的'勁馬上就沒了，急忙跑過來説：“不要動啊，那是我的！”不料我一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔碎了，他一看，摔在地上的小木船殘骸一急，哭着嚷着要我賠。我馬上分辨説：“我又不是故意的，是你自己跑過來嚇了我一跳，我才一失手把你的小木船摔碎的。”他生氣地説：“誰叫你不小心，一定要賠！”還用力推我了一下，我往後一退，把剩下的小木船殘骸踩地更碎了。蛤蟆吉看到這一情景，更加傷心了，跑出了家。趁他跑出去的一會兒我急忙溜了，於此，我們的友誼從此破裂了……

回到家，我傷心地躺在牀上，想了又想，“我這樣對蛤蟆吉是不是太冷酷，我又沒有錯，如果不是他嚇唬我，我也不會把她的小木船摔碎，應該是他的錯，我憑什麼要向他道歉，我又沒錯，”我心想着“我應該也有錯吧我還是去道歉吧。”於是，我拿了自己所有的零用錢買了一隻小木船。

過了幾天，我看見蛤蟆吉沮喪地走了過來，我連忙拿出小木船，遞給他説：“蛤蟆吉，對不起！前幾天是我錯了，這個賠你，請你原諒我，好嗎？”蛤蟆吉看看了看，沮喪地説：“沒關係，這隻小木船你自己作個紀念吧，我已經沒用了，我馬上就要搬走了。”沒等我回話，他就低着頭走了……

從此以後，每當我拿起那隻小木船時，我就想起了那次我和蛤蟆吉在一起鬧不和的事，至今，令我難忘。

小木船作文8

我和陳明是好朋友。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船重重摔在地上，怒氣衝衝地指責他，，他被我説得面紅耳赤，不禁哇哇大哭起來。我拿出勾線筆，在桌子中間畫了一條三八線，然後我丟下一句“以後我們不再是朋友了”，就徑直走出了教室。

第二天，正在上寫字課。大家手握毛筆，只聽得“唰唰”的聲音，同學們寫好了一頁又一頁的毛筆字。一個個字好似窈窕淑女，婀娜多姿;又好似邊疆衞士，直挺身軀;還似柔情似水的孩子，頑皮活潑。突然，同桌陳明碰了一下我的手，使我的紙上多了“一條毛毛蟲”，我大發雷霆，也悄悄地碰了他一下，使他有一條比我還長的蟲子，，他再也忍不住了，對我説：“你有完沒完?”，我大聲答應：“還好意思説，不是你先碰我的嗎?”老師走過來，把我們倆趕到室外罰站。我心裏不停地責備陳明：哼，還不是你先超三八線的`!我扭頭一望，他竟然淚流滿面。我心裏有種無法形容的無比痛快的感覺。

這節課要考試。試卷發下來了，可我左翻右找，也找不到橡皮擦，我立即心亂如麻，急促不安。心想：找方敏借吧?可她離我太遠;找李寧軒吧?是不可能的，因為他平時連衞生紙都不願借;找林然借吧?他不會借的，哎，誰叫我平時老捉弄他呢。我趴在桌子上，淚水在眼眶裏打轉。這時，我感覺到有人在拍我，我緩緩抬起頭，本以為是老師，沒想到我看到的是一副滿面笑容的臉，是陳明，我張皇地望着他。過了許久，陳明才説：“我這兒有一塊橡皮擦，你先用着吧，別誤了考試呀!”本在眼眶裏打轉的眼淚頓時一瀉千里。我擦乾了眼淚，鄭重地接過橡皮擦繼續答題。我滿懷感激，也許是心理作用，這次我考的非常好。

第三天，我便把三八線擦了。

就這樣，我和陳明又成了形影不離的好朋友。

小木船作文9

“鈴鈴，鈴鈴”微風拂過窗前的風鈴。我一抬頭就瞥見了屹立在書架上的小木船。那是一隻揚帆待航的小木船，船體上刻着三個醒目的大字“友誼號”。我的思緒禁不住回到了過去。

那天，我和小偉在我家玩。我把手工課上做的木船拿出來給他玩。小偉看了嘖嘖稱讚，他説：“乾脆送給我得了。我那隻太醜陋。”我説：“以後吧，以後有機會我再給你做一個。”

小偉沒説什麼，但是情緒一下子就低落了。突然，小船從他的手裏滑落，“啪嗒”掉在地上，摔壞了。“你是不是成心的？”我很生氣，沒有答應送他，竟至於這樣的陰險，可見我這個朋友是一個狹隘之人。

小偉囁嚅着説：“對不起，我不是故意的，我賠你。”我走過去一腳把小船跺得粉碎，大聲吆喝起來：“我不要你賠，這是我花了整整一節課時間做的，你賠得起嗎？”

小衞最後怏怏地離開了我家。我看到他的眼睛紅紅的，忽然覺得自己有點過分。殺人不過頭點地，何況他也沒有殺人。也許真是他不小心的吧。

很久一段時間，我們沒有再在一起玩。友誼的小船似乎被這個小小的衝突打翻了。過了一段時間，小偉請假了，又過了一段時間，老師説小偉轉回老家了。我想，我們的友誼徹底畫上了句號了。哎！想要説出去的一句對不起竟要永遠關在心裏了。

有一天放學，我看到門衞黑板上有我的名字，要我及時取包裹。我詫異地打開包裹，裏邊竟然是一隻漂亮的小木船。木船賊漂亮，用油漆塗得亮閃閃的。那“友誼號”三個字讓我立馬就猜到這是小偉寄來的'。那一刻，我的眼睛流出了温熱的液體。

如今我和小偉又取得了聯繫，距離讓我們的友誼更加親密。雖然我們不能再在一塊玩了，但我們會通過微信交流彼此的生活和成長。我也曾又做了一隻木船送他，但我始終覺得那隻碎掉的木船更值得我們記憶。

小偉的那隻木船一隻陪伴着我，他給我矯正自己的勇氣，給我勇往無前的力量。

小木船作文10

我和陳明是一對形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它給踩碎了，那可是我費了九牛二虎之力才做好的的呀！我火冒三丈，暴跳如雷，一把奪過他的小木船，高舉在空中，怒氣衝衝地對他説：“陳明，你知不知道那是我嘔心瀝血才做好的呀！我要以牙還牙，讓你的小木船也嚐嚐粉身碎骨的滋味。”話音剛落，只聽“啪”的一聲，陳明的小木船像拼圖一般“癱瘓”在地上了。只見陳明二話不説，馬上把我的小木船碎片小心翼翼地撿了起來，同時眼淚也像斷了線的珠子一樣一顆顆往下掉。我鼻尖一酸，感到自己有些過分了，不過仍然頭也不回的'往外走。中午遇到時，也形同陌路。

下午，體育課時，陳明請假了。我心裏嘀咕着：裝，裝，裝，不就是想逃避體育課嗎，真沒用。一節體育課就這樣悠悠忽忽的過去了，感覺少了陳明，心裏倍兒寂寞，有一種説不出的味道瀰漫在我的心頭。伴着美妙的下課鈴，我搖搖晃晃地回來教室，耷拉着腦袋，像一隻沒力的公雞。這時，陳明不知什麼時候站在我的面前，手裏還拿着一個補好的小木船。那不正是我摔破的小木船嗎？怎麼癒合了呢？我心裏正納悶着，本想一問個究竟，沒想到陳明先開口了：“對不起，我不是故意的，這是我重新給你拼好的，雖然沒有原先的好，但是……希望你原諒我，對不起。”我羞愧不已，再也忍不住了，失聲痛哭起來：“陳明，是我不對，原來你一節課給我做小木船去了，對不起，我才要你的原諒呢！”陳明的臉上露出了陽光般的笑容，説：“那好，我們言歸於好，做回那對形影不離的好朋友。”我也破涕為笑了，因為我有了這麼好的一個朋友。

友誼，像一盞明燈，指引着我們前進。我和陳明雖然在以後的道路上還會有許多的坎坷，但我相信友誼之花只要用心培養，就一定能成長起來，小船載着我們的夢想，友誼，向遠處駛去……

小木船作文11

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地摔在地上。

“你……你什麼意思？我又不是故意的！你這分明是無理取鬧！”陳明委屈地説。

“我無理取鬧？要不是你先把我的小木船弄壞了，我會這樣做嗎？”我緊握雙拳，氣憤地喊着。

“反正，你是故意的，我要你賠！如果你不賠，我就跟你絕交！”

“好啊！絕交就絕交，以後，你走你的陽關道，我過我的`獨木橋，咱倆互不相欠！”説完，我扭頭就走了。

就這樣，我跟陳明鬧不和，已經連續幾天了，可是我們誰也不願理誰。

每當下課碰面時，我和陳明都繃着臉，把頭扭到另一邊，連瞅都不瞅一眼。我倆之間就好似隔着一條銀河。

星期四早上，陳明揹着書包走上了講台，老師用洪亮的聲音宣佈：“今天，陳明同學要轉到別的學校了，你們有什麼話趕快跟他説吧！”

話音剛落，同學們一個勁兒地擁上講台，對陳明講了許多告別的話。只有我一個人坐在椅子上，沉默不語。

陳明走下講台，向我走來。他真誠地對我説：“這是我花了一晚上時間精心製作的小禮物，送給你，回家以後再拆開來看。

“嘀嘀嘀……”接陳明的車來了，陳明向我告別。車開了，他邊向我們揮手邊流着淚。

回到家裏，我拆開禮盒一看，一隻精緻的小木船展現在我的眼前，裏邊放着一張紙條，寫着：對不起，朋友，都是我的錯，要不是我先把你的小木船弄壞了，我們也不會發生矛盾，現在，我做了一隻小木船送給你，我們和好吧！你最好的朋友——陳明。

看了這些話，我不禁熱淚盈眶。在以後的晚上，我經常夢見陳明和我手拉手一起玩耍的情景。

同學們，當你們和知心朋友發生矛盾時，記得要主動去向對方道歉，早日和好如初，不留下終身遺憾！

小木船作文12

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔到了地上。我怒氣衝衝地對着陳明大喊：“陳明，這就是你弄壞我的小木船的後果！”説完，我撿起小木船的零件，氣沖沖地離開了教室。陳明也俯下身子，撿起破碎的小木船，眼含淚花地看着我離去的方向，歎了口氣。

第二天，我回到學校的時候，我特意瞄了一下陳明的座位，他靜靜地坐在座位上看着書，我有一種想去跟他一起玩的衝動。但是我想起昨天的事情來，我就氣呼呼地，心裏一直在咒罵陳明：他這就是惡人有惡報！誰叫他摔壞我的小木船啊！我就狠下心來，瞪他一眼。在體育課的時候，我們練習跳繩，陳明跳繩十分笨拙，才跳到第二個就敗下陣來，我特意的在旁邊嘲笑他，他看了一下我，心裏很不是滋味。他被老師罰抄，我也笑得不可開交，嘲諷陳明。

晚上，我回到家，就拿出作業本開始寫，但是我的.心卻一直不在作業上，卻一直在想我跟陳明的事情，我越想就越不安，其實這件事他是有錯，但是我也有錯啊！我也同樣摔壞了他的小木船，大家心裏的滋味都是一樣的吧？我是不是應該去跟他道歉，跟他和好呢？也是啊，有必要為了一隻小木船而放棄了我們多年的友誼呢？友誼是無價的啊！我肯定了自己的想法，並拿出做小木船的零件和工具來，認真地做好了一隻精緻的小木船。第三天回到學校，我連忙把我做的小木船拿到陳明的座位，真誠地對陳明説：“陳明，真的對不起！我不應該弄壞你的小木船！”陳明也站起來，從抽屜拿出一個也非常精緻的小木船來，熱淚盈眶地對我説：“我也不應該弄壞你的小木船，是我的錯，我也向你道歉！”我們沉默了一會兒，相視而笑。

陳明與我和好了。那滿載着我們重歸於好的友誼的小木船揚帆起航，駛向快樂的彼岸……

小木船作文13

我有一個視若珍寶的小木船。這個小木船滿載着我與吳夢的友誼。每次看到它，我腦海裏的記憶就如開閘的洪水，一發不可收拾。

讀國小二年級的時候，在一次勞技課上，我和吳夢分別做了只小木船，獲得了老師的好評。

下課後，吳夢向我借小木船，説是要好好欣賞一番，我得意地把小木船遞給吳夢。不料，‘’啪‘’的一聲，吳夢沒有拿穩，小木船掉在了地上，頓時四分五裂。剎那間，周圍的空氣彷彿凝固了似的。我腦子裏一片空白，突然，一股怒火湧上來∶‘’吳夢，你……你賠我的小木船！‘’吳夢不知所措地站在我面前，像一塊呆呆的木頭，臉漲得通紅，一言不發。我更火了，使勁推了吳夢一掌。吳夢一個踉蹌，一腳踩到小木船上。小木船粉身碎骨，不見了模樣。我生氣極了，抓起她的小木船，就往地上摔。吳夢頓時含着淚跑出了教室。

放學後，我走在回家的路上，感覺涼颼颼的。

回到家，我靜靜地坐在沙發上。白天所發生的'一切如放電影一樣出現在我的腦海裏，我的內心如大海的波濤，洶湧澎湃，久久不能平靜。我也真的不想放棄這段難得的友誼。我想與吳夢和好，可一直沒有勇氣。

從此，我們不再説話，遇見也都只是默默地擦肩而過。

一週後的一天，我突然發起了高燒，請了一天的假。我擔心落下了功課，在家裏急得直掉眼淚。但也沒辦法。哎！這可怎麼辦呀？‘’我心急如焚，緊鎖眉頭。‘’叮咚，叮咚。‘’有人敲門，會是誰呢？我打開門。‘’啊，竟是吳夢！‘’我喜出望外。她進來後，耐心地給我講解當天的功課來。

第二天，我終於鼓起勇氣，拿着連夜趕做的小木船來到吳夢家。開門後，還沒等我開口，吳夢先遞給我一隻小木船：‘’對不起，這隻小木船是我賠給你的。‘’我也連忙把手中的小木船遞給她，我們倆不約而同地笑了。

這隻小木船，滿載着我與吳夢的友誼，一直到永遠。每次看到它，我就想到∶患難與共的朋友才是真正的朋友，也只有幫助別人才能見真情。

小木船作文14

我和陳明的認識是戲劇化的，因為她沒有帶作業本，而我剛好又有多的，我就借給了她，於是我倆成了非常要好的朋友。

一天，班上組織我們做一個小木船，做好後拿出來評比誰做的好。我把小木船放在桌子邊緣，滿心歡喜地等待老師的檢查，這時，陳明剛好從我身邊走過，衣袖碰到我的木船。“砰”的一聲，小木船摔壞了。

我“噌”地從座位上站起來，指着陳明就是一頓罵：“陳明，你故意的吧。我的木船明明就放在桌子邊緣，你還故意用手蹭！”“我，我不是故意的。”陳明弱弱地説。“你，你就是故意的！”我不罷休地説道。陳明惱怒了，臉一下子從温和的態度轉變成猙獰：“我都説了我不是故意的，你為什麼就是不相信我？”陳明正準備轉身離開，我氣不過，便推了她一把，沒想到她正好踩在我那掉落在地上的小木船上。憤怒衝昏了我的頭腦，我走到她的座位旁，拿起她的木船狠狠地砸到地面上。

頓時，我的.心裏感到一陣舒暢，扯平了。不過我的心裏又有些害怕了。“我會不會失去這個好朋友……算了，失去就失去吧，反正我的朋友很多。”我小聲嘀咕着。正當我覺得大快人心時，另一個同學來叫我去辦公室，我心慌了：該不會是陳明去告訴老師了吧？

我戰戰兢兢地走到老師辦公室門口，用恐慌的聲音喊了一聲“報告！”“進來！”老師用不温不火的聲音説。“小雨，聽説你故意把陳明的木船摔壞了，有沒有這件事？”“有，老師，是她先把我的木船摔壞的！”我向老師抗議。“可你是故意的，陳明是無意的。”我沉默了，因為事實就是這樣的。

突然，辦公室門口出現了一個熟悉的身影——陳明。她肯定是來火上澆油的。我心裏一下就想到了。“老師，小雨不是故意的，剛才小剛是亂説的。”陳明一開口就驚呆了我。原來她是來幫我的，我卻誤會了她。老師讓我們講述了一下事情的經過，便讓我們回教室了。

放學，我一股風的蹬回家裏，拿出做木船的材料，重新做了一個木船。第二天，我拿出新做的小木船給陳明，陳明也拿拿出了一個木船，我倆相視一笑，迎着朝霞一起去上學。

寬容和理解是一個人必須具備的，在今後的人生道路上，也要學會寬容和理解。

小木船作文15

我和陳明是形影不離的好朋友，我們每天一起上下學，因為我陳明是我的鄰居，我們也比較談得來所以我們就成了好朋友，可是有一天我們的友誼破碎了。

那一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我做的小木船很精緻，就拿起我的小木船，愛不釋手的看，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我生氣的説:“陳明，你怎麼把我的小木船給摔壞了，”説完，我就推了陳明，陳明控不住平衡，就踩到了我的小木船了，我頓時火冒三丈，一把搶過陳明的小木船，摔到地上，還狠狠的踩了幾腳，我生氣的説:“陳明，你賠我小木船，你怎麼可以把它踩壞了，我費盡心思，才把小木船做得那麼精緻的，現在，你把它踩壞了，你賠我，”陳明反駁説:“我又不是故意要把你的小木船踩壞，你也把我的小木船摔壞了，”後來，我們斷絕一切關係，再也沒有像以前那樣每天上下學一起走，每當見到他的時候，就像見到陌生人一樣，過了幾個星期後，我冷靜的想了一下，那件事我也有不對的地方，陳明是不小心才踩到我的小木船的，而我是故意的，我開始後悔了，我很後悔就這樣失去了一個這麼好的朋友，我覺得用怎樣的辦法都恢復不了我和陳明的友誼。

幾天後，我看到了陳明，想走過去跟他説聲對不起，可是又不好意思，所以我當時的'想就是溜走，沒想到，陳明叫住了我，他吞吞吐吐的對我説:“那天的......事情......對不......起，是我太......太沖動了，我們還能成為最好的朋友嗎?我呆住了，沒有想到是他跟我説對不起，我隨後連忙説:“當然可以，那天的事我也有不對的地方，應該是我請你原諒才對，對不起，原諒我，”陳明急忙説:“我當然會原諒你，就讓我們成為做好的朋友，”話音剛落，我很陳明不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分的開心，從那以後，我們在也沒有吵過架。