關於描寫放風箏的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關於描寫放風箏的作文，歡迎閲讀與收藏。

關於描寫放風箏的作文1

今天上午爸爸帶我到立交橋下放風箏，走在路上，我哼着小調，蹦蹦跳跳，心裏別提多高興了。

到了立交橋下，這裏放風箏的人可真多，有大人、有小孩，天空中飛着很多風箏。瞧！這有一隻蝴蝶翩翩起舞，那有一隻蜈蚣正在張牙舞爪，遠處還有一個小“福娃”在搖頭晃腦……我迫不及待地拿出風箏，想要和它們一比高低。

一開始是風箏的起飛階段，我一手拿着風箏，另一手拿着線，迎着風快速地跑，然後將風箏使勁向上一扔，風箏從手裏一下子向上升起。一開始，風箏還不穩定，像一個喝多酒的醉鬼東倒西歪，後來經過我慢慢地調整，風箏終於高高地飛起來了。

正當我得意洋洋地放着風箏的時候，忽然感覺到手裏的線繩一震，這才發現別人的風箏線壓着我的線，眼看要纏線了！我趕緊向那人跑過去，同時把我的線壓低，讓那人的風箏從我的頭頂上拽過去，這才化險為夷。

我的風箏越飛越高，一卷線用完了，我讓爸爸又買了一卷，接着用用完了。後來爸爸又給我買了三卷線，我不斷地接線，不斷地放線，風箏飛得越來越高，看起來越來越小。等五卷線都用完的時候，這時風箏在天空中已經變成一個小黑點，估計已經有300米高了。我看見天空中所有的風箏裏，我的風箏是最高的，我心裏可真自豪呀。

要想讓風箏飛得更高，就必須不斷地放線、接線，並且每團線之間都要把結打牢。由此我想，我們的學習也是一環扣一環的，假如一個環節沒學好，就像一個斷了線的風箏，不可能上升到很高的水平。

關於描寫放風箏的作文2

今天作文課，老師帶我們去放風箏。

來到廣場，我們畫了風箏，在微風中，在陽光中。我想起一句詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”開始放風箏了！

我拿起風箏向前跑呀跑，回頭一看，呀，風箏還始終掉在地上呢。我很傷心，就想收起風箏的線。這時，風越來越大了，風箏突然飛上了天，我嚇了一跳，自然往前跑。心裏開心地想：看來放風箏也不是很難呀！誰知，我的線不小心和別人的線打結了，還好燕子老師最終把結解開了。

這次我要當心一點了。風又刮起來了，我趕快往沒人的地方跑，可是風偏和我作對，往反方向刮。我只好跟着風跑。哎呀！不好！這次不是打結的問題，而是繩子斷了！幸好風停了下來，風箏掉了下來。我立刻跑過去，抓住了它。又讓老師解決了。

後面我要當心一點了，小心慎慎地放着。一直很順利，可是聽見老師大喊：“集合”！我嚇了一跳，風箏掉了下來。

這次放風箏，讓我體會到春天的氣息。更讓我開心地是，我又懂得了一個堅持不懈的道理。

關於描寫放風箏的作文3

春天來了，小草從地裏探出頭來，花兒綻開了笑臉，像這種春暖花開的季節，最適合放風箏。

星期天小紅和小明小剛約好了在草坪上放風箏。碧綠的草坪上有好多人啊！他們都在放風箏，抬頭一看，藍藍的天空上掛滿了各種各樣的風箏。有火紅火紅的金魚在空中游來游去，有矯健的老鷹在天空飛翔，還有個大蜈蚣穿着鮮紅的盔甲在天空蠕動。

他們三個也想把自己的風箏趕緊放起來，最先放小剛的風箏，小剛高高舉起他的燕子風箏對前面的小明大聲喊：“我拿好了，你快跑吧”。小明聽見後飛快地跑了起來，邊跑邊對小剛説：“快跟上來”。隨後小剛鬆開了手，小明越跑越快，風箏越飛越高，小紅抱着自己的蝴蝶風箏目不轉睛地看着他們放風箏，羨慕極了！着急的對他們説；你們快點，我的風箏飛上去一定更漂亮！小明和小剛異口同聲地説好。不遠處有一對夫妻帶着他們的孩子，也在放風箏。孩子一邊後退一邊看着天上白色的三角形風箏，風箏旁邊還有兩個綵帶，那兩個綵帶像兩個小辮子，可愛極了，他們一家人看起來好幸福啊！

看見他們放風箏好開心啊，這是一件多麼有趣的事情啊，我也好想邀請小夥伴一起放風箏。

關

關於描寫放風箏的作文4

今天放假，我和邱星約好一起去金倉湖放風箏。大約兩點左右，我們到了金倉湖，那裏車水馬龍，媽媽們光找停車位都花了30分鐘。接着，我和邱星心有靈犀地選擇了兩隻一模一樣的“老鷹”。它有犀利的眼睛，矯健的身姿，寬大有力的翅膀，看起來威風凌凌！

一開始，我們出師不利，“老鷹”像一隻剛出生的雛鷹，完全飛不起來。調皮的風將線纏繞在一起，這樣的情況發生了4～5次，費了我們許多時間。最終經過不懈努力，我的“老鷹”總算飛上藍天，飛上屬於它的地盤。這才有“天空之王”的範！我心裏甜絲絲地想。可我稍不留神，煩人的風又來搗亂。它呼呼地吹着，線軸飛快地轉動，我都來不及阻止，“老鷹”就像脱僵的野馬，越飛越遠，漸漸地淡出我的視線……

我呆了幾秒，立即拔腿向“老鷹”掉落的方向奔去。經過千辛萬苦，終於找回了“老鷹”。經過多次的嘗試，我的放風箏技術越來越棒了。而邱星此時也和她的“老鷹”配合的'很默契。

時間飛快，我們終於依依不捨地回家了。今天玩的真開心！

關於描寫放風箏的作文5

今天，天氣晴朗，萬里無雲，我和媽媽決定去廣場放風箏。

到了廣場後，只見人山人海，！來放風箏的人可真多呀！天空中飄蕩着各種各樣的風箏，有的尾巴長長的，像一條龍，在空中不停地擺動着身體；有的是卡通形狀，如：叮噹貓、小豬佩奇、憤怒的小鳥，它們在天空中擠來擠去，好像要比一比，看誰最可愛、最漂亮。

看到這，我立馬取出我的金魚風箏，它顏色特別鮮豔，如同一條真的大金魚一樣。大展身手的時候到了，可是我有點高估自己了，放風箏沒我想的那麼簡單，剛開始，還沒放起來，風箏就一頭栽到了地上，看到落下來的風箏，我心裏無比難受。媽媽説：“有可能是線沒有拉緊的原因，多嘗試幾次，一定可以成功的”。在媽媽的鼓勵下，我試了一遍又一遍，功夫不負有心人，風箏終於飛上了天空。看到會飛的大金魚，我心裏高興極了。同時，我也在想：放風箏如同學習、生活一樣，總會遇到各種各樣的困難，然而我們必須努力地克服它，才能取得成功。

放風箏可真有趣呀！我今天玩得特別開心，一直放到天黑，才戀戀不捨地回家了。

關於描寫放風箏的作文6

今天是週末，微風徐徐，陽光明媚，小鳥在枝頭歡唱着。

吃完早餐，媽媽微笑着對我和姐姐説：“我今天休息不上班，你們倆上午趕緊把自己的學習任務完成，下午帶你們出去放風箏。”我和姐姐一聽説是去放風箏，高興的得一蹦三尺高。

到了下午，媽媽騎車帶我和姐姐來到平天湖廣場。這時，廣場上已經來了好多遊玩的人。有的正在放風箏，有的在湖邊漫步，有的聊着天……。藍藍的天空中飄着五顏六色的風箏，有空中翱翔的“老鷹”，有緩慢爬行的“青蛇”，還有輕快伶俐的“小燕子”……讓人看了眼花繚亂。

我們的風箏是鼓着大眼珠子的“花金魚”。安裝完畢，我和姐姐迫不及待地將“花金魚”風箏送上了天空。剛開始放的時候“花金魚”很“調皮”，不是向東倒，就是向西歪。不過，在我和姐姐不斷“調教”下，它“乖乖就範”了，在藍藍的天空中輕輕地、自由自在地游來游去。

我和姐姐玩得正開心時，耳邊突然響起了媽媽親切的話語聲：“天快黑了，我們應該回家了”。這時，我們才依依不捨地收起了風箏，意猶未盡地跟着媽媽回家了。

今天玩得真開心！

關於描寫放風箏的作文7

星期天，太陽高照，萬里無雲，天氣格外得好，我的心情就像今天的天氣一樣好，不過我有更開心的事，就是今天我要去放風箏。

爸爸媽媽帶我去廣場放風箏，還沒到廣場，已經發現天空飛着很多各式各樣的風箏了，遠遠望去，有小燕子風箏在飛來飛去，蝴蝶風箏在左右搖擺，蜈蚣風箏在扭來扭去，老鷹風箏威風凜凜地望着地面……我都等不及要放風箏了，我的風箏是大紅色鯨魚，我以為很難放起來，結果爸爸深藏不露，竟然是放風箏高手，不一會兒我的大紅鯨魚風箏就搖搖擺擺地飛起來了。

看着爸爸放得那麼簡單，我決定親自把風箏放起來，在爸爸這位高手的指導下，我的風箏終於升上了天空。我放風箏的體會是：先拉着風箏線往逆風的方向跑，風箏就會在風力的作用下飛起來，飛到一定程度時，人就不用再跑了，只需要在風大的時候放線，風小的時候就可以收線，這樣風箏就會越飛越高了。

通過放風箏，我發現，放風箏和做任何事都是有規律的，只要多加練習，就一定能做好！

關於描寫放風箏的作文8

今天早上，天氣悶熱。馮老師帶來了一些風箏，説：“今天沒有風，不太適合放風箏。”我們不聽老師的話，硬要去。老師實在是沒有辦法，於是問：“誰會放風箏？會的舉手。”只有五年級的幾位同學舉起手來，老師叫嘉欣起來説，可她站起來，摸了頭，很長時間才説，而且説得很不清楚。

一會兒，老師把放風箏的步驟告訴我們，並説了放風箏時要注意的事項，就帶我們到學校的後球場。兩個人一組，一組一隻漂亮的風箏。我和思甜一組，要了一隻花蝴蝶風箏。這隻風箏特別的美麗，穿着一件五顏六色的衣服，睜着一對圓圓的眼睛，對着我們笑。當時，我非常興奮，真想快點把風箏放上天空，讓這隻美麗的蝴蝶在天空自由自在的飛翔。於是，我拿起風箏馬上就放，沒放風箏之前，我以為放風箏好容易。可一放，風箏卻特別不聽話，沒到一分鐘就掉在地上，連續放了幾次，都一樣。我不耐煩地説：“哎，我搞不定這隻風箏，你來放吧，甜甜。”

思甜説“放風箏不是很難，只要掌握步驟，有恆心，定能把風箏放上天空的。”説完後她做了示範。我拿過線軸，向前跑去。“放”我喊了一聲，思甜連忙把手中的風箏向上一推，只見思甜抖動着線軸，飛快地跑了起來，我邊跑邊放線。興奮地説“啊！我們的花蝴蝶穩穩地飛上天空了”。

通過這次放風箏，我知道了“世上無難事，只怕有心人。”這句名言的真正含義。

關於描寫放風箏的作文9

在一個陽光明媚、春風拂面的中午，我和媽媽開心地來到了立交橋下放風箏。

只見立交橋下曾經還是枯黃的草地，都已長出了嫩嫩的新葉。身穿各色漂亮毛衣的小朋友們在草坪上盡情地奔跑、快樂地玩耍。媽媽先讓我把風箏高高舉過頭頂並告訴我，當她叫“放開”時，就立刻鬆開托起風箏的雙手，媽媽手抓線軸説：“放開。”話音剛落，媽媽就迎着風跑了起來。啊！風箏飛起來了，媽媽緩緩放長了線，並不時地用另一隻手輕輕拉動線軸，風箏好像馬上明白了媽媽的指令，昂着頭又飛高了。

暖暖的陽光曬在我身上，舒服極了。我懶懶地躺在草坪上，看着高飛的風箏，看着看着彷彿我也飛向了空中，與我心愛的風箏追逐了起來。俯視下望，嫩綠的樹葉，好像在向我招手，草坪中的小花好像在對我微笑，還有站在草坪上的媽媽笑咪咪地對我大聲問：“你開心嗎？”我説：“我很開心。”

天色漸漸的暗了，我快樂的結束了這次風箏之遊，原來放風箏還有許多小竅門呢。你知道嗎？

關於描寫放風箏的作文10

今天週末，天氣晴朗，藍藍的天空中飄着朵朵白雲。媽媽不用上班，我不用上網課，媽媽説：走，我們去廣場放風箏去。我聽了，別提多高興了！

廣場上人好多啊！有在跑道上散步的大人，也有在遊樂場盪鞦韆、玩蹺蹺板的小朋友。草坪上的小草綠油油的，樹上的各種鮮花正開的爭奇鬥豔，小鳥也嘰嘰喳喳的叫個不停，像是在開演唱會。

場上放風箏的人真不少，天空中飄着五顏六色的各種圖案，有老鷹、蜜蜂、燕子，還有一個和我的一樣也是蝴蝶。一開始，我還沒有掌握放風箏的技巧，風箏飛的並不高，還常常掉在地上。我有點不開心了，媽媽走過來告訴我：“風來了的時候，拉着風箏線跑起來，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。”

後來，我就按照媽媽説的方法繼續放風箏，慢慢的，我的蝴蝶風箏果然飛上天了，它越飛越高，越飛越遠，我開心極了！

我們玩了很久，雖然熱的我滿頭大汗，但看着我的風箏越飛越高，我一點也不覺得累！