放風箏國小作文【推薦】

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的放風箏國小作文，希望對大家有所幫助。

放風箏國小作文1

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”又是一個星期天，春意融融、和風陣陣，很是愜意，粉嫩嫩的桃花像小娃娃的笑臉；沁人的花香，讓人久久難以忘懷，這樣的日子裏，正適合去踏青放風箏。

我和家人開上車、載着風箏，向我們的目的地——中心廣場“進軍”。

來到廣場，這裏已是人山人海，猶如集市。來時還帶了足球，想着踢兩腳，哪知綠茵場也成為人們休閒娛樂的地方，男女老少肩靠肩、背靠背的挨擠着，憋了一個春天的人們，終於釋放了。雖説新冠病毒已是秋後的螞蚱，但為保險起見，我們還是找了一個相對人少又寬闊的地方來放風箏，抬眼望去，天空已成為風箏的海洋，有蝴蝶、小熊，也有跟我們一樣的嫦娥，還有我最討厭的蝙蝠，還有……我的嫦娥身形曼妙，穿着輕飄飄的華麗衣裳，頭上卡着一個閃亮亮的金鳳簪，美麗極了。我迫不及待地希望我的嫦娥早點飛上天空，等不到風婆婆的到來，就讓爸爸捏住嫦娥的頂端在前面奔跑，我跟在後面拿着線盤放線，等到風箏將要起飛的時候，爸爸就把風箏放出去，這樣來來回回的幾次，嫦娥飛不高就落下來了，總算是等到風婆婆了，嫦娥迎風起飛了，我生怕風箏再掉下來，小心翼翼地逆着風向左右移動腳步，緩緩地放着線，“嫦娥”越飛越高了，我一顆懸着的心終於放下來了。我謹記爸爸説的放風箏要領：“風箏放起來後，主要看線是否緊，如果很緊那就繼續緩慢地往長放線，如果線鬆了就趕緊往回收線，要始終保持線是緊的。”就這樣，我的“嫦娥”漸漸地飛到了最高，幫我搶佔了“C”位，吸引了不少人的眼球，眼前的景象讓我想起了一個傳説《嫦娥奔月》，我和爸爸相互看了看對方會心地笑了。

一下午的時間轉眼即逝，我意猶未盡地離開，期待下一個週末！

放風箏國小作文2

三月萬物復甦，春意盎然。三月最令人嚮往的日子清明節。人們總是懷念自己失去的親人，不忘祭掃烈士墓，緬懷革命先烈。看烈士事蹟，學烈士精神，踏上紅色之旅。

早晨，媽媽給我講清明節的習俗是豐富有趣的，除了掃墓，有插柳、踏青、放風箏、植樹 、盪鞦韆、蹴鞠相傳清明節要寒食禁火，為了防止寒食傷身，所以大家要參加體育活動來鍛鍊身體。

風箏的歷史悠久，據説，世界上第一個風箏是春秋時代的著名工匠魯班用木頭製作的，當時還有竹做的。古人認為，放飛的風箏可以帶走邪氣和晦氣。接下來，媽媽準備了風箏，説去文化廣場放風箏。我歡呼着跳起來耶！媽媽萬歲！

文化廣場的上空熱鬧極了！蝴蝶、老鷹、蜈蚣、戰鬥機、小精靈各種各樣的風箏在碧藍的天空中自由地翱翔。我的風箏是一隻可愛的小熊。媽媽在後拿着風箏，我在前拉着線，我們一起向前跑。嘴裏喊着：一、二、三鬆手，媽媽把風箏向上一拋，我輕輕地放着線。不知調皮的小熊是被風姑娘的温暖舒適吸引住了，還是聽到了白雲的呼喚，它使勁地往上竄。一會兒，就回到屬於它的大家庭。

春風像媽媽的手，輕輕地撫摸着我的臉。望着天空中可愛的小熊，彷彿它在笑着對我説：我會幫你把煩惱拋到九霄雲外。噢！NO，我的風箏突然像醉漢一樣忽上忽下，搖搖欲墜，我手忙腳亂地抖着線。這時，好像鐵扇公主收起了她的芭蕉扇一點風也沒有。我只能眼睜睜地看着小熊直衝而下。

空中的風箏多姿多彩，地上的孩子歡聲笑語。快把風箏收回來，該回家了。在媽媽的催促下我戀戀不捨地走了。今天是一個有意義的清明節，我不僅玩得開心，還學會了許多關於清明節的知識。

清明節既有祭掃墳墓生死離別的悲酸淚，又有踏青遊玩的歡笑聲，是個富有特色的節日。

放風箏國小作文3

星期五，學校組織五六年級同學去市民之家春遊。

我們頭戴小紅帽，身穿校服，胸前彆着少先隊隊徽向市民之家進發。滿帶欣喜的期盼，經過一個小時的奔波，我們終於來到了市民之家。

到了市民之家，我們已疲憊不堪。稍微休息了一下，我們就去市民館參觀。從市民館出來，我們直奔市民之家後面的市民公園放風箏。

市民公園裏到處鋪着柔軟而鮮嫩的青草，踏上去感覺怪舒服的。所以，即使是上午，仍舊有很多市民在這裏散步。草地上，到處都是各種花樹。正在盛開的花鮮豔明媚，招引着蝴蝶蜜蜂圍着它們飛舞。暫未開花的樹綠意盎然、生機勃勃。再往上，藍藍的天上白雲朵朵飄，已經有很多風箏在那裏自由翱翔。

我興奮起來，選好位置開始放風箏。我一手拿着風箏，一手牽着着線，慢慢跑起來。隨着速度的不斷增加，風箏迎風振翅，迫不及待地想要飛翔藍天。我鬆開線，風箏緩緩飛昇。我慢慢放線，風箏越飛越高。我的心情也隨着風箏越飛越高，越來越好。

哎，轉彎時，我的風箏不小心碰了一下同學的風箏。呀，我的老鷹風箏折翼了，歪歪斜斜地直往下掉，隨着風箏的墜落，我的心情也墜入了谷底。

我沒有放棄，迅速把老鷹的骨架結好，又拿起風箏跑了起來。

“飛起來了，飛起來了。”我興奮得想跳起來。風箏越飛越高，帶着我高興的心情越飛越高。途中，老鷹與各種鳥兒相遇，愉快地打着招呼。天空中的風箏越來越多，五彩斑斕的風箏讓天空分外漂亮。草地上，到處是奔跑的同學，他們唱着、笑着，心情特別愉快。

到了十一點半，我們戀戀不捨地踏上公交車，回到了學校。

放風箏國小作文4

盼望着，盼望着，終於盼到了星期六，我們可以去放風箏啦！為什麼我這麼迫切的想去放風箏呢？因為上個星期語文老師教了我們一首詩——《村居》，在這首詩裏，孩子們放學後放風箏的畫面一直深深的縈繞在我腦海裏。

下午，我和小強相約來到公園的草地上。放眼望去，哇！放風箏的人可真多呀！今天的天氣也很好，頭上是藍藍的天空，天空中飄着幾朵白雲，白雲下是人們放飛的五彩繽紛，形態各異的風箏。你瞧，那邊有一隻“老鷹”在展翅飛翔；旁邊有一隻“蜈蚣”在天空中自由遊自在的爬來爬去；遠處還有一隻“金魚”在空中悠然自在地嬉戲。看到這個情景，我們心裏早就按捺不住了，連忙拿出自己的燕子風箏。我大聲地對小強説：“小強，你幫我拿着風箏，聽我口令，我只要一説放，你立馬就鬆手。”小強點了點頭，拿起風箏，舉過頭頂。

這時，一陣風吹過，我趕緊拿起風箏線軸，飛快地向前奔跑起來，邊跑邊對着小強大喊一聲：“放！”小強立刻鬆手，風箏晃晃悠悠的飛了起來。我小心翼翼地一邊跑一邊輕輕地扯着風箏線，風箏迎着風漸漸的越飛越高。小強在旁邊看着，高興地一蹦三尺高。看着空中高高飄揚的風箏，我的心好像也跟着飄了起來，別提有多高興了！

在離我們不遠處有一個小朋友，他的風箏也已經飛起來了。他的爸爸媽媽正站在旁邊，用温柔的目光看着風箏和小朋友，多麼温馨的畫面呀！旁邊有個小妹妹看見我們的風箏放的那麼高，連忙拿着一個漂亮的蝴蝶風箏跑過來問我：“小姐姐，你們的風箏飛得好高啊，你們可以教教我嗎？”於是我就把我們放風箏的過程一一跟他説了一遍，她微笑着説了一聲謝謝，然後跑開了，去和另一個小朋友玩了。

放風箏，真是一件有趣的事啊！

放風箏國小作文5

爽朗的陽光傾灑大地，藍藍的天空中白雲隨風飄流，形成了一條條雪白色的哈達。周圍高大的榕樹在微風中輕輕點頭，榕樹葉發出“沙沙沙”的聲音。如此舒適的天氣我換輕裝走出家門，到處看看，左一眼右一眼。（優美的文字總是給人賞心悦目的感受，書寫華麗篇章）

陽光真温暖，我心想着，不知不覺我便來到了廣場上。我坐在板凳上閉着眼睛享受着陽光帶來的温暖，我睜開雙眼映入眼簾的是一個小女孩在放風箏，他正賣力地放着，觀察了一會，可無論他怎麼跑，風箏都飛不起來。我沒在意，繼續閉目養神。

“姐姐，你能幫我一下嗎？”一個聲音響起，我睜開眼，站起來，揉了揉眼睛。原來是那個放風箏的小女孩在喊我。“怎麼了？”我問道。“可不可以幫我把這個風箏放上天，越高越好。”小女孩邊説邊把風箏和風箏線遞給我，她目光中流露出幾絲無助，幾絲期待。（細膩的描寫刻畫出一個感人的畫面。）

“當然可以，我們一起吧！”我接過風箏線，叫小女孩舉起風箏，一切準備好，我叫道：“放”接着我們開始不停的奔跑起來。

剛開始，風箏漸漸地往上升，我見狀，心裏樂開了花，更加努力地跑。當風箏飛到有路燈差不多高時，忽然向折斷的麥杆從空中掉了下來。還藉着風力狠狠地砸下來。“啊——”小女孩像花的臉頰頓時擰得像苦瓜。

陽光燦爛地照着大地，任然很温暖。可是我這心裏是萬分丟臉，唉，本想幹件好事，可又失敗了，小女孩眼中閃過些許失望，我安慰着小女孩，你不用擔心我會放上去的，請問你為什麼要這麼努力放呢？只是放着玩呀？“我有一個好朋友生病了，他每天只能躺在牀上，她最喜歡放風箏，我是放給他看的，讓他快點好起來。”小女孩説道。

聽了事情的結果後，我很同情他的朋友，最後我的堅持和他的努力下，風箏如展翅高飛的老鷹飛入雲霄。小女孩笑了，笑得那麼燦爛。

放風箏國小作文6

陽春三月，正是踏青、春遊、放風箏的好時節。看着窗外明媚的春光、萬物復甦的美景，我興奮地約上夥伴們，到操場上放風箏。

操場上的人真多呀，有打籃球的，打乒乓球的，也有和我們一樣放風箏的。我迅速地把風箏組裝好，對夥伴們喊道：“咱們來比賽吧！看我們誰的風箏飛得低，待會兒誰就請客喝飲料。”夥伴們爽快地答應了。

在裁判員王剛的哨聲中，我們開始了比賽。我奮力地把風箏拋向空中，飛速奔跑起來。剛開始風箏的確飛得很高，我本以為已經勝券在握了，可沒一會兒，我就已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。我看其他人那麼輕鬆愉快，風箏在他們手中像個聽話的孩子，任由他們擺佈。不禁有些氣餒。

我坐在一旁，默默地想：難不成放風箏時，一開始不用快跑？找準風向，靠它自己飛起來？我跳下平台，迎面就吹來了一陣東風，接着我手上的風箏就飛了起來。我立刻鬆開手中的繩子，風箏就慢慢地飛上了天空。我一路小跑，時而輕鬆自如地放線，時而心急如焚地收線。風箏越飛越高，似乎要飛過雲層，與太陽肩並肩啦。正當我準備向夥伴們炫耀時，原本手中緊繃的線突然鬆弛下來，我一看，原來風向變了，我迅速收回線繩，迎着風奔跑，風箏在空中靈巧地拐了個彎，又飛上了天空。在沒有風的時候，扯一扯風箏線，就可以讓風箏受力，不會墜落。憑藉這幾個技巧，我的風箏成功地飛上了高空，塞過了旗杆，飛過了屋頂……成為了整個操場上的“風箏王”！自在地俯瞰着整個操場的景象。一旁的小夥伴們也都被我的風箏吸引了，一個勁兒地誇讚道：“你真厲害，不愧是風箏大王，冠軍非你莫屬啦！”

我開心地喝着朋友的飲料，心想：果然幹任何事都要靠技巧，靠蠻力是什麼也幹不成的。

放風箏國小作文7

今天我去了蓮花山放風箏，可開心了。

今天天氣萬里無雲，陽光明媚，我便去蓮花山參加“以寫帶讀”這個活動。早上八點半，我和爸爸便準時趕到了集合地點。隨着陳校長説完規則，然後一聲令下，我們開始放風箏了。我先是把風箏組裝好，再和潘星語一組，我和她找到了一個好位置以後，便迫不及待地讓她拿着風箏，我拿着線圈，邊放線邊往前跑，而她在把握好時機後放手。在她放手以後，我覺得這個風箏越來越難拉。正當我以為它已成功起飛之時，我立馬停下來向後一看，它卻在離地兩三米遠的地方亂飛，像一匹脱了韁的野馬。而在我試着控制這匹失控野馬的時候，它卻一頭紮在地上。我的內心有點失望。

第二次，我還是用和第一次一樣的方法來放。不過這次，我跑得更遠了。不一會，風箏就飛得很高了，我望着這片綠油油的草地和晴朗的天空，開心極了。我又想讓它飛得更高，於是等風大的時候，我又開始放線，風箏飛得更高了。可誰知意外來得太突然了，我剛放好線準備把它拉到一個風大一點的地方時，突然下起了傾盆大雨。本來還沒有完全穩定的風箏又被子彈般的雨滴擊中了，真是天不助我也。我當時使了九牛二虎之力，它也無動於衷，最後成功墜機。可以説我的心情從失望變成了絕望。

我又不抱任何希望地試了第三次，這次天上沒下雨了，開始出太陽而且風很大，我便把風箏從地上拉起，它立馬開始爬升，不過它像沒睡醒似的，也許是剛剛被雨淋濕的原因吧。幸虧，過了一會，風箏就醒了過來，調整了狀態，開始飛速上升，在我眼裏，它就像發射後的火箭一樣“噌噌噌”地直奔天空而去。有時我放線都有些手忙腳亂，但是功夫不負有心人，我還是成功讓風箏飛起來了，再看看別人，大部分的風箏都還沒有飛起來，他們急得像熱鍋上的螞蟻。我心有些小確幸，臉不由自主地笑了。

這次放風箏讓我想起了“失敗乃成功之母”這句話，失敗並不可怕，只要不斷改進，就有可能取得成功。

放風箏國小作文8

今天下午，爸爸媽媽帶我和弟弟一起去放風箏，這是我第一次放風箏。我懷着十分激動和期盼的心情，和弟弟一路小跑着去商店買了一個像老鷹的風箏。

爸爸開車把我們帶到離家不遠的一個空曠的水泥地。剛停好車，我迫不及待打開車門，拿出風箏恨不得馬上就將風箏飛上天。但我也只能剛着急，因為我們都不會放風箏，只看過別人放風箏。於是照着別人那樣，一個人拿着線，一個人拿着風箏，逆着風跑起來。只見風箏慢慢升高，放開風箏，它立刻又掉下來。這樣試了幾次，可每次都掉下來，我有點泄氣了。跑了一會兒，看到水泥地的盡頭有一條一米多寬的小溪，裏面還有許多的小蝌蚪，於是我和弟弟丟下風箏去捉小蝌蚪了。

第一次看到真實的小蝌蚪，我高興得忘記我是來放風箏的了，也忘記風箏放不起來的不愉快。於是我找來一個小貝殼用來舀小蝌蚪，弟弟則在一旁撿石子往河裏丟。玩了一會兒，媽媽説水邊不能玩耍很危險。

我們又繼續放風箏了。經過風箏一次次地上升，又落下，我發現抖一抖風箏的線它就飛上去了。有了這一技巧，放風箏就容易多了。我拿着風箏線抖一抖，風箏果然飛上天了。我迎着風一邊跑一邊放線，風箏越飛越高，我的心也隨着風箏飛了起來。

漸漸地，風越來越大，我就把風箏線又收回來一點，防止風箏線被風吹斷。有時候風箏會掉下來，但是在落到地上前又會飛上去，宛如雄鷹捕食一般。就這樣，我能靈活自如地放風箏了。

玩了一個小時後，我們就要回家了。這次放風箏讓我知道了：有些事情看起來很簡單，做起來卻很難。但只要堅持不懈，就會找到技巧，就能成功。

放風箏國小作文9

星期天，我寫完作業，媽媽對我説：“今天天氣不錯，我們一起去放風箏吧！”我説：“這是個好主意！”

我拿着風箏線，媽媽拿着風箏，一起來到了新鄭市體育場。我們先選了個合適的空地，接着我便對媽媽説：“鬆手，放。”媽媽便鬆開手，我就使勁地往空地的前方跑，沒想到，風箏只飛了三四米高，就一個跟頭栽了下來。看到風箏從天而降，我一臉的迷惑：“風這麼大，怎麼飛不起來呢？”旁邊的一位叔叔説：“你沒感覺到嗎？你的風箏是順風而飛的，當然飛不起來了。”我不禁説道：“嗨！只顧着高興，連最基本的放風箏的常識都沒記好。”於是在“名師”的指點下，我連忙和媽媽再一次將自己的風箏放開長長的線，逆着風向，結果我的那架“戰鬥機”風箏，慢慢地飛起來了，越飛越高，賽過了真的戰鬥機。我看到湛藍的天空中，有一架“民航飛機“風箏，比我的“戰鬥機”飛得更高更遠，簡直直插雲霄。於是我也不停地放線再放線，想讓我的“戰鬥機”與它來個明爭暗賽。最後，我的“戰鬥機”終於超越了那架“民航飛機”。我高興得手舞足蹈，簡直想在草地上痛打幾個滾，來表達我內心的喜悦。

這時候，來體育場放風箏的人變得漸漸地多起來了，大多都是五六歲的弟弟和妹妹們。天上的風箏也是各式各樣：有老虎、喜羊羊、金魚、孫悟空、蝴蝶等等。最引人注目的是金魚風箏，它在空中，尾巴一搖一晃的，好像燃燒的火焰；最逗人的是那個“孫悟空”風箏，一會兒一個跟頭栽下來，和真正的孫悟空差的.太遠了；最招人喜歡的是那“笑臉”風箏，在天空向我們招手和栽跟頭時都是笑眯眯的。看到那些“地面型”風箏——飛得都不高，我不禁為自己高高飛翔的風箏感到自豪！

放風箏不僅讓我獲得了許多快樂，更讓我明白了一個道理：不管做任何事情，只要不懈努力，就一定會取得成功！

放風箏國小作文10

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。陽春三月，天氣晴朗，藍藍的天空上飄着朵朵白雲。小朋友們紛紛來到草地上放風箏。

看，近處的明明和東東在放燕子風箏。明明一手拿線軸，一手拉線，腳下飛快地跑着。東東雙手舉着風箏，準備將可愛的燕子風箏送上藍天。一陣風吹來，東東用力把燕子風箏送上藍天，可風箏飛了沒十秒鐘就掉了下來。東東説：可能是我們放的方向不對，咱們應該逆風跑，這樣風箏起飛時就能借上風力，風箏就能被托起來。他們又逆風放了一次，可是這次風箏連飛都沒飛，直接頭朝下紮在地上。明明説：我猜是因為你拿風箏的角度太平，這樣風使不上勁兒，就不能把風箏托起來。這次你拿的時候頭朝上，大約呈八十度角，感覺風箏有向上飛的勁的時候直接鬆手，千萬不要向上扔，如果向上扔風箏很有可能飛出一個半圓，還會扎到地上。我會用拉線的方式讓風箏起飛。經過兩個聰明小男孩的猜測、嘗試，第三次，他們終於成功了。在一旁的麗麗看到了，非常羨慕他們，對他們説：你們能幫我把蝴蝶風箏放飛嗎？明明痛快地回答：沒問題。在東東和明明的幫助下，麗麗一次就把蝴蝶風箏放飛成功，他們都開心地笑了。

再看遠處，小剛和他的爸爸媽媽也來放風箏。小剛的爸爸把風箏放了起來，放得很高很穩後，就把線交給小剛。小剛時而放線，時而拉線，風箏越飛越高。爸爸摟着媽媽的肩膀，得意地説：快看呀，咱們的小剛多能幹，咱們的彩虹風箏多美呀！

抬頭看天空，那裏已經變成風箏的舞台：有美麗的金魚風箏自由自在、游來游去，有勇猛的老鷹風箏，搖頭晃腦、威風凜凜；有可愛的燕子風箏，靈巧美麗、紳士十足；還有豔麗的蝴蝶風箏、笨拙的蜈蚣風箏和別緻的彩虹風箏，互相追逐嬉戲。這麼多的風箏，飛行的姿態各不相同，有的在空中轉圈圈，有待追逐另一隻風箏，有的隨風飄揚，還有的突然向下扎，馬上又突然向上竄，好像在和你做遊戲。

我愛風箏，它將我低落的情緒帶上藍天白雲；我更愛春天，因為春天是放風箏的好日子。

放風箏國小作文11

這一天，陽光明媚，萬里無雲，我和幾個小夥伴一起到公園裏的一塊草坪上放風箏。

我們帶上了我們的風箏“小鳥”，它的羽毛大部分是紅色的，還有一點黃，它的尾巴最吸引人，是由橙色，綠色，藍色和紫色四種顏色組成的，可漂亮了！

我們來到了公園，抬頭望去，天空中已經有不少風箏了，他們有的像是在和我們打招呼，有的好像在跳舞，還有的像在比誰飛得高呢！我們也迫不及待的想把風箏放上天空。

我在前面拿着線軸，後面還有一個人舉着風箏，這時風來了，我立刻跑了起來，我邊跑邊慢慢放線，這時風停了，我也快跑不動了，於是風箏一搖一晃的掉了下來，落在樹枝上，現在的我們像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。這時，有一個小朋友，踮起腳尖，試着抓住風箏，可是沒夠着，就拿了幾塊磚頭，又試了幾次，還是沒夠着，因為這風箏掛的太高了。

“有什麼辦法嗎？”我的一個小夥伴問。“現在，我們只能去找大人來幫忙了，你們先抓緊線和線軸，我去叫大人來。”我回答道。“好，你快去吧！”那個小夥伴説。

不一會兒，我和爸爸跑了過來，只見爸爸兩手抓住樹枝，雙腳像吸盤似的，踩着另一根樹枝。他就這樣一腳一腳往上爬，爸爸爬到了風箏旁邊，他把風箏拿下來給了我們，我們都開心了起來。

我們拿起風箏又放了幾次，可一次也沒有放入高高的天空，於是我提議，讓“放風箏高手”也就是我爸爸，爸爸同意了，他先找準了方向，就跑了起來，沒一會兒，爸爸看風箏已經穩穩的飛在空中，漸漸開始放線，風箏越飛越高，他和“小燕子”打招呼，和“蜈蚣”玩做鬼臉，當他看見那展翅高飛的“雄鷹”時轉頭就跑，我們見了都笑得前仰後合了。

就這樣愉快的一天結束了！

放風箏國小作文12

今天，天氣晴朗，萬里碧空飄着朵朵白雲。老師帶我們一起去放風箏，一路上我們有説有笑，小鳥在歌唱，小樹在招手，花兒在點頭，小草在鞠躬，萬物都充滿了勃勃生機。

“噢！飛機場到了！”同學們十分興奮的跑了過去。

走了過去那兒已是人山人海，天空中的風箏多的像盧溝橋的獅子——數也數不清。那一些風箏各式各樣，看得人眼花繚亂。有兇猛的眼睛蛇、有討人喜愛的小黃鴨子、有雄偉的蒼鷹、有五彩繽紛的三角形風箏，還有威風凜凜的美猴王、神奇的葫蘆娃……，當然還少了自已親手扎的風箏。我拿出風箏放。

我讓一個人給我舉着，我用力跑，那個風箏真不爭氣，不是不平衡，就是向下落。它就像睹氣的孩子，冥頑不靈。不要緊，它是孩子我就是母親，我一定要馴服它。我使勁又跑了一次，剛不到一、兩米高時又落了下來，我又試了一次風箏又要下落我左拉右扯，還是不行。這“孩子”我管不了了，只有放棄了。

我抬頭望一望天空，別的風箏都飛得老高，這時，一隻“老鷹”風箏好像在嘲笑我，帶着諷刺的語氣對我説：“哈哈！你這個破風箏哪兒有我好，你是個笨蛋，居然帶個破風箏來比賽！”“老鷹”走了，“美猴王”來了：“老兄，你的風箏只會在地上狼狽的爬呀！嘿嘿！俺老孫去也！”這時黃文宇和餘軍走來了，他見我有難，特來助我一臂之力，一會兒劉顯孝走來對我説我沒有線了，我看在同學的面子上，我把線借給他了。

天下起了小雨，老師讓我們女生先走了。我看見那些風箏淋的透透的，我還在暗自高興，心想：哈哈！看你們怎麼神氣。

這回我的風箏雖然沒放上去，可我很開心那是我看見了同學之間最純真的友誼。

放風箏國小作文13

在這個春暖花開的時節裏，大家都力爭上游地跑向草坪，開啟了新一年的風箏之旅，看，小明和他爸爸也興高采烈地來了。

小明是第一次放風箏。在爸爸的輔佐下第一次就放飛勝利，因而他以為放風箏就如萬無一失一樣容易，決議自己一個人來放飛一次。

爸爸趕忙跑來勸止：“放風箏可沒有那麼容易，而且……”“我曾經決議了，我要自己放一次！“小明喊道。爸爸還想勸小明，但卻被小明無情的拒絕了。

只見小明抓緊風箏線，左腳在前，右腳在後，右腳一發力，向前跑去。就見風箏真的隨風而起，可是小明沒留意自己站在樹下，風箏卡在樹上了。這時跑來了好幾個小朋友，笑了良久才走。小明最後爬了好半天才把風箏拿下來。

小明還是很想再來，但又怕風箏再卡在樹上一次。他心想：假如我再讓風箏卡在樹上，我可能會“累死”的，可是爸爸又説不能放棄，怎樣辦呢？他思來想去，最後決議再來一次。

就見小明剛跑進來一米遠就傳來了“撲通”一聲，再看範小明，曾經摔倒了。原來他的風箏線絆倒了自己的腿，又跑來很多小朋友，對着小明一番指指點點後跑走了。接下來兩次也是如此，最後小明決議再向爸爸學習一次。

經過了爸爸的一番指點，小明再次嘗試，就見他站在了一片空闊的區域，左腳在前，右腳在後，右手拿着風箏線向前跑了幾步後風箏飛起來了，它在空中“來回踱步”，翻轉自如。原本還想來訕笑小明的那一羣人看到了這幅現象都傻眼了，剛彙集好的幾個人一下就跑沒影了。

回家後，小明慨歎道：“原來放風箏也這麼難呀！”

放風箏國小作文14

今天，天氣很好，太陽公公露出了笑臉；我和乾媽一家三口準備出門耍，於是我提議到桃花源廣場上去學放風箏。

出門後，我們攔了一輛出租車，很快就到了目的地；廣場上人很多，老人在練太極拳，兒童們有的在學騎自行車，但更多的是在放風箏。“把風箏放上天是一件多麼有趣的事情呀……”我盯着天空中各種動物形狀的風箏在想。乾媽已經看出了我的心思，就把我拉到賣風箏的大叔面前讓我挑一個，妹妹也買了一個，妹妹跟我都在念五年級了，她選的是穿着漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男兒陽剛之氣的“烏賊之王”，因為它的結構簡單，與其他風箏不同，所以我就給它起了這個名字。

風箏買好了，我便向乾爸請教放風箏的方法；乾爸説：“放風箏有幾大要點，一是要控制好線軸，二是要迎着風放，三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風吹來，我早已迫不及待，沒等乾爸把話説完，我便拿着風箏向前跑去，轉了大大的一圈也沒能把風箏放上去；這時乾爸笑着對我説：“傻孩子，線都沒放，風箏怎麼飛呢？”頓時我臉紅了，立刻把他剛才講的話想一遍。不一會，風又起了，我把風箏高高舉過頭頂，迎着風邊跑邊放手中線，果然，風箏飛了起來，越飛越高……這時妹妹在旁邊很是羨慕，嘮叨着要來放我的風箏試試，我把線軸給了她。才幾下就把風箏弄得跌跌撞撞差點掉了下來，我看情況不對就趕快握着她的手教她，妹妹很聰明，一説就明白，風箏便在我和她的指揮下又飛高了。

看着天空中高高飛舞着的風箏，我終於明白了一個道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動腦筋，不然再多的努力也不會收到滿意的效果。

放風箏國小作文15

星期六的早晨，老師決定帶我班去廣場放風箏。大家排着整齊的隊伍，高高興興地走向廣場。一陣春風吹來，真像媽媽的手撫摸着我的臉，舒服極了。抬頭望去，藍藍的天空飄着幾朵白雲，太陽公公射出了燦爛的光芒。

到了廣場，同學們拿出各自的風箏。哇，風箏的種類種類可真多呀！花花綠綠，各式各樣，有蝴蝶、有飛機、有高野貓、還有小燕子......也許大家的聲勢太大了，小弟弟、小妹妹被吸引過來了。路上的行人也有的趕來湊熱鬧。老師讓大家自由結合，開始放了，我和孫夢秋一組。我舉着風箏，孫夢秋拿着線軸，她飛快的向前跑，邊跑邊放線，她喊一聲放，我趕緊鬆開手，大家的大飛機已經穩穩當當地飛上了天空。而且越飛越高，正在我放地得意時，忽然不好的事情發生了：我的“飛機”線和徐瑞得“高野貓”的線纏在一起了。只見兩隻風箏都搖搖晃晃的栽了下來。氣得我瞪了徐瑞一眼，真恨不得上去揣他一腳。轉而一想：老師經常交待：“人與人之間要相互諒解。”再説他也不是故意的，我就原諒了他。我又去放了，可惜我的風箏再也沒飛起來。看着同學們的風箏在空中高高的飛着，整個天空變得五顏六色，有的風箏彷彿飛到太陽跟前了。同學們在不停的歡呼着，高叫着。此時我真想隨風箏飛上高空，像小鳥一樣欣賞一下地上的美景。我正入迷時，只聽老師一聲哨響：“孩子們，快點收線，該回校了。”

時間過得真快啊！同學們只好收好自己的風箏，大家都戀戀不捨的離開了廣場。這時，天顯得格外的藍，陽光顯得格外的燦爛。