採摘節作文合集6篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的採摘節作文6篇,歡迎閲讀與收藏。
採摘節作文 篇1
博弈園裏,飽滿的柿子掛在枝頭,猶如一盞盞小燈籠,為我們照亮了前進的方向。
隨着桂花濃郁的飄香,就來到了植物園,這兒的水果可多了!胡柚結實大個兒,山楂小巧玲瓏,沒有一個不讓我口水直流三千尺的!
再往前走就到了文化園,這裏有我最愛的橘子,青青的身子上帶了點兒黃色,實在誘人!
我們全班都想去摘這些美味的水果,可是名額只有兩個,究竟誰是幸運娃呢?那只有一個辦法:剪刀,石頭,布
第一輪:P.K“江湖鬥士”——趙小蒙(猛哥)。
我信心滿滿的向她“宣戰”,可是沒想到,第一局我K.O!第二第三局我抓住“猛哥”的弱點,反敗為勝!
第二輪:我贏
第三輪:我贏
第四輪,這是最後一輪了,我屏息凝視:“石頭,剪刀,布”,我贏啦!
最後選出了兩名代表:我和楊一凡。
我們身負重任,跟着老師來到了博弈園。我負責提籃子,楊一凡負責檢水果。看着籃子漸漸滿起來,我們很高興,心想,這一籃水果夠我們班同學一飽口福了。可誰知老師下達了一道“聖子”:每個班分一些給一年級的學生。頓時,我們的心情跌到了底谷,不過沒關係,讓讓幼小也是理所當然的,所以我們自己只留了5個柿子。送完水果之後,我們把所剩的柿子交給了雷老師。灰溜溜的回了教室,心想:唉,真是辜負了大家的期望。
可沒想到的是,後來雷老師為我們買了很多冬棗和橘子,吃了甜甜的冬棗再吃酸酸的橘子,想想今天的採摘活動,雖小有遺憾,卻有更多的快樂!
採摘節作文 篇2
今天,我和好朋友們一起去桃園摘桃子。
我們到達目的地後,發現這裏的桃樹可真多。“這真是一個桃樹森林啊!”我讚歎道。
我們走進桃園裏,這裏的風景非常美,往遠處看,一片綠色,綠色對眼睛很有好處,所以我很喜歡這裏。每棵樹都長滿了茂密的枝葉,枝葉裏藏着許多桃子,有毛桃和油桃。因為我們沒有摘過桃子,沒有經驗,所以我們一見到桃子就摘。媽媽説要挑大的紅的摘,不能隨便摘,摘得多了稱的時候可是要花很多錢的,所以我就沒敢再多摘。
我們剛進去的時候是在毛桃樹這一邊,現在我們要去油桃樹那一邊了。我們跨過地上綠油油的芍藥叢,踩在土地上,一溜小跑地來到了油桃樹那邊。看到又大又紅的油桃,我們立刻伸手去摘。我摘了一個,結果一看,啊,原來是個爛桃,我趕緊把它偷偷地扔進了草叢裏。我們發現油桃樹比毛桃樹好像高一點,而且油桃長得比毛桃多。王安琪想摘高一點的桃子,就爬上了樹摘。我想:長得高的桃子一定更好吃。於是我也爬上了樹,可還是夠不到最高最紅的那一個。桃園裏的叔叔給我們搬來了一架梯子,我們爬上梯子,夠起來就輕鬆多了。我覺得這裏的桃樹好多呀,一眼望不到邊,像大草原一樣,所以我在摘桃樹的時候總是把它叫成“草原”。
我們摘完桃子,媽媽説:“你們來品嚐自己的勞動果實吧。”我們很開心,用帶來的水把桃子洗乾淨,咬一口,有人説:“這個桃子真甜啊!”有人説:“好酸啊!”有的人吃着吃着才發現這個桃子是個畸形,反正怎麼説的都有。我吃了一個覺得真好吃,還想吃一個,於是又吃了一個,又吃了一個,真好吃,我都吃不夠了。
我們把摘的桃子裝在袋子裏帶回家,今天真是大獲豐收啊!
採摘節作文 篇3
一天又一天,一月又一月,一季又一季。又到了讓人聽了就興奮不已的“採摘節”啦!細心的韓老師認認真真的教我們應該去哪裏採摘果實或實物,和怎樣做採摘的作品。我們這些調皮的的熊學生,也開始靜靜地傾聽老師所講的內容了。
老師説:你們可以採一些自己家裏種的一些果實或實物來當作採摘節的物品……也要帶一個小盤子來裝你們帶來的水果。老師講完之後,我們就開始想:可以帶一些什麼水果呢?可不可以帶玉米那一類的物品呢?經過我們同學的一番討論之後,找到了自己想要的答案。之後,我們就開始準備了。
我們準備好了,就把水果或實物帶到了學校了。一來到學校,就開始和同學你一言,我一語的説了起來:“你們都帶了些什麼?”“我帶了橘子、核桃……”開始展示採摘的成果了。一開始展覽,展覽採摘成果的地方就是人山人海!我擠都擠不進去!不過還好,這一天裏有一節體育課,我們可以好好地觀賞了。到了體育課,我們興高采烈的跑到展覽區,看着那些碩大又營養、美味的果實,我們都不由自主的流出了口水,迫不及待的想要吃掉那些果實。有些同學都開始哭訴了:“這個世界上最令人難過的事情就是,美食都擺在眼前,卻不能吃!”
不過還好,到了放學的時候,我們就又可以吃到我們自己帶的水果了。讓我們不再眼饞啦,我們也可以慰勞一下我們的肚子了!
這一天過得真是太愉快啦!我們不僅可以一飽眼福,還可以吃到讓人百吃不厭的果實。你説,這一天我們過得是不是很愉快呢?答案是:我們這一天過得非常非常的愉快!
採摘節作文 篇4
秋天是碩果累累的季節,秋天是歡樂的季節,秋天是我最喜歡的季節。在這個美麗的季節裏,我們學校迎來了一年一度的採摘節。
在採摘節的前一天,老師讓我們每一個人做一份有關玉米的食物,因為我們四年級採摘節的主題的就是“玉米"。
第二天早上來學時,有很多同學都做好了美食,帶到了學校。
有一個同學問我:“你做的是什麼?”
我回答説:“我做的是窩窩頭。”
他又問我:“你是怎麼做成的?”
我説:“先把玉米麪和芹菜葉和在一起,再把它們做成不同形狀,我做的是三角形的,做好形狀之後,再把它放到蒸籠裏,加熱大約30分鐘就行了。這樣,香噴噴又好看的窩窩頭就出鍋了。之後,我再把它們放進一個盤子裏,擺成一個圓形,就好了。”
他對我説:“哦!原來是這樣”。
下午,輪到我們四年級去參觀了,我看了很多年級做的作品。其中,我最喜歡的年級是六年級做的,他們的主題是香包,他們把一個個香包掛在桂樹上。香包的顏色五彩繽紛,有紅的,黃的,粉的,藍的……就像一個婚禮儀式似的。看了他們做的,我覺得自己做的還是有點不太好。
下次,我一定要好好去完成每件事情,爭取得第一。
採摘節作文 篇5
今天第二節課下課,學校大隊輔導員説今天大課間是採摘節。我們都興高采烈歡呼着,因為這是我在油田一小度過的第五個採摘節。每年的這時候,我們校園裏的棗樹、石榴樹、柿子樹上的沉甸甸的果實把樹枝都給壓彎了。你看,石榴都咧嘴笑呢,十分的誘人,打那經過的'同學們都不禁要回頭望望後面的果樹!
老師提着一袋子冬棗,一些紅紅的石榴,哇!是不是我們馬上就要吃到了這些美味的水果?心想着:老師呀,下一節課就把果實給分了。但是事情並沒有想象的那麼簡單。由於再過幾天,學校漢字聽寫大會的同學就要參加於預賽,李老師就去給他們講課了。俗話説得好:自己動手,豐衣足食。而我們的兩個班長卻怎麼也不讓我們洗冬棗,剝石榴。我們也只能收起口水,等着老師回來給我們發我們的收穫。
下午,老師終於回來了,把我們的冬棗簡單地洗了洗,就發給我們吃了。每名同學收穫了兩個冬棗。有的同學用手輕輕地拿着棗,細細地聞着,慢慢的嚼着,這可比媽媽從外面買的冬棗香多了,這可是我們每天從校園裏經過,慢慢長大成熟的。這也是我們全校同學保護這些果實,才能有今天大家都能吃到的香甜的果實,我們同學心裏美滋滋的。這些果實滋潤着同學們的心田;有的同學好像大老虎張口,一下子就把棗吃下去了。我卻捨不得吃,決定回到家和媽媽一起分享。
這個採摘節很充實,這是我一生中最後的採摘節了,哎,再來一次吧。
採摘節作文 篇6
金秋十月,丹桂飄香,我們也迎來了期盼已久的採摘節和義賣會,這是為了給學校愛心救助處提供資金。儘管我們只有外面的一顆枯山楂,看起來瘦骨嶙町的,但不要看它相貌不揚,依然結出了無數“紅燈籠”,令我們一個個喜笑顏開,合不攏嘴。
領來工具,望着枝頭那黑裏透紅的山楂,同學們個個浮想聯翩,我的思緒也不禁飄到了吃山楂時:隨手摘下一個,鮮豔的表皮被太陽映成了金黃色,那脆生生的口感,甜膩中帶着少許營養不足的酸澀,滑溜溜的果肉順着我的喉管慢慢滑下去,本來乾澀的口腔立刻被賦予了新的生機與活力,令人回味之餘又忍不住想再次品嚐一下這山楂的滋味……“快摘呀!不然要沒有了!”遠處同學們的喊叫聲將我從幻想中拉了回來,大家一擁而上。霎時,那課枯山楂樹底下變得人頭攢動,不時有些許抱怨聲從其中發出:“你踩到我的腳了!”“誰把我的山楂拿走了?”“不要搶!”“就不能給我留幾個嗎?”不久,山楂便被一掃而光,被人流擠出來的我懷揣着一絲僥倖心理來到山楂樹前,想看看有沒有漏網之魚。不出所料,在最裏邊的指頭上還掛着幾個紅豔豔的小山楂,因為他們是那麼不起眼,所以被落下了。瞅着它們與我之間遙不可及的距離,我只好從地上尋來一根長樹枝當工具,功夫不負有心人,我成功得到了幾顆小山楂。摘到山楂的同學都迫不及待地將它們往嘴裏送,有些青澀的果子因還未成熟的緣故,只是咬一口,口腔中便會被苦澀的味道所佔據,但隨之而來的還有那麼一絲絲清甜;真正成熟的,都有些發軟的山楂,倒是香甜可口,滿足了我們的味蕾,可惜沒多摘幾個。
吃固然好吃,但是賣也固然要賣的。瞧,那兩位同學手中提一個塑料袋大聲叫嚷着,每當有“顧客”來了,都會眉飛色舞的介紹他們的產品,失敗了也不氣餒,而是繼續他們的“演講”直至活動結束。還有的同學為了獻愛心出一份力,甚至將家中的閒置物品帶了過去,扯着嗓子大聲叫賣。
“今日活動已結束……”伴隨着廣播的聲音,今日的採摘節完美地落下了序幕,大家將辛苦賺來的錢全部投進了捐款箱,依依不捨地回去了,只剩下幾隻麻雀在場地上來回蹦躂着,時不時啄食一口爛掉的櫻桃或山楂併發出清脆的叫聲。
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