中班語言《開小船》教學設計

活動目標：

聽故事，初步瞭解不同材質的小船安全性不同，知道要使用安全的小船，並用語言表達清楚。

活動過程：

一、 引入

小朋友，你知道嗎?海龜爺爺要過生日啦!一大早，海面上就出現了許許多多的小船。

二、 講述故事

1、 小動物們都來給海龜爺爺祝賀生日啦!你瞧!小刺蝟來啦!它乘着樹枝編的船，背上插滿了鮮紅的果子，這是給海龜爺爺的禮物。還有什麼小動物來了?乘的是什麼船?

2、 幼兒發言：

小灰鼠來了，乘的是西瓜船，它手裏拿着一束鮮花。

小貓來了，乘的是大皮靴船，船上繫着一隻大大的.氣球。

小松鼠來了，乘的是圓圓的草帽船。

小花狗來了，乘的是用易拉罐船，它手裏捧着一隻大大的生日蛋糕。

小猴子來了，乘的是用樹幹船，船上放着一大筐又大又紅的桃子。

3、 你覺得哪艘船最好?為什麼?

4、 啊，各式各樣的小船，象一支小小艦隊，向海龜爺爺划來，海龜爺爺高興

得不停地招呼大家。海龜爺爺説:“你們一直生活在陸地上，為了祝賀我的生日，這回都下了海，為了答謝大家，我帶大家遊遊大海，都坐到我的背上來吧!”於是小松鼠、小灰鼠、小貓、小刺蝟、小花狗、小猴子都跳到海龜爺爺的背上，海龜爺爺就像一艘大海船，載着它們開始了海上旅行。

5、 海龜爺爺這艘大船又大又穩，還絕對不會漏水，真安全!

三、 活動延伸

我們身邊還有什麼東西可以做船的，又安全又穩當?下次我們還可以試着自己來做做看!

反思：

1. 選取教材時，要分析其內容，如果發現有不合適的，應該根據需要進行修改。像這則故事中的“青蛙”，如果我早發現，那麼可以換成其他不會游泳的動物，這樣可能更顯得真實。

2. 在一節活動中，讓每一個幼兒都盡情地表達自己的想法和願望，好像有些困難。分組交流可以讓孩子更多的講述機會。