【實用】滿分作文九篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的滿分作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

滿分作文 篇1

迷失在地圖上每一道短暫的光影，品嚐了夜的巴黎，踏過下雪的北京。不去想今天星期幾，無所謂終點在哪裏，無論已征服或者是一場雨，都屬於整段旅行。總有一種期待，期待下一次的上路。

期待下一次的上路。在某個有霜露的清晨或是在某個有意境的黃昏，帶着夢想，去飛，去闖。不會再畏懼傷害，因為早已明白，命運掌握在自己的手裏，付出最終會與回報成正比。人有了期待，有了夢想，就會從心裏升起一道不滅的光，那是信仰，那是勇往直前的勇氣和力量，那是永不言棄的堅信和執著。那執著的夢想，正是我所期待的。

我説我再也不是那個懵懂無知的少女，每天總是泡在童話般的幻想裏，我也不再是那個依偎在爸爸媽媽身邊膽小怕事的孩子。不用你們提醒，我知道，我已經長大了，我有了自己的責任和目標，請相信我，我不會讓你們失望，我會活得很驕傲。因為你們曾經都是我的驕傲。這一次，我不會哭，會堅強，我不會不捨，會獨立。這一次，請讓我自己走，這一次，請讓我自己飛，這一次，我會長大。因為心裏總有一種期待，那是對上路的渴望。

我期待，那一天鳥語花香，陽光剛好，一如歲月靜好。在這樣的日子裏，我整理好背囊，在親人不捨的送別後，獨自踏上火車，開始自己的旅行。旅行的意義，只有我自己知道。火車停在了那一站，我信心滿滿地拉着旅行箱下了車，朝它不捨地揮了揮手，就像與我那些不獨立的歲月説了聲再見。我輕聲地告訴自己：沒有什麼不可以。從口袋裏掏出手機，北京時間七點整，把耳塞塞進耳朵，裏面有好聽的聲音在唱：“再見了，小時候……”街上匆匆而過的人們，我知道那是一羣有理想的人，那是一羣努力奮鬥的人，我仰起頭，衝着他們，和着陽光，展現出一個明亮的微笑，因為，他們擁有自己的信仰，我期待自己有一天也能與他們一樣，把每一天都過得充實快樂。坐在旅館的牀邊，抬頭望着沒有星星的甜黑的夜，心裏是無比的思念，記得原來這時候，我房間隔壁屋的燈還一直亮着，像是一種不滅的希望，那也是讓我堅持下去不能放棄的理由，那是爸爸媽媽期待的眼神，那是他們無微不至的愛。這樣想着，閉了眼，能聞到風中傳來的向日葵花開的甜美，相信，明天又會是美好的一天……

期待下一次的旅行，破曉時睜開眼雨過天晴，青草香露水滴晶瑩透明。

期待，期待下一次的旅行。不去想今天星期幾，無所謂終點在哪裏，無論已征服或者是一場雨，都屬於整段旅行。

作者嚮往外面的世界，期待着一次新的旅行。儘管成長的道路漫漫，但作者將上下求索，因為她相信“破曉時睜開眼雨過天晴，青草香露水滴晶瑩透明”。明天會更加美好！

滿分作文 篇2

漫步雨中小徑，煙霧繚繞，跟前植物恰是生機勃勃，怎奈人煙稀薄，再好的生機也只落得孤芳自賞了罷。躋身洶湧的人羣，停下原本已有方向的腳伐，看得人影匆匆，不曾留下一個眼神或是一抹傾城的笑容，是因為即使留下也會遺忘，所以就只有背影斑駁嗎？

一位文者曾説：“一片自然的風光便是一個心靈的世界。”這話一出，我想，用漫步者來代替文者貌似更恰當，此時你是否又看到了文者的那一片自然的風光，是否看到了文者所追尋的那片屬於自己的那片天地，那一定是片開闊的，能給人以無限遐思的田野，我們置身於嘈雜都市，陪伴我們的除了那些每天被新聞報道批判的污染物件外便是一些些的人或者大大小小的事件，每個人都在追尋，為追尋屬於自己的心靈世界而每天匆匆地在時間的長河裏或許奔走或許踱步着，細看眾生百態。

奮鬥。在為夢想而奮鬥的路途中，對我來説，極具震撼力的，便是考拉小巫，在學習英語過程中所付出和堅持的，以及由哭到笑，有迷茫、有歎息，她沒有天神般的開場，沒有自命不凡的神態，她的傻，傻到令人感動，尤記得其中一句：今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但絕大多數人都“死”在明天晚上，見不到後天的太陽。每個人定是都幻想過成功之際，那樣的姿態、多樣的目光，那時的天空定是最藍，比任何時候都開闊，可是往往在遐想的過程中，不經意間竟將過程忽略，忘記了奮鬥的成功，尤如無源之水及無根之花，終究乾涸和凋謝。

糾結。愛思索的人最忠實的伴侶便是糾結。它將你繞進一個又一個圈子裏，捨不得探究，便只是終日鬱鬱寡歡，結永遠也解不開，沒辦法嚐到眉頭舒展那刻心裏的甜蜜，就像小溪也曾會糾結是踽踽獨行或是流入大海，它最終選擇大海是因為人們不曾看到它乾涸時露出的微笑。笑，看似可笑。它為何會笑呢？又像是淺灘裏一塊塊光滑的鵝卵石，在它們曾經稜角分明的時候，它們也曾糾結，在一次次衝擊下，它們選擇妥協，這些都只是一種生活態度，請相信，晴天躲在烏雲之後，就像人們只有當善與惡站在一起的時候，才會分辨出何者才是善般。

孤獨。為何大多詩人追求隱居山水間，卻捨棄大把權力與金錢。陶潛一句“歸去來兮”。大袖一揮，好一陣灑脱，好一陣飄逸，誰又知曉明瞭他有的孤寂與無奈。阮籍為何窮途而哭，為何喪母而笑。為何後人明瞭他的性情，卻在當時遭人摒棄，明明是一份再真不過的性情流露，為何。為何屈原抱石投江，為何竇娥能使得六月飛霜，這一切，一切的孤寂，一切，一切的冤債，只是因為旁人無法解讀麼。或者更多的是自己的不願傾訴，才誤以為世界的變，怕終究只是內心移步換了景罷。

成長。這些便是成長，就像人由出生就在一直在追尋死亡的路徑一樣，這些不論長短不論路途上是風光旖旎或是悸魂動魄。人，總是會找到屬於自己的位置，找到最佳姿態。我們只是一直在追，追尋着，卻在過程中不知不覺地懂了許多，成長了。

漫步雨中幽徑，仍舊煙霧繚繞，生機仍舊勃勃，既然無人伴以賞花，那麼，我來做一次鑑賞家可以嗎？躋身洶湧人羣，抬起右腳，拾起笑容，化作匆匆中的一個身影，既然選擇了遠方，留給地平線的便只能是背影。

——花凋了，愛它的翠葉田田

——葉殘了，聽打在上面的雨聲唄！

滿分作文 篇3

這一則漫畫是一組巧妙的、富有深意的對比。先拿滿分後拿98分的孩子先後收穫了香吻和一個耳光，而先拿55分後拿61分的孩子則先後得了一個耳光和一個香吻。從這兩個孩子的境遇上，我們看到了許多人有意無意抱有的一種心態：追求卓越、積極進取，否認失誤和退步，哪怕這個“失誤”僅僅兩分。

努力進步當然是一件好事。正如漫畫中的第二個孩子，他從不及格到達到及格，是一個值得肯定的質變和成就。攀登雖艱辛，而山頂上“一覽眾山小”的壯闊是徘徊在山腳下的人無法享受的。然而，從100分到98分就是應當受到指責的墮落嗎？並不是。98分依然是一個令人豔羨的好成績，98分和100分同屬於優秀水準。從100分到55分才是應當警醒的墮落。

依然優秀的第一個孩子被對待的態度落差如此之大，連我亦不禁感到委屈。在競爭日益激烈的大背景下，許多人奉行苛求完美的極端精英教育，嚮往着“高處不勝寒”。從“虎媽狼爸”，再到“提高一分，橫掃千人”的大學聯考標語，人人的神經成了一張繃緊的弓，生怕遭受橫飛而來的一記耳光。

可是，有一句亙古樸實的真理是“人無完人，金無足赤。”我們心心念念“直掛雲帆濟滄海”，卻忘了挫折與起伏才是人生的常態。“長江後浪推前浪”的力量，就在這起伏之間。寬大的大海永不會如一潭碧湖般文弱恬靜，清淺的水面可以保持平穩，但也失去了承載大舟的能量。

是的，起伏的波浪才是更具力量。沒有後退，沒有低谷，就沒有前進的動力和空間，也就沒有厚積薄發的震撼。就像生活在南極冰海的企鵝，想要躍到岸上，並不是在水面上拼命掙扎，而是猛地扎進深水，憑着一股衝勁兒再躍出水面，華麗地落在岸上。第二個孩子就像這隻企鵝，在不及格的深潛後獲得騰躍的力量。

而我們，當然應該給第一個孩子以鼓勵和支持，不是必須得到滿分才是優秀的孩子。他是潮起潮落的大海，是洶湧起伏能淹沒一切的波浪。我也相信，他可以在這兩分的差距中彌補自己的缺漏，下一次重得滿分。

起伏的波浪更具力量，我相信在不完美中，才能更好地突破自己，在退步中，重獲前行的勇氣和動力。

滿分作文 篇4

上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書生也。

有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往聖先賢著經典，而後人傳習之;詩仙詞聖書佳句，而後人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經歷、所思所想，付諸於文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史記》，皆屬有字之書也。李太白狂歌之《將進酒》，杜子美哀歎之《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良辰，此有字書之真諦也。

無字之書，生活經歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠遊名山大川，皆讀無字之書也。無字之書是為行萬里路，如古徐霞客之遊覽，如馬可波羅之遠渡。於萬化冥合之間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活，秋風卷屋，五斗折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。於困頓失意之時，讀淚濕汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。

心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心靈之書包羅萬象，可絕非萬象本身也。康德、柏拉圖之思考，於此二人乃心靈之書，而其著述非心靈之書，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身，發於人，終於人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。

文人以有字之書錄無字之書，聖人以有字之書傳心靈之書;學者以無字之書習有字之書，行者以無字之書證心靈之書;賢者以心靈之書衍有字之書，哲人以心靈之書明無字之書。此三書連環相扣，缺一不可。書生在世，讀盡經典，而讀此三書斷不可厚此薄彼，需雨露均沾，相輔相成。

失有字之書，則文明難以傳承發展;略無字之書，則學問皆如紙上談兵;缺心靈之書，則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩，播此三書於人間。是故世人盡能讀此三書，行此三書，傳此三書。

故世人皆能成書生也。

滿分作文 篇5

真正偉大的民族永遠不屑於在人類當中扮演一個次要角色，甚至也不屑於扮演頭等角色，而一定要扮演獨一無二的角色。——陀思妥耶夫斯基

觀今日之世界，目今時之中國，有人説，這是最壞的時代；也有人説，這是最好的時代。正如網絡作家周小平所説：“面對這個複雜的時代，你永遠無法通過戳瞎自己的一隻眼睛來尋求真相。”

紅塵滾滾，世事紛擾，縱然這一路機遇中充滿了挑戰，平坦中潛藏着坎坷，不可否認，我所瞭解的今時今日之中國，正堅定沿着創新創造之路，昂首闊步，進行着一場場獨一無二的變革。

曾幾何時，我們漫步街頭，拖着疲憊的身軀，在商場的人流中穿梭，和老闆砍價到唾沫橫流；曾幾何時，我們捂緊口袋，帶着提防的眼神，小心翼翼掏出鈔票，防着弄掉防着弄丟。

然而，這一切隨着一種移動支付技術的誕生而徹底改變。在中國，現如今智能手機已經相當普及。只要通過手機下載App綁定銀行卡，就可以享受輕鬆便捷的購物支付服務。

十九世紀的時候貝爾發明了電話，但他沒想到兩百多年後的今天，他發明的電話會被用來付錢。而諸如移動支付技術一樣的創新，正如隆隆發動的引擎，不斷驅動和激發中國人思維和生活方式蝴蝶效應般地變革。

20xx年底以來，一款名為“共享單車”的創新產品突然佈滿了街頭，開始顛覆我們傳統的出行方式，顯得異常火爆。只要用手機掃描二維碼就可以點擊租車，朋友圈曬騎共享單車，儼然成為了一種新時尚。輕鬆便捷的服務、低碳出行的方式還有創新共享互惠的理念都是共享單車被大眾欣然接納的原因，而由此引發的公眾對文明使用共享單車的反思也客觀上作用於公民素質的提高，引發全民共享、文明出行的思考。

與休閒時尚的共享單車相得益彰，中國高鐵一步步發展壯大，並走出國門，成為國人的驕傲。20xx年中國高鐵運營里程超過2、2萬公里，佔全球高鐵運營里程的65%以上。縱貫北京、上海的京滬高鐵，全長1318公里，最快只需4時49分。每一段路軌、每一座橋樑、每一座隧道，都是當代中國建設者創造智慧和工匠精神的結晶。

從支付購物方式的更新到出行消費方式的變革，從製造到創造，從思維的保守到開放創新，中國邁出的每一個步伐都顯得獨一無二。

我所瞭解的中國，這個古老的國家，她曾經百病纏身，但如今朝氣蓬勃；她曾經老舊凋敝，但如今煥發新生；她曾經那麼令人揪心，但如今她讓人安心。外在的崛起是內在完善的外延，創新助力中國，中國和你一起前進，你光明，中國便不黑暗。

滿分作文 篇6

走了一趟，兜兜轉轉.你果真是像海鷗一樣地飛掉了，去尋找一個你能容下的島嶼.童年那麼快得以肉眼看不見的速度迅速的枯萎了.從小，在我們迷藏遊戲間，你就開始説起你的夢想，你説總有一天你要離開這裏，讓所有人對你刮目相看.你的眼睛直視着前方，像是在遠望着一片煙霧朦朧的海洋.

小小的身影奔跑在開闊的原野上，隨風而舞的柳枝挑起歡笑的節奏，林間裏的野果，樹梢上的鳥窩，一切是那麼的自然，那麼的輕鬆。

“這個孩子很頑皮”，這就是那時的大人們對我童年的評語，可是他們不知道，房前屋後，村裏村外，田間坡頭，那一棵棵或高大，或粗壯，或繁茂的樹，給了我多少童年的歡樂.

也許，有多少種樹生長在我的童年裏，我的童年就該有多少快樂吧。

時隔多少年月，再次踏上那塊伴我成長的大地，寬闊的馬路早已取代了原先的路，以往的槐樹也蒼老的不再開花，那一座座現代化的村莊亦失去那純淨的香氣。

中午靜靜的陽光照上椿樹的綠衣，模糊的想起小時候與夥伴們攀在樹頭的身影，就這樣，曾經芬芳的氣息被深深的掩埋，還有我那兒時的夢。

記憶裏有太多的期待，如今在也找不到痕跡，兒時的學堂，兒時的樹林，兒時的池塘和夥伴，還有那份兒時的無憂無慮。

此時想起了那首叫做《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫着夏天。”

我的童年再見了。

滿分作文 篇7

今天，福山外語節——埃及文化周拉開了序幕。我們大家來到了美麗的花園校區進行參觀。與眾不同的是，今年的文化中是以博覽會的形式，而以往則是以開幕式的形式。我們首先來到了阿拉伯美食廣場。我喝了一杯椰子汁，吃了一些阿拉伯美食，埃，真好吃！吃飽了，大家都有了精神，個個精神飽滿。接下來，我們去了亞歷山大館。裏面有著名的法羅斯等他的介紹，有那裏美麗的照片。大家最喜歡的得屬阿斯旺館了。一走進那裏，跳入你眼眶的就是一座小型的“阿斯旺水壩”和一條“隧道”老師讓我們爬上“阿斯旺水壩”，早過它，跳下來，再通過“隧道”。在“阿斯旺水壩”上走時，我臉色蒼白，東晃晃，西晃晃，差點掉下去。離開了驚險刺激的阿斯旺館，我們來到了開羅館。我在裏面還喝了開羅任何的茶，啊，真是清甜可口。我還玩了找圖案的遊戲。一張紙上有一些圖案，要在開羅館中找到，我和朋友們共同努力，終於找到了所有的圖案。參觀了那麼多的“館”讓我們為自己的眼睛解解渴，我們又走進了埃及電影館，裏面有埃及的介紹片。盧克索館也同樣吸引人的眼球。

這次外語節形式新穎，內容豐富，我很喜歡！

滿分作文 篇8

你可曾“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”面對凋零的花瓣，哀歎着“原來奼紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”呢？

百花之中，梅花高潔，木蘭脱俗，牡丹雍容，茉莉清幽……自古文人雅士都會用這些花兒來入詩。可若花三千，卻只有向日葵可以温暖我心。

人生不如意之事十之八九，面對黑夜與陽光，它會選擇在陽光灑下時抬頭，在黑幕降臨時低頭。

如果我是一株向日葵，那父母就是我的太陽。他們每天都會竭盡心力地照顧我，當我累了、倦了，他們會讓我依靠，給予我温暖。當我犯錯、失敗，他們會用光照亮我心房的`一絲黑暗。當我難過、流淚，他們會用炙熱蒸乾我的眼淚。試問，這像太陽一般的感情怎不令人想繞着他們旋轉呢？

如果我是向日葵，那朋友就是太陽。我不開心時，他們會將光亮透過那薄薄的雲層照亮我的半邊天。我開心時，他們會陪我一起開心、大笑，將光照得更亮，更温暖。試問，這陽光般的情感怎能令人捨棄呢？

如果我是向日葵，那老師就是太陽。我困惑不解時，他們會灑落一地陽光去照亮道道迷途。汲取這份温暖，可以讓人生更加絢爛。試問，這像太陽一般無私的情感，怎能令人不幸福呢？

如果我是向日葵，那從未謀面的陌生人也是太陽。擦肩而過的一個微笑，善意的一個攙扶，暖心的一句問候。即便是陌生人，也可以温暖人心。試問，這般平淡的感情，有誰不想擁有呢？

向日葵終日環繞着太陽，汲取一份份温暖。如同我們都希望能擁有令人暖心的情感一樣。黑暗固然是有的，但總有驕陽，一味地執着於黑暗，只會讓光明漸行漸遠。陽光與向日葵總是互相吸引，那種與生俱來的吸引力是自然賦予的，也是情感所催化的。

我愛温暖的陽光，更愛如陽光般温暖的感情。擁抱着陽光就如同擁抱着幸福。人要做就做一株向日葵吧，那應該是最幸福的事了，終日圍繞着太陽，忘記一切黑暗，讓光照亮每一寸心靈的土地。等待黎明前的曙光，等待着屬於自己的一份温暖，等待着抬起那碩大的花冠，等待着，等待着……

滿分作文 篇9

適合

他要死了，醫生知道，大家都知道，他自己也知道。他是一名記者，一名老記者，老到他也忘了自己的工齡。他採訪過各種各樣的人。他明白如何投讀者之好。他的文章集精彩，動人，娛樂於一體。他可以讓每個被採訪者對自己侃侃而談，即使再不善言辭的人也會在他的引導下吐出心聲。可以説沒有他打不開的心鎖。突然有一天他想：為什麼自己只能當一名小記者，為什麼自己不能戰勝命運．説到做到他開始了行動．他要在死前幹翻大事業．他買來了一輛小轎車當起了司機，可結果讓他大失所望他的事業只賠不賺．他想這不適合自己．於是他嘗試了自己能想到的所有的職業，可結果總叫人不理想，後來他在彌留之既才明白一開始他已經找到最適合自己的．然而一切都太遲了．

綠色植物適合怎樣的光

剛上完科學的《光與顏色》那一節，也知道了許許多多的知識，聽老師説綠色植物最不適應綠色的光，難道這是真的嗎？我真的很好奇，如果真的不適應綠色的光那會適應怎樣的光呢？我找來了一些一樣的種子，等種子發芽了，長出了一些綠色的葉子，我找了7盆差不多的植物，分別放在紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫7種顏色的燈光下，每天放入一樣多的水。過了幾天，我把放在不同光的植物拿出來，看見了在綠色光裏的植物果然是長得最差，又黃又弱，都快死掉了，可我有發現在藍色和紅色燈光下的幼苗長得最好，又粗又壯，長的可好了。可這是為什麼呢？我查閲了許許多多的資料，原來是因為一種顏色的燈光只能讓同色的光透進罩內，其它各色的光都被燈光吸收了，所以一個燈光裏的豆芽只能得到相應的一種色光。這個小小的實驗證明了植物最喜歡藍色和紅色的光，不喜歡綠色光；因為不透明體的顏色是由它反射的色光決定的，植物的葉子呈綠色，説明植物反射的是綠光，也就説明綠光正是對植物生長無用的光。只給植物照綠光，植物就會因為缺少所需的其他色光而生長緩慢，甚至枯萎。看了這些資料我頓時恍然大悟，原來是這樣啊！晚上的時候，我正在看新聞聯播突然看見了農民伯伯用塑料大棚種植蔬菜時，使用藍色或紅色的塑料薄膜，哦，原來農民伯伯是用這個來大大增大產量的。

適合

他要死了，醫生知道，大家都知道，他自己也知道。他是一名記者，一名老記者，老到他也忘了自己的工齡。他採訪過各種各樣的人。他明白如何投讀者之好。他的文章集精彩，動人，娛樂於一體。他可以讓每個被採訪者對自己侃侃而談，即使再不善言辭的人也會在他的引導下吐出心聲。可以説沒有他打不開的心鎖。突然有一天他想：為什麼自己只能當一名小記者，為什麼自己不能戰勝命運．説到做到他開始了行動．他要在死前幹翻大事業．他買來了一輛小轎車當起了司機，可結果讓他大失所望他的事業只賠不賺．他想這不適合自己．於是他嘗試了自己能想到的所有的職業，可結果總叫人不理想，後來他在彌留之既才明白一開始他已經找到最適合自己的．然而一切都太遲了．

綠色植物適合怎樣的光

剛上完科學的《光與顏色》那一節，也知道了許許多多的知識，聽老師説綠色植物最不適應綠色的光，難道這是真的嗎？我真的很好奇，如果真的不適應綠色的光那會適應怎樣的光呢？我找來了一些一樣的種子，等種子發芽了，長出了一些綠色的葉子，我找了7盆差不多的植物，分別放在紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫7種顏色的燈光下，每天放入一樣多的水。過了幾天，我把放在不同光的植物拿出來，看見了在綠色光裏的植物果然是長得最差，又黃又弱，都快死掉了，可我有發現在藍色和紅色燈光下的幼苗長得最好，又粗又壯，長的可好了。可這是為什麼呢？我查閲了許許多多的資料，原來是因為一種顏色的燈光只能讓同色的光透進罩內，其它各色的光都被燈光吸收了，所以一個燈光裏的豆芽只能得到相應的一種色光。這個小小的實驗證明了植物最喜歡藍色和紅色的光，不喜歡綠色光；因為不透明體的顏色是由它反射的色光決定的，植物的葉子呈綠色，説明植物反射的是綠光，也就説明綠光正是對植物生長無用的光。只給植物照綠光，植物就會因為缺少所需的其他色光而生長緩慢，甚至枯萎。看了這些資料我頓時恍然大悟，原來是這樣啊！晚上的時候，我正在看新聞聯播突然看見了農民伯伯用塑料大棚種植蔬菜時，使用藍色或紅色的塑料薄膜，哦，原來農民伯伯是用這個來大大增大產量的。

綠色植物適合怎樣的光

剛上完科學的《光與顏色》那一節，也知道了許許多多的知識，聽老師説綠色植物最不適應綠色的光，難道這是真的嗎？我真的很好奇，如果真的不適應綠色的光那會適應怎樣的光呢？我找來了一些一樣的種子，等種子發芽了，長出了一些綠色的葉子，我找了7盆差不多的植物，分別放在紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫7種顏色的燈光下，每天放入一樣多的水。過了幾天，我把放在不同光的植物拿出來，看見了在綠色光裏的植物果然是長得最差，又黃又弱，都快死掉了，可我有發現在藍色和紅色燈光下的幼苗長得最好，又粗又壯，長的可好了。可這是為什麼呢？我查閲了許許多多的資料，原來是因為一種顏色的燈光只能讓同色的光透進罩內，其它各色的光都被燈光吸收了，所以一個燈光裏的豆芽只能得到相應的一種色光。這個小小的實驗證明了植物最喜歡藍色和紅色的光，不喜歡綠色光；因為不透明體的顏色是由它反射的色光決定的，植物的葉子呈綠色，説明植物反射的是綠光，也就説明綠光正是對植物生長無用的光。只給植物照綠光，植物就會因為缺少所需的其他色光而生長緩慢，甚至枯萎。看了這些資料我頓時恍然大悟，原來是這樣啊！晚上的時候，我正在看新聞聯播突然看見了農民伯伯用塑料大棚種植蔬菜時，使用藍色或紅色的塑料薄膜，哦，原來農民伯伯是用這個來大大增大產量的。

尋找適合自己的英語學習方法

*模仿英美人的語音語調，但不必一味追求洋腔洋調，重點應放在發音正確，吐字清楚，表達自然。大膽張口，有時不免背誦，以至自説自話。 *閲讀時對那些不影響全句全篇大意的新詞，多查詞典，瞭解其意義和用法。 *做任何事都要掌握其規律，學英語也一樣，因此，看一兩部淺易的語法書何樂而不為? 王佐良 *通過文化來學習語言，語言也會學得更好。 *語言之有魅力，風格之值得研究，主要是因為後面有一個大的精神世界：但這兩者又必須藝術地融合在一起，因此語言表達力同思想洞察力又是互相促進的。 *文體，風格的研究是有實際用途的，它可以使我們更深入地觀察英語的性能，看到英語的長處，短處，以及我們在學習英語時應該特別注意或警惕的地方。因為英語一方面不難使用，一方面又在不小心或過分小心的使用者面前佈滿了陷阱。 周珏良 *對於翻譯的步驟我有以下看法;(1)。先逐字逐句譯出，不要少掉什麼東西，不避免某些翻譯腔。(2)。拋開原文，只看譯文，依原文風格(簡練，沉鬱，俏皮等)修改譯文文字。這時會發現好多問題，往往是上下文呼應聯繫問題和整體風格問題。(3)。再對原文，看看走了意思沒有。(4)。放幾天甚至幾星期後再看。這時對原文的記憶已經模糊了。在上述第二階段修改文字時曾因為原文還大都記得，覺得還順當的許多地方，現在都通不過了，需要再修改文字。這時往往要加些字或減些字才能使意思清楚。經過這一次修改，一般説譯文就可以拿出去了。 *要理解一國的文化就要讀些歷史，文學，包括詩和散文作品。我國古時兒童入私塾讀書，開始讀《三字經》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外還要讀〈〈千家詩〉〉或〈〈唐詩三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接觸我國傳統文化的意思。我們讀點英詩，目的與此類似。323