温室裏的花作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的温室裏的花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

温室裏的花作文1

現在，有些孩子在家裏是“小皇帝”、“小公主”，每天過着“衣來伸手，飯來張口”的生活。可那些父母想過孩子以後的路嗎？我現在代表那些被嬌寵慣了的孩子，對家長説一句：“我們不要做温室裏的花朵！”

那些孩子在家裏，父母什麼都不讓做，一切事情都由父母代勞，可要吃好的，穿好的，有一點沒順自己的意，就鬧得天翻地覆，雞犬不寧，什麼都要“唯我為尊”…。以後父母老了，做不了事了，到時候，他們該怎麼辦？他們可能會因為缺乏動手能力，沒有主見，沒有責任感而找不到工作……那時的他們還能靠父母嗎？不能了，到時候什麼都要靠自己！

那些孩子在家裏是“含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕掉了”，由於過分地溺愛孩子，使孩子承受不了任何壓力，如果面對巨大的變故後則束手無策。有一則新聞説，一名中學生由於父母的溺愛，在父親遇車禍去世後，親手用鐵絲勒死了自己發瘋的母親，然後自己跳樓自殺了……那些過分溺愛孩子的父母，難道也想讓自己的孩子變成第二個他嗎？

有些父母則對孩子很嚴格，從小就培養孩子的自立能力，讓孩子有一顆堅強的心，堅持自己的事情自己做，讓他們知道父母的辛苦，擁有一顆感恩的心……這樣成長起來的孩子，即使沒有出人頭地，但他們也會成為父母的驕傲，因為他們會一步一個腳印地走在自己的人生之路上……

親愛的父母啊，您們放手吧，我們已經長大了！我們不要做温室裏的花朵，我們要做搏擊長空的雄鷹！

温室裏的花作文2

我爸爸的工廠已經興辦十多年了，發展挺好。爸爸説他的工廠有今天的局面，是因為有吃苦耐勞的工人。但直到昨天我才明白，工人們的工作多麼艱辛，他們多麼堅強。

昨天下午，我寫完作業後，爸爸就説帶我去工廠體驗一下生活，嚐嚐勞動的滋味。我心想，一個人在家太無聊了，反正廠裏也有空調吹，還可以做點兒新鮮事，就欣然答應了。

一走進工廠，哇，這温度也太高了，居然比外面熱得多，像個烤箱一樣，我有點兒受不了了。我看了一下工人們用來工作的高温水，熱氣騰騰，冒着白煙。

爸爸問我：“俊翰，你知道這水的温度有多少攝氏度嗎？”

我隨口説了一聲：“應該有一百多攝氏度吧！”

爸爸聽了，笑呵呵地説：“不對，這水有一千多攝氏度呢！”

我瞪大眼睛，露出驚訝的表情，不太相信。爸爸見我這副表情，又説：“你不信啊？那我帶你去看看後面火的温度。”我想，那水都有那麼高的温度，這火的温度應該會更高了。爸爸解釋道：“不是更高，而是要高得多得多。”

我再看看工人們汗流浹背的樣子，衣服都在滴水呢，但他們還是長時間地在這麼高温的環境下忘我地工作，我打心眼兒裏佩服他們。同時，我也感受到了他們的工作是多麼艱辛，生活是多麼不容易。而我們呢，過着衣來伸手、飯來張口的生活。在高温天氣時，我們坐在寬敞又涼爽的教室裏學習，是多麼輕鬆、多麼幸福！可我們有時還感到不滿足。

我們要學習工人們吃苦耐勞的精神，拒絕做温室裏的花朵！

温室裏的花作文3

我們生活在安穩的年代，我們沐浴着過多的愛。過多的愛把我們培養成了温室裏的花朵。

曾在報紙上看到一則報道：一個高等院校畢業的大學生因買錯車票而又身無分文，竟然沿街乞討，籌集路費。後來被民警送回家鄉。與此人對比，現在社會中，還有許多啃老族！父母含辛茹苦地把兒女養大，並不指望兒女們為他們做什麼驚天動地的事，只是簡簡單單地希望兒女們將來能贍養他們。沒想到的是，長大後的兒女竟然還要靠他們養着。

是什麼造就了這些高分低能兒呢？是父母的愛，以及不健全的教育機制啊！

父母小心翼翼地把我們捧在手心上，粗活累活總是自己擔着。父母總説，你不懂，會添亂。現在對你最重要的是好好學習一大堆地説教，一句句嚴厲的話語，只是關心和疼愛。其實，人並不是生來就樣樣精通的，總是要經歷一個由不知到了解再到熟識的過程。人的一生就是一個不斷學習的過程。如果父母不給我們學習鍛鍊的機會，將來，我們什麼也不會。有朝一日，父母離開了，我們將如何在社會中立足？過度的愛會把我們的根浸爛，過度的愛會變成害！

學校教會了我們很多，她給我們施肥，讓我們吸取養料。但是，她只告訴我成長，卻沒教會我們如何成長。為了分數把體育課佔領，以一切為分數為目標，導致在軍訓時許多人暈倒，造就了許多高分低能兒。但我相信，素質教育的春風，不久便會吹向全國各地。

國小時，老師曾經講過一個故事：有一個懶漢，父母要出遠門，怕他餓，便在他脖子上掛了一串大餅。懶漢吃完了胸前的餅，懶得拿掛在背上的餅，幾天後，便活活餓死。當是一聽完，大家都哈哈大笑。我們嘲笑他愚蠢、懶惰。但或許，他就是將來的我們。或許，我們只是五十步笑百步。雖然我不希望出現這種結果，但誰又能保證如此下去不會發生呢？

對於被指責為温室裏的花朵，我們總是不滿而又無奈。正因如此，才會有許多人渴望獨立，渴望堅強，渴望經受日曬雨淋。

好吧！就算我們是温室裏的花朵，我們也從未放棄過追逐陽光。

温室裏的花作文4

在温室裏，有兩朵玫瑰，一朵玫瑰開得茂盛，非常漂亮，又討人喜愛；另一朵玫瑰開得非常不起眼。

過了很長時間，不起眼的玫瑰對那朵漂亮的玫瑰説：“咱們在温室裏這麼長時間了，去大自然看看吧？”那朵漂亮的玫瑰説：“我不去，外面多不好呀！又要颳風又要下雨，不如温室裏好，每天都是晴天，陽光充足，還有人照顧我們，這麼好的生活不比外面好嗎？”那朵不起眼的玫瑰又説：“我們都沒有見識過風雨，還有很多美麗的風景我們也沒有見過，比如彩虹、晚霞等等。”那朵漂亮的玫瑰説：“我不去，要去你自己去。”那朵不起眼的玫瑰垂頭喪氣地自言自語：“哎，看來只能自己去探索大自然了。”

那朵不起眼的玫瑰對照顧自己的'人説：“你把我送去大自然，我要出去看看美麗的風光。”照顧它的人把它送去大自然，給它澆了水就與它告別了。

那朵不起眼的玫瑰每天都能看到朝霞和晚霞、雨後和晴天，還可以看到彩虹。它還交了許多新朋友：小草弟弟、大樹爺爺，還有小花妹妹。

它一天天成長，變得越來越漂亮，在森林選美會中還獲得了“最美花朵”的稱號。

而在温室裏的那朵玫瑰早已枯萎，它非常後悔沒有聽另一朵的話，一生都沒有見過那些美麗的景色，枯在了温室裏。

那朵玫瑰想念它的朋友了，回到了温室裏，它到處尋找卻找不到，問人才知道，原本盛放美麗的玫瑰已經枯了。它非常難過，悻悻的回到了大自然。

生活也是這樣，不經歷風雨的人永遠不會成長，像在温室裏的玫瑰一樣非常脆弱；而在大自然中的玫瑰經歷了風雨，從“不起眼”到“最美”，這一過程是因為它在風雨中堅持，不肯做那朵嬌弱的花。它戰勝了自己，打敗了那不起眼的模樣。生活中也是這樣，生病的人如果不好好吃藥，不照顧好自己，就不會好；如果你有信心能打敗病魔，就會讓自己好起來。我要做那朵從“不起眼”到“最美”的花朵，讓自己的生活變得更精彩、更美好。

温室裏的花作文5

我要學會獨立生活的本領，不做“小皇帝”和“小公主”。 ——題記

温室裏的花朵，一朵比一朵美麗，它們不怕風吹雨打，要風得風，要雨得雨，要陽光有陽光，過着非常愜意的生活。它們一個個就像花朵中的精英，不怕困難，每天都有“奴隸”一樣的園丁伺候着它們。每當人們經過時，都會對它們大加讚歎，停下來細細地欣賞。而在一個不起眼的角落裏，一棵孤獨的小樹生長着，雖然天氣十分炎熱，它纖細的樹枝也逐漸變黃，整棵樹也早已失去了神采，當它最疲憊的時候，園丁來澆花了。園丁一不小心踩到了小樹的枝幹，小樹頓時覺得火辣辣地疼。它為了生存，把根深深地扎進泥土的深層，汲取泥土僅有的一點水分，堅強地生存着。終於，原本面黃肌瘦的它變得有活力了！

冬天來了，有一天，花朵們那遮風擋雨的頂篷裏的電路――供暖設施停止了工作，寒氣侵入了它們温馨的家，沒有了暖氣的庇護，它們開始偃旗息鼓，頓時沒了以往的生機。它們在冷氣中瑟瑟發抖，叫苦不迭，有的甚至開始凋落了。而小樹，卻仍然生機勃勃，它不怕嚴寒酷暑，不怕風吹雨打。

現在許多孩子都是獨生子女，他們就像温室裏的花朵，都被爸爸媽媽當成掌上明珠捧在手心裏，被爺爺奶奶當小祖宗一樣伺候着。他們要玩水，爸爸媽媽不讓，怕弄濕了衣服；他們要玩沙子，爸爸媽媽不讓，怕弄髒了衣服……有一天，在公園裏，我看到一位爸爸抱着一個孩子，爺爺還在一邊拿着零食哄着他，可他仍然在哇哇大哭。他去學校總是爸爸專車接送，他要是生了一點小病，那就更不得了，他們就如臨大敵，全家興師動眾帶着他去醫院……爸爸媽媽這樣的愛其實是溺愛，無形中搭起了一個籠子，牢牢地關住了孩子，讓他們失去了自由飛翔的能力。也許，玩水的孩子將來能在小溝上建一道小壩，以後有可能就建起攔河大壩；玩沙的孩子將來也許就是一名偉大的建築設計師……

孩子們應該衝出鳥籠，成為搏擊風浪的雄鷹，不做貪圖安逸的麻雀，不做温室裏的花朵。

温室裏的花作文6

我和同學們都在嬌生慣養中長大，沒有經歷過風雨，換作張老師的話，我們就是温室裏的花朵。

9月25日，一場運動會在示範國小拉開了序幕。做完仰卧起坐的我和大家排隊來到了賽跑場，我望着仿若“近在眼前”的賽道，哈哈一笑，和旁邊的同學有説有笑，一點兒也不把這四百米當回事兒。可是我遠不知道，後面的賽跑有多麼艱難。

隨着第一組的完畢，我們上了賽道，裁判的一聲口哨聲，我猛地衝了出去，風挾在我耳邊，前一圈我跑的還可以，我有些洋洋得意了，長吁一口氣繼續跑，心裏想着：“我要證明給老師看，我不是温室裏的花朵！”

當我全速跑了兩個來回後，我有些喘了，呼吸不由得錯亂開來，細密的汗布在我的頭額。“魏姐加油！”一個聲音在我後面響起，可是我感覺自己的“油”已經在大量減少，我的氣息十分急促，雙腿有些發軟，也不再那麼自信了，慢慢地，慢慢地，我的體力有些不支了，氣息在耳畔都可以聽到，嗓子發涼，隱隱有些發痛，如果現在來一瓶水，該多好啊？我的表情我看不到，但我認為一定很痛苦，跑完第三個來回近在眼前！可是我現在彷彿是一隻揹着海綿的驢，“壓負”兩個字就像一點一滴的雨水，水越來越多，海綿也越來越重。

“第四圈了！”張老師舉着旗在我面前喊。“我跑不動了！”如果我沒記錯，應該我是説了這樣一句話。在第四圈跑完時，我已經集萬千痛苦於一身了：胸悶，口乾，腿軟，全身作痛，乏力，精神不足，説不上話來，直喘粗氣……總之，就差吐血了！

當踏着步伐走進教室後，我們全班的人，上吐下瀉，累得趴倒在桌子上，滿身是汗，浸透的衣襟都可以顯出背的曲線，張老師看着這樣的我們，似笑非笑地説：“你們可不能做温室裏的花朵，以後得多加強體育鍛煉喲！”

同學們，讓我們積極行動起來，熱愛體育運動，以飽滿的熱情投入到陽光體育運動中來。

温室裏的花作文7

在我面前的這一幅漫畫，它令我感受頗多。畫面驕陽似火，烈日當空，一對父子在路上匆匆地走着，父親右手舉着遮陽傘，左手提着顏料箱，身上還揹着一塊碩大的畫板，熱得滿頭大汗。可兒子卻在遮陽傘的陰影下悠閒自得，好像在散步一般……

也許有人會問：“不就是幅漫畫嗎？有什麼大驚小怪的！”可我會鄭重地説：“這雖然只是幅漫畫，但漫畫中呈現的不正是每天發生在我們身邊嗎？”

是啊，在全世界每個父母心中，孩子永遠都是“掌上明珠”。真是含在嘴裏怕化了，放在手上怕掉了。他們關注孩子的衣食飽暖，擔心孩子生病受傷，有一點點問題都會如臨大敵，興師動眾。

我曾聽過一個故事：小軍是個獨生子，他不但不聽話，還讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都聽他的。早上起來，喊：“奶奶，給我洗臉！”吃飯時又叫：“爺爺，給我盛飯！”剛吃一半，又喊：“媽媽，給我吃肉！”上學了，他又叫了：“爸爸——！送我上學！”而爸爸媽媽、爺爺奶奶也聽他的。在學校裏旁若無人，我曾經也是其中一員，但我發現了錯誤，脱去嬌嫩的外衣，取代的是一身男孩子陽剛之氣。

俗話説得好，蟻穴不補會潰大堤。我們不要做温室裏的花朵，走好人生每一步，走出温室，飛向更高的天空。

温室裏的花作文8

“我該穿什麼呢？”一大早，我就帶着疑惑手忙腳亂起來。

哎呀！我到底穿什麼呢？我看看這件衣服，試試那件衣服，像一個機器人，來回在客廳和卧室間徘徊，“真不知道，我以前每一天都穿的是什麼呢？是誰在幫我搭配的？”直到這一刻，我才發現自己是那麼沒有主見。

放學回到家，我急忙開始寫作業，卻被一道題困住了，思來想去花費了十幾分鍾，可還是想不出解決方案，“我以前難道每一道題都會嗎？在我不會時，是誰幫我解答呢？”我再次陷入了沉思。

學校開展社團，要每位同學選一項社團。有作文社團，有舞蹈社團……還有許多其他精彩的社團，讓我看得眼花繚亂，真不知道該選哪一項。直到回到家，我還一直在思考這個問題，想來想去，還是無法抉擇，誰來幫我選選，出出主意呀？“我以前遇到困難和選擇時，是誰幫我選擇的？”一時間，我陷入了更深的迷茫之中。

經過一系列的事情，我突然間彷彿明白了什麼，原來我是剛剛離開温室裏的花朵啊！媽媽在一個星期前，説要去外地學習，要幾個星期才能回來，當時，我並沒有在意。可當媽媽真的離家之後，我才突然發現，原來以前的自己就是温室裏的花朵啊！只是媽媽在身邊的時候，沒有感覺而已。

嬌嫩的花朵不被陽光照耀，不經歷風吹雨打，怎能長得更美麗，更芬芳？我終於明白，以前，一直受媽媽保護的我，現在應該好好利用這次機會，享受風吹和陽光的沐浴，變得更加頑強美麗。

温室裏的花作文9

在一個大花園裏，有一個温室，温室裏有各種各樣美麗的花朵，並一個比一個漂亮。它們每天不怕風吹雨打，要雨有雨，要風有風，生活地無比快樂。然而，在温室的外邊，有一根孤獨地不起眼的野草，它每天喝水，只能靠雨水，它經過了無數次風吹雨打，它現在疲憊不堪，要生活只能靠天、靠自己。

一天，園丁們去温室裏照顧花朵，可誰知，他們走到小草前，好像什麼也沒看見，抬起大腳就往小草身上踩，小草被壓得喘不過氣來，可它沒有放棄對生活的渴望。它慢慢地筆直了腰，望着天空説：“無論有多少次打擊，我也不會放棄！”當園丁們給花澆水時，花兒就譏諷地對小草説：“大夥瞧瞧，看看這小草多可憐呀！在看看我們，簡直不能比啊！”話音剛落，電路出了故障，温室裏不再温暖，變得寒冷，風吹到花兒身上，雨打在花兒身上，花兒叫苦不迭，一個個全呻吟起來，當小草正享受這涼爽的雨和風時，花兒們都凋謝了……

過了一年又一年，那棵不起眼的小草變成了蒼天大樹，而花兒卻成了一個個骯髒的垃圾。

那小草就是我，在風吹雨打中學會了堅強、自信、自力。我不領先別人，照樣能生活，我受到過無數次打擊，但我不頹喪，因為我有對生活的渴望。就這樣，一次次受傷害的我最終成為一個有智慧、有知識的人。我沒別人漂亮，但我比別人堅強；我沒別人可愛，但我比別人自力；我沒別人天生有特長，但我有對生活的渴望！

我就是我，堅強、自力的我！

温室裏的花作文10

孩子們的本性應該純真、活潑、老實，國小生更應該這樣。然而老師卻説：“現在有的孩子太不像話了，從小就知道打架。一個學生上課時無緣無故的打人，問他為什麼，他説，我想打。”我們的數學老師説：“現在小孩都不能碰，打一下，家長就來了，還責問老師，你怎麼能打我們家小孩。”

現在每個家裏就只有一個孩子，大家都把孩子當成一個寶貝，捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。長此以往，孩子在學校裏也就處處以自我為中心，天不怕地不怕，經常和同學發生口角，甚至打架。這樣的孩子今後怎麼能在社會上立足呢？

家長愛孩子是可以理解的，但不能過於溺愛，否則就會把孩子害了。孩子的成長經歷就像樹苗成長一樣，如果營造過於寬鬆的環境，長成後必定會歪歪斜斜。無論是耳濡目染的言傳身教，還是恰到好處的批評責罰，都是希望孩子從小就記住什麼是可以為的，什麼是不能為的。這樣長大後，他們才能在錯綜複雜的社會中堅持正確的信念與道義，才能成為一個對家、對社會有作用的人。我們一定要記住：“温室裏長不出鮮花。”