【必備】老師的作文7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的老師的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的作文 篇1

老師的愛也許是一句極為普通的話，也許是一句表揚鼓勵的話，也許是一句批評指責的話，也許是在無數個平淡中顯出了對學生的深切關愛。

——題記

或許你不敢説，因為你怕老師，或許是你曾經捱過他的批評，或許你根本沒有了解他。但我敢大膽地説，他真的是為人師表，是一位關心、體貼、愛護、瞭解我的好老師。

他，個子不高，已五十開外，紅光滿面，青春煥發。從七年級到現在，他一直任我們的語文老師。他對同學們和藹、可親，就像一位慈祥的父親，對我們生活上的關心真是知冷知熱，無微不至。冷空氣來了，要我們穿暖，做好防凍保暖工作。他既教我們學知識，更主要的是教我們要學會做人，要會感恩，要為他人着想。當我們犯錯誤時，他總是耐心的教導我們，要求我們知錯就改。他的諄諄教誨，我會時常想起，老師親切的話語，給我的學習帶來了動力。

從七年級開始，他就要求我們把字寫好，因為他自己就能寫一手好字。每個星期，我們都堅持練兩三張。經過他的指點、訓練，在校書法比賽時，咱班的王紅同學還得過年級第一名呢！這也得感謝他。在教學中，遇有同學好的習作，也會被老師收藏起來，等到關鍵的時候，拿出來派用場。我班有好幾個同學的.習作經常在校文學社刊《廣文》上發表，經老師的推薦，還上過一些在全國很有影響力的中學生報刊，如《中國校園文學》、《中華少年寫作精選》、《中學生語文報》等。不簡單吧？這都得感謝老師的功勞呢！

我以前住在後面寢室時，恰逢端午節，因為學校沒放假，他就叫李霞同學給我們送來了熱乎乎的粽子，聽説那些粽子還是別人送給他的呢！看，他為我們想得多周到，他的一言一行都藴含着對同學們的關心、愛護和體貼。有時我們一不小心，成績有滑坡，他就會來安慰我們，幫助我們分析原因，要是碰上因疏忽而不該做錯卻做錯了，他也會中懇地提出批評，同時鼓勵我們，給我們信心，給我們力量。我雖不是十分了解他，但知道他是一位難得的好老師，希望在這次會考中，我們班能取得較好成績，不辜負老師的期望。

有人把老師比作紅燭、春蠶、園丁，這確是我們最敬愛的老師的生動寫照。老師，我終於讀懂了你。

老師的作文 篇2

頂着一頭黑乎乎的頭髮、大大的眼睛、高挺的鼻樑上架着一副黑框眼鏡。這就是我們的科學老師——高老師，他可是一名很有責任感，又極具幽默感的老師。

“負責任”這個詞用在高老師恰如其分！我們這學期要科學質檢，他每天都急急忙忙地抱着一沓沓練習跑到我們班，帶着我們一起做題，下課後，還要一張張地批改我們的試卷。每到科學課上，高老師就唾沫星子四濺，提醒着我們哪裏要劃重點、哪裏要圈數字、哪裏要記筆記……

高老師上的課沒有一節不是在我們的歡聲笑語中結束的。那天是教師節，老師們都收到了各種禮物，高老師也不例外。那節課，我們學習的是《土壤與鮮花》。他講着講着隨手拿起桌面上的一朵“紙花”，下一秒就把它捏成一團了。他本想繼續講課，突然，一位同學大聲説道：“老師，那是真的花呢。”“啊？這是真的`花嗎？”高老師大吃一驚。隨後，他又“冷靜”下來，“你們就當什麼都沒有發生啊，什麼都沒發生。”我們隨即爆發出一陣震耳欲聾的笑聲。

這就是我們的科學老師，一位集責任感和幽默感於一身的高老師。

老師的作文 篇3

暑假裏媽媽給我報了鋼筆書法班，前台的老師叫付老師，她高高、瘦瘦的，非常喜歡小孩子，我們也都非常喜歡它，媽媽因為要上班，所以天天接我都會稍微遲一點，我就呆在付老師的辦公室等媽媽。

付老師經常給我們講故事，他給我們講過《小紅帽》的故事，當老師講到大灰狼要吃掉小紅帽的時候，我們的心情就像熱鍋上的螞蟻一樣急，當獵人救了奶奶的'時候我們才不緊張了。

我們的老師還給我們講腦筋急轉彎，她講一個老頭他非常的精神，誰動它都不會倒下(答一種玩具)。我們都打不上來了，最後有一個最小的同學答上來了，他説是不倒翁。我聽了這個答案非常的驚奇，自言自語道：“怎麼回事呢?”

老師的作文 篇4

世上無奇不有，有人喜歡那嬌豔的鮮花，有人喜歡頑強的小草。而我，卻喜歡那普普通通的蠟燭，因為在我心中它是平凡而偉大的。

蠟燭，他有長長的身軀，有白色，紅色，彩色的顏色。白色的猶如一根根晶瑩的透明的柱子；紅色像一顆顆紅瑪瑙；彩色的猶如一個個從天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃燒時，蠟燭的`一點點火苗隨着風的吹動搖曳，好看極了。燭淚也順着蠟燭長長的身軀順流而下，像一顆顆晶瑩的寶石，凝結後，又像飽經滄桑的松柏。而且，現在人們有了電燈，他就一直被人們遺忘在某一個角落裏，只有在停電時，人們才會知道還有蠟燭這個東西，這才去把他找出來。可是，蠟燭沒有一點怨言，還是像以前一樣，把自己的光和熱奉獻了出去。他不求回報，無私奉獻的精神難道不值的我們讚揚嗎？

如果説無私奉獻的蠟燭可以被我們讚揚的話，那麼像蠟燭一樣的園丁——老師，不該值得讚揚嗎？老師哺育了一批又一批的祖國的花朵。老師每天都起早貪黑，在學校總是“吃”着粉筆灰，直到自己交教的學生考上了好的學校的時候，老師才鬆了一口氣。接着，有教另一批祖國的花朵，看着自己的學生走向成功的時候，老師退休了，只靠一點微薄的退休工資生活着。這時，人們早已把他/她忘記了，可是他們無怨無悔。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成泣淚始幹。”這難道不是老師的寫照嗎？老師真是偉大啊！

我喜歡無私奉獻的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師！

老師的作文 篇5

劉老師個子不算高，胖胖的，戴着一副800度近視的眼睛，別看劉老師戴着眼鏡，同學搞小動作，老師一眼就能看見。

我深深記得那一次，我在上課時我肚子痛的哇哇直哭，我真的汗也流了一地，我痛啊，同學告訴了我們的劉老師，劉老師急忙跑過來，問我堅持的住嗎?我説：“老師，好痛，我快要堅持不住了!”劉老師心疼的説：“這怎麼辦啊，要不我打你媽媽的電話?”“恩，謝謝老師”那天，我媽媽的電話正好沒電了，老師心急如焚，一個勁得打着那個電話，可就是沒人接，我説：“老師，不用打了，我有點好了。”老師才放下手機，下課了，還詢問着我的`狀況，我感謝校長，給我們班這樣一位好老師!老師，謝謝您我知識，也辛苦您了!

老師對我們抱有很大的希望，我們不可以辜負老師對我們的心血，我發誓，我要好好讀書，將來回報老師的教育之恩，李老師，我永遠也忘不了，忘不了您批改作業的那眼神，忘不了春遊時，您燦爛的笑容，更忘不了，我生病時您那焦急的眼神，老師，我們愛您!

老師的作文 篇6

在我們班的調皮鬼的合商下，給兩位老師起了外號，你還真別説，這外號可真不賴，不信你就聽我説唄！

第一位“受害者”

班主任杜老師：綽號：“雌雄雙煞”（慈兇雙煞）。

為什麼叫“雌雄雙煞”呢？下面請聽簡介：

“江湖”上人人聽到此名都瑟瑟發抖，人人皆知，此人武功非凡，見到了要小心啊！此為“江湖”傳聞，不知是否是虛構的！接下來到班級謠言：她那的笑臉讓人不寒而慄，總覺得有不想的預感，好像有什麼事情要發生似的'，她笑就是“慈”，但我們也害怕啊！這就是第一個字的來歷！還有，當她兇的時候，你一定會害怕的，這是第二個字的來歷！就是因為兩個性情我們都怕，那還不成雙煞了阿！

第二位“受害者”

中隊輔導員：綽號：“殺人不眨眼”李老二。

為什麼這麼説呢？請聽簡介：

儘管老師在平日和我們説説笑笑，但是上課時你做錯作業或搞小動作，他一點也不留你面子的。比如有一次，我的黃崗新課堂只的了85分，有一道題目我全部做錯了，老師在下課時還和我説説笑笑呢，上課講評時，老師講到那道題目時，直接就點出了我的名字，我的臉面全丟光了！這不是“殺人不眨眼”嗎？

雖然我們這麼説，但已經五年級了，還有一年就要和老師分開了，我們也是依依不捨阿！就把這些綽號當作我們的美好回憶吧！

老師的作文 篇7

我們班的代班語文老師可是氣勢龐大，一個眼神就能讓一些同學嚇得直哆嗦。

一、上課講話

我們班陳某同學上課很愛講話，每當他講話時，老師都會突然停下來。教室裏很安靜，只有陳某的講話聲迴盪在整個教室。老師瞪了他一眼。那眼睛，雖然小，但可以感覺，老師眼裏好像飛出兩根針，扎到陳某的'身上。陳某立刻不説話了，老師又重新開始上課。

二、沒寫作業

我們班的作業，每次總會有幾個同學沒完成。新老師這麼一來，大大“整治”了我們班的作業問題。

“你怎麼又沒寫作業？”木老師用鋒利的眼神看着我們班n多次沒寫作業的同學。

“我…我”那位同學被老師那眼神嚇得説不出來話來了。

三、考試不好

“你看看你們，這次才考了多少？”木老師氣洶洶地走上講台，手裏拿着一堆白白的試卷。木老師一邊報同學的名字，一邊用那猛虎兇惡的眼神看着拿考卷的同學。當老師報到我名字時，我走上講台，忽然間感到一股殺氣。全場下來，老師一直使用着這個“兇惡”的眼神。

我們的木老師雖然有時會嚴厲，但他的嚴厲給了我們很大的幫助。