老師的關心國小作文（通用62篇）

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的老師的關心國小作文，希望能夠幫助到大家。

老師的關心國小作文 1

老師對我的關心無微不至，無論是學習還是生活，老師都會貼心仔細地來關懷我，讓我感覺到温暖……

記得有一次，我發高燒了，高燒得很嚴重，自然不能去上學了。但是不上學實在是太無聊了，沒有同學的陪伴，老師的教導，又不可以看電視吃零食，多沒勁啊！就在我胡思亂想、閒得無聊的時候，電話鈴聲突然響了起來，我連忙過去接了起來，懶洋洋地拿起電話，就在我以為是一些騙子電話的時候，一陣聲音傳來：“婷婷啊，你好點了嗎？退燒了嗎？”聽到老師的話語，我的.鼻頭一酸，有些沙啞地説：“好的差不多了呢！對了，老師你不是現在在上課嗎，怎麼還給我打電話啊？”但是老師似乎遺忘了我説的話，反而繼續提醒道：“發燒了，記得要喝水啊，不要隨意走動，多多休息，我有空來給你補課！”聽到這幾句再普通不過的話語，我的鼻頭又是一酸，差點流下晶瑩的眼淚……

老師對我的關心我永遠銘記在心，老師對我的好我也永遠不會忘記……

老師的關心國小作文 2

數學老師不但是我們的數學老師，也是我們的音樂老師。他長得又瘦又高，大概有一米八吧。他的鼻樑上還有一副“小框架”。它的優點是：講課講得特別好。缺點是：有時候粗心大意。他的愛好是：打籃球、唱歌、打兵兵球。什麼？他怎樣關心我們？不要着急，我慢慢給你説。

有一次，我們班有一位同學的鼻子突然出血了，他就很着急，就慌慌張張地把那位同學送去醫院。到了醫院，他就把事情告訴了醫生，醫生就説：“他的鼻子沒有什麼事，只要打點針、吃點藥就好了。”這下他才鬆了一氣，而且還幫那位同學請了假，並且還把他送回家。

還有一次，我們班有一位同學在中午的時候，不小心把飯打翻了。他進來教室，看見地上有打翻的`飯，他就問：“這是誰打翻的？”那位同學就説：“是我。”他就説：“你怎麼這麼不小心呢，我這裏有五塊錢，你拿去買飯吧。”當他説完這句話後，那位同學的眼淚都快掉下來了。

現在就讓我來告訴你他是誰，他就是關心我們的數學老師——楊森發老師。

老師的關心國小作文 3

楊老師是我們四（1）班的一位語文老師，本學期剛剛教我們班。

楊老師頭上扎着一個馬尾辮，臉上長着一雙明亮的眼睛，鼻子上架着一副眼鏡，看上去十分和藹可親。她不但外表如此美麗，內心也是十分愛我們的。

記得有一次，在上語文課，我突然肚子覺得很痛，好像有無數條小蟲子在我的胃裏爬，非常痛苦。楊老師看見我手摸着肚子，臉上痛苦的表情，就走過來對我説：“俞光輝，你哪裏難受？”我小聲地回答：“沒什麼。”過了一會兒，我的胃越來越痛，已經忍無可忍了，大叫一聲。楊老師急切地走過來，對我説：“你怎麼了？”我支支吾吾地回答：“肚……子……痛。”老師不解地問：“你是不是早上吃壞了，要不要上廁所？”我搖搖頭。老師又説：“你先休息一會看，如果還痛，我趕緊給你家長打電話，去醫院看看。”下課了，老師把我帶到辦公室，給我倒了一杯熱開水，讓我趕緊喝下。我喝完了熱水，老師又問：“肚子還痛嗎？”我回答道：“比之前好多了。”老師還不放心，給我奶奶打了電話，還再三囑咐奶奶要帶我去醫院看看，查查是什麼問題。

楊老師在我心裏，是最和藹可親的.！

老師的關心國小作文 4

在我記憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦海裏，讓我久久不能忘懷。

三年級的一天，下課時我和小順拿着鉛筆玩，小順不小心把我的脖子刮傷了，孝順看見我的脖子紅了，頓時，呆若木雞.呆呆地坐在座位上，當時，有一個同學看見了，就馬上告訴了老師，這時我的心情十分複雜，害怕鉛中毒又害怕老師懲罰我。老師看了看我的`傷口，焦急地問我發生什麼事。我只好把事情的來龍去脈告訴了老師。老師一話不説馬上帶我到校醫室處理一下，來到校醫室還耐心地詢問我的情況，我當時感覺到一股温暖坡臉

而來，使我害怕的心情平靜下來了。

下午上課時，老師再次陪伴我來到校醫室，讓校醫再次消毒傷口，這時我熱淚滿眶。突然，感受到老師對我的關心，我馬上止足了淚水。回到教室，老師對小順和我進行了教育：“你們以後不要再玩這些危險的遊戲，嚴重會造成殘疾的。”我們聽了都是分後悔，低下頭來。

放學後，老師把事情告訴了爸爸，爸爸看了我的傷口，説：“這點小事情不怕，以後要注意人身安全。”還感謝老師的關心。

這是一件發生在學校的事情，雖然是件小事，但是包含着老師對我的關心，我永遠也忘不了！

老師的關心國小作文 5

老師是辛勤的園丁，把原本不懂事的我們教成如今的乖巧兒。我最近讀了一本書，名叫《永遠的布穀鳥》。這本書有一部分專門用來寫老師的辛苦和老師對學生的關心，可見老師是多麼的偉大啊!

《永遠的布穀鳥》中最令我感到老師偉大的一篇文章是《難忘的八個字》。這篇文章講述的是：有一個小女孩她長得很醜，天生就是裂脣、彎曲的鼻子、一口歪歪斜斜的牙齒、説話結巴、左耳失聰。她為了同學們不再嘲笑，就把自己左耳失聰的事情隱瞞起來，還對同學們説，自己的嘴巴是小時候摔了一跤，玻璃割破了才會這樣的。小女孩一直認為除了親人以外，就沒有人愛她。可是小女孩發現她的老師也很愛她，因為在一次耳語測試時老師輕輕地對她説;“我希望你是我女兒”。這八個字對小女孩來説就像是一束温暖的陽光直射心田，撫摸了她的自卑。讓她對生活有了信心，對人生有了新的看法。

從這篇文章中我體會到：老師教我們知識，教我們做人的道理，每天是那麼的關心我們。無論是調皮搗蛋的學生，還是殘疾的學生，老師對他們都是平等的'，對他們的關心是不變的。老師是仁慈、博愛的，會讓學生有信心、充滿温馨。

在今年的教師節我再一次對所有的老師説一聲：“老師您辛苦了!”同時給老師送上最好的一份禮物：以後的每一天我都要聽老師的話，好好學習，天天向上。

老師的關心國小作文 6

我們班的老師對我非常的關心，有一件事情讓我感觸最深，那是在上課的時候。

上數學課了，我當時上課經常心不在焉，尤其是數學課，我們打開了奧數書，然後數學老師説寫第幾頁第幾題，我根本沒有聽進去，開始寫題的時候我都不知道寫哪裏，當時我也沒有問我的同桌，我只是憑着剛才的記憶，那時候我並不知道我找錯了，所以我就直接開始寫了，我寫的那一頁都是沒有學過的，所以我一直寫不出來，當數學老師轉到我這裏的時候我就裝模作樣的寫，開始説答案了，數學老師並沒有叫我來説，我的心裏放鬆下來，可是數學老師就開始問：“寫錯的舉手。”這下我可慌了神，我心想：“怎麼辦吶！不舉手是不可能的，我只能舉手，要不然我編一個理由，不行，這點小計謀肯定騙不了老師，我還是舉手吧。”我把手舉了起來，誰知數學老師就開始問：“都是哪裏錯了？”我説出了我沒聽，這時候我看見老師向我走過，我真的太害怕了，數學老師輕輕地拍了我一下，我竟然嚇得身子向旁邊傾斜，不小心摔倒了，我站起來的時候數學老師已經回到了台上，我發了一下愣，然後看見手流血了，我並沒有説，這時我們的.語文老師看見了就趕緊拿藥給我抹藥，在抹藥的時候數學老師就對我説了幾句話，雖然數學老師只是説了幾句話，但是我可以體會到數學老師關心我，我也可以從這件事體會到語文老師關心我。

老師！您對我的關心我永遠也不忘記！

老師的關心國小作文 7

我們的生物老師很幽默，同時發起火來也像個大獅子，但今天的一件事生物老師深深打動了我。

今天第二次大課間的時候，我莫名其妙的開始頭疼，渾身發冷，我感覺我發燒了，一摸額頭火熱，我不得不趴在桌子上休息。過了一會兒，生物老師來了，看見我趴在桌子上就問："他咋啦？"後桌説："發燒了。"我猛然間抬起頭來，生物老師説："你還能堅持不？堅持不了就給你媽媽打電話。"雖然生物老師是笑着説的`，但是我能感受到這裏面有很多關心。

我也微笑着點點頭，説："能堅持。"上課了，生物老師再次問我："沒事兒吧？如果不是流感就行，如果是流感就麻煩了。"我再一次微笑着説："可以。"在平常，生物老師對我們很嚴格，作業只要不寫就叫家長，每次上課我都會心驚膽戰，真是個名副其實的“辣”老師。但自從通過今天這件事，讓我開始改變了對生物老師的看法，我現在非常喜歡生物老師，還有生物這門課，因為生物老師對我的關心，也許關心不僅僅是行動，有可能是簡短的話語，一個眼神，但恰恰在這些舉動裏包含了很多關心，生物老師就是個很好的例子，一句簡短的話語卻包含很多關心，讓我萬分感動。

在這兒，我要説一句，謝謝您，生物老師，謝謝您的關懷，這件事讓我永遠也忘不了，也不會忘記。

老師的關心國小作文 8

上個月，我們舞蹈隊得知，六一就要演出了，現在不排練可能上不了枱面，得趕快練起來了。

老師細心地教我們每一個動作，我們也不敢疏忽大意，生怕被批評。

就在那天的舞蹈課上，我感覺頭有點暈，當時也沒怎麼注意，繼續做動作，就是感覺跟不上節奏了，我也不敢請假，只能硬撐了。

突然，老師教給我們一個旋轉跳的動作，我就在那跳躍的一瞬間，天旋地轉、眼前發黑、直冒虛汗，有種説不出的感覺。我繼續撐着，以為這只是平常頭暈的現象。哪知，我一不留神，身子徑直歪下去，眼睛已經閉上了。老師這才看出貓膩，趕忙暫停舞蹈課，把我送到醫務室。

慢慢地，我醒了過來，看到自己躺在牀上，心裏一直擔心演出怎麼辦。“沒事，你先休息幾天，舞蹈什麼等你好了再排。”老師那熟悉的.聲音在我耳邊響起。“老師……”我虛弱地叫着，背後一大片濕透了。

醫務室老師回來了，給我測了一些項目，對我説“看樣子還得休息幾天，這幾天不要做劇烈活動和旋轉，千萬記住！”我感激地謝了老師，繼續躺在牀上不知道該怎麼辦呢。

我的事被班主任知道了，她親切地告訴我這幾天作業可以先不做，等我好了補起來。她給我開了請假條，讓家長把我接回去了。

我感謝你，老師們！感謝你們無微不至的照顧，謝謝你們！

老師的關心國小作文 9

老師,是傳授知識來哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當中的對與錯,是我的紅綠燈,該怎麼做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上，讓我和無數的國王交上朋友，讓我難以忘記和他們在一起的快樂生活，也忘不掉，在其過程中，老師對我的忠告和關愛，就是他讓我感到他是我所認識的老師中最偉大的.一位，就是他讓我哭又讓笑，就是他---何榮榮

他就是我六年級的語文老師，小考前，誰者是最緊張的，但是，我卻不一樣，因為在課上，我體會到了喜怒衷樂，自然，我覺得很輕鬆，緊張的氣氛大概已經跑到了九霄支外去了吧！

有一次，發成績單時，當唸到我的名字時，我的心都快跳出來了：＂楊佳獲得了全班

比被打入十八層地獄更難受．世上最痛苦莫過於被老師拐彎抹角罵了，那比直接被罵還要難受，這樣，我熬到了下課．．．．．．

＂別哭了，這只是一個小小的考驗，你只是向成功邁了一小步，以後還會有更多的一小步等着你，難道你就要從這裏跌倒嗎？＂我不要，我不服氣！＂＂對了，就是這樣！去放鬆一下吧！＂我看到了老師對我的好和對我的愛，但是，課上與課下，根本就是兩個人！原來，老師就是要讓我刻骨銘心，現在，我才發現他的用心良苦．

課上嚴父，課下好友，就是他，我的老師．

老師的關心國小作文 10

生活中處處都有關心，處處都需要關心。生活中還有許多人與人之間互相關心的事，下面我就給大家説一件人與人之間互相關心的事。

那是我7歲時發生的一件事。（我是外地轉到本學校）那是一個風和日麗的星期四，我們有一個手工課，金老師滿面春風地走進教室，説：“今天，我來教大家疊千紙鶴。”我們高興極了，沒想到金老師剛教會我們，意外就發生了，班長暈倒了。我們全班同學都知道班長患有白血玻醫生説除非找到和班長骨髓匹配的人來給她做骨髓移植手術，否則在一個月內就會去世。經過調查，醫生髮現只有金老師的骨髓和班長匹配，金老師知道後，想都沒想就同意了。可是班長已經危在旦夕了，金老師只好對班長説有好心人來給你捐獻骨髓了。班長聽後非常高興，可是做完手術後，班長才知道這個所謂的`好心人就是金老師。後來，班長常常為了這件事獨自流淚，我們也非常難過，原因是金老師做完手術後，身體非常虛弱，但是她還是堅持來給我們上課，最後走了，金老師雖然走了，但是她那為別人着想的精神，值得我們發揚和學習。後來，我們每個人做了一隻千紙鶴，六十六隻千紙鶴一齊扇動起那彩色的翅膀，帶着我們心願，飛了很遠很遠……

雖然現在這樣的事在我們的生活中時時發生，可對於我來説終身難忘記。人與人之間如果沒有了關心、愛護，那麼就不會有親人，不會有朋友。只要你幫助了別人，別人才會幫助你、關心你。

老師的關心國小作文 11

每個同學心目中都有一位好老師，她就像一根蠟燭一樣，照亮了我們，卻燃燒了自己。我心目中的好老師就是——江老師。江老師有着一雙炯炯有神的大眼睛，一瞪起來就讓人感到很害怕，一張能説會道的嘴巴鑲嵌在鼻樑下，綁着一頭烏黑髮亮的馬尾辮。江老師是一位極其冷漠的老師，她從來不和我打成一片，很少能見到她臉上的笑容。但是江老師背後是很甘心我們的，吧我們當成她的孩子一樣對待。江老師雖然對我們極其嚴厲，但是她非常關心同學，記得在一個寒冷的冬天。語文課上到一半時，張睿恆同學不知怎了，“譁”的一聲，把肚子裏的東西全都嘔吐了出來，江老師指揮着同學忙這忙那，然後又一個箭步跑到張睿恆身邊，問他怎麼了，然後又叫一個同學去辦公室裝了一杯熱水，放在張睿恆的桌子上並叫他趴着桌子上休息,從江老師的一系列動作，我深深地體會到她對同學們的關愛像太陽一樣温暖。還有一次，那天是下雨天，大家都在第一棟中庭焦急地等待着，忽然，我看到江老師的身影，一看，原來是江老師在陪着腳受了傷的林玉鬆在等着他家長來接，時間一分一秒的過去了，終於，林玉鬆的.媽媽出現在了校門口，江老師小心翼翼地扶着林玉鬆，然後撐開傘，一步一步慢慢地走出了校門……江老師，她雖然對我們很嚴厲，但是，她關心同學，把我們當成她的孩子一樣，只是，誰也不知道背後的一個個感動人心的故事……

老師的關心國小作文 12

冬季的一個傍晚，我剛打掃完教室，準備回家。突然，聽見後面有人叫我，我回頭一看，是老師。老師説：“你怎麼還在這呀？”我回答：“今天是我值日。”“哦”老師點點頭，又説：“我送你回家吧。”“老師，不……”我還沒説完，老師便打斷了我的話“老師我知道你家離學校遠，你父母工作很忙，並且天快黑了，還是老師送你回家吧。”我聽了老師的話，不再推卻了，點了點頭，坐上老師的摩托車。

一路上，寒風凜冽，我不禁打了個寒顫，老師發現了，便把自己的外套脱下給我披上，這時，一股暖流不但暖和了我的身體，而且流入了我的心田。

這時，天空突然烏雲密佈，下起了大雨，點點雨滴滴在手上刺骨的冷。老師連忙停到路邊，從車箱裏拿出雨傘，讓我拿着遮雨，而她自已卻冒着風，頂着雨，繼續開車。我看着老師那雙被凍紅的手，心裏難過極了。

終於到我家了，我下了車後，把衣服和傘還給老師，對老師説：“老師，真謝謝您，請到我家裏來喝杯茶吧。”“不了，天黑了，我得回家了。”説着，騎上摩托車勿勿的開走了，連一句再見都來不急説，就離開了我的視線。

望着老師遠去的背影，我忍不住流下了眼淚。

老師的這一職業是神聖的`，他就如蠟燭般燃燒自已，照亮孩子們的未來。如園丁般，為了祖國的花朵能健康成長，不惜犧牲自已。

老師的關心國小作文 13

教過我的老師非常多，關心我的老師也很多。但我印象最深刻的還是我的班主任——王老師。

有一次，臨近開學的時候，我由於得了急性肺炎住院了。醫院在温州，離永中比較遠。開學後的第一個週六，王老師就不辭辛苦地開車來醫院看望我，還帶了許多禮物。一進病房，她就細心地詢問起我的病情，還從包裏取出書本，給我補起課來。天，漸漸地暗了下來，老師拖着疲憊的身子回去了。看着她遠去的背影，我的心中湧起一股暖意。

還有一次，同學們都去上體育課了，老師卻把我單獨留了下來。我以為自己哪裏做的不好，要挨訓了，心中忐忑不安。老師卻翻開我的作業本，跟我一起分析最近的錯題，還耐心地和我探討解題思路，尋求最完美的答案。

在一次書法比賽中，我的作品落選了。當時情緒十分低落，上課的時候，注意力也不集中，時常走神。老師好像看出了我的心事，下課時，她走過來，拍拍我的肩膀，語重心長地説：“沒事的，一次小小的失誤，算不了什麼。經歷一次挫折，更能鍛鍊一個人的心性，接下來繼續努力，別放棄！”

這一番話猶如一道陽光，照進我的心田；又如一道警鐘，時刻激勵着我前進。通過不斷練習，在第二年的'書法比賽中，我終於如願以償，榮獲了一等獎。我深知，是老師的話，給了我無窮的動力。

未來，可能我也會成為一名老師，但是我卻永遠不會忘記我的班主任王老師。不論多少年過去，她永遠是我的老師，我也永遠是她的學生。

老師的關心國小作文 14

在生活中，有許多人在不知不覺中，幫助我們，關心我們，讓我們在國小這段期間茁壯成長。我也經過這樣的事情，對我關心的人是“園丁”——老師，接下來我就講講這一系列的故事吧！

我們的班主任已經上了年紀，但還是像以前一樣年輕，有活力。但在這一年，老師卻不同了，黑髮中，隱約閃爍着幾根白髮，歲月把她的臉沖洗的很憔悴，有了幾條明顯的魚尾紋，但她還是不忘對我們的教導，和關心。

早晨，陽光明婿，空氣新鮮。老師早早地來到了學校，我和同學們也陸續來到教室，我們在教室裏，嘻哈哈，根本不擔心最後一學期任務繁忙。過了半個小時，老師值班回來了，見我不務正業，便發怒了，氣沖沖地對我們説：“都什麼時候，還聊天玩耍，趕快去複習語文書去！”説完，我們不敢違命，迅速回到自己座位上看書，一個同學對我説：“班主任可真是嚴啊！”

上課時，老師幫助我們一起復習第四單元。她講得很詳細，怕我們來不及摘抄筆記，講了又講。

下午，我們寫了作業本，就拿去給老師當面批改。這次，老師慈眉善目，細緻地對同學解講這道題的缺陷。輪到我了，老師像之前一樣，給我講了很久，連書上都留下了一點點的'口水，她是多麼認真。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句果然讚揚的沒錯，老師是指明燈，照亮我們前進的道路；老師是知己，取其之長補之其短；老師是園丁，辛勤哺育祖國的花朵。感謝您，我的老師！

老師的關心國小作文 15

老師，大家都説您培育着祖國的棟樑，我卻要説，您就是祖國的棟樑，是您，支撐起我們一代人的脊樑。

您像一支紅燭，為後輩獻出所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字形容——燃燒！不停的燃燒。

楊媽媽，詩詞歌賦，頌不完我們對您的崇敬。

你從基礎的.拼音教我們，教我們處世做人的道理，從二年級的小片段作文告訴我們“不求好意，只求好句”到了高段開始寫作文，您告訴我們心裏想的什麼就寫什麼，“我手寫我口，古豈能拘牽”

郭老，加減乘除，算不盡我們對您的熱愛。

雖然你只教了我們兩年，但你卻像我們的朋友。每當我們遇到難題時，您總能耐心地為我們講解。

高老師，ABCD，唱不完我們對您的讚美。

從二十六個英文字母，到語法知識，您對我們的悉心教導及諄諄教誨，我都會銘記於心。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，沒得雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師！您的教誨，永記我心。

老師，如果把你比作蚌，那麼學生便是蚌裏的沙礫，您用愛去磨它，浸它，洗它……經年累月，沙礫便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

是誰把雨露撒遍？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是偉大的園丁。

不急辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師的關心國小作文 16

９月１０日是全國第２３個教師節，對於我們來説，這是一個不普通的日子，我們的老師就像辛勤的園丁一樣，哺育着我們這些祖國的花朵，

在我們每個人的成長過程中，都離不開老師們的教導和哺育，她們的愛，滋潤着我們這些幼小的禾苗；她們的愛，牽引着我們向目標飛翔；她們的愛，讓我們向着理想遠航；她們的愛，帶我們走進一個豐富的世界......

老師的愛，在我的腦海裏像放電影一樣一幕一幕浮現在眼前：

記得上幼兒園的小小班時，我不敢上廁所，大便到褲子裏，老師知道後，馬上給我脱下來放到盆裏，並用她的衣服把我包住，給我媽媽打電話，讓接我時拿上換洗的褲子，然後把我的褲子洗得乾乾淨淨，還散發出肥皂的香味。

剛上學時，我上課老走神，老師用嚴厲的目光暗示我，讓我的注意力集中，保護了我的自尊。

我們的數學老師經常給差等生補課、輔導，很晚才回家，使一些差等生的.成績有了提高，我們班的數學成績每次考試都名列年級第一。

一次，我感冒了，下課後坐在座位上吃藥，那時我坐在窗户旁，老師看見了，對我説：“馬思瑤，你感冒了？”我點點頭，她又説：“這幾天就不要開窗户了，小心着涼。”我聽了，心裏暖洋洋的。

......

老師的愛，就像汪洋大海，而我們就像一滴水；老師的愛，就像熊熊大火，而我們就像一個小火星。我們永遠也報答不了老師的愛。

老師的愛，我們永遠也忘不了。

老師的關心國小作文 17

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”又上英語課了，我飛快地跑進教室。只見一位年輕漂亮的女老師正在黑板上抄寫單詞。噢！這個學期換老師了。

新老師很年輕，臉圓圓的，高高的個子，留着一頭烏黑的長髮。有意思的是她的`一笑，你就可以在她的臉上發現“O,C”這兩個字母。她的兩個眼睛是兩個躺倒的“O”，嘴巴是躺倒的“C”。

上課時，新老師做了自我介紹：“大家好，我是新來的老師，我的英文名字是chesse。”我心裏很納悶，怎麼還有老師的英文名字翻譯過來是“抓住”，難道學的不好的會被抓住之後吃一次“木棒燒肉”，可是我想錯了。

Chesse老師上課很風趣，以往難熬的英語課現在一眨眼就過去了。上課時大家注視着她時，她會用手扮作“嬌羞狀”，“看什麼看，沒見過文成公主嗎？”同學們緊張的心情頓時放鬆，帶着愉快的心情投入新的學習。

當我們分不清單詞中是加“s”還是不加時，chesse老師告訴我們一個小竅門：“you，也就是你，當句子中出現you，表示一個人太孤單需要幫忙。We是我們，也就是許多人，就不用找人幫了。”然後還神祕兮兮的説：“這是我的獨家祕訣，你們可千萬別説出去。”

Chesse老師無時無刻不在吸引我們的眼球，而每一次我們都會吸收到新的知識。

Chesse老師我們愛您。

老師的關心國小作文 18

我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語文老師。她身材適中，黑髮如烏雲。她的眉毛向上，看起來很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來很明亮。她的嘴總是向上微笑，像一輪新月。

彭先生是一位嚴格的老師。我們班的`陸嘉樹在課堂上很健談，他的紀律不夠好。為了不時管理好他，老師讓他坐在講台下。但每次老師下來給我們講課，陸嘉樹都會轉過身來對着我們做鬼臉。

有一次，當他再次向我們做鬼臉時，老師看見了他，彭先生把他清理乾淨。從此以後，他再也不敢做那樣的鬼臉了，因為他害怕老師會發現並再次被清理。

但幾個月後，陸嘉樹的老問題又出現了。週三，當這位老師從講台上下來時，他把課後撿起的一塊石頭扔到空中，不小心擊中了老師的頭。老師非常生氣，臉都紅了，於是又把陸家書洗乾淨了。彭先生説：“這是一個很好的例子；陸嘉樹小組的得分手會扣100分

雖然彭先生有時很嚴格，但他也很有愛心！有一次，我們班的一個同學在玩的時候不小心傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐。聽了之後，她立即衝出辦公室，抱起同學跑向學校醫務室。當老師回來時，她氣喘吁吁，滿頭大汗！看到老師對我們這麼累，我感到很不舒服。我想：我必須努力學習，做一個能讓老師放心的孩子！

這是我的班主任彭先生，一位我熱愛和害怕的老師！

老師的關心國小作文 19

曾在我困難的時候給了我肯定和讚許的目光。她就是我二年級的班主任許老師，是一位愛笑的老師，也是一位和藹可親的老師。許老師一笑，臉上就會現顯出兩個酒窩。她總是那麼和藹可親，同學們喜歡許老師，許老師也非常喜愛我們這些學生。

一天，許老師在和大家對上次測試試卷的答案，因為許老師非常信任我，所以她就把我寫的答案念給大家聽，老師念着念着，忽然同學們叫道：“錯了！錯了！”我有些疑惑，心想：我怎麼寫錯了呢？許老師仔細一看，的'確有一處錯誤，我的臉唰的一下紅了……許老師接着往下念，念着念着，大家又喊：“錯了！錯了！”這時，我的臉更紅了，許老師再仔細一看，確實，又錯了。許老師有些驚訝的望着我，隨後，繼續唸了下去，還好沒有再出錯。

我的情緒非常低落，我真不敢相信自己的耳朵，更不相信我的作業上錯了這麼多的地方。我的心裏酸溜溜的，難受到了極點。

下課以後，我拿到作業，發現錯誤都是由我粗心造成的，回想從開學到現在，我有些驕傲自滿，對自己的要求漸漸降低了，我後悔極了。毛主席曾經説過：“驕傲使人落後，虛心使人進步。”這不正是我的寫照嗎？我從現在開始絕不能再驕傲自滿了，要腳踏實地的，做一個踏踏實實的孩子。

我既然堅定了目標，就絕不鬆懈，我的眼前彷彿又出現了許老師那肯定和讚許的目光！

老師的關心國小作文 20

在我們學生的日常生活中，老師是必不可少的“角色”。可是，如果要給老師“畫”幅“漫畫”，你會“畫”誰呢？是整天笑眯眯的數學老師？還是我們“頑皮”的體育老師？如果我要“畫”的話我會“畫”我們和藹可親的前班主任語文老師，——劉曉玲老師。

劉曉玲老師常常披着她烏黑靚麗的頭髮，而且她還總愛穿裙子——如果你是她的學生，你幾乎不可能看見她穿褲子。劉老師穿裙子也是非常多樣化的，這四年來劉老師穿過什麼旗袍啊，A字裙啊，帶腰裙啊，連衣裙啊等等……

劉老師平易近人，温文爾雅，温柔起來柔情似水。不過，有時我們做一些過分的事老師也是會發“火”的，當然，老師不會無緣無故的發“火”。但老師平日大多是“柔情似水”的。

記得是在三年級的時候，有一次一位同學上課時沒認真聽講，老師就十分嚴厲的批評了他，我當時覺得劉老師很兇，不就是沒聽講嗎？不至於如此嚴厲吧？老師剛想繼續講課，不料下課鈴響了。十分鐘過後，老師説：“現在發試卷。”我等待着我的分數時，“嗚~嗚~嗚~”，原來剛才被批評的同學只考了67分，他傷心地哭了起來。意想不到的結果發生了，劉老師走了過來，説：“沒關係，下次努力，就可以考好了。”劉老師的聲音好柔美啊，彷彿能融化你的.心。在老師的安慰之下，那位同學調整情緒，認真聽講了。我想：劉老師好温柔啊！

可是，和我們相處了四年的劉老師卻不得不離開我們班去教一年級，但劉老師一直都會在我的“心”裏。

老師的關心國小作文 21

那濃濃的眉毛橫卧在臉上，那深邃的眼睛總是散發着智慧的光芒，那不大不小的.嘴巴能説會道。這就是我們的“雙面”陳老師。

陳老師時而嚴厲，時而温柔。被我們稱為雙面老師。

課堂上，陳老師非常嚴厲。記得那是一場考試後，陳老師抱着一沓厚厚的試卷來到教室門口，熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲。陳老師快步走上講台，把考試卷往講台上一扔，空氣中頓時瀰漫着暴風雨來臨的氣息，同學們個個嚇得面如土色。陳老師終於發話了：“這次考試，雖然有些同學考得很不錯，但是，有些同學因為學習態度不端正，粗心大意……“説着説着，老師的聲音越來越大，臉色越變越沉，頭髮氣得豎起來，活像一隻刺蝟。他用"一陽指"指着我，用“獅吼功“吼道：”你怎麼這麼馬虎？把1看成7，把7看成1，把試卷拿回去，錯題寫三遍。"老師那雷鳴般的吼聲貫穿我的耳膜，嚇得心兒怦怦跳。

課後，陳老師非常温柔。也經常帶領我們做遊戲，踢毽子，跳皮筋，丟沙包……這些都是他的拿手好戲，看着他和我們一起奔跑、嬉戲……我覺得陳老師十分和藹。有時，我們犯錯了，他也不發脾氣，反而細細地給我們講解；有時，我們做事缺乏自信時，老師又會鼓勵我們……

總之，陳老師是一個讓我們歡喜又害怕的"雙面”老師，正是因為這樣，我們學習更認真了，也漸漸懂得哪些事是會惹老師生氣的，哪些時候是會得到老師的鼓勵和讚許的，也越來越能明辨是非了。

老師的關心國小作文 22

我心中的漫畫老師姓劉，是我的班主任。雖然她在別人眼裏是個普通的人，但在我眼裏，她是一個與眾不同的人。

她喜歡穿着牛仔褲，上身穿一件淺褐色的毛衣。她那炯炯有神的眼睛，一個高挺的鼻樑，不厚不薄的嘴脣，白白的皮膚看上去意氣風發，可精神了。

劉老師非常幽默，常常把我們逗的哈哈大笑。記得一堂語文課上，一位同學上黑板默寫，寫着寫着就不會了，劉老師現場編了一首詩説道：“吃的怪胖，裝的.怪像，挎着粉筆，不會算賬”。這一句話讓全班同學鬨堂大笑，有的同學竟笑着笑着從座位上跌了下來，可見是有多麼好笑啊!

劉老師很瞭解我們，對我們很和藹。記得有一次運動會，我們班多數運動員沒有發揮好，沒有取得滿意的成績，我們個個都垂頭喪氣，回到教室裏，同學們個個如坐鍼氈，生怕老師批評我們，時間一分一秒的過去了，我們劉老師臉上帶着幾片烏雲走進教室，我們原本以為迎來同學們的是場可怕的“血雨腥風”，不料老師下面的話讓我大為驚豔:“同學們，勝敗乃兵家常事，我們不能因為一次小小的失敗否定自己的能力，我相信只要通過我們不懈的努力，勝利最終屬於我們!”同學們聽了老師的話，沉默了好久，我知道同學們表面上不表現出來，其實心裏都很感動。都暗暗地加把勁，期待在下一次運動會上能有好的表現!老師，感謝您的寬容和大度!

這就是我心中的漫畫老師，我們可愛又可敬的劉老師，我喜歡她!

老師的關心國小作文 23

每天和我們親密接觸的是誰--老師，每天嘔心瀝血教育我們的是誰--老師，老師像辛勤園丁，培育我們茁壯成長。我最敬愛的就是周老師。

當我跟着媽媽第一次邁進學校大門的時候，我覺得一切是那麼生疏。媽媽指着一位教師説：“這就是你的第一位老師，語文老師兼班主任周老師。”我向我的第一個老師敬一個禮，叫了聲：“周老師好！”我仔細的看着周老師，他的個子不算高，一頭烏黑的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，周老師用微笑看着我，我覺得周老師和藹可親，剛認識就給我留下了深刻的印象。周老師每天都不辭辛苦的教我們，我們和周老師的感情也非常好，我們和周老師一起學習了三年，可是，校長髮出通知，周老師即將調到六年級教學，我們都很捨不得周老師，在一節音樂課上，聽了每當坐在老師窗前，我們全班同學都哭了。

周老師也很嚴厲。

有一次早自習，老師佈置完作業，就開始批作業了，我只用了一小會兒的時間就做完了，寫完後，我和同學説了幾句話，又玩了一會兒橡皮，一抬起頭才看見，周老師正在用嚴厲的目光注視着我，我不好意思的'低下了頭。

五年過去了，周老師還在教我們，我已經上了六級，她用心血把一個個不懂事的孩子培育成了一個個能看書能讀報，能寫出優秀作文的孩子，我也不例外，她每天不辭辛苦照顧我們，我愛周老師！

老師的關心國小作文 24

她是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；她是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；她是一棵大樹，為我們遮風擋雨。她就是我的語文老師——譚老師。

譚老師有一頭黑絲綢般長髮，就像瀑布一樣，顯得格外精神；一雙眼睛總是在課堂上閃閃發光，就像藍寶石；一張紅潤的嘴就像紅彤彤的柿子；當她笑起來的時候就像燦爛的陽光，讓我感覺到親切萬分。

譚老師很嚴格。有一次期會考試，同學們考的不是很理想，我心想：完蛋了，一場“暴風雨”即將到來！果然，上課鈴一響，譚老師就嚴肅的.説：“這次考試，很多同學考的不好，雖然這次考試有難度，但絕不是你們考不好的理由！”同學們聽了譚老師的話後，紛紛低下了頭。“失敗乃成功之母，這次考的不好，我們還有機會，相信你們，下一次比這一次考的更好”話一停，同學們拍起雷鳴般的掌聲。

譚老師不僅嚴格，還讓我更自信。記得有一次我們學習第二課《落花生》，老師説："許地山的筆名是什麼？”突然，老師的眼光落在我身上，讓我站起來回答，我慢慢的站起來，聲音如蚊子般的説“落華生”，老師拍了三下桌子説：“回答正確，就是聲音再大一點就好了，老師相信你下次一定更好！”從那以後，我已經敢舉手回答問題了，多虧了譚老師！

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"我們的語文老師是春蠶，是蠟燭，他在為我們默默奉獻着，她就是我心中最美的老師。

老師的關心國小作文 25

在我記憶的長河裏，令我印象最深的老師就是教我們三年級語文的牛老師。

牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個非常大的黑點，就算有一萬個和牛老師長得一樣的.人在一起，我也能認出哪個是牛老師。

牛老師是一個嚴格的老師。在一次考試中，老師在考前對我們説：“每一題都要寫得乾乾淨淨的，不能有一點髒痕，還有寫題不能寫出密封線。”結果有幾個同學不聽勸告，老師直接扣了他們十五分，並對他們説：“如果這是期末考試，改卷老師會扣你們更多分，所以你們一定要按照我説的方法寫卷子。”

牛老師不僅是一個嚴格的老師，而且還是一個上課有趣的老師。有一次我前面的同學買了一個新型的文具盒，還能玩遊戲。上課鈴聲響後，我們還是在那個同學位上圍着，直到老師來我們才各回各位。老師看了看那個文具盒説：“這個文具盒我收走了。”大家都很驚訝，都想老師怎麼連文具盒都收呀？正在那個同學要哭出來的時候，老師又説：“把你們剛才的心情寫出來，這就是我們今天要寫的作文，心理描寫。”老師話音剛落，我們都哈哈大笑了起來。

牛老師有時候很温和。有一次牛老師正在上課時，一個同學睡着了，我報告老師，可牛老師卻説：“別打擾人家睡覺，你別多管閒事兒，我們繼續上課。”到了放學的時候，老師把那個同學留下來，我還以為牛老師要給那個同學的家長打電話，結果不是我想的那樣，其實是老師又把那一節的課給他單獨講了一遍。

怎麼樣，你喜歡我的牛老師嗎？

老師的關心國小作文 26

課上，她充滿熱情，神采奕奕；課下，她耐心講解，認真備課。她辦公室的燈，總是亮着；辦公桌上，總是我們的作業；她的眼中，總是班中事務，她的心中，總是牽掛我們。

我的老師身材苗條，氣質非凡，給人一種別緻的美感，她的眼睛炯炯有神，時而嚴厲，時而慈愛，她的耳朵十分敏鋭，從不放過任何一個可疑聲音……

我的老師對工作一絲不苟。記得有一次公開課，她晚上做課件到深夜，眼邊都有了黑眼圈。課上，她精神飽滿，課堂氣氛活躍，調動了同學們的學習熱情，效果非凡，獲得了聽課老師的一致好評，她欣慰的笑了。她批改作業的速度，堪稱一絕，今天晚上我們剛剛做完的卷子，第二天清晨就已經對錯分明，還有激勵性的話語，看到同學們天天進步，她滿意的笑了。

她教學有方，她上課經常用英語與我們對話，增強我們的'語感與自信；她上課方法多種多樣，使同學們對英文感興趣，學習成績自然十分優異。她對於某次考試表現優異的同學，用棒棒糖進行鼓勵，對於有些失誤的學生，便語重心長，告訴他們不要灰心失望，繼續努力。

她關注班中事務，班級管理井井有條，運動會上，她為運動員加油，運動員們動力十足，取得優異成績……

她的精神讓我敬佩，讓我對她感激不盡，她將是我人生道路上最好的引路人。

她，就是我們的班主任張老師，我們的榜樣，我們最好的老師。

“靜靜的深夜裏羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”

老師的關心國小作文 27

世界上有數不盡讚美老師的詩詞語句，都是讚美老師的無私奉獻和認真負責。這些詩詞語句還真是一點都不誇張呢!

自開學以來，我們已經度過了一個多月了，經歷了軍訓、比賽、家訪等。這些事無不體現老師對我們的期望、關懷和關注。

這不，老師到我們家家訪呢!這家訪體現出老師的辛勞，對我們的關注、瞭解。

這天，天色已經朦朧，天上的月亮悄悄地掛在空中，街上的路燈開始睜開明亮的大眼睛，劉老師不辭勞苦地來到我家家訪。進入家門，因為樓層高又無電梯，劉老師的額頭上冒出黃豆大的汗珠，我看在眼裏，疼在心裏。之後，劉老師同我説了許多道理和寄語，從這些話語中，我再次體會到劉老師是一個幽默、風趣、有才華和觀察力很強的人。後來，劉老師又仔仔細細地參觀了我的書房和生活環境，並跟我交談了許多學習和生活方面的話題，還不停地稱讚我們家氛圍很好。

在家訪的時候，我發現了劉老師臉上的皺紋和汗水，這包涵了對我們學生多少地付出和艱辛，我怎麼會不知道呢?

老師是不易的`，平常為我們備課、批改作業、觀察我們的點點滴滴、為我們地健康成長引導正確的方向等，休息時間還要徒步走到每個同學家中和學生及家長進行及時地溝通幫助，不管樓層多高、位置多遠，總是默默無語付出一切，從不言人多累、腳多疼。

這就是我親愛的班主任老師——劉光龍老師。

老師的關心國小作文 28

衣着整潔、身姿挺拔、知識淵博、風趣幽默的她，就是我的班主任周小蘭，她是我心目中真正的好老師。

記得我剛上一年級時，周老師做我們的班主任。那時我們對周老師十分陌生，我們非常膽小，上課舉手的同學很少。我更是膽小，低着頭一邊想問題，一邊擔心着：會不會叫到我呀?“餘星宇。”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快要碰到了桌面，臉一陣陣發熱。無可奈何，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答着，聲音小得像蚊子似的，我似乎成了一隻受驚的小鳥。

這時，周老師不但沒有批評我，還親切地對我説：“回答得很正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”我看着老師那充滿鼓勵的`目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我。

這堂課上，我第一次感受到了寬鬆愉快的課堂氛圍。從此，我都能大膽、積極地舉手發言。

最難忘的是去年，周老師因工作勞累而生病住院，昏迷不醒。等她醒來的時候，忍着疼痛，囑咐代課老師複印一些學習資料給我們。還用微弱的聲音，請人代筆，口述了給我們全班同學的一封信，鼓勵我們上課認真聽講，積極發言。當我們要送禮物慰問她的時候，她婉言謝絕了。她對前去看望她的同學説：“考出好成績，就是給老師最好的禮物。”

周老師啊周老師，您無私的奉獻像太陽，照亮了我們的心扉；您諄諄的教誨像細雨，滋潤着我們的心田。我們永遠忘不了您——我們心中的好老師!

老師的關心國小作文 29

教師節的來歷教師節是我國僅有的包括護士節、記者節在內的３個行業性節日。自１９３１年以來，我國在不同歷史時期共有過４種不同日期和性質的教師節。

所以在教師節來臨時，我們要對老師説聲謝謝，因為老師在課堂中，教給我們知識，為了我們能更好的認識學習的重要性。在新學期開學時，老師會為我們定一個目標，讓我們更好的向自己的目標前進。老師是愛我們的，在我們考試時，會鼓勵我們，當我們考試中，自己會認真的看我們，生怕我們會作弊，因為誠實比成績更重要，我們在考試中，輸給別人，老師會罵我們一頓，我們不會怪她的，因為我們沒考好，她自己也不好受。罵我們，是想把心裏的怨恨説出來，老師知道我們下次會努力的，罵我們也是為我們好，其次，我們會為下次的考試中，做好準備。

老師是最好的，為我們操了很多心，教室中的一部份都是老師自己想出來的，我們要對老師説聲Thankyou。老師我們愛你。

在此，我要謝謝我的老師。因為，她為我們班做出，許多貢獻。所以我看在眼裏，也記在心裏，所以我也挺喜歡她的。老師謝謝了你，我們會記得你的'，我們不會忘記，你教給我們的點點滴滴。10月18日，語文週週清。老師考一次罵一次，這次還要我們把錯的背出。我們都知道老師也是為我們好。我們不要在讓老師難過了。特別是語文老師。雖然是九年級開始教我們的。不過到現在教了我們2個月都不到。她就為我們付出了很多。

老師的關心國小作文 30

教我們科學的是陳教師。可別小看了陳教師，她可是一個“老科學”。因為陳教師教科學至少也教了8年。在她面前，我們所學的科學知識實在是少得可憐。

這天這堂課是科學課，上課鈴一打響，全班同學都以迅雷不及掩耳之勢“飛”到位子上。全班都認真而又安靜地等候着教師，因為每一次陳教師的出現總能帶給我們驚喜——她總會做些奇妙而搞笑的科學實驗，並附上幽默詼諧的預言，輕簡單鬆地將枯燥的只是印在我們腦海裏。

可是一會兒，陳教師便拎着一個大箱子進來。教師開門見山地説：“大家都明白，不一樣的溶液倒在一齊有可能會產生化學反應，這天我們來做一個小實驗。”教師從箱子裏拿出了一大堆五顏六色的溶液。教師取出了兩瓶溶液，緩緩倒入試管中，“請同學們看好了，見證奇蹟的時刻就要來了……”我們全班三十四雙眼睛都瞪大了，緊緊地盯着試管。只見原本淡黃的溶液加入了另外一種溶液後，瞬間就變成了粘稠的海藍色的液體。我們的嘴巴都變成了“o”形。陳教師得意洋洋地解釋道：“這兩種液體，一個叫硫酸銅，另一個叫……”我們都聽得入了迷，彷彿我們就是科學家，正在做實驗似的`。

“這天我們就講到那裏，下課。”

“下課”兩字話音剛落，清脆的下課鈴聲就響了。看來咱們的陳教師不僅僅是一位“老科學”，還是一位“老時鐘”哩！

老師的關心國小作文 31

我的老師叫馬老師，她高高的個子，染着咖啡色的頭髮，身材瘦瘦的，戴着一副眼鏡，即使離得很遠，她都能看見最後一排的'同學在桌下搞小動作。

有一天，老師在上課，説到了三年級下學期就不代我們的課了。同學們愣了一下，連忙説：“我求你了，老師，就代完我們這一屆吧！”老師搖搖頭説：“我年紀太大了，所以不能再繼續教你們了。”同學們就默不作聲地繼續做作業了，老師也開始改作業了。

下課了，只見老師慢慢地走向辦公室。等老師進辦公室後，我們輕輕地走到辦公室窗户前，偷偷地看老師在幹什麼。只見老師在和班主任説話，但是離太遠，完全聽不見。“鈴、鈴、鈴……”突然，上課鈴響了，我快速地跑去教室，我剛進教室就發現同學們不見了。

結果我一回位上，同學們都回來了。我問他們怎麼了？同學們説：“去找馬老師，希望她能把我們這一屆教到畢業。”我萬萬沒想到，他們竟然找馬老師去了。馬老師來了説：“今天四節課都是我上。”同學們突然笑了，老師也笑了。

老師説不再教我們了，我們很傷心，現在又説一下給我們上四節課，我們一直在笑，然後老師手一拍，我們就不笑了。我們就低頭拿出語文書，自己自習了。經過同學們的挽留，最後老師還是答應了把我們這一屆教到畢業。

這就是我們的老師，一個很好的老師。

老師的關心國小作文 32

要説老師中最幽默的，吳老師必居榜首，但她同樣是最辛苦的老師，代的課可多了，語文、美術、文學賞析都是她上，雖然吳老師是專門教語文的，但別的課程她也是信手拈來，甚至比專業老師講的還要好。

吳老師戴着一副眼鏡，留着一頭烏黑的短髮，整體看上去既温柔又優雅。上課時她嚴謹認真，下課後又和同學相處的像朋友。記得有一次我們學了一篇有趣的文章，老師就讓幾位同學上講台模仿課文裏的.人物，好幾個人都試了，一個比一個滑稽，惹的全班哈哈大笑，同時也加深了對文章的理解，正是因為吳老師這種獨特的教學方法，才讓我們愛上語文課。

一天下午最後一節課，本來是語文，但吳老師卻讓我們上美術課，一剎那間同學們歡呼雀躍，這節課我們畫人像，突然吳老師説：“你們如果要畫我的話，可得畫漂亮點。”同學們被老師幽默可愛的話語逗笑了，剛開始我仔細打量着吳老師準備大展身手，可畫着畫着感覺不太對勁，一不小心就把吳老師畫“毀容”了，我趕緊擦掉畫別人，看來，一般人是畫不出吳老師的美的。

但吳老師可不是隻有温柔的時候，她生起氣來可是相當可怕的。記得有一回，老師讓我們查一個詞語，但是下午來了，沒有一個人舉手。吳老師的臉瞬間黑了，用嚴厲的眼神盯着我們，嚴肅的教育了一番，直到我們認識到自己的錯誤，從此以後，我們都乖乖的按時完成作業。

有了吳老師的幫助，我們才變得更加優秀，這就是我們的班主任——我喜歡她！

老師的關心國小作文 33

我的數學老師姓吳，可在我的心中，她姓“美”。

吳老師，她長得美。一雙眼睛淡藍淡藍的，像晴朗的天空那樣廣闊博大；她的眉毛像絲絨一般，像蝴蝶的觸鬚一般彎在那裏，美極了。而且，她的身上總有一感股淡淡的`香味，問她有沒有噴香水，還不承認呢？

吳老師，她穿得美。不論什麼東西南北風，想知道時下流行什麼，只需要看一下吳老師的服裝，你就知道了。吳老師的服裝，品位絕對不俗。我想：“她如果走T型舞台，一點也不比世界名模瞿穎遜色哦！而且應該比她還好看呢！”

吳老師，她笑得美。她從早笑到晚。她聽到我精彩的發言，一定會點頭微笑；看到我們的點滴進步，一定會欣慰一笑；聽到我們經常問她年齡等敏感問題，便會神祕一笑，隨後翹着嘴角得意的説：“就不告訴你。”

有一次，我上課做鬼臉，被叫到老師辦公室。吳老師撫摸着我的頭，立刻一股暖流進入我的身上，微微一笑：“你以後不要再犯同樣的錯誤了。”我點頭，心裏後悔極了，默默地告戒自己：好好學習，再也不讓吳老師操心了！她的笑容，如金燦燦的陽光温暖着我的心。

吳老師，她的心靈美。她的心中，時時刻刻牽掛着我們。誰的本子丟了，她會立刻給你拿來一本；誰的功課落下了，她會苦口婆心地開導你……

吳老師，你真是名副其實的“美”老師！

老師的關心國小作文 34

時間飛逝，轉眼間六年的國小生活就要過去了。有一位老師讓我十分難忘，她就是陳老師。

因為身體的原因，我休學了一年。今年六年級我又回到了這個學校上六年級，我那屆的同學早已各奔前程了。剛到這個陌生的班級我還有點不適應。那時的我只知道埋頭學習，那時的我也是陳老師眼中的'好學生。

漸漸的我與這個班上的同學相識了，漸漸的我上課也愛上了説話，上課時沒認真聽講，自然作業也做不好。就這樣一連幾天。星期五那天我被老師叫到辦公室裏，心想“死定了，這次肯定是一場必敗的惡戰啊。我走到了老師跟前，老師並不像我想象的那樣兇，而是語重心長的對我説；‘湯澤鑫啊，你現在一直在退步，作業不好好寫，上課還會説話，這可不是以前的你，你比我們班上的每個同學都大，你應該是同學的榜樣，帶領同學共同進步。”這時陳老師用期盼的眼神看着我。我覺十分羞愧。老師對我的期望那麼高而我卻不用心學習。

從老師辦公室出來我想了許多，只有靠努力才可以成功。

從此以後我上課儘量不説話，老師提問的問題，會的題目我一定發言。老師看到我進步了，微笑地對我説：“嗯，澤鑫你有進步了。”那以後只要我進步了老師都會表揚我，直到現在我不知道聽了多少次“嗯，澤鑫你有進步了。”

啊！你這位可敬的陳老師我無論如何也不會忘記你對我的教誨。我對我的教育。

老師的關心國小作文 35

“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這就是老師。

在國小六年級時，我們班換了一個班主任，叫做廖老師，是一個數學老師。她個子不高，臉上有許許多多的皺紋，這都是學生的功勞。

在我們班裏，有許多差生，多手多腳，還有絕大多數的人經常不交作業，作業質量不高。所以給老師的管理帶來了麻煩。

記得有一次，臨近期末考試，我們班有很多人作業沒完成，或者是質量不高，老師為此操了很多心，想方設法的讓學生高質量的完成所有作業。老師將沒做作業的人進行教育批評，有時也會罰站，讓學生記憶深刻。

還有一次我們班的一個差生又沒有完成老師佈置的作業，已經不是第一次了，所以廖老師很生氣，把他拉到辦公室裏。進行批評教育，還叫了他的家長來。從此，他的作業也就很少欠交了。但是他做的作業也是一級的.差，字跡潦草，錯誤率高，老師又在上自習課時教他寫作業，進行精心的輔導。到了期末考試，學生們的成績都好了起來。

在一次“育苗杯”奧數競賽之前，廖老師經常教我們奧數，不管是好生差生，廖老師都是一視同仁的，過了邀請賽，許多人沒過關，老師又不致力去教已過關的學生，而是一邊教已過關的學生，一邊又教沒過關的學生，兩邊都不誤。決賽過了，老師又不注重培養那唯一的獲獎的學生，而是鼓勵失敗的學生，叫他們從新再來過，一定會成功。

這就是我國小時的老師，她是一個公平的好老師。學生都喜歡她，敬佩她。

老師的關心國小作文 36

老師，您不是演員，但卻吸引着我們飢渴的目光，老師，您不是歌唱家，卻能讓知識的清泉滋潤着我們，老師，您不是雕塑家，卻能塑造着一批批青年人的靈魂。老師啊，是您用心引領着我們，是您用愛呵護着我們，讓我們不懼風雨，勇敢前進。

我的老師個子1米7幾，瘦瘦的，有兩個順風耳，兩個千里眼，有一個高高的鼻子，一個櫻桃大的小嘴巴，戴着一個粉紅色的眼鏡框，一雙靈活的手，一對細長的腿，穿着淺顏色的`衣服，這就是我的李格寧老師。

使我印象最深的是李老師把她的兒子樂樂帶到了我們的學校，她的兒子有5六歲大，我們和樂樂玩，我們給樂樂買了些零食，李老師不知道，樂樂到李老師的辦公室裏，李老師問樂樂誰給你買的，樂樂説；是哥哥姐給我買的。李老師拿上錢給我們，我們不要。李老師説；你們的爸爸掙錢也不容易，起早貪黑的，還要供你們上學，你們把錢拿上。我們還是不要。有一個同學説；我們和樂樂是第一次見面，給樂樂買點好吃的是應該的。但李老師卻説；是，是應該的，但你們還小，還沒有掙錢，等到掙錢後再説，在説樂樂是我的孩子他要我自然會給他買的。你們在不要的話，我以後就不把樂樂帶來了。我們還是把錢拿上了。

這事是我們上國小3年級發生的事，到現在我們還記的。李老師既是我們的班主任又是我們的代課老師。李老師教到我們三年級就調走了，但我們不會忘記她的。李老師是我們的榜樣，我們一定要以她為容，做有用的人。

老師的關心國小作文 37

她有一張櫻桃小嘴，挺挺的鼻樑，我們對她又愛又怕。她就是我的多面老師，黃老師。

上課剛開始，老師一臉嚴肅的樣子走進教室，看來這節課又是凶多吉少。可是讓我們沒想到的是，老師用“智慧之眼”掃視我們全班同學，做出了一個“2”的手勢。我們想了一下，然後爭先恐後地拿剪刀給老師。老師見了笑了笑，跟我們説：“真棒！看來我們班的學生很聰明。”

原來有一個班老師要剪刀，然後做一個跟黃老師一樣的動作。可是他們班的'同學以為是擺一個“耶”的動作，於是全班都在做“2”。老師看了，真是好氣又好笑。原來，我們的黃老師也有幽默的一面嘛！

下午，我們寫作業，寫完交給老師批改。我突然變得很緊張。因為昨晚為了看電視，字寫得很潦草，會不會被老師罵啊！突然，老師報到了我的名字，我的心“撲騰撲騰”直跳。果不其然我被老師罵得抬不起頭：“你作業怎麼亂寫呀，字也龍飛鳳舞的，擦了重寫！”説完，老師又用那嚴厲的目光看着我，我的臉通紅通紅的，不敢直視老師的目光。

放學時，我們都回家了，可是我們教室的燈還亮着。看來老師還在批改作業。第二天，黃老師頂着濃濃的黑眼圈來上課。我想應該是她昨天批改作業到很晚吧，畢竟我們一共有43個學生，她都要仔細地、耐心地批改每一本作業呢！

這就是我們的老師——黃老師。

老師的關心國小作文 38

如果要給教我們語文課的鄭老師畫一幅漫畫肖像的話，那麼畫上的她應該是這樣的：身穿一套十分時髦的服裝，腳蹬一雙厚底休閒的運動鞋，一頭披肩的頭髮就像黑色的瀑布，高高的.鼻樑上，架着一副精巧的玻璃眼鏡，很是好看。

鄭老師那明亮的眼鏡不僅可以清清楚楚地瞧見我們班所有同學的一舉一動，還會説話。當她一走進亂哄哄的教室時，她那鋭利的目光便會掃射到班上每一位同學的身上，像是在説：上課了，快坐端正！再頑皮的學生遇到這樣的目光，都會偃旗息鼓。

課堂上，鄭老師還會經常變臉。那一次，鄭老師正繪聲繪色地講着課，同學們也津津有味地聽着。突然，她停了下來，陰沉着臉望着教室的後排。我們順着鄭老師的目光望去，原來，有一位同學正低着頭，兩隻手不知在桌子底下忙活着啥呢？鄭老師走過去，臉上又立刻皺成一團，而那位同學此時玩得太入神了，竟然沒有發覺。直到鄭老師站在了他身邊時，他才猛地察覺，迅速把手上的東西扔進抽屜肚裏，不知所措地看着鄭老師。鄭老師眉頭緊皺狠狠地瞪着那位同學説：上課竟然做小動作，給我站着吧！於是鄭老師轉過身返回到講台上，她臉上的神情瞬間又變成了眉飛色舞，繼續講課。

如果要給鄭老師畫漫畫，我還真不知道給她畫什麼表情，因為她的表情一直在變化着，令我們琢磨不透。

老師的關心國小作文 39

老師的變化我的老師是一位女的，長長的秀髮，圓圓的眼睛。表面很温柔，可她脾氣怪怪的，她時常笑得像開心果一樣，但一生氣比地震爆發還兇猛，不過我還是喜歡我的老師。

我的老師總是在同學有困難的時候拔刀相助，而在同學犯錯的時候耐心幫我們改正錯誤，在老師的眼裏，我們就是一棵小樹苗，老師慢慢把我們這些小樹苗培植大，老師每天為我們這些小樹苗澆水，施肥，拔掉那些虛廢的雜草，讓我們充滿陽光、快樂與希望。

我的老師像一本書一樣，充滿無窮無盡的.知識，如果我們有不會的問題請教老師，老師會一一為我們解答。

有一次，我們同學答卷紙，同學們考的都不怎麼理想，老師就發火了，教鞭一抽，天啊！全班頓時鴉雀無聲。老師的表情十分嚴肅。正好週一，值周生來檢查我們的教室，大隊長仔細的檢查着，不一會檢查完了，大隊長説：“不扣分。”老師一下笑的跟開心果一樣，我們也笑了！我的老師很怪吧！一會兒生氣，一會兒嚴肅，一會兒高興，即使這樣，我們還都喜歡我們的老師，愛我們的老師。

老師的變化真大啊！生氣、嚴肅、開心什麼表情都有，就像跳動的音符，起起落落，變化多端。我真為有這樣一位要求嚴格，變化多端、關心體貼我們的老師而自豪！

夕陽的餘輝灑在校園的花朵上，她踏着夕陽的餘輝，帶着一天的疲勞，遠去了……噢，那是一團火，一團燃燒的火，點燃了自己，照亮了別人，千言萬語濃縮成一句話：“謝謝您，老師”

老師的關心國小作文 40

老師！這個詞多麼親切啊！我的老師對每個同學都是公平的，絕對不會對任何一個同學偏心。有一次的事一直在我的腦海裏浮現，那也是體現老師對學生的愛，下面請看看我的事吧！！！

那是個晚上，我在老師家學習，當時的`我只穿着短袖，冷風呼呼的吹在我的身上和臉上，感覺有些寒意。我堅持了好久，老師見我的臉色發白，問我：“你怎麼了？臉色很不好哦，跟老師説！”我哆嗦着身體，對老師説：“老師，我的衣服太少了，感....感覺很冷！”老是説：“你出門就要多穿衣服啊！現在的天氣忽冷忽熱的，一不小心就會感冒！”我低着頭説：“知道了！”“這樣下去也不是辦法，先把我的衣服披上吧！要是感冒就不好了。”老師關心的説。我説：“不用了，我還能支持一會兒，等會就放學了。”“等會是等會，先披上再説！”老師堅定的説。我接過衣服，穿了起來，對老師説了聲謝謝，老師只是笑了笑。

即將離開這個母校了，我們是多麼的捨不得啊！可是，我們不得不離開，不得不離開這個學校，不得不離開我們一直都敬愛的老師！老師就像擺渡老人一樣把我們擺渡到知識的彼岸。多年過去，當我們再次見到自己國小的老師，我們當時的心情會怎麼樣？我想應該會很激動吧！讓我們緊緊抓住剩餘國小時期吧！不要讓它在我們不注意時逃走了！

老師的關心國小作文 41

看到這篇作文的標題，你一定會問：老師大轉盤？這是什麼東東呀？其實，從四年級下學期到現在（五年級上學期）我們這個“可憐”的班級已經換了兩次班主任，也就是語文老師了！從一年級到現在，數學老師換了三次，美術也換了三次，體育換了三次，科學換了三次…………

先説説班主任吧。從一年級到四年級上學期，都是羅老師一直教的我們，我們已經習慣了，上羅老師的課，我們的課堂紀律就特別的好，而且學的也很棒。可是在四年級下學期的時候，羅老師突然懷孕了，我想：那羅老師一定教不了我們了，新班主任會是什麼樣呢？果然，我們換了一個班主任，是一個新老師，我們不認識的老師——吳老師。吳老師教的也很好，可能是由於她是新老師吧，我們班的`同學都不聽她的，吳老師一上課，班裏就會亂的像雞窩一樣，有玩兒的、説話的，只有一部分同學在聽課。

聽説，五年級還要換班主任，是劉老師，大家都很喜歡劉老師，記得吳老師教課時，生過一次病，那時侯，就是劉老師教的我們。老師有規定，如果我們上課認真聽講，老師就會少留作業（還可能不留呦）；放學後，如果最後一個出教室門的是男生，那全班男生一定作業寫到手抽筋，女生也一樣，我是數學課代表，有一次老師讓放學後發作業，幾個男生為了不多寫作業，作業本都沒拿到就飛奔出了教室（很好笑吧）

唉，不知道再換老師，我們這個班會成什麼樣子了……

老師的關心國小作文 42

大家有沒有幻想過自己未來會成為一個什麼樣的人，會從事什麼樣的工作，會與誰組成一個幸福的家庭……在我們的成長過程中經歷過許許多多的事情，遇到了各種各樣的人，有給予我們温暖的老師，有為病人救死扶傷的醫護人員，也有保家衞國的人民子弟兵，他們都是我們學習的榜樣，是我們的.英雄和偶像。

小時候的自己對很多的職業有抱有非常大的興趣，想象着自己長大以後若也能成為自己想象中的那個人，該有多自豪和驕傲呀！但我發現，隨着年齡的慢慢長大，我們的思想觀點、想法也不斷的發生着改變，一直都不能堅定自己的夢想。

有一次，在學校裏我不舒服的時候，班主任給予了非常的大的温暖，也就是那一刻，我知道了我的理想，成為一位為人民服務的老師，為中國的教育事業貢獻自己的一份力量，把温暖帶給更多的孩子。

這也就是我大學選擇跟教學有關的漢語言文學專業的原因。我相信在這大學四年裏，我會學習到很多新的知識，豐富我的生活，充實自己，使自己的專業能力更上一層樓，對今後自己的學生負責，做一個愛學生、尊重學生、瞭解學生的好老師。

老師雖然也只是一個普普通通的職業，工資也不是很高，但還是有很多人都喜歡這份工作，因為等你看到開花結果的那一刻，是幸福的，看着自己的學會有所成就，作為老師我們也會為此感到驕傲和自豪，每一位老師都不容易。

老師的關心國小作文 43

教過我的老師有許多，可是我最喜歡的老師是徐老師。

她高高的個子，彎彎的眉毛，眼睛比孫悟空的火眼金睛還要厲害，上課誰要是做小動作，就會被她那嚴厲的目光盯着。她有一個尖尖的鼻子，那櫻桃小嘴可會説了，聽她講課，即使有瞌睡也不想睡了，有的難懂的課文，老師就會編類似的故事給我們聽，你就像聽故事一樣，還想繼續聽下去，不知不覺地一節課就沒了，耳朵可靈了，連一點點細小的聲音都能聽得出是從哪兒發出來的。

許老師性格温和，她説起話來，娓娓動聽，但是她有時候非常嚴厲。上課時，她可以把做小動作的人或講話的人通通找出來。她批改作業非常快，我還沒看到錯誤，一個鮮紅的“X”就上去了。

徐老師幫助我改掉了愛打架的壞習慣。記得有一次，我被張志遠把頭給打痛了，我左一拳、右一腳把張志遠給打哭了。這時，“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師看到張志遠哭了，就問他怎麼回事？張志遠用手指了指我，老師當時並沒有罵我，更沒有打我，我嚇得根本不敢抬頭看老師。老師走到我的跟前，只是語重心長的'説，同學也就是好朋友，怎麼能打架了，誰打傷了都不好，應該互相幫助，互相學習才是啊。今天是你不對，就把《天外來客-隕石》抄三遍吧，多把精力放在學習上，經過這一次的教訓，我以後再也不敢跟別人打架了，我也把課文背的更熟練了。

徐老師，我最敬佩的徐老師，也是我最害怕的老師，她雖然很嚴厲，但是幫我改了很多壞習慣，所以我更多的還是喜歡她哦。

老師的關心國小作文 44

去年，我很幸運，因為我遇到了一位好老師，他就是我的班主任樑育饒老師。他不僅教會我們知識，還教會我們許許多多做人的道理。

記得我從村國小轉到鎮國小來不久，那時我總是想家，上課老是魂不守舍。細心的樑老師發現後，經常利用課餘時間和我拉家常，請我吃水果。在閒聊中表揚了我的優點，指出了我的不足，完全沒有批評責備的意思，我心裏暖烘烘的。他還經常給我補習功課，把我每次做錯的題目列舉出來講解給我聽。我不懂的問題，他都會認真地給我分析、講解，直到我把問題弄懂為止。經過樑老師的耐心輔導，我的學習成績提高很快。到期會考試，語文綜合素質檢測我的成績得了優秀等級。

樑老師不僅關心我的學習，還關心我的.日常生活。

有一天上課，我忽然感到耳朵很痛，不一會就忍不住哭了。樑老師馬上停下課，簡單地交代班幹部後，扶着我走出教室，用自行車馱着我向醫院駛去。到醫院後，經醫生檢查，我患了急性耳膜炎，需要住院。他急忙幫我辦理住院手續並墊付了住院費，然後在病房裏陪着我，用輕柔的話語安慰我。聽着他那安慰的聲音，我激動得淚水模糊了雙眼。是啊，樑老師的聲音多像親人的一聲聲囑咐啊。他的關愛多像父母在日常生活中給予我的愛呀。

這就是我的樑老師，一個默默無聞辛勤地工作着而又給予我們温暖關愛的老師。我時常想起這句名言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是啊，這就是對老師無私奉獻的真實評價。我崇敬我的老師。

老師的關心國小作文 45

英語邵老師有一張白淨的圓臉，精巧的鼻子，一頭烏黑的披肩發還有一個好聽的英文名：Summer。我覺得她人美，名美，心靈更美，在我心裏幾乎堪稱十全十美。

邵老師最厲害的是3件“祕密武器”：“順風耳”首當其衝。這件法寶可怕指數3顆星，你説話聲音再輕，也難免會被邵老師抓個正着。“火眼金睛”緊隨其後，可怕指數4顆星。要是你敢做小動作，那手中的寶貝可能就要與你含淚告別了。那張愛説“反話”的嘴，是祕密武器中最可怕的，驚恐指數達到無數顆星。

“看！軒軒已經把2號本交給我了，又快又好，寶寶們都要向他學習喲！”你可別被這甜甜的.聲音給迷惑了，緊跟着的另一句是：“呦！軒軒的字寫得真好看，給我過來，拿走！重寫！”被嚇到沒有？看似在表揚，其實是一句突如其來的反話，這誰頂得住呢？還不如直接批評來得乾脆、利落。瞧！軒軒的臉漲成了豬肝色，低着頭，灰溜溜地上講台拿回了本子。邵老師“憤怒”的目光一直尾隨他悻悻離開講台的身影，還不忘補上一句：“真高興我們班有個世界上字寫得最好看的人！要不要作為景點，讓大家參觀參觀？”全班鬨堂大笑，而軒軒則像掉進了冰窖，臉色由紅到青，像偷了米的老鼠一樣狼狽地回到了座位上，低頭擦去了潦草的字母。

邵老師經常和我們説反話，現在班裏的每一個人，都已習慣了這種方式，這讓每個當事人對所犯的錯誤印象更深刻，這可能就是邵老師的用心所在吧。

老師的關心國小作文 46

我的數學老師是一個十分幽默有趣的老師，因為第一次聽她講課，就給我留下了十分深刻的印象。

因為我剛從學前班到一年級，換了老師有些不習慣，所以開學的第一堂數學課沒怎麼聽進去。那是一個下雨天，窗外下着毛毛細雨，陰沉沉的天，讓人感到心情十分低落。老師在講台上慷慨的講着，同學們在下面竊竊私語。老師突然大聲的説：“李明，六年級1班的人數的總數時多少？”李明當時可能在想自己要吃什麼，李明快遞的站起來耿直的説：“總數是炸雞腿。”數學老師露出了勝利的微笑，一邊搖着頭，一邊幽默的説：“我看你是在數你下午要吃的零食的`總數吧！那請問你數清了嗎？如果數清了的話來跟大家分享一下吧！”老師的話音剛落，逗得全班鬨堂大笑。原本李明沒有認真聽講，而是在望着窗外發呆。

還有一次，上第二節課，因為第一節課是體育課，所以大家一副昏昏欲睡的樣子。老師看了後，風趣的説道：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課精力充沛，上課時就像沒睡覺一樣。”全班聽了老師的話後，大家都笑的直不起腰來，有些同學都把眼淚笑出來了，沒想到這樣教訓人的笑話，竟然讓同學們精神抖擻起來了。這就是我們數學老師的法寶。

這就是我們的數學老師，一個幽默風趣的老師。

老師的關心國小作文 47

周老師是我們班的班主任，她長得十分漂亮，宛若天仙下凡。可是呀，周老師卻似乎有兩副面孔：一副是凶神惡煞的老狼；另一個呢，是温柔幽默的小羊。接下來讓我帶你去看看這位“雙面”老師吧！

周老師和我們大多數女生一樣愛美、潔癖。周老師有一頭長長的.偏棕色的波浪卷頭髮，她經常會披着頭髮，再在頭髮上別一個髮卡；周老師也有長睫毛大眼睛，然而她真正讓我羨慕的是她那白裏透紅的、彷彿輕輕一壓就能滲出水來的皮膚。每天，周老師都會精心化上一點淡粧，穿上一身時尚的衣服，來到學校給我們上課，而且每次下課，周老師都會到洗手間裏仔細地將手洗得乾乾淨淨。

説實話，周老師的性格着實有些古怪，時而温柔時而嚴厲，好像有兩副面孔，甚至有時候翻臉比翻書還要快，而這種情況就經常體現在發試卷上了。説老師温柔吧，的確。當我們考得好時，老師便會滿面春風、腳步輕盈的走進來，柔聲對大家説：“告訴大家一個好消息……”説老師嚴厲吧，倒也沒錯。當我們考得不好時，便是“悲劇”的開始……説老師翻臉快也是有證據的。比如，有一次，老師在點評考試的情況，就在大家因為得到表揚而沾沾自喜時，老師突然像會變臉一樣，話鋒一轉，沉下臉來，開始批評我們，教室裏頓時“萬馬齊喑”、鴉雀無聲……

這就是我們親愛的“雙面”老師。

老師的關心國小作文 48

我的作文課老師朱老師將是我這篇作文的主角。

她比我的爸爸年紀還大，可看上去還是她年輕：細細彎彎的眉毛下長着一雙不算大的眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，嘴巴總是配合着眼睛，當眼睛成了一條線，嘴巴就發出“呵呵……”的聲音。雖然她風格樸素，但同學們還是很喜歡她。

朱老師有一本《幽默哈哈大全》。瞧，這本書又被同學們翻開了!

這天，朱老師正在上課。剛講到重點就發現一位同學開了小差。於是，朱老師使用她的第一個法寶：加大“音量”。過了一會兒，朱老師發現這個方法不管用，就換了一個。沒錯，就用她那本《幽默哈哈大全》。她舉了一個例子：“我出一道題，看看誰能答出來。”她頓了一下，看了看那位和別人講得起勁，也就是那位開小差的同學，繼續説：“有兩位同學正在講話，一位講得正起勁，好像得了第一名一樣激動得不得了;而另一位卻理都不理他，一直在聽老師講課。請問，這段用了什麼修辭手法?”我趕緊舉手：“這段話用了對比的修辭，寫出了那位講話的同學的'不認真。”那位同學好像聽見了，趕緊坐得筆直，眼睛盯着老師，做出一副“我在聽老師講話”的樣子。朱老師只是微微點頭，然而同學們已經快忍不住笑了。

這次課，我們不僅牢牢地記住了答題公式，還收穫了快樂，最重要的是那位同學不再開小差了!

怎麼樣?這就是朱老師。如果你還想看那本書，那我們就課上見吧!

老師的關心國小作文 49

已經一起走5年的時光了，不管是李老師還是張老師還是顏老師，我都非常的感謝你們，感謝你們授予我們許多的知識，還不辭辛苦的給我們辦那些活動，我或許不能看到您在辦公室裏邊挑燈夜戰，一邊想着一個個的節目，想着我們能不能在這個活動中能很高興，也許您的汗水換來的卻是我們的笑容，我並不知道，這種交易值不值得。

我還記得李老師在二年級的某個星期，在某個時間，在學校的操場上留了我，我也不知道到底是怎麼回事，這件事我一隻記憶在我的腦海裏。也許是李老師的耐心勸導吧，還記得當時我很內向，上課都不敢舉手，只敢在那裏盯着李老師聽。是李老師在勸説我説要加油，要努力的發言，想想徐詠琳，她也不是克服了嗎？這樣的勸導，我總感覺有點想哭了，不知怎麼了，有點尷尬了。

就説説發生在近期來的事吧，我們因為早操被尚老師留了下來。李老師在上第一節課的時候就説了我們一頓，我當時就撤底的尷尬了，就覺得有點像骨鯁在喉的'感覺，語塞吧！想想老師這樣的教導我們，我覺得有點對不起他們，所以我今天才這樣的努力，為了補去我的過失，我也不知到底是補去了老師心裏的那一點的創傷嗎？

總之，我會向所有教過我們的老師深深的鞠上一躬，這表達了我對老師的感謝，謝謝！

老師的關心國小作文 50

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，每當我讀到這句詩時，就會想起我們那位敬業的數學老師。

數學老師有一頭烏黑飄逸的長髮，在鼻樑上架着一副黑框的眼鏡，她每次都會耐心地給我們講課，從不因為一些事而給我們落下一節課。

還記得那一天，她穿着黃色大衣走進教室，唯一和往常不同的是有一位可愛的小妹妹跟在她的.身後，那是她的女兒。她把小妹妹安排在了講台桌旁的大椅子上，輕輕地對她説：“不要吵，媽媽要給大哥哥大姐姐們上課。”接着，她走到講台中央，將精神集中在了講課上，並對我們説：“不要分心，仔細聽課。”我們聽了，迅速地把目光從小女孩身上轉向了黑板。老師用粉筆在大大的黑板上寫着字，洪亮的聲音傳遍了整個教室。在上課的過程中，她時不時地看一眼小妹妹，有時還偷偷對她笑一笑，但眼神馬上又回到了我們身上。

下課前，老師準備復批作業時，小妹妹鬧着要睡覺，她毫不猶豫，一把抱住女兒，一隻手託着她，用另一隻手批着作業，耐心地叫個別同學上來給有錯題的同學講解。我雖然不知道老師此刻的心情，但我明白她現在一定很累。

終於下課了，老師還坐在講台旁批着作業，直到老師抱着孩子走出教室的一剎那，我覺得今天穿着黃色大衣的老師特別的美。

這就是我們的數學老師，她不會因為任何事而拖欠我們的課，那天她的女兒在家裏沒有人管，不得不帶來學校，這真是一位好媽媽，更是一位敬業的好老師。

老師的關心國小作文 51

何老師在我的印象中是一個特別可愛的老師，也是一個十分有涵養的老師，還是一個讓我們把五味瓶都嚐遍的老師。

先説説他的'可愛之處吧!老師的頭四四方方。髮型是可愛的M型。大大的耳朵十分靈敏，不論什麼聲音都逃不過它們。一雙又大又圓的眼睛，每當生氣或者驚訝之時，便會瞪得更圓，這樣一來，要麼惹得我們全班鬨堂大笑，要麼把大家嚇得大氣不敢出一下。還有他那一張讓人為之驚奇的大嘴巴:上課時他一笑，那個大嘴巴里的上下兩排牙齒盡收眼底，一顆不差，口腔內也看得一清二楚;吃蘋果的速度更是十分驚人，三下五除二就跟一個蘋果輕鬆地説再見了。這就是何老師的可愛之處。

我之所以説何老師十分有涵養是因為他廣讀詩書。他在上課的時候，總會説一些令人不理解的名人名言、成語等。老師説這些，可以就這麼一直説下去，三天三夜不喘氣，可以跟繞口令一樣，甚至連批評我們都能帶上成語。唉，要不怎麼説他是作文大師呢!

為什麼説他是一個讓我們把五味瓶都嚐盡的老師?原因只有我們班的人知道。因為他的獎懲是建立在我們的表現之上。我們表現得好，他就會想方設法讓我們開心。如果我們表現不好的話……不用説，大家都知道後果。然而我們的表現從來都是千變萬化的，所以五味瓶也就都嚐遍啦。

我們的何老師受歡迎當之無愧

老師的關心國小作文 52

我最尊敬的老師是教數學的趙老師。她長得胖胖的，臉圓圓的.，笑起來很好看，給人一種和藹可親的感覺。趙老師穿得也很樸素，可腦子裏卻裝了許多知識，講起課來生動有趣，我可喜歡聽她講課了。

趙老師脾氣很好，輔導學生也很有耐心。記得有一次，我在教室裏做作業，遇到了一道數學難題，我左思右想，絞盡腦汁，可還是想不出來，於是就上去請教趙老師。她認認真真很有耐心地給我講解道：“你可以先把16看成20，再把29看成30，接着再······”直到我聽明白，弄清楚為止，很有責任心。而每當我的作業全對時，趙老師臉上都會露出讚許的目光，笑着對我説：“做得好”。這時我心裏別提有多美了。

可趙老師也有發脾氣的時候。那是上二年級時的一堂課。趙老師正在講台上講思品，而我卻和臨桌的彭昊同學在下面嘀嘀咕咕説話，老師先是給我倆使了一個眼神，可我們正在講奧特曼大戰怪獸的故事，説得正起勁呢，根本不知道。過了一會兒，趙老師再也忍無可忍了，走到我倆面前，二話沒説，就把我和彭昊拉到門口狠狠地批評了一頓，並且罰站一堂課，讓我倆好好的反省反省。通過這件事，我認識到自己的錯誤，再也不敢上課説話了。

趙老師就是這樣一位既對同學和藹可親、平易近人，又要求嚴格，甚至嚴厲的老師。從她身上，我們可以體會到一種愛和責任感。我要感謝趙老師在這四年裏教會了我那麼多知識，要不是她，我現在可能連1＋1都還不會呢。

老師的關心國小作文 53

老師是花匠，我們是草，他們給我們施肥澆水；老師是太陽，我們是幼苗，天天都為我們發光；老師是媽媽，我們是孩子，是他們讓我們健康地成長……人生的路上有很多老師，但我最喜歡的是我面前的班主任——林老師。

林老師，她中等身段，衣着樸實，看起來像個普通羣眾，但她有很多特點。

她平易近人。新學生來上課時，她會熱情地為新學生安排座位，把班上的各類工作告訴他，介紹新學生的優點。有時她會請新學生到辦公室，倒上一杯水，慢慢給他講題。這樣，新學生三天之內就會熟悉班級和林老師，很快融入新的班集體。

她很關心學生。有一段時候，我的上課狀態不是很好，上課不當真，喜歡做小動作。考試作文甚至跑題了，在測試中只得了 89 分。老師發現並當即重點關注我：讓我在課堂上回答問題，聯繫我父母向他們告知我狀況，她仔細更正並提醒我錯誤的作業，並教我如何懂得主題和寫作好作文……在老師的悉心指導下，我的學習狀態又回來了，考試得了97分的好成績。

她非常樂於助人。另一位老師的教案丟了，她當即帶着教案到複印店複印。每個人都很開心和她成為朋友。

她的講課能力非常好。在她的課上，我們都覺得課堂氛圍很輕鬆，沒有任何壓力感；她把文字詮釋得淋漓盡致，讓人想聽的.越來越有趣。學生們的學習積極性非常高，所以我們班經常是全年語文第一名。

這是我們的林老師。她是一位勤勞的花匠、和暖的陽光和慈愛的母親。我們在她的呵護下健康康樂地成長。

老師的關心國小作文 54

今天在家練習彈鋼琴的時候，我突然想起了八歲那年的一次往事——我教姨媽彈鋼琴。

那是一個温暖的下午，我練完琴準備收書。這時，姨媽不知從哪裏跳了出來，説：“高聖洋，你會不會彈《告白氣球》這首曲子啊？”“那你會嗎？”我眯着眼指着她，反問道。“如果你會的話就教教我吧。”姨媽懇求道。哈哈，我頓時感到一陣自豪感：“沒問題！”我閉着一隻眼，擺了個OK的手勢。

我又重新打開琴蓋，姨媽打開手機，找出了《告白氣球》的樂譜，我先看了看譜子，然後右手放在鋼琴鍵上，仔細地跟姨媽講解道：“首先，彈鋼琴得先把手指架立好，姿勢要正確，怎麼才能讓手架站好呢？你只要想着怎麼握住乒乓球就行了。”姨媽耐心認真地聽着我講解，居然手架立的比我還標準，我有點兒不服氣了。“現在開始，先看我彈，彈的時候要有旋律，身體不能軟，控制好下鍵的快慢……”姨媽跟着我，一會兒啦，一會兒哆的，把她搞的有點暈頭轉向了。最後，我也不管她懂沒懂，把音符與線的知識通通塞進她大腦裏，姨媽從雲裏霧裏走了出來。然後再教曲子的第一小節時，她居然能認出了音了，“哇，原來彈鋼琴也是有公式技巧的`啊！”她激動萬分。“那當然！”我驕傲地回答。接着我耐心地教着，她也開始越彈越熟練，手指如同靈活的小鳥在琴鍵上飛躍，鋼琴也很配合，發出了優美的琴聲。

那天晚上，我躺在牀上美滋滋地想着：原來我也可以當老師了啊！

老師的關心國小作文 55

老師是辛勤的園丁，把原本不懂事的我們教成專門這樣的。小女孩一直認為除了親人以外，就沒有人愛她。可是小女孩發的乖巧兒。我最近讀了一本書，名叫《永遠的布穀鳥》。這本書有一部分啊！

《永遠的布穀鳥》中最令我感到老師偉大的一篇文章是《難忘的八個字》。這篇文章講述的是：有一個小女孩她長得很醜，天生就是裂脣、彎曲的鼻子、一口歪歪斜斜的牙齒、説話結巴、左耳失聰。她為了同學們不再嘲笑，就把自己左耳失聰的事情隱瞞起來，還對同學們説，自己的嘴巴是小時候摔了一跤，玻璃割破了才會現她的老師也很愛她，因為在一次耳語測試時老師輕輕地對她説；“你是我女兒”。這八個字對小女孩來説就像是一束温暖的陽光直射心田，撫用來寫老師的辛苦和老師對學生的關心，可見老師是多麼的偉大如今摸了她的自卑。讓她對生活有了信心，對人生有了新的看法。

從這篇文章中我體會到：老師教我們知識，教我們做人的道理，每天是那麼的關心我們。無論是調皮搗蛋的學生，還是殘疾的學生我希望，老師對他們都是平等的`，對他們的關心是不變的。老師是仁慈、博愛的，會讓學生有信心、充滿温馨。

在今年的教師節我再一次對所有的老師説一聲：“老師您辛苦了！”同時給老師送上最好的一份禮物：以後的每一天我都要聽老師的話，好好學習，天天向上。

老師的關心國小作文 56

每個人都期望自己能有一個好老師，我也不例外。我心目中的好老師是這樣的：漂亮、善良、實在，為學生考慮，不欺騙學生。當我將這件事告訴我的一個朋友時，他只説了兩個字：“稀有。”讓我很是失望，結果我恰巧碰見了這個夢寐以求的老師。實屬三生有幸。

暑假結束了，我帶着書包來到這個陌生的班級，見到了這位我夢寐以求的老師。她戴着一副眼鏡，總是笑眯眯的，很漂亮，聲音很温柔，像冬天的太陽温暖人心。她姓劉。

她很有趣，總是挑自己的糗事對我們説。當她站在講台上，把自己對網絡的無知講給我們聽時，語速很快，表情豐富又生動，我們則配合着哈哈大笑。

值得提的'是，她佈置的作業少之又少，這讓我們很是輕鬆高興。當我和一位分在其它班的老同學相逢時，我們熱情地聊起了作業量，結果他問了我不下五遍的“為什麼”；當我聽到他們的作業數量時，不禁對他説了句話，讓他差點哭出來。我嚴肅地拍着他的肩膀，對他説：“可憐的娃呀！”

上課時，她總是很輕鬆，不拘束，説：“你們錯了，我就知道該教你們什麼了。”讓人一點兒也不懼怕她。但在她發怒時，表情就不一樣了。她會皺着眉頭，釋放出一種讓人喘不過來氣的無形威壓，明明聲音平和，表情全部消失而已，卻遠比表情猙獰，聲音震耳更讓人害怕。

好老師應該就是這樣了：温柔而不縱容，生氣但不隨意發泄。

老師的關心國小作文 57

我敬佩的人是我的老師，我為什麼敬佩他呢？因為他那高強的“武藝”。

他的得手武功有3大種，分別為：葵花點穴手，獅吼功，千里耳。這4樣絕技讓我們的老師平定天下，下面我為大家介紹介紹這三樣武功吧。

1，葵花點穴手

相信大家都看過《武林外傳》吧！裏面盜聖的葵花點穴手可點住別人，而我們老師卻用來矯正我的坐姿。我的坐姿不好，上課總是駝着背，這不？早讀時，我背又駝了下去，老師看到了便用鬼影迷蹤步瞬移到我後背，瞄準好了中心位置便大喊一聲：“葵花點穴手！”讓我的背一下子直立起來，以後上課我都不敢駝着背了，因為一旦垂下必受老師的葵花點穴手啊！

2，獅吼功

大家也許都看過《功夫》這部電影吧，裏面的包租婆的獅吼功厲害吧！可以毀掉土地，還可以將敵人吼飛。而我們的老師的`獅吼功沒有到那程度卻有着震撼人心的效果，每當我們上課沒有聽講時，老師便會用獅吼功大喊一聲：“你們還聽不聽課了！”當我們的人心被震撼後接下來的課我們會異常認真。

3，千里耳

大家看的動畫片裏都有着千里耳這個人物吧，他可裏聽到千里之外的聲音十分厲害，而我們的老師也有着千里耳。每當我們在應該做眼保健操的時間裏玩耍，我們老師便用千里耳來聽聽教室的動靜，然後用鬼影迷蹤步飛奔到班級之上，批評我們。我們又知道了老師這千里耳的功夫，以後都沒有搗亂過了。

我們班上自從有了武林高手老師後，便平定下來，努力學習了。

老師的關心國小作文 58

張婧老師：長着一雙水汪汪的大眼睛，帶着一副眼鏡，温柔和藹，從1年級一直帶我們到4年級，一直給我們當班主任、語文任課老師，認真負責，喜歡讓我們多發展網上日記，提高我們的寫作水平。經常帶我們出去鍛鍊，特別是每一次到男生們最激情的比賽時（足球賽），張老師總是帶着同學們匆匆趕到，加油吶喊，最後結束還要給我們找張合影，雖然我們每次都是慘敗而歸，張老師從不説我們，非常關注我們的體育運動和學習。因為張老師要生小寶寶，所以沒法給我們畢業班當班主任了，希望張老師生個健康的小寶寶。

王羣老師：5.4班的新任班主任，語文任課老師，暑假時，我總是擔心王老師會不會是一個整天兇巴巴的老師，那樣的話我們將作業如山，除了學習就是吃飯，除了吃飯就是睡覺，一點玩的時間也沒有，後來，我去學校聽了一兩節課後，我心中的石頭終於落了下來，王老師的嚴肅負責，讓我不得不欽佩。王老師雖然嚴肅，但是有時也也有理解大家的一面。有一次，上課時，我突然想上廁所，便小聲告訴王澤宇，王澤宇問我為什麼不告訴王羣老師，我説是因為説了也沒有用，最後在王澤宇的.勸説下，我終於報告老師，王老師竟然讓我去了。在這裏，謝謝王老師的理解。

張玉娟老師：5.4、5.3班數學任課老師，帶着一副眼鏡，講起課來條理很清晰，又生動有趣，一直從一年級帶到五年級，講課旁徵博引。我很喜歡她。

還有許許多多的老師我都喜歡，但今天我就不一一介紹了。

老師的關心國小作文 59

丁老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。從一年級我進入國小開始算起，丁老師已經陪伴我們走過了五個春秋。丁老師誨人不倦、寓教於樂，讓我們渡過了愉快而又難以忘懷的少年歲月，也讓學習變得不再那麼枯燥乏味。

丁老師身材中等，鼻樑上架着一副近視眼鏡，顯得文質彬彬。丁老師有着一頭烏黑的頭髮，只是鬢角混雜着幾根白髮，我想可能那是為我們操勞而生長出來的吧！

丁老師教學非常認真。雖然有着多年的教學經驗，但他還經常備課到深夜。上課的時候，丁老師會將每個文段的知識點仔細講解給我們聽。碰到難以理解、比較難懂的地方，他就一遍又一遍地反覆講解，直到同學們都理解掌握了才進入下一個知識點。

只要是丁老師批改的作業，上面總是寫滿很多批語。哪裏寫得好、哪裏需要注意、哪裏需要改善、哪裏需要訂正，都一目瞭然。看丁老師的批語，能讓我們很清楚地知道自己的優點和不足，能讓我們在不知不覺中取得進步。

丁老師不但是一位勤奮敬業的好老師，還是一位幽默風趣的老師。雖然對待同學們犯的'錯誤，他有時候也會很嚴厲地處理，但大多數時候，他還是委婉地提醒，希望我們自己改正。

以上只是丁老師教學中的一些小事例，遠不足以概括他的敬業、寬容和幽默。在我們的心目中，丁老師不但是一位嚴師，更是我們的良師益友。

老師的關心國小作文 60

“叮鈴鈴!”上課了，美術李老師挺着微微有些隆起的肚子走進了教室。

我是美術課代表，雖然李老師説話不像語文老師那樣口齒伶俐，但是隻要給她一張白紙，隨手畫上幾筆，在我眼中就是一幅絕妙的藝術品。

有一次，李老師教我們畫人物。她先讓我們看書上的範例，然後在黑板上當場演示起來。

她用粉筆在黑板上，左一勾右一描，輪廓勾畫之後，再添上了五官，寥寥數筆，就完成了一幅人物肖像，特別是眼睛，顧盼生姿，充滿了靈氣。我的心中充滿了對李老師的敬佩之情：我什麼時候能畫得像李老師一樣好呀?

接着，李老師就讓我們自己動手了，一開始我畫得還可以，可是當畫到眼睛的時候，怎麼也畫不好，不是眼睛之間的`角度不合適，就是眼神總是無精打采的。我改得都有些泄氣了，扔下筆託着腮，不想畫下去了。這時，李老師悄悄走了過來：“我看你畫得很好，為什麼沒有畫眼睛?”“因為……我畫不好。”聽到老師關切的話語，我的回答都有些哽咽了。“來，我教你畫!”老師一邊説要領，一邊在紙上示範畫了一雙水汪汪的眼睛，讓我眼前一亮，我知道自己的問題出在哪裏了。

翻看手中一張張從稚嫩到成熟的畫作，我知道我很幸運，遇到這樣一個投緣的美術老師，肯定是我上輩子修來的福氣。

老師的關心國小作文 61

在這四年的學習生活中，我遇到過許許多多的老師，令我難以忘懷的老師是齊老師。

齊老師身材修長，就像專業模特一樣。他頭髮非常硬，如果把手放在頭髮上，就彷彿把手放在刺蝟上了，非常扎人。圓圓的臉上有一雙彎彎的上弦月眉毛，下面是一雙炯炯有神的大眼睛。一個非常大的鼻子，像一個蒜頭。他還有一張大大的嘴。他手上還有一些斑斑點點。他跑的很快，除了我們班練田徑的那些人，沒有人可以跑過齊老師。

從齊老師那慈祥的笑容裏你就可以推斷出他非常友好。四年級上學期的時候，齊老師給我們抽《水滸傳》的卡牌，抽到後面寫着“齊博”兩個字的人，他就會給那個同學《水滸傳》收集冊一個。有一天，齊老師讓我們抽卡，我們既緊張又興奮，。我一心想要抽到收集冊，前面抽卡的同學都沒中獎，垂頭喪氣的回座位去了。到我抽卡的時候，我居然抽中了，我當時愣住了，心想:“我這麼好運氣，難道是被幸運女神照顧了嗎?”齊老師眯起眼睛摸了摸我的`頭向我表示祝賀，同學們都投來了羨慕的目光。

齊老師就像一個開關。齊老師不在的時候，我們就像炸開了鍋一樣。但只要齊老師一進教室，教室裏就立刻鴉雀無聲了，像按了暫停鍵。如果我們哪裏表現得不好，齊老師的口頭禪就出來了:“我以前帶的六年級他們表現十分好。”

這就是我的班主任，也是我們的朋友。

老師的關心國小作文 62

蔡老師長相併不突出——胖胖的，不算高的個子，方方正正的臉，看起來憨憨的。

蔡老師最大的特徵就是幽默，一些不經意的話語常常逗得大家哈哈大笑。例如一次課間，一位同學拿出一塊月餅，掰成兩塊兒，這個時候蔡老師正好經過，問“你是看見我餓了，特地給我留了一塊嗎？”那同學指了指邊上的同學，説：“不，我是給他的。”蔡老師聽了，一副失望的.表情，説：“你血淋淋的話語已經深深地打擊了我的內心。”説罷，大夥都忍不住笑了起來。

蔡老師還十分關心同學。一天，下課了，我有些疲倦，便趴在桌上發呆。這個時候，蔡老師走進教室，説：“汪肖宇，你出來一下。”我愣了一下，心裏滿是忐忑不安：是不是我的作業沒做呀？如何解決？老師會不會罵我呀？我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣，我走出了教室。走廊上，老師問我：“你今天下午情緒有點兒低落呀，如何了？跟老師説説。”一瞬間，我心中彷彿洋溢起一股暖流，忙説“我沒事，就是有些累了。”蔡老師就説“那你得多休息啊。”接着便讓我回去了。

目前想起這件事，我仍覺得感動——蔡老師的觀察力是多麼敏鋭啊，他是多麼關心大家啊！

老師，是春日的薄霧，滋潤我的心靈；老師，是夏日的細雨，撫平我的煩躁；老師，是秋季的清風，吹散我的迷茫；老師，是冬季的豔陽，温暖我的人生。

在今天教師節之際，我祝願全天下所有的老師節日快樂！身體健康！工作順利！