我的拿手好戲滿分作文（通用23篇）

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲滿分作文（通用14篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

我的拿手好戲滿分作文 篇1

有很多同學有自己的拿手好戲，有的是玩魔方，有的是變魔術，有的是做航模，還有的是滑滑板……我的拿手好戲就是滑旱冰。

在很小的時候，爸爸媽媽帶我去墨寶園玩，我驚訝地看着周圍的一切，發現有很多大哥哥、大姐姐腳下踩着有四個輪子的東西，還飛速地向前滑着。我問爸爸媽媽；“那些哥哥姐姐玩的是什麼啊？是哪吒風火輪嗎？”爸爸、媽媽卻大笑起來，笑了許久，爸爸説：“兒子，那叫滑旱冰，腳穿的是旱冰鞋。”“哦！”我回應了一句，但我並不明白，只是知道那東西很好玩。

於是，我就對爸爸、媽媽説：“我也想學滑旱冰！”爸爸和媽媽吃驚地看着我。媽媽當即就同意了，可爸爸卻不同意。在媽媽的一番勸説下，爸爸終於同意了，媽媽給我買了一雙我喜歡的旱冰鞋。

開始，我穿上旱冰鞋，感覺不平穩，一下就摔倒了。爸爸看到了，連忙把我扶起來。我卻哭了起來，連稱：“我不學了！我不想學了！”但媽媽對我語重心長地説了一番話，雖然那時我聽不懂，但是通過媽媽的眼神，我感覺到媽媽對我充滿了信心。於是，我又開始練了起來，一次次摔倒，一次次的哭泣，但我始終沒有放棄。

兩個月後，我終於可以自己慢慢地向前滑了。媽媽看到了我的進步，便鼓勵我説：“兒子，你是最棒的，繼續努力！”我有很多次想要放棄，但聽到媽媽的這番話，我又認真起來。

又過了一年，我都可以熟練地滑了。但有一次，滑的時候，前面有一塊小石頭，我沒看見，一個輪子卡上了，一下子我摔倒了，輪子飛了出去。我那時只有7歲，還不夠堅強，便大哭起來，爸爸、媽媽看見了，連忙帶我去醫院。醫生把我的褲子擼起來，“啊！”媽媽大叫道，因為只見膝蓋上壞了一個大口子，血滲透了出來。醫生連忙把消毒水和一些藥抹在了上面，又包了一層紗布。醫生説兩個月之內，不要做劇烈的運動就可以啦。

一年後，媽媽又給我買了一雙旱冰鞋，我又重新玩了起來，經過兩年的苦練，我已經學會漂移和走“8”字形了。

旱冰鞋陪伴了我五年，讓我懂得了做事開頭難，但只要努力就能成功的道理。

滑旱冰帶給了我快樂，強健了我的身體，它也是我最喜歡的一項運動，我愛滑旱冰！

我的拿手好戲滿分作文 篇2

人人都有拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是寫書法。

有一次，表弟寫了一幅書法，媽媽見了讚不絕口，還嚷嚷着要給我報書法班。於是，在一個陽光灑滿大地的日子，媽媽帶着我去拜訪了一位遠近聞名的書法老師。推開門，一眼便見到了紙上滾動着的墨汁，還有那充滿中國風的毛筆，我一下子目瞪口呆，並暗下決心，一定要學好這一傳統文化。

第一節課，我信心滿滿地來到老師家中。老師先是手把手教我握筆，要知道，毛筆與硬筆的握法是不一樣的，要把中指與食指放在筆的前方，讓小拇指與無名指靠在後面，大拇指挨在食指旁邊。別看這只是幾個簡簡單單的步驟，我可學了整整20分鐘呢。

接下來，老師教我一個筆畫：“橫”。老師給我打了預防針——“橫”可難寫了。然後，他做了一個示範，那姿勢真是行雲流水，讓人歎為觀止。我深吸了一口氣，握緊毛筆，顫顫巍巍地寫下了一筆，咦，這是什麼？簡直就是一根骨頭！我哭笑不得。老師卻沒取笑我，而是耐心地教我技巧。原來，在橫的開頭要先頓筆，頓筆後不能斷，得接下去寫，在收尾時，要提上去再收。掌握了技法後，我的字真是突飛猛進。

時間過得飛快，快過年了，我還想着，過年要寫些什麼呢？老師對我們説：“下週，我要教你們寫春聯。”我心裏很激動，終於可以大顯身手了。周天，老師跟往常一樣，剎那間便劃出連貫的動作，我還沒看清楚，一副字跡工整的對聯便躍然紙上。我也有了幹勁，將紅紙折出淡淡的框架印，然後拿着毛筆蘸上些許墨汁。接着，我一邊默唸着老師教過的技法，一邊緩緩落筆，幾乎把所有的心力都融入到了這墨色的一撇一捺之中。停筆後，我看着娟秀的兩列字，心裏喜滋滋的。老師低下頭看了看我寫的對聯，也誇獎我説：“這字真是如美女簪花啊！”得到老師的認可後，我不知有多自豪。

後來，我的字越寫越好，媽媽還送了不少我寫的春聯給親戚朋友。他們拿着春聯，無不連連讚歎。表弟在看了我的字後，也甘拜下風，還説要讓我當他的老師呢！

這就是我的拿手好戲，書法不僅陶冶了情操，還讓我在枯燥無味的學習生活中，感受到了無窮的樂趣。我願認真書寫，心手兩忘，讓自己無限敬仰的筆墨寶卷和沉澱千年的文化在筆尖傳承。

我的拿手好戲滿分作文 篇3

屋子裏，桔色的燈下，一位少女端坐在鋼琴前，一陣陣鋼琴聲悠揚婉轉，時而柔美，時而高亢，時而低沉，時而激昂，在屋中迴盪。這個美麗的少女就是我，彈鋼琴就是我的拿手好戲。

彈着這美妙的樂曲，我不禁想起了第一次觸碰鋼琴琴鍵的情景。

小時候去琴行，見到鋼琴，我用力按了幾下，它便發出聲音，便纏媽媽給我買一架，從那天起，我便開始了我的彈鋼琴生涯。

六歲時，臨近考級可曲子還沒背好。每晚一遍一遍，一首一首練着，心急如焚。恨不得看一遍就能全部記住。媽媽又不停催促，使我對鋼琴倍感厭煩想要放棄。可卻不忍心讓努力白費，我坐在琴凳上，鋼琴聲再次從指尖流出，音符在屋中跳躍。最終，我通過了考級。

如今，我已不是初碰鋼琴時的懵懂兒童，我已經學會了很多曲子。例如《菊次郎的夏天》、《月光曲》、《小奏鳴曲》……

去年，我參加比賽，輪到我上場了，我自信滿滿地走上燈光耀眼的舞台，對評委們鞠了躬，便坐在琴凳上彈奏起來。我彈的是《最美麗的西部森林》，一陣陣琴聲悦耳動聽，時而清幽舒緩，時而輕鬆明快，時面激越高昂……。一個個小音符在我的指尖來回跳躍，我陶醉在鋼琴曲中，彷彿已經和鋼琴曲所描繪的畫面融為一體，台下的觀眾也都沒有一個人在説話。評委們也沉醉在鋼琴聲中，整個會場只有鋼琴聲在迴盪。彈着彈着，我彷彿看到了湛藍的天空如同一塊剛洗過的藍寶石，軟綿綿的白雲在天空中悠閒地散步，陽光像一縷縷金色的細沙，穿過層層疊疊的枝葉，灑落在草地上，草地上盛開着各種各樣的數不清的野花，鳥兒在天空中自由飛翔，婉轉歌唱……小河底有花花綠綠的鵝卵石，襯托了水的嫵媚動人，不時還有幾條魚兒躍起，粘在魚尾上的水珠滑落泛起圈圈漣漪，隨即散開。

也不知過了多久，我演奏完樂曲，台下響起了雷鳴般的掌聲，鞠完躬，走下舞台。媽媽拉着我的手笑着説：“寶貝，你彈得真好聽，冠軍肯定非你莫屬。”

今年比賽結果已出爐，我不負重望，得到了全省鋼琴比賽金獎。

夜晚，屋子裏再一次響起了一陣優美的鋼琴聲，千迴百轉，或喜悦，或悲傷，或輕快，或沉重，皎潔的月光依舊照耀着月光下的鋼琴少女。

我的拿手好戲滿分作文 篇4

在這個凡事都講究速度，高科技飛行的時代，我的拿手好戲可不是一般人願意學，且耐得住性子堅持學的——手工縫製玩偶。

何謂手工玩偶，顧名思義就是用身邊的一些閒置布料，一針一線地縫製出各種造型。

一次偶然，在手機上邂逅了手工縫製，看着一個個普通的舊物在他人靈巧的雙手下，變成一件件漂亮可愛，令人心動無比，隨便一樣放在精品店裏都價格不菲的玩偶，我決定：本姑娘也要學習，一可以廢物利用，踐行環保，二還可以省下一筆不小的玩偶開支，何樂而不為呢？

比如做個小兔子，首先你要準備材料，有剪刀（裁布專用的）、長筒的棉質舊襪子，鈕釦、棉花和針線。畫圖形，剪裁，縫製，塞棉花，裝飾，不同的造型有不一樣的順序和方法，但基本就這幾個步驟，是不是很簡單？

就是這麼簡單的步驟，過程可是相當艱辛的，看似簡單的縫製，不是圖形繪的大小不合適，就是縫製出來的針線不僅沒有美感，還慘不忍睹，用媽媽的話説就是“像被狗啃的一樣”。真所謂“犬牙差互”！至於練習過程中的戳到手指頭，那已經是家常便飯了。最艱難的就是那一針一線了，你以為你坐在那已經“地老天荒”了，可是一看手中的布，半邊還沒縫好，此刻，你要是一急，耐不住了，針線的密度稍稍變化一點，出來的效果必定是“狗牙”無疑了。

當然在我看來，最最艱難的還是來自身邊人和自我的懷疑：學習那麼緊，那麼累，難得的時間你搗鼓個針線，即耗時，又傷眼睛，有意義嗎，值嗎？一個人這麼説，兩個人這麼看，甚至有死黨像看怪物一樣看你，請問你能堅持不懷疑自己嗎？

謝天謝地，總算是學到了一點精髓，現在的我也是能基本出師啦！

我所做的玩偶受到了“廣大娃娃國公民”的喜歡。一次，堂妹生日，她什麼禮物也不要，就是要我為她縫製一個兔子玩偶。至今我還記得她那一副擺着“驚喜”二字的肉嘟嘟的臉。眼睛睜得大大的，眼珠都快要飛出來了。嘴巴張得更大，足足可以塞下一個大包子。看着她那表情走勢，估計連她的頭髮也快要豎起來了。類似於堂妹這樣的迷妹表情，本姑娘已經見怪不怪，寵辱不驚啦！

玩偶對於我來説，更大的意義在於自己多了一個拿手的本領，多了一份消遣的樂趣，其中樂趣，只有自己才能體會哦！

我的拿手好戲滿分作文 篇5

每個人都有自己拿手好戲，有跳舞、唱歌、畫畫、變魔術、做標本、挑西瓜……。當然，我也有自己的拿手好戲，那就是製作雪媚娘。雪媚娘是一種甜食品，外面是糯糯的冰皮，裏面包裹着奶油和水果，或是奶油和餅乾碎。製作雪媚娘是我和小姨學做的，經過反覆的練習，我終於學會了。

記得一個陽光明媚的星期天，我和妹妹出去玩，經過一家蛋糕店，妹妹就把我拉了進去，她凝視着櫃枱裏精美的蛋糕，那時我也沒帶多少錢，看着蛋糕的價格我立馬拉着妹妹出了店。妹妹就是賴着不走，很是倔強。她説：“如果你不給我買，我就賴在這兒不走了。”我實在拿她沒辦法，只好説：“不用買了，回家我給你做吧。”她點了點頭答應了。到了家，我給妹妹開起了吹牛模式演講：“我做一個成功一個，保證和店裏面賣的一模一樣。”妹妹説：“切，誰信你呀！”

我拿出了準備的糯米粉、牛奶、玉米澱粉、細砂糖、黃油、淡奶油、餅乾碎、草莓、藍莓醬、芒果等食材。將牛奶360g、糯米粉200g、玉米澱粉60g、細砂糖80g等按比例倒入不鏽鋼容器中攪拌均勻，放入蒸鍋中蒸，大火燒開後轉中火，大約30分鐘左右。中途拿出來攪拌一次，好了以後用筷子攪拌呈半透明狀，趁熱加入20克黃油迅速攪拌均勻，使面充分吸收黃油即可，加蓋保鮮膜，温度降下來以後放入冷藏1小時以上。將淡奶油加糖粉打成硬性。把炒好的乾粉放在案板上，戴上一次性塑料手套，把麪糰30g一個。取一塊麪團兩面沾上乾粉，用擀麪棍像擀餃子皮一樣擀成中間厚邊緣薄的圓皮。先放一塊奶油，再放一塊水果，上面再放一塊奶油。再撒上餅乾碎，再蓋上一層奶油，儘量不透出黑色，否則影響美觀。把邊緣拉在一起，像包包子一樣。收口捏緊，整整型。然後放到之前的糕粉裏打個滾，使全方位都有粉了，再掃去多餘糕粉，裝入保鮮盒冷藏，冷藏幾小時之後更好吃，有着冰淇淋的感覺。我做了10個，前5個都成功了。後5個由於我做得太快了沒包好，失敗了。

我想：做事不能虎頭蛇尾，否則就會把事情搞砸。無論做什麼事都要有恆心、有毅力，堅持不懈地做下去才能成功。

我的拿手好戲滿分作文 篇6

十八般武藝，樣樣是好戲！有的人會繪栩栩如生的畫，有的人會變神奇的魔術，還有的人會做香噴噴的飯菜，而我的拿手好戲則是——爬樹。

因為我是一個“野”孩子，喜歡爬樹看風景，所以一有時間，就拉着哥哥去公園裏的大樹下讓他教我爬樹，剛開始，我是先摟着樹幹，然後一躍，動作直接簡單！可是哥哥看了直搖頭：“你這是沒有用的，我教你一個訣竅啊，你可得聽好了。用左腳蹬，右手扒，用右腳蹬，左手扒，這爬樹就像攀巖一樣，不過爬樹危險點，一個不小心説不定就摔成腦震盪了！”我聽了哥哥的話，笑了起來：“哥哥，你就別騙我了，樹就這麼高，咋能被摔成腦震盪啊？”經過他的指導加上我的堅持，終於學會了這項本領，就差給同學們炫耀了。

還沒等我找到機會，誰知它自己就出現了。一次上體育課，男同學們在操場上踢足球，我在和別人聊天，突然，耳旁出現了一陣“沙沙”的聲音，抬頭看，一個足球不偏不倚夾在了樹枝間。原來有個同學踢了個“飛球”，一下子把球給踢到了樹上，那棵樹很高，體育老師看到了，趕緊去辦公室拿梯子，趁着這空兒，有的同學拿石子向樹上扔，有的同學拿棍向樹上搗……真是八仙過海——各顯其能，可球紋絲未動，我洋洋得意走上前，大喊道：“同學們，都別弄，讓我來！”這聲吼震天響，嚇得那幾位目瞪口呆，再看我這個竄天猴，二話不説，左右手腳一動，便麻利爬上了樹，可正準備拿球時，我的腳卻卡在了樹上，怎麼拔也擺脱不了樹精的糾纏，這下我着急了，不會小命不保吧？下面的同學一個個伸着脖子，不停朝我喊：“夠啊，你倒是夠啊！”可我的手只顧抱樹了，哪有心思去救球。我當時嚇得一動不敢動，生怕掉下去，看看下面的同學，再瞧瞧被樹枝卡到的腳，我只能喊“救命”！

下面的小夥伴指指點點，總覺得他們在嘲笑我，這時老師拿了梯子過來，看到這畫面哭笑不得，他費了好大一會兒時間才把我救下來。後來球是拿下來了，我的臉也丟光了。

我的拿手好戲，搞砸了！看來會什麼都得低調，不説了，練習爬樹去……

我的拿手好戲滿分作文 篇7

房間內格外安靜，一支筆正被夾在右手的三根手指中間。“譁！”一陣風火輪般

的轉動，隨後又穩穩落在手中。這便是我的拿手好戲——轉筆。

之前上課外班的時候，坐在我斜前方的同學總會時不時地轉筆玩兒。一旦下課休息，就會許多人向他請教。“轉筆是件多麼酷的事！”我想。於是每次都仔細觀察：食指在前，中指在後，大拇指輕輕一推，筆便轉動了。我獨自不斷練習，最後終於“熟練成戲”。

一次大課間，我發現四名同學正在聊天，便好奇地湊了過去。無意間，我觀察到一名同學正邊聊天邊手上用三根手指交替轉動着筆。這速度也太慢了吧！等聊天結束，我挺直了腰問她：“你會轉筆嗎？”“還行，只能這樣。”她重複着剛才的動作。“看我的！”我自信地昂起頭，在她的同意下我挑了一根較長的筆。隨後周邊的同學都圍了過來。“一定要讓她們見識見識！”我靜下心，把力量都放在兩個手指上，讓它們在同一水平線上保持平衡，然後，大拇指用力一推，筆在兩根手指之間快速平穩地轉動。每一圈都帶着光影，讓人們分不清影子和筆。“嗒！”筆輕輕地停在了我的手上。“哇！”周圍響起了一片歡呼聲。這聲音吸引更多的同學湊了過來。

我抬起頭微笑着，心中美滋滋的。這麼多人，我迫不及待地想給大家顯擺一下，於是大拇指使勁一推——筆在手中轉了幾圈，竟然飛出去了！它像一個斧頭一般快速轉着，在空中繞了一個彎，然後劈頭蓋臉地朝七組一名正專注寫作業的同學的腦袋飛去！完蛋了，我邁出一大步，弓着腿，拼命地伸出胳膊。我憋着呼吸，感覺胳膊在不斷長長，長長……筆朝着他的腦袋邊墜邊轉……，眼看着筆的一端已經在他的腦袋斜上方了！只要再過半圈，就會狠狠地砸到他的頭上！一切彷彿靜止了，筆的另一端一點點地往下掉啊掉……外面的樹在狂風種左右晃動，同學們在教室裏説笑，打鬧……一陣風吹過，我的劉海貼在了額頭上，粘糊糊的。忽然一股神奇的力量把我用力一推——我的中指碰到了筆。它與同學的頭擦肩而過，垂直落在了地上。就在離他的腦袋只有一毫米的瞬間，那根筆改變了下落的方向。

那名“受害者”嚇得抬起了頭，周圍的同學也都在小聲嘀咕。唉，拿手好戲變成了“事故”的一剎那，真險！

我的拿手好戲滿分作文 篇8

舞台上，一個小女孩正在唱歌，歌聲嘹亮，婉轉動聽，贏得了一片雷鳴般的掌聲。而舞台上的這個小女孩，就是我。唱歌就是我的拿手好戲玩。

一天，我在看綜藝時，看到了一位歌星在唱歌。這舞台真大呀，這歌聲是多麼多麼的動聽呀!觀眾們可多了，歌星一唱完歌，觀眾們就鼓掌，掌聲如雷鳴般貫耳，我看呆了，羨慕極了。由此，唱歌在我心裏埋下了一顆種子。於是，我便央求媽媽送我去學音樂。天助我也!媽媽爽快地答應了。這就樣，這顆種子萌發了。

我哼着小調，來到教室開始學習，看着這一張張譜子，我心裏不由得打起了退堂鼓。輪到我唱了，我小聲地唱了一遍。老師聽了後，温柔地説：“唱的很好，聲音要放出來，加油，再唱一遍!”聽了老師的表揚，我變得自信了。這一遍，我大聲地唱着：“……我左手拈着月，右手舞着劍……”

前幾次，我每次唱歌都被老師表揚，每次回來都會趁熱打鐵，認真練習。

可我漸漸發現，唱歌似乎沒我想象的那麼簡單，學一首歌，要學樂譜，發聲，唱譜，背譜，記歌詞，試唱……學了兩首歌后，我想打退堂鼓了，此後我每次唱歌都有些心不在焉，甚至有些時候我連去也不想去。

而我這些表現全被媽媽看在了眼裏，一天去上音樂課，路上媽媽對我説：“yue悦，你知道嗎?做任何事都要堅持。”“呃……”我被説得啞口無言，臉不自覺地紅了。“音樂老師説了，你有學音樂的天賦。”我聽了，心裏更不是滋味。既然當時想學音樂，那就得一學到底，不然，怎麼對得起林老師的教導，爸媽供我學音樂的錢呢?世上無難事，只怕有心人啊!

經過媽媽這麼一開導，我決定好好學唱歌，每次上完課我回來後，都會努力學習唱歌，雖然練習唱歌很難，但每當我想放棄時，我就會想起媽媽對我説的話。功夫不負有心人，我的唱歌水平越來越高，我參加了各種各樣的比賽。在學習音樂的這三年裏，參加了20多場大大小小的比賽，得了各種各樣的獎牌。在我快樂時，傷心時，難過時，我都想高歌一曲。

唱歌，成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲滿分作文 篇9

如果你要問我：“你的拿手好戲是什麼？”那我會毫不猶豫的告訴你：“我的拿手好戲是跳跳繩。”

説起跳跳繩，我就可以接二連三地變出許多花樣，如：合併跳、單腳跳、左右跳……説都説不完，不過這可得感謝我們的體育老師——金老師。

在我的印象中，我的拿手好戲是這樣練成的。

四年級時，我就迷上了跳繩，這是因為媽媽總是説我體質不好，我為了證明我自己，便一直熱衷於跳繩，在學校報了跳繩社團。冬天寒風呼嘯，總要繞操場跑十幾圈，熱身才行，夏天也要頂着似火的驕陽跑個兩三圈，然後在高抬腿一分鐘五組。即使會凍得鼻子通紅或汗如雨下，我都不叫苦，因為我心裏明白：“台上一分鐘，台下十年功。”我的跳繩技巧在老師的指導下日漸嫻熟，所以想找個機會展示一下。

有一次，作文班舉行了跳繩比賽，我胸有成竹的走上台，我們組也大力支持我去比賽，我屏氣凝神，不肯耽誤每一分每一秒，做起了熱身運動，心裏得意揚揚地想：終於可以露一手了。不僅對大家説：“隊員，我一定會拿下戰果，為祖爭光！”大家也為我鼓勵。比賽開始了，我快速地搖着繩子，心想：快點，我一定要不負眾望，加油！可是，心急吃不了熱豆腐，越急繩子就一下子繞到了我的身上，一陣“快點，快點”的聲音掠過心頭，我不管三七二十一手忙腳亂地甩開繩子，又飛快地跳了起來，我心想：老天爺呀，保佑我……隊員們會不會責怪我？……隨着一聲：“時間到！”結束了比賽，我只取得了120分的成績。雖然隊員們沒有責怪我，自責卻悄悄爬上心頭。

到了第三輪，我重新鼓足勇氣站到了賽場上，這輪是花樣跳繩，隨着老師一聲令下，拉開了比賽的帷幕，我雙手緊緊握着跳繩，生怕出半點差錯，一會兒兩手雙搖，一會兒雙手交叉，一會兒原地旋轉……在這同時我的雙腳還在不停的在地上蹦跳，像蜻蜓點水，又彷彿小雞啄米。圍觀的同學都拍手叫好，我們個個臉上都洋溢着愉快的神情。

通過跳跳繩我感受頗深，在生活中遇到困難時，要沉着冷靜地想解決問題的辦法。努力，就一定會成功。

我的拿手好戲滿分作文 篇10

俗話説得好得話：“十八般武藝，每樣是大戲。”在日常生活中，每一個人都是有自身的拿手好戲，而我也不除外。我的拿手好戲便是：蛋炒飯。對於它是怎樣練成的呢？就需要從我九歲的情況下談起了。

在我九歲的一天。我放學後回家了，發覺父母都不在家。一開始，我還以為她們就在外面乾點有關工作中的事，迅速回家。想不到，五點、六點、七點……或是看不到父母回家。在餓的威協下，我只能翻一翻電冰箱，看一下有什麼可以煮的物品。可電冰箱裏除開生雞蛋，便是牛乳了，空蕩蕩的，什麼也沒有。我靈機一動，擁有，能夠做蛋炒飯啊我拿着好多個生雞蛋衝向餐廳廚房，開啟鍋面裏邊的剩飯剩菜。“啊！夠一頓啦！”説着。我先取出兩個雞蛋，學着母親的樣子把它開啟，放入碗裏，然後把雞蛋清和雞蛋黃拌在一起。隨後開啟液化氣，開槍，把飯倒進鍋中，還有次序的加鹽，油等。隨後把生雞蛋放進鍋中一起炒，我聞了聞，好香啊！我拿出一個勺子，舀了一勺飯，放入口中。“呀！好淡啊！鹽放少了。”我説着，又放了一小勺鹽，炒了炒後，我又吃完一小口。“嗯，美味。”我説着，最終，我把炒好的飯放入菜碟中，正好兩碟。我拿出一個小盤子，裝了點飯，津津樂道地吃完起來。幾十分鐘後，我父母回家了。我馬上把那兩碟蛋炒飯拿出來，對父母説：“快吃吃！父母嚐了一口，對我説：“你長大以後。”我心甜津津的。

也有一次團圓飯，我為了更好地施展才能，説：“此次團圓飯，讓我來做！”母親聽後，對我説：“你或是先把簡易的先搞好吧。”説罷，她拿給了我一把菜心。我一把手接到去，説：“看着我的吧。”我把菜心洗好，然後，開槍，燒電，把菜心一根一根地裝進去，隨後放了一小勺鹽。又炒了起來。快熟了，我也把一根一根地擺放，再放一點生抽。我把菜心端出餐廳廚房後，説：“趕緊來嘗一嘗我的成效。”大家都陸續來嘗我煮的菜，卻一個個説：“有點鹹。”我説：“這怎麼可能呢？”説罷，因為我嚐了一根，確實好鹹。哎，拿手好戲也是有不靈敏的情況下呀！

每一個人都是有自身的拿手好戲，假如你也是有得話，也而言一講吧！

我的拿手好戲滿分作文 篇11

每個人都有自己的拿手好戲，如：燒菜，下棋，釣魚等，而我的拿手好戲就是爬樹。

記得六歲時，只要梨一熟，我就和好朋友孟智成上鄰居家梨樹上偷採梨吃。因為他比我大得多，爬得也比我快，所以我每次都落在他後面。但我不甘心，總是趁沒人時偷偷練習。可當我偷師學藝初見成效後，他卻不再來他婆婆家了，我一個人也就興趣索然，再也不想去爬樹採梨了。

可七歲時，一個偶然的機會，我又“撿”起了這個拿手好戲。記得那天，我和另一個朋友蔣浩打籃球時，一不小心竟然把他新買的籃球投到了樹上，任憑我們怎麼搖動都不掉下來。定睛一看，原來球已經死死地卡在了樹叉之間。他急了，手忙腳亂地開始爬樹，可他怎麼也爬不到頂部，有一次眼看就要拿到了，可一溜煙又滑了下來。我站在樹下笑得前仰後合，他氣呼呼地衝我吼道：“你笑什麼笑？有本事你來呀！”我不屑地瞟了他一眼，雲淡風輕的説了句：“切，我來就我來，誰怕誰。”語音剛落，我就一個箭步跑到了樹旁，熟門熟路地抱住樹幹往上爬，可沒想到，爬到一半時，腳滑了一下，整個人“哧溜”“哧溜”地滑到了地上，唉！前功盡棄。在一旁看好戲的蔣浩早已笑翻：“哈哈哈，剛才不是很拽嗎！你看你現在這副熊樣，還好意思説我呢？”我被徹底激怒了，看見樹旁有一捆木頭，頓時心生一計。我退後幾米，準備再次出擊。旁邊的蔣浩還在冷嘲熱諷，我卻全然不顧。我開始全力奔跑到樹下，一腳踩在木頭上，雙手攀住樹幹，使勁向上跳去。隨後，我開始飛快地爬，近了！近了！球就在咫尺之遙了。我伸長手臂，把球向地上拋去，隨後滿意地下樹。當我下到離地面四分之一的高度時，向下一跳，順勢蹲下，隨後再一個漂亮的站立。而一旁的蔣浩早已看得目瞪口呆，連聲讚歎。

一個星期後，我和朋友玩得滿頭大汗，脱下衣服隨手扔在了樹上。當我準備穿衣服回去時，才發現手夠不到，於是又三下兩下地上樹拿了下來。嘿嘿，可方便了。

我的拿手好戲可真實用啊！以後我可一定要再練習練習，説不定哪時又派上用場。這可真是“藝多不壓身，藝高人膽大”啊！

我的拿手好戲滿分作文 篇12

我的拿手好戲是“琴棋書畫”的第三位——書，書就是大名鼎鼎的書法。

我練書法已經有三年了，剛開始學書法時，老師耐心地教我們點、橫、撇、捺……還時常告訴我們“寫完記得收筆，勾筆要乾脆……”“落筆前要深思熟慮，才能將字寫得既有韌性又不失柔性”。每每提筆，一句句基本功的話語總在耳畔迴響着，冬去春來，一天天地練習，久而久之，我的書法水平也提高了不少。

有一次，老師提出要帶我們去外面免費給別人寫春聯，聽到這個消息，我有些不安。我雖然練習了三年書法，但只參加過比賽，沒有去外面寫春聯，而且寫春聯，要站着寫幾個小時，我能堅持嗎離外出寫春聯的日子越來越近了，三天、兩天、一天……我在家裏練着筆法。那一天，終於到來了，我在車子上忐忑不安地想萬一待會寫錯了，怎麼辦？可到了會場，看着那熱鬧的人羣，我的心情漸漸地平復了下來。

我們慢慢走到桌前，提筆、蘸墨、按紙……一氣呵成，我提筆在紙上從右到左，寫上“吉星高照”四個字，一橫、一豎、橫折，大腦裏浮現老師強調過的“點須側筆，衝左上方逆風入筆，折風向右下輕按，橫平豎直，筆鋒要正……手掌緊握着毛筆，細緻地一筆一劃勾勒着，不一會兒，一個“吉”字便寫好了。剛剛寫完，隔壁一位老爺爺對我説：“可以寫一個‘壽’字嗎？”“壽的繁體字很難寫呢？”“試試吧！”看着老爺爺鼓勵的眼神，我點了點頭，打算嘗試一下，轉身拿了一張宣紙，蘸了蘸墨水，提筆開始寫。雖然橫輕豎重，但壽字的.‘橫’卻是要加重的，壽字的繁體中的‘口’也比較難寫，點、豎、跳、橫折……我在筆上紙上龍飛鳳舞地寫着，一個壽字出現在我眼前，風拂過，宣紙翻飛，墨香瀰漫開來，老爺爺見了眼前一亮，拿走給旁人欣賞。周圍簇擁的人羣都紛紛誇讚我的筆法好。

雄勁有力，渾厚遒勁的楷書；飄若浮雲，矯若驚龍的行書……蒼勁有力，柔中帶韌的書法是中華文化的精髓，經久不衰。老師也常常教導我們，台上一分鐘，台下十年功筆墨紙硯，點橫撇捺相伴的書香歲月讓我受益匪淺。我堅信，只要心中有夢，不管前方的路有多艱難，我都能勇往直前。

我的拿手好戲滿分作文 篇13

每個人都會有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是跑步。

我覺得我在跑步這一方面還是挺有天賦的。

我在一年級的時候參加校運會，已經是200米男子的冠軍了，田徑隊老師邀請我進學校田徑隊，因為怕訓練時間太長會影響學習，我一口拒絕了。

在疫情期間，我幾乎是每天都去北滘公園跑步，或者是在小區裏面跑兩圈。有時是自己跑，更多的時候是和爸爸一起跑。

在今年的校運會，我還是像往常一樣，報了男子200米。校運會前，每天放學後，我都會堅持練習跑步。

我還記得我今年參加校運會的情景。比賽之前，我十分緊張，因為參加這個項目的同學，有好幾個是田徑隊的，他們的實力不容小覷！

比賽開始後，我沒有像以前那樣總是回頭看一下後面的同學，而是奮力向終點飛奔。我眼前只有一個目標，終點，終點，終點！

比賽過程中，競爭非常激烈，學校田徑隊的同學跟我實力相當，不分伯仲！在轉彎處，我迅速扭轉了局勢，把他們甩在了後面。衝刺時，我比第二名快了差不多50米，率先衝過終點，奪得了該項目的第一名！

這使我興奮不已！即使時隔5年，我依然能把冠軍收入囊中！

在體育課上，老師讓我們跑800米。我在全班每次都是跑第一名，其實這也得益於我平時的不懈訓練。

班上許多跑得快的同學都不是我的對手。對於這個現實，有一個人十分不服氣。他就是我在班上唯一有競爭力的對手——李顯昌。他在運動方面也是很有天賦的。他在校運會上，斬獲一金一銀。但我卻奪得了兩個金牌。對此他十分不服氣，對我發出了挑戰，在體育課上跑800米，比比誰更快。對於這個挑戰，我樂於接受。

比賽開始時，我們兩個幾乎是並列在前面，把我們班的其他同學遠遠地甩在後面。但是到了後面，他的耐力還是不如我，再加上我最後來了個加速衝刺，以絕對的優勢奪得了第一！他比我慢了近100米，無奈地屈居第二。

從此以後，我就被同學們稱為“跑步小達人”了！

這就是我的拿手好戲——跑步！在跑步中，不但鍛鍊了我的毅力，還增強了我的自信心！

我的拿手好戲滿分作文 篇14

每個人都有自己擅長的本領，而我的拿手好戲就是炒菜。我會炒很多菜，其中最拿手的就是香菇炒油菜。

對於一個地道的吃貨來説，想吃到健康又美味的菜，最好的辦法還是自己來當“廚師”。

你別以為炒菜很簡單，炒菜講究火候，炒菜過程要反覆調整火候，選出適當的火候，然後反覆地練習，才能炒出滿意的菜。

我剛開始炒菜的時候非常怕火，手裏拿着鏟子不知如何下手。這時，媽媽在我旁邊一直鼓勵我：“萬事開頭難，你要勇敢地嘗試，不用怕，相信自己。”

“困難如彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，老師説過的話，彷彿在我耳邊響起，我鼓起勇氣，拿起了手中的鏟子，開始翻炒了起來，炒着炒着找到了一些感覺，加上有媽媽這個“名師“的指點，很快我就克服了怕火的心理，炒出了人生第一道菜——香菇炒油菜。

經過了一段時間的練習，我榮幸地成為了家裏的“小廚神”！

那天是星期五，我準備露一手。我先去超市買了香菇和油菜，然後回到廚房，圍上圍裙，把要用的鍋洗乾淨後，開始準備調料：醬油、生抽、鹽、油味精……

我把油菜洗好後放進盆裏，再把香菇切成一片一片，刀在砧板上發出了“咔咔”聲，彷彿在讚美我的刀功一流！。

一切準備就緒，接下來就開始起鍋燒油，放入油後轉幾下，當油發出“吱吱”聲時，就可以下香菇了，炒一會兒，香菇變軟了，就可以放油菜，再炒幾分鐘，差不多可以起鍋了，就放適量的鹽，然後放醬油，最後放一點味精，一道色香味俱全的香菇炒油菜就大功告成了。

家人們品嚐着我做的菜，邊吃邊豎起大拇指，讚不絕口：“‘小廚神’的稱號可不是浪得虛名哦，炒得真好吃！”聽着大家的讚美，我心中充滿了幸福感和滿足感。

有一次，爸爸加班，忙得沒來得及吃飯。我心疼爸爸，於是，我又在廚房忙碌起來。花了將近一個小時，一份可口的愛心盒飯終於做好了。當然，這份愛心盒飯裏，少不了炒一道我的拿手菜。

我把愛心盒飯送給爸爸吃，爸爸的同事看見了，直誇我懂事。

這份愛心盒飯，飽含着我對爸爸的愛。我覺得自己長大了，懂得關心家人了。聽着大人們的讚美聲，我情不自禁地露出了燦爛的笑容。

看，這就是我的拿手好戲一一香菇炒油菜，你們想不想嘗一嘗。

我的拿手好戲滿分作文 篇15

捧起一張張白淨的宣紙,提起一支支飽滿的毛筆，我的心中不住地升騰起一種愉快的感覺。為什麼我對這些書法作品情有獨鍾?因為寫書法,正是我的拿手好戲。

我第一次接觸書法,是在一年級暑假。那天，我被爸爸領進一間教室，一進去,教室裏那翰墨飄香的味道、古樸典雅的環境立刻吸引了我的目光。我在老師的指導下,迫不及待地開始練習。誰知，才寫一個字,就因為寫不好，就失去了興趣準備放棄。爸爸語重心長地對我説“萬事開頭難，想要做好一件事，堅持很重要。”聽了爸爸的話，我靜下心來，認真地練習起來。日復一日，年復一年，我終於達到了現在信手捏來的水平。

身為班級裏的“小小書法家”，我總有在教室裏亮相的機會。這天，我瀟灑地鋪上毛氈，攤上宣紙,倒上墨汁，自信地擼起袖子，提起毛筆。我先寫了一張隸書作品，只見我緩緩地使毛筆在紙上移動，速穩氣平，一副鎮定自若的樣子，同學們也沉醉其間。小涵眯着眼睛,他彷彿置身於山間,看着溪水潺潺地淌過石頭，看着樹葉沙沙地被風吹落,山間的小路向遠處延伸，幽靜而神祕。接着我又寫了一張行書，我望着眼前的紙，深吸了一口氣，行雲流水般地寫了起來，筆在紙上不停地跳躍翻移,再次吸引了同學們的目光。小薇的眼睛瞪得圓圓的，盯着我的紙,好像站在了戰場上一般，揮舞着手中的兵器，一刻也不停地向前奔跑、挺進,並大聲地對士兵喊：“衝啊!”然後，我又改寫楷書了,這次,我的筆調變得活潑起來，時而寫緩慢的豎畫，時而寫輕的提畫，這又使很多同學定住了眼神。小煜一邊看一邊笑,宛如來到了鄉村的野中，樹上有鳴叫的蟬兒等着她來捉，頭頂上也有幾隻蝴蝶緊追不捨，小草的縫隙中，蟈蟈、蟋蟀也爭相歌唱，好一副和諧自由的畫面。待我三張寫完，同學們早已掌聲一片，我也開心地笑起來。

自第一次寫書法的那天起,已過去了四年多了。在這些與書法相伴的日子裏,從沉穩的隸書中，我學會了腳踏實地;從緊張激昂的行書中，我學會了把握機會；從活潑的楷書中，我學會了友善待人。寫書法,不僅僅是我的拿手好戲,更是我人生道路上的良師益友。

我的拿手好戲滿分作文 篇16

十八般武藝，樣樣是好戲!每個人都有自己的特長，江湖中的每一個人都是高手。而我的拿手好戲，就是這項很少有人涉足的領域——挑魚。

我第一次接觸挑魚是在我研究一本觀賞魚飼養攻略時，看到了裏面有關於如何選購觀賞魚的知識，我認為這方面的知識對養魚非常重要，便開始潛心研究這方面的知識。從那以後，我經常反覆閲讀這一章節，並拓展閲讀相關書籍、收看相關的短視頻，甚至時不時去魚店裏實地考察。終於有一天，我決定將我學到的知識去實踐一下。

有一天，我覺得家裏的一條小金魚有些孤單，想給它添幾個夥伴，我便前往家附近的魚店去挑選。店家屋裏擺着兩大缸金魚，從表面上看，這兩缸魚沒啥區別，也沒啥大問題，缸裏都沒有死魚，絕大多數魚都在魚缸底部游來游去。我便開始更加深入地觀察和挑選。我將魚撈伸進水，看一看魚羣的表現。第一個魚缸裏超過九成的魚發現魚撈伸進來之後就驚慌失措、四處逃竄，而另一個魚缸裏則有一些魚見了魚撈都反應遲鈍，甚至一動不動。我認為第一個缸裏的魚更有活力，更容易養活，於是我決定在這個魚缸裏挑。我開始了第二步的篩選。我拿出我自帶的魚食，往魚缸裏一扔，一大羣魚爭先恐後地游到水面，開始大快朵頤。我盯住一條吃得最歡的魚，將它撈起，當它被撈出水面後，它奮力擺動身體，想要掙脱我的魚撈，我認為它很健康，便將它撈起裝進了袋子裏。隨後，我又看中了一條和它一樣健康的魚，一併裝進了袋子裏。當我找老闆結賬時，老闆看着我挑的魚，點了點頭，稱讚道：“這魚挑得不錯嘛，小夥子，能告訴我你是怎麼挑的嗎?”我便將我挑魚的五個要領——沒有死魚、在底部活動、怕魚撈、食慾旺盛和掙扎有力一一告訴了他。老闆聽了連連稱讚我很專業，非常懂魚。聽了魚店老闆的稱讚，我更認定通過我的研究和實踐，挑魚已成了我的拿手好戲，我感到十分得意。

接下來，我還想置辦一個大型水族箱，再到魚市挑選一些漂亮的生龍活虎的魚，讓這些美麗的魚兒裝點我的生活。甚至，等我的魚兒長大了，它們生出的小魚，我還可以分享給我的小夥伴們，讓他們的生活也多添一份樂趣。

我的拿手好戲滿分作文 篇17

雜技團裏的演員——各有拿手好戲，而我的拿手好戲是喂弟弟吃飯。

每當吃飯時，媽媽總會喂弟弟，而我會在一旁認真觀察，仔細模仿。

今天爸爸媽媽有急事，把飯做好後就走了。“什麼?爸媽有急事要出門?嘿嘿!那太棒了，喂弟弟吃飯，我可是家裏最厲害的呢!”我拿着勺子挖了些米飯，用筷子夾了幾根土豆，首先是吸引他的注意。把勺子放在弟弟眼前，當做一輛小汽車，左右擺動着，和藹可親的説：“快張開嘴巴，讓汽車飛進去嘍!唔——”把勺子放在嘴邊，深吸一口氣，用十級風的力量吹了三吹，只見弟弟瞪大眼睛兩眼發出綠光，目不轉睛地盯着前面那輛“汽車”用舌頭舔了舔嘴周，嘴角微微揚起，不禁發出讚歎，“”啊哈!”快速張開嘴巴，似乎可以塞下一個雞蛋，我趁熱打鐵，繼續擺動着勺子，刷的一下送到了弟弟的嘴裏。只聽“啊唔”一聲，勺子裏的飯變進了弟弟口中，弟弟吃得津津有味兒，邊嚼邊“嗯——嗯——”慢慢回味着。看着弟弟吃飯的樣子我很得意。

吃口飯，再喂弟弟吃些菠菜吧!菠菜可是弟弟最討厭吃的菜了，不過沒關係，我有的是絕招，無論什麼事都難不住我的。弟弟被動畫片裏的情節迷住了，我靈機一動，急中生智，抬頭看了看電視，《大力水手》，有了!我熟練地夾起一片菠菜，快速一閃，閃進了碗裏，我又用勺子挖了一勺米飯。用菠菜快速的將米飯一卷，放入勺子中，這一系列的動作只需要三秒鐘的時間，不錯吧!我又夾了一片弟弟最愛吃的生菜，這樣用生菜擋住菠菜，不容易被弟弟發現，看我是不是很聰明啊!弟弟將頭一轉，我在心裏慶祝：好時機，準備，預備——上!我看着弟弟問道：“誰願意當大力水手，把壞人打倒啊?”弟弟聽罷，舉起右手，大聲説道：“我，我!”弟弟的臉上全是笑容，從來沒見過他吃菠菜這麼積極。“那好，必須先吃這個!”弟弟伸長脖子，仔細一看，這不是自己最愛吃的生菜嗎?立馬張開他那河馬嘴，我快速把飯送進弟弟嘴裏，看着弟弟一口一口嚥下，心花怒放!成功!

“叮咚”——是他們回來了，媽媽走進餐廳一看，連連誇讚。這次第，怎一個“牛”字了得?

我的拿手好戲滿分作文 篇18

“哇！她的畫又被放在畫展展示了！”我在畫展裏總能聽到這樣類似的話。

我的學校會在每次藝術節舉辦畫展，所以每當快到藝術節的時候，會有很多學生拿着自己的畫去找美術老師指導，都希望能上畫展。畫展裏的畫都是老師們精心挑選出來的，每十張畫只有一張能上畫展，競爭十分激烈。

我呢，小時候一年級就開始學畫畫，一直學到今天，中間從來沒有停過。

剛開始我畫的特別差，別人隨手就能畫出一張美麗且動人的畫，讓我羨慕的不得了，有些人還經常對我冷嘲熱諷，“你瞧，那個人畫畫畫的超級難看！”“就是就是，一點藝術細胞都沒有！”我常受到那些人的打擊，不過，我並沒有因為這樣而灰心，而是將這些打擊轉化為動力。

在我二年級時，我一直在練習畫畫。別人在外面玩耍時，我在畫畫；別人在休息時，我在畫畫；別人躺在牀上睡覺時，還在畫畫。每當我聽到夥伴們在外面玩的哈哈大笑，玩得不亦樂乎時，我曾問過自己為什麼要呆在家裏畫畫而不是出去玩？可我轉念又想到自己之前在心裏説過，要讓那些對我冷嘲熱諷的人，看到我並不是像他們想的那麼差，才收回了心繼續畫畫。

我日復一日的練習，終於學會了色彩搭配，光與影在三年級時的藝術節時，我的畫終於上了畫展。一羣人都圍着那幅畫，我隱約的聽見他們這樣説，“這幅畫的色彩搭配很好啊，讓我看得很舒服。”“這幅畫的色彩亮麗，我一眼就看到啦。”“這幅畫中的物體很立體，什麼？居然是一個三年級的學生畫的，這真不可思議！”“這張畫堪稱佳作。”我聽了，心裏覺得之前的汗水沒有白費。

後來，每次的藝術節，我的畫都能被選上，每次我都會聽到“哇！她的畫，又又又上畫展了，我好羨慕啊！”之類的話。每每我看到畫展裏，我的畫前圍着一羣人時，我十分高興，畢竟，這都是我用汗水換來的榮耀。

“天才有1%的天賦，加上99%的汗水。”這句話是對的，雖然我沒有那1%的天賦，但我有100%的汗水，照樣能成功。我從這練習中體會到了繪畫者成功的本質一一勞苦、辛勤、艱苦。

我的拿手好戲滿分作文 篇19

每個人都有自己的拿手好戲。有人擅長彈琴，琴音如水；有人擅長舞蹈，舞姿如仙；有人擅長游泳，入水如魚而我的拿手好戲，則有些非比尋常解幾何題。

如果説，奧數是一門武學，那麼其招式必是多得令你眼花繚亂：數論、排列組合、濃度、邏輯推理其中，能樣樣精通的弟子少之又少，而對我來説，幾何這門功夫是我最拿手的了。

其實，一開始幾何是尤其使我頭疼的項目。一個三角形，加上一亂七八糟的線，有時還混入幾個多邊形，令人一看見就心煩。問題更是古怪，一會兒問這條邊和那條邊的比，一會兒問陰影部分的面積，花樣百出。

可後來，我受幾位高人指點，對“幾何功”進行了一番“苦練”，終於逐漸明晰了解題技巧原來，幾何是由各種模型組成的：燕尾模型、風箏模型、沙漏模型只要摸透了這些模型的原理，解出幾何題一定沒問題。曾經那些被我認作惡魔的幾何題，現在大都能一一被我解答。解幾何題，成為了我的拿手好戲。

這項拿手好戲，讓我在奧數武學的學習路上，少了二成的障礙，同時也讓我在學習中獲得了樂趣與成就感。

記得在補習班的一次出門考，那道壓軸題就是幾何方面的。我深吸一口氣，望了望四周，同學們基本都做到這題了。他們面色蒼白，眼神裏盡是迷茫，一副手足無措的樣子。我把視線轉回了考卷上，心中默記着老師課上所講的方法和公式。我在圖上畫起了一條條輔助線，尋找着突破口，在草稿紙上演算着，試圖獲取有用的信息。忽然，一個熟悉的模型展現在眼前，沒錯！找到了！我飛快地書寫下過程，答案就在眼前了！“7！是7！”我在心裏興奮地喊叫着，那時的欣喜溢於言表。我瞥了瞥身邊的同學，他們大多放棄了這題，少部分還在努力解題的同學也是抓耳撓腮，急得真直搓手。

考試結束了，同學們擁在一起對着答案。“最後一題你做出來了嗎？”有人問。“沒有！”大家異口同聲。我心中暗自高興。成績出來了，全班只有我一個做出了那題，當老師用讚賞的目光望着我，同學們佩服地鼓起掌時，我心中的自豪竟無法用言語表述。

當然，奧數這門武學博大精深，幾何的學習之路還很漫長。在以後的學習中，我也會繼續努力，讓每門功夫都能成為我的拿手好戲。

我的拿手好戲滿分作文 篇20

正所謂十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有不同的拿手好戲，有的人會彈鋼琴，有的人會捏麪人，有的人會跳街舞，有的人會做面，而我的拿手好戲——炸土豆條。

開始我對烹飪只是一知半解，並不熟悉，是爺爺細心開導我，才練就如此手藝。被炸的酥脆的土豆條蘸上番茄醬，那叫一個香兒呀！今兒個兒，一場比賽在廚房發生了，媽媽説：“我呢就開門見山，不拐彎抹角了，聽説你在學烹飪，我要向你挑戰，看看你的成果。我們比廚藝，看誰的更好吃。”我胸有成竹，信心滿滿的説：“戰就戰，我還怕你不成！”因為只有一個廚房，兩人不能同時開始，只能一個一個來。所以尊老愛幼，媽媽先來。大概四十多分鐘，一道美味佳餚出現在大家眼前，我迫不及待的聞了聞，還挺香的，看來對手不容小覷呀！“媽媽，瞧好啦！等着目瞪口呆吧！”我不假思索地説。我拿了幾個土豆，用刀削了皮，再用菜刀切成薯條的樣子，因為就這樣炸太硬了，炸不熟，所以要煮上一會兒。煮成半生半熟時，便下鍋炸，這油撲哧撲哧響，響得我心發慌，遲鈍了一會兒，我躲得遠遠的，“呼——”土豆條下鍋了，可這時候，火候已經猛起來，還要一直翻炒，我手忙腳亂，大汗淋漓，“要是糊了可怎麼辦，那我就輸了呀！”我忐忑不安，不曾想，一會兒沒注意鍋裏，的土豆條，它開始變黑，呀！但我發現時，它已經糊了！這下，我心灰意冷了，我端出一盤糊了的土豆條，失望的走出廚房，媽媽見了哈哈大笑：“剛才是誰説讓我目瞪口呆，你就讓我瞧這個嗎？”聽了媽媽的話，我更失望透頂，我沉默了一會兒，大叫：“哼，這次我只是讓着你，下一次我可不會手下留情的。”“死鴨子嘴硬，放心，下一次我不會讓着你的。”老媽得意洋洋地説。“恐怕，你還要練上幾年吧，才趕得上你老媽的手藝，超過我，別想……”“嘿嘿，媽媽你可別小瞧我，我只是沒掌握好火候。”我説，“等着瞧吧，我一定會超過你的，不信，我們拭目以待……”

雖然這一次我顏面掃地，拿手好戲演砸了，但我是不會放棄的，我一定要超過媽媽，贏了她。

我的拿手好戲滿分作文 篇21

“十八般功夫，十八類奇特，十八種人才，十八類講究”。今天講的是每個人的拿手好戲，有的人會説我做飯好吃，有的人會説我動手能力強，還有的人會説我能歌善舞，是的，人人都會説出他最擅長的一面，而我的就有些奇特了，我的拿手好戲現在是表演惡作劇，為什麼呢？因為自從有了我家小弟弟後，我看到媽媽整天辛辛苦苦的，我好想讓她休息一下，開心一會兒呀！

表演惡作劇這類節目，當然危險係數也是很高的，弄不好沒逗別人開心，自己還被埋怨。首先要做的就是小心翼翼，用你豐富的想象力給別人一個驚喜或者驚嚇，但是如果別人沒有領會到你表演惡作劇的意義，那你就要想好後退的路線了，三十六計之一，跑為上了。

就拿我想讓媽媽開心這個惡作劇來説吧。好像記得那是一個星期六的早上，陽光明媚，真心是不想起牀呀，但是廚房裏叮叮咚咚的聲音，還是讓我下定決心起來了，媽媽在廚房做早飯，大弟弟還在睡覺，也沒聽見小弟弟整天一起牀就哇哇亂叫的聲音，應該也沒醒。這時我就想着何不逗媽媽一下，我就趁媽媽在廚房做房的時候，我左手一支畫筆，右手一支彩筆，小心翼翼地走到媽媽的房間，很不巧的很，因為害怕把弟弟吵醒，我有點緊張，畫筆從手裏脱落了，我嚇了一跳，趕緊用腳把畫筆夾起來，還好小弟弟只是翻了一下身子，又睡着了。我就開始在弟弟臉上畫起來，很快一個大花臉貓就畫好了，這時小弟弟突然睜開眼朝我笑起來了。我趕緊逃離了現場。

這時候媽媽也聽到弟弟笑了，趕緊跑到卧室，“怎麼一起牀我家就多了個大花貓。”媽媽被弟弟逗的哈哈大笑。“媽媽……姐姐”，弟弟口齒不清地説着。

“你姐姐不是還在睡覺嗎？”

“姐姐，姐姐。”弟弟還在説着。

“老大，起牀了，你乾的好事呀！”媽媽抱着小弟弟來到了我的卧室，我還想假裝睡着了，可是又忍不住笑起來。大弟弟看到小弟弟的可愛樣也哈哈大笑起來。

我本來想着笑完就結束了，但是媽媽一聲吼把我拉到了現實，“去幫弟弟洗乾淨，不然沒飯吃喲！”

自食惡果，這就是我的拿手好戲——惡作劇。雖然我最後費了九牛二虎之力才把小弟弟收拾乾淨，但是一想到早上媽媽開懷大笑的樣子，我的心裏又樂開了花。

我的拿手好戲滿分作文 篇22

我的拿手好戲是裝睡，對於我來説裝睡，這可是獨一無二的，而且我對這方面的能力十分自信，因為啊——自我裝睡以來，可是從無一敗績。

提到裝睡，你可能會覺得裝睡很簡單，但是如果你這麼想就太天真了，他可不是光把眼睛閉上就能讓人以為你在睡覺。説道裝睡的記憶啊，還要從小時候説起，小時候的我十分貪玩，就是午休，晚上睡覺也不例外。練好了，裝睡這個本領你就可以在不想睡覺的時候，在不被任何人發現的情況下，幹自己想幹的事，美吧。

本着這點好處，我開始了我的裝睡經歷。

我在許多人面前都裝睡過，當然，我的老媽是毫無例外“許多人”中的一位。

週末的中午，為了保證下午有精力上美術課，老媽強制性要求我躺在牀上睡午覺，而我是那麼聽話的人嗎？當然不是。於是啊，我就開始在心裏面打着小算盤。果不其然，沒一會兒老媽就睡着了，然後我的行動就開始了。我先一點一點地挪下牀，在挪的過程中，儘量遠離老媽，寧肯慢也不要發出一點聲音，我緊張兮兮的，一點一點往前挪。“啪嗒”牀頭櫃上的書被我推掉了，“完了完了，咋辦呀？”我在心中暗叫着不好。可突然發現，雙腿還停在半空中。但不巧的是，老媽在睡夢中似乎聽到了什麼，翻了個身，這是我沒有料到的，嚇了一大跳，便趕緊以最快的速度把自己調整成靜態的，原本伸的老高老高的手，胡亂一叉，看樣子就像是一直在睡覺。我聽到旁邊有窸窸窣窣的聲音，更是一動不敢動，緊接着我又聽到一陣掀被子的聲音，老媽似乎醒了！沒錯，嗒嗒嗒的腳步聲離我越來越近，不用想老媽正在向我走來，咋不説話啊？要不要偷瞄一下？算了，再被發現就得不償失了！只聽這時媽媽的聲音傳來：

“不會吧！我出幻覺了？……可明明聽到這邊有聲音呀。”

聽了這句話，我差點笑出聲，為了遮蓋我的笑聲，我直接裝成酣睡的樣子，十分厚道，將身旁的東西一把推倒。

“呀，這孩子睡覺也不安生！”然後她似乎默認了我睡覺十分不安生，無形中，我也感覺到老媽瞪了我一眼。

這次可算是我最驚險的一次，不過，我成功了！嘿嘿。

我的拿手好戲滿分作文 篇23

論班裏誰畫畫的好，大家肯定能想到我，我在美術這方面自認為很有天賦，無論畫什麼都是栩栩如生，惟妙惟肖。

我可不是諸葛亮誇孔明——自誇，不信讓我帶你回憶一下前不久發生的一件小事吧。

那是一個週末，我和我的表妹去開灤博物館寫生，我們首先參觀了博物館內，之後就來到了我們今天的寫生對象——龍號機車的所在地，“他”可是我們中國的第一輛蒸汽機車。我快速地拿出了紙和筆，先仔細觀察了一會，它已經鏽跡斑斑，可後面的車廂裏卻還裝着閃閃發亮的煤炭，好像是要向人們訴説他曾經有多麼輝煌的歷史！

開始畫了，我先用粗一點的筆勾勒出火車頭的大概輪廓，再用比較細的鉛筆畫出火車的細節部分：車輪、車軸、駕駛室……畫着畫着，突然我眼前的畫面好像活動了起來，火車緩緩地駛進礦洞，停了下來，在火車的旁邊，一個個衣衫襤褸、皮膚黝黑的工人，正在揮汗如雨地往車上裝着煤塊，雖然他們手上結滿了一層一層厚厚的繭，但被磨破了的手卻使勁握着一塊塊煤炭，絲毫沒有半點的懈怠，乾的起勁時他們還一起喊着口號：“一二嘿，一二嘿……”，我想我們中國的礦業發展和這些辛勤付出的工人們分不開啊！“畫的很好啊，加油，別發愣了！”我的思緒突然被老師拽回到了現實中，我看向旁邊的表妹，她瞪大雙眼，彷彿也看到了那些為中國煤炭發展而做出貢獻的工人們。

表妹回過神來，看着我的畫，只見一輛神氣的火車機車頭赫然出現在畫紙的中央，他全身黝黑髮亮，由車輪、車軸和厚重的車殼組成，雖然經歷了風風雨雨，但他卻依然充滿了力量，神氣地在鐵軌上挺立着，好像裝上燃料馬上就可以帶着後面的車廂飛奔起來一樣，表妹發出了“嘖嘖”的讚歎聲，轉頭向她周圍的夥伴説，“看！這是我表哥畫的，棒不棒?”她的小臉上寫滿了自豪，看到她向別人吹噓的樣子，我都有點不好意思了，不過心裏也美滋滋的。後來聽表妹説，我的畫還在她們畫室展出了，為其他的小朋友做樣畫，她的很多夥伴還拍照留念，説要向我學習！

這就是我的拿手好戲——畫畫，怎樣？不是王婆賣瓜，自賣自誇吧！