同學肖像作文（精選15篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的同學肖像作文（精選15篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

同學肖像作文 1

今天。我給大家介紹一位同學，他有一個非常帥氣的名字——魏志鵬。

一雙會説話的大眼睛，總是水汪汪的，就像是沾在荷花上的.露珠。尖尖的小鼻子上，長着一顆黑志，我們總是喜歡去拍他的鼻子，拍的他鼻子紅紅的，他剛要急，我們急忙道歉：對不起，看錯了，以為是蚊子飛到你鼻子上了”，所以他最保護他的小鼻子了。一張紅嘟嘟的小嘴巴鑲在臉上，説出話來總是那麼甜甜的，再配上那兩個常常的小酒窩，真是帥哥一個。這就是我的同學魏志鵬。帥哥不僅是帥，最讓人佩服的是每次考試總是名列前茅，老師們喜歡他，同學們也喜歡他，真是讓人羨慕極了。

他最大的優點就是喜歡讀書，而且讀起書來特別認真。有一次，課間活動，我和同學們在玩踢毽子，一不小心，把踢毽子在了他的臉上，他大喊了一聲：哪來的飛鏢！原來魏志鵬正在專心致志地看《水滸傳》呢。看着他那認真地樣子，誰忍心再打擾他呢？

魏志鵬同學是我們學習的好榜樣，誰又能不喜歡他呢？

同學肖像作文 2

我有個同學，他叫莫雨，今天我就要講一講他。

有一次，我們在四樓午休室睡覺。兩點鐘了，老師叫起牀。我們叫醒了，便穿好鞋子向一樓的教室走去。這時候，莫雨如兔子般跑下樓。我們班的'一個人見了，也跑了起來。跑到莫雨旁邊，便大聲説：“把第一名給我！”“説空話！”於是，他們倆一起跑到教室。有人看見了，向老師告他們的狀。老師聽了，把他們兩個找來罰站，便向全班同學説不準爭這個第一。

莫雨不只有缺點也有優點。

記得有一次，老師説給自己評一評星星。四顆是很好、三顆是較好、兩顆是好、一顆是不好。不一會兒，同學們都自豪地説出給自己評的星星，有三顆、有四顆。當老師問到“有沒有一顆的”，莫雨便舉起手來。老師問他為什麼給自己一顆星，他説他學習很差。老師説：“你也不差呀！那你想加幾個星？”“一顆”這時候，班裏響起陣陣掌聲，而且非常熱烈。

莫雨，如果你能改正缺點，繼續發揚優點，你就是一個好學生了。

同學肖像作文 3

我的同學也是我的朋友，她就是蓋玉婧，一個文靜的小女孩。

她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑光亮的頭髮，一張櫻桃小嘴，説起話來像爆豆子那樣的乾淨利落。

我與她在一起學習了好幾年，我可以看出她做事很細緻。

記得那次上體育課，老師讓我們自由活動，我與蓋玉婧等一些小夥伴玩醫生給病人治病的遊戲。其中單智濤當病人，蓋玉婧問：“你那裏不舒服？”單智濤回答説：“手腕有點疼。”於是，蓋玉婧托起她的手腕，摁摁這裏，捏捏那裏，還仔細地詢問受傷的過程。然後學着醫生的樣子按摩起來。從中我能體會到了醫生與護士那種默默無聞、無私奉獻、一心一意為別人着想的.高尚品質。

蓋玉婧也是一個樂於助人的人，一次我倆一起背課文，我怎麼也背不過，她已經背的滾瓜爛熟了，她背完了之後還幫我一起背。

我為我的朋友而驕傲，他是我的榜樣，我要向她學習。

同學肖像作文 4

我的同學梅梅是班幹部，對工作是非常負責。又是個樂於助人的同學。

比如説我們班是一星期換一次板報。老師還沒有給梅梅草稿，可是梅梅已經自己把草稿畫了出來。她為了辦好這期板報用三天的時間上網找資料和書裏查資料，才把板報畫出來了。

板報上的中心畫的是奧運五環，每個五環上都有一個福娃。左邊是個火炬，火炬的把手畫着奧運五環，板報的底下寫着：oneworldonedream。上面是歡慶奧運。右邊寫着“小小奧運牽動人心，聚集北京”。右下角是寫着beijing2008。

同學們都圍着板報有的説：“這個板報內容豐富，畫的.又美。”有的説：“五環和福娃畫的位置選的很好。”還有的説：“這期我們班的板報肯定是全年級中的第一名。”

我從板報中知道了這個板報像徵着大家盼望奧運，這也是梅梅同學對班級的關心。

一次我由於感冒了缺了一天的課，第二天梅梅同學主動給我講老師上課的內容，幫我複習功課，讓我順利完成了老師留下的作業。

我們需要這樣的同學，我們喜歡梅梅同學，我們全班同學也要努力向梅梅同學學習，做一個辦事負責的人。

同學肖像作文 5

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的國小生涯就要結束了，老師給了我知識，同學給了我快樂，但可能因為時間的流逝，他們的相貌與名字我都會一一淡忘了，不過那個人，始終會在我記憶中，因為他教給了我做題的真諦，他就是——王傑。

王傑個子不高不矮，身體不胖不瘦，他那“奧特曼”髮型特別引人注目，高高的鼻樑上架着一架望遠鏡，還有那時常咧開笑的櫻桃紅小嘴，都被我埋藏在了記憶深處了。

除了他的長相外，他的數學成績可是頂呱呱喲，每一次考完試，聽到他説的第一句話準是：“耶！又一百分！”學習差一點兒的同學，總會經常向王傑請教，而他總會揚起嘴角，眼裏流出自豪的神情。然後便耐心地解説着。

還記得那一天，我正在做《達標》題時，有一道題我絞盡腦汁，嘗試很多種方法，可就是做不出來，用“百思不得其解”這個詞語，形容我再合適不過了，沒辦法，只有向王傑請教。原來荊手難解的`問題，到了他手裏，他像是如獲至寶，立馬擺起了他的招牌動作，一隻手在本子上濱算着，另一隻手抄撐着腦袋，眉頭緊鎖成一個“川”字，嘴裏面還唸唸有詞。忽然，眉頭一鬆，嘴角一揚，一拍桌子，興奮地對我説：“做出來了！做出來了！”於是，他給我講解，講完後，我問：“你數學怎麼這麼好，有什麼祕訣？”“沒有，只有七個字，多學多練，多實踐！”

王傑就是這樣一個勤學，勤練，勤於實踐的好同學。

同學肖像作文 6

黃嘉奕，我們班的“熱點人物”之一，雖然我和他的關係還不算很親近，但我也想這次盡己所能描繪出一個儘可能真實的黃嘉奕。

黃嘉奕其實長了一張不是很明顯的娃娃臉，帶着一副很普通的黑框眼鏡。但他長了兩片極有特點的厚嘴脣，而且好像總得不到良好的“保養”，上面經常有因乾燥產生的死皮。他脣邊還有着濃厚的一片脣毛。因為這兩個原因，黃嘉奕還常被大家戲稱為“黑種人”。

我真正記住黃嘉奕這個同學其實是在七年級開學後的'第一次“一二九”長跑接力上。當時黃嘉奕是第6棒，我是第7棒，剛好是我去接他的棒。80米，70米，50米眼看着黃嘉奕離我越來越近，我心裏也就越發得緊張突然，我注意到黃嘉奕“神奇”的跑姿，忍不住噗哧一下笑出聲來他表情“猙獰”地高昂着頭，像一隻長頸鹿一樣向我跑來。這就是我對黃嘉奕的最初印象一個努力又有些搞笑的人。

隨着時間流逝，同學們互相越來越熟，和老師們也變得更加親近。黃嘉奕也就顯露出他調皮的本性，在課上總是接老師的話，幾位老師好像有點兒拿他沒辦法，調侃他“差生”。但是我認為老師們心裏其實還是很喜歡這個開朗聰明又有些淘氣的男孩的。

黃嘉奕其實是很優秀的，他擔任着他們俱樂部部長，還經常主持一些活動，好像這次面面觀彙報他就擔任了他們項目組的主持人。

這就是我眼中的黃嘉奕，希望他越開越好。

同學肖像作文 7

我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白雲都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中王華是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持着聯繫。

我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終於好了。我剛進班，王華主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由於老師佈置的作業挺多的，王華幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業的時間，王華幫我補習到12點才回家，她寫作業到深夜，還要幫我準備第二天的複習筆記。由於晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終於熬不住睡着了，結果被老師發現了。“王華站起來”老師嚴厲地説。王華沒有聽到老師的話，過了一會王華還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了王華的跟前。老師再次生氣地説：“王華站到後面去，不要浪費大家的學習時間。”王華羞愧地站到後面。

在放學的路上，我對王華説：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧！”我已經把你今天晚上的複習計劃定好了，不要再推遲了。”王華堅定地説。晚上王華仍舊幫我補課。過了幾天我落下的`功課全都補齊了。並且在一次測驗中取得了好成績，而王華卻因為我生病了。

我與王華的友誼就像高爾基説的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。

同學肖像作文 8

我的座位附近，坐落着好幾個“三百六十度無死角全監控攝像頭”兼“長舌男”。“三百六十度無死角攝像頭”這個稱呼，本是老師們賜給我左邊的那位——張奧博的，但現在看來，有好幾位同學用這個“雅號”，也都是再合適不過的了。

先説説“攝像頭”鼻祖張大騫。一上課，全班同學都成了他的監視對象。同學們就算呼吸時聲音大一點兒，吸氣時肚皮隆高了半寸，都會被這“攝像頭”錄音、拍下。這個“攝像頭”偽裝得很好，上課時，他看似兩眼無神，漫不經心地啃着指甲，晃動雙腿，對老師所講的內容沒一點兒反應。其實他敏鋭着呢，任何風吹草動都逃不過他的`眼睛。班上發生了事情，第一個跳出來作證的總是他；一提到某某人課堂上的表現，第一個對那人評頭論足的也總是他。糟糕的是，這個“攝像頭”把別人不好的舉動盡收眼底，盯得死死的，卻管不個自己的手腳。他的“呈像效果”也出了問題，任何事都能被他無限放大、扭曲。這些事被他説出來，也不會經過大腦思考，脱口而出，也不想想，他正置身於課堂上！

繼張大騫之後，“偵察能力”特強的就數馬小駿了。他是全班最矮小的，上課時，總像長頸鹿一樣伸着脖子。他的眼睛上大概配了高倍望遠鏡，視線總能跨越教室，在教室這邊，把那邊同學都沒看清的動作盯得一清二楚。他還應該患有重度“八卦症”，不時舉起手，向老師舉報：“老師，他剛才罵人，説了一句傻子”“老師，他也説話了！”“他在座位上發癲！”同學們無不驚奇，天哪，他耳朵怎麼這麼靈，我坐在這兒都沒聽到，他坐在那兒，倒能聽見這邊的聲音。諸如此類的話語常常從他口中冒出。為此，郭老師對他實施禁言，盧老師屏蔽他的聲音，羅老師罰他抄數學概念……

謝濤用自身詮釋了“禍從口出”的道理。他東瞄瞄，西看看，見着什麼事，便忍不住開始多嘴。看到某位同學在和難題作鬥爭，就湊上去，手上做着擠壓瓶子的動作，口中配音：“哧哧，給你噴點‘防蠢液’。”那同學當然咽不下這口氣，揪過他就是一頓揍。他被打得“哎哎”直叫，還不忘犯嘴賤：“某某，管好你老公！”這下，招來的只有更激烈的打擊。數學課上，羅老師罰了一個同學“抄掌”（老師伸出一手掌，表示要抄數學概念五次），謝濤便故意鼓起掌來：“好！”羅老師的目光緩緩掃到他身上，伸出手，比劃了“一掌”的手勢，謝濤一聲慘叫，“中掌”倒在座位上。

這幾個活寶，倒也給課堂增添了不少氣氛。要不是他們的存在，課堂一定會乏味不少。

同學肖像作文 10

我的表妹叫趙加一，四歲了。胖乎乎的臉上有一雙烏黑的大眼睛和櫻桃般的`小嘴。眉毛中間有一顆像我一樣的痣。只是她的痣在右邊，我的痣在左邊。妹妹可愛又淘氣。

每當我放學回家，她就會藏在牆角，等着我來找她。每當這時，我就會故意問：“咦，趙加一呢？到哪兒去了？”她就從牆角里跑出來指着自己説：“在這裏。”每當媽媽把飯煮熟，她就去搬來凳子坐在飯桌前，大聲叫着：“我要吃肉，我要吃肉，快點拿來！”每天早上，她醒了，就跑到我的牀前，喊：“哥哥，哥哥，起牀了。”要是喊不醒，她就爬上牀，往我的肚子上一坐，我就會“啊”地一聲驚醒。每當這個時候，她總會哈哈大笑起來，我卻非常生氣。

一天，我正在吃橘子，她看見了就跑到我面前，一邊拉我衣角一邊叫着：“哥哥，哥哥，我也要。”我假裝沒聽到，她就屁股一歪，趴在地上嗚嗚地哭起來，別看她的嘴巴小，哭聲卻像鐘響，簡直是震耳欲聾。我抱她起來，她卻蜷着腳，不肯站着。媽媽打她，就算屁股打紅了也不起來。我靈機一動，想到她平時喜歡坐摩托車，就説：“坐摩托車了。”她聽了，一骨碌就站了起來。

這就是我的妹妹。她是不是很有趣？

同學肖像作文 11

一米五的個子，偏胖的身材，一頭烏黑髮亮的短髮，一雙水靈靈的眼睛，微微翹起的小嘴，這就是我，一個時而安靜，時而調皮的女孩——胡慧華

我喜歡看書畫畫。書是萬花筒，是大觀園，書裏的世界色彩斑斕。我把書籍當作自己知心的朋友，空餘時間，別地同學都在玩啥，而我總在書海里遨遊。由於看書，有一次上課看《狼王夢》被老師發現了，老師狠狠的批評了我，而且還要請媽媽到學校來，這次還受到了媽媽地吼呢。書像一個真誠的朋友，幫助我寫好作文；書像一位智慧老人，教給我待人處事的道理。我的作文寫得好，多次受到老師的表揚，還得益於書呢，書中那些優美的句子像小露珠，滋潤我的心田。

學習之餘，我的.又一愛好是畫畫。只要一到美術課，我多高興呀！畫什麼植物、動物、靜物和卡通畫等等，都會勾起我極大的興趣，並且畫得很出色，在學校舉行繪畫比賽中，我還獲得過表彰！媽媽見我十分喜歡畫畫，就給我報了繪畫班，甭提我有多開心呢。

我的愛好很廣泛，還喜歡舞蹈、唱歌。每年六一兒童節，我是一個必上舞台的小演員，多次表演還獲獎呢！我的性格大方，歡喜和同學聊天，我尊敬老師，熱愛同學，感恩父母，有熱愛勞動，樂於助人的好習慣。

“金無足赤，人無完人”。我總是想方設法努力糾正自己的缺點。比如我做題馬虎，有時寫字潦草，有點挑食，有時還有些任性……

書籍告訴我：自律是人類的美德之一。我會發揚優點、克服缺點，極力做到盡善盡美。

同學肖像作文 12

在我的身邊有一位愛學的`同學，她就是歐虹邑。她有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，留着一頭的短髮。你別看她長着一副男孩相，實際上他是一個非常可愛的小女孩。她不但懂事，而且還很愛學習。

記得有一天放學了，我和歐虹邑約好一起去書店看書，可走在半路上我的紅領巾掉了，於是我就叫她先到書店樓上等着我。説完，我轉身離開了，歐虹邑也上樓看書了。等我把紅領巾撿了回來後，我也徑直上了樓。我看見他正在全神貫注地看書呢。我説：“歐虹邑，你在看什麼書呀？”可她理都不理。我火冒三丈地説：“歐虹邑，你也太高傲了吧！”過了一會兒，她才抬起都來發現了我，連忙説：“對不起！對不起！我剛才看得正起勁，沒有聽到你的聲音。”我看她那認真勁兒，也就原諒了她，然後我也坐下來安靜地看書了。

你們看，這就是我的同學，一個愛學習的歐虹邑。

同學肖像作文 13

我是一個活潑、開朗、自信的一個女孩子。我很苗條，梳着一條馬尾辮，我的睫毛繞着我的眼睛轉一圈，顯得我的眼睛水靈靈的。我的鼻子上架着一副眼鏡，顯得我很文靜。

我現在的頭髮是長長的，可是我小時候是梳着短辮。以前媽媽總給我剪頭，我以為我的頭髮長不長了，慢慢地我的頭髮長長了，這才知道媽媽以前給我剪頭的原因是夏天沒有頭髮糊在頭上，要是有頭髮就糊着脖子。

我的眼睛很大，戴上我的眼鏡就顯得更大了。我的.眼鏡是從上二年級的時候戴的，二年級剛帶上眼鏡，同學們和老師就有疑問了，老師在下課的時候就問我：“怎麼戴上眼鏡了？”我説：“我晚上總貪黑，所以我戴上了眼鏡。”

我以前的腳非常小，不知道什麼力量，我的腳慢慢地變大了，媽媽説是我的營養太好了，所以我的腳慢慢地變大了。

我真希望我的眼睛能治好，我就可以不用天天上學管着我的眼鏡了。

同學肖像作文 14

大家好！我的名字叫陳哲，今年12歲，上國小五年級。

我天性好動，是一個活潑、機靈的男孩，別人都叫我“淘氣包”，因為我非常調皮、可愛。

我有一對烏黑髮亮而且聚光的“綠豆眼”，眼睛下面有個大鼻子，最好玩就要數我的“好吃嘴”了，它呀，一刻也停不住，只要一放學回家，第一件事肯定就是吃東西，吃起來還沒完沒了，不把肚子填飽誓不罷休。

我還有個倔脾氣，總是和別人對着幹，經常大聲地吼別人。舉一個例子吧：有一次我上學去，可走到一半，突然發現自己的紅領巾沒帶，便趕緊奔回家，那時，我就像一支離弦的`箭向家的方向飛射而去。一到了家裏，我大聲喊：“媽媽，快幫我找紅領巾，馬上就要遲到了。”時間一分一秒地過去，我急得像熱鍋上的螞蟻，嘴裏不停地喊：“快點呀！”這時，奶奶終於在牀底下找到了紅領巾，我拿了便跑，爸爸媽媽們無奈地搖了搖頭。

我愛好體育。比如：乒乓球、跑步、羽毛球等等，我統統都喜歡，最喜愛的非乒乓球莫屬了。只要一打球，就會把所有的事情都拋到九霄雲外去，哪怕讓我打一整場都不覺得累。因為我酷愛體育，所以非常喜歡穿運動裝、休閒裝和運動鞋。因為我太好動了，所以上課時，上半節課還湊合坐得住，到了下半節課就不行了，彷彿板凳上長了釘子似的，把身體七扭八扭的，手也不停地動，我自己認為這肯定跟我喜愛體育運動有關係。

這就是我，一個好玩、好動的頑皮男孩。

同學肖像作文 15

大家好，我叫朱子怡，今年12歲了，在義烏市保聯國小讀書。

我有烏黑的長頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，就是有一個缺點：粗心。

一次做數學題，有一題小數點的加法算式，9.8+7.2=？2+8=10，進一，7+9=16，對，就是16！想不到數學老師在那題旁邊打了個大叉，原來，我把進上去的那個一給忘得一乾二淨。

還有一次做語文，在看拼一些詞語的時候，有一題pan wen，結果我寫成了纏問。老師批評了我。唉！這個粗心的毛病真是討厭。

俗話説：生命在於運動。如果經常不運動，人的身上就會得很多毛病。打羽毛球。運球。打籃球等等都是我的愛好。體育課自由活動時，我都會在操場上打打球。

我雖然有時候很粗心，但是很樂於助人。

一次，我去輔導站的路上，正走在我前面的小男孩在口袋裏摸着什麼，他的`手一提出來的時候一張五元紙幣掉了出來。我撿起錢心想：這個小男孩錢掉了，我可以撿來買東西吃呀！我猶豫了一會兒，還是撿了起來，大步的跑到小男孩前還給了他。

同學肖像作文 16

在杭師附小302班裏有一個引人注目的小女孩，她能嚴格要求自己，品學兼優，是老師的小助手，是同學們的好夥伴，你們想知道她是誰嗎？那就跟我一起去認識一下她吧！

她長得可漂亮啦，一頭長髮烏黑髮亮，小臉蛋白裏透粉，如同熟了的蘋果一般，微微一笑，臉蛋上就會出現兩個小酒窩，眼睛圓溜溜的，一轉，一個個奇思妙想就從腦袋中蹦出來了，還有一張紅潤的小嘴能説會道，一有空，她就到老師旁邊問個不停，只要一説話就露兩顆大門牙，簡直就是一隻調皮可愛的小白兔。

她的.興趣愛好很廣泛，她喜歡繪畫，因為繪畫能讓她安靜下來，她喜歡彈琴，因為音樂能讓她享受到快樂，可她最喜歡的還是閲讀，她把書當成了一位學識淵博的老師，書能告訴她中國歷史、人們經歷的事、昆蟲的祕密……在書裏，她學習到了蒙古族的服裝變化、農民伯伯什麼時間該種什麼作物、魚乾嘛張着眼睛睡覺……每天，只要她一有空，就跑進書房，捧起一本書看了起來，媽媽叫她吃飯，她也捨不得把書丟掉，有時一邊吃飯一邊還在滋滋有味地看書。

她就是我，我就是她。金無足赤、人無完人，我偶爾也會粗心大意，偶爾也會小心眼，但我相信我能把這些缺點改掉。這就是我，一個活潑、漂亮的小女生，你們願意和我交朋友嗎？