五年級的作文8篇[薦]

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

夏季大掃除後，家裏乾淨了許多。雖然家裏乾淨了，可是我總覺得陽台上好像少了些什麼。爸爸媽媽也這麼認為，為了裝飾陽台，很多新成員陸續來到了陽台上。

媽媽買回來一個用竹子做成的原木色花架，這個花架一共有三層，能夠容納十幾個不同大小的花盆。放在陽台的一個角落處，很是清爽。但只有花架，沒有植物也不美觀，媽媽思來想去，決定在某寶上買些對新手來説比較好養活的植物。

過了幾天，植物就寄到了。有漂亮的袖珍椰子，有美觀的文竹，有五彩繽紛的長壽花……連多肉植物的品種都多得數不清。其中我最喜歡的植物要數鳥巢蕨了。鳥巢蕨是觀葉植物。它的.葉子十分獨特，邊緣一起一伏，形成波浪形，葉脈卻很不明顯，而且葉片雜亂無章，就像一個綠色的大鳥巢。與其它植物不一樣，它的新葉不是沿着葉脈捲起來，而是葉尖朝裏捲起來的，很奇怪。

另一種植物也很新奇，那就是人蔘榕，它的外觀看起來像一顆小樹，只不過這棵樹的樹幹看起來像一個頭上長着葉子的小人，樣子十分滑稽。把它種在發財盆裏，可愛極了。

自從家裏多了這些新成員後，我和媽媽每天都很忙碌。媽媽會按照這些植物的習性細心地照料它們。該澆水的澆水，該施肥的施肥；有些植物要見幹見濕，有些植物要在葉面上噴水；有些植物要施薄肥，有些植物要施水肥。媽媽給這些新成員一一做了記號。我呢，是媽媽的好幫手，葉片噴水的工作就由我負責了。有時我會去看看文竹是不是抽嫩芽了，虹之玉的葉片有沒有長大，清新小綠蘿是不是長高了……有時一棵多肉枯死了，我會傷心好幾天。

自從這些新成員來到我家之後，我家的陽台就變得生機勃勃、充滿活力。我們的生活也變得更加豐富多彩了。

五年級的作文 篇2

秦老師是我們班的副班主任,也是一位很特別的老師。

秦老師個頭很高，1米78左右，是一位音樂老師。秦老師皮膚很白嫩，一雙小眼睛，一隻大嘴巴。但秦老師最有特點的還是他的頭髮，秦老師應該算是禿頂了，他頭部上面幾乎就沒有頭髮，都往兩邊長。哈哈！秦老師人生中最大的願望可能就是能讓自己的頭髮茂密一些。秦老師曾經為了自己的頭髮，而理了光頭，不得不戴帽子來上班。而現在秦老師把帽子以摘了下來，這需要多麼大的勇氣呀！雖然看上去他的'頭頂斑斑駁駁。我太佩服秦老師“展現自我”的勇氣了！ 秦老師也是一位很負責的老師。在上他的音樂課上，一定要聽從他的指揮，因為如果亂吹豎笛就向4（3）班的下場一樣，秦老師會毫不留情的把豎笛踩碎。我非常喜歡秦老師，因為秦老師讓我懂得了“一切命令聽指揮”的道理。

我非常愛我的“禿頂”老師——秦老師。

五年級的作文 篇3

人生總與苦難同行，有的人甘於沉淪，苦難成了他的抱怨命運的理由；而有的人不甘於沉寂，在苦難中奮起，最終戰勝命運，成為了生活的強者。

《在人間》這本書的是蘇聯偉大的無產階級作家高爾基三部曲中的第二部，他以自己十一歲輟學到他打算去碦山上大學之間的經歷為素材，描繪少年阿廖沙走向社會獨立謀生的全過程。它不僅僅是少年阿廖沙的苦難史，與《童年》相比，這部作品從一個更廣闊的層面上描述了俄國下層人民的困苦生活，反映了俄國資本主義成長引發小資產者手工業瓦解的過程。

在惡劣的生存環境中讓年幼的他受盡侮辱和愚弄，嚐盡了“人間”的苦難和生活的艱辛。年幼無力的他，就好似那樹根洞裏擱在小棺材裏的一副掙扎無奈而慘遭厄運的小麻雀，明明只因誤飛誤撞地闖入了暗無天日不屬於自己的那片天地，而無辜成為殉難者。寶貴的生命在殘暴無情人手中卻如一粒塵埃，而換來的只是他人一時興起因好玩的可笑理由。

儘管自己為同為慘運的弱小生命抱不平，但仍就是心有餘而力不足，潰爛的同情心換來的卻是蠻恨慘暴者變本加厲的暴力和嘲弄，演變成了欲幫他人而將自己陷於不仁不義中。甚至欲擺脱惡境逃離時，上帝也同他開了玩笑，不幸被水燙傷進了醫院，那時的一切都是那麼的驚悚恐怖。但幸運的是在無情冷酷的“人間”依舊有着善良的人……

後來的他變變被書香薰陶，沉寂於書海的世界儘管遭到繪畫師的'禁止和其母的百般阻擾和殘暴的毒打，但這並不能使堅強不息、聰明好學，求知慾旺盛的他屈服，反之讓他在書籍中找到苦難生活的慰籍，激發他對生活現狀的不滿和反抗。

他就是主人公阿廖沙，但更是少年時期高爾基的真實寫照。是他，向我們展示了鉛一般沉重的苦難生活，洋溢的卻始終是積極向上的樂觀主義精神。是他，以其親身的經歷和客觀真實的生活態度，揭示了俄國下層人們的困苦生活，更毫無保留的批判了小市民自私殘暴。

讀完阿廖沙在人間的心酸歷程，我感慨萬千，為何在如此不堪的環境下，他非但沒有被現實的殘酷擊垮，反倒以堅強的毅力和積極樂觀的態度來面對生活。反觀我們，又是多麼的慚愧，一羣温室裏的花朵經不起風雨的考驗，不臨自敗。

我更加佩服他的毅力和恆心，在生活狹小的圈子裏見識淺薄的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的慾望，但他依然能在如此艱苦的條件下持有一顆善良正直積極進取的心並對書籍充滿無限探索鑽研的精神。

他就似不屈的小草一樣，堅持自我，手不釋卷；也如荷花一樣，出淤泥而不染，潔身自傲，筆直芳香。

其實天堂與人間只是一線之隔，只再有一顆超凡脱俗的心態和堅蠻的幹勁，腳踏實地，人間便是天堂。 站長陳老師qq：208 2 3 4

五年級的作文 篇4

當彼時的記憶湧起，我的心一片支離……——彼年月明

對面牀的兄弟似乎早已成為羈旅飄零的行人表達離愁別恨的特殊意象，或許是眼前真真切切的那個人，或許只是心底深藏的一份依戀。

當燦爛的星空不在閃爍璀璨的星辰，當巍峨的高山不再為月光褪去紗衣，當迷失的我們再也學不會感動，對面牀的兄弟便是浩瀚大海上的一座孤島，可能悽迷荒涼，卻是我們心中最後的一線曙光。

對面牀的兄弟會有怎樣的性格？是熱情洋溢？還是樂觀開朗？亦或是堅忍不拔？或許他曾經有過這樣的秉性，然而記憶中的他，卻並不那麼堅強。他會是和你一起分享過孤獨與寂寞的那個人，他會是和你一起抱頭痛哭過的那個人，他會是和你一起幻滅追逐的`那個人，似的，他不夠理智，不夠堅強，但是卻和你的心貼的最近。

在那棵櫻花還未開出動人花朵的時候，他曾經哭着向你傾訴曾經以為矢志不渝的初戀；在那個夕陽鋪滿湖面的傍晚，他曾經安靜的告訴你被現實擊的粉碎的童年夢想；在那個萬籟俱寂的午夜時分，他曾經毫無保留的向你敞開心扉。

你們曾經一起吃飯，一起逃課，一起追女孩，甚至為同一個女孩大打出手，發誓從此恩斷義絕；你們曾經談論生活，談論理想，談論未知的未來，也曾經説過‘道不同不相為謀’，發誓老死不相往來……

今夜的星空綴滿繁星，今夜的月光朦朧迷離，當心底的那首歌響起，對面牀的兄弟，你是否也記起只屬於我們的那一片湛藍。

五年級的作文 篇5

我的同桌叫李桻榮，他是個男生。

他的臉漆黑如墨，鼻子小小的，嘴大大的像一個大雞蛋一樣。

他的缺點是貪玩。每天他來上課的時候都帶一個小玩具，偷偷的`上課玩，老師來的時候把玩具放在我的桌子上，害我被老師罵。他還一直説我超線了呢！

但他還有優點，那就是樂於助人。有一次我放學回家的時候看見有一個老人在過馬路，那個老人看着像八十多歲，腿腳不便，拄着枴杖。我正要去幫助老人呢就看見李桻榮幫助老人過馬路還給老人買了一瓶水喝並且還把老人送回家了。他真的是一個樂於助人的好孩子呀！

雖然好長時間沒見他了，我還是想對他説，你樂於助人值得我們來學習但是要珍惜時間不要貪玩，那樣你就會變成一個完美的孩子。

這就是我的同桌李桻榮你想和他做同桌嗎？

五年級的作文 篇6

我有一個很可愛的小熊，我給它取名叫做‘’布丁‘’布丁很好吃，滑滑軟軟甜甜的，我的小熊就像它一樣，所以叫做‘’布丁‘’我和布丁相處了好幾年呢，我高興時，抱抱它，親親它，傷心的時候抱着它哭泣，向它訴説我的煩惱，生氣的時候，我皺着眉頭它也皺着眉頭彷彿它和我一起生氣。睡覺的時候還抱着它，走到哪裏都要和它一起，這個小熊的來歷説起來還不好意思呢，這是我從垃圾箱旁邊一個大紙箱子裏面撿到的，它的'旁邊還有一個小猴子玩偶，對了，那隻小猴子的名字叫‘’樂樂‘’還記得有一次，我被老師和家長罵了，我很生氣，我把小熊摔倒了地上被我摔到地上的小熊始終保持着它的微笑，我的怒氣一下子消了一大半，心想：小熊都不生氣我為什麼要生氣呢?小熊不光帶給我快樂，還教會了我怎樣做人。

五年級的作文 篇7

街道上空無一人，雨依舊嘩啦啦地下着，我默默地望着窗外，淚，無聲地落了下來。“媽媽，你怎麼還沒有回來！”我的心在寂寞和恐懼中煎熬……房間裏空蕩蕩的，冷風只吹得人毛骨悚然，雨越下越大……

門外，突然傳來一聲清脆優美的鑰匙的響動聲，我顧不得穿鞋，赤着腳，飛快地跑了過去，“拔”開門，撲進媽媽的懷抱。

“我給你帶了蛋糕、蠟燭、書、禮物……”媽媽温和地説着。接着又馬不停蹄地投入了給我生日的擺設中。燈下，那一大塊蛋糕散發着“耀眼的光茫”，蠟燭閃爍着美麗的光輝，這是我吃過的最好吃的.蛋糕，最最美好的一天！母女情深！

有了父母的愛，我們才是幸福的，我為此感到驕傲！

五年級的作文 篇8

5月28日，我們學校舉行了一年一度的六一文藝慶典活動，許多同學大顯身手，展示了自己獨特的才能。

一到校園，望着學校精心佈置的舞台，我的心不免有些緊張，彷彿有一隻小鹿在亂撞，因為過不了多久我就要上台展示自己的才華了。下午，同學們一窩蜂來到操場邊，欣賞精彩的表演。

望着節目單，咦？這不是我最喜歡的《倍兒爽》嗎？只見一位同學，頭髮高高翹起，穿着一身耀眼的花衣服，腳踏一雙炫酷的花鞋子，和衣服簡直是天生一對。他自信滿滿，一種躍躍欲試的`感覺。當音樂想起，他便又蹦又跳的唱起歌來。他炫酷十足，小小年紀，卻並不亞於那些大明星。他氣勢逼人，歌聲中還帶着幾分搖滾，他一會兒昂首挺胸的走到台前，一會兒又大踏步推到台後，一邊做着動作，一遍又不停的唱歌。歌到了高潮，他越唱越有勁，身子不停的抖動，頭也隨着音樂的旋律一點一點，腳還時不時打着拍子。到了最高潮，他更是越發瘋狂，把手重重一甩，虎視眈眈的盯着兩邊的伴舞，好似一頭髮怒的獅子。到了最後，他竟還跳起來了，腳蹦得老高，手也一收一伸，彷彿這個舞台是屬於他的。看他在眾目睽睽之下，竟如此自信，一股敬意油然而生。

終於，到了我們的節目，台下人山人海，我的心怦怦直跳，嘴裏一直默唸：千萬不要出錯，千萬不要出錯！隨着鼓手的示意，我們點頭表示可以鼓手互相敲擊，我們樂隊六人都激情四射的演奏起來。大家都專心致志的彈奏着、打着、唱着，我扭動着腰，撥片靈活的在六根弦裏穿梭。正在大家表演的十分忘我時，我感到有點兒不對勁，糟了，電吉他沒有聲音了，不行，我得堅持下去。於是，我一如既往的的彈奏，終於，我們成功了，台下傳來一陣雷鳴般的掌聲。

令我喜歡的還有帥氣十足的街舞，有生動的情景劇，有激動人心的的歌唱，也有婀娜多姿的舞蹈……

這場六一文藝匯演真精彩，令我終身難忘。