【熱門】我的成長國小作文500字彙總九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我的成長國小作文500字9篇，歡迎閲讀與收藏。

我的成長國小作文500字 篇1

安全是生命的保護傘，是我們健康成長的必然，是我們賴以生存的一切的一切。

從我們呱呱墜地的那一刻起，母親的懷抱就是我們最大的安全；我們學會走路了，父母會告訴我們不要跑，注意安全，一步一步的走；我們自己能拿勺子吃飯了，媽媽又會説：孩子，慢點，別燙着；我們懂事了，父母又會教育我們：不要聽陌生人的話，不要吃陌生人的東西……我們在父母的呵護下平安長大了。我們上學了，老師一遍又一遍的給我們講安全逃生知識，帶我們一遍又一遍的進行安全演習。

父母的呵護，老師的教誨為我們撐起一把巨傘，給我們遮風擋雨，為我們保駕護航。但再小的雛鷹也要學會飛翔，我們自己的安全還要自己來把握。

記的在一次課間裏，我們一羣同學在操場上玩兒，把老師平日裏的忠告拋在了腦後，到跳遠的沙坑旁去玩兒。由於沙子多，所以跑起來特別滑。正玩得起勁，一個女同學，一不注意滑倒了，整個人趴在了地上，臉蹭破了，流了好多血，當時我們都很害怕。可能會由於一時的疏忽，一時的貪玩，她的臉上會留下永久的疤痕。這件事給我留下了深深的教訓。也許就是我們這一點點任性，也許就是這一瞬間的一點點偏差，就可能造成不可挽回的損失，甚至失去生命，給更多的人造成痛苦。

生命只有一次，不會重來。不要讓我們的一時疏忽，造成終生的遺憾。時時刻刻，分分秒秒，我們都要提高警惕，注意安全，不要用濕手觸摸電源，不要在馬路上玩耍、打鬧，不要在自然水域中游泳、嬉戲……我們要不斷豐滿我們的羽翼，充實我們的智慧。有困難，用機智的頭腦去鬥爭，不可硬來，不被壞人利用。我們要安全的保護自己，保護自己的安全就是報答父母，報答社會。有安全我們才能有健康，有安全我們才能有生命！讓安全伴我成長！

我的成長國小作文500字 篇2

夏，在不經意間來到我們的身旁。夏日裏最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長！

記得初讀《悲慘世界》時，整本書給我的最大感受就是‘慘’，本文主要記敍了主人公冉阿讓經歷了長期的牢獄之苦，終於獲得了自由。因為有前科，依舊沒有被人們和社會所接受。無論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅信：勞改犯就是勞改犯，永遠不了能成為一個好人！這不禁讓我對冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識呢！一個想着如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會的排擠，人們的誤解，無論他們怎樣的努力，都不會得到社會的認可等待他們的只有被社會的恥笑和死亡……

但後來我的觀點漸漸有了轉變，不僅僅是對冉阿讓的同情，更是對當時社會的憤慨及感悟。我認為冉阿讓的悲慘遭遇正是處於下層社會的窮人的悲慘命運也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當時社會的現實生活的黑暗。統治階級和上流社會相互傾軋的醜惡現象。其實，每個人都是平等的，都有捍衞幸福、自由生活的權利，我們應當以愛制“惡”，堅持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會……在當今社會不也應如此嗎？

細想，讀書其實也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背後的偽善，也讀美麗背後的醜惡，也讀微笑背後的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。

夏日裏，陽光下，不知不覺中進入書的殿堂，清幽的書香伴我成長，照亮前進的方向！

我的成長國小作文500字 篇3

一年，在悄悄地消失，準備迎來新的一年。在新的一年中，我們都有或多或少的變化。在這一年中，我變了我變得會幫爸爸媽媽打掃家務了。

以前，我只是一個嬌嬌滴滴的小姑娘，爸爸媽媽一叫我做家務，我就把嘴撅得老高，直跺腳。爸爸媽媽看見了，只好讓我不做。我開心極了，可是我不見到他們，他們一臉的疲勞，難過

直到有一天，我在電視上看到了

那天星期六，我一如既往的和平常一樣，寫完作業拿起遙控器來看電視，我看到了一個新聞；一個農村孩子，家窮，很早綴了學，在家裏照顧爸爸，他爸爸得了絕症，家裏差不多都為了爸爸的病，花光了所有積蓄。有一天，媽媽悄悄離開，並帶走了所有有價值的錢物，留下他和他爸爸。唉！他為了讓爸爸活下去，今後，他每天天不亮就起牀煮早餐留在家，自己道到山上去找可以治療爸爸的草藥，到中午，他肚子餓了，就摘樹上的那些酸溜溜的果子來吃。他那樣的辛苦，就是為了讓爸爸活下去。日復一日，年復一年。三年過去了，他長大了，死神被他那精神感動了，沒有帶走他的爸爸，他爸爸就這樣奇蹟般地活了下去。

我看到了這裏，眼淚不知不覺流了下來。是啊！比起他，我差多了，我小公主的生活，他小小年紀就擔當起家庭的重任。於是，我下定決心

到了晚上，吃完晚飯，我吵着要洗碗，爸爸媽媽有點不信，我就説；爸媽，我長大了，理應要孝順你們。放心吧，以後的家務交給我了。爸爸媽媽聽了，我看到了他們一絲的眼淚流了下來，對我説；孩子，你有這份心，爸爸媽媽就放心了。我們的女兒長大了，會自己洗碗了。

對呀！我的成長理應由我來管理，不能在別人的照顧下成長，否則，長大了不但一事無成，還會受到別人的指指點點！

我的成長國小作文500字 篇4

成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽它的故事；成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的脣瓣，品味它獨特的味道。

——題記

小時候，快樂是得到一顆甜甜的糖果。

那時的我，只不過是一個天真無知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧着嘴，吃着甜甜的糖果時，我見了，心想：哼，沒什麼了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆説，只有好孩子才可以吃糖。這對我來説，是一個多麼大的誘惑啊！於是我便開始幫奶奶洗碗，結果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心裏，心裏感到無比歡快。

上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。

每當看到周圍的小夥伴胸前耀眼的小紅花，我心裏又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。於是，一向不愛説話的我，在一次英語競賽的時候，竟破天荒的站起來大聲回答，雖然有點口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看着胸前的小紅花，快樂和自豪不禁從心底油然而生。

上國小了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對於快樂的認識有遞進了一層，現在，對於我來説，快樂=和知心的夥伴一同談心，一同玩耍。

現在，我交到了以一位我最信任的夥伴，她便是——徐麗鈉。和她在一起的時候總能感受到無比的快樂。在我傷心時，難過時，使她鼓勵我站起來；在我喜悦時，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現在開啟快樂寶箱的鑰匙。

成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進；成長的快樂，像婉轉的歌聲，美妙的音律在心間來回晃盪；成長的快樂，像風的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。

我的成長國小作文500字 篇5

偉大的科學家高爾基曾説過“書是人類進步的階梯”，“書是全世界的營養品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活裏沒有了書籍，就好像沒有了陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀”詩人歌德也發出過這樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋的穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。

讀書之樂，樂在調整身心，保持健康，時時以積極的心態面對生活的點點滴滴。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑料樂觀向上的心態，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高``````

是啊，“書是人類進步的階梯”書籍領導着人們向前發展，給予人們開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以後才能做一個高尚的人；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領會的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略它的思想，就像是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會向空氣一般乏味，無趣，毫無意義。

讀書好，好讀書，多讀書，讀好書。同學們，讓我們一起建造書的海洋吧！

我的成長國小作文500字 篇6

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”。

説到讀書，有的同學會搖頭：“讀書苦啊！”是的，讀書並不是一件輕鬆的`事，它需要動腦、用心，還要有毅力。

可我覺得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像與高尚的人對話。

我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看到麪包一樣，愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢，我捨不得花，攢起來買書，星期天到新華書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不捨地離開；每逢生日，爸爸、媽媽問我要什麼禮物時，我總是不假思索脱口而出：“書，書，我只要書！”在我的房間裏，擺放着兩隻大書櫃，那裏面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。曾經多少次沒有和小夥伴一起玩耍，一個人關在家裏，靜靜地遨遊、徜徉、流連忘返。

讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。

我愛讀書，我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裏不知疲倦地飛來飛去，採集花粉。小説教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與醜、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。

書是萬花筒，書是大觀園，書裏的生活五彩繽紛，書裏的世界色彩斑斕。來吧！同學們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣！

我的成長國小作文500字 篇7

生活是我們的母親、我們的老師、我們的朋友……我在生活中領悟到了許許多多書本上沒有的道理和知識。我無時無刻不在生活中成長。

還記得在三年級的時候，馬上就要用鋼筆寫字了。我很是興奮，但問題很快就擺在了眼前：鋼筆可不像鉛筆，寫上去就很難再修改了，而我的字卻……只是我十分的苦惱。母親給我出了個主意：親自教我練硬筆書法。

開始的幾天，母親一見我做完作業便趕緊教我練字。為了能讓我學得更快，母親手把手地教我。我一邊寫着，一邊想着：一定要努力、努力啊！快點學會呀！

不過我很快就泄氣了--不知母親是怎麼想的，都一連好幾天了，她竟然一直堅持只讓我寫“一”！這不禁使我在暗地裏埋怨母親了：真是的，寫“一”多簡單，為啥總寫啊？如果早知道練字這麼無聊，我就不學了。

母親知道我在打退堂鼓，便在我的耳畔語重心長地説：“要想成功，一定要從小事做起，你現在也是一樣。”我搔了搔後腦勺，思考着這句話的含義。可不管我怎樣靜思默想，就是沒有答案，不想繼續練琴的念頭越來越大了……

善於察言觀色的母親似乎意識到了什麼，開始翻箱倒櫃地把我前幾天寫的“作品”找了出來。然後按寫的順序以此攤開，擺在了我的面前。這是我有些迷惑了，開始想入非非。母親的話打斷了我：““你看看，有什麼不同？

我仔細地看了又看，細細比較，竟發現每一次寫的”一“樣子都有些不一樣--一次比一次考看了！我睜大了雙眼，眉腳尖露出了一絲興奮。真不錯，我進步了！很快我卻又疑惑起來，便問道：“從中能説明什麼呢？”

“你想，寫“一”自然是簡單不過的了，可只要你不斷地努力寫，依然可以獲得很多寶貴的東西。任何事情都要從小事做起，以小見大嘛！”母親詳細而緩慢地和我解釋道，使我把它牢牢記住了。

於是，我又練起了“一”。我相信我的字一定會更加清秀的。

我又從生活中學到了一樣難以言表的東西，生活可真是我的良師益友！

我的成長國小作文500字 篇8

11年前，我還是一個嬰兒，十分弱小，嘴巴還沒有櫻桃那麼大，就在那時，病了一場，醫生説是急性喉炎，從那以後，喉嚨彷彿落下了病根，只要受涼喉嚨都會不舒服，有時會嘶啞，有時會發炎。

8歲那年，一次感冒，媽媽認為8歲的我應該有了一定的抵抗能力，所以只給我買了感冒藥並囑咐我吃下了，偏偏夜裏，我的“病根”又捲土重來。夜裏，我覺得頭疼，喉嚨也疼，呼吸總要大口的吸氣和呼氣，我叫醒了爸爸媽媽，他們急忙收拾了一下，拿了病歷，帶我去了醫院。醫生的診斷是急性喉炎和輕微的肺炎，我不知所措，媽媽很擔心，問了醫生很多問題。醫生建議霧化加上掛水治療，整整一個星期，媽媽每天陪着我來醫院掛水和做霧化。夜裏媽媽也沒回房間安心的睡覺，怕我不舒服，每晚都陪着我，有媽媽在旁邊，我好像舒服多了，很快的進入了夢鄉。夜裏醒來上廁所，睜開眼睛就看到媽媽在牀邊的椅子上睡着了，她太累了，望着那一圈“熊貓眼”，聽着那不太均勻的呼吸，我歎了口氣，我輕輕地爬起來，踮着腳，倚着牆，慢慢地走向衞生間，連大氣都不敢出，生怕喚醒了沉睡在媽媽體內的“疲憊的靈魂”。上完廁所，怕吵醒她，我都沒敢沖水。回去時，腳一滑，便摔了個四腳朝天。心裏也摔得亂亂的，腳蹭到牆角，磳破了，我正不知所措時，聽到媽媽叫我的聲音，然後是一串“嗒嗒嗒嗒……”急促的腳步聲。唉，還是把媽媽吵醒了。

回到牀上，媽媽幫我在傷口上貼上了一個的創可貼，心中的温暖也油然而生。我看着媽媽靠在椅背上睡着了，望着她的沉睡的臉龐，我才安心的重回了夢鄉，夢中，耳畔似乎又迴響起了那熟悉的腳步聲“嗒嗒嗒嗒……”

早晨，温暖的陽光透過窗子俏俏地探進來，我打開模糊的雙眼，又看見媽媽美麗的面孔……

我的成長國小作文500字 篇9

成長是我們生命中永恆的主題，每個人都經歷過成長的過程，都體會過成長的滋味，在我的成長過程中，有各種各樣的事我都經歷過，有哭、有笑、有苦、也有甜……它們就像天空中的星星那樣多，數也數不完。

記得從我上國小一年級的時候，我很膽怯沒有信心，不敢在課堂上舉手發言，不敢在課下與同學們交流、玩耍。每當我看見別的同學舉手發言了又被老師稱讚，我就羨慕不已。心想：如果是“我”問題答對了被老師表揚了那該多好啊！從此以後，我就開始鍛鍊我自己，大膽起來。

在一節語文課上，我心裏一直在暗暗鼓勵着自己不要害怕，老師提出了問題，我想了想，這個問題很簡單我會回答。我剛要舉手，可是，我的手像灌了千金一樣怎麼也抬不起來，老師似乎看出了我的心思，就把這個機會讓給我來回答，就在我站起來的剎那間，有好幾十雙眼睛盯着我，我的情緒又開始害怕，緊張。在回答問題時，我變得語無論次，吞吞吐吐。可老師用温柔的目光看着我，對我説：“不要着急，慢慢來。”我深深的吸了一口氣拿出勇氣，一股腦的把問題回答完畢。讓我意想不到的是，老師表揚了我，還説我回答的很好，理解的很透。同學們用讚賞的目光看着我，我覺得心裏美滋滋的。心想：發言了真好，發言不僅能提高我的學習，也能鍛鍊我的自信心和語言表達能力。以後我要多多發言呀！慢慢地我養成了習慣，在課堂上都要積極舉手發言，雖然有時老師不提問我，但是那也代表我在認真聽講，會回答老師的每一個提問。

在一天天的成長中，我在長大，我在收穫，成長就像是希望編織的綵帶，串聯成回憶和嚮往。成長是快樂的，更讓人產生無限的期待和夢想，在今後的日子裏，成長被填的滿滿的使人回味無窮。