精選五年級讓座作文三篇
在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的五年級讓座作文3篇,希望能夠幫助到大家。
五年級讓座作文 篇1一天,天氣晴朗,陽光明媚。我乘32路公共汽車去上興趣班。
我一上32路,就看見車上擠滿了人,人山人海,水泄不通。就連第二層也擠的滿滿的。突然,只見一位老奶奶和一位雙目失明的年輕人上了公交車。老奶奶邊走邊扶着那位年輕人走到汽車的中間,站了下來嗖、嗖、嗖汽車停了下來,原來是前面有紅綠燈。
就在這時,一位姐姐讓座給白髮蒼蒼的老奶奶,而老奶奶卻笑呵呵的説:讓給我旁邊這個年輕人坐吧!姐姐説:您坐吧,您年紀這麼大了。老奶奶回答:我旁邊這個年輕人的眼睛看不見,他比我更需要坐。姐姐笑了一下,便走開了。老奶奶把年輕人扶到了座位上説:你來坐吧。年輕人搖搖頭説:不行,您來坐,我站着扶着杆就行了。老奶奶又講:你不要再推辭了。年輕人只好答應了。車開了起來,搖來搖去的。老奶奶抓緊了杆子。車突然剎車,老奶奶差點兒摔倒了,年輕人説:您來坐吧,萬一您摔倒了怎麼辦?老奶奶卻説:不會的,你坐着吧。當人們看到這一情形是﹐好幾位年輕人起身給老奶奶讓座。
看到眼前的一幕﹐更讓我牢記桂林創全國文明城的口號與目標:讓心靈與山水同美。
五年級讓座作文 篇2我們在坐公交車的時候,常常會聽到這樣一句話:“請給有需要的人讓個座,謝謝!”這裏有需要的人是指老人、小孩、孕婦、殘疾人。
在公交車上讓不讓座的問題大家都會遇到,我覺得我們作為少先隊員就應該為小朋友做榜樣,給長輩們讓座,傳承中華民族的禮儀。並且,我們家裏都有老人,你一定也希望別人給自己的長輩讓座吧。所以,從自身做起,為有需要幫助的人讓座。
可是,有些老人倚老賣老,就像昨天我在報紙上看到了一位小夥子沒有讓座,一位大媽一屁股坐在他的腿上。我認為,這位大媽做的一點也不對。首先,年輕人應該做到尊敬老人、關愛老人。另外這個小夥子可能加了幾天班,需要休息一下。作為長輩,老人也應該關心和體諒年輕人,年輕人工作壓力大,回家又要管小孩,他也是需要他人關心的。然後,沒有一條法律規定年輕人一定要讓座。他讓了座,那他是品行高尚的'人,他沒有讓座,也並不代表他就是個無恥小人。另外,既然這位大媽這麼“厲害”,又怎能算是身殘體弱的老人?從我做起,讓這個冰冷的社會充滿温暖吧!
通過公交車讓座的故事,讓我想起了另一則騎驢的故事。故事的大概內容是這樣的:爺爺和孫子帶着驢去趕集。一開始孫子騎驢爺爺走,路過一個村子,村裏的人小聲議論:“這個孫子太不尊重老人了,讓年紀大的老人走。”孫子聽了,讓爺爺騎了上去,下一個村子的人看到後説:“這個爺爺太狠心了,讓這麼小的孫子走。”現在,爺爺和孫子茫然地站在原地。
五年級讓座作文 篇3時光倒退4天。“啊,什麼,今天坐公交車!”我一邊埋怨媽媽這麼早叫我起來,一邊打了一個哈欠。媽媽糾正我:“只坐到XX路就下,然後你爸再送你。”“真麻煩!”我嘟囔着。
我早早的出了門,草草的吃完麪包,在路旁等公交車,路旁只有三三兩兩的店開門了,其他的店主估計還在睡懶覺呢!
車終於到了,上車的人很多,在擁擠的人羣中,我突然聽到了一聲嬰兒的啼哭,我稱那是“清晨的第一聲啼哭”,可能是哪個毛手毛腳的人碰了他吧!
好不容易擠上了車,還沒站穩,車就發動了,我一個踉蹌,要不是媽媽扶着,我就該摔一個大跤了。
“撲通”怎麼回事,正在疑惑中,車子裏的人羣吵起來了,“明明是你撞他的……”“才不是呢,是你……”“我説是你才對……”
車子突然停了下來,原來是一位老奶奶摔倒了,司機拉着老奶奶問:“誰願意給這位老人家讓位的?”嘈雜的人羣安靜下來,但沒有人動一動。
司機怕有人沒聽到,提高了分貝,又問:“有哪位好心人願意給這位老人家讓個位的?”
人羣中死一般的寂靜,還是沒有人動一動,司機搖搖頭,只能找出一把椅子給老奶奶坐。
給人讓座,是一種很好的文明禮貌,但有些人卻丟棄了這種禮貌,希望那些人們撿起你們的禮貌!謝謝!
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