文明美德伴我成長作文集錦15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的文明美德伴我成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

文明美德伴我成長作文1

書，是人類進步的階梯，”這是高爾基的名言。的確是這樣的，書，可以讓人得到知識，讓人受到啟發。最近，我讀了一本書，這本書是《文明美德伴我成長》。從中學到了許多使我終身受益的知識。

這本書中的，第一課是“文明古國禮國之邦，”裏面講述了古代世界四大地區，和中華古老文化，到書法藝術《蘭亭集序》，繪畫藝術。又到倉頡造字，倉頡竟有四隻眼睛，讓我大吃一驚。讓我深深體會到正是中華民族勤勞勇敢，寬厚待人，講可禮儀等品格，才創造出了燦爛的中華文化。第二課是“我的祖國真偉大，”裏面介紹了我國古代四大發明，二十四節氣，和霍志剛叔叔出艙的那一刻的情景描述。第三課是“做祖國的好孩子”有描寫錢學森的，有聞一多寫的“一句話”中華民族的傳統美德，還有很多很多。

不過，在這本書中，讓我感觸最深的是第十課——《老師，您好。》在這一篇文章中有這樣一個真實的故事。講述了2008年5月12日汶川地震時，把生命留給孩子們的四川省北川中學的教師把生存的機會留給他的學生們，有張家春老師為孩子們撐起自己的肩膀，還有讓30多名同學逃出去，最後和幾名和幾名同學同甘共苦，最終失去生命的李佳萍老師。我讀了這篇文章後，心底裏，哦——應該是打心眼兒裏佩服這些捨己救人的老師們。他們在平凡的生活，平凡的崗位上默默地奉獻着不平凡的精神。

本書告訴我們什麼是禮儀？什麼是文明？什麼是美德？雖然，我們從幼兒園就開始受到教育，也可以滔滔不絕大談禮儀，但許多細節視而不見，在校園裏隨處丟棄的飲料瓶，廢紙團都視而不見；還有我們還會經常聽到一些同學隨口而出的髒話。如果你失去了金錢，沒關係，任何東西都不能用金錢來衡量，如果你失去了個人道德，和公眾利益，那你就是一個廢人。所以我們要實踐社會文明從自己的言行上下功夫，就要告別不文明的行為。讓我們的社會走向文明。讓我們，讓文明和美德，手拉手。

文明美德伴我成長作文2

文明——人類智慧的結晶，是人類改造世界的成果。美德—在一個人民的國家中，是一種推動的樞紐。

文明美德，從我一出生便伴着我一起走在漫漫人生路上。小時候，爸爸媽媽還有幼兒園的老師就告訴我：富裕並不帶來文明，而文明產生財富。人不能像走獸一樣活着，應該追求知識和美德。那時的我，只是似懂非懂地點點頭，現在，我已變成一個初學生了，這時，我才真正明白它們的含義。

一個星期天的下午，我和爸爸媽媽一起來到了公園。我想去對面的沙灘哪兒玩，可前面卻是綠油油的草坪，但右邊有一條通向對面的小路，這可讓我為難過了。心想：如果我踩了小草，它會疼的，而且會影響草坪美觀。於是，我走在了小路上。

記得那是一天放學後，我因為參加美術小組就沒做值日。媽媽看見我後很驚訝，便奇怪地問我：“你今天不是做值日嗎？怎麼這麼早就出來了？”

我低下頭，吞吞吐吐地説道：“去參加美術小組了，所以就沒做值日。”心想：完了完了！又要被挨訓了！

媽媽聽後，語重心長地説：“乖女兒，不是有句話這麼説嘛：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’。聽後，我的頭垂得更低了。於是我就跑回學校做值日去了。在做值日時，我比任何一個人都幹得賣力。組長風趣地説：“你別幹得那麼賣力，不然我們就沒活兒可幹了。”

星期天的早上，爸爸推着自行車送我去上英語課，走到橋頭時，我發現自行車快要踩到大頭釘子了，便叫他停了下來，改變“航道”，爸爸高興地説：“謝謝你了。要不然我還要補車胎了，下課後，請你買書。”我高興極了，可又轉念一想：那別人一不注意，釘子豈不是扎進車胎裏了？於是，我又讓爸爸停了下來，撿起釘子扔進車筐，之後，和爸爸一起推車走了。

美德不是裝飾品，而是美好心靈的表現形式。講文明應當從身邊做起，從細節做起！願文明美德永遠伴我成長！

文明美德伴我成長作文3

春天是個播種的季節，你在純潔心田播下什麼樣的種子，決定着你未來的生命之路怎麼成長；你的人生將收穫那些果實。如果你渴望着擁有美好道德情操，那就應該在此刻種下道德文明的種子。

也許有大多數人會問：“什麼才是文明美德？”其實，良好的文明美德在我們生活中處處可見，文明來源於生活中的點點滴滴。再寒冷的冬天，對他人一句親切的問候就能夠温暖他人，正是語言的文明；拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個人的良好行為文明……驗證一個人是否具有良好品德於素質，取決於生活中的點點小事。

這些都在你的身邊處處可見可聞，假使文明在你卻不知，那是你缺乏關於文明的理念。

或許是因為大多數人都忽略了生活中文明的存在，導致文明美德的理念日漸淡薄。儘管我們處在高科技的時代，卻愈加需要文明美德的重建。因為若是失去文明美德，我們的社會就像一幅優美的的風景畫失去了顏色的裝飾，從而失去生機。

在學習中，我們將會認識到做人的基本文明美德原則，學會做一個有尊，明辨是非，對人負責任的人；做一個懂誠實，守信用，與人為善的人，不斷學習與人相處的道德與藝術；培養競爭與合作精神；對社會、對祖國、對世界的關注；熱愛生活，心憂天下的情懷。

中華民族是一個具有文明美德優良傳統的民族，五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。

古代關於文明美德的生活比比皆是。戰國商鞅立木取信；孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲温席，都在告訴我們關於誠信、謙讓、孝順等傳統文明美德。

文明是一個人道德素質得以體現，文明來自生活，生活完善文明的理念。一個國家的發展與文明的關係密不可分，作為炎黃子孫，懂文明，講文明是每個炎黃子孫義不容辭的責任與義務，因此在今天，我們既要不斷髮展，不斷創新，又要繼承中華文明的歷史，讓我們攜起手來，共同創造一個和諧美滿的社會，讓文明之花處處開放，讓文明之果伴隨我們一路成長！

文明美德伴我成長作文4

“學習雷鋒，好榜樣，忠於革命忠於黨……”每當我聽見這首悦耳的歌聲，我就會想起雷鋒叔叔，想起雷鋒叔叔文明美德的一言一行：主動把垃圾丟進垃圾箱，攙扶爺爺奶奶過街，主動扶起摔倒的小朋友並安慰他們……盡心盡力去幫助那些需要幫助的人，這樣的行為雖然很平凡，卻表現了雷鋒叔叔善良的心靈。我也有一次，幫助了一個需要幫助的人。

一個週末的黃昏，太陽釋放着火紅的光彩，像朝霞那麼豔麗。媽媽和我手牽手去散步，當路過平安橋頭時，隱隱約約傳來了動聽的歌聲：“你的腳步流浪在天崖，我的思念隨你到遠方……”，媽媽和我隨着歌聲走過去，路口有許多人圍成一個大圈，我一個勁往裏鑽，用了九牛二虎之力好不容易鑽到前面，看到一個沒有左胳膊的叔叔深情而吃力地在歌唱，我靜靜地聽着，我覺得他是想把最美好的歌聲獻給大家，希望得到大家的認可和幫助，從歌聲中我彷彿看到了那些流浪在外的人們，那一身的疲憊，那一臉的無奈和痛苦。如果我們的文明美德能不斷傳承和發揚，大家都來幫助他們，那該多好啊！

我巴望着叔叔，認真地聽着。我想：“叔叔真可憐啊，既沒有家，身體還有殘疾；而我有爸爸媽媽的疼愛，有個幸福温暖的家，我應該幫助這個叔叔！”正在這時，歌聲停了，叔叔放下話筒，用右手端起個破損的大碗伸向人圈，可是，好像大家都滿意了，沒有幾個人樂意伸出自己的手，而是紛紛離開，我心想：“這些叔叔阿姨太過分了，一點道德也沒有。叔叔那麼可憐，穿得那樣破舊，連吃飯的錢也沒有，為什麼沒人願意幫助他呢？我急忙抽出我的所有“財富”放進大碗裏，叔叔向我雞啄米似的點頭，不停地説謝謝，似乎僅有的幾元錢都對他非常重要，我心裏雖有一絲高興，卻更多了份傷心，為何沒有更多的人來幫助這位叔叔呢？我們中華民族的優良傳統，文明美德哪去了呢，難道失傳的嗎？

我真希望叔叔能擁有自己温暖的家，更希望大家都能做一個文明美德的人，幫助那些需要幫助的人，這樣，叔叔就可以幸福地生活下去啦！

我下定決心：從我做起，從現在做起，做一個具有文明美德的好少年！

文明美德伴我成長作文5

文明美德是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。保護環境，保護地球也是一種文明美德。

一個晴空萬里的早晨，我進入校園，驚奇的發現大門口多出了一些不知明的植物，那一顆顆露珠點綴在葉尖，晶瑩剔透，在陽光的照耀下，更顯出它們那奇光異彩。其中部分植物下面有一塊寫着這植物的名稱“南天竹”，我想，嘿，不如我幫它做一張“身份證”吧。於是，我放學回家在電腦上搜索了一些關於南天竹的資料。找了一張硬板紙，上面寫上植物的名稱：南天竹。再寫上它的產地：浙江、安徽、江西，然後把它的形狀及生長習性寫下來。最後，在硬板紙四個角上畫上四朵紅色的小花點綴一下，這樣一張既漂亮又實用的“植物身份證”做好了。第二天我小心翼翼地把它貼在南天竹下面，同學和老師看到了都誇我聰明，我心裏別提有多高興了。

綠色是象徵生命的顏色，綠色也是我最喜歡的顏色。我外公是一個養花高手，家裏有許多盆栽，在他的薰陶下，我也漸漸地喜歡種一些小植物，我還製作DIY花盆。首先，把我喝完的飲料瓶準備好，接着將它從中間截為兩半，然後把瓶子的身上和瓶蓋處扎些小洞洞。再將有蓋的一半放進另一半的裏面。最後在裏面放一堆泥土，把植物放進去。這樣是因為澆上水後，多餘的水會順着這些小孔流入瓶子下半截的裏面，如果上半部土裏的水分幹了，下面的水會蒸發到上面的土裏，使土的濕度始終比較正常。當我把這盆植物帶到學校裏是，同學們都交口稱讚，他們也跟着陸陸續續帶來一些花朵盆栽。現在，我們的教室裏已經有許許多多的盆栽，就像花園一樣。

保護環境是出於對生命和人類社會的尊重。文明美德是一個人必須擁有的思想！失去它，你也就失去了所有。我想，每個人都會有着最質樸的心，最善良的本性。文明無處不在，讓文明美德伴隨着我們成長，讓我們的學校為有我們這些文明禮儀小標兵而感到自豪吧！

文明美德伴我成長作文6

我們中華民族自古以來就是一個講究品德教育、注重個人修養的民族。古人曾説“不學禮，無以立。”《三字經》裏也曾説“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”千百年來，我們的文明禮儀之風被一代代優秀的中華兒女傳承和發揚。

五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。文明美德的佳話比比皆是：孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲温席；程門立雪等都在告訴我們關於謙讓、孝順、尊師的文明美德。

也許有人會問：什麼才是文明美德？其實，文明美德在我們生活中處處可見，文明來源於生活中的點點滴滴。

寒冷的冬天，一句親切的問候就能夠温暖他人，這是語言的文明；輕輕拾起地上的小紙屑，雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個人的良好行為文明。三國時劉備曾説過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”一個人是否具有良好品德與素質，取決於生活中的點點小事。

我們國小生，從小要養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學、講究衞生的好習慣。很高興，隨着《文明美德伴我成長》讀本的廣泛深入閲讀，同學們的精神面貌發生了巨大的變化。在我校，文明美德處處可見，無論是在校園裏或是在路上，隨處可見許多同學主動向老師問好。學校打架、罵人現象幾乎杜絕。校園裏常常呈現出一片安靜和諧的景象。

如今在我們班就湧現出許多好人好事，瞧：教室的地面上有紙片，就有同學立即默默地拾起來，放進垃圾桶裏。地面上有灰塵啦，就有同學主動打掃。班裏桌椅壞了，就有同學不聲不響地修好，下課啦就有同學主動幫助老師收拾講桌……

播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格。其實文明美德我們做起來並不難，同學們讓我們從小就養成一個文明的好習慣吧，把“文明”二字時刻放在心裏的一個重要位置， 用我們的口，禮貌地向別人問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不説髒話，不隨地吐痰； 用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾； 用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有着良好氛圍的校園，管住我們的腳，不橫衝直撞，不踢牆壁，不在校園裏狂奔亂跑，相信我們每個人都一定能夠做到。讓文明美德伴着我們大家共同健康成長吧！

文明美德伴我成長作文7

我們中華民族素平就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優良傳統美德。

走進校園，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，潔淨的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成髒的壞習慣嗎？地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？廢舊無用的垃圾你能投入箱子嗎？衞生值日時你能認真仔細，為環保盡一份微小的力嗎？看到誰有不文明衞生習慣你能幫助他們改正嗎……這些問題你有想過嗎？

如果你失去了今天，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

可想而知，文明美德是多麼重要，它不像閃閃發光的金子，卻比金子還要珍貴。

記得，那是一個風和日麗的星期六，我和奶奶一起上街買菜，坐在寬敞的公共汽車上舒服極了，我望着外面迷人的景色，不由地呆住了，突然車門一開把我驚醒了，一看是一個白髮蒼蒼的老奶奶，臉上佈滿皺紋的老奶奶，老奶奶上車後，看座位人滿了，就站在座位最前排的地方。車開的越來越快，不由地搖起來，看看老奶奶，也已經站不住了，忽然對面的叔叔把座位讓給了老奶奶，讓我們車上的人都對他投向了佩服之情。當時，我驚呆了，自己感到十分羞愧，我和叔叔同樣是人，為什麼他能讓座，而我不能？然而，我明白了一個道理：人與人之間要互相關心，關愛，這樣才能讓世界充滿温暖。

當我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什麼理由不把我們教室、個人衞生搞好嗎？還有什麼理由破壞環境呢？當我們看一羣動物温暖地靠在一起時，我們還有什麼理由不搞好團結？還有什麼理由不打動我們朝夕相處的同學呢？當動物都比我們文明時，做為二十一世紀的少年就不知道很好的反思一下嗎？

前面的路已為我們鋪好，下一步，就是我們要頑強地走下去。讓我們的校園更美麗，讓我們讓文明美德手拉手，結伴同行！

文明美德伴我成長作文8

文明起始於人類，它隨着人類的推行不斷前進，融入我們生活中的點點滴滴，如：為老人讓座、向教師問好、不隨地吐痰……每一個文明的行為，都會為我們的生活增添些許閃光點。文明的核心是愛與美。愛包括博愛、關愛、大愛；美包括思想美和行為美。與文明生生相息的，便是所謂的美德。但在我看來，文明與美德其實是一體的。一個民族的文明與美德是展現在該民族每一個人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應好好彰顯本民族的文化精神，養成文明習慣，培養美德，使自己成為一個有品德、有修養、有情操的人。

中華五千年的歷史長河源遠流長，其中就湧現出眾多有品德、有修養、有情操的人，如：“己所不欲勿施於人”的孔丘、“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹等等。他們的人生因講文明，行美德而得以充實，放出光芒。實而，講文明，行美德是他們愛祖國的體現。因為愛國，所以處處為國服務，為國着想。他們時時以一個好人民的標準要求自己，因而受到後人的尊敬。

然而要成為一個好人民，現今社會的好公民，我們應先“知書”，認真學習先進文化，繼而便要做到“達禮”，因為有時候憑禮儀就能看出一個人的修養高低及文明程度。或許有人會問：“為什麼是要先知書，後達禮？”我想，最好的回答便是温家寶總理所説過的一句話：“讀書決定一個人的修養和境界，關係一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。”一個人的修養指的是一個人的氣質以及一個人舉手投足是否合乎環境。然而不同環境下，禮儀也很重要，如，在中國這一文明古國中，與人家交談時，表情要自然，若需中途停止談話，則應先招呼後離開；與人握手時，應目視對方，要按照“尊者為先”的原則；待客時，應熱情招待，送客時也應送客人出家門並向其道別等等。

可見，文明不只限於公共場合中要有良好的行為舉止，私人生活中也應如此。

身為青少年的我們，應以一個好公民，好人民，好學生的準則要求自己。就如少年黃柯一般，自知生命不久矣，還要與父親走遍中國，感謝恩人，死前，還積極要求貢獻眼角膜。同為青少年的我們，應以黃柯為榜樣。講文明，行美德，樹新風，陽光少年你我他。

文明美德伴我成長作文9

美德是人類必不可少的東西，當然它也是看不見摸不着的，只能靠心去感受；可是美德也是人類最難擁有的東西！擁有美德和不擁有美德這兩個概念已深深地印在了我的腦海之中。

其實，微笑是一種美德。在現實生活中，許多富翁家財萬貫，但他們可能整天都憂心忡忡，而一個窮人也許心情舒暢；一位殘疾人可能坦然樂觀，而一位四肢健全的人可能鬱鬱寡歡；一位處境順利的人可能會愁眉不展，擔心又有風暴襲擊，而一位身處逆境的人可能會面帶微笑……我曾經就感受過微笑的重要性。

也不記得是哪一天了，總之那會兒我在和媽媽一起逛街，媽媽總是有買東西要貨比三家的習慣，也就是這種習慣使一家商店取得了媽媽的信任。果不其然，媽媽又按照慣例來到這兒，我認真地把商店裏裏外外地看了一遍，也沒有什麼特別之處。過了許久，我突然發現這裏面的工作人員臉上都洋溢着微笑，他們和微笑像春風般地温暖，秋風般的涼爽。正是他們的微笑招來了這麼多的顧客。而其它的商店雖然有一流的設備，卻極其缺乏微笑。微笑是人生最好的名片。誰不希望跟一個樂觀向上的人交朋友呢；微笑是朋友間最好的語言。一個自然流露的微笑，勝過千言萬語；微笑是一種個修養，並且是一種很重要的修養，微笑的實質是親切、是鼓勵、是温馨。

尊重也是一種美德！對待外賓，態度應不卑不亢。熱情大方；上課同學們在發言時，應傾聽他們所説的話；我們不應該侵犯別人的隱私，讓別人有私人的空間。一句温暖的話語，一個善意的微笑，一個友好地動作都能夠表現出我們對他人的尊重。

有一次，我去朋友家玩耍，無意之間看了朋友的小日記，我竟完全不顧這是別人的私人日記，津津有味地看了起來 。根本不知朋友已虎視眈眈地盯着我，她生氣了，一把抓過我手中的日記説：“你偷看我的隱私，我要和你絕交，不和你做朋友了！”“不做就不做！”我怒氣衝衝地説。回了家，我靜下心來好好想了想，對呀，的確是我錯了，為什麼不能找她道歉呢？想到這兒，我立刻飛奔出家門，給她道了歉，她也大人有大量，和我握手言和了。

既然美德很難擁有，那我們就要刻服困難，擁有美德 ，使中國走向文明的未來。

文明美德伴我成長作文10

我們中華民族有着五千年的悠久歷史。翻開浩瀚的.歷史，既有孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“贈人玫瑰，手有餘香”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽。

近年來，我們經常在電視上看到這樣一則公益廣告：在一輛擠滿乘客的公交車上，一位老奶奶沒有座位，站在過道上，搖搖晃晃得站不穩。“你讓吧。”“還是你讓吧！”這是其他乘客的心聲。他們像像踢足球一般你推我擋，把讓座的事推給別人。最後哨子響起，終於有人把位子讓給她。

讓座，一個簡簡單單的動作，可生活中又有多少人能夠做到呢？這不禁又讓我回憶起和爸爸媽媽一起去義烏商場的一次經歷。

那天，我和爸爸媽媽到義烏去逛百貨商場。媽媽説：“芳芳，我帶你去享受一下城裏人高品質的生活。走，乘電梯去！”媽媽還告訴我，它能在瞬間將我們帶到大樓的頂層。我半信半疑地拉着媽媽的手，直奔這猶如魔術匣子般神奇的電梯間。“叮”一聲，電梯門開了，等電梯的人們一擁而上，不一會兒就將這個神祕的魔術匣子塞得滿滿的。“嘀嘀嘀嘀……”我緊緊地拉着爸爸媽媽的手，擔心的看着大家。“超載了。”不知誰説了一聲。哦，原來是超載了，大家你看看我，我看看你，似乎在等待什麼。就在這時，一位年輕的女士二話不説走下了電梯。可電梯還在叫，大家似乎無動於衷。於是，爸爸放開我的手，輕輕的拍拍我的肩，走下了電梯。這會兒電梯才安靜下來，滿意的關上門，載着我們直奔五樓。

我想，同樣生活在農村的爸爸一定也喜歡坐電梯，但在這種情況下，他還是毫不猶豫的將方便讓給了別人！如果説謙讓是一顆閃爍的星星，那麼爸爸和那位年輕的阿姨都摘到了這顆星，爸爸的這顆星星總在我身邊一閃一閃得亮着，時刻提醒着我：謙讓是一種美德！

文明美德伴我成長作文11

讀了文明美德，伴我成長這本書之後，我知道了文明美德對我們是多麼的重要。

有一次，列林同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，碰見一個女工正端着一盆水上樓。那女工一見是列林，就要退回去給他讓路。列林阻止她説：“不必這樣，你端着東西已經走了半截，而我空手上樓，請你先過去吧!”他把一個“請”字説得很響亮，很親切。然後自己就緊靠着牆，讓女工上了樓，他才下樓。

清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，隨地吐了一口痰，結果，被俄國記者大肆渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。

文明的行為提升個人形象，不文明的行為卻會喪權辱國，這是不是值得我們三思呢？

文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，有的同學甚至認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學對在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。

文明美德伴我成長作文12

我問：“何為文明？”，鬆蘇內吉微微笑道：“文明是使人類共處的金鑰匙。”我又問：“文明何用？”孔子望向我，微微思索：“不學禮，無以立。”我疑惑：“若無禮會如此？”荀子輕皺眉，答：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。文明當如禮也。”我豁然開朗！

原是如此，巨匠名人給了我答案：文明，即是野蠻的對立，是人類所創造的物質財富和精神財富的總和，是人類智慧、道德的進步狀態。文明是一個國民、國家素質的最好體現，是人本身不可缺少的品質。何況我國素有“禮儀之邦”、“文明之邦”的美譽，更是應以“忠、孝、仁、義、理、智、信”為內心箴言。

但我們又怎做到文明？古時敬賢禮士會告訴你。

是否還記得曾子避席的故事？當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子尊師重道，屈尊敬賢，温恭自虛，自當是一代敬賢禮士。在我看來，曾子日後流芳百世，聞名遐邇，更是與他文明禮貌息息相關。

是否還記得千里送鵝毛”的故事？它讓唐太宗亦連連感歎：““難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”緬伯的千里送鵝毛，送出了百口相傳，源遠流長且被人津津樂道的名句，更是離不開緬伯的禮貌至極、竭誠相待。

是否記得“程門立雪”的故事？“見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”寥寥幾筆，卻寫出了楊時和遊酢的謙恭之態，敬賢之意。“程門立雪”的典故，饒是幼時孩童都能夠道上幾分，而它令人動人之處，即是其中包含的文明、禮儀。

看了這些，你可明白？文明美德並不是人與人之間的虛與委蛇、敷衍應付，而是發自內心的虛己以聽、克恭克順。我們中學生，更是應如此，尊敬師長，團結同學，愛護花草等等小事，都是文明美德的細節體現。

文明美德助我成長，文明美德伴我成長，文明美德攜我成長！

文明美德伴我成長作文13

對於日新月異的社會而言，文明美德一直以來都是不可或缺的重要元素。文明的交流與美德的學習可以促進一個人素質和修養，提升自我品質。在每一個青少年的成長路途中，它澆灌了沿路的包蕊，譜寫了輝煌的樂章。

當歷史的潮流推動着社會前行時，時代創就了物質文明和精神文明。人類不斷地繼承與發展，永不停息地流傳下來。古有孔子謂以“仁”“義”“禮”，俄國赫爾岑也曾説過：生命裏最重要的是講文明、禮貌，它比最高智慧、一切學識都重要。現如今還有美德行為準則。文明已慢慢演化為人類發展的規範法度，越來越多的人在呼籲美德與文明，其重要性也日益明顯。

禮儀、談吐、舉止都是可以用來表現對他人尊重的手段。初始相遇便可帶來好的印象。演講時言之有理的措辭並輔以適當的手勢表情，便可使過程事半功倍。這樣能彰顯個人文明美德。作為中學生的新生代、我們更要講文明，注意細節。從生活中的點點滴滴做起。闢如着裝適宜，談吐優雅、待人友善、尊師重道等，能夠讓學習生涯變得煜煜生輝、流光放彩。講文明知美德另一方面要求我們心存感恩，理解他人，知恩圖報，需要我們理解並孝順父母，報答他們的養育之恩，禮待他人。

科技蓬勃發展，社會也與之一道進步。我們的國家在以世人差異的速度前行着，每一箇中華兒女都在傳播併發揚中華民族的傳統美德，使文明之星耀然夜空，是呀，我們的國家一直都在傳承着文明，踐行着美德。樹立誠信道德楷模，宣揚禮儀之説，一時間帶動了文明美德風靡全國的熱潮。人人崇尚美德，弘揚文明，促進國家鑄就了文明的城牆，堅不可摧，渾然天成，形成一個整體。中外進行文明的交流達成共識，共同進步。

做個好公民，做個好青年，需要我們激發向文明美德進軍的熱情，要傳承文明，必須擁有公德意識，尊重他人，知書達理，我們要讓中國這個具有悠久歷史的文明古國成為名符其實的禮儀之邦。

讓文明之花常駐、美德之曲長奏！

文明美德伴我成長作文14

文明，成就了人類，使人類成為非凡的生物，語言、科技都是人類的文明。我想，我們同學現在都掌握了文明中的語言，文字，但同學們更要懂得文明的最初——關愛。

如今，有多少名牌大學的大學生不懂得給老人讓座，有多少所謂的精英人士不懂得關心他人。不能不説，他們來自文明，但他們失去了文明與美德最重要的人性之初。他們唯利是圖，思想狹隘，在他們身上沒有體現出人類發展的文明特質，沒有體現人類進化的奧祕。最初的文明是學會關愛，對一草一木的關愛，對一鳥一獸的關愛，對人類同胞的關愛。這讓人不同於野獸，和諧共生，避免戰爭與殺戮。這樣才是人，團結的人。就像我們的學校，我們團結，我們不是隻想着自己，我們同樣想着學校，愛着學校，為學校，我們勇於拼搏；為了集體，我們願意奉獻。我們希望學校整潔，所以我們不亂扔垃圾；我們希望大家都安安全全，所以我們不在走廊中跑跳打鬧。這不就是我們身邊的文明嗎？這不正是我們心中的關愛嗎？可是，有些人為了利益，殺害了動物；為了利益，破壞了地球；為了利益，連自己的同胞都不放過。他們心中有關愛嗎？他們不該自我檢討嗎？人類的祖先把關愛的火炬交給了我們，我們也應該把它傳承下去。

有種關愛，名叫謙讓，它更是伴隨着我們成長一路走來，坐公交車時的讓座，吃水果時讓其它人先挑……一切一切都是謙讓。

有一次，老師為聽寫得滿分的同學發獎，得滿分的同學一聽，都以迅雷不及掩耳之勢衝到了前面，想第一個拿到獎品。我後面還有幾個同學，他們都在祈禱着好獎品別被先到的同學搶光了，我看了他們可憐兮兮的樣子，就説：“你們站我的前面吧！”説完，我轉身走到了最後。許多站排的同學看了我，也把後面的同學往前推，老師見我們謙讓的樣子，欣慰的笑了。這就是謙讓，不是刻意之舉，卻給人一種寬慰。因為它來源於人性，閃耀着人文的光輝，它是世界上最偉大的文明，是貫穿歷史，伴我們成長的文明之花，這就是關愛中文明最大的見證，離你我最近的美德。

文明美德伴你我成長，當我們心中充滿愛的時候，當我們真心關愛身邊的一切的時候，我們就閃耀着文明美德的光輝。

文明美德伴我成長作文15

她，是一個年過八旬的老人；她，是一個勤勞樸實的婦女；她，是一個善良的好婆婆；她，十二年如一日地照顧癱瘓在牀的媳婦；她，便是翔安區許厝村的彭秀珍老人。

1999年夏日裏的一天，天空陰沉沉的，似乎帶有一絲寒意，片刻下起了傾盆大雨，彷彿預示着不幸的降臨：彭秀珍老人的大媳婦出了一場嚴重的車禍，幾乎成了“植物人”，連基本生活都無法自理，同時腦神經也受到了嚴重的損失。從那以後彭秀珍老人便義無反顧地擔起了照顧兒媳的重任。

記得有一陣子，兒媳經常有事無事地把大便拉在褲子上，被褥上，卻混然不覺。當婆婆發現兒媳的被褥上褲子上都蹭滿屎，屋子裏充滿臭味時，她只是一邊偷偷地落淚，一邊小心翼翼地幫兒媳換上乾淨的衣被。兒媳為有彭秀珍這樣一個好婆婆大為感動，時不時地説出：“媽，你真好。”的話語。也就這一句簡單的話，讓彭秀珍老人感到十分欣慰，心甘情願為兒媳操勞至今。

大兒子家的家境本來就不富裕，再加上要治療媳婦的病，大兒子一家仍住在低矮、陳舊的老房子中，冬冷夏熱。夏天，老人總是扇不離手，只是她並非為了給自己扇風，而是任由自己汗流浹背地幫媳婦扇風；剛進秋天，彭秀珍就早早地準備好棉襖棉衣棉襪放在牀頭，怕兒媳凍着。

有時，兒媳的胃口不好，每餐只吃口就不吃了。不吃飯？怎麼辦？彭秀珍老人就一邊哄一邊喂，直到兒媳吃完飯為止……

12餘載，這是一個多麼漫長而又艱辛的歲月啊！“有我在的一天，就不能眼睜睜看着兒子一家被不幸和工作壓力擊垮。”帶着這個堅定的信念，近74歲高齡的彭秀珍老人擔起了這個重擔，從無怨言。現在，彭秀珍老人依舊逢人就説：“兒子兒媳都是兒，。世上哪有不疼兒的娘。”她就是這樣十幾年如一日地照顧兒媳。她的高尚品質感動了廣大人民羣眾，被評為了福建省道德模範！

在這個這社會中，還有不少像彭秀珍一樣的，如：女大學生樊雅婧帶着生病的母親上學、28歲的孫萬力為照顧三個腦癱兄妹四十年，至今仍未結婚、女護士李麗珠為156名老人送終……這些品德高尚的好人好事一直在我們身邊薰陶着我們，陪伴我們成長……