我的成長作文15篇(熱)

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的我的成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的成長作文1

潺潺的流水擁有它的喜悦，因為它自由地奔跑着；五彩繽紛的蝴蝶擁有它的喜悦，因為它快活地飛舞着；潔白的雲朵擁有它的喜悦，因為它被藍天擁抱着。我，也擁有喜悦，因為我快樂地成長着。

成長就是擁有責任，令我記憶深刻的是那次是照顧我的弟弟。

記得那次，我的弟弟才出生幾個月，正安詳地睡覺，嘴上掛着甜甜的笑容。媽媽輕輕地對我説：“媽媽先去買菜，弟弟就由你看着啦。”我愉快地答應了。

媽媽一出門，弟弟就醒了，在牀上嚎啕大哭，令我猝不及防。我趕忙衝過去，抱起他。搖啊搖，還哄着他：“別哭了，別哭了。哥哥在呢。來，哥哥先給你穿衣服。”我拿着外套，先穿過左手再把右手穿進去。又拿來褲子，先套左腳再套右腳。穿好後，弟弟還是不肯。我想：是不是餓了？我泡些奶粉給他喝吧。我端來奶瓶，倒些温開水再倒四勺奶粉。蓋上蓋子輕輕的搖一搖，餵給弟弟吃。

弟弟看見了，開心得笑起來，津津有味地喝着，我看了十分的欣慰。吃完後，我又抱着他到處玩。去公園、去亭子、去廣場……累得我氣喘吁吁，弟弟卻“哈哈哈”地笑起來。我們最後去花園賞賞花，羣花爭奇鬥豔，互不相讓，盡全力散發出自己的香氣。風一吹過，花兒們翩翩起舞。撲面而來的花香讓我把所有的煩惱都拋擲雲外。

玩夠了，我又把弟弟抱回家。這時，媽媽已經在燒着美味的`飯菜了。她見我回來，急忙迎上。我把弟弟交給她，媽媽誇我：“真棒啊，大兒子！都會照顧弟弟了，真是我的好幫手。賞你個雞腿。”我開心地接過雞腿，走了。吃着照顧弟弟後得來的雞腿，心想：我學會照顧弟弟了，成為哥哥了。又長大了，成長真快樂！

我的成長作文2

每個人都有自己的成長路程，我也不列外，每個人都擁有不同的成長旅程，因為環境可以塑造人，所以在不同環境成長的人，脾氣、性格都會令人捉摸不透。

我從一個無知的小孩子，長大成一個亭亭玉立的小姑娘時，我便會回首望望自己曾經走來的路是多麼漫長，彷彿這一點成為我一生中的`豐功偉績之一了，讓我倍感自豪。

“回首當初，仰望未來”，這句話不就是我看待一生的寫照嗎？

我回首當初，讓我記起了一件記憶憂心的事情。當時正是我要上國小的時候，第一次跨進國小門，第一次成為國小生，心裏激動的很，但我又膽小，只能躲在媽媽的身後，還時不時的探着頭，像是一隻警惕的小兔子，每個人都投來異樣的眼光，見到老師我還有點害羞，不敢正視着老師，人心惶惶的，緊張極了。不過隨着年齡的增長，與老師相處的時間長了，關係也就自然密切起來。與現在相比的我，那時是不是天真的多啊！

仰望未來，是每個人對未來的人生打好基礎的準備，人有了對未來的慾望，便會隨着慾望上的思想而來創造未來，迎接美好的明天，仰望更好的未來，對於未來要有信心，相信自己是最好的。

我的人生路程，一道亮麗的風景線，一個意藴深長的道理，每一段路程都會有精彩，讓你沉醉在人生之中。

我的成長作文3

成長就是一個將舊的世界觀推翻，或將舊的世界觀更新實踐的過程。

教育是成長的一部分。從很小的時候，我們開始接受的教育都是大人們頭腦中認為對的東西，因此，他們迫切地希望我們受到良好的“教育”，甚至不惜將自己的認知水平降低到同“我們”一致，做出一些“出格之舉”。説句離題話，這不外乎也是他們對自己遺憾的彌補。而正因他們的重視，這部分教育無比深刻的留在我們腦海中，更化為實際行動。可以説，這部分教育理應當是我們最深刻的記憶。

凡事就敗在了“理當”。

艾賓浩斯的遺忘曲線想必很多人都有所耳聞。自從1885年客觀地提出該理論之後，相信有不少人稱自己錯過了出名的好機會。遺忘是每個人都會有的東西，時間長，不復習，就會忘記。而我在成長中所遇到的問題就是我遺忘了很多學前教育、素質教育的內容。現在的素質教育很功利，與書面上的完全是兩個意思，升學率、成績似乎將真正獲得素質教育的.機會從天生學習能力差的人身上奪去。

不論如何，遺忘到底也算一種成長。用我貧瘠呆板的政治語言來説，我的世界觀受到了重創，但依稀有重建的趨勢，儘管見效甚微，進程很慢，甚至我會在同齡人眼中呈現低齡化表象，但我仍舊認為這是一種進步，一種成長。

我的成長作文4

現在的人們猶如水中的游魚，在大城市的塊樂生活節奏下忙碌的游來游去，時間一長便忘了那所謂的夢想，認為夢想這種東西離我們遙不可及，還有人把它視為空想，覺得夢想永遠不可能實現。

但是我不那麼認為，有夢就一定要去追。記得兒時少年懞懂的我，曾夢想當一名警察，覺得懲治犯罪非常帥氣……這便是我最初的夢想。但是後來漸漸懂得了一些東西后，我也慢慢地放下了這個夢想——畢竟女孩子當警察什麼的，還不讓別人笑死？於是我又有了我第二個夢想。

我想當一位畫家。這個想法是我上了三年級之後才有的，當時我已經會畫很多東西了。同學們也是羨慕。於是我越畫越有勁，只要是沒用的作業本，只要被我添上幾筆，那樣子也是十分好看了，於是在那是，我抱着一個“畫家”的`夢想，決定一心朝着條路奔去。但在後來，我的想法又有了改變。

上了五年級後，我開始寫作文了，一篇《我的夢想》我的媽媽和爸爸都着實看在眼裏。“我的夢想是當一名畫家，畫出各種好看的東西給世界各地的人看”每當想到這句，腦海裏便是一些飢冷的嘲諷。很明顯然爸媽不支持我當畫家的原因。如果你想要在這個殘酷的社會生產下去，你就必須考上大學，只有考上大學你猜能出人頭地！對於畫家的夢想，我再次選擇了放棄。從此以後我開始認真讀書，到了六年級時已經衝上課班級前十名。我決心以後奮讀書，為社會，為國家做貢獻，為了給父母臉上添光，為了給我那不起眼的小山村爭光……我希望我長大以後可以成才的夢想好像離我更遠了。

我的成績開始一落千丈。

因為有了夢想，我開始有了向前衝的勇氣，既然我選擇了這條路，即使失敗也值得了。

我的成長作文5

曾經的曾經，往日的往日，過去的過去，現已成昔。

似乎一夜之間有了自己的理想和追求，有了自己的方向。讓我永遠去珍惜往日。

長大了，瘋狂地熱愛三毛。她如一譚誘人致命的湖水，讓我心甘情願地痴溺進去。她的一字一詞把深深的喜悦與莫大的哀傷一同揉進我的身體乃至靈魂。

天空不斷有流星飛過，然後隕落，不知去何方，時光在逐漸增加它流動的'速度。我不再用哭來表達內心的悲傷。所有美麗的幻想不再只是用表情畫出。生命的底藴在不知不覺中深植於我的內心，驀然回首，我已成長起來。這些只不過是我痛惜、珍惜且愛惜的往事。

在思想轉不過彎的同時，我的成績也開始一點點下滑，尤其是數學，我怎麼也聽不懂老師在説什麼……

有友人的日子依舊平淡，我知道我原來的期望不高，我好想回頭，但事實命令我不可以。畢業了，來到外國語中學，班主任是個高高瘦瘦的人，挺像童年時鄰家的大姐姐，她説她不是老師，更願成為我們的朋友。望着她，陌生的笑容裏似乎閃動着曙光……投降了，折服了。

不再發呆，不再像白紙，而是被生活的閲歷揉皺了的、説不清形狀的東西，它卻是白紙能投到更遠的地方。

不再是那剛拱出地面怯生生的嫩芽，它已成為了狂風暴雨中嬌豔的花朵，意味着從此不再留戀雨後的七彩霓虹，而要腳踏實地地去奮鬥。

長大了，那成長的足跡，已成歲月時光的軌跡。何必惆悵歲月流逝，有人説過，如果葉兒不萎落，明年就不會發出新芽。那金燦燦的葉子並非死去，而是另一種生命，一種成長，交換下一個盈盈的花季，而我的成長年華，又何嘗不是如此？

望着夜幕降臨前的晚霞，於靜謐之中感受生活，我的脈搏與大自然合成了強有力的跳動。我知道，這便是成長！

我的成長作文6

誠信，對每個人來説很重要，課本中曾出現過這樣一句話：“誠信是金。”可見誠信是多麼的寶貴，可是在我看來，誠信遠遠比金子珍貴。

就拿我的親身經歷來説吧，一天，我正要去打掃衞生，突然發現有五元錢孤零零的躺在地上，我連忙上去撿了起來，想要交給老師，可是一旁的同學卻説：“別交給老師了，我們把錢分了吧，反正別人又不知道。”聽了他的話，我的心開始動搖了，到底交還是不交呢？五元錢啊，這可是好幾天的零用錢了，不交的話，我就可以去買我想要的東西了，想到這，我握緊了這五元錢，有了打算。正當我準備轉身離去的時候，一個聲音出現在我的耳旁。“你怎麼能為了一己私慾，把這些錢佔為己有，而不考慮別人的感受呢？”終於，心裏經過一場激烈的鬥爭後，我把錢交給了老師。過了幾天後，老師告訴我，已經找到了那位丟錢的同學，並把錢還給了他，那位同學開心極了，而且還要老師幫他道謝呢！我聽了，心裏美滋滋的，老師還在我們班同學的面前表揚了我，我覺得交出了這五元錢，讓我做了一個誠信的孩子。

還有一次，我們做練習，情況不理想。回家後爸爸讓我把練習給他看，有些害怕的我，本想説老師還沒發，想暫時躲過這一劫，可是當我正要這麼做時，我又想到了老師對我們説的話，誠信比金子還要珍貴，要是一個人不講誠信，她失去的遠比得到的多。想到這，我決定一五一十的'告訴爸爸，結果，雖然爸爸責備了我，但我的心很坦然，沒有心虛，這一次，我又做了一個誠信的孩子。

誠信是做人的基本準則，以後我還會遇到很多考驗我誠信的事情，相信以後不管發生什麼事，我都會做一個誠信的孩子。

我的成長作文7

上午11:58分伴隨着鞭炮聲，我的成長儀式在白果山莊開始了。

來參加成長儀式的有很多人，有爺爺奶奶，叔叔阿姨，爸爸的朋友，還有和我一起長大的小夥伴們。當我走進大廳的時候，音樂響起，大屏幕上的幾個大字映入我的眼簾――“添添寶貝成長快樂”。隨後，屏幕上又放出了一張我出生的照片，照片上的我醜醜的，要不是照片底下的説明，我一定不會認為這就是我！

這張照片是我一百天的時候拍的，這張照片上的我穿了個紅肚兜坐在一張毯子上，一隻小手放在嘴巴上，嘴裏吸允一根手指，背後是爸爸的大手扶着。在爸爸大手的'襯托下，我顯得那麼小。聽媽媽説，拍這張照片的時候，我還不會坐，爸爸不放心，就一直在背後扶着我。

這張照片我記得。照片上的我剃了光頭，為此，後來在幼兒園小朋友都喊我“光頭強”。其實，那年我生了手足口病，為了打針方便，就給我剃了個光頭。那時，爸爸媽媽每天的工作特別忙，可是每天都要在家和兒童醫院之間奔波。有時，我半夜就發起燒來，迷迷糊糊中就被媽媽抱上車，直奔兒童醫院。

屏幕上的照片還在一張張播放着，那一張張照片記錄了我成長的點點滴滴，每一張都是我成長的足跡。感謝我的爸爸媽媽給了我那麼多無微不至的愛，陪伴在我成長中的每一步。

我的成長作文8

每個人成長的道路都豐富多彩。在我的成長道路上，印刻着五彩繽紛的腳印，每一個腳印代表着一個或成功、或喜悦、每一次的成功與失敗，都讓我懂得了深刻的`道理。

春節前的一箇中午，我和章佩芷兩家人相約來到了什剎海滑冰車。

那天天氣很冷温度很低，路上的行人都戴着帽子，縮着脖子，手揣在兜裏。但冰面上的人們卻都興致勃勃，有國小生們滑着冰車互相追趕，有年輕的叔叔給滑冰車的阿姨拍照，還有小孩兒在冰上玩耍，歡聲笑語充滿了整個冰面。

爸爸為我們租了兩輛冰車。我看見遠處有七八個冰車組成的一條黑色的長龍慢慢地行駛着。我説“我們去追上那條長龍吧。”

冰車划起來可真不容易，七八家合作搭長龍比想象地難多了。我用手緊緊抓住另一輛冰車的後座。兩個爸爸把冰叉叉在冰上，使勁向後一用力，不好！手要脱離了，我趕緊又伸腳勾住他們冰車下面的鐵桿。兩個小冰車可結實地連在一起了！。可是麻煩接連不斷。先是車頭走得太快了，導致又中間斷了。好不容易才又連回了原先的模樣，又因為中間小孩走神，長龍又分成了幾段。有了這幾次經驗，大家都知道團結的重要性了！於是，大家步調一致，口中喊着“一二、一二……”，長龍快速地在冰面上“奔跑”起來！周圍的人看着好羨慕，也紛紛地滑着冰車追向我們的隊伍，我們的隊伍更加龐大了！

通過這件事，我懂得了團結合作的重要性。在我成長的小路上又刻印了一個成功的腳印，是啊！成長之路還很長，很長……絆腳石擋不住我們，失敗不會使我們棄餒。

我要走好成長之路！

我的成長作文9

年少的我不懂太多的喜怒哀樂與悲歡離合，只知道玩是我最大的快樂，我可以無拘無束的做任何我喜歡做的事。

每天與三五個小夥伴結伴一起去玩我們覺得快樂的事，那時的我們真的`很快樂，因為沒有經歷過那些觸發情感的事，我懷念那時年少無知，歲月懵懂的時期，那時使我感覺到前所未有的快樂，那個時候沒有太多的思想與思考，過的是無比的天真與爛漫，還有家人無盡的光愛。

可是現在不同了，許多事情都要做得小心翼翼，並且還要自己獨立思考，我們真的是越長大過的越累，那時年少的我們沒有太多的人際關係，所以並不知道社會是怎樣的，現在漸漸人脈廣絡，也認識到了社會的一些黑暗，許多你不想經歷的事卻都會接踵而來，讓你不得不經歷，不得不成長，現在的我們都心思深重，再也沒有了當初的那份純真無邪，我懷念那時年少的我們。

朋友們你們現在會不會遇到這樣一個人，就算他（她）陪伴不了你的未來，可是那個人帶給你的一些經歷和回憶終究是忘不掉的，曾經我們是不會有這樣的思想的，那時沒有誰會牢牢讓你記入心裏，現在就是因為思想的漸漸成熟，才會帶動了你的情緒和思想，曾經的我幻想快快長大，快些經歷一些事，可是現在我才發現年少的我們才是最快樂了，年少時我們認識的人才是最真的。

我希望能有一台時光機能把我帶回到以前，讓我再重新經歷一遍那些快樂的事和遇到一些能讓我快樂的人！

我的成長作文10

我們人人的成長道路上都充滿了酸甜苦辣，那麼就來聽聽我的成長道路上有着什麼樣的故事吧！

人人的成長道路上都有挫折，當然我也不例外。我的成長道路是酸酸的。我至今還記得在我學騎車的時候是多麼的“艱辛”（言重了）。在小時候騎車是件多麼值得驕傲的事啊。唉，可是我小時候總是學不會。就連最苦口婆心的媽媽也沒耐心了，也對我沒希望了。唉，看到別人騎着自行車驕傲的從我面前騎過去時，想到媽媽的失望時心裏一陣酸。唉，現在想起來還是一份珍貴的成長記憶呢？

我的成長道路不但充滿了酸，還充滿了苦。在國小五年級時我們去軍訓，哎呀，那才叫一個累呀。每天六點五十就必須起來七點時就必須集合不然就不準吃飯。還有就是在火辣的太陽下站軍姿一站就是一兩個小時啊。不僅要進行這些活動還要蹲馬步，做俯卧撐，單手伏地。唉，累死人了，這次軍訓可真苦啊。但現在想起來還是挺懷念那些管理我們的教官。

我的'成長道路是多姿多彩的，所以我的成長道路上還充滿了甜。我在一至四年級都是組長，而到了五年級時我就競選為勞動委員，而到了六年級我就當上了大隊委。還有一件事就是上了五年級我五六年級所有考試90%都是90分以上70%都是95分以上。一想到這些事情我的心裏就舒暢多了。

成長道路是多姿多彩的，就等你去發現。

我的成長作文11

人的成長，不僅不是人身體的生長，也不是人脱離了孩子的稚氣，而是人的心智因實踐而成熟，對社會、對人生有新的理解。而我成長的啟示錄也相同。

國小時我就開始獨自在外去學校周邊的午託，於是我又多個“社會”。在那個社會，廚房阿姨給你多裝點飯是人情，少裝點是人心。為了小事打起來的人不計少數，為了面子爭吵多之又多。在宿舍睡覺時沒幾個人不嘰嘰喳喳地談笑發出噪音，每天中午都不得安眠。幸好有管午休紀律的人，不然天知道宿舍會發生什麼事。

就是那一天，我便“成長”了：那天中午，我依舊是如平常一般打飯找位置坐，找到個位置後剛坐不久，一位女生朝我吼：“起來！這是我的`位置”抬頭猛地一看，她面目猙獰如虎一般，年級大概是八年級（當時我才四年級）。見我不肯離開，她便張牙舞爪地喊：“走不走？不走等下打你！”她用那兇狠的眼瞪着我。我自然害怕的大氣不敢出（畢竟從未遇過這種事），便縮頭縮尾地離開了座位。

我當時只是一個懵懂無知的國小生，那能經得起她這種侵犯，我當時心中還是有怒火想去報仇。也許這件事看上去並沒有看上去那麼嚴重，但是這件事讓我想了很多，從人的自私想到社會的黑暗，難道這不嚴重嗎？

從那時起，我開始思考人生。我曾説自己這種想只是空想，胡思亂想，但是我每當想到人生社會仍然心情不由自主地低落起來，整個人好像沒有了前進的動力。

從那時起，我開始融入社會。我不喜歡它，但我得接受它。可能那是小孩子沒有想我一樣想得這麼多，但是社會的性質依然不變。

我曾恨之入骨的那位女生，我現在卻不憤怒了，甚至感謝她讓我明白了許多。

我曾被謀求他人私立，或吃了虧、上了當。但是我不以為然，因為我成長了。

我的成長作文12

三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

——題記

第一次見到你，就覺得你臉上帶着一種不怒自威的神情。那時候的我，對你並無太多好感，軍訓時偷吃零食被你批評的場景還歷歷在目。剛開學的幾天，在學校見到你也總是唯恐避你不及。

對你漸漸熟悉，才發現，你並不是我想象中那種不苟言笑的老師。

課堂上，你總能用幽默風趣的語言把我們吸引到語言文學的世界裏。課下，你也總是和學生打成一片。還記得運動會上，你親自跑到賽道旁給我們加油助威，看到我們獲得第一後，你簡直比我們這些參加比賽的選手還要激動。你從不責罰學生。每每聽到身邊的同學説：“你看人家三班的老千，什麼時候責罰過學生”的時候，心中便有着説不出的自豪。

七年級時，我曾有過一段時間的成績下滑，一直找不到狀態。期末考試後，正當我為自己糟糕的表現潸然淚下時，是你，悄悄地把我帶進辦公室，一點一點地幫我分析問題，還深情地對我説：“青春總是要有一些朝氣，不要被一些小小的挫折消磨了志氣。你要知道，天空中的雲，總會記得一雙努力的'翅膀。”我擦乾眼淚，堅毅地抬起頭，是你讓我明白，淚水洗過的天空更湛藍、更美麗！

師情是晚秋時節裏的縷縷陽光，温暖大地；是生命長河中的涓涓細流，沁潤心田。在我人生的夜空中，老師，不只是一個稱呼，而是最亮的啟明星。

感謝你，盛裝蒞臨我的成長！

我的成長作文13

我很小的時候就聽大人們説:“人生就像五味瓶，裝滿了酸甜苦辣啊！！”那是聽起來很好玩······可現在想來，我已經是四年級的人了，這十來年的經歷，還真有點讓我説不出來的滋味······

酸

就説説這酸吧，那就莫過於這次的期末考試考砸了。那次期末的.英語考試，我沒怎麼好好複習，結果《成長腳印》上的“期末”被打了個“良”。試卷發下來一看，竟然有好多地方都是不該錯的，哎!這都是驕傲的結果啊！我鼻子一酸，差一點哭了起來。

甜

爸爸媽媽説我琴棋書畫樣樣行。其中，我認為最好的是鋼琴。那年，我才五六歲，鋼琴就直接考了五級。當我在考的時候，教我鋼琴的老師焦急的不得了，當我出來的時候告訴她:“我過關了!”當時我的心裏比吃了蜜還甜!

苦

在我成長的過程中最痛苦的事便是那次受傷了。那是我五六歲的時候，在牀上跳。一不小心把胳膊給摔傷了。隨後，我被送到了醫院，又要包紮，又要弄石膏，反正我也説不清楚，我真的成了一個傷員。我受傷後，雖然爸爸媽媽他們都很照顧我，但是，睡覺的時候都睡不好。苦啊！太苦啊！

辣

我天生就愛看書。不過，有時我看書也會招來爸爸媽媽的一頓臭罵。有一天晚上，將近１２點了，我還買頭看着一本書。爸爸發現我房間的燈還亮着，走進來一看，見我在看書，就生氣的罵了我一頓。這頓批評是我辣了好幾天。可幾天後，我又在深夜裏看書了。

這就是我生活中的酸甜苦辣，怎麼樣?！這滋味我相信你也一定嘗過吧！

我的成長作文14

我的成長在成長的歷程中，所遭受的艱難是不能用語言所表達的。從出生到現在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會行走於青春間。——題記童年的時光總是快樂而又短暫。

曾幾何，那個瘋癲的身影已離我遠去；曾幾何，無憂無慮的.時間已飛逝；曾幾何，跌倒後便會落淚的我已消失，任時光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細細品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對於時間我沒有任何辦法，我不能將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只是將是他永記心間。

處於童年與青春之間的我，與童年相比開始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、許多。

青春是花季、還是雨季？

站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無論對與錯只是一味地低頭向前走，忽然有一天，猛地覺醒，發現自己早置身於這座迷宮裏，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時間久了，又回到了原地。

青春，是一個充滿陽光的詞，它象徵着希望與蓬勃，有青春在怕什麼；青春是我不畏懼的資本，但是要在有限的青春裏創造出應有的價值實屬不易，因為青春給我們帶來熱血沸騰的感覺但卻沒有，生當作人傑，死亦為鬼雄；的豪情壯志，青春或許會給我們帶來悠閒但卻不能做到，‘採菊東南下，悠然見南山’的意境。

若青春在你的眼中是花季，那麼你便讀懂了青春的含義，若是雨季，那麼你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己掌握。

以出生到現在，我已走過14個春秋，經歷了14年的風雨，將來的路還很長，方向需我們自己把握，所以；讓我們在通向未來的路上臂荊斬棘，最終迎來那一路的花開，讓花開的聲音伴我們前行。

八年級:悦君