【精選】快樂作文合集十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的快樂作文10篇，希望能夠幫助到大家。

快樂作文 篇1

對於從小就熱愛數學的我來説，攻克一道誰也沒有攻克的難題，自然是無比自豪，快樂的。但那一次發生的事讓我徹底改變了這個想法。

“你來給他講講這道題！”老師下指令了。

以往，講題的都是我，聽題的是他們，而這回，恰恰相反。

那節數學課，老師給我們出了一個特別難的題。大家都在冥思苦想，我也不例外。一張草稿紙上寫滿了密密麻麻的公式。時間像被小偷偷走了一樣飛快流逝，轉眼已經快過去半節課了。老師讓同學討論，周圍的同學都來問我怎麼做。但我也沒求出最後答案，同學們很是吃驚，就連老師也大吃一驚並稍露愠色。不料這時，半路上殺出個程咬金，他竟然做出來了！而我，依然沒有任何思路。

唉，這回品嚐不到勝利的喜悦了。聽別人給我講題？真慚愧啊！

我不好意思地轉過頭去，做出一副洗耳恭聽的樣子，內心一萬個不情願。

他卻不在意，似乎是沉浸在攻克難題的喜悦中，興奮地拿起筆開始“指點江山”。

“你看，這裏的條件是……”

一開始我是一隻耳朵進一隻耳朵出，但後來講到了難點，我發現他講得步步有據，條條有理。對啊，他的思路真巧妙，我怎麼沒有想到呢？於是不由得坐正身子，眼睛緊緊盯着他的筆，腦子急速轉動。

“我們可以用這個條件……然後……”

哦！原來是這樣！我明白了！

他眼睛閃閃發亮地看着我，我咧開嘴巴，真想大聲告訴老師，告訴所有的人，這道難題，我會了！我早已忘卻了剛才的矜持，一股“柳暗花明又一村”的快樂湧上心頭！

我的興奮吸引了老師的目光，那目光中半是讚賞半是責備。我原來總是痴迷於攻克難題後的成功感，現在卻也明白了，原來聽別人講題然後恍然大悟的感覺也很快樂啊！

時間如白駒過隙，轉眼間已經到八年級了，我因一個攻克難題而自豪的感覺也時常發生，但我覺得聽別人講題的快樂並不亞於攻克難題，而且我和那個同學不僅變成了最好的朋友，還成了對手，我們時常一起攻克難題，互相講題，這種快樂，是無法言喻的。

現在看來，被風吹起也是一種快樂。

快樂作文 篇2

快樂是每個人所追求的，擁有快樂的生活才是珍貴的。可什麼是快樂呢？不同的人有不同的理解。

有人説，擁有金錢、名利就是快樂。可有幾個有錢的人真正快樂呢？我聽過這樣一個故事：有一個人一直很努力地掙錢，最後他成了百萬富翁。可人們經常見他愁眉苦臉的樣子，天天不開心、不快樂。忽然有一天，他一反常態把所有金錢全部捐了出去，只留下一套供自家居住的小房子。有人問他：“你把所有的錢白白給了別人，就不心痛、不難過嗎？”卻見那人笑着説：“不，我已經許久沒有這麼快樂過了，因為再也不用擔心別人來偷、來搶我的錢，更不用整天為怎麼花錢而煩惱了！”

所以説，擁有錢財的人不一定會快樂，而沒有過多的錢財的人反而因為輕輕鬆鬆、平平淡淡地活着而感到快樂。

升官發財不一定會快樂，無名無利之人反而灑脱。我國東晉時期的著名詩人陶淵明就從不向往名利，而追求的是隱居山林的田園生活。他整日農耕雖然勞累，卻遠離了官場的喧囂與黑暗，得到了一種自然的快樂。所以他才會寫出像（桃花源記）這樣的文章，才會作出“採菊東蘺下，悠然見南山”這樣的美妙詩句。這一切全都源於他心底的那灑脱、那份快樂。

所以若想快樂，不必去擁有過多的金錢，不必追求名利，平平淡淡的生活也快樂，這份快樂就是人生中最大的財富。這份財富能讓你的心靈海闊天空，能讓你感到生活中的一切都是那麼的美好。我們應該像那位百萬富翁那樣不過於追求金錢，我們應該如陶淵明一樣，淡泊名利。唯有這樣，人生才因為少了過多的慾望而輕鬆，才能分分秒秒都擁有快樂。

快樂是夏天裏的一杯清茶，是空中隨風飄浮的樹葉，是清清溪水中靈動的魚兒，是冬日裏那一縷燦爛的陽光。快樂是那份簡單的，那份平淡的。不必刻意苦苦追求奢華與名利。平平淡淡的生活中處處都有快樂！

快樂作文 篇3

今天,從老師口中得知明天全班放風箏，當時全班一片歡呼聲，班裏不再平靜了，大家都高聲談笑，人聲鼎沸。我激動的抱着幾個哥們兒又蹦又跳，但這並不能表達出我心中的激動，總想高歌一曲“等待着下課，等待着放學，等待着快樂的童年。”

一放學，我像離弦的箭，飛快的往家跑，見到認識的人和不認識的人總説：“我們明天要去放風箏了!”我真恨不得讓全世界的人都知道我們明天要去放風箏，並坐上世界上最快的飛行器UFO，快點到家。

一到家，我又蹦又跳的對媽媽説：“媽，我們明天要去放風箏了!”媽媽似乎很高興的説：“是嗎?挺好的!”我見到他沒有理會我的心情。於是就把這句話不厭其煩地説了好幾遍，媽媽終於不耐煩地説：“你咋不遺傳我點別的，非把嘮叨這一項遺傳了，啊!”我為了不讓媽媽生氣，並轉移話題説：“準備一下，準備一下!”誰知媽媽心情不好觀念也變了説：“不就是放個風箏麼，有什麼好準備的!快寫作業去”為了討好媽媽，我乾脆去寫作業。

晚上，媽媽對我説：“兒子，起風了，可能會下雨，明天把夾夾穿上。”我一聽，心想：遭了，明天放不成風箏了，放風箏怎麼不是今天，天氣那麼好，又有風。上天保佑……風箏，我離你還有多遠!

快樂作文 篇4

奉獻是什麼?奉獻就是無私的幫助別人，不圖回報。

鳥兒是幸福的，它把歌獻給森林，獻給曠野;花是幸福的，她把蜜獻給鳥雀，獻給蜂蝶……幫助別人就是快樂，奉獻就是快樂。下面我和大家分享一下我的奉獻之感。有一次我和爸爸媽媽去廣場玩，看見地上有好多口香糖紙，就一個個彎下腰將它撿起，扔到垃圾桶裏。保潔阿姨和藹的對我伸出了大拇指。我心裏美滋滋的。

其實，彎下腰來撿起一片口香糖紙再簡單不過了，而且也沒什麼大不了的。有些人就是嫌這個太髒，那個太累，所以才會袖手旁觀的，或許覺得太丟臉了，所以路上才會有那麼多的垃圾等着環衞工人去清理。其實如果每個人都從地上拾起一片紙，那麼“環衞工人”這個職業也就不存在了!我今天特別自豪：我為環保事業奉獻出了一份力，為保護地球環境做了一件力所能及的事!

昨天我們學了只有一個地球。地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，人們別無去處，所以我們一定要精心保護地球。是呀!我們只有一個地球，如果它破碎了，我們別無去處。但是現在還有一些人沒領會到這一切，仍然不顧後果地濫用化學品，來損壞地球，本來可以為人類做貢獻的許多自然資源，不但不能再生，還給人類帶來的危害。

難道那些人沒有想到這一天嗎?所以大家要愛護這個地球，要對大自然奉獻出一份力!我奉獻我快樂!

快樂作文 篇5

她，是我的一個老朋友。説她老，是因為她已經六十五歲了。為什麼説她是我的老朋友呢？因為從我出生起，她就常常陪我散步、爬樹、打雪仗、唱歌、跳舞、講故事……陪我做許多快樂的事情，我倆有着深厚的友誼。她就是我的外婆，因為有她，我的童年很快樂。

外婆有一雙會變魔法的手，她總會為我變出“快樂”。當我嘴饞時，她就用她的魔力之手揮向烤箱，“嘭”的一聲，一個香噴噴的藍莓蛋糕就出現在我的面前；當我為我的芭比娃娃沒有新衣服而煩惱時，她的魔力之手揮向縫紉機，只聽見一陣“噠噠”的聲音，沒多久，縫紉機上面就擺着一條花邊長裙；當我的肚子“咕咕”叫時，她的魔力之手揮向廚房，霎時間，餐桌上就擺滿了佳餚。

還記得有一年冬天，寒風在屋外呼呼地吹着，全家人都坐在沙發上，無聊極了。我多希望外婆能變出快樂呀！外婆似乎看出了我的心思，笑着説：“走，咱們到冬天裏去找快樂。”説完便在廚房裏忙活了一陣，提着一大袋神祕的東西出發了，此時的我充滿興奮與好奇。我們來到了屋外的一片廢棄的空地上。首先，我們用手挖了一個大大的坑。然後，外婆讓我和姐姐去周圍找一些樹枝和乾草鋪在坑裏。接着，我們看到外婆神神祕祕地從袋子裏取出幾個東西放在草堆上。我們仔細一瞧，哇！原來是紅薯。“太棒了！”我和姐姐歡呼起來。只見外婆將墊在紅薯底下的樹枝和乾草點燃，等火漸漸燃起來再在上面蓋上樹枝與乾草，外婆説這樣烤紅薯才會容易熟。

半個小時過去了，我們迫不及待地想把紅薯取出來，外婆連忙拉住了我倆説：“現在還早着呢！想要吃到美味的烤紅薯，就要先學會等待。”我倆嚥了咽口水，便和外婆一起找了幾塊大石頭坐了下來。我們一起唱歌、跳舞，外婆還給我們講了許多她兒時有趣的故事，逗得我倆開懷大笑。一小時、兩小時……不知不覺時間過去了，火堆漸漸熄滅。我們小心翼翼地取出熱騰騰的紅薯，狼吞虎嚥地吃起來。這紅薯中藏着我們的歌聲、笑聲，還有外婆童年的故事，吃起來有一種幸福的味道。

她和別人的外婆不一樣，下雨天我們會一起踩雨，下雪天我們會一起堆雪人，她總是能帶我們找到快樂，只要有她在，我就很快樂！

快樂作文 篇6

快樂，是一種有如夢想般的神祕力量，也是一種再自然不過的喜樂，只要覺得很愉快，那就是快樂了，快樂是一種比空氣還要自然，比珠寶還要珍貴的東西，無論你的快樂是來自電玩、書本、文具或是任何物品和動作，那都是獨一無二的感情。

在我的生活中，快樂是無所不在；快樂，是會讓別人對你微笑的信息，是會讓別人對你説出一句讚美的面具，也是會為別人付出的姿態，但是有的時候，你也必須要靠着自己的力量去尋找快樂的泉源，就像是一朵花，原本不知道什麼是“快樂”，但是為了它的莊嚴使命，它還是奮不顧身的去尋找，當它知道了什麼才是快樂時，它才會對世人開出它美麗的花朵，投以最完美的微笑。

所有的人、事、物都有屬於他們自己的快樂，所以每一個人都有屬於他們自己尋找快樂的方法，就算是沒有生命的東西也一樣，像是一棵高可參天的老神木，有了它的快樂，就算是不能走動，就算不能去探索這世上嶄新的事物，但是它可以為許多來到這片森林的觀光客遮廕庇雨，讓大家都喜愛它，這就是快樂，雖然快樂只是在剎那之間，但是隻要我們有用心去尋找，那快樂就可以恆久流傳，也可以讓它大放異采，讓快樂點綴出繽紛的光彩。

我們還要記得真正的快樂並非來自財富或榮譽，而是來自於做了一些值得做的事。

快樂從哪裏來？快樂就像是一個人的內心所引發出來的想法，也像是一顆顆種子慢慢發芽的希望，還是讓我們燃燒起鬥志的泉源。

快樂作文 篇7

“不行！你的任務就是學習！”天神對着孩子吼道。

……父子倆吵起來了。

“你是一個不稱職的父親！”孩子扔下這句話掉頭跑開。

“真不像話難道學習真的這麼難嗎？”天神思考着這一切，最後決定下凡化身為一個國中轉校生去考查。天神將事務拜託給天后之後匆匆離去。

化身名為可倫，年齡十三。天神不準備靠法力做事。

可倫住進了一年一班的寢室，睡了一覺。第二天早上，6點半中，鬧鐘就叮叮噹噹地鬧醒了所有人，可倫伸了個懶腰，有繼續睡下去，同伴們叫他很多遍，仍叫不醒，便都去上學了。醒到不想睡之後，可倫懶散地穿好衣服去上學，等待着他的是語文老師的一頓臭批和罰寫：“你給我把《凡卡》這篇課文抄寫50遍，下午我來檢查！”可倫被嚇了一跳，心驚膽顫地回到座位上抄罰寫。語文老師走了，化學老師接着上課，看見可倫寫着語文作業，不僅撕掉了他已寫的語文作業，還佈置了新的罰寫任務，可倫既生氣又無奈，只有等到下課再寫。化學老師上完了課，大家都去吃午飯了。但可倫不能去，因為如果去了，就超不完老師布的罰寫。

大家都去午休了，可倫還在繼續抄，沒有一個同學願意幫助他，因為大家都怕惹禍上身，躲他遠遠的。

到了下午，可倫謝天謝地地抄完了罰寫，可是下午又要上課了，可倫怕再抄罰寫，便飯也沒吃跑去上課。又餓又困的他，竟在數學課上打起了小頓，老師很生氣，讓他在門外站了一下午。到了放學，他急忙跑去食堂美餐一頓，沒想到食物不衞生，他拉了一晚上。到了週末，還在上補習班。

心力交瘁加上身體不適，可倫變成了天神，這一趟考查讓天神明白了孩子的難處，孩子為了更好的將來不停地努力，沒有人懂他們，就像天神之子，為了長大後接替天神，揹負着重大的壓力不懈努力，卻換來父親的不滿。即使賜給他們100個週末，也是在補習班度過。於是，天神一揮手，贈給了孩子們一個只屬於他們自己，沒有壓力和學習的快樂星期八！

快樂作文 篇8

在快樂王國裏有一條快樂街，裏面有一家快樂銀行，可以存，取，借快樂，因此那裏的居民都生活得喜氣洋洋。

一天，一個來自憂鬱國憂鬱街憂鬱弄28號名叫愁愁的人來到了這兒，看見所有的人，無論男女老少，臉上都掛着笑容，沒有煩惱憂愁，只有他一個人哭喪着臉。他拉住一個正在吃棒棒糖的小孩子，問：“你們這兒的人都那麼快樂嗎？”小孩眨着明亮的大眼睛疑惑地問：“你不知道嗎？都是‘快樂銀行’的功勞呀，它在356號！”愁愁將信將疑地找到了“快樂銀行”，看見了旁邊的一塊“使用説明”： 每1.5精靈幣可存一份快樂，每2 一精一靈幣可取一份快樂，每0.5精靈幣可借一份快樂。愁愁走進去，一位面帶笑容的小姐説道：“您好，有什麼需要嗎”愁愁摸出1精靈幣：“我借兩份快樂。”小姐收下錢：“現在您已經擁有兩份快樂了！”愁愁走出銀行，豁然開朗：“哇！今天的空氣好新鮮呀，陽光真明媚！哦，這兒還有孩子在嬉戲呢！”他無論走到哪兒,都不再是愁眉苦臉的，而是樂呵呵的'。於是愁愁改名為樂樂。愁愁，哦，不，樂樂笑着跑回了憂鬱國把那裏的居民都帶到“快樂銀行”來。“快樂銀行”也開心地將快樂一一借給了他們。憂鬱國的居民笑了。從此，憂鬱國不見了，出現了歡樂谷王國。

當“快樂銀行”將快樂借給最後一個需要快樂的人後，“快樂銀行”便關門了。

快樂作文 篇9

快樂在生活中無處不在，可誰有在意過這個詞呢？對我來説，快樂是彼此信任，是相互理解，更是包含着一切成功的事。擁有快樂，好比擁有一份幸福，一份知識，一顆永不蜕變的心靈。

有人説：“做一隻快樂的小鳥，就會享有整片藍天。”同樣，再大地上我們就是普通的小鳥，但我們能夠傾聽雨的訴説，陽光照射大地的休眠，時間萬物多姿多彩的景象。快樂中也包含着四個季節。春天，有生機勃勃的盎然；夏天，有大雨滂沱的洗禮；秋天，有碩果累累的氣息；冬天，有紅裝素裹的囊皮……

常常人們把快樂當作新一天的開始，給未來抹上一個亮點，讓自己發光，從而走向成功。而有些人吸取教訓，堅持不懈地努力，在這過程中，獲多獲少地擁有了快樂。在一滴一點中用知識的結合和用智慧的結晶達成了目標。也帶着一份激動、感慨的心情歡呼。

在大自然中，花兒快樂地綻放着；樹木挺拔地站立着；小鳥在枝頭上興高采烈地哼着動聽的歌，在天空中自由自在地飛翔，去探尋大自然中的奧妙。蜜蜂兒們在花叢中尋找花蜜，一個個爭先恐後地擁擠在那花瓣上，給花瓣襯托出一幅優美的畫面。給人帶來春意盎然的綠意，把整個視野變得廣闊起來。

在生活中也少不了期待，有時候期待會讓人忐忑，但意料之外，到最後讓我們變得虛驚一場。期待是一個美好的等待，有期待，就會有不一樣的結果。所以，從容地面對結果，要對結果充滿希望，它就會帶一份快樂給自己，從而增加了信心，也得到了又一次的肯定。快樂也需要分享，把一份快樂分享給別人，就會多給別人增加一份快樂，用這份快樂對美好生活充滿活力，充滿希望，充滿喜悦。快樂屬於自己，能夠把心靈打開，去找屬於自己多彩的快樂，堆積起來，才是一個完美的結合體。快樂，只有尋找、探索、不斷髮現才能領悟；快樂，也帶來了好運，它伴隨在我們身邊，讓生活變得豐富多彩，讓世界變得明亮開闊，讓宇宙更加燦爛輝煌。

快樂作文 篇10

鮮花枯萎，有人説春天都去哪兒了；時光飛逝，有人説時間都去哪兒了；而我卻要問問我的快樂都去哪兒了。

記得我還在上幼兒園的時候，我的書包裏裝了一盒水彩筆和一本方格本，裏面寫着幾行歪歪扭扭的數字，這是老師留的作業。在放學後立馬跑到門口去搶滑梯，等父母來接我。可是他們來的時候我也是百般不捨的離開了幼兒園，有時我也會説你看他們還沒走呢，再讓我玩會兒吧！雖然偶爾還是會被殘忍拒絕，但在幼兒園裏每天也都是玩得很開心的。

而現在放學後就要趕緊回家，去寫作業，然後媽媽就會説：“光寫完學校作業有什麼用啊！那都是最基本的，還有輔導班的作業等你寫呢！”原本信心滿滿的我，望着那堆成山的輔導班的作業立刻就失去了鬥志。心裏想：這麼多作業比學校作業都多，絕對寫不完，看來今天又要熬夜了。

終於，我到了上國小的年紀了，我是又激動又不捨。激動的是終於上國小了，在幼兒園時我對國小的各種猜想終於有答案。而不捨是因為我知道上國小要比上幼兒園辛苦，捨不得離開幼兒園。到了9月1日我終於上國小了，第一個星期我特別高興。開學第一天回家跟媽媽説：“上國小真好，今天上了好幾節體育課。在幼兒園裏出去老師都跟着，而現在上國小老師都不管我們，而且我們還沒發書呢！（根本不用上課）”，而媽媽總是説“嗯，嗯真的嗎？好啦！（快睡覺吧）。”

而現在，雖然只是開學第一天但也能給人累個半死，晚上終於回家了，還要去上數學課，這一天天的實在是太疲憊了。而原來在上國小三四年級時幾乎每個人都有手機了，開啟了學校裏的新時代——玩手機時代。當下課時，大家會在一起嘮叨，會説“你玩這個遊戲，哦，我也玩，你多少級了……”

而現在大家下課會嘮叨説“老鐵考多少分？唉別提了，談分傷感情。”

快樂都去哪兒了？我曾苦苦追問這答案，如今我已漸漸懂得，在這條成長的路上有失必有得，雖然我們會暫時失去快樂，但是我們卻會收穫豐富的知識，取得更好的成績。