【精選】快樂作文十篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的快樂作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

快樂作文 篇1

騎着一輛輕巧的自行車，直往坦蕩蕩的道路向前衝去，口中哼一首跳躍的音符。看！多麼快樂的時刻啊！

上個星期天，我把功課全寫完了，早上媽媽帶妹妹去兒童樂園玩，下午則帶我租自行車挑戰從家裏騎到動物園。

我們先去租車，那天要租車的人很多，裏面的單車早已被一掃而空，我們只好耐着性子排隊，大約過了三十分鐘才借到車。一路上我沿着自行車道騎去，媽媽先問 問路人騎到動物園有多遠，路人説大概有六到七公里，媽媽聽了嚇了一跳，她沒想到竟然這麼遠。沿着河濱車道一路微風徐徐，河岸邊有白鷺鷥飛着伴着 清澈的河流與蔚藍的天空，真是美極了！我們到了河濱公園，先在那裏休息一下再繼續騎，我問媽媽説：“已經有一半的路了吧！”，媽媽回答説：“還不到一 半的路呢！”，我聽了之後差點兒昏倒。

再來，過了幾個彎彎曲曲的道路和好玩又有趣的公園，終於到了動物園，我們在那拍了幾張照片做紀念，就開始往回騎。追逐天邊絢爛的彩霞，讓美麗的夕陽，洗淨我的心靈，此刻的我感覺活着真好！

若有人問我：“你最喜歡什麼休閒活動呢？是看電影、還是結伴逛街？”我將告訴他：“我愛騎車！”朋友，你呢？

快樂作文 篇2

我獨個漫步雨後泥濘的鄉路，閉上眼睛獨享，那份憂鬱的孤獨。這路更加難走，更令人多絲憂愁。雨打濕的草葉低沉着，冰冷的水珠滲入鞋中，沾濕我的褲腳但我毫不在乎。目力所及，遠處薄霧朦朧，四周一片死寂，偶爾傳來渺遠的鳥啼。獨處的傷感已使我習慣，只是心中依舊淒涼、淡漠。我心中不服，無時不在尋覓那份屬於我應有的快樂，可是從何找起？從何憶及······

快樂，是什麼意思？快樂，有何作用？快樂，是什麼東西？我知道它無從觸摸，無從看到，但我想用心應該可以觸碰它無形的身體。也許我快樂，也許我孤獨。我無法解譯，像是我們呼吸的觸感。快樂到底在哪裏，人們説它在自己的心裏。

為了尋找這快樂，我融入到社會這個家庭中去，讓別人帶動我找到快樂找到真正的記憶。我開始了無休止的歡笑，這笑發自內心的最深處，在我自己都無法想象的地方。我找到快樂了嗎？不，沒有，至少我是這樣認為的。表面上快樂的我，但內心還是孤獨的，越是孤獨我的笑容越是多；越是孤獨，我越是希望得到的別人的認可。我拼命地讓別人快樂露出笑容，以自己悟出快樂的真諦。我自己歡笑的同時無刻不在帶動他人的笑，希望笑能是快樂的起源。我找了許久，至今日似乎還未曾找到，難道快樂不可能被我找到嗎？我真的不明白，只覺快樂帶來的只有孤獨，那份渴求的孤獨。

我極力的去創造人際關係，以至不在自己把自己關入自己狹小的空間裏。我想要一個更大的空間，來打造我自己的快樂，真正的快樂。但回首一想，越是渴求快樂，我就越發的孤獨、無助，像是陷入沼澤，越陷越深，可我自己不能自拔，因為我想要久違的快樂。在尋找快樂的過程中，我發現快樂彷彿是空氣在手中，想去抓，但一抓他就消散了，不留痕跡。

快樂到底在哪裏？它像花香一樣可以聞到香味，但帶不走。我相信在將來我定能找到快樂，也可能是死的最後那一刻。快樂其實是孤獨無從考證的孤獨。

快樂作文 篇3

每個人的童年都應該是充滿歡聲笑語的，是豐富多彩的，是五彩繽紛的，在我的童年中，音樂給我帶來了許多快樂。

也不知是在什麼時候，我便喜愛上了音樂。每次上音樂課時，我總是最高興的一個。喜歡音樂的原因嘛，還要從一年級説起。那時，我們還是第一個星期來新的學校，我們要認識各科老師，音樂老師也不例外。當音樂老師走進教室時，我和小夥伴們都驚呆了，音樂老師非常漂亮，還用甜美的嗓音自我介紹。在上第一節音樂課的時候，音樂王老師唱着音樂課本里第一課的內容，我在講台下默默的跟着唱。王老師唱着，看見我這麼喜歡音樂，便説：“那位同學，請你唱一下這首歌。”我緊張地站起來，説：“老師，我五音不全。”老師和藹可親地説：“沒事，就是因為五音不全，所以才要唱呀！”我聽了老師的這句話，充滿了自信心，便開始唱了。因為老師的鼓勵，所以我喜歡上了音樂。

我不僅在學校喜歡上音樂課，在家裏更喜歡欣賞音樂。

每天中午我回到家，如果沒有作業，我便拿着手機，插上耳機，聽起音樂。有一次，媽媽叫我吃飯。我沒有聽見，所以無動於衷。媽媽又讓弟弟出來叫我，我才聽見。這時我才依依不捨地放下了手機，去吃飯了。

還有一次，是姐姐讓我收看一部綜藝節目《快樂大本營》。可是如果想收看到湖南台，必須先收看到音樂台。在收看到音樂台的時候，我發現音樂台在播放動聽的音樂，於是我便讓姐姐停下，我告訴姐姐説：“我要聽音樂”。姐姐勉強答應了。我悠閒地聽着音樂，感到音樂的魅力太強了，深深地吸引住了我。我從音樂中得到了許多樂趣，比如：音樂讓我五音都全；音樂讓我悲傷的心情變得高興；還有最重要的，音樂讓我明白了許多道理！

快樂作文 篇4

星期六的時候，媽媽告訴了我一個好消息：下午弟弟要來家裏，咱們去田野玩！

下午弟弟來到了我們家，我告訴了弟弟，弟弟高興的蹦了起來，竟興奮得上氣不接下氣的。

我們邊唱着歌邊往美麗的田野走，不知不覺的來到了田野。

啊！美麗的田野真是名不虛傳，一棵高大的楓樹，上面的葉子太紅了像被刷上漆似的。媽媽提議：“咱們去田野的大果園吧！”

“好！”我們異口同聲。

到了果園，哇！你看蘋果樹上長了好多、好多、好多蘋果啊！你看那一個個蘋果像一個個小娃娃笑啊笑啊都把臉笑紅了。再看那，一個個香蕉像一個個金黃的月亮。還是我的眼力最好“你看，弟弟！那柿子樹上有許許多多的柿子！”

“讓我數一數。”弟弟高聲喊到，“一個、兩個、三個、四個、五個……好多好多呀！”弟弟又高聲大喊。

“咱們去摘吧！”我的手發癢，嘴發饞，口水都要流出來了！這時，媽媽一把拉住我説：“這是人家種的，像要摘得經過人家的同意呀。”聽了媽媽的話，我們像比賽似的點點頭。“你們在這等一下，我去問問！”一會兒，媽媽回來了高興地説：“可以！不過摘多少要稱稱，給他們錢就可以了！”

我們摘呀摘，籃子裏的水果堆得像小山一樣了！我們就戀戀不捨地離開了這片果園。每次看到田野我就想起了這個快樂的今天！

快樂作文 篇5

寂寞的童年，沒有想象中的藍天、白雲與碧海，沒有夢幻中的綠草，卵石與小魚，但那一本本美麗而神奇的課外書，卻讓我的生活變得美不勝收。

每當夜深人靜的時候，我總是枕着書進入夢鄉的。在夢裏我看見了蘇軾那豪邁奔放的身影，體會着他那雄健奔放、氣勢豪邁的思想感情；還有那李清照的委婉風格，真摯的感情；還可以陪伴辛棄疾，靜靜地聽他傾吐着對山河分裂的悲痛；還有李白的清新飄逸，李白用他那富有感染力的藝術手法，描繪了三峽猿聲、蜀道險峻、廬山瀑布，黃河咆哮等壯美的景物……

在茫茫的人海中，我還看見了精忠報國的岳飛，看着岳飛率領着岳家軍在刀光劍影中來回穿梭，聽着岳飛滿懷激情的吟誦出《滿江紅》：“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”堅貞不屈的文天祥被俘後，他寧死不屈，不畏高官利祿，仍然堅持到底，永不投降，面對着浩瀚的大海，他留下了千古絕筆：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。

讀書，還讓我認識了具有頑強意志的保爾·柯察金、海倫·凱勒、史蒂芬·霍金……

我還瀏覽的祖國的名山大川，領略過黃山的高深莫測，泰山的壯觀，長江三峽的雄偉……

讀書，讓我明白了什麼是真善美，什麼是假惡醜。讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話；讀一本好書，似同智者交流思想，教你辨別是非，教你弘揚正氣；讀一本好書如品一杯香茶，餘香縈繞，沁人心脾。

我愛讀書，一讀起書就會忘記自我。所以書是我的好夥伴，書是我的良師益友，書是我的人生航標。讀書，是我無怨無悔的追求。讀好書，將伴我一生。

快樂作文 篇6

今天下雪了，新年的第一場大雪，從昨日起便一直持續着。

我靜坐在窗旁，室內外的温差致使窗上盡是冷凝水。用手將這些水珠拭去，外邊大雪紛飛，地上，樹上，屋頂上都積了較薄的雪。雪花快速旋轉着下落，每片雪花的運動軌跡都不同，它們都在各自的軌道上行進着，它們時而靠近，時而遠離，像是優雅的舞者，像是自在的蒲公英。漸漸的，雪花看似雜亂無章的下落加快了，距我近的上下肆意飛舞着，較我遠的旋轉着交錯着似螺旋般下飄;忽地，雪變得更大，整齊地如雨點般傾斜着快速下落;漸而又恢復原先的悠閒自在，肆意紛飛;雪花又放慢了動作，一點一點地，像是凋零的花瓣，像是微微起伏的波濤，交織着互擁着。

趴在窗前，感受着雪的降臨，看着我的呼吸在玻璃上泛起的白霧。如此盛景，讓我按捺不住，披上大衣，穿上靴子，出門。樓底堆了厚厚的雪，空中不斷飄來大片大片的雪花，形狀不一，有的似鵝毛，有的似棉花，有的似碎屑。抬頭望着天空，白的發亮的天幕中漂浮着許多潔白的冰晶，它們像是畫布上的菌類，凝結在整個空間中。大大的雪，像一塊大大紗巾將世界籠罩了起來，涼颼颼的寒風將雪花打到我臉上，附在我的睫毛上，達到熔點的體温讓雪花迅速融化，雪水順着眼廓滑入眼眶，這令我睜不開眼，只得用手充當護目鏡。因為天氣寒冷，廣場上沒有多少人，積雪也沒有踩過的痕跡。花壇中鋪滿了鬆軟的雪，紮根於此的樹葉還綠着，像是卧蠶般豐盈的雪自然地躺在葉上。幾根乾枯掉落的樹枝已被大雪掩埋，一片純白中連一點秋的殘像也沒留下。

憔悴的灌木叢變得萎縮，在白雪的映襯下顯得更加焦黑。靴子踩在雪上嘎吱作響，我在地上摩挲了兩下，白雪被泥水浸染，泥水又凝作冰，混着雪摩擦起來十分滑膩。向前走幾步，回頭一看，先前的腳印已被漫天大雪死死蓋住。行到雪較厚處，我蹲下捧起一抔雪，它們很輕，很柔軟，幾乎感覺不到重量，唯有絲絲冰涼才使我感受到它們的存在;將雪捏緊，形狀的改變沒有改變我對其重量的感知，依然很輕，少了空氣和水的干擾，它看起來像一塊緊實的泡沫。天邊漸漸變得昏黃，發白的天際泛起幾縷淡藍。黃昏攜着藍天，伴着白雪，撥開厚厚雲層遲遲到來。

可是像是在冰河中掙扎一樣，陽光鑿開層層浮冰後又再度沉溺在深水中。天幕恢復為原來的平靜，白的刺眼，雪依舊紛紛揚揚地下着，從羽毛變作絨毛，又從棉花變作菌塊。雪持續到了夜晚，據報道，明天就不再有雪了。我回到了窗前，雪花急躁在窗外飛舞着，像是夏日不安的蠅蟲，沒了光的照耀，我只能看見許多飄忽的黑影。它們時快時慢，像是不肯分離，用盡最後一點積蓄與風纏綿，與黑暗狂舞。次日，雪離開了，只留下些許如奶油般蓬鬆的雪被。

沒了降雪的不斷補充，泥漬很快地渲染大地，積雪也漸漸融化，屋檐上、樹枝上開始滴水。雪的消融讓萬物的本質、本色逐漸顯露。大雪還會來嗎?我不知道，可我盼望。

快樂作文 篇7

“我成長我快樂！”成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什麼理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發自內心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，並不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。

通過認真學習，我知道了掌握知識的快樂。我知道一個公式——學習=快樂 。當你在取得好成績時；當你得到老師或家長的稱讚時；在你苦苦思索後，終於知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識後，你是否感到了一種喜悦的感覺？對，這就是學習的快樂！在成長中，我們天天都在學習。既然逃避不了，那就開心的去面對吧！我們需要認真上課，需要仔細按時完成家庭作業，需要我們自覺的複習與預習，需要一些適當的户外運動，來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點，你就會驚奇的發現原來學習這麼快樂！期末快到了，我們更應到爭取每分每秒的光陰！各位同學們讓我們一起“快樂學習，快樂成長！”

書，似我的好友，從小伴我長大。書，又如我的良師，日日給我講課。書中的知識如磁鐵般吸引着我，就連那精美的插圖，也總是讓人回味無窮。

四、五歲時，我剛上幼兒園，大字不識一個，竟然就愛上了那形象有趣的小人書。白雪公主那美麗的舞姿，金魚姑娘那可愛的神情，小雪人對小白兔的無私奉獻都深深吸引了我。

六、七歲時，正值一、二年級，是我適應國小生活的日子。雖然作業不多，但也有些忙亂，只要一有空閒，我就半生不熟地讀起了注音版的童話書；第一次看到那密密麻麻的字，覺得很新鮮，懷着這樣的心情，我讀了第一本真正的書——《安徒生童話》。善良無私的海的女兒、苦盡甘來的醜小鴨、悽慘可憐的賣火柴的小女孩，一個個生動鮮活的形象在我的腦海中揮之不去。

隨着日子飛快地消逝，我長大了。四、五年級，已能認識兩千多個字，我開始看一些小説，少年版的四大名著是我的最愛。劉關張的情深意重、趙子龍的驍勇無敵、曹孟德的狡猾奸詐、諸葛亮的神機妙算，《三國演義》令我百看不厭。林黛玉的多愁善感、王熙鳳的潑辣圓滑、薛寶釵的聰慧世故、賈寶玉的超凡脱俗、《紅樓夢》更讓我愛不釋手。在這些書籍的陪伴下，我步入少年時期。

六年級儘管功課緊了，但是我看的課外書更多。唐宋的詩詞、明清的小説、近代的散文我都不放過。李白的孤傲、杜甫的憂民、朱自清的深情，一一呈現在面前。我對書的愛如痴如醉。

我愛書，因為她伴我快樂成長。

每個人都有長大的時候，我也不例外。每個人都有快樂和憂愁的'時候，我也不例外。對我來説，在我的成長過程中，快樂遠遠多於憂愁。我的童年充滿幸福和歡樂！多少美好的回憶至今仍縈繞在我的夢裏。

記得小時候我最喜歡划船了，只要一有空，爸爸就帶我到公園去划船。我和爸爸你一槳，我一槳，齊頭並肩，通力合作，我們的小船箭一般地在碧綠的水面上穿梭，一串串歡聲笑語飄蕩在身後，那美好的時光至今難忘。

讓我印象最深的是有一年寒假，我和爸爸、媽媽一起去鄉下外婆家過年。我看到外婆家河邊有一條小船，心裏別提有多高興了。剛吃完午飯，我急切地拉着表姐的手，叫她帶我去划船，表姐高興地答應了我的要求。可是，鄉下的船和城裏的船不同，船上沒有槳。用什麼划船呢？正當我們感到納悶的時候，外婆看出了我們的心思。她走過來，笑眯眯地説：“你們可以用小木板來划船呀。”聽了外婆的話，我和表姐立即跑進屋，每人拿來了一塊小木板。我們飛快地跑上船，誰知剛上船，船一搖一擺地不聽使喚，把我這個城裏的“旱鴨子”嚇得哇哇直叫。表姐可是個“老把式”，她安慰我説：“沒事兒，只要小心點兒，是不會掉到河裏去的。”聽了她的話，我也就不那麼緊張了。我和表姐一齊喊口令：“123，加油！123，加油！”小船在小河裏飛快地穿來穿去，濺起了一朵朵雪白的浪花。我們的歡笑聲引來了一羣白鵝，它們圍着小船游來游去，好像在和我們比賽似的，偶爾還伸伸脖子高興地唱着歌呢！

划船是我最喜愛的一項運動。在這項運動中，我學會了奮力拼搏，學會了團結協作，學會了勇往直前，學會了當機立斷。我想，人生的成長不就是一次遙遠的航行嗎？只有把握機遇，敢於挑戰，才能順利地到達勝利的彼岸。

快樂作文 篇8

在五一長假裏，爸爸媽媽帶我去滑雪場滑雪。一路上我每過一會兒就迫不及待地問爸爸：“爸爸到了嗎？”爸爸總是回答我：“快樂，快到了。”可是，過了很長時間依然沒有到。我等了好久，終於來到了滑雪場。進了滑雪場的大門，興沖沖地去換衣服，興沖沖地去借滑雪的工具，我呢，更是等不及了，十分地興奮。然後，爸爸又請了一個教練，教練帶着我們來到了滑雪場地。教練教我們穿滑雪板，又教我們脱滑雪板。我們非常地好奇，她和平時穿鞋的方法完全不一樣，但它很重要，不然會影響滑雪甚至於還會發生危險。

一眼望去白茫茫的一片，彷彿來到北國世界，心裏十分激動。在教練的指導下，我們乘上電梯。到了坡上，我和媽媽看見這麼陡的坡，心理有些害怕了。但是，當那個教練教了我們剎車和減速的方法後，這是我覺得不害怕了，可是媽媽卻説：“我還是覺得挺害怕的。”哈，媽媽真膽小。教練讓我們一個一個地按他教的方法滑下去。我的平衡力很強，沒有摔跤，可是，爸爸媽媽説他們都各摔了一跤，我覺得他們真沒用，還沒有我行。教練又帶我們上了雪坡，這次他又教了我們怎樣轉彎。我們又滑了下去，這次，誰都沒有摔跤。這時，我心裏很高興。從這以後，我、爸爸、媽媽三個人就離開教練獨立滑雪了。我們三個人一起比賽滑雪的本領，結果是：爸爸第一，我第二，媽媽最後。我十分的高興，因為我沒有的最後，我真了不起！

滑雪給我帶來的快樂，讓我的五一長假過得更進精彩。

快樂作文 篇9

在上課期間，我最喜歡過國慶節，其次便是五一節了。

五月一日勞動節，顧名思義，這裏為勞動者而過的節日了，在這個節日裏，我可以和父母一起出去玩，一些住在鄉下的表弟、表姐們都可以來和我玩，而且，在這放假的期間，我喜歡玩的網遊裏面總有活動，讓我過得很開心。

今年的五一節只有兩天，不過我也知足了，知足常樂嘛，我打算放假第一天，陪父母到處玩一下，因為上課期間，一天除了中午吃飯可以和他們説話，其餘的時候都在學校，所以應該趁這段時間和他們好好培養一下感情，第二天，再去讓自己放鬆一下，換句話説，就是去上網，玩一下，那一天，像DNF、QQ飛車、倩女幽魂大型網絡遊戲都會有活動。

本人各種大型網絡遊戲都略懂一二，我算一下時間，大約有10來個小時可讓我玩遊戲，一種遊戲可將近玩兩小時，像DNF出的人偶工廠，我就花一個小時對四十來分鐘玩，再比如QQ飛車，下午兩點至四點八倍經驗，所以我打算在那個時間段玩飛車，其他遊戲再訂其他時間了。不過書還是要看滴，要不然就落後別人了，我打算這二天花十五個小時看書，因為星期天下午也要放假，所以那天我不玩遊戲，專門拿來看書，餘下兩天時間再分點過來。

哦，好了，五一節就這樣過了，這個五一節一定過得非常happy。

快樂作文 篇10

你在心上，別來無恙。

——題記

謝謝你，陪我走過四季交替。

時間染白你的一襲黑髮，它讓我成長，也讓你老去。是你，看着我從蹣跚學步，到如今的快步奔跑。是你，看着我從咿呀學語，到如今的出口成章。是你，一路見證我的成長，任風雨洗滌，愛也不褪芳華！

是你啊，媽媽！教會了我愛與被愛。擁有你，我很快樂。

謝謝你，帶我看遍天下美景。

時間驚醒你的美麗童話，你卻小心翼翼地維護着我世界的純白。是你，欣喜地指着一絲嫩芽，告訴我春天來了。是你，欣喜地摘下一朵野花，插在我的發間，説這是世間最美的風景。是你，滿眼柔情地指着天空的白雲，夜晚的圓月，飛過的小鳥……恨不得將整個世界裝進我的眼睛。

是你啊，媽媽！你才是我眼中最美的風景。擁有你，我很快樂。

謝謝你，傾其所有把最好的給我。

時間毀掉你的青春容顏，你卻讓我在愛中無憂無慮地長大。是你，辛苦工作只為了讓我有更好的環境。是你，即使生病也拖着疲憊的身軀無微不至地關心我。是你，即使再苦再累只要想到我就還有力氣。是你，將所有最好的都給了我。

是你啊，媽媽！你的愛已是最好的禮物。擁有你，我很快樂。

時間追不上白馬，卻留下我們彼此，愛的芳華。

媽媽，擁有你，我已知足！擁有你，我何其幸運，又何其快樂！