快樂成長作文【精】

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的快樂成長作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

快樂成長作文1

一顆種子，長成參天大樹，這期間需要有各種各樣的因素的參與，會有很多的磨礪，對於一個人的成長也是一樣的，成長的過程曲折坎坷，正因為如此，所以我快樂。風雨後的天空會變得更加湛藍；風雨後的波濤會變得更加和藹；風雨後的人會變得更加快樂……

風微微掠過啪啪作響的水面，那是它在見證我成長的快樂。這是在學游泳後的第一次任務，也算上是一次成長，一次成長使我自信滿滿。 表妹剛説要和我學游泳時，我要説有多高興就有多高興。教練耶！那可是教練耶！我只有被教練教過，從來就沒有當教練的，能有幸成為表妹的教練，我還真是想都沒想過呢！就像夢一樣的不真實。 可我還是很高興的試着去教表妹學游泳，很耐心的開導她。表妹其實一點都不難教，只是太懶了，不願白白付出自己的努力，喜歡浸在水裏享受飄飄欲仙的感覺。面對這種情況，我採取的是：誘導教學。只有這樣，表妹才會甘心的被騙在其中。

從我擔任表妹的第n任教練後，表妹在我的誘導下泳技大大的提高，雖然沒有像游泳冠軍那樣遊得正規，但也有模有樣，看得表妹的上一任教練兩隻眼珠都快瞪出來了。笑煞我也，哈哈。

陽光灑在冷冰冰的水上，水也變得暖烘烘的呢！是嗎？它也在見證我成長的快樂。成長的路上，不管成功還是失敗，都是一個收穫，都是一種快樂，一種不同的快樂。它將載着你對成長的希冀展翅高飛……飛向充滿陽光的天堂……

快樂成長作文2

成長快樂成長快樂成長，是每個人都會經歷的一件事。有很多小孩認為，成長就是長高了，成長就是穿的衣服更成熟了，成長就是髮型更像大人了。但這些都只是外貌上的變化，真正的成長是心理的成熟。

弟弟以前是一個很不懂事的孩子，一天到晚出去玩，早出晚歸，“忙”得不可開交，而且常常出門時一身衣服乾乾淨淨的，回來時衣服上，手上，到處沾滿了泥巴，讓她的父母很擔心。又好像在一夜之間，他忽然長大了，不再是成天只會玩，不顧一切的小孩子了。他現在學會了自己疊衣服、疊被子、早上不睡懶覺……有了很多好習慣，放學回家也在很認真的寫作業，一點都沒有以前頑皮的影子了。這才是真正的成長。再説説我。小時候，我是個很膽小的孩子，平時，爸爸的同事來家裏做客，我都是一直躲在卧室裏，不敢出去。如果有陌生人和我説話，我就會被嚇哭。就是這麼一個膽小的人，現在也漸漸的成長了，膽子也越來越大了。記得那年去旅遊，到了一個景點，那裏有一個遊戲，叫“滑草”。一個草坡，與地面成70°角，如果玩，就從這裏滑下去。很多人都玩了，我也想試試。但剛一坐在那兒，我就害怕了，以前我沒有玩過這類型的遊戲。我在起點坐着，心中很是糾結，還是試一試吧。當後面的人把我推下去的時候，我心跳加速，呼吸都快停止了……

很快，我到達了終點。這對自己也是一種挑戰，這也算成長，不是嗎？只有成長，才會擁有更廣闊的天空，讓我們一起，在成長中享受快樂！

快樂成長作文3

在我們學校的游泳館裏，總會出現一個男孩的身影，他在泳池中劈波斬浪，穿梭自如。那個男孩就是我。回望着身邊飛濺起的朵朵浪花，我不由得想起在游泳中成長的點點滴滴。

游泳讓我戰勝膽怯。我曾經很膽小，特別怕水。第一次站在游泳館內，我望着“深不可測”的泳池，想到自己如此矮小，害怕得瑟瑟發抖，如同秋風中的一片枯葉o教練帶我下了水，冰涼的水似乎一下子穿透了我的皮膚，直刺我的心臟，我大聲喊：“救命啊！”引來了周圍人驚詫的目光。教練特別耐心，不斷地鼓勵我，慢慢地教我悶水、打腿，在水中的時間長了，我漸漸不那麼害怕了o在媽媽的陪伴下，我每天都去學游泳，原本的恐懼居然消失得無影無蹤。《伊索寓言》中説“熟識能減少對事物的畏懼。”是啊，再難的事情，只要敢於嘗試，勇於堅持，就一定能戰勝內心的膽怯，一定能收穫最後的成功。

游泳讓我享受快樂。又到了游泳課，同學們像一隻只小青蛙一樣“撲通”“撲通”跳下了水，頓時，銀花四濺。我來了一個360度大翻身，像靈活的小泥鰍似的鑽入水中，揮動雙臂，兩腳用力一蹬，如離弦之箭一般衝了出去。我彷彿是一條快活的小魚兒在水中暢遊。清涼的水如同温柔的手撫摸着我，帶給我涼爽，帶給我愜意。遊累了，我像一塊木板一樣，悠閒地漂浮在水面上，游泳池就成了我巨大的水牀。休息夠了，我和同學們進行遊泳比賽，玩潛水遊戲，我們的歡聲笑語在泳池上空久久飄蕩。歌德説“哪裏沒有興趣，哪裏就沒有記憶。”游泳已經成了最大的興趣愛好，它當然會帶給我無窮的快樂和美好的記憶。

游泳讓我學會交往。暑假裏，因為對游泳的喜愛，我向同學們發出了邀請，請他們和我一起到學校的游泳館共享清涼和快樂。我們在泳池裏盡情地舒展身姿，無憂無慮地打水仗，自由自在地談天説地。我們説自己最喜歡的遊戲，談世界各地的新聞，互相傳授打水仗的祕訣，我們的友情在交流中愈來愈深厚。他們也向我發出了邀請，有的請我參加生日聚會，有的請我共同製作南瓜燈，還有的邀我一起出去玩耍。

我的生活變得豐富多彩起來，我的心情每天都如陽光般燦爛。我明白了在人與人的交往中，只要你善待別人，別人也會善待你，你也能收穫人生最美好的東西，那就是同別人的友誼。

游泳已經成了我生活中必不可少的一部分，泳池中時刻伴隨着我的每一朵浪花都記載着我快樂的回憶，都映射出我成長的足跡。

快樂成長作文4

成長像蘋果一樣，甜甜的；成長像青梅一樣，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的……正因為有了這些酸﹑甜﹑苦﹑辣，童年生活才變得如此美妙。

漫漫走過的童年時光，都是小提琴陪我作伴。正因為有了它，我的生活才變得更加多姿多彩；正因為有了它闖入了我的童年，我才變地快樂起來。

拿出小提琴，盡情地拉上一曲，一個個調皮的小圓點整整齊齊地站成一排，美妙的音符在指間流淌，而我呢，則痴痴地陶醉在其中，讓我在音樂的海洋裏穿梭，在音樂有天空中飛翔。 一曲舒伯特的小夜曲，讓人的心一下子平靜下來。月亮彷彿正緩緩地從地平線上升起，發射出金燦燦的光芒。深藍的天空中星星在閃爍，月亮在説話，一切都是那麼的美好，令人心曠神怡，無比快樂。

一曲波隆貝斯庫的敍事曲，好像有人正在你耳邊慢慢敍説他的喜怒哀樂，曲折動聽，讓人思緒萬千，浮想聯翩。 一曲馬斯涅的沉思，振憾心靈，抓人靈魂，使人陷入無邊沉思，穿越時空，邁入心靈殿堂。

小提琴不但給我帶來了快樂，還是我的好夥伴。我沮喪時，優揚的旋律像一碗心靈雞湯，給我具大的安慰，讓我快樂起來；當我激動時，優美的音符像一劑良藥，撫摸心靈，讓我成熟起來；當我快樂時，她更是和我一起分享快樂。 小提琴，你給我帶來了無窮的歡樂，你給我帶來了無窮的力量，你是我成長中的好夥伴。

快樂成長作文5

在五彩繽紛的童年中，每次旅遊都像一張精美的照片，它記錄着每一份難忘的回憶，深深地縈繞在我心中。特別是暑假裏去體驗恆豐農場的農耕生活，那無窮的樂趣最值得我銘記於心。

星期日的早上，空氣格外的清新，那草葉上點綴着幾滴晶瑩的露珠在陽光下閃耀着光芒！ 我剛剛從睡夢中醒來，正想在這朝氣蓬勃的夏日清晨好好玩一把時，沒想到媽媽就進來神祕兮兮地對我説：“我們今天要去遊恆豐農場。”我高興得一蹦三尺高：“真的？”媽媽微笑着點了點頭。於是，我迫不及待地帶上零食和飲料，跟媽媽坐上大巴車出發嘍！

一路上，我透過窗外看到花兒在微笑，鳥兒在歡叫，我也欣喜若狂，心裏像吃了蜜一樣甜滋滋的。時間飛逝，不一會兒到了恆豐農場。啊！那裏風景優美，空氣怡人，我深深地吸了一口氣，就進去參觀恆豐種業實驗示範基地。

我先進入園子裏，看見了婀娜多姿的孔雀，還有各國各種各樣的鴿子……各類珍奇動物令人大開眼界，讓人感到這個生態農場給大家帶來的無窮樂趣。

走着鬧着玩着，不知不覺到了中午，也是野炊的時間到了，工作人員把我們分成五個生產隊，並帶領我們到野炊的地方，我們就開始緊張的分工。結果我被分為去抓魚，嘿嘿，好幸運的我抓了一條大草魚。當我把魚帶回野炊的位置時，大家都把菜洗好了，火也生好了，終於又領會到人多力量大了。媽媽當了主廚，不一會兒煮了一道道美味的菜，大家都讚不絕口。一道道新鮮的菜讓我們這組生產隊“口水直流三千尺，疑是銀河落九天。”

吃過午飯我們又開始下一個挑戰，它是我最喜歡的遊戲。我們每個人都披上一件雨衣，教練發給我們每人一把水槍，分成紅隊和藍隊，我們紅隊都是一些比較勇敢的男子漢，隨着教練説着一聲：“殺！衝到對方營陣裏，奮勇殺敵！”隨着一聲爆發的戰鬥，藍隊漸漸屬於劣狀態，紅隊不好失落，繼續壓制藍隊，藍隊成批隊員被“俘虜”了，藍隊輸了！我們紅隊都異口同聲地説：“耶，我們贏嘍！”我的心情無比激動，臉上的笑容像花一樣美。

啊！這次旅遊不僅給我帶來快樂，還讓我感受到團結就是力量是那麼的美妙。相信只要敢於奔跑，即使在荊棘重生的道路上都能開出色彩斑斕的花朵！

快樂成長作文6

成長的快樂成長中，我遇到了很多快樂的事，今天，我就給你講其中的幾件吧。我在幼兒園上學時，老師就開始教我們學拼音、認字。在老師的指導下，我學的特別快，老師經常表揚我。在玩耍、做遊戲中我也學會了很多知識，慢慢地懂得了做人的道理。

我從幼兒園時就知道了很多。我覺得能懂得許多道理是最快樂的事情。從此我便可以自己看書了。我經常去書城看書，什麼書都愛看，有故事書、科幻書等。我沉浸在書的海洋中，常常忘了回家的時間，感覺真是無比快樂。我在一年級組織的書法比賽中獲得了一等獎，老師推薦我去興趣小組學習書法，從此，我愛上了書法，並在諸暨市第十二屆文化藝術節書法比賽低年段鉛筆字組獲得了第一名。我從學習書法中得到了樂趣。

我從一年級開始就喜歡寫作，雖然當時只能簡短的幾句話，但我的習作也經常能在校刊《金蘋果》中發表，親戚們看到後也表揚了我，給了我莫大的鼓舞和勇氣。從此，我更喜歡寫作了，有2篇作文還在《紹興晚報》上發表了，我還在《國小生世界》裏發表了《快樂的我》。我還有很多快樂的事情，快樂伴隨我成長。

快樂成長作文7

20xx年，我校進行課堂教學改革，實施生本課堂教學研究。剛接觸生本時覺得很迷茫，不敢進行嘗試。通過兩年的實踐，我相信了生本產生的神奇力量，給我和我的學生帶來了巨大變化。

一、初識生本教育

初識生本教育，是《教育激揚生命》《諦聽教育的春天》和《教育走向生本》這三本書給我帶來的啟發，讓我慢慢走進生本。生本教育是綠色可持續發展的自然教育，就像我們穿的鞋子非常適合我們的雙腳，那麼走起路來我們就會漸漸忘記了自己的腳。生本教學就是這樣，學習中學生會忘了自己是在完成學習任務，一節課的時間是那樣短暫。

二、踐行生本教育

在實踐中，我做到人人有機會、人人有發展，班級中沒有差生，只有關注生。我下去，學生上來，讓學生佔領講台，爭取每節課每個學生都能夠發言。在設計課前小研究中，我做到了簡單、根本、開放，我們現在的數學生本課程的核心理念是抓住根本。 這個根本指的是這節課要解決的核心問題，就是我們書中的例子。課前小研究的內容更不宜複雜，問題不宜過多，要精練、簡明，一定抓準本課的學習目標，通常我都會這樣設計課前小研究：

通過學習，你學會了什麼？如果你學會了，請舉個例子。如果遇到不懂的地方，請記錄你的疑惑，然後進行組內討論，解決不了的全班討論。針對今天的學習，你有什麼小提醒和大家分享？最後，談談本節課的收穫。我們的課前小研究必須要做到：人人可做，人人多做；上不封頂，下要保底；通過學生自主學習，最終達到例題自己做、難題自己想、小組深入研究問題、全班學生共同參與的理想效果。

生本課堂讓我真正做到了尊重、信任、理解和包容學生，即使學生的課前小研究完成得不夠好，我也用微笑來肯定他們的學習成果，因為他們肯動腦了，知道主動學習了，雖然有錯誤存在，那也是允許的。如果有的學生完成不了課前小研究，就讓他們學會傾聽，傾聽是最高效的學習方式。

我信任孩子，給他們一定的時間和空間，而這個空間就是在設計課前小研究上做足功夫，在設計課前小研究時，一定要從學生的已有知識出發，切入點低，學生沒有壓力，使他們真正成為學習的主人。

快樂成長作文8

我的成長過程中，有許多點點滴滴的“小石頭”，它很小，不過很璀璨。

記得小時候，我是那麼幼稚，那麼可笑。我常問母親：“做人有什麼用？”當時母親笑着對我説：“孩子，是女媧創造了我們，你該問她”！那時，我還真信了母親的話，到處尋找女媧娘娘。我來到河邊，大聲呼喊：“女媧娘娘你現身好嗎”？接連叫喊着可沒答應。我又來到田野裏，氣兇兇地説：“如果你再不出來，我就不理你了。”可還是沒有出來我真是火冒三丈，下定決心非找出女媧娘娘來不可。我差不多把這個村翻了個底朝天也沒找到，只好乖乖地回家了。隨着時間的流逝，我慢慢長大了，可還是有點迷糊。我上學了，讀到《女媧補天》這篇故事時，心想：啊，女媧真的存在世上。在我和小夥伴們嬉戲時，我經常摔跤，總以為是女媧在我人生的道路上留下的線索，在向我提示，她就在我身邊。於是，我常常炫耀自己：“你們看，神就在我身邊。”這一説，我對自己充滿了自信，充滿了希望，以為自己什麼都能克服。為了進一步證實母親的話。一次，我不讓父親陪同，獨自一人去上學。但走着走着就不認識路了，心想：沒事，女媧會幫我的，可是，等了好久，女媧娘娘始終沒來幫助我。這時多虧了一位老爺爺幫我帶回家。從此，我對女媧的事從沒提起，可還認為是有女媧。現在，我懂事了，知道女媧只是一個美麗的傳説，能靠的只有你自己，能幫你的只有你自己。

現在回想起自己這顆內心深處所藴藏的伴隨我成長的“小珍珠”，覺得真有趣味。

快樂成長作文9

每個人的生活必定要經歷成長，他可能如爬山一般，當你去攀的那高峯時，你定會遇到挫折，與坎坷。他在變，時而平坦，時而曲折，我們需要做的就是：無論平地于山尖，你只要一直幸福的生活，快樂的成長，畢竟無論你幸福與否，無論你又是否快樂，你都要過完每一天，那還不如微笑面對。

在我們的這個年代，是最能體會到幸福與快樂的了。

學習使人快樂，你學習的多了，你的生活定會更加圓滿，你能聽見別人嘴裏停不下來的讚美，你能看見老師們對你信任的目光，你也能感覺到別人的支持，那是對你的支持。它會使你快樂，讓你節假日不在空虛，變得充實，填充你的靈魂，你會變得更加優秀，你的成長會變得更加快樂，生活會變得更加幸福。

福田國小，這個讓我有了更多平台去放眼望世界，學會更多的舞台，它能讓我綻放我的光彩，我的絢麗。我再這兒體會到了幸福生活，快樂成長是如何。

在這裏，老師們給予我如母親般的呵護照顧，讓我感到幸福，同學們的關懷和陪伴，讓我感到快樂。讓自己的心態更好，在你看到天上潔白的流雲時，發現自己的潔白與美好，聞到那沁人的芬芳花香時，想起她成長之不易。在一場傾盆大雨後，不忘雨後清新的空氣和絢麗的彩虹；看事情美好的一面，你會感受到生活是幸福的，成長也不痛苦了。

心態決定一切，認真學習，專心做事，讓你的眼睛看到這個世界發光的一面，美好的一面，然後你會收穫更美好的明天，收穫幸福的生活，讓你快樂的成長。

快樂成長作文10

書，是開啟智慧大門的鑰匙，是時代的特徵，是進步的階梯，是心靈的營養品，最重要的是，書是我心中的啟明星和燈塔。

幼兒時代，我就愛看書。那時，我經常纏着媽媽給我買花花綠綠的連環畫。看不懂時，我就看圖畫，遇到不認識到字就跳過去，雖然是囫圇吞棗，但卻也別有一番滋味。

後來我上了國小，認識了很多字，就更加愛看書了。俗話説：“書可以為想象插上翅膀。”在讀了各種各樣的書後，我的思維更加開闊了，想象力也更豐富了，因此我的作文每次都會獲得“優+”。有一次，老師讓寫一篇關於雲的作文。班裏的同學都寫：天空的雲千姿百態，一會一個樣，讓人目不暇接。可是我覺得像他們那樣寫實在是太普通了，我要寫的與眾不同。於是我大筆一揮：“雲姑娘是一個魔法師，魔杖一搖，想讓雲寶寶變什麼就變什麼……”最後這篇作文得到了大家的一致好評。於是，我悟出了一個道理，作文要有新意，要與眾不同，才能夠吸引人，而要達到這種效果，就需要多看書。

書是我無聲的老師，指引我前進的方向。不僅如此，在我的人生道路上，書更是我最好的夥伴，在書的陪伴下，我會更加健康快樂地成長。

快樂成長作文11

從我呱呱落地的那一刻起，就不停地成長。每學會一個字、一句話都是一個成長的腳印。不知不覺中，11年過去了。

成長中的我，快樂常常陪伴着，就像一根永遠含不盡的棒棒糖，甜蜜蜜、涼絲絲的，令人回味無窮。其實，快樂不僅僅是博得老師、父母的表揚，或是獲得榮譽，心中常有他人也是一種快樂。

有一次乘公共汽車，我按次序上了車。當我看到一個空座位剛想坐下，突然發現一個抱小孩的婦女也上了車。這時，我環視車內已經沒有空位子了。於是，我就連忙走到她的身旁，説：“阿姨，這邊有個空位子，您去坐吧！”那位婦女先是一愣，接着説：“不，不！還是你坐吧！”“阿姨別客氣了，您還有孩子呢……”我仍然堅持着。那位阿姨見拗不過我，就感激地説：“好，好！我坐，我坐！那太謝謝你了！”説着就坐了下去。隨後她一邊拉着孩子的手，一邊又指了指我，説：“這個座位原本應該是那位大姐姐坐的，卻讓給我們坐了，你説姐姐好不好？”那小妹妹拍着手説：“姐姐真好，謝謝姐姐！”“不用謝，這是姐姐應該做的呀！”儘管我説話是那麼輕聲輕氣，可車上的乘客都笑眯眯地朝着我看，有的還向我點點頭……

這天，我雖然站了一站又一站，腿確實有點酸，但覺得很值得，因為我又一次感受到了快樂！

快樂成長作文12

我到鳥橋國小來讀書。在老師、同學們的關愛下，我生活得非常開心，學到了不少新的知識。這兩年來，有許許多多事情給我留下了深刻印象。

語文老師和數學老師總是鼓勵我，給我勇氣，讓我大膽舉手發言。在老師們的幫助下，我不僅各門功課都學得很好，而且還練就了一套組織能力，我一直當了兩年班長。我是老師的得力助手，是同學們的好朋友。

學習語文，我們讀書識字，朗誦古詩，瞭解祖國的文明，在去年學校舉行的朗讀比賽中，我得了一等獎；學習數學，我逐漸知道了科學的奧妙；學習自然，我們看到了大自然的豐富多彩；學習音樂、舞蹈，讓我站到了舞台上，在校園歌手比賽中我獲得了二等獎；思想品德課，教我做怎樣的人；體育課上，我們生龍活虎，朝氣蓬勃；美術課上，我展開想象的翅膀，描繪我心中的五彩世界。在學校裏，我與同學互相幫助，團結友愛。老師就像園丁一樣辛勤呵護我們這些小苗苗，對我們取得的每一點成績都及時鼓勵。當我們出錯時，老師又及時給我們批評和指正。

鳥橋國小不僅為我們提供了優良的學習環境，也為我們創造了豐富多彩的課外活動，使我們學到了許多課外知識和技能。如今我已經學完了二年級的知識，下學期我就是三年級的學生了。在老師的辛勤培育下，我像一棵幼苗，在鳥橋國小快樂成長。

快樂成長作文13

摩天輪、旋轉木馬早已與我失去的童年而被淡忘。似乎已不記得那種莫名的感覺，已不記得那發黃的我與同伴玩耍的.照片，只是想了好久，才知道那種莫名的感覺，它的名字叫快樂。快樂陪我走過了依稀的童年。

我永遠都不會忘懷，月光下的比賽、林蔭道上的追逐、鞦韆上的歡聲笑語。哪怕是在學校，我們會因為老師的一句話而開心，會因為擁有一顆糖而微笑，會因為聊一次小小的旅行而興奮……

現在的我們，已經不知道什麼是快樂。作業成了壓在我們身上的千斤巨石。我們經常與數學、字母打交道，卻忘記了去用自己的眼睛發現快樂。漫步在人生的樹林裏，已找不到快樂的源泉；站在人生的十字大街上，已找不到一家叫快樂的商店。是的，我們的快樂不見了。

在成長的過程中，快樂就像一隻撐滿了風的船，可以助我們一臂之力，達到成功的彼岸；快樂就像一扇窗，讓我打開我的心扉；快樂就像一支五彩繽紛的冰淇淋，用甜蜜的砂糖，滋潤我的心房。

如果我們是茁壯成長的樹苗，快樂就是我們的甘泉；如果我們是一個新生兒，快樂就是媽媽的乳汁；如果我們是一座華麗輝煌的宮殿，那快樂就必定是我們的城牆。

我知道，人，總的仰望點什麼，而在我們這個充滿苦澀的年齡，我們只仰望快樂。快樂是生日蛋糕上的蠟燭照亮的笑臉；快樂是感受友誼的和韻。

在從前，快樂，我認識了你，卻因你笑的更甜蜜；在從前，快樂，我認識了你，你為我趕走憂鬱和歎息；在從前，快樂，我認識你，我知道了太多關於快樂的媽媽。

我想拾回我幸福的童年，我想找到我破碎的記憶，我想尋找快樂的真諦，我想追尋快樂的真理。我多麼想像魯迅先生一樣，在百草園裏堆雪人、聽昆蟲的演奏；我也想像沈霞一樣，神遊在自己創造的意境中；我更想像閏土一樣，在與野豬的搏鬥中邂逅快樂。

請快樂，回到我身邊！即使面臨暴風驟雨，只要有快樂這把寬大的傘，千難萬險那也只是生活中的一個小小的漣漪。

請相信，快樂是一盞燈，照亮我們這些仰望星空的孩子，等一回燦爛的日出！

快樂成長作文14

少先隊是我們共同的家園，三年來就象花兒在陽光下茁壯生長，魚兒在水中盡情遊蕩，我也在這個大家庭中不斷學習，不斷進步。

回想起這三年來發生的事，那還真不少。

二年級我當選為班勞動委員。作為勞動委員要幹很多事情，教室裏哪個角落有垃圾，就要主動去打掃，而且要掃得乾乾淨淨。有一次，我們班有位同學身體不好，吐在教室裏。我主動去拿了拖把，忍着噁心一點一點地拖乾淨了。還有一天早上，我來到學校，沒過多久，從外面傳來打鬧的響聲，我一看，原來是兩個同學在打架，我本想不管，但又一想：“我是一名班幹部，應該挺身而出。”於是，我就上去阻攔，在我的勸説下，兩人停止了打架，言歸於好，讓我很高興。

三年級時，我被評為三好學生，這可是一年只評一次的，這讓我興高采烈。作為獎勵，爸爸媽媽給我買了輛山地變速車，這是我夢寐以求的。

今年我上四年級了，已經為自已訂了一個新計劃：上課積極發言，勤思考，多觀察，勤學好問，樂於助人。我相信我會在少先隊中快樂地成長。

快樂成長作文15

我很幸運，因為在我成長的歷程中，總有快樂隨時伴隨着我。

我與別人不同，我有一隻耳朵是天生畸形的，爸爸媽媽説他們就想要我這樣與眾不同的孩子，這樣，他們在人羣中才能一眼就找到他們的寶貝。於是在我幼小的記憶中，爸爸媽媽給予我無限的關愛與呵護，小區裏總有媽媽陪我跟小朋友玩耍的身影；晚上，我也總是在媽媽的故事聲中慢慢進入夢鄉；假日裏，郊外、公園也總是迴盪着我們幸福的笑聲。在幸福中度過一天又一天，我覺得快樂的感覺無處不在。

在我5歲的時候，爸爸媽媽選定了北京協和醫學院整形醫院為我做耳朵整形手術，我在醫院裏名氣很大，因為我特別勇敢，那些醫生，可喜歡我了！別的孩子哭着進手術室，而我卻是有説有笑地跟着護士進了手術室，做手術時都是教授、主治醫師、護士長給我做的。有一次輸液時，一個小護士姐姐接連紮了5次都沒有成功，可是我一聲也沒哭，第6次時，護士長才給我紮成功，從那以後護士長怕別的護士把我的手扎壞了，所以每次都是她親自來給我扎針。爸爸説做手術雖然是痛苦的，但是也是我快樂的一次經歷，因為我從中感受到了戰勝困難的喜悦和太多的愛！

我剛上國小的時候，我覺得我的字總沒有別人寫的好，於是我去學書法，剛開始我的字還是寫的不好，我的書法老師一筆一筆教我寫字，每次都這樣認真地教我，我有哪一次寫得不好，老師都會鼓勵我，指出寫的不好的地方，並給我示範正確的寫法；在家裏的時候，晚上我都會照着字帖練字，寫完後，交給爸爸檢查，寫的不規範的地方，爸爸都會給我指出來，糾正我的錯誤，並叫我改正；語文老師李老師也給我許多鼓勵，我每次寫完黑板上的古詩，李老師都會鼓勵我説寫得真好，而且語文課上寫生字時，有時李老師會把我寫的作業給大家展示。正是有了他們的幫助和鼓勵我對書法越來越有信心了。爸爸媽媽對我説，寫字一定要專心，一定要堅持，不能半途而廢，每一位書法家都是經歷好多年的練習才成功的，就這樣我慢慢堅持了下來。現在我的字也越寫越好，而且也得了不少獎，連許多老師都誇我。當我在堅持和付出中得到進步和肯定時我感到非常快樂。

所以我感激我的爸爸媽媽、我感激為我做手術的醫生護士、我感激所有教我知識和做人道理的老師，有了你們的關愛和幫助，我才能在快樂中幸福地成長！