【熱門】快樂成長作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的快樂成長作文，希望對大家有所幫助。

快樂成長作文1

高爾基曾説過：書籍是人類進步的階梯。寇蒂斯也曾説過：書籍乃世人累積智慧之長明燈。我國唐代偉大詩人杜甫認為：讀書破萬卷，便可下筆如有神，清初學者顧炎武也認為：讀萬卷書，行萬里路。由此可見讀書對我們是有多麼的重要。

無論是厚重肅穆的字典，還是空靈芳馨的散文集，都讓我領悟到人生的真諦，使我領略了世界的遼闊，知識的力量。但對我影響最深的還是海倫凱勒的《假如我有三天光明》。

海倫是不幸的，在她19個月大時，一場大病讓她失去了視覺和聽覺，這個幼小的生命不知道該怎樣排遣與世隔絕的孤獨感，於是她變得古怪、粗暴無禮。直到她的老師莎莉文走進她的世界，交她認字，教她與人溝通。海倫漸漸意識到，只有知識才能鋪就一條通向光明的路。在海倫理解了水這個字後，她開始對知識、對世界、對生活有了強烈的渴求。開始瞭如飢似渴的認字、閲讀。

海倫忍受着常人無法忍受的痛苦，用她那堅強的意志，克服了學習路上的一切艱難險阻。堅持終會有奇蹟，最終海倫學會了德語、法語、拉丁語等多國語言。她把學習看成攀登奇山險峯，跌倒了再站起來，繼續向上爬，每得到一點進步，就得到一份鼓舞，逐漸看到廣闊的世界，一直爬到璀璨的雲端，山的頂峯！在知識的藍天下，海倫張開翅膀自由翱翔。

海倫説過，我努力求取知識的目的在於想為社會，為人類貢獻一點力量。那麼。作為一個健全的人，我們又該為這個社會做些什麼呢？知識的力量是多麼強大啊，它能使一個殘疾人變成一個有益於人類有益於社會的偉大人物。假如我們每個人都能趁年少年時期好好學習，多讀書，掌握知識，繼而運用這些知識去造福社會，造福全人類。像海倫那樣，每天都懷着愛，懷着友善的心去生活，我們將會多麼幸福，這個社會將會是多麼的和諧美好啊！

好書是偉大心靈之寶貴血脈。我們要學會珍惜時間，多多讀書，在閲讀中快樂成長！

快樂成長作文2

在一個天氣晴朗的早晨，我們班開展了一個特別的班隊活動。

在音樂的引導下主題隊會將序幕拉開。我們的活動是以“學會感恩，快樂成長”為主題的。是呀！我們常接受這份關愛，並覺得理所當然，漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝。親人、朋友、家人他們對你無微不至的關愛，你卻不以為然，到處惹事生非，叫父母拿錢，你可知道這錢來得多麼不容易嗎！這是爸爸和媽媽的積蓄呀！是他們一分一角存起來的呀！別人在吃雞、鴨的時候，爸爸和媽媽只能在旁邊流口水，因為他要把我養大，讓我能讀上好的大學。爸爸媽媽您為了我們的成長，為了我們以後的生活犧牲了自己，我永遠不會忘記。可是，我卻辜負了您對我的期望。記得那是一個天上掉“銀豆豆”的晚上，我突然發起了高燒，額頭燙得不得了。媽媽連忙背起我往外衝，街上一個行人也沒有，一輛車也沒有，只有媽媽那高大的身影在雨中穿梭。她把我背在身上，用她那件毛茸茸的大衣包裹着我。然後，又疾步如飛的向醫院奔去。我一共輸液輸了兩天兩夜，媽媽也就陪了我兩天兩夜。我的病好了，人也長胖了，但媽媽的眼晴紅了，有了黑眼圈，人也瘦了好多。媽媽，您辛苦了，我愛你。

爸爸，記得您早上給我煮飯，沒煮好，我就對您大發脾氣，説上學要遲到了，您卻和藹的説：“等一下，馬上就好。”我生氣了就衝出家門，您説：“要不要在外出吃。”當時，我很生氣也沒聽您的話。爸爸女兒讓您失望了，以後我一定好好學習，用優異的成績，來報答您對我的養育之恩。

是呀！人生的道路並不是一帆風順的，必定會遇到挫折，我們一定要勇敢地面對它。

快樂成長作文3

生命是動物、植物的生活能力。一個人從出生到成長，再到逝去，是一個非常短暫的過程，而且只有一次。生命對任何事物都是公平的，生命的價值卻是不同的。有的輕視生命，無所作為，聽天由命；有的珍愛生命，自強不息。大樹就是我們生活中最常見、最頑強、最有生命力的一種植物。

記得在剛進入3月的一箇中午，我們家樓下傳來了嗡嗡的聲響，我在想：“到底是什麼會發出那麼大的聲音呢？”這令我迷惑不解，決定去看個明白。我跑到陽台向下望，原來是園林工人在砍樹。心想：“這麼茂密的樹木為何要砍掉呢？”葉子、枝幹都被那一聲聲鋸子的聲音無情的砍下了，我似乎感覺到大樹伯伯在説：“不要砍我，不要呀！我會給人們帶來涼爽，還可以淨化空氣，嗚嗚……！”那鋸聲好像大樹伯伯的哭聲一樣刺痛着我的心。

幾周過後的一個早上，我在上學的路上，突然聽到嘰嘰喳喳的鳥叫聲，抬頭一看，呀！一片嫩綠嫩綠的小樹芽冒了出來，鳥兒好像在為大樹伯伯歡呼，也好像為大樹頑強的生命力賀彩。我本以為樹砍了，就不會再長了，可它卻長出了新芽，新的生命又開始了。不久的將來，它一定能成為枝繁葉茂的參天大樹，再次給我們帶來涼意。

樹，它靠大自然的陽光和水份，頑強地生長着，這就是強大的生命。我們現在生活在和平年代，有寬敞的街路，有漂亮的衣服，有明亮的教室，在這種環境下，我們有什麼理由不珍惜生命呢？這使我想起了我們學過的《白楊》那課，要努力學習，做一個建設祖國邊疆、對社會有用的人。珍愛生命，快樂成長！

快樂成長作文4

“佳琪！下課啦！咱們出去玩吧！”瞧我的同桌又在叫我了！現在我們倆是無話不説的好朋友，之所以關係這麼好，還要從前一段事情説起。

記得那是一個星期五的下午，教室裏非常安靜。大家都在聽語文老師佈置作業，由於我當時心不在焉，老師佈置的作業我全部拋到了腦後。等我回到家寫作業時才發現自己什麼都沒有記到，我心想“真糟糕!萬一明天老師檢查作業,而我又沒有寫,那老師肯定會批評我的。怎麼辦？怎麼辦？要不去問同學吧！那豈不是很沒面子。不管了還是作業重要！去問同學好了。”

我硬着頭皮，飛快的跑向學校看還有沒有沒走的同學。快到校門口，我看到一個熟悉的身影。“啊！同桌，對就是我的同桌—馮冰冰，我欣喜若狂同時又有點不好意思。因為我和同桌剛鬧了一點彆扭。我想:如果問她,她肯定會趁機嘲笑我，該怎麼辦呢?但現在實在找不到別的同學了。我硬着頭皮走到她跟前,低着頭小聲問道:“馮冰冰,我忘記今天晚上的語文作業是什麼了,你能告訴我嗎?”誰知她並沒有笑話我，而是熱心的告訴我作業。我連忙説：“謝謝你!”“不用謝，一點小事何足掛齒。”同桌微笑着説。

從那以後我對她的印象有了大的改觀,我暗暗的對自己説以後她有什麼困難，我一定會盡力去幫她。一次偶然的機會,我終於幫到了她。那是一次數學考試，同桌的筆沒有“水”了。正當她焦頭爛額時，我毫不猶豫地將自己的筆拿給了她。

考試剛一結束同桌連忙跑過來感謝我説：“幸虧有你要不然我都不知道該怎麼辦，真是太謝謝你了。”我説:“不用謝，上次要不是你告訴我老師佈置的作業,我也是要挨批的。”自從這件事後我們在學習上互相幫助,下課了一起遊戲,成了形影不離的好朋友。

這件事情，使我明白：“人與人之間要互相幫助，互相關心，關係就會很融洽！如果我們都能這樣做，世界就會變得更加美好！！！

快樂成長作文5

“行萬里路，讀萬卷書。”做一個愛讀書的人。從小我就覺得書裏有好多的樂趣。把這當作一件有趣的事情去做，而不是家長和老師給我們安排的任務。

我讀了“中國神話故事”裏面的一個個的故事讓我驚歎不已。一個個鮮活的人物，一個個充滿神奇的故事都體現着我們祖先的偉大。

我讀了“小木偶奇遇記”小木偶歷經萬難，在萬難中變得懂事了，最終變成了一個真正的孩子。這也是一個神奇的故事。讀了小木偶後，我也變得懂事了許多。

我讀了“一千零一夜”，讓我宛若身臨其境。我覺得自己就是裏面的主角，隨着筆者的故事我的心也變的起伏跌宕……

我愛讀書，這使我很快樂。我要一直讀下去……

快樂成長作文6

幾度夢迴唐朝，與詩人觥籌交錯，品茗詩篇。走進初唐“四傑”，走進洞天別樣的人生，走進唐詩裏的“戰場”，走進異彩紛呈的詩的世界……如游魚熱愛碧水，如白雲依偎藍天，我想那便是我生命的天堂，一種享受，一種超越，一種回味……

暢遊詩海

“海內存知己，天涯若比鄰”我懂得了王勃那份誠摯。

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”我悟出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悦。

“寧為百夫長，勝作一書生。”我讀出了楊炯的豪邁高歌。

“寂寂寥廖楊子居，年年歲歲一牀書。”我知曉了盧照鄰那份凜然氣節……

初露鋒芒

一次活動課上，老師讓每個同學都表演一個節目，同學們有的唱歌，有的跳舞，不亦樂乎！而我，卻什麼也不會……終於輪到我了，我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我走上講台，頭腦一片混亂……“老師，他會寫詩！”不知誰喊了一聲。老師便親切地讓我朗誦一首，我聽了後像得到了解脱一般，便毫不費力地朗誦出一首自己所作的詩，老師和同學們都不約而同地為我鼓掌。我第一次嚐到了寫詩的樂趣與甜蜜。

後來老師告訴我，我的詩寫得很好，讀得也很好，她還鼓勵我多讀詩，多寫詩，我的信心就更大了。我生平第一次感到，寫詩居然會是我的特長，我終於也有自己的閃光點了！

“詩”緒萬千

我愛上了詩，我決定永遠將這一特長保留，我決定為“她”痴狂。

看到流動的溪水，我會説：“溪動欲濕，如綿綿甘露。”

看到遼闊的綠地，我會道：“碧野千里，綠草蒼茫。登高遠眺，盡收眼底。”

看到鳴叫的鳥兒，我便哼：“秀頹的樹梢，鳥兒在吹哨。”

我喜歡詩，雖不精美，卻也表現出我的個性。在詩海中暢遊，我很快樂。發揮自己的特長，我很自豪。如綠葉依附樹枝，如陽光眷戀湖面，我愛讀詩，更愛寫詩。寫詩，便是我生命的天堂，詩意人生，快樂成長……

快樂成長作文7

光陰似箭，不知何時已不再懵懂無知。成長是酸甜苦辣，喜怒哀樂的。我們在享受生活的同時，也開始盤算着人生。

我在學校裏住宿，什麼事情都得自己幹，由此我學會了自理。雖然學校裏的生活有些乏味，但是很有規律。

人生總是開心的。有人這樣説：笑口常開，好運自然來！在學校裏，同學的關心，老師的呵護、教育，使我們如同生活在一個大家庭中，只要你樂觀、積極，即使再枯燥乏味的生活，也能體會到人生的精彩。我總是用學習來打開思維的凝固點。俗話説：“書中自有黃金屋。”

我現在整個人都變了——懂得了父母的辛苦，知道心疼他們，學會了珍惜時間與金錢，找到了如何學習的方法……

一段時間回家一次，每一次都有新鮮的感觸。例如，秋天豐收的季節，我坐在公交車上，外面下着雨，我擔心爸媽因為收成而忙壞了身子，等我回到家後，豆子、玉米已收在家中，爸爸媽媽在蓋塑料布！看到這一切，我若不好好學習，怎麼能對得起在家辛勞的父母！

站在平房上，遙望四方，心中感慨頗多，有時會想：啊！我終於回家了，重返自由！有時又會想：哎！家中的生活還不如學校！心裏就是這麼矛盾。俯下身子，水溝長出了一堆堆草，不由自主地想起以前捉龍蝦的事情。把袖子一拽，光着腳，踏入黑烏烏的、臭烘烘的泥巴中，左轉右轉，前後走動，有時路上的行人會停下來看我們，我們就更來勁了。嘿！抓到一隻大龍蝦，我們可樂了，圍成了一堆……上了岸，不得了，褲腳、衣服都是黑泥，雖然很髒，但我們的心情是舒暢的。

再看看遠處的田地，不禁想起那次隨爺爺到南湖拔草的趣事，我偷偷的溜到山坡上，我在草地上，嘴中叼着一根狗尾巴草，抓小蟲、逮螞蚱……

我現在對兒時的無知、淘氣感到懷念，雖然我長大了，但依然對從前感到依依不捨，現在的生活多彩多姿，我亦嚐到了快樂！

成長是五彩繽紛的，是可貴的，我們應該回想過去，把握現在，遙望未來，過一個值得留戀的時期！

快樂成長作文8

上個禮拜地的半夜，我作完了功課玩了一會兒，正籌備瞅電視。這時爸爸對我説：“你沒事幹，這兒有利《唐詩》你拿往讀讀吧！”説着就遞給我一標《唐詩》，我交功書就望了伏去。

該我讀到“鋤禾日應午，汗滴禾下洋。誰知盤中餐，粒粒都辛苦”的時候，爸爸答我：“你知講這首詩的意思嗎？”我撼了點頭，爸爸説：“這首詩的意念是説農夫伯伯合法中午的時候在辛甜種地，汗水滴進禾苗下的土壤面，誰知路盤中的顆顆米粒，每一粒都是農夫伯伯辛勞得來的。你天天吃飯碗裏都要剩下一點兒，當前吃飯皆要吃完，不要揮霍曉得了嗎？”我點了拍板。

從此以後我每次吃飯都會想訖那首《鋤禾》的唐詩，我想工官伯伯這麼辛苦得來的糧食我一定要賴佳愛護。所以我都會把碗裏的飯吃得幹清潔潔。我必定要做一個不糟蹋食糧的惡孩子。

快樂成長作文9

前幾天，爸爸送了我一套大禮包——多米諾骨牌，名叫“大風車”。爸爸説：“它可以極大地提高你的想像力，開發創造意識。”

這天晚上，作業完畢，我又拿出骨牌來玩了。我先把黃色的風車架子固定在底座上，再把粉紅色的扇頁安排在上面，“大風車”才算開始。這裏並不好玩，好玩在還在後面呢。我把十來個連在一起的綠色骨牌對準風車架子下面的小門放好後，便小心翼翼地一個一個地向後排其餘骨牌，藍白相間把它們排成了一個大在的弧形，就要拐上小橋，“工程”也完成一半了，我又高興又得意。該上橋上，誰知眼看橋面上就要完工，不知怎的就倒了一個。接着其他的也依次嘩啦嘩啦地倒下去，我急得一下子跳起來，直喊：“停下、停下、快停下。”可是，它根本不聽話，繼續着它的連鎖反應，我手忙腳亂，不知怎麼辦才好，趕忙用手去捂，才“保住”了幾下。唉！真倒黴，剛才那股高興勁已煙消雲散。媽媽在一邊看了看我這樣子笑得前仰後合，眼淚都要出來了。

沒辦法，我只好從頭再來。這次我格外小心地排着，尤其到了關鍵的橋面“工程”。我屏住呼吸，瞪大眼睛，輕輕地把牌放在橋面上，然後再慢慢地把手拿開，我舒了一口氣，終於過了這道難關。我繼續排着下面的“工程”，有時一不小心就驚出一身汗來，生怕再前功盡棄。最後我的傑作終於大功告成，高興勁又來了。

更讓我激動的是就要實施牽一髮而動全身的`行動了。我全神貫注地看着悦耳的“嘩啦啦”聲響了起來。再看那五顏六色的骨牌依次“躺了下去，好似那色彩斑斕的溪水，最後它衝進了風車下的小門，帶動着上面的風車旋轉起來，就像那五星紅旗隨風飄揚在祖國大地的上空。我高興地跳了起來，嘴裏喊着“勝利了！勝利了！”

就這樣，看到空閒時，我可愛的多米諾骨牌總是伴我心情地遊戲，給我帶來了無限的樂趣。

快樂成長作文10

成長中的我，今年已經九歲了，我來到綿陽外國語學校已經三年了。在這裏我感到自己長大了，成長中的我感覺很快樂。

我們的學校像個大家庭，老師和藹可親，每天帶甜蜜的微笑，像父母一樣親切。同學們友好相處，團結友愛。我們學校景色優美像一幅美麗的圖畫，融在那又深又藍的天空裏。清晨，我們迎頭朝陽，悦耳的讀書聲久久地迴盪在校園裏。傍晚，當我們度過一天緊張的學習後，同學們來到寬闊的操場，歡樂的遊戲。每天的生活過得如此情書。我再也不盼望星期三的探望，我學會了自己尋找生活中的樂趣。

我們的成長是個漫長的過程，在成長中我們不僅要學習課本里的知識，更重要的是要懂得怎麼做一個德、智、體全面發展的好學生，我剛來到學校，一切都是那麼陌生，不愛説話，不願和同學玩耍，感覺度日如年，是老師無微不至的關懷，同學們的幫助帶我走出了自己的世界。記得在三年級的那次運動會上，被石桌壓住了腳背，當時我哭了起來。是陳老師把我背到醫務室檢查過後，陳老師給我的爸爸打了電話説我出事了，爸爸急忙趕來，中千是我的朋友們給我打的飯。吃完後，爸爸把我接回家再到醫院去檢查，才發現是骨折。爸爸把我揹回家，在家裏靜養了20天，回到學校後，腿不太方便，所以左一和鞏語翰他們每次都揹我回寢室，每次馬琮煒和邱戈睿都幫我打飯，當我要回教室時，馬琮煒、王浩力都小心翼翼地扶着我。在學校這段時間裏，我要好好感謝每一個保護我的同學，每一個關心我的老師！現在我會專心聽老師講課，努力學習文化知識，下課我和同學們一起玩耍。

我現在已經把學校當成了自己的學，融入在這個家的懷抱裏，我的成長從綿陽外國語學校開始，我要邁着堅實的步伐走下去，為實現我的理想而努力學習。

快樂成長作文11

沐浴着陽光，撲進大自然的懷抱，我是一隻小蜜蜂，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，”天氣真好，開心的一天開始了，躺在美麗的花朵上，看着藍藍的天，聞着花兒的清香，悠閒地採蜜。

早上太陽照到森林的大樹上，我們又該勞作了，揮舞着那雙小翅膀，來到一朵美麗的花兒上採蜜，我和同伴們有説有笑，一邊採蜜，一邊聞着大自然的芬芳清香，花兒看到我們辛勤勞作的身影，允許我們在她的背上躺一會兒，看着悠悠的白雲，和它一起在天上遨遊。

採蜜結束了，回到蜂窩，我的卵已經破殼而出，真開心，我嚐到了當母親的滋味，我帶領我的小蜜蜂，教她採蜜，每天喂她吃蜂蜜，告訴她這是自己辛勤的成果，陪着小蜜蜂和蝴蝶一起玩耍，我們比賽誰飛得快，看着小蜜蜂這麼開心，我心裏比吃了蜜還要甜。

冬天到了，白雪皚皚，覆蓋在大樹上，我們也可以出來玩兒雪了，小蜜蜂已經長大，她和朋友們一起玩耍，我不知道怎麼，就得了一場病蜜蜂是會蜇人的，但是在我的一生中，我沒有蟄過任何人，人類和蜜蜂互不相干，我把這些道理都告訴了小蜜蜂，讓她做一個好蜜蜂。

轉眼間，春天就到了，小蜜蜂可以自己去採蜜了，她採完蜜後，就來為我吃，就像她小時候一樣，我們蜜蜂大家族，也和人一樣，有着濃厚的感情，蜜蜂也很孝順父母，小蜜蜂對我還真是好，很快我的病就好了，可以和蜜蜂們一起去採蜜了，繼續躺在美麗的花朵上，感受美好的時光，真開心！

我是隻蜜蜂，每天的生活都很美好，我謝謝大自然讓我這麼快樂，蜜蜂的生活真有趣。

快樂成長作文12

不知不覺中我已經成為了五年級的學生了，回顧自己成長的過程一定有老師的教誨，同學們的幫助和父母的鼓勵。

我已經成為一名五年級的學生了，從一年級到五年級，從不聽話到懂事，從依賴別人到許多事情都能自理！嗯，還有幫助家長做一些力所能及的事。

在這一過程中我哭過笑過，還有摔倒到了可以再站起來，如果不努力你將永遠倒在那裏，永遠起不來。

有一次我去學自行車，我不會騎，讓爸爸教我，可爸爸卻

説自己練練一會兒就會了。一開始我總是騎不好，一上車，車就倒了。爸爸説：“這孩子，肯定練不會的。”可我心裏想：這是不可能的，我一定要練會，不能讓爸爸看不起我。我練了好幾天，摔倒了，爬起來繼續練。終於會騎車了。我讓我爸爸看一下，我練會了！這下爸爸心服口服了。

成長的過程中一定會有同學朋友的支持幫助，一定會經歷過成功的喜悦。一定會感受過失敗的痛苦。在一路走來的酸甜苦辣中，你會發現自己長大了。

快樂成長作文13

校園生活，是每個人憧憬的生活。現在已走上社會的人都會不經意間回憶起以前的校園生活，只有在學校中，才能健健康康，無憂無慮，在陽關下快樂成長。在知識的海洋裏肆無忌憚的遨遊。

畫畫，是我每天必不可少的一項功課，在畫室裏可以放鬆心態，沉浸在畫畫的樂趣中，在畫室裏全神貫注的畫畫，時間過得飛快，不知不覺中就快要下課了，還是不願離開畫室，就想多畫那麼一會兒，一刻時間也不願意浪費。

作為藝術生，學校的各項藝術活動是必不可少的，例如學校組織的美術活動“百米長卷比賽，”這是一項全校師生都可以參加的活動，自主畫，圍繞“陽光、樂觀、積極向上”主題。我畫的是一幅風景畫，夕陽西下，望過山的另一邊，晚霞倒映在山的湖水上，連山的影子都清晰可見，圖以藍色和晚霞的紅色為主，構圖飽滿，色彩豐富。畫畫的時候，彷彿整個人都沉浸在當中，一切畫面就在眼前。

最有趣的當然少不了課外寫生了，在校園外，花草茂盛、桃花盛開，我們走到哪裏都會不由自主拿起手上的筆和紙開始繪畫，認真觀察它的一草一木，花是怎麼長的，花瓣應該怎麼畫，樹枝上的紋路都要生動的繪畫到紙上，畫完成之後將自己的成果展現給大家看，無論畫的是好是壞，心裏的喜悦都會不湧而出。

色彩，是我最喜愛的課程，每次上色彩課時，看着書上作者的畫時都會感覺自己在進步，他們的色彩畫得是那樣生動，色彩豐富飽滿，給人帶來温暖和喜悦的心情。雖然我和作者相差甚遠，但是我喜歡它，我想畫好它，在不久的一天，我希望會比作者畫得更加豐富多彩。

校園的生活就是這樣多姿多彩，有歡快的笑語，有認真地寫畫，就讓我們在這樣的呵護下，快樂成長吧！

快樂成長作文14

大家好，我叫左城煒，今年9歲了。別看我年紀小，已經養成了好多好習慣了，像吃飯不挑食、愛運動、不偷懶、上下樓梯靠右走、按時完成作業、按時睡覺、認真書寫閲讀課外書等。我這一身的好習慣，你們知道是怎樣養成的嗎？讓我細細道來。

上下樓梯靠右走是我們在學校養成的好習慣，好幾百個學生集中在一棟樓上，安全很重要，老師從早到晚地囑咐，現在，我們大部分同學都能注意上下樓梯靠右走。

書寫姿勢端正的好習慣是我在作業中養成的。寫字時，我堅持做到“三個一”，胸離桌一拳，眼離本一尺，手離筆一寸。剛開始時，很彆扭，時間一長，你就會體驗到快樂。原來我的字總是寫不好，我也不知道是什麼原因，現在我明白了：姿勢正確了，字也就自然寫得端正了。這可是我的一個祕密吆，要不，你也試一試。字一端正，同學們誇獎我，老師也對我更欣賞了，這不，還讓我出黑板報呢。

好習慣也可以幫助我們在學習上有更出色的表現，增強我們的自信心。比如課外閲讀可以增加我們的知識，面對老師的提問，我才能應答如流；細心檢查能讓我們作業全對，考試得一百分。看到作業本上到處是鈎鈎，你不開心嗎？

當然，我還有些很多習慣需要改進。比如，有時粗心大意，有時貪玩，有時驕傲自滿，但我一直在努力改正，

養成良好的習慣對我們幫助太大了，它讓我們收穫了更多的輕鬆和快樂。讓我們從現在做起，從改變細小的壞習慣做起，從遵守國小生日常行為規範做起，從小埋下好習慣的種子，讓好習慣伴我們快樂成長。

快樂成長作文15

今天風和日麗，萬里無雲，正是和朋友出去玩的好機會。我非常興奮帶着我心愛的彈跳杆去找我的小夥伴玩，到了小公園看見小夥伴們已經聚在一起玩耍了，我見了也跑過去加入他們。

到了小夥伴那邊我驕傲的炫耀着我心愛的彈跳杆，小夥伴們用羨慕地眼光看着我的彈跳杆，我看見小夥伴們非常想玩我的彈跳杆。我就説：“你們一人一次輪流玩直到學會為止。”小夥伴聽了我的話高興極了，然後他們拿着我的彈跳杆去玩了，我也跟着去了。我一看小夥伴們可糟糕了，第一隻腳上去了沒等第二隻腳上去就已經摔了個四腳朝天。小夥伴們受了不少傷就打算放棄了，我見了説：“你們不能就這麼容易放棄，只有堅持不懈才可以學會一項技能。小夥伴聽了又鼓起勇氣繼續學彈跳杆。

天色漸漸黑了，他們也學會了彈跳杆。過了一會他們的媽媽來叫他們回家吃飯，我看他們都回去了我也快快樂樂的回家了。