為她豎起大拇指作文6篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的為她豎起大拇指作文，希望對大家有所幫助。

為她豎起大拇指作文1

這是一個微風習習的清晨，我和媽媽來到一片綠色的大草坪，草坪綠意盎然使我心情舒暢！我在草坪上嬉戲打鬧……

就在我呵呵大笑的時候，耳邊傳來一聲悽慘的叫聲，我轉過頭，在人山人海中尋找她。我的目光停留在一個十來歲的小女孩身上，她穿了一件單薄的衣服，可令我奇怪的.是，我穿了兩件衣服，身上一絲熱意也沒有，可是她的臉龐上一串一串的汗珠，就像一大串斷了線的項鍊，我心中不由得疑惑，為什麼她會這麼熱呢？她幹了什麼？她為什麼會發出悽慘的叫聲？

我帶着許多疑問再次把目光投向了她，尋找着什麼。哦，在她的身旁我看到了一位焦急的婦女，心想那一定是她的媽媽！只見她的雙手拿着枴杖，再去看看那個小女孩，她摔倒在草坪上，我頓時恍然大悟，原來她在做康復訓練。

我好奇地盯着她，看看接下來會發生什麼事？小女孩艱難地邁出了右腳，一個重心不穩，她摔了個四腳朝天，她的母親急忙跑向前去想扶起女兒。女孩兒拒絕了母親，她抹乾了眼角的淚水，又一次勇敢地站起來。經歷了無數次之後，女孩還是沒有放棄，忽然她左腳，也向前邁出了一步，她成功啦！這是她邁出的第一步，母親和女兒相擁而泣。

我要為她豎起大拇指。這是一個堅強而又勇敢的女孩。

為她豎起大拇指作文2

淅瀝的小雨，連綿地下着；如水的月光，散發着寒意；無情的驟風，凜列地刮過，但是當我望見那深夜，清晨從不停歇的身影時，靈魂為之一震，心中劃過一絲暖流……

凜冽的秋風刮在臉頰上，已經幹了的淚痕刺骨的.疼着，可是，當我再一次地看向那一張試卷上鮮紅的，刺眼的分數時，淚又一次流下了，一個人走在街道上，像失去了靈魂，身旁的汽車呼嘯而過，眼前的世界只剩下黑白，一步又一步，我邁着沉重的腳步走到了小區門口，就留腳邊“咣噹”的一聲，金屬落在地面的聲音，也沒有聽見……我失神地走到家門口，手在衣袋中摸索着，卻怎麼也沒有觸碰到那個金屬物質，我頓時緊張了起來，翻遍了所有的口袋，也沒有發現不好，不會是落在小區門口了吧！我暗驚，忙飛快地跑了出去，我氣喘吁吁地來到小區門口，臉上帶着焦極的神色。

正當我左顧右盼地尋找時，一個穿着橙黃色工作服的老奶奶走了過來，和藹地問：“孩子，你是在找這串鑰匙嗎？”我抬起了頭，看到了她那一雙飽經風霜的、佈滿老繭的手中那一串泛着金屬光澤的鑰匙，我不禁思索：老奶奶在這兒站了多久？“喏，鑰匙給你，下一次可別再丟了。”老奶奶的聲音拉回了我遊離的思緒，我不好意思地撓了撓頭，一陣秋風吹過，我打了個寒顫，老奶奶把已經被她的手捂熱的鑰匙遞給了我，我又陷入了深思：老奶奶在寒風中等了我多久了呢？我呆愣在了原地，卻沒有發現身旁的老奶奶已經走遠了，等我回過神，那一個橙黃色的身影早已愈行愈遠了……

秋風過，秋楓落……

那身橙黃是歲月的光影，是記憶的永恆……

為她豎起大拇指作文3

為對方豎起大拇指會使對方精神更佳，學習更棒，什麼都會變得更好。

她，一頭烏黑的長髮，又白又嫩的臉蛋，一雙烏黑髮亮的眼睛加上一個小巧的鼻子和一張櫻桃小嘴，這就是葛沛嶺，也是我的'好朋友。她平時愛穿紫色運動裝，腳蹬小白鞋。聽説，她和傅振惟建立了一個小隊：紫色皇后。如果你看見衣着是這樣的，那就肯定是她倆其中之一。

葛沛嶺對跳舞情有獨鍾。記得暑假裏有一次我和葛沛嶺約好去動物園玩的，可我到了約定地點等來等去等不到她，我只好去她家找。到了她家也沒看到她，只聽見舞蹈室傳來連續不斷的音樂聲。我推門一看，沒錯，她果然在裏面！我叫了聲：“嶺嶺，説好一起去動物園的呢？你怎麼在這裏練習舞蹈啊？”她好像沒聽見似的，還在隨着“我感動天感動地，怎麼也感動不了你……”的音樂聲跳着芭蕾舞。我有些生氣，跑去跟她奶奶告狀，她奶奶一聽，兩手插腰，走向舞蹈室，“啪”一聲把音響關掉了，吼道：“嶺嶺，看看幾點了？你從早上一直跳到了中午，現在欣怡找你都不理，沒出息！”葛沛嶺馬上朝我笑了笑，拉着我的手去動物園了。

到了動物園，沒走一段路就有了一座巨大的鐵索橋，搖搖晃晃的，看着就膽戰心驚。我朝兩邊望了望，無路可走。我正想打退堂鼓，葛沛嶺一把抓住我説：“欣怡，這裏有個‘空中飛人’，我們可以抓着這個蕩過去，害怕一分鐘總比害怕十分鐘好。”我點點頭，閉上眼睛“呼”的一下飛了過去。我回頭想看看葛沛嶺是怎麼過來的，只見她走上鐵索橋，閉上雙眼，足尖着地足跟立起旋轉了起來，一直旋轉到橋尾。她睜開雙眼，興奮地喊道：“欣怡，我這個動作終於成功了！”看着她興奮的樣子我真為她感到自豪！

我要為她豎起大拇指！

為她豎起大拇指作文4

我為吳靖瑤豎起大拇指，為什麼呢?下面，我就給大家説説她的“輝煌事蹟”吧。

她長得五官端正，一副嚴肅的表情，真像一個小老師，而且她知識淵博，大腦裏存了許多知識。下面，我就給大家講講為什麼要為她豎起大拇指。有一次，她生病了，還在堅持上課，認真聽講每一位科目老師講書、課文、單詞等，最後，她實在堅持不住了，就簽了條回家了。還有她的成績，全級第一，而且，語文成績99分，哇，這麼高的分，無論我怎麼努力，都不能實現。並且，她每一項科目的`書寫分都是10。真不錯，我找“學霸”去取經：如何才能把字寫的行雲流水？她説：“為了練好書法，每天都去書法班練習，就這樣，日復一日，年復一年，終於練了一手好字。”是的，她的書法在班裏無人能比，三年級時，每次辦板報王老師都要請來吳瑤靖，她從不驕傲，每次受到表揚都挺謙虛的，因此她得到過“登封崇高少年”這個稱號，我真要為她豎起大拇指，我從她身上學到了“謙虛使人進步”和“一分耕耘，一分收穫”。

聽了他的“輝煌事蹟”，大家是不是要給吳靖瑤豎起大拇指呢？

為她豎起大拇指作文5

一天，王小雨檢查同學們的座位底下有沒有廢紙。突然，她發現馮夢雲旁邊的牆壁上多了幾塊醒目的墨水漬。她想：要是下午檢查衞生時這塊墨水漬還在，那我們班就得不到流動紅旗了。不行，我一定要把它清理掉！

想到這兒，她拿起抹布擦起墨漬來。可是，墨漬不但沒有被擦掉，反而變得更大了，她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心想：這下更糟糕了，我該怎麼辦？正當她一籌莫展時，想起了美術課上老師教的水墨畫。於是靈機一動：何不畫一棵大樹呢？

説幹就幹，她先畫樹幹。只見她一手沾滿黑色的.墨水，五指併攏，先彎下腰來從下往上輕輕地朝牆壁上拍去。等拍到高處時，她就仰起頭，踮起腳尖，抬起胳膊麻利地一拍，一根粗壯的樹幹就完成了。接着她在樹幹上方左切切，右切切，一條條錯落有致的樹枝就被切了出來。然後她把另一隻手塗上綠色的顏料，在樹枝上拍下一片片樹葉，不一會兒，綠油油的樹葉就掛在樹枝上了。最後她在樹幹上寫下“祝我們早日長成參天大樹”幾個字，寓意着同學們和大樹一起茁壯成長。看着自己的傑作，王小雨長舒了一口氣，露出了燦爛的笑容。

下午，同學們來到教室，看到這幅畫驚訝極了。知道了事情的原委後，大家紛紛對她豎起了大拇指！

為她豎起大拇指作文6

豎起大拇指這個小小的動作是無聲的語言，它能讓人倍感温暖，讓人充滿自信，讓人欣喜若狂，讓人淚流滿面

還記得去年的秋季運動會上，我們班的一位女生正在參加一場激烈的女子200米賽跑。只聽槍聲嘣得一聲巨響，運動員們像飛奔的駿馬一樣向終點跑去，瞧，跑道上那白色的`身影正是我們班的女神，只見她身穿一套白色運動服，腳上一雙黑色的運動鞋格外醒目，彷彿踩着兩個飛火輪似的，飛快地向前衝去，雙手大幅度的前後擺動着，一下子衝到了第一個。我被她這種驚人的奔跑速度給折服了，我在看台上拼命地為她吶喊助威！同學們也都跳起來熱烈的鼓掌，呼喊聲、加油聲震耳欲聾！

可就在這時，因為她的腳一不小心踩在第一跑道的勾縫裏，腳扭了，往前一趴，摔了一跤，看樣子摔得不輕，疼得她趴在賽道上動彈不得。看到她摔跤，我很心疼，準備跑過去，把她攙扶起來，想安慰她，卻止住了腳步。瞧見她強忍着疼痛，勇敢地站起來，活動活動腳腕，立即投身到跑道上去。當以她驚人的速度超越了一個，兩個，三個，在最後衝刺終點線時，只見她咬緊牙關，拼盡全力終於飛過終點線，獲得第二名的好成績時，我相信我們班的女神以其堅強的毅力去贏得這場比賽了。全班同學都熱烈地跳起來，為她勝利的歸來而喝彩，紛紛下位去擁抱她。

她的全程賽跑讓我看得驚心動魄，真替她捏一把汗，這場用汗水和挫折的贏得的競賽真是特別振奮人心！我被她堅韌不拔和不服輸的精神徹底折服了，為她豎起大拇指。我將以她為榜樣，在以後的學習和生活中遇到挫折時，不哭泣，勇敢地去面對現實。