描寫我的生活作文

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的描寫我的生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫我的生活作文1

草的復甦，證明春天的來過；花的芬芳，證明夏天的到過；果實的成熟，證明秋天的走過；大地的銀裝，證明冬天的路過。

一步一個腳印，我們就這樣一路走來，慢慢從幼稚走向成熟，不經意間我們長大了。“咿呀”學語，證明我們幼兒過了；“活潑，調皮”證明我們童年過；“勤奮好學、天真聽話”證明我們國小過；“青春飛揚、意氣風發”證明我們國中過；那些年，那三年。難忘、烙印的三年——我的國中生活。

人的一生不是一帆風順的，但是現在的我們還沒經歷過什麼太大的風雨。對人生的認識最多的還是激昂、無知和豪壯，這恰似又是對國中生活最好的詮釋。我們激昂，因為我們年輕。我們無知，因為我們還沒有成年。我們豪壯，因為我們有夢想，有青春。

時間如離弦的箭、如白駒過隙一般。十六年前的我們才剛出生不久，可愛弱小，如今，十六年後的我們，年輕帥氣。我們已經成為一名名副其實的高中生。現在的我們，懂事勤奮，年輕進取，積極向上!在這十六年的歲歲月月，在十六年的人生道路中，讓我學到最多，懂得最多的便是那三年。刻過的字不能擦掉，走過的路不能抹去，國中，我來過。

記得剛踏入國中時，我們還是那麼稚嫩、無知。隨着年齡的增長，我們要學的東西越來越多，青春期的來臨，讓我們不再是父母心中的小孩，讓我們不再是不懂事的少年。

國中生活三年。老師在我印象中最多的是慈愛可親，同學是那麼友好可依，朋友是那麼的貼心可信。老師的無私教育，讓我不僅學到了豐富的文化知識，並完成了國中學業，還教給了我們許多做人、處事的道理，這是金錢買不到的，珍寶換不來的。同學們的友好，讓我明白了友情的珍貴、快樂。三年，我無怨無悔，我為自己的走過而高興，為自己的堅持而自豪。為這三年祝福、記憶。

記得走出國中的我們，年輕有朝氣，勤奮有活力，激情澎湃，鬥志昂揚。三年後的我們不再無知，不再幼稚，我們已經變得成熟，説是我們不斷成長的結果，不如説是那三年改變了我們，國中影響了我們……

風依舊吹來，雨依舊打來，歲歲月月循環更迭的十六年，我一路走過。我習慣了那三年、我走過了那三年，我愛那三年——我的國中生活。

描寫我的生活作文2

從小我就與書結下了不解之緣，每當進了書店就彷彿看到書它穿着五顏六色的衣服，閃爍着神聖的光芒，使我不得不將它買了下來。書是我們最好的無聲老師，雖然它一直默默無聞，可是它作出的貢獻遠遠超出我的想象，真是太不可思議了。它給了我們很多知識和道理，書不但開闊視野，也是一把打開知識大門的萬能的鑰匙，帶我們去另一個與眾不同的世界，書籍還是我們的良師益友。

我對書中捨己為人的英雄豪傑無比敬仰，發自內心地痛恨那些卑鄙無恥的人，從書中我讀懂了勤勞，書教會了我做人的道理，書籍也讓我見證了祖國曾經那段不光彩的歷史。是書的魅力，感染了我。使我常常熬遊在無邊無際的知識海洋裏，那種感覺就像是輕飄飄的浮在天空中，歡樂無比。

兒時，神奇的童話故事，有着一股無形的力量，推動我去看書，而書呢？也像一塊磁鐵深深地吸引住了我，讓我愛不釋手，甚至廢寢忘食，因為我每天都在咀嚼着精神食糧，營養可豐富了，“鈣、鐵、鋅、維生素”都只是小意思啦！特別是對《西遊記》、《海的女兒》，這些美麗的故事情有獨鍾，也正是它們讓我明白了什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡，從而盪滌了我的心靈，陶冶了我的情操，給我留下了一道不可磨滅的印跡。

時間在飛逝，我馬上就要成為中學生了，我讀書的時間也逐漸減少，但是我經常合理安排時間，一有空就拿書出來讀，許多書籍都成為了我形影不離的朋友。一篇篇感人肺腑的文章，記在了我的心中，一直激勵着我。鞭策着我，成了我前進道路上的一股無形的動力。

啊！讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入到書的海洋中，讓書中的內容融入我們的靈魂中，才能有一個比大海更為廣闊的心靈空間！

描寫我的生活作文3

不知不覺，已然步入假期幾天了。在這幾天裏，我真是過得愜意無比。我曾説過自己並不是一個合格的行者，雖心中願首身離兮心不懲。但當假期悄然來臨時，曾經山盟海誓，如今也都煙消雲散。

假期中，我也好生體驗了一番“報道先生春睡美，道人輕打五更鐘”的感覺。無吹哨之亂耳，無作業之勞形。任憑窗外寒風凜冽，也絕不起來。即便早起如芳草，我寧願為一“蕭艾”。

這感覺，彷彿是從學海中尋到了一處小島。便可棄槳娛樂，急不可耐地躺在沙灘之上，再無了前進之念。看來，每次開學後，老師都説我們心浮氣躁亦是有一番原因。已然安閒休息，又怎會再有拼搏之念。古代隱士不出山或許也並非是沽名釣譽，山中閒居也自有一番趣味。

自然，儘管我想拋去一切作業。但老師是絕對不會答應的，更何況，還有家長。作業一本本的發下，我也是無奈地動筆來寫。説也奇怪，在學校時，總是精力活躍地做着作業。偶爾做完了後，還覺得似乎很是空虛。

但當回到了家後，這種感覺便全然相反了。有作業時，那心情，才是無比的空虛寂寞啊。雖冬天已過大半，雪仍舊未翩翩而至。隆冬時節，卻未見雪景，不由的感歎這個寒假趣味少了些許。

憑欄相望，窗外寒風蕭索，處處紅衰翠減。但豔陽當空，令大地一片金黃。對樓紅磚白瓦反映着陽關。在夕陽的照射下，顯得很是美麗。只可惜樓下一片人影也無，略缺生氣。

想來想去，仍是白居易深知吾輩之心“日上三竿仍慵起，小樓重衾不怕寒”。假日生活如此悠閒，卻如此安逸。想必也是有人歡喜有人愁啊。不過我想接下來的假期生活，我要重新充實起來，聽聽眾享，堅持做天天練，堅持閲讀、寫博，伴着第十屆書香班級的春風，迎接新的挑戰！

描寫我的生活作文4

從8月24日起，我開始了第一天軍訓，這也是人生中的第一次軍訓，我原本認為軍訓是一項非常輕易的事，可第一天讓我後悔莫及，剛到操場站軍姿，因為不適應，再加上太陽的火辣以及時間的長久，我便感到各種不適，頭痛、頭暈、腳痠等都一齊撲了上來。突然，有人一下子暈倒了，看到他在陰涼處休息，我也想放棄，想休息，就在這時，我想到了老師説的要堅持，又忍了下來，堅持繼續訓練。持久的站立已經令我疲憊不堪，可接下來卻還要練習踏步，一滴滴汗珠從我額頭滾落，但心中那個“堅持”一直在激勵我，我咬了咬牙，忍着繼續練習踏步。

火辣辣的太陽並不領情，仍然燒灼着大地，時間好像過得越來越慢，我的身體卻越來越不適，可我不能放棄，因為我要堅持，我在心中想了想，那些當兵的可比我這要苦幾十倍，他們都能堅持下來，我怎麼就不行？所以，這些不適打不垮我，擊不倒我。

經過了一上午的軍訓，我感到超乎尋常的疲勞，好像不太相信自己居然挺了下來。吃飯了，我們拿好餐盤站到了餐桌面前，一動不動，等待軍官發令，軍官看我們都安靜了以後，才下令坐下，可剛坐一會，又因為有人動了，又起立，經過反覆幾次後，才開了飯，這時的我感想就是：吃頓飯真不容易！

軍訓生活一直到8月28日才結束，這5天讓我明白了許多，我明白了在家的自由，明白了自己現在生活的幸福，明白了為國當兵的戰士們的不容易……

我其實應該感謝這次軍訓，感謝它強化了我的體質，感謝它強化了我的心靈，更感謝它讓我明白了那麼多道理。

描寫我的生活作文5

時光荏苒，白駒過隙，轉眼間六年過去了。我告別了快樂的國小生活，迎來了絢麗多彩的中學生活。而進入中學的第一課，就是軍訓。

“軍訓”是一個令人毛骨悚然的詞，為什麼要軍訓呢？是因為現在的學生都是一個個嬌生慣養的小皇帝，小公主。軍訓能強健我們的體魄，能培養我們吃苦耐勞的品質。接下來我來和大家説説我的軍訓生活吧！

軍訓的生活是充滿酸甜苦辣的。第一天軍訓，我穿着那不合身的軍裝，拿着水杯跟同學們一起來到操場。操場上烈日當空，炙熱的陽光燒烤着大地，感覺自己就像進了蒸籠，熾熱無比。這時，我們迎來了人生中第一個教官——姚教官。他把我們領到場地後，第一件事就是教我們站軍姿，站軍姿就是人立正站好，抬頭挺胸收腹，雙腳分開60度，身體微微向前傾斜。剛開始還好，不是特別累，但過了幾分鐘後，雙腳就開始發麻，汗滴像珍珠一樣滾滾往下流。當我正想用手抹掉時，耳邊傳來姚教官那兇狠又嚴厲的聲音：“就這麼一會兒都堅持不了了？不許動！”我聽了這話，嚇得連忙縮回手，立馬調整好軍姿。

除了站軍姿，教官還教了我們敬禮，稍息，蹲姿……特別是蹲姿，是一種懲罰人的姿勢，蹲姿會讓你沒蹲多久就覺得雙腳痠麻無力。

軍訓的生活除了苦還有甜。每天都會吃到甜甜的冰棒和美味的綠豆湯。休息的時候，教官也會和我們聊聊他們的生活。從和他們的談話中，我覺得教官在軍營的生活也是十分辛苦的，軍姿一站不好就用皮帶抽，每天的訓練也非常的艱苦，而他們沒有抱怨，咬牙堅持了下來。我們這些祖國的花朵應該學習他們這種不怕流汗，堅持到底的作風與精神。有的時候，教官還會教我們唱軍歌哩！

這就是我的軍訓生活，驗證了一句話：有苦有樂才是生活，人生只有經過打磨才能綻放奪目的光彩。不經歷風雨，怎能見彩虹？讓我們成為一名名吃苦耐勞的學生吧！

描寫我的生活作文6

不知不覺中，我已成為一名高中生。當第一次踏進高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的國中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

進入我的`視線，我比起國中生活，高中生活就像一幅神祕的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。

既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。

實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將國中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什麼效果。高中生活不同於國中生活，高中學習內容也不同於國中。高中更注重自學，預習、複習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴於老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴一去不復返”。

上了高中，似乎很多同學沒有了國中時的積極主動，比如很少有人搶着回答問題。現在，每天都覺得時間緊，加上作業有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最後，只是竹籃打水一場空，什麼也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦幹，而不思考，不總結，那麼，只是做無用功。

高中生活就是那麼短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足於將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦後甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高中生活，紮紮實實打造一個美麗的大學夢想。

有些歡喜，也有些失落……

描寫我的生活作文7

很早就聽別人説，九年級的每天都是同樣的單調的日子，同樣的兵荒馬亂。每天疲憊不堪地趴在書桌上睡着。醒來後又帶着自責奮戰。也有人説，九年級每天都在宿舍-教室-食堂三點一線中機械地穿梭。就是晚上加班，週末補課?

可是伴隨着紛飛的蒼白考卷，伴着頭頂轉動的風扇，伴着夏天雨後無盡的蟬鳴。九年級卻給了我不一樣的感受。

我的九年級就像是綠芽萌發的希望之春，每一天都朝氣蓬勃，富有活力。使我在快樂中成長。

我的九年級就像是陽光四射的熱情之夏，每一天都熱情洋溢，滿載希望。使我過得豐富多彩。

我的九年級就像是梨橘耀金的成熟之秋，每一天都碩果累累，稻穀飄香，使我每一天都充實甜蜜。

我的九年級就像是雪花飄飄的無瑕之冬，一個粉粧玉砌，亮冰潔雪的世界，使我每一天都紛飛希望。

當然，我的九年級也是一個勞累的季節。為了會考體育，我頂着似火的豔陽訓練，一次又一次地向50米的終點線奔去，鹹鹹的汗水淌過我們每一個人的臉龐，但是我們卻顯得那麼堅毅，永不放棄。

更多的，我還是愛着九年級的。九年級讓我受益匪淺，它讓我明白了珍惜時間的真諦，它讓我懂得了用心學習的重要性。分分秒秒，時時刻刻，九年級總是給予着我知識的甘露，讓我能夠不斷地充實着自己並在充實中不斷地感悟着人生的美好。九年級也讓我心曠神怡，當我苦思冥想而終於茅塞頓開時我會品嚐到成功的喜悦。當我偷偷轉過頭去和同學聊上幾句“閒話”時，我會感到一時的輕鬆。當我回到家，看到父母為我準備的點心時，我會感受到生活的幸福??????

總而言之，我的九年級給予了我很多很多。對於我來説，它就是一幅色彩豔麗的水墨畫，一片充滿着幻想的雲朵，一枝充滿生機與嫵媚的花兒，一個實現理想的時機??????

我愛我的九年級!

描寫我的生活作文8

暑假裏，我和媽媽去了武漢。

大清早我就起牀了，和媽媽去了解放公園。一進門，我就看見了一個大花壇，花兒們爭奇鬥豔，奼紫嫣紅。我們來到河邊的樹林裏，坐在長椅上乘涼、呼吸新鮮空氣。遊人們在遊船上談笑，老人在樹林裏鍛鍊身體，小朋友在草坪上嬉戲。這場景是多麼和諧、美好！

快到中午了，我們又動身去武漢著名的美食街——户部巷。一進户部巷，踩着青石板，小巷內人山人海，小路左右都是小吃鋪。它們一家連着一家，打着大招牌，出售各地美食。武漢熱乾麪、長沙臭豆腐、五光十色的水果沙拉······各種美食讓我們垂涎欲滴。我品嚐了其中的幾樣，那味道令人留連忘返。

在户部巷吃飽了，我們又去了武漢新興的商業街——楚河漢界。街道旁高大宏偉的建築令我驚呆了，到處都是豪華的飯店、咖啡廳與商店。我在書城看了很久的書，又去商店逛了逛，買了幾件新衣服，之後才心滿意足的離去。

媽媽決定讓我體驗一下坐船的感覺，便帶我來到碼頭，坐輪渡過江。我可是第一次坐船，心裏很興奮，不久，一艘大輪船靠了岸，等船上的人下來後，我們魚貫而入，坐在露天座位上，江風吹在臉上真舒服。船迎着波浪前行，兩岸高樓大廈一覽無餘，在江心，還與長江大橋來了個近距離接觸呢！

晚上，我們又去了江灘。江灘燈火通明，十分熱鬧。地板上、樹下、甚至噴泉下都有燈。人們有的納涼，有的放着帶光的風箏，有的載歌載舞。我欣賞着這美麗的圖畫，很晚才回去。

啊！武漢真是個美麗的城市！

描寫我的生活作文9

非常開心，今天一早就和我的豆子一起來到學校，開始我一天的義工生活。

我來到了德育室，和藹可親的老師們熱忱地歡迎了我，給我介紹工作內容。操場上響起了動感好聽的音樂，啊！是小朋友們開始晨練了，大家圍着操場，孩子和老師們在一起開心地跑步。我的心情也一下子閃亮起來。

福山給我的感覺很美好，孩子們見到我都會笑容燦爛地向我問候：“老師好！”我受寵若驚：“哦！好，小朋友你好！”哈哈，感覺好幸福。

學校真的好漂亮，小花園裏美麗的小花盡相開放，充滿童趣的小動物們在花叢中，草叢裏探出身子相互眺望。多麼可愛的童話世界。

中午我很快就用完餐，其實肚子早已餓得咕咕叫。平日裏可是從未有過如此的飢餓感。哈哈，這主要是歸功於我們的辦公室就在餐廳旁邊，學校廚房裏散發出來的香味讓我無法抵禦。

用完餐我趕緊跑到豆子班上，想着幫助班主任張老師看小朋友吃飯。來到教室，發現是王老師值班，小朋友們正在享用美餐，真是人多吃飯香，吃得好的小朋友胃口可真是好，加湯，加飯。王老師給小朋友們分完飯，後自己吃上幾口，小朋友需要添飯，加湯，她就必須忙個不停，最後還要分發水果。然後看好小朋友排好隊，有序地放置餐具。我估計等王老師吃她的飯時，飯菜已經是涼的了。哦！以前，豆子會回來講老師分飯分湯看小朋友吃飯很辛苦，今天是真有體會。

老師要快速地吃完飯，等小朋友們整理好餐桌，休息好，就開始中午的故事閲讀時間，老師們就要接着上課。

我也回到了我的工作崗位，小朋友們是多麼可愛哦，每次進門都會輕聲地敲門，非常有禮貌地問：“May I come in？”得到允許後才笑眯眯地進來：“老師好！”

一天很短暫，給我的感覺很充實。非常好，福山正達真棒！

描寫我的生活作文10

轉眼間，在行知國小度過了快樂的一年，最令我難忘事是運動會。

運動會那天，我早早的來到了學校，不一會，老師便組織我們去師範大學開展運動會，我們坐在左邊，媽媽也來了，由於早上走的匆忙，號碼忘帶了，老媽來送給我，順便跟我一起看運動會，我要到11點差不多才比賽，我很緊張，深怕給班級丟臉。媽媽鼓勵我説：“別怕，輸了有什麼大不了的，至少你努力了。”我便有了勇氣，不一會，那些什麼50米、100米、200米都好了，還有跳高……這些我都不關心，我只關心即將都來的男子800米，是由+我們的跑步健將葉沛霖上場，只聽“嘣”的一聲，比賽開始了，只見61班的李昱哲帶頭，

葉沛霖緊跟，後面選手緊跟葉沛霖，只見差距越來越大，大局已定了，李昱哲必定坐上冠軍寶座，葉沛霖只能當第2了，哎真是好的不靈壞的靈，還真是第2，我為他惋惜。不知不覺，就要到400米跑了，我在跑道線上，聽到了同學和老師的加油聲，槍聲一響，我開跑了，本來還好好的，在第3名，突然雙腳疼痛，速度慢了下來，落到了第7，最後又被超了，在老師的鼓勵下，我還是堅持跑完了，我不禁很慚愧，拿了個第“1”啊，倒數第一。

回到了學校，吃晚飯，開始了親子活動，因為個人比賽上的失誤，更堅定了我要在團體活動上獲勝的決心。比賽開始了，啊哈，第一下2班就失誤了，但是還是不能放鬆警惕，到了我們，我狂狂用力，交給了錢同學，突然，形式大逆轉，2班有一個“猛將”超過了我們班，最後一人的時候，我不禁捏了一把汗，想不到最後的那位家長也是個“猛將”啊，幫我們班獲得了勝利，我們歡呼着……

運動會結束了，但接力賽還沒跑，星期4，我們最終還是取得了勝利，真是個難忘的運動會。

描寫我的生活作文11

其實從兒時開始，我便藉助了媽媽牌“播放器”聽那些奇幻的，美好的童話故事，它們讓我明白了善良的人總會有幸福，而那些兇殘的、狠毒的人則會受到人們的鄙視、懲罰。它讓我成為一個善良的人。

漸漸的上了國小，我就愛上了閲讀，因為好書讓文字帶領我進入了一個美好的、快樂的世界。那個世界沒有真花，卻讓人聞到花香；那個世界沒有鳥兒，卻讓人聽到悦耳的鳴叫；那個世界……

媽媽常帶我去書店，時常是買袋書回去，讀個三四個月，便又去了書店。實在沒書了，便與同學們換着看。那時我們班流行知識漫畫類的書，例如：《埃及尋寶記》，《美國尋寶記》，《荷蘭尋寶記》……反正都是一位名叫姜境孝繪製的，這種書基本是漫畫，但是穿插了一些知識、常識，所以又叫知識漫畫。

後來我戀上了校園小説，當然是楊紅櫻阿姨寫的嘍。我在義賣裏買了一本《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長》。寫了新女校長和馬小跳的故事。讀罷此書，我感受到了馬小跳身上孩子的天性，他很愛班集體，卻被老師拒之門外，馬小跳説了事實，但班主任死活不信，偏説他們撒謊……

書總是不斷有，看也看不完。我常常在週末的下午，坐在軟軟舒適的牀上，看上一個下午的書，有時竟看着看着睡着了，夢見的總是剛才所看的內容。

我最怕內容悲傷型的書，我“哭點”很低，看着有點感人，眼淚就像水龍頭“嘩嘩”地流出來，不把書弄哭我的心緒哭出來，絕不罷休。

現在的我，依舊與媽媽手挽手，一起進書店，買上一大包書，回到家分着讀，有時竟爭起來。呵呵，我還小，要讀的書很多很多，不過能讀一些讀一些，總比不讀好吧。

描寫我的生活作文12

那年暑假，爸爸説要帶我和姐姐去七彩沙河玩，我高興得團團轉，忙收拾泳衣泳帽。

外面的天氣非常炎熱，烈日當空，整個身體猶如在蒸籠，小鳥在樹上唱着歌，路邊的兩排楊樹高大蒼翠，將樹蔭鋪滿了路，我們驅車走在這條通向水上樂園的路上。

我們剛到大門前，我就被那些動漫裝飾給吸引住了，拉着姐姐我迫不及待地跑了進去。換好泳衣後我從那裏走了出來，望着眼前的景象驚呆了，那麼多人，那麼多遊樂設施，我的心情激動不已。我們飛奔似地跑向海哮池，海嘯池上面的亭子上有的人唱歌，有的人跳舞，我們大家開心地玩着。這時海浪突然來了，人們大聲地尖叫着，歡笑着，聲音震耳欲聾，會游泳的人使勁往海浪裏遊，不會游泳的人向岸上狂奔着，整個場面十分混亂。我的頭剛從水裏鑽出來，就又被海浪拍了進去，過了十分鐘後，海浪終於停了，我累得氣喘吁吁。休息了一會兒後，我又準備去玩下一個遊樂設施。

走着走着，我又被網紅橋給吸引住了，幾十個人在大橋上晃來晃去，動作協調有序，幅度也很大，下面是水，如果沒站穩，就會掉入水中。我小心翼翼地走上橋，感覺站都站不穩，剛開始晃了兩下我就掉到了水裏。第二次我有了一點經驗，往左晃時，右腳要用力踩，往右晃時，左腳要用力踩，可晃了幾次還是又掉到了水裏。第三次眼看要掉下去時，我靈機一動，抓住前邊那個人的腰，又晃了幾下，把那個人一起拉了下去，這下可把我摔疼了。掉到水裏後，我的頭很暈，但這並不能抵擋我的開心，我使勁往橋上潑水，想讓橋上所有人都掉下來。

過了一會兒，我去玩別的了，又玩了漂流、大嗽叭……一直玩到下午六點才走。

那天玩得可真快活，回家時，我一直扭頭望着那水上樂園，戀戀不捨地走了。

描寫我的生活作文13

二零xx年八月，我懷着期待激動的心情走進西山，因為我知道我已經不再是一個國小生了，而是一名國中生。在這裏我將認識新同學新老師新科目，這一切將是新的起點，未知的開始，一切都是個迷。

地理生物政治歷史這些新科目，對於我來説太新奇了，等着我去探索。從沒接觸過的地理，讓我看到神奇的宇宙；充滿生命力的生物，讓我解剖生命的奧妙；教我怎樣適應國中生活的政治，詳解人類社會的歷史。僅僅是學習是沒有什麼用的，而在於我們主動去熟悉瞭解。

重要的是我有一羣有趣各異的同學，大家相聚在一起也是冥冥之中的緣分。默默無言的林志強，數學優秀的江財蜂，語出驚人的晏玥，和能説會道的王霄。正是因為有了他們，我們班級課堂變得豐富多彩起來；正是因為有了他們，我們班級充滿笑聲；正是以為優秀的他們，我有着努力進步的動力。我清楚的明白三年很短暫，時光易逝，讓我們好好地享受屬於我們活力四射的青春。

我的家離學校很遠，很難得回家看一看。離開家的這段時間，沒有父母的照顧生活和輔導學習，有時會感到孤單無助，但這也説明了一件事，我應該學會獨立生活，一個人去體會生活的點點滴滴。當然事情不會一帆風順，難免會有一些磕磕絆絆，這是很正常的事，我想，只要我帶着一顆理解、寬容的心，我就會很開心地度過這三年。

國中是一個新的開始，它將是我幼稚無知生活的結點，是我成熟求知的轉折點。我會好好珍惜這美好的三年，因為它教給我太多太多，最後請允許我熱情地向它打聲招呼：“你好，國中！”

描寫我的生活作文14

這個週末的天氣真好！陽光明媚，天空一碧如洗，週日下午，我和媽媽來到了小區邊上的小公園走走。

我們來到了小公園，只見這裏已是一片春意盎然的景象：草叢裏，綠草如茵，河邊的柳樹抽出了嫩芽，幾棵杉樹和銀杏樹也挺直了身子，像一個個矗立在花壇中的巨人……伴着陣陣春風，我們走下了台階，走到了小山旁。只見小山上，茂密的綠草長滿了小山坡，幾株野花五顏六色，爭相開放。山坡上還有幾棵小樹，有的已經抽出了嫩綠色的小芽，樹下的灌木叢則是鬱鬱葱葱，十分茂密。

我沉醉在美景裏，爬上了小山坡。山坡的那一頭，翠竹挺立，青綠的竹葉翠滴，不時聽到小鳥在枝頭鳴叫，真是“遲日江山麗，春風花草香”呀！不過正當我欣賞這如詩如畫的風景時，卻發現眼前山坡邊上有一包垃圾！

我頓時驚呆了，只見這包垃圾用一個白色塑料袋裝着，不知被誰隨手丟棄在草叢裏。綠茵茵的草叢與這包垃圾形成了鮮明的對比。看着這包臭氣熏天的垃圾，我頓時沒有了遊玩的興致，急忙“逃離”了小公園。

難道這附近沒有垃圾桶嗎？不，這裏肯定有，肯定是有人嫌麻煩，隨手一扔，扔到了草坪上！我們應該好好地保護環境，愛護身邊的一草一木，不要隨意踐踏草坪，折斷小樹枝，更不能亂扔垃圾，不然這美麗如畫的景色將不會再有了，人類也會面臨災難。

從這件事我深深地感受到保護環境的重要！讓我們共同努力，保護環境，人人有責！

描寫我的生活作文15

方山是我們大溪的風景名勝，因山形方而得名方山。方山景點有鵲橋，有瑤池，有梅雨瀑，還有方巖書院……

週末，舅舅看我在家閒着沒事幹，就説帶我去方山玩。到了方山腳下，我不驚感歎：哇！從山腳下仰望，雲遮霧湧，樹木葱鬱，似乎有無數的綠色精靈隱含其中，我不禁佩服於大自然的造化……想想這次方山行，定能收穫許多！

買了票之後，就興致勃勃地踏上了方山，準備用眼睛去發現方山更多的美。一進去就看到一塊巨大的巖石上刻着兩個顯眼的大字：方山，蒼勁有力，字體飄逸！

再往上走，就會看見一個路牌，右側指向方巖書院，左側指向梅雨瀑和峭鬥洞的……我走向了方巖書院，沒入幾步，一番古色古香之氣迎面撲來。踏入方巖書院，看到了許多大溪名人和遊過方山的名人。如謝鐸，趙大佑……有徐霞客重遊方山，有王羲之避雨峭鬥寺……

走出方巖書院，順着那一條小路，我看到了梅雨瀑，從山頂流到山下的一個小水池裏面，那是就彷彿置身在幻想的境界裏，如果那時再加上一點濛濛細雨，那就更美了！站在梅雨瀑旁，就算是晴空萬里也能感受到綿綿細雨的舒服，那小雨就像解除憂愁的發藥啊！我在那兒體驗了好一會兒，讓我不能自拔。

我還去了方山的鵲橋，瑤池……今天我領略了國家4A級景區的雄偉與壯觀！真是不虛此行！