讀書與成長作文（通用29篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的讀書與成長作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀書與成長作文 篇1

讀書讓我領悟到人生的真諦。每當我迷茫、彷徨時，書就猶如一盞明燈，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的自信心；每當我悲傷、不開心時，書告訴我説，悲傷和痛苦只是暫時的，只要你樂觀去面對，堅強一點，其實快樂就在你的面前；每當我被同學誤解時，書告訴我説，勇敢去走自己的路，他們會看到真實的你，不要害怕，要為自己加油加氣。

讀書，讓我增長了見識，開拓了視野。小時候腦子裏總有很多問題，比如説：為什麼夜晚會出現星星？為什麼魚不能在陸地上生活？為什麼人類會誕生？等等。但至從我上國小也愛上讀書時，許多問題便迎刃而解，獲到真正的答案。從那時起，我便知道：要想獲得更多的知識，就必須讀更多的書。

讀書，提高了我的寫作水平。小時候每當我一有空的時候，我就會拿起《安徒生童話》、《格林童話》津津有味地讀起來。這樣既可以提高我的閲讀能力，也可以摘錄一些好詞好句，等寫作文時能得心應手，不會詞彙匱乏。

讀書，讓我懂得了許多人生道理。我讀了《童年》後，我知道當時社會非常黑暗，個個都被錢矇蔽了眼睛，連親人也為了錢搞得家無寧日。我覺得當時人們不懂得互相尊重。所以我懂得做人應該互相尊重，不應該為了小小的利益而和家人爭吵，要懂得互相體諒。所以我平時和家人也會互相尊重，互相體諒。

讀書，是一個人由無知變為淵博；讀書，給一個人正確地思想觀點。讀書，使躁動的心變得平靜；讀書，使枯燥的生活變得潤澤；讀書，使貧瘠的生命變得豐富；讀書，使平庸的人生變得多彩多姿。書像一壺濃茶，苦而微甘。而讀書則與品茶一樣，當捺下性子忍受寂寞後，那書中的絲絲甘香就會慢慢地給你帶來無盡的歡樂、永恆的歡樂。

不知不覺中，書香已經伴我走過了14個金色年華。讀書已經成為我的一個習慣，時時為我的生活增添着生趣。今後的日子，有書為伴，定能讓我收穫，助我成長。

讀書與成長作文 篇2

書——一種披髮着墨香味的寶石，沒有故弄玄虛的張狂，只是滲透滲出在那每一個字的真理，詮釋了這本書的靈魂，在一個寂靜的夜裏呆呆地用眼神和它交流，痴迷在那每一處、每一字、慢慢地讓您沉醉在那駭人的波瀾中往，百感交集，無法自己，幸福，莫過於此……

九年級了，懷揣着我那脆弱的夢想，小心地抬起了頭，望着遙方那沒有絕頭的道路，迷茫了吧，害怕了吧！徐徐地，折斷了夢想的羽翼，夜，沉沉地，瞅着那堆積如山的功課，那千瘡百孔的信念，有時，好想拋卻，離開這個惆悵的雕籠，無憂無慮，月光透過窗紗撒入屋內，暉映着那一本本優雅地定格在書廚上的寶石，不經意間，我的手已然伸進了他們。

撫摩着他們嚴實的表皮，傻傻地，不知不覺翻開了包裹着他們靈魂的內心，這是《白叟與海》我彷彿來到了那一片黎明前的黑暗，與白叟一起搖着一葉扁船盪漾在那天際，經歷着那一次次的磨難，輝煌，閲讀，讓我有幸在薄薄的紙張間望破我的靈魂，讓我在自力行間那長是非短的詞句中望到最深的高貴。

恍然驚醒，從孤傲的時間中脱離出來，彷彿間明白了些許，瞅着那大大小小的功課，已沒有了枯燥的心情，我明白缺了一個羽翼那片帶我飛向夕陽的信念那份已然被我忘卻的執着，品一杯咖啡，讓苦澀充盈在脣齒之間，我的眼神已沒有了疑惑，我是我命運的主宰。

我的理想或許會變得越來越輕薄，但它的堅韌會磨礪出厚厚的菱角，書依然捧在手上，它無聲地教導着我的靈魂帶領着它飛出黑暗，與書對視着，慢慢滲透滲出入它那柔軟的內心，那份美妙，無法言語，那杯咖啡早已涼卻，書依然披髮着墨香，我慢慢地把它放進那深不可測的書廚，那個躲有我夢想與幸福的海洋。

用書來和您碰撞，感慨感染着靈魂被它擦出的閃爍火光，它有時像您自己，向自汲庠疸訴，向自己抒發，當您痴迷於它每一次衝擊您靈魂的波瀾，您會明白，讀書與成長！

讀書與成長作文 篇3

書中世界，精彩紛呈。

暑假裏我懂了一本書：《老人與海》。名字雖有些俗氣，但字裏行間卻難掩其內在的深刻道理。

聖地亞哥是一名年長的捕魚人，在經歷了多次出海捕魚沒有絲毫收穫的時候，他決心去往更深的地方捕魚。這次沒有讓他失望，他捕到了一條非常大的馬哈魚。在返回的途中，意外發生了，他碰到了鯊魚羣，在與鯊魚奪食時，他歷經艱苦，但還是沒有在鯊魚口中救回大馬哈魚，反而還被鯊魚拉着跑了好長時間。最後，他回到港口時，那條大馬哈魚只剩下一條骨架子了。

對比其他長篇鉅著，這算是一個短篇小故事了。但《老人與海》這本書卻告訴我們了一個深刻道理：一個人可以被打敗，但不可以被消滅。這個道理很適合用在我們身上。在學習生活中，我們很容易遇到許多不如意的地方，這些，我們可以不在意，但我們絕對不可以放棄，不可以逃避。

一個人可以被打敗，但不可以被消滅。可以打敗的是一個人的身體，不可以消滅的是一個人的靈魂。一個人的精神世界是很強大的，儘管前方有太多的艱難險阻，但這對於一個堅韌、堅持、堅強的人的精神世界來説，是沒有不可戰勝的。或許，我們現在還很弱小，還需要別人的庇護，但是，我們不會就這麼一直弱小下去。時代在發展，我們也要成長，倘若一直弱小下去，我們積極的生活態度將不復存在，最終，歸於塵埃，到那時，或許便什麼都沒有了意義。

讀完《老人與海》，我不只在生活中堅強起來，在我的精神世界裏，我也感受到了一絲絲的觸動，或許，這就是《老人與海》的道理。

一個人可以被打敗，但不可以被消滅。

讀書伴我成長，不光是身體上的成長，更是精神世界的成長。或許，這才是真正的成長。

讀書與成長作文 篇4

在讀書中成長一杯濃茶，可以驅散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書，可以充實人生。讀一本好書，就是親近自然，感受春風夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學會把握生命裏的每一次感動！

讀書人是幸福的，讀書可以品嚐萬千滋味，留下成長的腳步。我愛讀書，是個小書迷；我愛書，喜歡收藏書；在浩如煙海的書中我唯獨喜歡那充滿大苦難、充滿大愛、充滿至美的《青銅葵花》。就是這本書，把我從一個愛玩、愛鬧，不愛讀書的孩子，塑造了一位愛書但更愛讀書的孩子。

這本書的主人公是青銅，一個啞巴哥哥，葵花，一個城市妹妹。一個特別的機遇，讓他們成為兄妹相稱的好朋友。在粗茶淡飯的日子裏，他們一起生活，一起長大。一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至的呵護葵花：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的最後一雙蘆花鞋也賣了；為了葵花晚上寫作業不去別人家“借燈光”青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜燈！

不僅是青銅，葵花也為這個家，為了青銅付出了許多許多：學校組織拍照活動葵花沒參加，是為了給自己清貧的家庭省錢；每天放學葵花和哥哥一起去採蘆葦，是為了能多編一些蘆花鞋去賣；葵花自己一個人偷偷跑到江南撿銀杏、考試故意考砸，是為了賺錢給奶奶看病；用各種各樣的方法教她的啞巴哥哥寫字，是為了讓哥哥在別人面前自信起來，抬起頭來。在那天災人禍的歲月裏，青銅一家人齊心協力，艱難困苦的生活着，日子雖清貧，但卻處處充滿了真情、真愛。葵花12歲那年，奶奶去世了，命運又將葵花召回她的城市。從此青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的城市！

生活中處處有苦難，而苦難中也飽含着更動人的善與美。青銅一家人是那麼純樸、善良，充滿愛心。這使我深深的感受到：只要生活中充滿了愛，就比什麼都重要。就算日子過得再苦、再累，心裏也是充實的、幸福的。

讀書與成長作文 篇5

寧靜的夏夜，輕風撫摸着大地，月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地輕輕地鋪在窗前，星兒閃爍着調皮的雙眼，一切都顯得那麼的安適。我舉頭望着深藍的天空，漫長的一天即將過去，掩卷沉思，今天我又收穫了無盡的快樂，這些快樂都是源自於它——書。

一陣風吹過，掀起了身旁的一堆書，起身拾起，那故事、那人物還有那道理是那麼的熟悉，他們彷彿正徐徐的向我走來……

醜小鴨，一個因外貌醜陋而被同伴嘲諷的可憐傢伙，但無論它走到哪裏都能承受着眾人鄙視的目光。因為它從不氣餒，靠着這份信念，它最終蜕變成為了一隻美麗的天鵝。醜小鴨給我帶來了一種快樂，這中快樂叫執著。每當我要放棄追求時，我眼前總能游來那隻飽經磨難的醜小鴨，它鞭笞着我繼續努力，繼續前進。書，讓我找到了自我的價值！

母親，一個偉大的名字；母親，一本教會了我做人道理的書。還記得母親這本書看完時，我的眼已經打濕了我的臉，我想到了我的母親，我親愛的媽媽，她不也正如書中的母親一般有着堅強的性格、偉大的精神嗎？從此我改掉了任性和無知，我懂得了珍惜和理解。書，讓我找到了我的感恩之心！

他，一個普通人，甚至可以説是一個弱者，但在我眼中他卻是一個強者。我們曾一同探討理想的價值，我們也曾一起期盼美好的未來，我們共信：只要有了遠大的理想，人生便不會是虛無縹緲和碌碌無為，燦爛與輝煌的光環將在生命中閃耀，閃耀……，他的名字叫保爾。書，讓我找了人生努力的方向。

書，一本一本地拾起，心情一點一點地舒暢，眼前一片明朗，我彷彿看到了更多更多的它、她、他在向我走來，我不再是獨自一人靜享夜空。偉大的作家雨果曾經説過“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。”為了延續這種快樂的，也為了追求這份光明我將把讀書繼續進行到底。

讀書與成長作文 篇6

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書就是人精神的糧食，如果世上沒有書，人們就沒有知識。

在我咿呀學語的時候，媽媽每天晚上都會給我講許多有趣的故事，如：阿凡提、一休哥、藍貓3000問、大頭兒子與小頭爸爸……在故事中，我甜甜地進入夢鄉。

在我三四歲時，媽媽經常給我買了一些圖書。這種有圖畫而沒有文字的圖書，讓我認識了許多東西，如：植物、動物、交通工具

上學以後，識字的我更加如魚得水。從那以後，我迷上了看書，看書就成了我每天必不可少的事情。一見到一本新書就愛不釋手，把什麼都忘記了，連吃飯也忘了，好像叫書迷了魂。媽媽經常説：“培養學習的興趣首先在大腦中不斷地輸入新知識”。讀書太好了，我非常喜歡讀書。若要讓我發現一本好書，我就會把讀書看成一項任務，努力用最短的時間來完成這項任務，並把它完成好。

當我坐在課堂裏，聆聽老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤。對了，成功的喜歡讓我取得成功，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是一種享受，我愛讀書。

大家都來讀書吧、收穫吧！讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比；書是陽光，能量無限。捧起書本吧！書是給人們指路的明燈，書就像是在知識的海洋裏的一位導航員，駕駛着神奇的帆船，帶着我們在龐大的知識海洋裏遨遊。

讀書與成長作文 篇7

一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場戲，人生如戲；一本書是一杯水，匯聚成海。我愛讀書，更愛品味書裏的人生。書是我的良師益友，它帶着我品味不一樣的人生，讀書的滋味，願與你分享！

我最早接觸的書是《嬰兒畫報》，那時我才兩歲多，媽媽常把我抱在懷裏，和我一起閲讀一個個優美動聽的故事，觀看一幅幅有趣的圖畫，我們一起度過了許多温馨的閲讀時光。

到了四歲多的時候，我開始迷上了《樂智小天地》。書中的巧虎是一個陽光、可愛，富有正義感的小老虎，他彷彿就是我最親密的夥伴。在他的陪伴下，我學到了許多良好的生活習慣，在新鮮有趣的遊戲中，我愉快地學習、成長。

六歲左右，隨着我識字量的增多，媽媽開始給我買一些繪本故事，其中我最喜歡的就是《不一樣的卡梅拉》，我看得如痴如醉，彷彿陪着他們去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太陽……書中一個個充滿想象的故事讓我回味無窮。

八歲之後，我變成了一個不折不扣的小書蟲，只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。

有時，我會化身為笑貓，在虎皮貓身邊一遍又一遍地講在深山裏尋找兔耳朵草的故事；有時，我又化身為愛麗絲，和一隻兔子跳進了一個很深很深的樹洞裏。我為孤熊華普的一生而悲歎，為哈利·波特的機智而喝彩，我在夢裏無數次看到紫嵐因為兒子的意外，而悲傷不已，仰天長嘯……

書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我在書的世界裏無憂無慮地生活。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我酷愛讀書，因為——讀書已成為我生命中的一部分。

讀書與成長作文 篇8

泡上一杯綠茶，碰上一本好書，坐在樹蔭下享受清晨的寂靜，金色的陽光穿過樹枝，灑在雪白的書頁上，溢出的書香瀰漫的空氣中。陽光不再灼烈，鳥鳴聲不再嘈雜，這時的世界寂靜無聲。此從小就很羨慕那些富翁，他們可以開着令人駐足觀望的名車，可以平淡的看着一桌子的山珍海味。雖然我沒有品嚐過絕品的美味佳餚，沒有住過豪華的洋房別墅，沒有華麗的奔馳寶馬，沒有享受過富人所享受的一切，但我堅信，我的快樂不會因此少一點點。上帝雖沒有賜予我取之不盡的物質財富 ，但賦予了我用之不竭的精神財富——書

在書中，我找到了屬於自己的快樂，我羨慕孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機妙算，敬仰宋江的義薄雲天，欣賞林妹妹的清新脱俗，我迷醉於那“談笑有鴻儒，往來無白丁”的恬淡，敬佩於那“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，”的高風亮節，感歎於那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢。陶醉於那“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的意境。感動於“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的神情母愛。

在讀書的快樂中，書也教會了我很多。當我因做錯事被老師批評時，我明白“一日為師，終生為父”，當我因一點小事而與同學吵架時，我想起“有緣千里來相會，無緣對面不相逢”，當別人惹我不開心，我便對自己説“生氣時別拿別人的錯誤懲罰自己”，當我為取得一點成績沾沾自喜時，我忽然悔悟“山外有山，人外有人”“一山更比一山高”，當我因一次失敗而垂頭喪氣時，我亦想起“陽光總在風雨後，總相信有彩虹”“不經歷風雨，怎能見彩虹”當我的東西被人不小心弄壞時，我知道我應該諒解，沒有烏雲的諒解，怎能有着這燦爛的陽光？

書伴我成長，有書的生活是快樂的。

讀書與成長作文 篇9

書像沙漠的一滴水讓我們更加充滿力量，書像雪中的一條小路，在雪中輕輕漫步，書像大海，我們在海中游。

“媽媽”我急促地喊着媽媽帶我去書店，媽媽正在洗着衣服，我拉起媽媽的衣襟説：“快一點嘛！”媽媽説：“好好，這就去！”我高興極了。

上四年級時我喜歡看書，我和媽媽一起來到書店，每次來到書店，眼前一亮眼花繚亂極了，一整排一整排的書飄着書香，自己都不知道該看哪本書，我一排一排的轉，一本一本的看，終於看見了一本名為《最後一頭戰象》這本書，我從頭到尾仔仔細細的看着，看得我就像跟它一起佔領土地；一起走向西班牙大草原；一起去了神聖的古人墓站。隨後，我又打開了《狼王夢》第二本書，讀着讀着，我彷彿和它們一起打仗；一起去捕捉獵物；一起跳過獵人的捕獸器。

到了五年級，我還是喜歡看書，在書中我看到了殘忍的“魚翅”圖片；知道了聞名中外的埃及金字塔；瞭解了各國的小吃、特產；知道了我們偉大的長江和黃河。

直到今天六年級，我依然喜歡看書，有一次的考試我沒有考好非常沮喪，在這時我想起了《狼王夢》裏的那一隻英勇的狼，它一次又一次的作戰，結果是一次一次的失敗，可狼為了自己的子民，為了自己的國家，他不怕任何困難，作戰到底，終於戰勝了敵國，保護了自己的國家和子民。想到這裏我默默地為自己加油，不管怎樣我一定要考個好成績。經過不懈努力，我終於考過了90分。

從書中我知道了許許多多的知識，我一定要堅持住愛看書地習慣，讓書陪伴我一生，讓我在書的懷裏成長，將來有一天我成為了有用的人才，我會用我書中的知識建設我們美好的家園。

讀書與成長作文 篇10

兒時的我，不知從何時開始與書結下了不解之緣，不識字的我總喜歡聽書頁翻動的聲音，享受手指一頁頁打開書本的感覺。每晚入睡前，我便平平地躺在媽媽的懷裏“聽書”。《白雪公主》美妙的故事情節很快把我帶入夢鄉。夢裏，我就是一個徹頭徹尾的“白雪公主”，盡情地和七個小矮人一起追隨，嬉笑。

當我扎着小羊角辮蹦蹦跳跳進入國小後，我不再老老實實地做一個“聽書人”，而是迫不及待地試着用拼音讀《伊索寓言》。《農夫和蛇》的故事讓我惋惜不已，真想好好教訓那條該死的蛇一番。讀完《一千零一夜》之後，我纏着爸爸問：這個世界上究竟有沒有阿拉丁神燈，我真想擁有一盞，也好為自己許下一個願望：讀遍天下所有的書，長大後有所作為，讓自己成為父母的驕傲。

一路書香伴我成長，正是那些個美妙的故事陪伴我度過了無憂無慮的童年。每一次當我捧起書本，周圍發生的一切彷彿都被按下了停止鍵，我會把自己徹底融入到書本當中。曾經渴望旅行，《三毛全集》這本書立馬帶我周遊世界；我夢想有一天能登上月球，《月球之謎》又引導我將月球的奧祕一一探索；當我想把自己置身於碧草藍天之時，我也會打開書本，悠閒地欣賞書中的每一棵草，每一束花，每一片藍天。

進入九年級的我對讀書越發變得痴迷。功課雖多，可我總要忙裏偷閒讀幾本書。路遙的《人生》是我鍾愛的眾多書本之一。書中主人公高加林面對坎坷命運的不屈不撓的精神深深滴打動着我。讀完《人生》，我可以理直氣壯地告訴自己：高加林，我不是在消費你的苦難，而是在感受你的堅強。高加林的人生經歷潛移默化地影響了我。在學習中，當我想偷懶時，當我遇到挫折時，我會不由自主地想起他。《人生》這本書彷彿就是我信心和勇氣的源泉。

讀書，讓我快樂，也開闊了我的視野，豐富了我的知識，更讓我學會了堅強，也讓我曾經模糊的夢想變得清晰，並一步步向它靠近。讀書，是我成長中不可缺失的一部分，我會一直堅持下去。

讀書與成長作文 篇11

高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”書帶給了我們許許多多的樂趣，也讓我們懂得了許多道理。人的一生，就像一本書，有各種不同的腳本，每個腳本都有自己的故事。

小時候的我，每當端起書，看着那毫無生命的方塊字，我總是在大喊沒意思，讀書我最頭疼的事情了。生活中，往往會遇到很多困難和種種問題，這時，我們站在不同的角度全面正確的思考。

讀書的好處可不止這些，還有好多好多，因為看書可以提高我們的作文水平，增強我們的語言能力。也可以增強我們的知識和見識，也可以激發我們強烈的幻想能力。

有一句名言説過：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書有許許多多的好處，讀書不僅能增加我們的知識，我們的寫作水平也可以提高。不僅能增加寫作水平，也能增加幻想力。

讀書的好處可真是許許多多的呀。

讀書與成長作文 篇12

書是人類進步的階梯，書是人類智慧與文明的結晶，書也是我們的精神食糧。

歌德曾經説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”所以我從小就開始看書，從《連環畫》到《安徒生童話》、《神話故事》再到《鋼鐵是怎樣煉成的》。我開始慢慢喜歡看書了，書在我寂寞的時候，我可以讓我在書的海洋裏享受書的美妙；書在我傷心的時候，我可以讓我看書，平靜心情；書在我渴望知識的時候，書又給予我豐富的知識。我看過許多書，有的書讓我如痴如醉、津津有味；有的書讓我潛然淚下；還有的書讓我回味無窮。 記得有一次，我在牀上滾來滾去，睡不着，沒有一絲睡意。突然，我腦子一轉，心想：我可以用這些時間來看媽媽新買的幾本書，我迫不及待的捧起媽媽新買的書，開始慢慢‘‘品嚐’’。我在書的海洋裏遨遊，像活潑的小魚一樣欣賞着大海里美麗的景物；更像軟軟的海綿貪婪地吸收着無盡的汁水；書像一枚火箭帶我遨遊太空，與閃爍的星星對話；書像一艘潛水艇，帶我來海底，和魚兒們一起嬉戲；書還讓我瞭解神奇的動、植物世界......

突然，我看書的笑聲將正在熟睡的媽媽給吵醒了，媽媽看了看錶，現在已經是凌晨4點27分了，於是媽媽催我趕緊睡覺了。

這就是我的讀書故事。生活中，書已經成為了我的夥伴，它是我們必不可少的一部分。

讀書與成長作文 篇13

讀一本好書，就像交一個益友。讀書，自會發現黃金屋；讀書，自會有佳人在側。共賞書中風光。因為書，生活才變得更加絢麗多彩。

我愛書，更愛讀書。我認為，好讀書者才是世間鮮幸福之人，錢財等身外之物並不能給予些什麼，而就算身患疾病，手中捧一本書細細品讀卻也是甚好。我愛書，不僅是書中的故事令我着迷，更使我着迷的是讀書使我產生的感悟和道理。對一本書的感悟中隱含着的道理不只是一個，而是許許多多個，這些道理可以使人受益，甚至可以改變整個世界，所以看書不能只看故事本身，要深刻理解其中的內涵奧祕，並且活學活用，讓道理伴隨我們一生。這才將這本書的作用發揮得淋漓盡致。

還記得小時候，我看着拼音，一個個認字時，就為《醜小鴨》的悲慘生活而感到難過，但最終又因它的破繭成蝶而欣喜歡呼；我為《姆指姑娘》的驚險歷程而感到興奮和激動；當然，也會為《萵苣姑娘》那金絲般濃密的長髮而驚訝，這世間怎會有一座樓長的頭髮！在一部部童話裏，我與書結下深厚的友誼。

讀書使人明智，讀書使人聰慧。

上國小時，我已經認識很多字了。每天獨自沉浸在書的世界裏，無法自拔。我讀了凡爾納的三部曲，為他的才華常常鼓掌；我讀了四大名著，諸葛亮的神機妙算，武松的英姿豪發，精明強幹卻機關算盡的王熙鳳， 還有那個讓我熱血，敢做敢當的齊天大聖孫悟空，都牢牢地印在我心中；我讀了大作家老舍的《駱駝祥子》，心便一直牽繫在那個原先吃苦耐勞但被舊社會毀了的青年上，常扼腕歎息，卻又怎能重來？經典書籍，就如一杯香醇的老酒，不靜下心來，是不能芳菲罷。

現在到了國中，我開始嘗試讀讀魯迅般文豪的作品，卻又覺得自己知識仍是淺薄，一次次揣摩回味，一次次又是不同的體驗。那書角已經泛起邊邊微黃。

記得最喜歡在清晨或午夜，萬籟俱寂，坐在一個小板凳上，捧着一本書，時而抬頭看看天邊剛升起的圓日亦或是那一輪引起多少古人思念的明月，聽着幾聲稀拉的鳥鳴聲，人生是愜意之事也不過如此！時常在這樣的日子裏想我若手中有酒幾杯，定會邀詩中仙佛共飲、對月當歌，哪論那些古今，那些老少！

讀書人，智者也！

書，我願與你為伴，攜手同行在這成長路上！

讀書與成長作文 篇14

書是一把金色的鑰匙，為我打開知識的大門；書是一頁小舟，帶我環遊知識的海洋；而書更像是我這個書蟲的營養品。

從小的時候起，我就在一本本的故事書中走來走去。一會兒走到這本書上看，一會兒走到那本書上看；一會兒悲憤交加，一會兒又歡天喜地......

漸漸地，故事書已經不能滿足我這個小書蟲了。科普書、文學書又像一塊塊磁石吸引着我，但其中我最喜歡的是陽光姐姐寫的小説。我一遍又一遍用自己的心情給絢麗多彩的書染上一層層更深的“顏色”。在深深喜愛中，我有時會用不一樣的心情去讀它們，但它們總是那麼平和，那麼寬容。寬容到可以容納我的快樂、憂傷和氣憤。

隨着年齡的增長，科普書、文學書對我的“磁性”消失了，我又迷上了古文。《三國演義》就是我在古文旅行中最喜歡的一本書。“話説天下大勢，分久必合，合久必分……”在漫長的遊學中，我看得津津有味，什麼“宴桃國豪傑三結義”，“斬黃巾英雄首立功”，“草船借箭”等情節都很好看，讀文時，也有傷心的時刻，如：“第一次讀到關羽死了，我的心都碎了；第二次讀到諸葛亮死了，更是心灰意冷。”

最喜歡《三國演義》中，三顧茅廬的故事，劉備為請到諸葛亮一共邀請了三次，才請到諸葛亮出山幫助他。在每次請的過程中，都有一些難題調整他，但每次都被劉備化解了，看來有學問的人不管在哪個年代都是被尊重的。我們都要做有知識的人！

書帶給了我無限的快樂，我也從書中慢慢成長！

讀書與成長作文 篇15

品嚐一杯茶，需要我們先泡茶，認真挑選茶葉，選出最適合自己的茶葉，再慢慢等待，泡出一杯香氣芬芳的茶，然後細細品嚐……在我們的生活中，就是要經常喝一杯茶，從中品味人生……

是的，書如茶，讀書亦如品茶。只不過茶帶給我們的是回味無窮，而書帶給我們的是對人生的思考。書，一直陪伴着我們，然而我們到底知不知道該讀什麼書呢？

冰心老人曾説過：“讀好書，多讀書，讀書好。”讀書，首先要會挑書，挑選好書來閲讀。這就如品茶前要挑選好茶葉，茶葉就決定了整杯茶的原味。一些不健康，不適合我們的書就像一個異常美麗的陷阱，讓我們在不知不覺中陷入其中，書中的腐朽思想慢慢侵蝕了我們。而一些健康、哲理類的好書就是一個知識的海洋，我們可以在這裏自由地遨遊。或許這些書內容有些枯燥，含義有些深奧，但它們能幫助我們成長，呵護我們的心靈。這也如茶葉沒選好，便破壞了整杯茶，但如果選好了，便能泡出芬香四溢的好茶。由此看來，讀好書對於我們來説是非常重要的，讀書，就得讀好書。

讀一本好書後，是不是就不管了呢？答案當然是否定的。這就像一杯茶只用喝一口就會潑掉的問題。一杯茶品完第一口，還有第二口，第三口……每一次的感覺都有不同的體會。一本書也是一樣的，每讀一遍，每一次從不同的角度去閲讀，感受也會不同，獲得的知識也會不同。在每一本書簡單的文字下，都藴含着豐富的寓意。這也就需要我們多讀書，用眼去看，用心去體會每一本書的含義。

有人也許會問：“讀這麼多書到底有什麼用？”其實，讀書的好處太多了。幽默笑語能帶給我們歡笑，讓我們的身心得到一時的放鬆；名著小説能讓我們瞭解許多故事，個性鮮明的人物，這樣的書也豐富了我們的精神生活。歷史書能讓我們瞭解已經看不到的過去幾千年的文明，開闊我們的視野……讀書，是一種情趣，它能陶冶我們的情操·，提高自身素質修養，還能從中獲得不少的經驗教訓，讓我們少走彎路。總而言之，多讀書的作用是講不完的，簡言之就是“讀書好”。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”正是閲讀，讓世界在不斷髮展。讓人類文明不斷進步，讓精神生活更加充實。

讀書就是在解讀人生，從書中獲取密碼來看透人間世事。這個密碼很複雜，但解開後的我們早已成熟，早已長大，在探索的過程中，有書籍陪伴着我們成長，讓我們像品茶一樣慢慢品味整個人生……

讀書與成長作文 篇16

這是一個涼風習習的傍晚，百花的芬芳在微微濕潤的空氣中醖釀着、擴散着，涼爽的風兒輕輕地攜着淡淡的書刊墨香散發出陣陣沁人心脾香味，一位清秀的女孩正捧着一本書坐在轉椅上津津有味地看着一本書。她時而會心微笑，時而鎖眉沉思，完全沉浸在書中世界裏。她就是我——一位嗜書如命並願與書終生相伴的洪裕。

説起我的書緣，還得從我的家庭説起。我的爸爸和媽媽雖然都只是普通工人，但是他們一直教導我多看書。每次放學，爸爸等我寫完作業就給我講故事，但總是講到精彩的部分就戛然而止，接下來的內容就讓我自己去尋找。這個辦法果真妙不可言，爸爸堅持給我講故事，每天依舊講得精彩部分，我也每天堅持尋找餘下故事，爸爸真的把這位原來不愛看書的小女孩引誘到了書的世界中。由於我太愛看書，家中的書一個禮拜就被我“一掃而光”了。爸爸只能叫媽媽去新華書店幫我辦了一張借閲卡，讓我週末抽空和表姐一起去借書。就這樣，每到週末，我都會同表姐去圖書館借書，然後滿載而歸地回來。一年365天，我一刻都離不開書。從《三百六十五夜》到《安徒生童話》，那麼多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格；從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受的自己生活的幸福，“頭懸樑，錐刺股”的典故則時刻鞭策着我前進。看書也可以使我增長知識。每當翻開書本，我就會領略到金字塔的輝煌；埃菲爾鐵塔的壯觀；長城的雄偉和桂林山水的清秀。看書還可以幫我解決各種各樣的問題。它能教會我怎樣怎人，告訴我怎樣擁有一顆愛心，愛人類、愛祖國；告訴我怎樣孝敬父母、珍惜友誼、誠實正直。

知識是無價的。書可以使我們成為精神上最堅強的人。我們一定要多讀書，讀好書，這樣才能夠從書中領略到無窮的樂趣。

讀書與成長作文 篇17

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”我從小到大，書就像形影不離的朋友，伴我成長。

書籍是人類不可缺少的東西。電子工人需要電子書；養殖工人需要養殖的書；我們國小生需要教科書。我們人人都是需要書的哦！

好書，就像一位好朋友、好老師，他時刻陪伴着我，給我啟迪，為我指明方向，只要我們需要，他就會伸出熱忱之手，幫我們掃除心靈上的陰影，使我變得輕鬆、快樂起來。當別人弄壞我的東西，我悶悶不樂時，翻開《小鬼當家》，裏面的主人公明明是那麼的寬宏大量，別人弄壞了她的東西，她不但不生氣，還安慰別人，説沒關係。這時書告訴我：做人不應該斤斤計較，要寬容別人。當我不誠實的時候，《誠實的故事》告訴我：誠信乃是做人的根本。當我遇到挫折時，想放棄，翻開《綠野仙蹤》，裏面的桃樂絲遇到許多困難，卻從不氣餒，從不放棄去翡翠鎮。這時書告訴我，不要碰到困難就退縮，要迎難而上，做一個不畏困難，勇往直前的人。當我疲憊不堪、孤獨寂寞時，翻開《幽默笑話》，一下子便笑出聲，心頭的陰雲消散。這時書告訴我：要樂觀開朗，笑對人生……

讀書，讓我的生活變得豐富多彩；讀書，使我增長了知識和智慧；讀書，讓我懂得了許多做人的道理；讀書，也使我的作文寫得越來越好。正如我國唐代詩人杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我愛書，因為書，讓我生活變得更充實，更快樂!

讀書與成長作文 篇18

自從我識字以後，我的生活就離不開書了。

國小低年級的時候，學校會發《親近母語》系列叢書，裏面的內容真的很好看：《馬頭琴的故事》讓那時小小的我產生了對小動物的熱愛之情，也讓我知道小動物和人之間是有感情的；《春天的顏色》讓我知道春天是七彩的，她能帶來紅花，能帶來綠草，能帶來黑色的燕子，能帶來彩色的蝴蝶……這些小故事讓我對生活充滿了探求的慾望，伴着我快樂成長。後來儀徵有了圖書館，我也認識了更多的字，媽媽也給我辦了借閲證，我每個星期都回去那借書看。那裏的書真得是很多啊：滿滿四五架書，而且書的種類也很多。

很快，我就喜歡上這裏了，不，準確的説應是喜歡上這裏的書了。那時候我才上三四年級，還是很喜歡看童話故事的，我最喜歡的就是《窗邊的小豆豆》和楊紅櫻、鄭淵潔寫的書了，他們寫的書有的情節十分幽默，有的情節十分感人，特別貼近我們的生活，符合我們當時的觀點和看法，以至於有時我就會想：他們是不是也在上國小？為什麼寫的事情是那麼的符合我們的口味和心理，是我們為這些書如此着迷？其實現在的我還是挺喜歡這些書的。可是，隨着年齡的增長，總是看童話會讓我長不大，於是上五六年級的我便開始看一些老師推薦的好書，比如説《亮晶晶》《青銅葵花》《史記故事》等等一系列感人的書籍。其中印象最深的就是《青銅葵花》這一本書了，初讀《青銅葵花》也不覺得是多麼的感人，最起碼沒有感人到讓一位男老師在課上讀着讀着就哭下來的這一種地步。我不甘心，又讀了一遍，這下可讓我知道了這書也是需要人慢慢品味的。這書才讀了一大半，我就已淚如雨下了，真的不敢再讀下去了，生怕自己會哭得停不下來。

讀了這些書就讓我感受到了人與人之間純真的愛，人類的豐富的情感，純真的友誼，樸質的農村孩子。真的，我從這些書中得到了好多，不僅是知識，還有情感，人與人之間最純真的情感。啊，書籍願你能一直拉着我，伴我成長，帶我走向成功！

讀書與成長作文 篇19

高爾基説：書籍是人類進步的階梯。而我要説：書籍是我的良師益友，是我最親密的夥伴。在我高興時打開書本，書中一個個精彩的場面引人入勝。有時看着看着，我不禁啞然失笑。常常引起奶奶的嘮叨：一個人看書有啥好笑的，這孩子呀。然後搖着頭走開了。這時我笑得更歡了。

記得剛上幼兒園我就被課本中那些可愛的小花小草和小動物們迷住了。一回到家裏，我就捧着書叫爸爸媽媽教我認、教我讀。他們看我這麼愛讀書，心裏也很高興，也很樂意，甚至搶着教我。當我不用多時就能寫某一字時，他們會露出會心的微笑，伴隨着就是一大堆好聽、讚揚的話，這使我讀書的勁更足了。但後來到了一、二年級，我總是愛去挑戰老師沒教過的內容，有時不懂的就去問爸爸，爸爸説：“這個我不懂，問媽媽去”。有時問媽媽，媽媽又叫我去問爸爸。現在想起來他們一定被我煩到了，所以找藉口互相推脱。現在六年級的題他們都能給我講，一、二年級的怎麼會不知道呢？不過那樣也絲毫沒有減少我愛讀書的興致。

到了三年級，媽媽幫我買了作文書，開闊了我的眼見。心想別人能把自己做的事情寫下來，我也要把我做的寫下來。於是媽媽教我寫日記，里老師叫我們寫簡單的讀書筆記，媽媽就給我買了一些兒童讀物，這樣更豐富了我的課外閲讀。後來學校開放了圖書館，我更是迫不及待，如飢似渴地閲讀了大量的書籍。那些兒童版本的世界名著，我總是愛不釋手，讀了一遍又一遍。每一次都被文中的故事情節深深吸引。《水滸傳》中那些驚心動魄的情節使我的心都快提到了嗓子眼。《紅樓夢》中對林黛玉的描寫是那樣的深動，文中的比喻，想象非常恰當，使得一個活生生的大美人就浮現在我的面前。特別是眾人笑劉奶奶的那一個場面，作者把不同人物不同身份的人的笑姿描寫的淋漓盡致，真讓我佩服。這段時間以來，我不敢説是飽讀書，但是我確實是徜徉在書的海洋裏。各種各樣的書我都看，世界在我的眼裏是那樣的神祕，同時也懂得了許多為人處事的道理。還幫我解決許多我以前不懂的問題。因此，我在學校裏總是給同學們滔滔不絕地講故事，回到家裏準能給爸爸脣槍舌劍一番，有時還爭得面紅耳赤，這時爸爸不得不“甘拜下風”而以我的勝利告終。

小時候是聽媽媽講安徒生先生的故事而入睡。因此，也養成了睡前看書的習慣，但媽媽規定只能看半小時，不能躺着看，也不能看情節曲折的故事。所以我大多看一些與書本有關的成語故事呀，名人警句呀，腦筋急轉彎之類的書。這樣我睡得就更香了。

上了六年級，學習任務越來越重，時間也越來越緊。不得不減少課外閲讀的時間，但讀書的樂趣是無論如何也減少不了的。科學書中一個個有趣的實驗，品社中一個個精彩的故事、深刻的道理都使我難以忘懷。特別是語文課本里一篇篇精彩的文章，更使我記憶猶新：狐狸一家濃濃的親情讓我感到温馨；賣火柴的小女孩和小凡卡悲慘的命運是那樣的令人同情；居里夫人那無與倫比的人格魅力令我深深地折服。

因此，每當我傷心時我就想想賣火柴的小女孩和凡卡，這樣我就覺得自己幸福多了。當我受到挫折的時候，我就想想保爾。因為從保爾的身上讓我明白：當生活需要你承受痛苦的時候，你唯一能做的就是必須堅強。當我遇到困難的時候我就想想魯賓孫，這樣我就能靜下心來慢慢戰勝困難了。

書籍，是你伴我一路歡歌，伴我一路成長，你是我終身的良師益友。我會永遠對你不離不棄。

讀書與成長作文 篇20

我始終堅信莎士比亞的一句話：“書是全人類的營養品。”我從小便與書結下了不解之緣。當你進入我的卧室，便會吃驚於我對書的痴迷，牀頭與櫃子上到處是散亂的書籍。

小時候，我識字不多，直到二年級，老師鼓勵我去訂購一系列的作文書，我買了下來，每天晚上堅持看書，從此養成了愛讀書的好習慣。媽媽見我對書如此感興趣，便帶我去了書店。我購買了課外書，那是我第一次購買課外書，抱着這一本書，餓哦高興極了，一頭鑽到卧室裏開始看書，我很快便被書裏那曲折的故事情節吸引了，無論如何也捨不得放下，每次遇到生字便去問媽媽。這樣一來，我的字識的更多了，也越來越愛讀書，總是不斷地讓媽媽帶我去買書，家中的書越來越多，媽媽又帶我去辦了一個借書卡，一到星期六星期天，我總是一頭鑽進圖書館讀書，樂此不疲地閲讀……

到了三年級，老師要求開始寫作文，我的作文寫的很好，很多次都被表揚，當然，這都是書的功勞，後來，我又學會了如何寫讀書筆記，可又有些不想做讀書筆記，可我發現有些書一讀過，很多好詞好句都忘記了，只記得內容，我將這事告訴了媽媽，媽媽説：“以後你讀書時多做讀書筆記，將那些好詞好句記錄下來，作文肯定進步。”我照做了，作文水平果真又取得了飛躍性的進步，。

四年級了，我不再只是滿足於讀一些故事書，而是讀名著，如《老人與海">老人與海》、《三個火槍手》等，從中我又悟到了很多道理。

五年級時，老師推薦我們讀散文，我購買了冰心的《繁星春水》，其中有些立意太過深刻，讀不懂，我問媽媽：“讀這些書有什麼意義？”媽媽笑道：“這些書在你讀時已經淨化了你的心靈啊！”我恍然大悟，因而對散文又有了興趣。

如今我已經是六年級了，學業非常繁重，但我每天還是會抽出至少一個小時的空來讀書，如今我正主讀小説，如《狼王夢》、《狼圖騰》、，每一本書都能開拓我的知識面，帶給我不同的靈感和震撼，我的心都會隨着故事人物情節跌宕起伏，或喜或悲。

書陪我走過歲月，它像一個引導者，把我領進了知識的殿堂。

讀書與成長作文 篇21

莎士比亞曾經説過：書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。對於每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。一本本好書，伴我走過了十一個春夏秋冬。

小時候，我總是依偎在媽媽的懷裏，聽她講童話故事。那時，童話為我展現了一個五彩斑斕的世界。我在那個美麗的地方，沐浴着大自然的.美好：我與白雪公主嬉戲，同美人魚玩耍，和鮮花一起歌唱;也看到了巫婆的醜惡，壞人的狡詐……在這裏，我分辨了真、善、美與假、醜、惡。書，讓我學會了人生的第一課。

漸漸地，我長大了，開始捕捉詩的影子。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人鑄就了他的自信與博大。讀杜甫，讀到的是沉鬱悲傷和憂國憂民。感時花濺淚，恨別鳥驚心表達出他的亡國之痛，離別之悲。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來傳遞着他的大氣盤旋，悲涼沉鬱。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底藴。

現在，名家名篇、名著，成了我的摯愛。跟隨着j k羅琳的腳步，勇敢地去抗擊強敵;看着曹雪芹筆下的黛玉葬花、賈家的興衰，讓歷史腳步停留在那個瞬間;一本《蘇菲的世界》讓我在哲學的領域遨遊;翻一個筋斗雲，和孫大聖來一次盡情的歡鬧;伴隨梁山一百零八好漢，一同伸張正義;三國故事，劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我在理想中，不斷進步。

讀書，讓我在悠然的午後時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟。一本本好書散發出墨香，伴我迎接一個個燦爛的日子。書，給我帶來了開心與快樂，帶來了驚奇與神祕。書，伴我成長，以前是，現在是，將來也是。

讀書與成長作文 篇22

老話説得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書中藴含無數的寶藏，在書香中，我一點一點成長。

小時候，父母教我讀詩，每一首詩都像是一首兒歌，簡簡單單，可以隨時吟唱。春節時吟“爆竹聲中一歲除”；清明時吟“清明時節雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更盡一杯酒”……再後來，去了解作者當時的處境，體驗詩中包含的情感，或開心喜悦，或無奈傷感，內心跟隨作者的變化而變化。這便是成長

大了些，就開始看一些寓言故事，看龜兔賽跑、掩耳盜鈴、羊補牢">亡羊補牢等。剛開始，我只去看故事情節，和書中的插畫，嘲笑兔子的驕傲、盜鈴人的笨，又因為亡羊補牢的故事而哈哈大笑。後來又仔細的讀了幾遍，慢慢的也從中懂得了一些道理，比如：做人要謙虛，要誠實，要樂於助人，要懂得感恩……我想，這也是成長。

到現在，舒服的坐在家裏的沙發上，啃一些特別厚的文學名著，啃得多了也讀出了一些感動。感動於敲鐘人科西莫多對愛斯美拉達無私的愛；感動於受盡刑罰的司馬遷在監獄裏寫出的傳世經典；感動於年邁的捕魚人在大海上和鯊魚爭鬥只為了找口飯吃……每當看到傷心的地方，心裏也感到酸酸的，忍不住落下淚來。

書就是世界的一個窗口，人們就是通過一個個窗口去認識世界的。在書的海洋裏，我們總能交到許多新朋友，他們與你分享自己的故事，你也可以和他們説説自己心裏話。其實讀書就像用竹籃打水，在讀的過程中，你可能無法完全理解他，也記不住多少內容，但只要你用心去讀，他就會在不知不就中淨化你的心靈，豐富你的閲歷。

書是我們的良師益友，在書中我們能學到很多知識。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。” 只有多讀書，我們才能不斷進步，在讀書中進步，在進步中成長。

讀書與成長作文 篇23

知識就是力量，知識就是財富，讀書是獲取知識的重要方法。俗話説：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀，正所謂，一日無書，百事荒蕪。”之所以人類把書比做長生果，是因為書是人類精神文化的傳承，書可以淨化人的心靈，讓人變得品德高尚。書是歷史經驗的總結，是社會文化的結晶。多讀書才會增長見識，所以我們要多讀書。

杜甫曾經説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”馬克思在大英博物館一千多冊三間房的書，最終寫出了《資本論》。這樣的種種事例都告訴我們要多讀書。

記得上國小一年級時，我還不怎麼愛讀書，所以文章寫得也沒有別人好。可是當我一次又一次的看到別人獲得“閲讀天使”、“書香家庭”時，我十分不理解，於是我就回家問媽媽：“媽媽，為什麼別人就可以得到許多的光榮稱號，而我卻不能呢？”媽媽告訴我説：“格格，那是因為別人讀書讀得多，而且文章也比你練得多，自然比你寫好，肯定能獲得許多光榮稱號了。”“哦，原來是這麼回事啊！媽媽，是不是我只要讀書讀得比別人多，練的文章比別人多，就也可以像別人一樣嗎？”“對，只要你努力，你就是最棒的，加油，媽媽支持你！”聽了媽媽的話以後，我便開始寫文章，我剛開始寫的很短，後來經過媽媽的指導，和老師的教導，我的文章好詞好句多起來了。後來，我甚至央求媽媽給我買書，讓我讀，就這樣我在國小一、二年級，讀了——《格林童話》、《小王子》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《十萬個為什麼》………

我上了三年級，雖然我的寫作水平大有提高，可老師還是沒有推薦我當“閲讀天使”、“書香家庭”。我有些失望了，可媽媽卻告訴我：“格格，從哪裏跌倒就從哪裏爬起，老師並不是覺得你寫的不好，而是人外有人，山外有山。但是我相信，只要你堅持不懈，總有一天老師會發現你的閃光點的，相信媽媽。”“嗯，媽媽我相信你。”

果然，我上了四年級以後，我的文章得優加星星的次數越來越多，有時甚至被當做範文來讀。而且，我的博客從來都沒有被推薦過，可是今年我的博客竟然被推薦了三篇，我高興地一蹦三尺高；而且，我以前也從來沒有被老師推薦當“綠色網絡天使”和“書香家庭”的光榮稱號，可是今年，我卻在“第四屆博客之星大賽”、“第八屆書香班級”活動中，陸續被推薦為“綠色網絡天使”和“書香家庭”的光榮稱號，我興奮不已。我在心裏對自己説，方楊婧雯你這三年的時光沒有白費，你通過你自己的努力得到了許多榮譽，加油，你只要努力，就會比現在做的更好！加油！

一個愛讀書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。所以我們要多讀書，才能活得更加精彩！

讀書與成長作文 篇24

我自小時候就愛閲讀。閲讀，給我帶來了許多快樂。

我三歲時，就開始閲讀《格林童話》、《安徒生童話》、《公主童話》等這些童話書。這些書裏的故事雖然只是想象出來的，但它們教給我去關心別人，而不是去恨別人，我的童年就在這些書香中悄悄地溜走了。

七歲時，我已經不去看那些童話書了。我開始看《國小生400字作文》、《國小生同步作文》等這些作文書。這些作文書提高了我的寫作水平，並在“教育週刊”上發表過兩篇作文呢！

九歲時，我開始閲讀歷史書了。《大清王朝十二帝》、《中國皇帝全傳》等許多歷史書。通過這些書，我認識了許多古今中外的的歷史人物。比如説，春秋著名的政治家——石碏和鮑叔牙、著名軍事家——管仲，還有許多文臣武將。

我不光讀史書，而且還會運用到生活中。有一次，我媽媽説：“土耳其鬧兵變了”。我説：“不會成功、不會太久”。媽媽問：“為什麼？”我説：“後力無援。”不久，媽媽説：“兵變被消滅了！”媽媽又問：“你從哪裏看的？”我説：“《資治通鑑》”。“以銅為鏡，可以正衣冠。以史為鏡，可以知興替。以人為鏡，可以驗得失。”

我最喜歡讀《誡子書》，《誡子書》是三國時期著名的軍事家——諸葛亮寫給他兒子的一封家書。“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！”讓我懂得了：一個君子，以靜心修身，以儉樸養德。學習要靜心，靜心才可以學習。不學習就不會成才，沒有志氣就不能學習。年歲飛快的流失，意志慢慢消沒，學無所成，不被社會所用，悲哀的守着家，後悔也來不及了。

我們要多讀書、讀好書、好讀書、喜讀書。書，可以教給我們許多做人的道理，讓我們做一個知書達理的人。

讀書與成長作文 篇25

媽媽的媽媽，也就是我的姥姥，以前曾經跟我説，她跟姥爺認識那會，最快樂的事就是一起去書攤上看5毛錢一本的小人書，姥姥説的時候眼裏像放着光，似乎那光會把她帶到那美好的歲月裏。

書真的有那麼神奇的力量嗎?不過，書真的帶給我許多快樂。

小時候爸爸媽媽就給我講有趣的故事，壞脾氣比薩，雪莉羞答答，馬丁太任性，膽小鬼尼克……媽媽講的時候聲情並茂，媽媽扮演羞答答的雪莉像小女生，媽媽扮演壞脾氣的比薩會像一頭髮怒的獅子，躺在牀上的我總是被逗得咯咯咯地笑出聲來，各種人物形象在腦海裏翻騰……

大一點的時候媽媽教我認字了，媽媽説字認得多了，以後就可以自己獨立看書了，到時候會體會到意想不到的快樂。我識字的慾望特別強烈，放學路上看到不認識的字就會問爸爸媽媽，識字越來越多，慢慢地我真的能獨立閲讀啦，最初的《巴巴爸爸》《揭祕海洋》《神奇的校車》到《要求太多的餐館》《西遊記》《三國演義》《山海經》《福爾摩斯》《極地重生》《快樂的獅子》……讀書讓我瞭解了千奇百怪的世界，讀書讓我認識了栩栩如生的人物形象!讀書真的讓我大開眼界，增長見識。讀書讓我很快樂。

我家書架上有很多書，生日的禮物，爸爸的獎勵不是美食玩具，取而代之的都是爸爸為我精心挑選的書。讀書讓我的生活很充實，現在我是三年級的學生了，每天作業再多，我也會抽時間閲讀一會。書籍成了我不可或缺的精神食糧。

讀書的積累讓我體會到了語言的魅力，有了良好的語言表達輸出。有一次寫作《茶山美景》我文首引用了李白的古詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來形容茶山的瀑布，獲得了老師的表揚，當時我心裏真的美滋滋的。

腹有詩書氣自華，經常讀書，它能開闊人的眼界，給人以精神的動力與養料，使人心胸豁達，目光高遠，成為一個豐富的人。就像清代姚文田所説：”世間數百年舊家無非積德，天下第一件好事還是讀書。”

讀書是一個家庭最好的習慣，是一個孩子最好的教育。趁現在，趁當下，我們一起讀書吧!

讀書與成長作文 篇26

讀書伴我成長 我愛讀書，如魚兒熱愛洶湧浩瀚的大海，鳥兒熱愛廣闊的天空。

讀《大千世界奧祕叢書》，使我開闊眼界，豐富了我得知識。《地球奧祕》讓你瞭解它變化無常的脾氣，熟悉它最具魅力的地理部位，樹立保護生命家園的神聖責任；《海洋大觀》顯示海洋無窮的力量，展現人類開發海洋的美好前景；《南北極地》有絢麗多彩的極光，積年不化的冰雪，成全結對的企鵝步履蹣跚；《動物樂園》為你介紹鮮明的動物習性，奇特有趣的看家本領；

《植物王國》春意盎然，花香滿院，綠葉葱葱，有的能滅火，有的會奏樂，有的無需陽光，有的四海為家，千姿百態，箇中奧妙，異趣橫生；《宇宙探索》將穿過浩瀚宇宙蒼穹，，造訪繁星點點的宇宙星空，讀《西遊記》，我為那精彩曲折的故事情節喝彩，更為孫悟空落 一身可貴的反抗精神而讚歎。書像磁鐵一樣吸引我 。在我成長的歷程中，多數次，我與書中的人物一起隨着情節的起起落落而悲喜，與作者產生強烈的共鳴。又是多數次，我夢見自己捧着幾件新衣，遞給賣火柴的小女孩……古人云“書富如大海，百皆有”。高爾基把讀書看作飢餓得人撲到麪包上，他説“書是人類進步的階梯”。

為了祖國的富強，為二十一世紀人才的需要，書將會永遠陪伴我。

讀書與成長作文 篇27

書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。從呀呀學語開始，書就陪伴着我慢慢的長大。

《格林童話》、《一千零一夜》、《三毛流浪記》、《老夫子》等童話故事和漫畫書，伴着我度過了無憂無慮的童年時代，隨着年齡的增長，我從讀書中感受到了無窮的樂趣，同時亦懂得了讀書的重要性。

讀書使我開闊了視野，增長了知識。我喜歡讀《我們愛科學》，每當我捧起這本書，從中領悟到了大自然的奧妙，感受到了科學發展的日新月異、海洋生物的千奇百怪。讀書也使我明白了一些淺顯易懂的道理。記得在《意林》一書中我看到了這樣一篇文章《學會説“不”，是一種智慧》。這篇文章中一共向我們講述了五種説“不”的時候和一些名人拒絕他人的故事。我認為合理地拒絕一些東西才能得到更珍貴的東西。比如我國早期的革命家鄧中夏先生，他在北京大學讀書時，給自己規定了嚴格的學習時間，為了不受人干擾，他在紙上寫了個“五分鐘談話”，並貼在書桌上來訪的個人看到字條後，如果沒有重要事情便會馬上告辭。有的客人甚至從他那裏得到啟迪，也抓緊時間學習，不再虛度年華了。還有著名作家端木蕻良、法國文豪雨果等也都有自己的“謝客術”。這些名人故事不正告訴我們，只有學會拒絕，才能成功地跨越生命，只有跨越生命，才能有所成就。

俗語説：“讀萬卷書，行千里路”。我們現在成處於學生時代的黃金期，要珍惜每一分，每一秒，只有打好根基，才能成器成才。

讀書伴我成長，當迷茫困頓時，它給我以啟迪，給我以奮進。書是我的良師益友，我喜歡讀書！

讀書與成長作文 篇28

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，讀書是人一生中必不可少的一部分。讀書使我快樂；讀書使我增長知識；讀書是一種高尚的享受，讓我的生活處處充滿陽光。日常生活中，我常常捧起書本全神貫注地讀着，我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣，我已經把讀書當成了一個“開心的遊戲”。讀書伴着我一天天快樂的成長，豐富了我的精神世界。記得有一次，我還因讀書幫了我的大忙……

一個週末的早晨，我正在寫作業，這時門外傳來了“咚咚咚”的敲門聲，原來是鄰居王金，“你來幹什麼？這才十點，還沒到玩的時間呢！”我不解的問王金。只見她拿出兩張試卷――讀書教育活動競賽試題，説：“一飛姐，這張試卷上的題我基本上都不會，因為我讀的書太少了，你讀的書多，你一定能幫助我的。”我接過試卷一看，嘻嘻，對於我來説，小菜一碟嘛！於是我們便共同做了起來。其中有一道這樣的題目：寫出十二個帶有生肖的成語。這道題王金竟然不會，真是出乎我的意料，《成語大全》一書中這種成語多得是，我不假思索地給她説出了十二個。還有一些古典名著中的人物故事以及我們應該知道的一些古代文學常識，如中國傳統上的“沉魚落雁”和“閉月羞花”分別指代中國歷史上的四大美女，她們各代表誰？我當然知道了，這是我從《快樂歷史》上學到的。“沉魚”指春秋的西施，“落雁”是西漢的王昭君，“閉月”是後漢的貂蟬，“羞花”指唐代的楊貴妃。經過我們的努力，不到一小時，我就幫她做完了兩張試卷！王金用羨慕的眼神看着我説：“一飛姐，我真佩服你，以後你就是我學習的榜樣，我要像你一樣多讀書，讀好書。”我聽後心里美滋滋的，我告訴她：“你現在體會到‘書到用時方恨少’的感覺了嗎？”她不好意思的點了點頭。通過這件事，我不僅體會到了讀書的好處，還提高了我在小夥伴心目中的威信。

“書籍是全人類的營養品。”莎士比亞説的這話一點沒錯，人只要“吃”了這種“營養品”，有利無害哦！書籍，真正是我們不可分離的生活導師。“書中自有黃金屋。”，我們應該博覽羣書，以求懂得的知識更多，這樣，就一定能找到書中的“黃金屋”！

讀書與成長作文 篇29

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”古往今來，許多的智者對書籍進行了精闢的總結。書籍是思想的火花，是智慧的結晶；書籍是豐富的精神食糧，更是我們的良師益友。讀書可以增長知識，開拓視野；讀書可以充實生活，陶冶情操；讀書可以讓我們愉悦身心。總之，讀書的樂趣是無窮的！

不過，我過去對讀書可沒有這樣的認識。在我沒有讀四年級前，讀起書來總覺得枯燥無味。打開時光機，回到過去，看看那個時候的我吧！

我剛寫完作業，正準備出去玩，突然，一個聲音傳到了我耳邊：“青青，老師讓你們暑假要看的課外書看完了嗎？還要出去玩？去看會書吧。”“哦……”我極不情願的拿起《假如給我三天光明》，三心二意的看起來。當我看到海倫凱勒雙目失明、兩耳失聰時的遭遇時，我的心在流淚；當讀到她頑強的戰勝病魔時，我的心在顫抖。當我讀到她取得輝煌成就時，我不禁為她歡呼。我驚喜地感歎道，原來讀書也很有意義啊。我幾乎忘卻了自己，和主人公共悲傷，共歡樂。看到精彩的部分時，我整個人激動的跳了起來。哎呦，疼死我了，我的頭撞到了書架上，可是我實在是太投入了，用手捂着腦袋，揉了兩下，又津津有味的看了起來。

就這樣，我對“悦讀”越來越感興趣，記得讀《青銅葵花》這本書時，我有時竟然忘記了吃飯；忘記了休息；忘記了自己在哪裏；甚至忘記了一切，完全的進入書中。

因此，我的閲讀速度大大提升，有不懂的地方，我就用三角號把它標識出來，之後再慢慢學習理解。有精彩的段落，我也會用彩筆把它圈起來，還學着在旁邊寫一些自己的心得體會。

我愛上了讀書。讀書成了我生活中的一部分。北宋大文豪蘇軾曾經説過：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。讀書不但讓人學到知識，還會使人優雅和風趣；會讓人懂得做人的道理；更讓人的靈魂得到洗禮和昇華。讀書對人生有着深遠的影響，同學們趕快捧起書本，遨遊在知識的海洋裏吧！