寫同學的優點作文（精選20篇）

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫同學的優點作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫同學的優點作文 篇1

班隊課上，同學們一起來“誇誇我的同學”。

首先，同桌之間互誇，然後，誇一誇班級裏的同學。每個人都能看到同學的優點，有的人樂於助人，儘自己的能力幫助有需要的同學；有的人願意和別人分享，讓一份快樂變成了兩份，甚至很多份；有的人學習態度很認真，是大家學習的榜樣；有的人在體育上表現突出，成為別人羨慕的對象……

同學們都用一雙發現美的眼睛去欣賞班級裏的同學！也希望同學們能夠發現自己的缺點，把自己的缺點慢慢轉化為優點。

寫同學的優點作文 篇2

我們班有很多同學，他們各有所長，各有特點。有的同學活潑可愛，有的同學助人為樂，關心別人，有的同學跳舞很好，還有的同學畫畫很棒。

現在讓我來誇誇我們班的班長陳彬如吧。她有一頭烏黑的頭髮，扎着馬尾辮，有一雙水靈靈的眼睛，還有一張小巧玲瓏的嘴巴。

她非常愛看書，每次一下課就拿着一本書在認真地看，同學們叫她都不知道。同學們有困難，她都非常樂意幫助同學。她還為我們班爭光呢，朗誦比賽還得了第一名。

我們都要好好向她學習。

寫同學的優點作文 篇3

我有個同學叫夏夢馨。她圓圓的臉上長着一雙炯炯有神的大眼睛，可愛極了。她是一個善於幫助別人的好同學。

記得有一次上美術社團的時候，我們那組三個人都沒帶橡皮，只有她一個人帶了。這時，她向我們伸出了友誼之手，把她的橡皮都借給了我們，我們很感謝她。

在學習方面她也很有上進心，各科成績都很優秀。紀律方面也做得很好。還被評為我們班的禮儀小標兵，她真是我的好同學。

寫同學的優點作文 篇4

我要誇誇我的同學陳思源，他的責任心很強。

有一天，下了第二節。大家都該做，廣播已經開始了，可是老師還沒有來，大家都在説話。班長就站了起來，喊着説：“大家安靜不要亂，畢上眼開始做操。”大家都沒有聽見，因為實在太亂了。班長上去講台用黑板擦打講桌，發出碰碰的聲音。班長讓大家開始做操，大家都聽話開始做操。

班長的責任心真強，我要向他學習！

寫同學的優點作文 篇5

呂皓月是一個非常活潑的小女孩，她是我同班同學。她不僅長得可愛，而且優點也很多。

她的優點是上課的時候認真聽講，回答問題也很積極；下課時不打鬧，經常參加“可愛隊”。她喜歡幫助別人，從不欺負別人，還喜歡幫老師忙。她學習很好，也很聰明。呂皓月很喜歡讀書，也喜歡運動。對了，我還知道呂皓月喜歡看什麼書。她喜歡看漫畫書，因為她認識很多字，不帶拼音的書她就能看懂。

我很喜歡呂皓月，也喜歡和她一起玩。見到呂皓月我的心情就會很快樂，我一定要向呂皓月的長處學習！

寫同學的優點作文 篇6

似水年華，誰不曾在校園留下一段美好的回憶？似水年華，誰不曾與同桌留下一串串歡聲笑語？似水年華，誰又不曾與同學留下一段真摯的友誼……

她，長髮烏黑亮麗，高高的鼻樑下，有着一張櫻桃小嘴。瞧，她端正的坐姿，皺着眉頭，似乎在思考着什麼。每節課上，她都無比投入，周圍的一切都好像跟她無關，她眼中只有老師傳授的知識。

別看她那樣文靜，其實她也有瘋狂的一面。請聽我娓娓道來：

站住！等等我！看她那奔跑的樣子，真是讓人又可氣又好笑。下課的她老與同學打成一片。那邊你追我趕！

她，不只是個風一樣的女漢子，還是個樂於助人的小傢伙：

那天早晨，我哼着歌走進教室，完了！這聲音是從左邊傳來的，原來是班裏一個同學忘帶筆盒了。這時她悄悄地把一根筆遞到她面前，那位同學知道自己得救了，十分開心！的確，剛到新班級，個個都是陌生的面孔。有誰肯把自己的東西借給別人？但是她做到了，真的做到了！

沒錯，她就是——許珈穎！一個活潑開朗的女孩！

如果説友誼是一棵常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果説友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽！

寫同學的優點作文 篇7

我有一個朋友叫孫華婧，他今年9歲、個子一般、苗條身材。在我們班裏要數她學習成績最好了，她也有許許多多的優點，比如：她腦瓜靈、反應快、學習好、愛勞動……還有一大堆呢！不過，我這樣説肯定還有人不信，那我就通過具體事例來讓你們相信吧！

一天，數學老師提出了一個對於三年級來説很難的問題，並説：“你們有誰知道這個問題啊？”當時，孫華婧一邊認真坐着、一邊認真思考老師提出的問題，忽然，一個答案在她腦海面前浮出，她便立刻舉手，回答了這個問題。

我驚呆了，想；這麼難的問題她也能回答，她真棒！

從這一段小小的事例説明孫華婧學習非常用功，由於她學習很用功，所以才能每次考試都得第一名，我也要學習她這種努力學習的精神！

寫同學的優點作文 篇8

我有一個十分要好的朋友，那就是我們班的班長――張勝嵐。她不算太高，有一點胖，頭圓圓的，一點也不可愛。但是她十分助人為樂，關心他人。

有一次，我發了高燒，只能自己在家裏複習作業，可我萬萬沒有想到我們班班長帶了幾個班上成績十分好的同學幫我補習。今天到學校裏所學的內容都給我講了一遍，我不明白的地方就講到我明白為止。過了幾天，天下起了鵝毛大雪，天又漸漸暗了下來，樹枝沙沙地響着，我想他們一定不會來了吧。可我突然看到了一個熟悉的身影，啊！那是我們班的班長張勝嵐，她冒着雪來給我補課。她鼻子凍得通紅，嘴脣發紫，我連忙把她帶到火爐邊烤火，感激之情油然而生。

還有一次，張勝嵐和我決定一起到同學家去玩，下樓的時候看見王奶奶拿着大包小包上樓，那豆大的汗珠向下滴着。張勝嵐牽着我的手就走，説：“奶奶，我們倆來幫您提東西吧！”老奶奶説：“你們倆就提這一小包吧。”“不行！”老奶奶大吃一驚。她説：“我們全給你提，您去開門好嗎？”“好！”

這就是我們班的班長，一個十分善良的女孩。

寫同學的優點作文 篇9

有這麼一位“小書法家”——她扎着一束墨一般黑的馬尾辮，走起路來，辮子一搖一搖的，就像毛筆在紙上寫字一樣。她比我矮，有些胖。但她的硬筆字可是班上數一數二的——哦不，是第一的！再説她的毛筆字只能用一個字來形容——棒!

我和她一樣都在練習毛筆字。可相比之下，我的毛筆字一“見”到她的毛筆字，立刻自慚形穢。不相信？好，我帶你去看看她的現場揮毫吧！你一定會佩服的五體投地的。

那是第一學期的時候，語文課本中第五組的“遨遊漢字王國”，提到讓會寫毛筆的同學“露一手”。我的那些“醜八怪”可拿不出手。她呢？第二天就準備了文房四寶——筆、墨、紙、硯，來到學校準備揮毫。

只見她有條不紊的鋪上宣紙，用木條壓好，再端起墨汁，往小盤子裏倒。瞬間，帶着濃郁墨香的墨汁在白白的盤子中出現。接着，她取出毛筆，輕輕地蘸了蘸墨水，在小盤子的邊上抹了幾下。她把毛筆移到紙上方，落下筆。瞧，她把手腕轉了幾下，奇了！一個漂亮的隸書體“學”字出現在了雪白的宣紙上。不一會兒，“小書法家”就沉浸在了這由“筆、墨、紙、硯”組成的“小天地”裏面了。她有時微笑着，好像遇到了什麼開心事；有時又十分嚴肅，可能是這個字很難寫吧。突然，她緊鎖着眉頭，發生了什麼事？原來是有一個字寫得不好看，可才過了一會兒，她又拿起筆，在這個字上面“添枝加葉”。太神了！此字經過"美容"之後，竟從“東施”變成了“西施”。她的眉頭展開了，露出了由衷的笑臉。

爾後，她“變”成了一個魔術師，把手揮動幾下，“學如逆水行舟，不進則退”幾個大字映入同學們的眼簾。這十個大字蒼勁有力，入木三分，除了結構上的一點缺陷外，其他的簡直可以和王羲之的字媲美了！

咳咳！現在要公佈這位“小書法家”的尊姓大名了。她就是——馬雙婕！一個才藝出眾的女生。

寫同學的優點作文 篇10

我們每個人都有閃光點，我也有閃光點，我的同學也有很多的閃光點。我的這位最值得我學習的同學是王奇。

王奇的閃光點有愛看書、愛寫作業、也愛護小動物、他也愛護環境。你可千萬別小看他，他還是一個學習委員呢。

星期一，我去學校，進班一看，王奇把我們明天的作業都快寫完了，我説：“王奇，你這麼愛寫作業嗎？”他説：“是的，我很愛寫作業。”

下課了，我給王奇一本書，王奇十幾分鍾就快要把這一本書給看完了，他高興地把書給了我，我問他：“好看嗎？”他笑着説：“書好看。”

還有一次，讓我至今記憶猶新，我和王奇一起去一個公園，王奇帶着一隻可愛的小狗去公園，王奇很愛它這一隻小狗。天天會帶它去公園玩，王奇會對小狗笑盈盈的，帶着一點寵溺的眼神。不管他當時在玩什麼，只要別人家的狗欺負他家的狗，他就會去保護它。

在學校，王奇也很愛護環境，每一次，他的座位上要是有垃圾，他就會把垃圾放進垃圾桶裏。有人把垃圾扔在地上，不管是不是他扔的，王奇都會把垃圾放進垃圾桶裏。

這就是我的同學王奇，他的優秀的品質值得我們大家向他學習。

寫同學的優點作文 篇11

“哈哈哈……”教室裏傳來一陣爽朗的笑聲，這就是我的同學——章琪。她長臉直鼻，明眸皓齒，滿頭黑髮又濃又密，顯是憨厚而可愛。她是個粗心的人，但也有細心的一面。

在我腦海裏，有一件事情讓我記憶猶新，記得有一次，我不知吃壞了什麼東西，上廁所上了好幾回，體力缺乏，走路腿都發顫。正玩得高興的章琪，注意到了我，跑過來，關心地問：“怎麼了？”我沒力氣地説：“拉肚子”。她攙着我的胳膊向班級裏走去。當時，我的心裏暖烘烘的。回到了班級，她從我抽屜裏拿起杯子就向辦室跑去，過了一會兒，她小心翼翼地捧着裝滿熱水的杯子，放在我的眼前，催我喝下，我拿過杯子，把水喝了下去，我感到這杯水像蜜糖一樣甜，一口氣把它喝光了，整個人也精神煥發。她親切地説：“肚子是不是好多了？”我點了點頭，她才舒了一口氣，然後，又調皮地説：“好好休息，那我就出去玩了。”扔下這句話，就跑出教室，開始玩耍起來。

我為有這樣的朋友而感到高興。

寫同學的優點作文 篇12

我們班有許多值得誇獎的同學，比如：唐葉萱、方子冉、孫浩……其中王騰瑤，我覺得是最好的，為什麼呢？聽我娓娓道來。

王騰瑤很善良，有一次我在寫作業，突然寫了個錯別字。那個作業馬上要交了，修正貼怎麼也找不着，我急得像熱鍋上的螞蟻，正當我手忙腳亂地尋找時，他看見了。便把他的修正貼借給了我，我拿過修正貼，並對他充滿了感激。他卻説：“不用謝，同學之間應該互相幫助。”

王騰瑤很大方。有一次他帶了一包零食，別人沒看到，所以沒有人找他要。我看見了，很想找他要，但又怕被老師發現。就沉住氣來看書，他卻從零食袋裏拿出一片問我：“吃不吃？”我説：“Thankyou。”還沒，等我伸手拿，他已經把零食放在我的手心，並説：Yourewercome。”

王騰瑤很勇敢。有一次我在走路的時候，突然我感覺後背被人撞了一下，我轉頭一看，看見了一個大哥哥，那個大哥哥説看什麼看，沒見過帥哥呀，還打了我一下，正好這一幕被王騰瑤看見了，他沒有像其他人一樣逃跑，而是勇敢地擋在我面前，還説：“你幹什麼？打我們班同學，以大欺小是不是……”那個大哥哥覺得很沒面子，飛也似的跑了，王騰瑤問我：“你沒事吧？”我説：“沒事，謝謝你幫我。”他説：“不用謝。”

你説他值不值得我誇獎？這些美好的品質深深地影響着我。

寫同學的優點作文 篇13

我的好同學叫作“宋昱文”，她的鼻子高高的，烏黑色的秀髮，圓溜溜的眼睛、還有一個小小的嘴巴，樣子長得十分漂亮。

宋昱文成績非常好，也很聰明。每次學什麼東西都是她先比我學會的。她學會後就教我，在我眼裏，宋昱文是一個心地很好的人。

宋昱文唯一不足的是愛發脾氣，有時候碰到一點事情就會發脾氣，有一次，我們看到了一個笑話，我們哈哈大笑。宋昱文看了，就對我們大聲説：“好了，大家別笑了，否則我生氣了！”

宋昱文的寫字寫得很好，像是打印出來的，連我班裏字寫的`很好的人都比不過她，我非常崇拜她。

你看，宋昱文是不是值得你誇一誇呢？

寫同學的優點作文 篇14

要是説我記憶中誰的印象最深，我想一定是伍葉菲這個人。以前我都不覺得他是那麼好的人，因為他平時也都是履行自己的義務和職責，他是老師點名要的班長。所以他每天都要幫老師維護班級的秩序，也需要對同學一些不懂的問題進行指導。那時候還沒有那麼熟悉的時候，總是看他很不順眼，覺的他作威作福的。不過在一件事情以後我改變了對他的看法，原來他竟然是這樣的人。經過這件事情以後我在也不在背後評論別人了，在和被人不熟悉的時候，一定不要隨意的下定論，因為那都不是你完全認識的他。

那是一個雷雨交加的下午，同學們都陸續回家了，教室裏只剩下伍葉菲，陳環和我，除伍葉菲帶傘外，我們倆只能眼看着老天發呆。伍葉菲看了看我們，對我們説：”你們稍等一下，我去想想辦法。“説完，撐着雨傘消失了風雨中。過了一會兒，伍葉菲回來了，她懷裏抱着兩把雨傘。原來，她跑到了住在學校附近的同學家裏，借來了兩把雨傘。見此情景，我和陳環不約而同地説：”我怎麼就想不到呢？“回家的路上，我們三人的心情特別愉快。伍葉菲小小年紀，就能如此熱心待人，真是少有。

這種樂於幫助同學的品質真的讓我很印象深刻，沒有幫助到我的時候我感受不到那種魅力，這一次幫助我了讓我內心充滿了驚喜。原來人真的可以因為一件事情被感動的，雖然他身上的優點有很多，可以前我總是看不太上。現在想想自己真的是一個小肚雞腸的人，不過現在我的思想也改變了，我今後也要像伍葉菲學習，多幫助同學。

寫同學的優點作文 篇15

我有一個非常聰明的同學——名叫李子涵。她的學習非常好，深得老師們的喜愛。同學們也非常喜歡她，因為她有很多優點。下面我就來誇一誇她吧。

首先，李子涵是一個細心又有愛心的女孩。在週末的時候，她愛給植物澆水施肥，給小鴨子喂水餵食，甚至還給它們洗澡。

她不但在家裏乖巧，在學校也非常認真學習。當別人在説一些令她很感興趣的事情，她絲毫不受影響，認真聽她的課。如果老師佈置什麼課堂作業，她一下課就可以立馬完成。

還有一天，老師給我們考試。全班作文合格的同學很少，可是她的作文卻合格了。我因為作文不合格而睡不下午覺，可是她卻睡得香香的。而且還聽説她寫的《種沙姜》非常棒！她考試得高分還有一個祕訣，就是她的字非常清秀，卷面整潔，老師一目瞭然對與錯。

她不但語文好，英語也相當不錯。知識非常面很廣泛，因為她非常熱愛讀書，所以有一些中學生才學到的單詞在她的腦海裏已經一應俱全。有一次英語考試，我考了全班第二，她卻考了全班第一。

李子涵的優點非常多，我們都該向她學習，天天向上。

寫同學的優點作文 篇16

今天是開學第一天。我一進教室，就看到了熟悉的面孔。漸漸地，教室裏有越來越多的學生。這時，我看見一個陌生的學生進來了。

教室裏充滿了學生們的笑聲。我想:每個人此時都一定心情很好。然而，這個陌生的學生正獨自站在教室的角落裏，不開心。我走上前和他打招呼，握了握他的手。新來的學生有點害羞，也不太尷尬。他低聲説道，“我叫呂海峯。我剛調到這裏。請照顧我。”我高興地説:我的名字叫張林。很高興見到你。你為什麼不開心？我剛到，還沒有交任何朋友！你現在不是成了我的朋友了嗎？如果你主動和別人交朋友，你會快樂的！結果，他像我説的那樣努力了，事實上他又交了幾個朋友。

今天，我非常高興，因為新同學來到了我的班級，我交了一個新朋友。我的同學21_300字

我的好朋友是高永。他又高又大。他喜歡運動，每天都很開心。我喜歡和他一起玩。

高永喜歡音樂課，長笛演奏得很好。有一節音樂課，他彈了三首歌，“小星星”、“小蜜蜂”和“希望”。我看着他，熱情地鼓掌。我很羨慕，因為我連一首歌都彈不好。一天，我問高永為什麼他稱這個為字。他説:因為我的姓高，我也高，當我媽媽生我的時候，我哭得很大聲。我父親説我將來會成為一名歌手。所以它被命名為高永。之後，我們都笑了。

高永樂於助人。就在學校開學一週後，我們仍然不熟悉它。游泳課前，我發現自己忘記帶泳褲了。我不知道急着做什麼。因為這是我最喜歡的課。高永馬上説他帶了兩條泳褲，可以借給我一條。當我聽到這些，我真的幫了我很多。我很感激我所能做的。

高永真是我的好朋友。

寫同學的優點作文 篇17

每個人都有自己的閃光點，這個閃光點就像一個灰灰的石子，藏在一個人內心的某個角落，只要有一個人發現它，並注意它，石子也會變成珠寶的那一刻。

我在一個小女孩身上找到了那個石子，就讓我把它點亮吧!那個小女孩，苗條，高個兒，愛扎馬尾辮，有一雙不大不小的黑眼睛，她是一個懂得關心別人的一個好女孩。記得又一次，我因成績不好被媽媽説了一頓，媽媽説完頭也不回地走了，我站在原地被説得哭天抹淚兒，她一見此景，默默地走過來，慢慢的將我無助的手輕輕地拉住，又抬頭看着我，我明白她意思，就跟她走到操場上，她將手無聲無息地伸進口袋，拿出一個紙包抽出紙擦乾我的淚，我被她的一舉一動感動了。

我決定，將她的心點亮，這個美麗的小女孩名字叫尤銘洋。

寫同學的優點作文 篇18

我誇的同學是吳子鵬也是我的哥哥。哥哥頭髮又黑又長，眉毛粗粗的，大大的鼻子上架着一副眼鏡，看上去很有學問。他是一位書呆子，在家裏一有空就看書，看的特別入迷。

有一次，哥哥吃完飯坐在沙發上看書。我叫他喝水，連叫了好幾聲，他都不理我。我有點煩了，就大聲地叫：“哥哥，去喝水。”我一邊説一邊用手去推他。哥哥突然大聲説：“吵什麼吵!我在看書呢!”這聲音實在太大了，嚇了我一大跳。然後他就一百米衝刺，很快就把水喝了，馬上就回去看書了。

唉!真是一位書呆子。

寫同學的優點作文 篇19

我有一位好同學，今天我要誇誇她，她叫小紅，我已經認識她兩年多了。小紅有一雙水汪汪的大眼睛、和一個圓圓的蘋果臉，但她身體卻很瘦，頭髮在腦後紮成一個短短的馬尾辮。她還有許多優點值得我學習呢!

小紅非常樂於助人。有一次，我有支筆忘記帶了，就問：“你們誰能借我一支鉛筆呢?”我的話剛説完，小紅就説：“我借給你吧。”接着就遞給了我一支鉛筆。

她還有一個優點值得我學習。她每天上課很認真，老師每天都表揚她，並且成績也不錯!

小紅真好!祝她每天開開心心。

寫同學的優點作文 篇20

何夕子是一個可愛的女孩。圓圓的臉蛋上嵌着一雙濃眉大眼，小巧玲瓏的鼻子下長着一張能説會道的櫻桃小嘴，真是十全十美呀!

何夕子不僅可愛，而且還很心靈手巧呢。

有一次她過生日，送了全班每人一條糖果狀的小毛巾。瞧!一個粉紅色的小熊坐在毛巾的正中間，小蜜蜂跨着小籃子撒下好吃的糖果，讓人直流口水，淡粉色的花邊繡在毛巾的周圍，真是可愛極了!

我心想：何夕子真厲害，這麼可愛的東西都折的出來!於是我讓她教我，只見她左疊一下，右折一下，不一會兒一個精製的糖果毛巾就摺好了。

我為我有這樣一個好同學而驕傲!