精選舞台作文500字十篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的舞台作文500字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

舞台作文500字 篇1

説起舞台，或許有很多人都非常的陌生，不知道舞台的重要意義，其實對於我們來説，舞台是一個展現知識展現文化的地方，因為每個地區的文化之間存在着差異，所以通過興趣的方式能夠讓我們更快的融入當地的文化和風俗習慣。

很多人都説興許非常的難懂，並且表示戲曲中説唱逗演這幾項功夫表演的非常的生疏，而且非常的誇張，讓人看着很不舒服，其實這是對於戲曲的一種誤解。戲曲是通過不斷的誇大現實主義，讓人能夠快速短時間內瞭解到當地的民俗習慣，所以他們總只有通過放大一些優點和缺點，讓大家能夠快速的記住這些當地的習俗。

而且舞台上需要有更深層次的意義，他們表演的一些東西並不是説要呈現給我們看，比如説雷雨當中的一些橋段，雖然説他們表現的很誇張，但是我們需要有更深層次的瞭解。我們可以從兩個人的衝突中瞭解到整個家庭以及整個社會背景裏面所藴含的道理。

我們在看舞台劇的時候不能光看表面，還要通過他的表現看到本質，瞭解當時的社會人情和風俗習慣，這樣才能更好地欣賞一部戲曲的表演。如果你只是光看本質上的演出，那麼確實戲曲的表演沒有舞台劇或者電影裏面那麼精彩豐富，但是如果我們想要看到更深層次的東西，就需要透過他的現象來看到它的本質。

只有透過本質，我們才能真正的意義上的瞭解，也不戲曲的精髓，所以我們在看戲曲的時候一定要多觀察。我們先要了解到總部西區所描述的內容，最後我們再看當時所存在的背景，當我們瞭解整個故事的來龍去脈以後，就知道了本質當代的本質的意義，去看一些戲曲的時候我們就會發現非常的有意思。所以舞台説明不只是説明舞台演出的是當時社會的文化，當時社會的背景以及一些人物的錯綜複雜關係。

舞台作文500字 篇2

生活是一個大舞台，我們每一個人都在扮演着其中的一個主角。

我雖然説不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的是英語。你明白我是怎樣樣喜歡上英語的嗎？

小時候，我英語成績不太好，爸爸媽媽擔心我這門功課不好會影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報了英語培訓班。

剛開始學的時候，我膽怯極了，總是一個人孤零零的，上課老師提的問題，我明白也不敢站起來回答。之後，在家人、老師的鼓勵下，我慢慢變得大方、開朗了。課堂上總會有我那悦耳的回答聲……漸漸地我的英語成績提高了，直至此刻我的英語成績在班上但是前幾名呢！從此，我對英語的興趣越來越濃，學起來也越來越有勁兒了！

記得在五年級下學期，縣裏舉辦了一次英語講故事比賽。我們班老師選了我和劉溢成同學參加。我每一天一有時間就要讀幾遍英文稿，直至背的滾瓜爛熟。比賽的日子一天天接近，到了比賽那天，我來到賽場，先抽籤決定先後順序，我抽到“41”號。我靜靜地等待其他選手比賽完，等快到我時，我緊張極了，好似懷裏揣着只亂竄亂跳的小兔子。我慢慢調整好心態，從容不迫地走上台，先給評委老師、觀眾來了個自我介紹，便開始將故事……講完後，我才發現我手心裏全是汗。到宣佈比賽結果的時候，我比比賽時還要緊張。當我聽到：‘一等獎，唐鈺寧’的時候，我頓時由緊張變得無比的高興，心裏象吃了蜜似的……

英語，讓我一次又一次的地品嚐到成功的滋味，走向領獎台。每當我手捧一張張證書時，我便想起，以前是英語——這門藝術，讓我有有了自信，走向了成功！

我愛英語！是它煉就了我的勇氣和膽量！

舞台作文500字 篇3

一個即將登台的女孩，在幕後準備着。迎接她的，是一場聚滿了閃光燈，萬人注目的商量舞台。

她塗好黃色眼影，穿上藍色的表演服，紮好丸子頭，對着手機的攝像頭拍攝着出場前的準備。女孩很自信地説：“或許不會有人看重我們的演出的舞台，但我必定會帶領我的同伴們給人們奉上最好的舞蹈，我是領頭的‘老大’，我能行！”

説完，她便對站在一旁的弟弟説，她就要上場了，一定要為她加油——在心裏為她捧場。雖然弟弟才四五歲，不多明白姐姐説的一番話是什麼意思，但是他説：“姐姐最棒，跳最好的舞！”女孩很激動，就離開了更衣室。

“都要到點了，他咋還不來？”指導老師有些不耐煩地死死盯着手錶上指針的擺動。這時領頭的那女孩出現了，“對不起我遲到了！”“你看你化個粧更個衣這麼久，過去了多少時間？……唉，幾分鐘後就要上台了，快點！”老師催着，離開了。

“接下來，有請xx舞蹈團送上她們的舞蹈！”主持人報着幕，燈光應聲變暗——這是給那些表演的人上台的時間。“快點，上台了！”

霎時，閃光燈聚焦在這個領頭女孩，她展開手臂，擺動手掌，努力還原那每天看着的視頻中人的舞蹈，還原那練習是每個標準動作……每一天辛苦的練習，就在此刻體現這成果！

“好！”“跳得真好！”終於，舞蹈完結，贏得滿堂喝彩。

下台後，她説：“我終於成功了！”

舞台作文500字 篇4

從小，我對音樂就十分地熱愛。

曾經，剛剛4歲的我去舞蹈班學習舞蹈，我不用20分鐘就掌握了所謂難的舞蹈動作，那時老師對我的讚賞使我小小的心第一次感受到音樂是多麼美好，在舞蹈班裏我是少見的天才，我比誰都要刻苦，雖然我的身體夠柔軟，但是並不能減少我的疼痛，可是，剛剛4歲的我就在想：疼，是十分正常的，哭和逃避並不是王的表現，而我要在那個屬於我的舞台上盡情舞動，我就是那裏的王者，那裏由我主宰！ 唱歌，並不是我所擅長的，因為我只有一個先天的缺點，聲音粗啞難聽的我有什麼資格去那個舞台去歌唱呢？但是我沒有放棄，一次次私下的練習，發聲，調子，一次次練習，讓我的聲音一天天變的動聽，在練習中我才知道自己的聲音可以這麼多變，這麼動聽······

畢業晚會，我希望我能在那個舞台上盡情歌唱，盡情舞動，讓那一個個驚羨的目光注視着我，我來到這個世界已經11年了，我一直渴望一個舞台，只屬於我的舞台。以前，我一直以為那些追逐夢想而情願痛苦的人感到十分鄙夷，而我現在知道了那一份真摯的熱愛，那一份情願頭破血流的為夢想拼搏的勇氣！ 我愛着那個舞台，愛着那個為了夢想拼命練習的我，愛着我對那個舞台的執着，愛着那個對夢想永不放棄的我，愛着那個即使累累傷痕仍然在用生命的最後一刻拼命歌唱舞動的明星，愛着那個即使滿身污泥卻仍然筆直前進的舞者，愛着那個即使受到鄙夷，也會堅持下去的星星，愛着那個對人們露出優雅微笑的人！

舞台作文500字 篇5

小時候，我就一向想學一項本領，但是由於我生怕去了以後做不好，老師會訓斥我，所以我一向都沒有一個輔導班。

直到我剛上六年級的時候，突然冒出了一個大膽的想法:去學葫蘆絲。

要明白，我以前最怕查字典器了，因為我不認識五線譜，只會簡譜。最後經馬箏悦推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一齊去報名。

到了那裏，爸爸先跟老師説了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個星期三下午放了學後，我都要去學葫蘆絲。

第一節課的時候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悦前來幫我“助威”。到了那裏，我們又看見了陳雨荻在拉手風琴，陪着她的還有董藝歌。哈，有這麼多的夥伴，還有什麼好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼，之後又去小屋吹那本書的第一頁。因為王老師認為六年級的學生就應一節課多學點兒，所以我從第一頁一向學到第五頁。

回到家後，我向媽媽説了這一節課的資料，還興奮地給媽媽吹了一些學的曲子，但是由於按孔沒按嚴，所以導致跑音了，聽着很難受。

雖然我一開始吹不好，但是我經過一次又一次的長期練習，不僅僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長一點兒的曲子。

我在我自我的舞台上慢慢長大，舞台似乎也成為了我人生當中的一部分。

舞台作文500字 篇6

我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想着未來。有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細心培育、維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。——威爾遜

小的時候，我夢想當一名教師，能站在教室的前方，講授高深的知識；長大一點的時候，我又希望做一名醫生，刷刷寫下的藥名像有神奇的魔法似的，能治癒一切傷痛；如今，我的夢想是成為一名作家，用手中的筆寫下一行行清麗的文字，昇華人們的精神世界。

作家應擁有自己獨特的思想，但首先還需要汲取他人思想的精華。我經常在閒暇之餘捧一本書靜靜閲讀，體會“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的惆悵，沉浸在“人類之所一悲哀，就是有太多規矩”（韓寒《三重門》）的哲理中。書的海洋讓我學到了很多，也擁有了自己一些獨特的思想。

成為一名像“莫言”一樣的作家，不僅需要自己的思想，還需要不斷的練習。在每一次的隨筆中，我都會傾心去寫好每一個字，每一句話，讓每一篇作文都閃閃發光。當我每一篇傾注心血的作文在全班面前朗讀出來時，我總會感到滿足。我知道，我的每一點進步都是通往成功的大門之路上的一塊塊磚，承載着我一步步實現夢想。

夢有多遠，舞台就有多大。在夢想的舞台上，就算沒有燈光，沒有觀眾，只要有我們自己就好。

舞台作文500字 篇7

道德，是舞台上萬眾矚目的對象。哪怕她是一個“拾荒者”。

——題記

旁人都説，在霓虹燈的閃爍之下，是道德最好的體現，不錯。在這裏，有誰注意過那形形色色的垃圾？又有誰能順手將它撿起？

我曾不經意間目睹了這一樣一件事。我和媽媽在這條街市上走着，卻發現在不遠處，有一位大媽穿梭在人羣中，手中拿着一個編織袋，時不時地撿起地上的垃圾。從她的着裝上來看，她不是一位環衞工人。我心想，她的兒女怎麼不來照顧她，還要她以拾荒者的身份出現，她的兒女真是不孝啊。

只見她的身子蹲蹲站站，地面上的垃圾都不見了。奇怪的是，與其他的拾荒者不同的是，她不管是否有用，都一併收入囊中。我想，她是不是思維不正常啊，如果是這樣，也就不要怪她的子女了。

“媽媽，歇會兒吧！我給你帶好吃的了。”循聲望去，看到了一個穿着有點洋氣的男孩，只見他手裏捧着飯盒。從他們母子的談話中，我聽出了一點東西。原來，大媽是一個保護環境的志願者，不聽孩子的勸阻，執意要為品質城市做點事情，孩子們也就同意了。母子邊説邊笑，兒子也蹲蹲站站地忙起來，並催促媽媽趁熱吃飯。這是多麼美的意幅畫面啊，她留在了我的心裏。我有所感動，這時，他們的一舉一動，在我看來是那樣的美麗，因為她在為城市的清潔出一份力。

後來的幾天，我路過那裏，她還是那樣蹲蹲站站的。人們沒有注意到，只要她走過的地方都很乾淨，人們也沒有注意到，她的年齡已過半百。

再後來，我走過的地方，也和她走過的地方一樣潔淨，因為我也要做一個道德舞台上的“拾荒者”。

舞台作文500字 篇8

我，日常生活中是一個普普通通的小女孩——相貌平平，一直處於中上游的成績。沒有做過驚天動地的壯舉，也沒有發生什麼可歌可泣的故事。但是，我也有我自己的精彩。在燈光絢麗的舞台上有着“另一個我”。

説起來不是自誇哦，我這人平時沒什麼太大的能耐，但是從小到大卻有着跟舞台有着奇怪的緣分，經常登台演出。小則鳳華大劇院；再則南山劇院、少年宮劇場；大則紅蕃區劇院——深圳交響樂團原來的基地。一開始，我還挺怯場的，但是後來也就慢慢的習慣了。不就是表演嗎？沒什麼了不起的！我一點一點的自信起來，在舞台上儘量發揮到淋漓盡致，讓大家看看我的本事。就這樣，舞台上的“另一個我”就逐漸形成了。

記得第1次上舞台的時候是中班。我們第2幼兒園選了兩個節目：拉丁舞和卡通舞（卡通舞具體是什麼名字我忘了），我很榮幸被選上了。在排練的時候，我跳得十分不錯，老師們都很滿意。可是上了舞台，就完全不同了。當時感覺整個人被一團火焰燃燒着，臉通紅通紅的，舞蹈動作也不舒展。好幾次都跳錯了動作，感覺害羞極了。那種尷尬和因害羞而引起的.灼熱的感覺現在還記得清清楚楚。

最近一次表演是在少年宮劇場，因為我參加了少年宮的絃樂團。好像是聖誕節彙報演出。在舞台上，我竭力把每個音都拉得好聽、動人；竭力把大提琴主旋律的地方拉的完美無瑕；竭力把弓法全都拉對、動作大氣。我發現一但投入就可以淡忘一切，在拉的時候，我真的覺得好像那場演出是我一個人的獨奏似的。

有些人説我為什麼不把日常生活就當作演出那樣努力呢？對此，我啞口無言。的確，在日常生活中的我遠遠沒有舞台上的我出色。但是，我相信，生活中普通的我終究會變成那個舞台上那個令人羨慕的我！

舞台作文500字 篇9

我説的這個“旋轉舞台”，不是大型文藝演出的旋轉舞台，也不是中央電視台春節晚會的旋轉舞台，而是過年燃放的一種煙花。

過年除夕夜，我們那一塊兒家家户户都按老祖宗留下的習俗燃放鞭炮。今年，我們家買了很多鞭炮，像往年一樣都是些“大傢伙”。爸爸為了讓我也有既安全又有趣的煙花，就給我買了挺多的“小玩藝”，其中我最喜歡的就是“旋轉舞台”。晚上11點左右，外面炮聲隆隆，煙花四起，大街小巷站滿了燃放鞭炮和觀看煙花的人。爸爸和大大先燃放那些“大傢伙”。那些大個墩子，帶花帶響，打得很高也很響，震天動地的，撒出是花也好看極了，有的像孔雀尾巴、有的像打開的大傘、有的像金色的雨絲、有的像開放的菊花……。我們家放了足足有20分鐘。之後，大大家的哥哥陪着我玩起了這些“小玩藝”，別看這些小東西，可有意思了，最漂亮的頂屬“旋轉舞台”了。開始點燃時，它是圓形的，在地上旋轉，顏色黃中帶綠，等它轉了起來，越轉越高，顏色變成了銀色，之後它又變小了，正當我以為它已經完了的時候，它卻“突”的一聲，帶着一道焰火飛上夜空，變成了一朵璀璨的花。

“旋轉舞台”真的很漂亮，“舞台”雖然不大，但味道十足，意境奇特。忽然我覺得發明這種煙花的人，一定是一個富有奇思妙想的能工巧匠，他們心中的舞台不僅可以旋轉，而且一定是非常的博大。沒有他們的創造，就一定沒有如此美麗的除夕之夜和我的無窮年趣。

舞台作文500字 篇10

前不久和同學們一起觀看了一場舞台表演，觀看的時候瞭解了許多關於舞台表演的內容。其中我認為舞台説明應該並不僅僅是簡單的説明而已，舞台説明還有着很深層次的意義。舞台説明一般來説就是被別人稱作為舞台提示。這個就是根據內容提供給別人的一些説明性的文字，通過文字可以更好地理解該如何表演。不過舞台説明又分為四種形式，機械都是在劇本里面不可缺少的一部分。它在對劇中人物的性格描述還有推動劇情的發展都有着至關重要的作用，所以説舞台説明的語言一定要簡單明確。第一種就是人物説明，聽到這個名字我們就知道這是關於對人物描寫的書名，主要是為大家介紹劇中人物的年齡性格，還有人際關係等。往往使用幾句話或者一句話就可以簡要地概括出這個人物的基本關係，而且還能夠讓我們對他印象深刻。

第二就是場面説明這個説明就是在劇情發展的時間對燈光道具人物上下場的時間的説明，這種説明主要是交代了劇中故事發生的時間和地點,在推動劇情發展有着很好的作用還能夠刻畫出人物性格。第三種就是人物語言説明，這就是我們平常所説的旁白或者是演唱。主要是用來刻畫劇中人物的性格，還可以推動劇情發展的一種比較主要的表現手段，同時也可以為演員提供動作表演的依據。最後一種説明方式就是唱腔板式的説明，這種説明方式是戲曲文學劇本獨有的一種舞台説明。我們要見到的是舞台，説明是劇本必須要具備的附件是不能夠缺少的。因為舞台説明獨特的性質，要求它不僅僅是一種説明而已，必須要用非常簡練的語句明確的字眼恰當地表現出人物還有環境。