關於小書蟲同學作文三篇
在生活、工作和學習中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的小書蟲同學作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小書蟲同學作文 篇1
我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的蔣家琪、“飽讀詩書”的李凌芸、“心靈手巧”的王子奕……平時,很多獎章都給這些“才女”,但今天我要把閲讀章推薦給“小書蟲””——朱易,讓他與這些“才女”一比高下。
“小書蟲”臉上帶了一幅斯文的眼鏡,不時忽閃忽閃地,誰能説他不帶有“書生氣”呢?
“小書蟲”的朗讀,真是令人着魔。語文課上,郭老師讓我們一個個站起來讀課文。到“小書蟲”了,只見他自信大方地捧起書,微笑地站起來,讀起課文《燕子》的第一自然段,“一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀……”他搖着頭,晃着腦,大聲地朗讀,讀得有腔有調,有板有言,有情感有氣勢,抑揚頓挫,他把文字裏藴藏着的意義好像都給宣泄出來了,我們都沉醉在他的朗讀聲中,一隻只活潑機靈的小燕子,栩栩如生地浮現在我的眼前。他的朗讀一結束,“啪啪啪,啪啪啪”教室裏驟然想起一片熱烈的掌聲。
“小書蟲”對書的迷戀程度,可是無人能比。一下課,教室裏就像炸開了鍋似的,同學們你一句,我一句地談笑風聲,他卻看書看得津津有味。只見他有時他兩眼發亮,鋒利的目光彷彿要把什麼刺穿;有時又會眉毛緊緊皺起來,像兩個倒過來的小括號;看到精彩處,他的眼睛、眉毛好像都在臉上跳起了舞,嘴角微微上揚,不時還發出“嘿嘿嘿”的笑聲……哈哈哈!真是“古有風流才子唐伯虎,今有閲讀才子小書蟲”啊!
我推薦的'這位“小書蟲”是不是可以得到“閲讀章”呢?那讓我們大家都來與他PK吧。
小書蟲同學作文 篇2
“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”下課鈴響了,這可是我班同學最愛聽的聲音。一個個如同離弦之箭一般,風一樣衝了出去,老師還未説”下課”二字,教室裏就變得空蕩蕩了
不過,總會有一個女生留下來,一雙水靈靈的大眼睛,兩條烏黑烏黑的辮子,一張胖胖的小臉,低着頭,不知道在做什麼。但對任何瞭解她的人來説,這並不難猜,她肯定在上課時偷偷看書,入迷地連下課鈴響了都不知道。這結論是在哪兒得來的呢?還得從那節數學課説起。
徐老師快步走上講台,一邊將一疊書重重地放了上去,開始講題目。我一邊聽,一邊用手翻看着<一課四練>昨天的題目。誰知剛低下頭,就聽到徐老師一聲吼:”你在幹什麼?給我站起來!”我好奇地望過去,只見她把一本書塞到書桌裏,裝着什麼都不知道的樣子,茫然地看着徐老師。“唉,”我暗暗替她擦了一把汗,在數學課上開小差可是不明智的,得不償失。可她似乎不明白這個道理,五分鐘的片刻寧靜後,徐老師又吼了起來:”你又在幹嘛?還是不知道自己為什麼站起來?”我順着老師的目光望過去,也感到又好氣又好笑,她真好像忘了自己為什麼站起來,依舊把頭垂得低低地看那本書,全神貫注地,絲毫沒有掩飾。經老師這麼一喊,她猛地抬起頭,彷彿剛從夢中醒過來一般。老師嘀咕了句:”無可救藥。”讓我們繼續寫作業。我們都認為這已被提醒過兩次的事不會再犯了,沒想到寧靜又被打破了,老師捂着臉,一副要暈倒的樣子。我們懷疑地望過去,原來她又在看書了。
她性格開朗,她熱情活潑,任何事都改變不了她對書的熱愛。她是誰?想必你已經猜到了:她就是”小書蟲”—黃以薈!
小書蟲同學作文 篇3
我有一位同學,她非常喜歡看書。
她叫黃芯琳,今年十歲,她的臉圓圓的,就像鵝蛋一樣,。眼睛水汪汪的,看上去很可愛。
有一次,我去她家做客,一到她家。我就看見她已經在看書了,就好奇的問:“黃芯琳,你從什麼時候開始看書的呀?看了多少本書?”
“我已經看了五本書了,從今天早上七點看到現在。”黃芯琳對着我回答道。“這麼快呀,現在才七點半呢。”我大吃一驚,瞪大眼睛,張開嘴巴,驚訝地説道。
還有一次,我跟她約好到小區下面玩,但是我在下面等了半個小時,她還是沒有下來。
我就很奇怪,難道是發生了什麼事情了嘛。我就去她家裏面找她。誰知,她一直在上面津津有味的在看書。我就拉着她下去跟我玩,沒想到她下來跟我玩了不到15分鐘就又上去看書了。
我這個同學真是一個小書蟲啊。
黃芯琳可真喜歡看書啊,不愧是“小書蟲”。
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