生活中的數學作文（通用35篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的生活中的數學作文，希望對大家有所幫助。

生活中的數學作文 1

今天真是個好天氣！我和媽媽準備去小區對面的嘉盛廣場買東西。

來到嘉盛廣場的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，於是，我們就走到了洗潔精專區。這時，媽媽對我説：“我現在要買一瓶柑橘位的`洗潔精，這裏有不同重量。考考你，那種最實惠。我就買最實惠的那種。”我心想：這有什麼難的，我看一眼就知道了。我一眼掃過去，排除了很多瓶，只剩下兩瓶了。

我思索了一下，仔細的端詳着，發現雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多，可是包裝紙上寫着的重量是不一樣的：一個寫着1.5千克；另一個寫着1.3千克。而它們的價格都是12元，當然是1.4千克的那瓶便宜一點啦。我對媽媽説：“這瓶最便宜，就買這瓶吧。”這時，媽媽拿着另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對我説：“這瓶1.5千克，12.9元，這瓶最便宜。”我仔細一看，原來那是超級特價裝，哎呀！失算了。

生活中到處都充滿着數學，一不小心就會出現錯誤，我們一定要學好數學。

生活中的數學作文 2

今天早上，我和媽媽一起去西單商場買東西。一進超市我們看到了琳琅滿目地東西，看得我們眼花繚亂。

於是，媽媽問我，你要什麼東西？我高興地説：“我要一包餅乾1元，一盒巧克力10元，一瓶水1元。”媽媽微笑地説：“那你花了多少元？”我開心地説：“1+10+1=12元，一共花了12元。”媽媽高興地説：“你對了。”媽媽又問，如果我給你20元，應找回多少元呢？我微笑地説：“20-12=8元，應找回8元，媽媽説：“你又對了。”然後，媽媽給了我20元，我就蹦蹦跳跳地去付了錢。

你們知道了吧！數學到處都有，只要你們用心去觀察就一定會發現的。我們以後一定要好好學習數學喲！

生活中的數學作文 3

一個烈日炎炎的夏天，媽媽正陪着表妹在玩積木，我也“蹭”了上去，只見表妹把一個正方體積木放在了一個長方體積木上。媽媽突然説了一句：“飛飛，你把它們的表面積算出來吧！”我的腦袋裏瞬間一片空，我想了一會兒，説：“這個太容易了，先求出長方體的表面積，也就是六個面，再求出正方體五個面的面積，之後把它們的答案加起來就OK啦！”“你再想想，我覺得有點不對。”媽媽不太滿意地説。

我又深入地想着，還沒想到，急得我像熱鍋裏的螞蟻，又靜下心來，慢慢地想……突然，我腦袋上的“電燈泡”亮了起來，連忙説：“應該算正方體四個面的面積，因為……所以就要計算四個面。”媽媽的臉上洋溢着微笑。

你們是不是很驚奇？為什麼要計算四個面？那是因為正方體的`下面不用計算，長方體上面的一部分被正方體蓋住了，也就是正方體的上面和長方體被蓋住的面抵消了，所以，正方體要算四個面。

生活中的數學就是這樣，你們有這樣類似的事情嗎？

生活中的數學作文 4

一天，我正興致勃勃地看着電視，爸爸忽然闖入我的視線，手裏面還拿着橙汁，“給我！快給我！”“想喝，回答我的問題！”“好！”

問題是：小明有一瓶橙汁，第一次喝了1/6，加滿水，第二次喝了1/3，加滿水，第三次又喝了一半，加滿水，第四次喝完，請問小明喝的`水多還是橙汁多？

剛看到這個問題，我有點暈：它什麼條件都沒給，這可怎麼算？我先冷靜下來，然後一步步想：這瓶橙汁沒有溢出來，所以小明應該橙汁全部都喝了，也就是説小明喝了一瓶橙汁，這樣，橙汁就求出來了。

該算水了，我想：第一次喝了1/6，第二次喝了1/3，第三次喝了1/2，每次喝的都是加的水，這樣算來，1/6+1/3+1/2=1，由此得來，小明喝了一瓶水。

當我把答案報給爸爸時，爸爸很開心地表揚了我，並且把橙汁給了我，我心裏美滋滋的。

生活中處處有數學，只要用心思考，就一定能發現。

生活中的數學作文 5

週末，姑姑帶着表弟來我們家玩，我可高興了！

你知道嗎？我今年7歲了，表弟比我小一歲，你知道我的表弟今年幾歲了？悄悄告訴你，我表弟今年6歲了，列出的算式是：7－1=6（歲）。小朋友，你算對了嗎？午飯後，我們在陽台上準備玩玩具。我打開玩具箱，數了數所有的'玩具車，一共有10輛，各種球有6個。媽媽説：“你當哥哥的，分給弟弟一些，開動腦筋想一想，怎樣分才能讓你們倆同樣多？”

一共有10輛車，5+5=10，每人分5個，兩人同樣多；一共有6個球，每人分3個球，兩人同樣多。每人5輛車和3個球，共有8樣玩具還是同樣多。於是，我們每人分了5個車，3個球，開心地玩了起來。

小朋友，生活中有許多數學問題，等着我們去發現呢！快找找，你的身邊還有哪些數學問題？快快告訴你的好朋友吧！

生活中的數學作文 6

今天，我會量身高了。

姑姑踩住捲尺的小勾勾，我站在牀上，往上拉捲尺。我看了看，是164釐米。也就是説，姑姑身高是164釐米，還可以説姑姑身高是1米64釐米。

我又站到地上，姑姑給我量身高。我的身高是1米20釐米，也可以説，我的身高是120釐米。

真有趣！我拿出文具盒，量了量文具盒長20釐米。《新華字典》長大約13釐米。鐘錶寬60釐米。我的`椅子高31釐米。大寫字桌長120釐米，也可以説是1米20釐米。哈哈，和我的身高一模一樣。

不寫了，我還要去量其他東西呢！

生活中的數學作文 7

今天晚上，我和媽媽去超市買東西。我等在超市門口，一會兒，媽媽便拎着大包小包出來結帳了。我本來想衝上前去問這些東西要多少錢，隨後又靈機一動，也可以自己算呀，這不就是考考自己算數能力的好機會嗎？

媽媽從皮包裏拿出一百元錢給售貨員阿姨，阿姨先從抽屜裏拿出五十元給媽媽。我自言自語：“大約應該是五十元。”接着，阿姨又遞給媽媽差不多五元。我又想：應該是四十多元吧。媽媽結完賬走過來，我連忙迎上去問：“媽媽，你買的東西是不是花了四十多元？”媽媽笑眯眯地説：“是的`！你怎麼知道？”我把剛才怎麼算出來的經過告訴了媽媽。媽媽説：“你真聰明，其實生活也是一位老師，只要你平時注意觀察，多動動腦筋，她同樣可以教會你很多東西。”

是啊，在生活中數學亦無處不在，只要你有心，即使在課堂外也可以學到很多知識。

生活中的數學作文 8

數學在生活中與我們息息相關，可以説它好比我們的同伴，有時候我們買菜的時候需要找錢多少，這時數學就可以派上用場了，而數學也可以説是一種具有符號意義的文字，是一種既簡潔又清楚的文字。

今天我們學習了用字母表示數，也知道了最先發明用字母表示數的是法國數學家韋達，他一生為數學做出了巨大的貢獻，成為了那個時代最偉大的數學家，自從他發明了用字母表示數就解決了古代許多的疑難。字母表示數最注重的'是要化簡，例如玲玲出生時1歲的時候媽媽比她大28歲，可是如果玲玲n歲呢?這時媽媽的年齡要用n+28來表示，而且這n也是有範圍的，一般人的年齡不超過100歲，所以有時我們要根據實際情況來判定一個式子的值的範圍，對我的啟發特別大。

經過這一節課，我明白了更多的知識，也加深了我對數學的熱愛，因為這時我才知道數學原來有那麼多的奧妙，數學在生活中的運用好廣泛啊！

生活中的數學作文 9

在暑假裏的一天，我和爸爸來到超市。一進超市，我就看到一個我不認識的.單位“L”，我就跑去問爸爸這個字母是什麼？

爸爸告訴我：“這個是升得字母。”“那一升又是多少呢？”我問。“那個我就不知道了，這個只能你自己回家動手做了。”

一回到家，我就拿着家裏的2.5L的瓶子去裝水。裝滿水後，我把它分成2.5份。爸爸説：“錯了，應該倒掉500毫升。”然後，分成兩份倒在杯子裏。一個杯子200ml，爸爸立刻給我出了一道數學題，瓶子裏有2升，如果每杯裝200ml，請問一升能裝多少杯子？

我立刻就解出來了，2升=2000毫升，2000除以2等於1000毫升，1000除以200等於5瓶。

我把水倒在杯子裏，原來1升就是5瓶200毫升的水呀！

通過這件事，我明白了：生活中處處有數學，只要我們用心觀察，用腦思考，就一定能發現生活中的數學。

生活中的數學作文 10

星期六中午，我問爸爸中飯燒好了沒有，爸爸看了我一眼説：“你既然問到燒飯，那我就問你一個關於燒飯的問題。如果燒飯需要30分鐘，燒一個葷菜需要15分鐘，燒一個素菜需要5分鐘，燒一個湯需要10分鐘，燒這頓飯一共需要多少分鐘？”

我一聽心想這也太簡單了，不就是這幾個數相加的和嗎？我迅速口算起來，30+15+5+10=1小時。我剛要把答案告訴爸爸，卻不經意間看到爸爸那充滿狡黠的眼神，我忽然想到了什麼，這道題可能沒這麼簡單。

於是我又重新思考問題，我想了一會兒，終於想到了答案。我對爸爸説：“燒飯時間是30分鐘，燒兩個菜和一個湯也是30分鐘，因為燒菜和燒湯可以在燒飯的時間段進行，所以燒這頓飯一共需要30分鐘，是不是這樣的？”爸爸笑着説：“你真棒，答對了。”

通過這道題，讓我意識到在我們的生活中到處都充滿了有趣的'數學題，只要深入瞭解，仔細思考，就能得到正確的答案。

生活中的數學作文 11

有一天，我和媽媽去吾悦廣場購物。我看中了一雙運動鞋，價格200。我對媽媽説:“就買這一雙吧。”媽媽對我説:“要貨比三家，我們再去別的店逛一逛，看看有沒有同款。”於是我們又去別的.店看了看，發現只有一家賣的是同款，價格也一樣。媽媽又説:“這時候就看看兩家的優惠了。”為了方便，我就將兩家店分別稱為甲店和乙店。甲店滿90免十塊，乙店100積分免十塊，之前我們在已建買了一些東西。共獲得199積分。我想了想，對媽媽説:“甲店的優惠價是，200÷90等於二餘20，2乘以十等於20元，200-20等於180元;乙店的優惠價是199÷100等於一餘99，也就是200-十等於190元。190大於180，所以我們要在甲店購買。”媽媽聽了後直誇我:“好樣的!多虧你。”

我們知道了哪一家店更優惠一些。通過這一次事情讓我明白數學在生活中也有廣泛的應用。

生活中的數學作文 12

數學課在語數英三門科目中我既喜歡又討厭。喜歡的是因為數學課上的數學題很有趣；討厭的是因為數學課上的公式太多了，有點記不住。

在生活中，那些收銀員的叔叔阿姨們最喜歡用數學了。

記得有一次，媽媽帶我去外婆家，在路上，媽媽想給外婆買點水果，就找了個商店，開始買水果了。我看見媽媽拿了一個又一個的蜜梨，去用秤稱，我看到電稱上面顯示金額：10.3元，可是收銀員的阿姨卻説：“10元就行了。”話音剛落，我就想：“這一定是運用了小數的.約等，把10.3元約等成了10元，這樣，媽媽就可以直接把10元錢給收銀員的阿姨，不用再去拿那3角錢了。”

生活中還有許許多多的數學，希望你能把這些數學給找出來，和我們一起分享。

生活中的數學作文 13

昨天，我和媽媽上街逛街，給我買新衣服。

我在“森馬”裏挑中了一件白色的上衣，怪好看的，我讓媽媽給我買。正好，森馬處理，買一送一，這件衣服169元，可以再送一件指定的.衣服，我有看上了一件159元的黑色運動衣。

媽媽説：“想要可以，你得算出，咱買這兩件衣服，相當於打幾折？”

我想了想：折扣=現價÷原價，現價169元，原價169+159，169÷（169+159）=169÷328=0.51524390（24390循環）≈0.515=51.5%=五一五折

媽媽聽了後，説：“不錯呀！把原來的知識運用到生活中，不錯，這兩件衣服給你買！”

“耶！”

在生活中其實處處藏着數學只要你仔細觀察，就會發現！

生活中的數學作文 14

早上起牀，我們去來必堡吃早飯。我點了南瓜粥2元，荷包蛋1.50元，媽媽點了綠豆粥2元，爸爸點了皮蛋粥也是2元，荷包蛋1.50元，花捲5角一個。早餐一共花了：3乘2等於6元，1.50元乘2等於3元，6元+3元+5角=9.50元。

吃完早餐，我們就去逛超市了。我逛來逛去，最後挑了三樣：愛尚非蛋糕8.70元，尖叫飲料3.50元，薯片2.50元。媽媽挑了兒童衣架和貝柔餐巾紙。我們去買單，我看見電腦屏幕上顯示着40.04元。我算了一下，我花了14.70元，媽媽用了25.34元，加起來正好等於40.04元，可後來媽媽只付了40元，這4分錢到哪裏去了呢？原來因經濟發展，分幣在社會上不流通了。超市裏付錢時直接把它四捨五入了。

我心裏在想：既字然分幣不流通了，為什麼還留着它呢？取消掉不是更省力嗎？

生活中的數學作文 15

在我們的生活中，購物、遊玩……處處都要用到數學，數學與我們的生活緊密相連。

一天，我和家人一起到老樂山遊玩。爬到半山腰，口渴難耐，就急忙找到一個小商店買礦泉水喝。老闆告訴我們：“現在，商店做活動了。三個空瓶換一瓶水，每瓶水1元。”爸爸拿出10元錢買了水，我如飢似渴地喝了起來。只一會兒的功夫，我就連喝了2瓶。正當喝得開心時，爸爸走過來對我説：“月月，你幫爸爸算一下，一共可以買多少瓶水呀？”我皺了皺眉頭，想了想，説：“14瓶對嗎？”爸爸開心地笑着對我説：“月月真厲害。”聽了爸爸的.誇獎，心裏甜滋滋的，甭提有多高興了。

小朋友們，你們知道我是怎樣算出來的嗎？讓我來講一講吧：“10瓶水，3瓶送1瓶，可以換3瓶水，還剩1個空瓶，這3瓶水喝完了，又可以換1瓶，所以是14瓶水。”

怎麼樣，運用所學的知識解決生活中的問題，數學的用處大吧？我要用心學數學，讓數學成為我生活中的好幫手。

生活中的數學作文 16

今天中午，媽媽準備給我們包包子吃，我和爸爸高興極了，都嚷嚷着要加入包包子的行列。

只見媽媽和好了麪糰，做好了包子餡兒，可謂一切就緒，只欠東風。我開始包了，但軟軟的面片一點也不聽我的指揮，媽媽就耐心的.教我包，我終於包成了一個個包子。

沒過一會兒，我們就包完了包子，只見一個個包子整整齊齊的擺在面板上，好像戰士在等着檢閲似的。我忍不住的數着我們一共包了45個，其中我包了7個，爸爸包了18個，媽媽問我：“你算一下，媽媽包了幾個？”我想了想説：“7＋18＝25，45-25＝20，媽媽你包了20個。”媽媽説：“你算對了，那你還能提出什麼問題呢？”我説：“我比爸爸少包了幾個？18-7＝11（個）”媽媽高興得誇了我，我特別高興。

生活中的數學作文 17

前幾天，媽媽帶我去北京遊玩，回來的時候，媽媽想要帶全聚德烤鴨回來。

媽媽問阿姨：“一隻烤鴨大概有多重？”

阿姨説：“一隻烤鴨大概有8兩重。”

當時我就很納悶：8兩到底有多重？回來的`路上一直問媽媽這個問題。

媽媽告訴我説：“1斤＝500克，1斤＝10兩，你開動腦筋算一算1兩等於多少克？”

“1兩＝50克。”我脱口而出。

媽媽又説：“一隻烤鴨油8兩重，8兩等於多少克呢？”我只好算起來：1兩是50克，8兩？五八四十，8兩等於400克，我終於算出來了，媽媽還一個勁的誇我愛動腦筋呢。

現在，我知道了1兩等於50克，3兩等於150克，1斤等於500克……生活中處處都有數學知識，奇妙的數字真有趣！

生活中的數學作文 18

數學與我們生活是有着密切的聯繫，沒有數學就沒有現在這麼豐富多彩的生活。

星期一的下午，我要幫爸爸下樓去商店買鹽，爸爸給我5元錢，要買兩包。我把買來的鹽和剩下的錢給了爸爸。爸爸就問：“怎麼找了2元錢呢？這個對不對啊？”我説：“對的'啊，一包1.5元，兩包3元，我給了阿姨5元，5減去3等於2，就是找我2元錢。”爸爸點點頭説；“嗯，是對的”。

今天我和媽媽去小廣場接水，刷卡後，顯示屏的金額處和出水量處都會有數字不斷的變動，直到金額數字跳到2的時候，金額處的顯示迴歸為0，水也接滿了。廣場處還有4個桌子，每個桌子都有4個凳子，有很多的爺爺奶奶們在這裏聊天娛樂。

數學無處不在，會豐富我們的生活，會提高我們的思維能力，數學會使我們快樂，我要好好學習。

生活中的數學作文 19

星期天，我們全家一起去大潤發購物。

來到超市，我先買了一些零食，然後媽媽説家裏食用油快用完了，我們買點油回去吧。來到賣油這邊，媽媽順手拿了兩桶金龍魚大豆油，接着準備離開，我出於好奇就問了媽媽這兩桶油多少錢呀？媽媽説一桶油28元，你説兩桶油多少錢呀，我口算了一下是56元，我看到這邊還有大桶5升的油，看了一下價格是50元，那應該是每升10元，我就問媽媽你那兩桶油和這個大桶的哪個便宜一點呢，媽媽説：“應該差不多吧，不管它了。”可是我就要追問到底，後來一看那兩桶加起來也是5升，算下來每升11.2元，我就跟媽媽説我們還是買這個大桶的吧，雖然便宜不了多少錢，但是省下來的錢也可以買點小文具了，那我們何樂而不為呢。

媽媽説，小丫頭，看來這個數學應用在生活中是無處不在，對生活應用很有好處，以後要更加用心的.學習數學，知道嗎！最後我們一家高高興興地回家了。

生活中的數學作文 20

生活中處處有數學。

不久前的一天，放學回到家，我立馬做完作業，然後看起書來。這時，椅子腿突然歪了，我差點摔了個“四腳朝天”。我趕緊找來爸爸，讓他來用小木條撐一下。可爸爸比劃了半天，不知道怎樣支撐比較好。我站在一邊，立即想起老師教給我們的知識，便對爸爸説：“我知道怎樣撐最好。應該把小木條斜撐，使它和椅子腿形成一個三角形。老師教過我們，三角形具有穩定性，所以，這樣撐比較好。”爸爸一聽，卻不怎麼相信，説：“這真的'有用嗎？我不相信。”我急了，趕緊拿出我們上課用的道具，邊做演示邊説：“你看這個平行四邊形，一拉就變形。再看這個平行四邊形，它中間有一根小棒，把它分成了兩個三角形，所以我無論怎麼拉，他都不會改變形狀。”爸爸一聽，恍然大悟，三下兩下就把椅子修好了。

兩個多星期過去了，椅子仍然完好無損。爸爸表揚了我。我開心極了。我一定要多多學習，用更多的數學知識解決我們生活中的難題。

生活中的數學作文 21

在我們的生活當中，處處都得用到數學，不管是買東西，給汽車加油，燒水，做飯，都得用到數學。如果沒有了數學，那麼，什麼事情都可能會做的一塌糊塗。

數學，在生活上面是非常重要的，我們都要處處留心觀察生活中的數學。時時刻刻，不倫在哪裏，都會發現數學。

有一次，我們去超市買東西，我們買了倆瓶可樂，一桶西瓜子總共五十八元錢，我們給了他一百零八元，那個收銀員卻給我了四十二元錢，我走着走着，一直走到了超市的門口，清點了一下錢數，發現了那一個售貨員少給我們八元錢，我非常的生氣又過去問是不是少找了八元錢，那個售貨員紅着臉説：“對不起，我少找了你八元。我踏着沉重的腳步走向會家的.路程。

所以，數學在生活中試非常重要的，就想剛才那樣買東西一樣，要是多找錢或少找錢了，那數學學它還有什麼意義，數學在我們生活當中是不可缺少的一部分。

以後我們要留心觀察生活中的數學，多多發現生活中的數學。

生活中的數學作文 22

今天，我和媽媽一起去逛超市。

我一進去就推着小推車拉着媽媽直衝我最愛的零食區，我拿了薯片、奇多、妙脆角……我又衝到糖果區，拿了多寶糖、棒棒糖、口香糖，轉身時，我發現有一種特價口香糖，從外表看大小差不多，我想特價的肯定比較合算，我走過去想換一盒，可我又一想，媽媽曾經跟我説過，買東西要看看清楚，商家為了謀取利潤會設很多的陷阱，搞特價就是其中的一種。於是我把兩種口香糖拿在一起做了一下比較，一看，外包裝是差不多大，可裏邊的東西…第一次拿的是60粒的14.5元，第二種是40粒的10.5元。我算了一下：60-40=20（粒）20正好是40的'一半，所以10.5÷2=5.25（元） 14.5-10.5=4.5（元） 5.25-4.5=0.75（元）還好我算了一下，不然我虧大了。

同學們，我們出門買東西的時候一定要多留個心眼，不然就會上商家們的當了，我們現在一定要學好數學，因為生活中處處都有數學。

生活中的數學作文 23

著名數學家華羅庚説過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數學。”特別是二十一世紀的今天，數學的應用更是無所不在。

一次，我一回到家，肚子就不爭氣地喊起了餓。於是，媽媽便從冰箱裏拿出一個蘋果，但並沒有直接給我，而是神祕兮兮地對我説：“晴晴，你們最近是不是學了體積？”“對啊。”看着媽媽的表情，我有種不祥的預感。果然不出我所料——“那你就算算這個蘋果的`體積吧。”我自認倒黴，只好計算起這個蘋果的體積。可它既不是長方體，也不是正方體，這應該怎麼算呢？突然，我的腦中閃過一道靈光。我可以把蘋果放進一個裝滿水的杯子裏，然後把溢出的水收集起來，再用杯子的容積除以高，求出底面積。最後用底面積乘溢出水的體積，就可以求出蘋果的體積了。

生活中真是處處有數學。

生活中的數學作文 24

快過年了，媽媽從超市買來了各種各樣的飲料，有我喜歡的牛奶，可樂，雪碧等，我感到疑惑的是：牛奶的盒子是長方體的`，而可樂的瓶子是圓柱體的？我查閲了一些資料。終於明白：可樂是碳酸飲料，會產生大量的氣體，容器內部有壓。圓形是同等周長下圍住面積最大的形狀，因此，對於柱體而言，相對體積最大，在內部氣壓的作用下，是最穩定的形態。最穩定的狀態應該是球體，但是，製造球體包裝一來造價高，而來不易陳列，所以選擇了圓柱體。

再説牛奶。牛奶是消耗量相當大，而且從生產到被喝掉相當快的產品。使用紙盒成本低，而且能讓人聯想到“天然”、“健康”的賣點。作成方盒我想原因有二。1 紙製品可以由一張很容易疊成方盒，做工簡單；2 一般運貨用的筐、車等都是矩形，而在矩形中放矩形，很容易佔有最大面積，因此便於運輸和陳列。

原來如此，我恍然大悟：生活離不開數學，數學為生活服務。

生活中的數學作文 25

今天，天氣不錯，我和爸爸媽媽一起商量着去超市買東西。

到了超市後，琳琅滿目的東西擺在我們的面前，太豐富了！我和爸爸媽媽東轉西逛的.挑起東西來，我拉着爸爸媽媽不由自主的來到了零食區，我們買了4包薯片，每包2.99元，1箱酸奶，57元，2包餅乾，每包4元，一些士力架，22元，一袋話梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元。

轉完零食區，我和爸爸又隨着媽媽來到水果和蔬菜區，我們買了一些橘子，13元，一些番茄9元，一斤五花肉，15元，一些大米，17元。

買完東西了，該到結賬台付款了，爸爸讓我算算一共花了多少錢，同時爸爸也在算，我冥思苦想起來，經過了漫長的幾分鐘，終於算出來了，我興奮地説：“110.96元！”爸爸説：“恭喜你，答對了！”

聽到爸爸的讚美，我不禁沾沾自喜，同時得到了數學的樂趣！

生活中的數學作文 26

我常聽老師講，數學對生活有着很大的幫助，在生活中，我們常常會遇到數學。通過這次社會實踐活動，我對這點有了更深的理解與感悟。

這次實踐活動是結合第三單元所學的知識，設計並計算出自己家客廳應粉刷的面積以及粉刷客廳所需要的塗料和人工費用。

我先用捲尺量出客廳的長、寬、高。接着再量出門窗的面積。然後，我把所量得的數據記錄在紙上。記錄完之後，我根據這個數據在旁邊繪製了一個客廳的平面圖。做完了這些，我便到油漆店瞭解各種油漆的價格、使用年限及粉刷所需的人工費，再將其製成表格。有了這些數據，我就可以開始計算客廳應粉刷的面積以及粉刷客廳所需要的.塗料和人工費用。

雖然這次社會實踐活動讓我花費了許多時間，但我覺得這是值得的。因為通過這次活動我不但用自己所學的知識解決了生活中一個較難的問題，而且對塗料和粉刷的知識有了更進一步的瞭解。

生活中的數學作文 27

我們學了第一單元圓柱和圓錐。第一課是面的旋轉，我們重點學了點動成線、線動成面、面動成體，還認識了圓柱和圓錐，學會了怎樣測量圓柱和圓錐的高。正方形轉一圈會成圓柱，三角形轉一圈會成圓錐，梯形轉一圈會成圓台，半圓轉一圈會成球體。然後是圓柱有兩個面是大小相同的圓，有一面是曲面。圓柱的兩個底面是半徑相等的兩個圓，兩個底面間的距離叫做高，圓柱周圍的曲面叫做側面。而圓錐則是隻有一個底面，從頂點到底面圓心的.距離則是圓錐的高。單是第一節課就讓我受益匪淺，更加深層次地瞭解了圓柱和圓錐。

再下去，我便知道了圓柱的表面積是怎樣計算的。雖然算表面積有些煩，但很有用。理解了，用心記了，就不難了。圓柱的體積計算很有趣，原來把圓柱可以切割在拼成長方體，而得知圓柱的體積就是底面積乘以高。圓錐的體積計算，施老師用實驗的方法，使我們形象地知道圓錐的體積是等底等高的圓柱體積的三分之一，這樣就不難了。

學了第一單元圓柱和圓錐，以前的我只知道他們只是個體，但現在還知道了圓柱和圓錐表面積和體積計算，還知道在日常生活中經常要用到。這是生活中的數學。

生活中的數學作文 28

今天作文課中，老師給我們出了幾道生活中的數學題目，第一題：四減一等於幾?我們異口同聲地説：“等於三！”我想：老師怎麼會出這麼簡單的題目呢？只見老師嚴肅地拿出一張紙，折了一個小角，變成了五個角，老師又沿着對角線折了一下，又變成了三個角，我恍然大悟，想：看來我們被老師戲弄了。第二題：什麼情況下二十四加二十四等於二呢？這次，我們沒有馬上回答，都在絞盡腦汁地想。老師看着我們露出不解的.樣子，笑哈哈地告訴我們：“二十四 不是一天嘛，那兩個二十四小時不就是兩天了呀！”我們這才茅塞頓開，原來數學還可以這樣出題呀！老師讓我們開動腦筋，也出幾道題考考大家。

有一個同學就馬上提出了一個問題：“四減三等於幾？”現在的數學不能按照正常的思路思考，大家想了很多種方案都不對。解鈴還須繫鈴人，那個提出問題的同學以實際行動公佈了答案。他拿出一張紙，折了三個角！哦，原來是七呀！接下來，每個同學都出了好幾道題，大家通過不同的思考方法得出了很多種答案，玩得不亦樂乎！

生活中原來有這麼多的數學問題和信息啊，只要我們仔細觀察，就會發現它們！數學真是妙不可言啊！

生活中的數學作文 29

今天是新年，吃完晚飯我們興致勃勃的拿着煙花去公園放，一進公園一層薄薄的屏障擋住了我的實現，一看，原來是霧霾。

公園裏十分熱鬧，不是聽到煙花的聲音，我看了看身邊的人大概有100多個人吧！我大致看了看來公園玩的人佔其中的百分之15，而來公園放煙花的卻佔百分之85啊！這是多麼不均勻的`對比啊！再看看煙花與樹木的比，我曾經數過公園的樹好像是100棵，煙花的個數遠遠超出了樹的重量，再加上這公園人數呼出的二氧化碳，每棵樹大概平均要負責的煙花和人數不是我們能想象的出來的呢！難怪舞霾那麼嚴重。

假如公園中有100個人和100棵樹，其中100個人中放煙花的佔半分之15，而來公園玩的佔百分之85，那就完全不一樣了！因為煙花放出的煙是有很多的有害化學物質，每一棵樹要是進化這種化學物質就會花的時間佔其中的百分之85了，相反就不一樣了，這不但使樹木的工作量減小，而且不會有害健康……

嗨！多麼希望世界能有這樣的環境就好了，看着這種天氣我覺得不應該幾天來放。

生活中的數學作文 30

談起數學，那可是我們生活中必不可少的東西，它的實用價值生活中都是隨時可見的，下面就讓我來舉例介紹數學在我們生活中的實際應用。

首先從我們平時最覺的寫字方面，就要用到字，老師經常要求做到“三個一”裏面就含有數字，所謂的“三個一“就是一尺、一拳、一寸，具體講，一尺就是眼睛距離所寫字之間為一尺，一拳就是胸部距離課桌為一拳，一寸就是手握筆的位置距離筆尖為一寸；這裏充分體現了尺寸在寫字中的具體運用。還有當我們去超市購物的時候，我們要事先帶好自己所想買的物品的大約總價錢，然後再到超市裏來做更準確的比較最後在決定購買哪些東西，以及結賬。都在運用數字知識，假如我們事先沒有預算，身上沒有帶上足夠的錢，那在結賬時，那該多麼尷尬呀。從這一命題中也同樣可以看出數學在我們生活中的重要性。還有，家家户户蓋房子，要測算平方、計算所用的`材料，這些都得靠數學知識來解決。其實在我們的生活的方方面面，都離不開數學知識。

正因為數學的應用非常廣泛，我們的生活離不開數學知識，所以我們從小就要培養數學興趣，打下堅實的數學基礎，這樣我們才能運用良好的數學知識，為生活服務。讓我們一起行動，學好數學。

生活中的數學作文 31

我的學校是培新國小這四個字。學校裏有一個大操場，五個跑道和兩個籃球架；一樓左手有兩個洗手間，分別是一個男生一個女生洗手間。學校一年級共有十個班級，我在一年級二班，班上一共有五十個小朋友、數學老師一名，語文老師一名。

我和媽媽去逛愛家超市的時候，看到了所有商品架上都有價格標籤，有的菜和水果是需要稱重，上面也有數字，稱完之後上面袋子上打有多少斤多少價格；收銀通道還標有號碼是幾號收銀台；現在愛家超市有自動收費機，媽媽每次讓我掃描商品的價格，上面電腦上都會顯示價格，都是用數字表達，最後需要把總數加出來。

我每天完成數學作業都有加減法計算；數學書有數學題，我最喜歡數學了。

我給爸爸打電話的'時候顯示也會顯示通話時間數字；媽媽每天叫我起牀的時候定的鬧鈴也有數字寶寶顯示……

媽媽有時候讓我下樓去買東西，我拿着錢去買我們需要的物品，然後我也會計算了，買一塊橡皮多少錢，一支鉛筆錢，一包零包多少錢，然後我應該付給超市阿姨多少錢，應該找我多少錢？我會簡單的計算一下。

生活當中我們離不開數學，處處要用到數學，所以學好數學很重要哦！

生活中的數學作文 32

今年暑假的一天，我寫完作業後，姐姐和她的幾個好朋友帶我去四橋底下襬地攤賣小烏龜。我們提着可愛的小烏龜開心極了。

一路上我們經過了2條馬路，穿過了3個紅綠燈，先來到了新廣場。哇！好多人呀，一眼望去，我看見廣場中央的大石頭後面藏了5個小朋友，他們好像在玩捉迷藏，不一會兒又跑來了1個小朋友，大聲説：“快出來，我找到你們啦。”哦，5+1＝6，原來一共有6個小朋友在玩捉迷藏遊戲。我們又接着繼續走了，到了四橋，那裏燈光閃爍。我們就地擺起了小地攤，我們帶了1個小桶，裏面一共放了8只小烏龜，有好多大哥哥大姐姐都過來摸小烏龜的.龜殼，我們賣5元一隻，兩隻的話就8元。不一會一位阿姨帶着他的兒子路過買了2只小烏龜，給了我10元，我給她找回了2元。

不久天色已晚，我們就收攤了。我們興高采烈地回到了家，還把今天發生的事講給了爸爸媽媽聽，一共賣掉了6只小烏龜，賺了24元。學好數學知識能為以後踏入社會打好基礎，我一定會好好學習數學。

生活中的數學作文 33

雙11期間，許多超市都進行商品打折，我們小區邊超市也不例外。

媽媽的洗頭液快用完了，媽媽要去買四瓶。我們先到了佳美超市，洗頭液上面標着原價90元，現價打八折。我對媽媽説：“媽媽，我們就在這兒買吧!”媽媽説：“先別急，俗話説貨比三家，我們先去別的地方看一看。”我們又到了新區超市，我看中了洗頭液原價也是90元，不過超市給的優惠是滿80元減10元。我們到了最後一家超市，廉價超市，洗頭液上標着買二送一。媽媽説：“那麼就請兒子幫我算一下吧。”我心想：這太簡單了。便拿起筆來算到：第一家超市是90乘80%乘4，算出來是288元。第二個超市是滿80元減1O元。那麼就是4乘90=360，360÷80≈4，4乘10=40，360-40=320。第三個超市是買三送一，那麼媽媽要買四瓶的錢就只要付三瓶的'錢，所以3乘90等於270元。270小於288小於320，所以在廉價超市買洗頭液最便宜。

通過這件小事讓我明白了生活處處有學問，只要我們處處留心，就能成為一個小小數學家。

生活中的數學作文 34

“生活中處處有數學。”媽媽的話引領我去觀察、去發現。

時值深秋，我們回到了鄉下。跨進家門，我就奔向爺爺。只見他在使勁地釘木板。我是丈二和尚摸不着頭腦，這有什麼用呢？

爺爺笑呵呵地看着我説：“小訸，爺爺考考你。我需要長120釐米的木板，可是隻有這兩根約80釐米的'木板。沒辦法，只能把兩根木板釘在一起成一塊木板，中間重疊部分是16釐米，這兩塊木板需要長多少釐米？為了美觀，兩根木板需一樣長。那我就知道需要鋸調多少釐米了。”

“這可是生活實際問題，我得慎重對待。”我飛快地拿起筆畫起了圖來。剛開始，我有點無計可施。仔細一想，兩根木板重疊了16釐米，這其實是個平移問題，把一根木板往外平移16釐米就是它們的總長。我按照這種方法計算，把16釐米直接加上120釐米得出總和再除以2，每根木板長68釐米。

這時，我如吃了算盤子——心中有數，欣喜若狂地告訴爺爺，“每根木板長68釐米，其餘的鋸調。”一旁的媽媽連連誇我棒，爺爺更是樂開了花，幫他解決了一個實際問題。

看來，生活中的確處處有數學。那天，我就用平移的知識解決了一個數學問題。

生活中的數學作文 35

數學是人們生活中常用的一門功課，如果沒有它，那以後的生活是不堪設想的，這點我是身受其害啊！

在一個星期六的`上午，放學後，我生氣的跑回來，因為課上老師説我們都是小祖宗，還是衣來伸手，飯來張口的小祖宗，我是十分的不服氣，回到家後，坐在凳子上，自言自語的説：“哼，老師你説我們都是小祖宗不會做飯，那我就做給你看，我説做就做”。

説完就去做飯了，我來到廚房，拉出抽屜，拿出菜譜，翻了起來，可那菜譜太複雜了，我只看懂了煮方便麪，慚愧呀，無奈只好煮方便麪了，書上説水佔2份，面佔1份，調料佔1份，可我覺得水資源太有限，而且大部分都被污染了，還是少放點吧，然後，我就認真的做了起來，在鍋裏放了一點水，煮了起來，等了一會，水開了，我把面放了進去，又撕開調料袋，把佐料放了進去，然後就該耐心等待了，過了一會，面做好了，我拿出筷子夾了一點放進嘴裏“呸”我把面全吐了，“太乾，難吃死了，這應該給豬吃”，我説。怎麼回事呢？我想着，啊原來放水少了呀，原來是這樣，啊，真不應該。我又重新做了一遍，這次不多不少，真好吃！

數學真是無處不在啊！