實用的寫生活的作文7篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的寫生活的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

寫生活的作文 篇1

曾有人對我説過他的九年級，每一天都是單調的重複，像是一盤磁帶，被一個人，不停的倒帶、重複……時光，也是無限漫長，伴着那份飛的灰色試卷，伴着頭頂乾澀轉動的風扇，伴着那無盡的夏日合清苦的咖啡。

迷茫的點點頭，邁開了自己匆忙的腳步——九年級。同樣的單調，同樣的苦，每每在課堂上昏睡一陣，醒來，看着老師，又帶着自責，繼續奮戰，像是一個陀螺，被不停的抽來抽去，越來越快…。

抬頭看天，陽光穿過白雲稀疏的照耀下來，我的臉被染成金色，慢慢惆悵，慢慢心酸…。

自習，無人盯班，又回到了那熟悉的感覺：同學們三三兩兩，竊竊私語，與小偉下了三把五子棋，聽着她笑道：“四、三陣，你輸了。”看着棋盤上的黑黑白白，曾技藝高超的我，現在卻忘了最基本的陣路……

麪包，會有的。牛奶，也會有的。過了這兩個月，一切，都會有的。心中默默地對自己説道。

為了會考體育，我們頂着驕陽，揮着汗水。訓練、跳遠、長跑、短跑、衝刺，衝過五十米的中點線，夢中挾着淚，鹹鹹的汗水靜靜的淌過堅硬的面龐，我們不再是單槍匹馬各自為戰，力竭時身後雷動的加油聲，讓我忘記了所有懦弱的理由。

我的字典，已不再有猶豫、懦弱……。只有一個鮮紅似血的大字：衝！

當一切都結束時，回望我們走過的路，那每一個腳印都隱瞞了艱辛、苦澀…。但那時的我們，卻真正懂得了快樂…。

風吹亂了我的頭髮，卻吹不滅我們熊熊燃燒的希望。

九年級，加油！

寫生活的作文 篇2

十年之前在一所山村學校播撒的110顆讀書的種子，不知道如今是否已經茁壯成長、蔚然成蔭。

那年，在一個映山紅開滿山坡的季節，我們幾個即將畢業的師範生分配到一個山村中學實習。我教七年級兩個班，共110名學生。我們的到來，給孩子們帶來了一種與原先老師截然不同的教育方法和教學方式。我帶孩子們採摘映山紅，念我的文章《又見映山紅》，讀徐志摩、顧城的詩，寫有趣的作文，唱《野菊花》，做遊戲……孩子們在繁重的學習之餘，最大程度地釋放着活潑的天性。我們把全部的熱情投注到孩子們身上。我甚至和他們朝夕相處，吃住一起。山村孩子淳樸誠實的品行和旺盛的求知慾，深深地感動了我。然而，由於山村學校條件的限制，特別是孩子們的讀物除了課本就是小人書，他們視野很是狹窄，學習成績大部分也不是很理想，有的甚至非常差。這讓我在欣喜之餘又平添幾分隱憂。

40多天的實習生活就要結束了。孩子們和我們都難捨難分。最後一課，面對110個孩子，我唱了一首《大約在冬季》，110個孩子一個個慢慢低下頭來，最後都趴在桌面上，掩面而哭。我含着淚向孩子們承諾，我一定還會回來看大家。分別那天，孩子們都在考試。為了不影響他們，我們只好用鳴笛的方式和他們告別。但是還是有學生不顧監考老師的阻攔，奪門而出，為我們送行。我們坐在裝滿孩子們送的禮物的車子上，個個淚流滿面，哽咽難言。

“靡靡綠萍合，垂楊掃復開。”我們都知道，40多天的'實習生活，我們只不過是在孩子們心中激起了一點點漣漪，最終一切又將恢復原狀，不能為學校、為孩子們帶來什麼改變。但是作為即將成為老師的我，非常希望儘自己的一點點努力。

回到大學校園，想到孩子們課外讀物非常貧乏的情景，家裏本不寬裕的我，不顧旁人的意見，作出了一個決定——為我實習的兩個班共110個學生每人送上一本書。於是，我省吃儉用，精心挑選了110本內容各不相同、適合學生閲讀的書，根據學號，分周分批寄出．孩子們收到我送的書，一個個興奮不已。原本平淡無奇的一週一週，便成為那些即將收到我寄出書的孩子們最大的期盼。而原本平淡無奇的一週一週，也成為我最大的期盼，期盼孩子們綿綿不斷的來信和電話。不久之後，我又回到了那所學校，回到了孩子們中間。看着孩子們歡呼雀躍的樣子，看着孩子們津津有味地讀着我送的書，我心裏有説不出的幸福。

送出最後一批書，我長舒了一口氣，終於了卻了一樁心願。正式成為老師之後，我依然會收到孩子們的來信，只是一年比一年少，最終，完全沒有音訊。但是，在每一個映山紅開滿山坡的季節，我總會想起我的實習生活，想起那110個孩子們，想起我為他們送出的110本書。

“浮雲一別後，流水十年間”。不知道那些孩子們是否還會想起我，想起那美好難忘的40多天，想起我給他們每人送出的一本書。我也不知道，我送給孩子們的110本書命運如何、作用又如何。僅僅一本薄薄的小書，究竟能夠對一個人的一生起多大影響呢？

但是，至少我知道，十年之前，我早已在孩子們心田中播撇下了一顆顆讀書的種子。十年之後，哪怕只有一顆種子能夠開花結果，我也倍感欣慰了。甚至，110顆種子沒有一顆存活下來，我也絕不後悔、無可遺憾。因為，當初我作出播撒種子決定的時候，我就沒有想過，會有什麼樣的結局，又會有什麼樣的回報。

寫生活的作文 篇3

有人説高中生活像一杯又苦又澀的咖啡，需要甜美的笑聲來調節；有人説高中生活

如地獄一般難熬，需要有鋼人一般的意志堅持下去；而我説高中生活好比一部青春進行曲，需要有一位青春飛揚，滿懷自信的出色音樂家把她演奏下去，——那就是我。

青春進行曲

1———彩虹般的友誼

叮零零，沉寂的課室中忽然響起了下課鈴。同學們似乎還在沉醉於剛才老試的知識點中沒有甦醒過來，課室繼續一片沉寂。隨後出現一陣笑聲，班上在一瞬間沸騰起來。大家一起嬉戲着。沒錯，這班動靜皆宜的學生就是我的新同學。

啪啪———雨點輕輕的敲打着窗户。我呆呆的望着越下越大的雨，心想；糟了沒帶雨傘了。待放學鈴響後雨似乎沒有停下來的意思，還越下越大。無奈中的我看着一個一個離去的同學，心中不知不覺盪漾一種愁感。

突然間，我看到了幾位同學折返，手中不知何時多了一把傘，折返的同學越來越多，我的眼眶開始慢慢湧出一滴滴的淚珠。我接過其中一位同學的傘，大家不約而同的笑了。

我們走在濕漉漉的道路上，雨不知何時停了，可我還不捨得放開手中的傘。我輕輕地抬頭望着天空，忽然天空劃出一道絢麗的彩虹。我陷入了沉思———我們之間的友誼不就是像彩虹一樣嗎一樣的美麗，一樣的幻彩，一樣的珍貴————————

青春進行曲2————愛在無言中

叮零零上課鈴響了，我又呆呆的回到座位中等待上完這節課就回家。這節是班主任的課，她是教物理的聽説她教了很多年書，我不敢太放肆沒敢太大聲説話只是把頭輕輕的向窗外偏。下課後，當我想馬上回家時老師總是快我一步把我拉到辦公室幫我補習，其實老師不説我也知道自從上了高二後我的成績像坐着滑梯一樣一直向下滑。不過，老師沒有放棄我一直默默的幫助我，一個小時後，老師交代了今晚特別佈置給我的作業。我唯唯諾諾答應後就溜走了。不知是否良心發現，我回去認真做完作業。早上還起了大早回校。

沒想到老師比我更早，我偷偷的站在辦公室外注視着老師，烏亮的頭髮中帶着幾條銀絲，臉上佈滿了歲月的痕跡，想起她的和藹的笑容，總是對我無比關心，老師她從不用言語，而是用行動關心我。在這一那間我突然明白老師的愛是無言的我。我鼓起勇氣，大聲喊出報告。

老師青春進行曲3————浴火鳳凰

叮零零這鈴聲提醒了我大學聯考不遠了在前天百天誓師中我誓言在大學聯考中我要用我手中的筆化成關雲長手中的關刀來一個一夫當關，萬夫莫敵還要騎着趙雲的白馬奔馳在大學聯考戰場。

大學聯考如浴火般熾熱着我的心。來吧。我不會怕你，如果你是浴火我就是浴火鳳凰，讓你來成就我吧。

讓我這部青春進行曲在學校古老的音樂室響起；讓我這部青春進行曲的樂章在學校悠久的圖書館留下。

寫生活的作文 篇4

天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……

——孟子

NO·1苦其心志

今天上午要測試！為什麼不早説，總搞突襲。害得我昨晚8點那麼準時去與周公相會。Oh，dear！數學老師已經來了，班內一片“哀鴻遍野”，可想而知，我們的心已經崩潰了。

唉！試卷一發下來，不管三七二十一我便開始奮筆疾書。枯腸已斷腦汁匱，題未解，先瞌睡。終於答完了，我也疲倦地趴在了桌子上，大腦內部由於慣性，仍在運動，雖已頭昏腦脹，不過慶幸的是我答完了。休息一下吧！

NO·2勞其筋骨

一天下來，大腦神經緊緊的，早已失去了彈性，終於迎來了體育課，放鬆一下吧！説着，體育老師來了。——“今天，我們來練習基本動作！”

啊！語畢，我們已失望至極。我心中正在鬱悶着，忽的，聽到老師的聲音：“段孝彥，你出來，作十個‘抱腿跳’！”呀！一不留神，原來我作錯了動作。無奈之餘，勉強完成。可是接下來，一連串的“突發事件”讓我一下子作了60個“抱腿跳”。結果下課鈴一響，我就支撐不住了，哎呀！快扶我一下。

NO·3餓其體膚

本人目前擔任本班之數學科代表，既蒙師生信任，便要當好才行。

“中午沒寫完目標的同學留下來，寫完再走！請科代表留下。”數學老師MISS王語氣堅定。

這表明我也得無條件地留下來。唉，我可憐着自己更可憐着胃，傷心欲絕，欲哭無淚，眼睜睜地看着同學們一臉幸福地與食堂“再一次親密接觸”，嫉妒之心油然而生，我期待好心的同學們大發慈悲趕快寫完作業，讓我去享受一頓美味。不過，好在“餓其體膚”也能減肥，我也就不怨天尤人，自歎命苦了！

NO·4空乏其身

中午飯後好不容易有一段休息時間，剛要盡情地玩玩，只聽一聲“段孝彥，到英語老師那兒報道。”我立即以十二邁馬力奔向辦公室，狂背單詞，最後英語老師放了我一馬。鬆了口氣，剛出來，被“巡邏”的物理老師看到，把我帶到他那兒——改卷子，時間一分一秒地過了，終於，又解脱了。沒想到，途經數學辦公室，一把被數學老師揪了過去，哎！不就是上交改錯嗎，至於這樣？差點兒就上夾棍了！

末了，鈴聲響了，我拖着疲憊的身子緩緩地回到班裏，弟兄們笑曰：“此為空乏其身也。”作文

寫生活的作文 篇5

品味生活，如書，每一頁都藴含了驚奇與驚喜；品味生活，如湖，每一滴水珠都承載着温馨與幸福；品味生活，如花，每一片花瓣都充滿了獨特與芳香。

生日的前一天，我坐在窗邊，一陣微風襲來，閉上了眼，回憶起過去的點點滴滴。

生日，生日？生日！今天是我的生日！一起牀就很興奮。“爸媽，今天。”“哦，今天我們有事要出去，晚上很晚才回來，你自己先睡吧！”我還沒説完，老媽就丟給我這麼一句話。“可”我還是有點不甘心。“可什麼可，真是越大越不聽話。”老媽似乎有點生氣。“哦”我看着媽媽點了點頭，眼淚在眼眶裏打轉，心很涼，這是我當時唯一能感受到的。果然，這一天只有我一人在等待。這個生日，過的太“驚奇”了。晚上，風很大。這時，一隻小貓從門外走來，我有些驚訝，它居然自己跳到我懷裏。我輕輕地撫摸着它喃喃道“只有你陪伴我了。”“誰説的？”另一個聲音響起。是爸爸，我驚喜地轉過頭。“唉，為了這隻貓，可憐我這把老骨頭了。”爸爸輕輕地搖了搖頭説道。“是啊。”媽媽也走了進來，撫摸着我的頭。

嘻，品味到了驚喜、温馨、幸福的味道，這種味道甜甜的，令我陶醉，很温暖。

忽聞到一陣花香，正奇怪，一束百合就在我腦海浮現。真美，真香。這時，妹妹的頭從百合花束中探出。“姐，送給你。”“嗯，謝謝。”我接過百合説道。看着百合，我總覺有些奇怪。“為什麼這朵百合是紫色的？”我問道。“哦，這朵啊，我用彩色筆塗的。”妹妹回答着我的話並笑着。“自己塗？為什麼？”我有些茫然。“姐姐你喜歡紫色，可我找不到紫色的百合，就只好自己動手了！怎麼樣，很好看吧！”她説得所當然，就好像這很正常一樣。“哦，謝謝真獨特，像你一樣。”最後那幾個字我説得很輕，好像只有我自己聽見。“姐你説什麼？”“沒有。”我搖了搖頭。“我在想，你為什麼今天送我花？”“今天是姐姐你的生日啊！不記得了嗎？”“對哦，今天是我生日，差點忘了。”我拍了拍自己的頭。妹妹走開了，但，芳香卻留在了我的心裏。

我獨自坐在窗邊，細細地品味着我的生活。

寫生活的作文 篇6

我們的生活中早已讓快佔領，可是，我想對大家説：慢一點，讓生活慢一點吧！

每天，陽光照耀，天是那麼的藍，雲是那麼的白，草是那麼的可愛，花兒是那麼的美麗。可我卻無法欣賞這優美的景，只能匆忙地，匆忙地去學習。

有時我會思考慢是什麼？

我想，慢應該是一種閒適、悠閒的心境。去散散步吧，夕陽下，湖水金光閃爍，偶爾吹來一陣柔柔的輕風，那湖水便蕩起層層波紋，有時，湖邊的一排花落下幾片好看的花瓣，落在湖裏，那就更美了。還有時，樹上幾片葉子悄悄落在肩頭，落在頭上，落在衣服上，若是好看，就裝在兜兒裏，帶回家。

最愛的，還是捧上一本愛看的書，泡一杯熱乎乎的蜂蜜水，簡直是絕配，鑽進書房。看幾頁，品一口蜂蜜水，啊！甜絲絲的，身體瞬間暖了，心幾乎被蜂蜜水融化了。看煩了，就合上書，放一首優美動聽的音樂，看着窗外那棉花糖似的白雲，慢慢地，慢慢地，伴隨着動聽的樂曲，閉上了眼睛，進入了夢的世界。

慢一點，慢一點。

慢的生活，才能用心去感受大自然的美。

寫生活的作文 篇7

冬天來了，很快的他就要走了，在還沒放假的時候，就感到天氣很冷，我那時想着今年的冬天因該很冷，很久沒有過這麼涼的秋天了，寒風笑人痴。那一個月後呢？我帶着試卷去教室自習了，總是擔心着考試，也就拼了命似的讀書。教室外的風好大阿，呼呼，刷刷。刷得我腦袋一片空白。

一個月後我接到了成績，不知為什麼我看到時好像沒去在意什麼似的，爸爸説着我，但我沒在聽，他説什麼我也不知道，不過這次他好像沒怎麼罵我。快過年了，也許這不吉利，也是阿，還有個年要過，我也沒去在意什麼。日子就這樣一天一天的過去了。回想一下我做了什麼，什麼也沒有，但一定要有什麼呢？我好像感覺到我這個寒假應該做些什麼。

過年了，滿天的煙花，滿街的爆竹聲，大家高高興興的把家裝飾得票紅紅彤彤的，我被這種氣氛感染了，我買了一箇中國結，不知道為什麼我要買。掛在牆上，那並不漂亮，我只是想買來玩玩的。跟往常一樣，正月七年級我們全家去外公家裏，親戚朋友問我考得怎麼樣，我笑了笑説一般。好了，大家把我的人生當話題討論起來了。我根本不想去聽他們説什麼，當然也沒發表什麼見解了，只是埋着頭吃着我的糖果。我不得已被叫起來問話，於是我聽到了一些我本不該聽到的東西。外公説我應該考到華師，但還要很努力。我走開了。我站在門口，也許我有點問題了，我看着路上人來人往，時不時聽到有炮聲使路人嚇一跳，但那對我根本沒有作用，我幾年前就是這些嚇人放炮的重犯。但那些很響的還是對我有一定的影響，響得一切都聽不到了，那怕是瞬間的。到處都不得安寧，這就是過年，熱熱鬧鬧，連我最安靜的天空都被煙花“惹火”了。

最近整天窩在家了，那也沒去，每天睡到10點多才起牀。看電視，上網，打球，無聊的快死。沒事為什麼不學習點什麼呢。是啊，我該學習了，一年後我就要迎來人生中的大關――大學聯考。我找不到讓我瘋狂讀書的動力，那我接下來的半個學期如果沒把握好，那我一生就完了。我不知道我到底該怎麼辦，高一結束時也是對自己説高二就要發瘋讀書，但是説歸説。我要找到巨大的壓力，動力，能讓我瘋了的什麼，那時我的前途才會是光明的。説我不擔心，那是騙你的，雖然我表面上看是很不在乎的樣子。但事實上他老是纏着我，我做什麼都不痛快。還差幾天就要開學了，無法抓住時間，流失了，找不回找不到，只有回憶。這是高中還能叫假期的最後一個寒假了，我的看法是這樣的。也許我該好好把握最後幾天，好好享受家的感覺，忘了説我是個內宿生。