【精品】國小生寫事的作文彙總七篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的國小生寫事的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生寫事的作文 篇1

今天，我們全家一起去瀘溪瀑布燒烤，我一想起燒烤兩個字心裏不禁美滋滋的。

終於我們出發了，一路上我一邊想着考串，一邊哼着小調，心裏卻稍有些迫不及待了。不知不覺就到了，我連忙打開車門，跑下去去,“哇塞！這裏真美！”我情不自禁地讚歎道。接着媽媽帶領我們到了湖邊，也就是我們的燒烤地。湖水清澈見底，周圍是羣山環繞，鳥語花香，放眼望去，使我心曠神怡。

燒烤開始了媽媽拿着我和姐姐串好的火腿操縱熟練地在烤架上。來回揮動，毫不覺得手忙腳亂。阿姨拿着相機，像個職業的攝像師似的“咔嚓咔嚓”地扭着身子給我們拍照。爸爸拿起釣魚竿坐在岸上耐心的等待魚兒上鈎，魚兒上鈎了爸爸慢慢地一收一放，非常熟練，還釣到了好幾條大魚呢！至於我和姐姐把食物串好之後便一直在玩，玩了一會兒耐心就沒了，我就從烤架上拿起一串牛肉打算往嘴裏送，但是被媽媽叫住了：“幹嘛呢，在等會兒，還沒熟。”我眼巴巴的看着牛肉串，恨不得一口吃掉。

終於，烤串都熟了，終於我可以一口就吃掉了，“啊好吃，香呀！”姐姐説：“是啊，香中帶辣，辣中帶香！”我們所有人都嘖嘖稱讚媽媽的手藝。

黃昏來了，我們準備回家了，突然一陣微風吹過，風裏夾着烤串都香味，我永遠忘不了這味道，更忘不了這件事！

國小生寫事的作文 篇2

星期六的下午，陽光燦爛。小典獨自在家認認真真地寫作業。

突然，“咚咚咚”的敲門聲，打斷了小典思緒。小典走過去問：“是誰呀?”門外的叔叔回答：“我是你爸爸的朋友。”小典站在凳子上，通過貓眼，看見一位不認識的叔叔。

小典心想：這位陌生的叔叔到底是不是爸爸的朋友呢?該怎麼證明呢?小典靈機一動説：“你知道我爸爸叫什麼?在哪裏上班?電話號碼是多少?”叔叔回答不出來。我確定他不是我爸爸的朋友。又説：“我已經給爸爸打電話，他在樓下了，馬上就上來。”叔叔聽了，跟狐狸一樣，飛快地逃跑了。

小典緊張的心情慢慢平靜下來。

國小生寫事的作文 篇3

記得在我8歲時的冬天，下着雪，那是寒冷的一天！

晚上的時候，我和媽媽出門到街上買東西，突然聽到一陣動人的歌聲，前面圍了一大羣人，我趕忙跑過去一看，眼前一幕讓我驚呆了：一個十幾歲的小哥哥光着身子跪在地上乞討，面前放着一個盒子，身上還有一層薄薄的積雪，他沒有了一雙手，用兩隻光禿禿的手臂夾着話筒，唱着“世上只有媽媽好”。

“媽媽快看啊，他好可憐啊”我趕緊回過頭喊媽媽。周圍好多人都在看，有的還指指點點的，還有人説是騙子，小哥哥的歌聲讓我有想哭的感覺，我拉着媽媽的手説，媽媽他好可憐，給他2塊錢好嗎？媽媽拿出2塊錢給我，我走過去放在了他面前的盒子裏，小哥哥使勁的磕頭，嘴裏還不停説着謝謝，我連忙閃開，這時有一個叔叔也放下了5塊錢，周圍的人可能受了我們的影響，於是有人陸續開始捐錢了，小哥哥不管人們捐出了多少都不斷地磕頭感謝，不住的説着：“謝謝……”。我看見他的盤裏有1元、5角、……這些錢雖然不多，但小哥哥還是不斷的磕頭感謝，想想我又捐了2元，看着周圍的人陸陸續續的捐錢我頓時有一種感動。

望着寒冷的冬天，拉着媽媽的手，我的心裏像春天一般温暖啊，我覺得我真的是太幸福了，因為我有家人在我身邊，更讓我温暖的是有什麼能比得上人與人之間的真誠幫助呢！

那件事，我總忘不了。

國小生寫事的作文 篇4

“老師，小心點，水快溢出來了，水快溢出來了”。教室裏呼聲一陣高過一陣的，同學們這是在幹嘛？難道教室裏漲水啦？趕緊跟我去瞧一瞧吧！

“叮鈴鈴。”上課鈴一響，老師滿面春風地走進教室，大聲宣佈道：“都説實踐是檢驗真理的唯一標準，今天我們就來進行一場實驗吧！”話音剛落，教室裏立馬炸開了鍋，同學們都好奇地張望着自己地小腦袋，心想：這老師葫蘆裏賣的什麼藥。一個性急的同學大聲嚷到：“老師，別賣關子了，快點開始吧！”

實驗正式開始了，老師將一個裝滿水的杯子置於桌子上，神祕地詢問道：“同學們，現在老師要把一些東西放入杯內，水卻不會溢出來，大家猜猜是什麼。”同學們的答案五花八門，有的説頭髮絲兒，有的説紙巾，有的説鋼筆……老師笑着説道：“答案都不對，你們看好了。”説着從手中拿出一些些硬幣，發出叮叮噹噹的聲音。隨後將第一枚硬幣投入水中，水面紋絲不動，老師又相繼放入了第二枚，第三枚……。當投放到第六枚的時候，老師又面帶微笑地詢問到：“請問投放到第幾枚的時候水會溢出來呢？”有人説七枚，有人説九枚，有人説十三枚，還有的人説答案是未知的，老師接下去説到：“讓我們拭目以待吧！”接着投入了第七枚、第八枚……水面依舊波瀾不驚，當最後一枚硬幣“跳”入水中的時候，我屏息凝神，眼睛緊緊地盯住水杯，硬幣“撲通”跳下水後，就像訓練有素的潛水員，在水中旋轉了360度後，才安安穩穩地落入杯底。

實驗課結束了，我不僅收穫了快樂，更讓我明白了一個道理：實踐出真知，凡事都不能武斷的下結論，要勇於探索和實踐，才能揭開自然的奧祕。

國小生寫事的作文 篇5

空調房裏，冷氣圍繞四周，獨坐在客廳中央剛剛着筆準備寫作業，享受着這個暑假清涼的一天。隔着玻璃門，外面的樹輕輕搖曳着，每一片翠綠的葉子上似乎都有一個生命在跳躍，顯得虎虎有生氣。

寫到一半，窗外颳起了大風，“呼呼”地吹着。樓下的樹，枝條隨風擺舞，先往左擺一下回到中間，又往右擺一下回到中間……活像一個姑娘在隨風起舞。

寫完作業，準備起身去喝水。一道悶雷震耳欲聾，嚇得我剛站起來又一屁股坐下去。狂風“呼啊嘩啦”地颳着，樹從被吹彎下腰，快要折斷了，已經成了標準的鋭角。一眨眼的功夫，一大堆地上零散的落葉，全部吹到了空中，隨風舞動，猶如一羣金黃的蝴蝶在空中翩翩。

幾滴飄雨在空中滑過，接着密密麻麻的小雨散落人間，越來越密集，顆粒越來越大，如同千萬縷白色銀絲落下來。遠處傳來轟隆隆的響聲，悶雷滾動，那聲音如同山崩地裂，好像大地都要震得顫動起來。密集的雨，三米以外朦朧一片，看不清有什麼，只聽得雨落在地上發出清脆的聲音。

朋友顧萌，此時想到我家來玩。我見此景，便在QQ上推辭：“可現在在下大雨啊！”她説要等雨小了再來，幾分鐘過去，雨漸漸停了，但風仍舊不停地刮。

“叮咚～”清脆的鈴聲和着颳風聲悠然響起。我幾大步走上前去開門，顧萌氣喘吁吁：“外面沒下雨了，但風挺大的，我媽怕我被風吹跑了。”

“所以，風把你吹到我這來了？”我問到。

“對啊。”

“你就不怕我，不把你還給你媽媽嗎？”我故意逗到。

“……”

風小了，和着我們的笑聲飄遠去……

國小生寫事的作文 篇6

關愛是一盞明燈，照亮人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，温暖了人們的心……世界因關愛而美麗，因關愛而生機，更因關愛而精彩！

天氣越來越冷了，轉眼間冬爺爺已悄悄來到人間。屋外寒風呼嘯，人們都不願意出門，一些幹活的人們快速地行走在街上，臉凍得通紅，兩隻龜裂的手互相摩擦着，風一吹，透過他們的衣襟，寒風刺骨，不禁打了個寒顫。

一家醫院裏，一個身穿紅格子衣裳的小女孩拿着飯盒，快速地走在醫院的走廊上。走廊兩旁的病房裏，不停地傳出病人的呻吟聲。這個名叫朵朵的小女孩面色青黃，嘴脣泛白，還不時地皺起眉頭。原來，這位小女孩的母親得了一場大病，家裏經濟條件困難，沒錢動手術，只能吃一些廉價的藥，小女孩看着一家人都沉浸在痛苦和悲傷之中，不知道怎麼辦才好。而此時，她正在給母親送盒飯……

來到了母親所在的病房，小女孩看到母親沒在病牀上，心裏恐慌起來，急忙問了鄰牀的阿姨，才知道母親去檢查了，懸着的心終於有了着落。小女孩坐在母親的牀上，等待着母親。鄰牀阿姨的親朋好友的説笑聲不時地傳進她的耳朵。小女孩閒着沒事，便往窗外瞧。這時，她看見一個靠窗的老爺爺正一個人躺在牀上，頭往窗外轉。他蓋着單薄的被單，身子不停地抽動着。是太冷了？還是哭了？小女孩看到在他身旁的小桌子上沒有任何的東西，也沒有一個人來探望他……“怎麼回事？”小女孩心裏想，“他一定沒有親人來探望吧！”這時，小女孩又看了看手中的盒飯，“他應該還沒吃早餐吧，要不……”想着，小女孩正要給老爺爺送過去，突然腦子裏又閃過一個念頭：“那母親的早餐呢？如果我給了老爺爺，那母親豈不是捱餓了？”小女孩思考片刻，“至少母親捱餓，我還可以再給母親做早餐，而老爺爺不行啊，他一個人……”小女孩拿着盒飯，起了身朝着老爺爺走去，她臉上露出喜悦而又緊張的笑容，“幫助別人，就是幫助自己！準沒錯！”小女孩心裏想着。

她躡手躡腳地走到老爺爺的牀前，“爺爺！”小女孩笑着説道。老爺爺轉過身來，滿臉驚恐地看着小女孩。“爺爺，您不用慌張。我叫朵朵，我的母親和您是在同一個病房呢！您還沒有吃早餐吧！來！我這裏有些早餐，我喂您吃吧！”小女孩微笑着，看着老爺爺，明亮的眼睛閃閃發亮。聽了小女孩的話，老爺爺心想：“多好的一個孩子啊！將來長大了一定會有成就的！可惜我説不出話，不能表達我內心的感激啊……”朵朵看到老爺爺支吾着，大概是説不出話，但還是能體會到老爺爺內心的興奮和感激。小女孩打開盒飯，米飯的香氣瞬間傳遍了整個病房。她一口一口地餵給老爺爺，她的動作是那麼的細緻、靈巧，而老爺爺也全力配合她，細細地嚼着香甜的米飯，此時的`小女孩心裏高興極了，心裏洋溢着一種説不出的感覺，一種説不出的味道。而此時，誰也沒有注意到，嬉笑的阿姨們停止了嬉笑，而病房的門檻上站着滿臉幸福的小女孩的母親。這種愛的旋律傳遍到了病房的每一個角落……

關愛就是如此的簡單，它正是一碗熱騰騰的米飯，暖在人們的心中：就是“你幫助我，我幫助你” ……世界上沒有什麼語言能比這關愛更體現人世間的真情的了……

國小生寫事的作文 篇7

寫事技巧

一、怎樣寫事

1、是把“經過”部分分成幾個階段，然後按照先後順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“後來怎樣”，文章就具體了。

2、是注意材料的詳略，有所側重。對一些重要的過程、場面要細緻描繪，使讀者有如身臨其境。

3、是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎麼説的”、“怎麼做的”，又是“怎麼想的”，一定要寫具體。

二、怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。

搞什麼活動?為什麼搞活動?則眼搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一羣人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現人物的精神面貌。寫活動的記敍文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敍下來，採用點面結合的方法，既要寫好羣體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。

寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敍法，即按活動的先後順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。

四大妙招

一、一個好的開頭

寫事的開頭方法有很多，用問號開頭、用對比開頭，能一下子就抓住人，其他方法也有各自特點。

1.問號開頭

① 你知道我們班同學為什麼今天都穿得特別漂亮嗎?告訴你吧，事情是這樣的。

② 上週爸爸媽媽帶我去了蟠龍湖玩，為什麼那地方叫“蟠龍湖”?你想知道嗎?

2.總起開頭

① 今天體育課要測驗800米長跑了，大家都好緊張啊!

② 去年過生日時發生的事情到現在我還記憶猶新。

3. 名言、警句、詩歌開頭

① “一份耕耘，一份收穫”，這話説的真是沒錯。

② “清明時節雨紛紛”，果然，那幾天都是細雨飄飄的日子。

4. 對比開頭

① 小時候覺得圓月亮最好，就是事情一定要完美才好，現在覺得彎月亮也不錯，缺了一角説不定會給你新創意呢。

②以前我不喜歡我們數學老師，可是，有一件事改變了我的想法，我一下就喜歡上她了。

二、一個好的結構

按照事情的發展順序，一步一步地把事描述清楚，就是順着寫，事情可以寫得清楚明瞭。先寫事情的結果，再回去寫事情的經過，就是倒着寫，這樣的結構可以先把一個顯眼的結果給人看到，讓人想了解經過，寫作效果往往也很好。寫將來會發生的事，也可先想象結果，再想象過程。

1. 順着寫

①那天，我們先去了展覽館，看了……

② 星期天，我們一大早就出門準備到遊樂園去，這時候……

2. 倒着寫

① 那件事已經發生了很久了，可我一想起來，還是會笑出聲來。

② 我又回到了我的母校，這讓我浮想聯翩……

三、一個好的細節

動作細節，要選好動詞，表情的細節要抓好變化，場面的細節要抓好氣氛，總之，細寫就像放電影定格、慢放一樣，細細描畫。

1. 動作細節

① 只看他在球場上快速地跑着，繞過對方球員，猛地臨門一腳，就把球踢了出去。

② 她輕輕甩了一下頭，走到講台上，掃了我一眼，開始説那天事……

2. 表情細節

① 聽老師説完這事，同學們眼睛都瞪圓了，直愣愣地半天回不過神來。

② 只見她拿着話筒，聽着聽着，臉上的笑容就沒了，眉頭鎖得越來越緊。

3. 場面細節

① 瞧瞧今天的禮堂，屋頂全是五顏六色的氣球，窗簾上掛滿了禮花，舞台上也排列着整齊的鮮花……

② 家裏好像變了樣，桌上一桌子好菜，茶几上都是好吃的水果，沙發上，擺着新的靠墊……今天，是什麼好日子嗎?

四、一個好的結尾

結尾句非常重要，下筆前一定要先想好了，最好能點題，點出自己的想法。古人説“畫龍點睛”中的“點”就是指最後一筆的收筆非常關鍵。好的結尾能讓全文亮起來!

1. 表達情感

① 今天這件事，真是讓我太開心了!

② 這就是我那天遇到的鬧心事，現在想起來還窩火呢!

2. 表達觀點

① 這事讓我知道，無論幹什麼事，都得認真細緻，再也不能粗枝大葉了。

② 以後，我一定要問清楚事情才能開始做，不然真是白費心思了。

3. 前後呼應

① 這就像我開始説的，這事讓我驚奇極了，幸福極了!

② 這件有趣的事，一直讓我記在心間。