【推薦】《讀》作文500字五篇

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的《讀》作文500字5篇，歡迎大家分享。

《讀》作文500字 篇1

鷺鷥小姐真有愛心。做一個有愛心的人，不僅給別人帶來歡樂，也給自己帶來快樂。希望大家都爭做有愛心的小朋友。

今天，我讀了《鷺鷥小姐》這篇故事，它主要是講鷺鷥小姐很有愛心。

鷺鷥小姐從超市買回許多東西，走着走着，鷺鷥小姐覺得東西太重了。突然傳來了小貓咪的哭聲，原來是小貓咪想去釣魚，可是貓媽媽不讓。鷺鷥小姐取出了草莓奶油棒棒糖給了小貓咪，小貓咪不哭了，跑去玩了。

鷺鷥小姐真會關心小貓咪，竟然把自己買的草莓奶油棒棒糖給小貓咪吃。小貓咪看到棒棒糖，就不哭了，真巧。看來鷺鷥小姐很會思考，很瞭解小貓咪。

狗媽媽讓跳跳狗畫小區的樓房和草坪，可是跳跳狗好動，狗媽媽怎麼説它就都不聽。鷺鷥小姐取出一包香腸給跳跳狗，説：“畫好香腸就把它送給你。”跳跳狗聽了認真地畫起來。

啊！鷺鷥小姐真會想辦法，想出了用香腸來對付跳跳狗。連狗媽媽也沒辦法制服跳跳狗。鷺鷥小姐真會動腦筋，太聰明瞭。不過她也為了跳跳狗犧牲了一包香腸。

有三隻小老鼠在玩遊戲。老鼠媽媽要做飯，可是沒有米，沒有菜。老鼠媽媽正要去買，老鼠寶寶卻不讓媽媽走，要陪它們一起玩，老鼠媽媽沒辦法，只好陪它們玩。鷺鷥小姐把老鼠媽媽需要的東西全部拿給了它們。老鼠媽媽叫鷺鷥小姐也一起來用餐，成了小老鼠家最歡迎的客人。

啊！鷺鷥小姐真大方，把老鼠媽媽需要的東西都給了它。老鼠媽媽非常感謝她，請她也來一起用餐，這樣即幫助了別人，也減輕了東西的重量，還快樂了自己。

鷺鷥小姐真有愛心。做一個有愛心的人，不僅給別人帶來歡樂，也給自己帶來快樂。希望大家都爭做有愛心的小朋友。

《讀》作文500字 篇2

今天，我讀了一本書——《斑羚飛渡》，讓我內心久久不能平靜。

這本書講的是在獵人的逼迫下，一羣斑羚不得不飛渡懸崖，可小斑羚無法飛渡過去，老斑羚為了讓小斑羚活下來，竭盡全力頂住小斑羚，用自己的生命幫小斑羚抵達了對岸，安全地活了下來，（老斑羚呢？）。

看完這本書，我被深深地感動了。在面臨種羣滅絕的關鍵時刻，斑羚羣能想到犧牲一半挽救一半的方法，贏得了種族的生存機會。老斑羚為了保護小斑羚不惜犧牲自己的生命，這種愛已經超出了簡單的血緣和親情，是偉大的，無私的，無法用語言來表達的。我是多麼希望老斑羚也能活下來啊，讓斑羚們不再飽受父死母傷、家庭破碎的煎熬呀！

讀這本書，我不由地想到了我的爸爸媽媽。他們為我付出了很多很多，我生病了，他們焦急地送我去醫院；我表演節目時，他們常常熬到晚上十一點多給我查看服裝，腰也酸了，眼睛也累了；吃飯時，他們每次都把最嫩的菜挑給我吃，讓我茁壯成長……爸爸媽媽非常愛我，我沒有理由讓他們生氣，沒有理由不努力學習，我一定不辜負他們的希望！

《斑羚飛渡》這本書讓我受益匪淺，不僅重新領悟了舐犢之情，更讓我明白了感恩之心！

（點評：本篇文章從斑羚想到自己的爸爸媽媽，想到自己的生活，心靈受到無比的震撼。描寫斑羚時，如再抓住幾個驚心動魄的“鏡頭”，寫爸爸媽媽和我的生活，再抓住幾個生活中的細節，就更好了！）

《讀》作文500字 篇3

寒假，我讀了《百萬英鎊》這本書，使我明白了更多金錢的意義。

故事講述了兩位富翁利用一位流落倫敦的窮人——亨利·亞當打賭，從而使亨利得到了一張五百萬英鎊的支票。他去了一家飯店，老闆見他是個窮光蛋，就讓他坐到角落裏，可當他付錢的時候，老闆驚呆了，老闆無法找錢，就讓他免費吃了一頓飯。態度也變好了，他又去服裝店，小店員給他了一件別人不要穿的又特難看的衣服，可當他拿出支票時，小店員懊悔極了。老闆知道後，免費給他量身定做了許多在各種場合穿的衣服。之後他不僅把英鎊還給了富翁，自己也有很多錢，有車有房還有一個愛他的妻子。

當今社會，錢成了衡量一切的標準。這個故事充分對比説明了我們面對有錢人和麪對窮人的不同，世界不是應該人人平等的嗎？我們説得到但做不到，這不是可恥的行為嗎？不管我們如何愛錢都不能失去良知和善良的本性。有些人為了得到錢不惜一切手段，更有可怕的為了得到遺產不惜殘害自己的親人，把自己的女兒違心嫁給有錢人等等。更為可怕的是大部分醫生為了回扣給一些有錢人吃不必要的藥 ，見到沒錢的人，不管多嚴重的病都視而不見，喪失了良知，在他們眼裏錢比任何東西都重要。

我們想得到錢，就應該用正常的途徑去獲得。

金錢並不是至高無上的！

《讀》作文500字 篇4

我懷着好奇的心情讀完了《“最牛校長”》這篇文章。文章主要寫了桑棗中學的一位校長，當地震來了的時候，他救了全校兩千多名學生，上百位老師。這位校長的名字就是葉志平。

當地震來臨時，不少學校教學樓倒塌，可是桑棗中學卻創造無一傷亡的奇蹟。文中有這樣一段話：“葉志平平時治校頗嚴，他為全校師生制定了一整套安全演練規程。每週二都是學校規定的安全教育實踐。他一貫重視安全意識的教育，着重於訓練，着眼於平時。”從這裏可以看出這位校長認真負責，想到我們平時的安全課，老師在台上講，我們在下面從來不認真聽，總覺得災難不會降臨到我們的頭上，卻不懂得防患於未然的道理，老師要我們演練，我們只是嘻嘻哈哈，走走過場，不肯當回事，真是慚愧啊！

文中還有一段話：“演練時每個班級的疏散路線都事先劃定好的：每個班級的內，前四排學生走教室前門，後四排學生走後門的規定好的。”從這裏可以看出葉校長對每一件事都非常細心，都替學生打算好了。對比起我來……記得有一次，老師讓我當組長安排教室和衞生區的值日工作，我只一心得意忘形的過當“官”的'癮，隨便指使同學們去做事，沒有具體的計劃安排，和我一組的同學怨聲載道，檢查衞生的少先隊幹部也批評了我們不夠認真，但我還沒吸取教訓，不久就被老師撤職了。

看了《“最牛校長”》我覺得學到了很多東西，最重要的是學會了不管做什麼事，都要細心認真負責，並能多替別人着想。

《讀》作文500字 篇5

文嘉曾曰：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”是啊，如果天天等待明天，那麼只會空度時光，我們身邊就有很多的例子。

就拿我們班一個懶惰的同學來説吧，有一次，我們晚上值日。值日的同學們都在不停地工作着，只有他（懶惰的同學）無憂無慮地坐在椅子上，顯得非常空閒，好像值日的事情跟他一點兒關係也沒有。我們的值日組長看見了，便邁着大步伐走到他的身邊，拍了拍他的肩膀，説：“兄弟，你可不要那樣悠閒地坐着，應該過來幫助清潔。”他把組長的手拿開了，回答到：“我今天很累了，明天再清潔吧。”他的話使我聯想到了《明日歌》，我走到他身邊，和藹地對他説：“兄弟，你要知道‘明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎’的道理呀。“他有寫疑惑不解，便問我：“這句話是什麼意思呀？”我歎了口氣，説道：“你連這都不知道？算了，我告訴你吧，意思是説明天是無窮無盡的，要是你做事一天推一天，那麼那件事情到底要到哪一天才能完成呢？世上的人都知道“待明日”的害處，小的能耽誤一件事情，大的可能會讓人虛度年華呀！“聽了我的話，他的臉漲的通紅，可能有所感悟。他慢慢地站起來，走到掃帚堆旁，拿起一把掃帚便去清潔了。

“待明日”這一個不好的行為，有這個習慣的人要把它改掉，不然後果會不堪設想。我們必須把“待明日”的害處銘記於心，同時還要告誡身邊有這習慣的人，讓我們一起建設更加美好和諧的社會。