【推薦】《讀》作文500字8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的《讀》作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《讀》作文500字 篇1

本文選至於《故事大王》，是篇反映社會真實事例，值得令人深思的文章。《最後的奏鳴曲》一文記敍了一位名叫曉曉的五年級的學生，經不起低分的挫折，縱身跳下窗户，沒有再起來。。。。。。

五年級，正是每個國小生盡情享受美好童年的好時光。為啥她會走到這一步？是因為她是一位差生？是一位父母對她置之不理？還是因為。。。。。。剛好相反，曉曉的父母和老師對她寄予無限的期望，連同學們都稱她為“一百分王”，她對自己更是嚴格，她覺得低於九十分就是不及格。對於這一切無形的壓力，她比別人放棄更多的歡樂和睡眠時間。可是，這次的數學測驗只有八十分，儘管已是全班的第一，但她還是不能原諒自己。當我讀到“她突然想到：只要跨出窗口，就再沒有無邊無際的煩惱與恥辱，永遠。。。。。。”我多麼想立刻阻止她，開導她，告訴她死不能解決任何問題，留下的只有悲傷與後悔。並且告訴曉曉的父母親不要給她太大的壓力，給她假日的時間和她去遊樂場或讓她做她喜歡的事情。然而悲劇卻不能阻止。。。。。。對於我們，曉曉一家只是社會上的一個小例子而已。還有許許多多的家長逼自己的兒女成龍成鳳，把星期六，日的時間全排滿課程，什麼鋼琴，英語，科技，書法。。。。。。讓孩子喘不過氣來。親愛的家長們，難道你們要自己的兒女成為第二個曉曉嗎？

不要再發生同樣的悲劇了。試想一下，每當測驗卷子發下來的時候，同學們都心驚膽戰，教室有一片不尋常的安靜。這時候，總能聽見一些“今晚又要挨巴掌了”“過幾天才給爸爸看吧！”。。。。。。你們願意再看見這樣的情況嗎？讓家長與孩子建一座橋樑，讓我們與家長心連心。

讓我們做一個能承擔任何風雨的新世紀國小生！

《讀》作文500字 篇2

一睹法院的風采，並能親眼目睹法庭審判，是一件多麼讓我激動的事 啊！聽説學校要組織我們大隊委員去鎮海區人民法院參觀，並旁聽審 判，我熱切地等待着，期盼着。 10月20日，我們來到了鎮海區人民法院。剛踏進大門，一座高 大的建築就映入眼簾，顯得雄偉而莊嚴。法庭設在二樓，我們將在那 兒旁聽審判。

走進法庭，裏面寂靜無聲，那莊重的氣氛，高懸的國徽，向人們 宣示着法律的神聖。我們放輕了腳步，靜悄悄地走到旁聽席上。

坐在旁聽席上不一會兒，就開庭了。第一宗案件是個搶劫案。有 個青年與四個同伴出去玩，同伴建議去搶劫，他本來不想去，可實在 不好意思拒絕，所以就去了。儘管事後他並沒分到多少東西，但是， 持刀搶劫的惡劣性質已使他墜入了犯罪深淵，被判了有期徒刑5年6 個月，罰款3000元。如果他知道持刀搶劫是這麼嚴重的罪行，他還 會去嗎？正是法制意識的淡薄，才使他因小失大，如今後悔莫及啊！

第二宗案件是個偷竊案。6個青年多次偷竊，總額達幾萬元。這 個數字讓我大吃一驚，這可不是個小數目啊！最後，在確認了犯罪經 過後，偷竊額最高的一個人被判了10多年的徒刑，罰款5000多元。

兩樁性質、程度截然不同的案件，結果卻是一樣：罪犯們得到了 應有的下場，受到了法律的制裁。

通過旁聽審判，我們的法律意識得到了提高。同時我們也明白 了，違法犯罪的事決不能做，否則不會有好結果。我們應該自覺守 法，做維護正義的好公民；同時要宣傳法制，讓更多的人增強法制意 識，遠離犯罪，使社會更加安寧。

《讀》作文500字 篇3

一個美麗女孩的生命絕唱，珍惜時間，珍惜生命……不要讓我們在時光裏有後悔的事，從我看《花田半畝》起，我就開始了我人生的目標。

一個叫田維的北京女孩在15歲身患絕症但她象史帝芬*霍金面對殘酷的命運一樣，沒有抱怨，而是為了自己所能擁有的一切而感到高興。她沒有放棄這人生的最後時間，她開始寫作，追問生命與青春的意義。文中充滿了愛，感恩，堅韌，不屈不饒的精神與真誠，給我啟迪很深，她的生命雖然短暫，但這短暫的人生卻有滋有味，正巴金爺爺所説的生命的意義在於奉獻而不在於享受。她也有着樂於助人的品德。在20xx年8月13日，田田離開人世，但她仍在寫作。留下一部《花田半畝》感動和激勵着我……人生就象一個有許多缺口的園，這些缺口是遺憾。人生這一生中不可能不留下遺憾，田維也是這樣。這個花季少女在那些憂傷的文字後面，還藏這無數帶往天國的遺憾—媽媽無盡的淚水，哀思和孤寂，爸爸沉默和醉酒，還有自己多麼想在去天堂前，披上潔白的婚紗……但他沒有悲觀。偶爾我會躺在牀上想，或許我們活的過於嬌氣，不夠堅強，瞧瞧現在網絡中，那些成日選擇逃避問題，選擇自殺的心理能力極差的人們，他們懂得珍惜生命嗎？他們懂得為自己生他們的父母感恩嗎？生命就象一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

人既然富有生命，那就要懂得去感恩和珍惜，這樣我們的人生才會充實於有意義。

《讀》作文500字 篇4

今天，我再一次讀我們以前413班羅樹庚老師編的學生習作集裏我寫的文章—— 回來吧，手帕有感。 記得去年3月22日——世界水日，早晨起牀吃早餐時，爸爸打開電視機收看“東方時空”。

電視機里正好在講環境保護的話題。從中我瞭解到，我國至今每年還再生產大約450億雙一次性筷子，大約需要砍伐楊樹、樺樹2500萬棵。。生產一噸紙，大約需碗口粗的樹木17棵大樹。當我聽到這組數據時，只覺得腦袋“嗡”的一聲。

天吶，一噸紙就要17棵大樹!聽要17棵大樹!聽到這組數據，不由得使我想到口袋裏的餐巾紙。全國不知有多少人在用餐巾紙?每天不知要毀掉多少棵大樹? 當我讀到“我國至今每年還再生產大約450億雙一次性筷子，大約需要砍伐楊樹、樺樹2500萬棵。生產一噸紙，大約需碗口粗的樹木17棵”時，我又想起了那件事。 去年有一天，我在學校裏用手帕擦鼻涕，同學們對我説“手帕，以經是很陌生的一種生活用品了，現在，誰還會用那玩藝。

大夥兒口袋裏裝的都是各種各樣的餐巾紙。要是誰用手帕擦鼻涕，保準會被大家説成是“老土”、“不講衞生”。 受同學們的影響，因此我每次見奶奶用手帕，心裏就會覺得很不舒服。我不知多少次勸奶奶扔掉那不衞生的東西，可奶奶就是不聽。奶奶總是嘮叨:用餐巾紙多浪費，擦一次鼻涕就扔一張餐巾紙。而我卻感到好笑，一包餐巾紙才幾角錢，難道講衞生用點紙也談的上浪費嗎?所以，從我記事以來，一直沒用過手帕。

自從我在去年“東方時空”裏收看到環境保護的問題以後，才明白奶奶，從此，我用餐巾紙改變了用手帕。 為了綠樹，為了綠色家園，讓我們少用餐巾紙吧！

《讀》作文500字 篇5

今天媽媽推薦我看一篇文章叫《標準要高姿態要低》，還要我看來之後寫一篇讀後感，我看了之後也覺得不錯，就把這篇文章推薦給大家：

故事是這樣的：晏子出使魯國，回來時，老百姓向他訴苦，原來，晏子不在時，齊景公下令再造一座宮殿，抓了許多老百姓，天很冷，加上辛苦，死了不少人！

見晏子回來了，齊景公很高興，請他吃飯，晏子説：“求大王不修宮殿，讓老百姓回家！”齊景公想了想，最終同意了。

晏子拜謝了齊景公，跑到工地上，拿起皮鞭，抽打當初要他向國君求情的人，一邊恐嚇到：“國君地位如此尊貴，修個宮殿沒什麼了不起，再拖拖拉拉就打死你們！”本想讓晏子幫自己説話，卻是這樣，大家都記恨晏子。

晏子剛走，齊景公的人就來了，宣佈不用修了，都回家，百姓們聽了都十分感激齊景公。

我讀了之後十分振奮，晏子為了保住國王的威信和地位，不惜降低自己的威信，犧牲老百姓的愛護，正是這一點，是他獲得了國王的萬分寵信，想想看，如果晏子直接説明是他勸的，那他的威信就會高於國王，他的官位就不保了！

我從中學到了做人做事要在心裏提高自己的標準，在外人前要降低自己的姿態，這樣以後做事才能一路順風，在今後的為人處事中，不要和別人搶功，別人搶功時不能和別人對着來，能忍的就要忍住。這樣才能於他人和平共處做事才能開心！

《讀》作文500字 篇6

假如你只有一把手斧在加拿大荒無人煙的森林裏，你能生存下來嗎？

也許你是老師眼中的好學生，是父母心中的乖孩子，是朋友的好夥伴，可當你獨自一人置身於危機四伏的叢林深處，離開了父母的庇佑﹑親人的陪伴，不再有唾手可得的漢堡﹑薯條，不再有為你遮風擋雨的家總之，你要獨自面對生活，你還能不能驕傲地説：我能！？

然而，在加拿大北部的原始森林裏，，就有這樣一個男孩，他是一架墜落的飛機上唯一的倖存者，他雖然幸運地逃過了一劫，但森林的重重危機又開始時刻威脅他的生命：絕望﹑恐懼﹑飢餓﹑大黑熊﹑狼﹑駝鹿這個男孩手握媽媽送他的手斧，狼來了，他怎麼辦？大黑熊來了，他怎麼辦？沒有吃的，他怎麼辦？

這個男孩就是布萊恩，他獨自一個人，在原始森林中生活了54天，他曾經絕望過，恐懼過，有過輕生的念頭但他活了下來，靠的是什麼？靠的就是那頑強，不屈的精神！

我一氣呵成地看完了這本書，進入了深思：假如我在哪裏，我會怎麼樣呢？簡直不敢往下想了。想想布萊恩，就覺得慚愧。我一遇到一丁點困難，就想放棄，就想退縮。像我學游泳，只要一嗆水，就會停下來，等待別人的救援。還有攀巖，望着那高高的頂部，我沒有了一點膽量，很快，我離開了攀巖牆，回到了地面上。我怎能經不起這一點小挫折？對於書中的布萊恩來説，這是多麼的微不足道呀！他所經歷的困難比我多得多。可他憑他那頑強的毅力，活了下來！在與大自然的戰鬥中，他勝利了！

所以，請大家為自己準備一把手斧，這不是一把簡單的手斧，它是一個象徵，象徵着你獨立生存的能力！因此，這本書一定是一本好書，它不僅讓我學會了許多生存技巧，更讓我對於困難再也不畏懼了!

《讀》作文500字 篇7

今天我們學習了傷仲永。

這篇文言文是這樣講的:金溪平民方仲永，世代以種田為業。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭着要這些東西。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。這首詩以贍養父母、團結同宗族的人作為內容，傳送給全鄉的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的`文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩。他的父親認為那樣有利可圖，每天牽着方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。我聽説這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉，在舅舅家見到方仲永，他已經十二三歲了。叫他寫詩，已經不能與從前聽説的相稱了。再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅説：“他才能完全消失，普通人一樣了。”王先生説：仲永從小通達聰慧，會做詩的能力，是先天得到的。他先天得到的稟賦，比起有才能的人高多了。最後成為普通人，是因為他後天的學習沒有達到要求，像他那樣先天得到的，稟賦如此之好，卻由於沒有受到後天的教育，尚且成為普通人;現在那些沒有先天的稟賦，本來就是普通人，又不接受後天的教育，想成為普通人恐怕都不能夠吧?

我最喜歡的句子是：“餘聞之也就"是過渡句。”之“指仲永才能初露時期的情形，”聞“”久“二字表明作者長期不在家中，僅從傳聞的指，尚未見到仲永。這種見聞錄的方式富有生活氣息，給人以真切之感。

本文是想要告訴我們：人的知識才能夢絕不能依靠天賦，強調了後天教育對成長的重要性。

《讀》作文500字 篇8

最近，我讀了一本書叫《海底總動員》，讀後感受頗深。

一個家庭中擁有一位像《海底總動員》中的父親馬林那樣疼愛自己的兒子，那麼，這個家庭一定是幸福、快樂的。

馬林的妻子叫珊珊，為馬林生了四百個孩子。可是，正在它們高興的時候，一隻鯊魚正在隱隱約約地向它們游來。厄運發生了，姍姍死了，四百個孩子只剩下一個。馬林就照姍姍喜歡的名字給這一個幸運的孩子取名為“尼莫”。“尼莫”在第一天上學的時候，因淘氣，被人類捉走了。這位父親就堅持不懈地找，最終，它和好朋友多莉一起找到了“尼莫”。雖然再找的過程中有很多痛苦，但是，在它那堅持不懈的努力下，在許多動物的幫助下，“尼莫”得救了。

也許，是父親堅持不懈的精神感動了動物們；也許，是兒子的不幸遭遇打動了動物們。從這本書中，令我最感動的還是父親堅持不懈的精神。同時，也告訴我們：父愛永遠是最偉大的。

就像我爸爸，他就很愛我。

有一次，我的腿只有傷了一小塊，但我爸爸還是象出什麼大事似的，着急的樣子問我：“腿怎麼樣，用不用上藥呀？”説完，就去拿藥去。給我抹了，我疼得一聲：“啊呀！”爸爸問：“疼嗎？要是疼的話，我給你輕點。”我説：“疼。”爸爸就輕點。

不僅是這件事，爸爸還風雨不顧地送我上學。所以，我進步很多。總之，還有很多很多。事越小，爸爸對我就越關心，這就體現出爸爸很關心我、很愛我。

通過這本書，我懂得了父愛。