我的課餘生活作文示例

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的課餘生活作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的課餘生活作文1

還在暑假的時候，爺爺奶奶來看我，就不停地對我講：“你馬上要讀三年級了，國小三年級是學習生活中非常重要的一年，學習一定要更加努力哦，學習之餘，也要多幫爸爸媽媽分擔一些家務。”我當時點了點頭，默默地記在了心裏。

機會終於來了。上週五，我們下午放學比以往早一些，回家後，我就自告奮勇地要求爸爸帶我到新房子裏去打掃衞生，剛剛裝修完的新房子，還沒有入住。雖然聽媽媽説做過了一次開荒保潔，但沒過幾天看起來就又很髒了，這次，我一定要把新房子打掃得乾乾淨淨。

和爸爸來到了新房子裏，我就開始指揮分工了：“老爸你負責地面以上的，我負責地面清潔。”爸爸欣然同意，立馬行動起來。我先去找到掃帚，先將每個房間地板上的灰塵清掃一遍。掃完廚房再去掃我的小房間，想到馬上就可以搬新家了，我就有自己的小天地了，我心裏不禁美滋滋的。三個房間打掃完，該打掃客廳了，這時我才發現，雖然只是掃掃灰塵，也還是蠻累的，平時爸爸媽媽打掃衞生，我不僅不幫忙，還總是搗亂，現在想想真是不應該啊。

爸爸地面以上的衞生打掃完畢，過來教我用拖把拖地。“拖把不能太濕，不能有太多水，洗乾淨後必須把拖把擰乾一點。"爸爸對我講。我照樣畫葫蘆，拿起拖把拖起地來，先從客廳拖起。忙活了老半天，再去拖房間，這時才發現，剛剛拖過的地方，這時候又要從上面走過去。爸爸笑笑説：“下次明白了吧，拖地要先從裏面往外拖，不要從外面往裏拖？”我點點頭，也笑了。

忙活了一下午，終於把地拖完了，累得我腰痠背痛的，真是快累成狗了，哈哈。回頭再看看自己的勞動成果，那彎彎曲曲的拖把痕跡之間，好多斑班點點，爸爸笑而不語，我知道，那一定是我偷工造成了，看來，拖地也沒有我想想中的那麼簡單啊。

我的課餘生活作文2

課餘生活如同天上的雲彩一般數量極多，變幻無窮，但是有一樣卻是我無法割捨的愛好——品書。

書如同茶，別有甜味，大口咽，囫圇吞，苦;細細聞，慢慢品，香，苦中有香。我熱愛書，在書海中如餓了三天的奶牛見了草，餓狼般吞食一通飽，再倒上來細細品嚐。在書中我時常流連忘返……

八點半。“睡覺了”!!!母親奪過手中的書，塞進書架，穿着粉色棉睡衣走出房間，那寬大的衣領包裹着她的脖子，將它掩埋。

我等待着，然後等那棕黃的門“砰”的一聲關上，等那玖紅色的拖鞋敲在木板上的聲音越來越輕，越來越遠。

心中一陣狂喜，一股熱流衝上腦袋直達髮梢，整個人有些麻麻的，過後隨意攏了攏那蓬亂的頭髮。拿着《鏡花緣》輕慢地將門旋開，心中有些害怕，用那雙黑白分明的眼睛打量着：不錯，母親卧室的門關了，我提着拖鞋鑽進廁所。我想時間是不早了，不過沒關係就再看十五分鐘。坐在馬桶上就安安穩穩的看起書來，細細的品味着才女們所對的詩句與唐敖、林之洋、多九公三人環遊那奇鄉異國。領略其中這奇。

不知不覺時間到了九點多了，“囡囡!你在廁所幹嘛啊。”心中一驚，馬上支嗚着迴應媽媽“上、上廁所。”“哦。”聽到了媽媽的迴應忐忑不安的心就如石頭落地。繼續細細的品着我的《鏡花緣》。

不知過了多少時間，也不知道媽媽是啥時候出現在廁所的門口。只見媽媽站在廁所門口怒目圓睜厲聲呵斥：“都十點多了你還躲在這兒看書，你明天不上學了，那麼晚還不睡覺對眼睛，對身體都不好你知不知道啊，再説你的眼睛本來就不好，你是不是打算不要這眼睛了啊，不快點睡覺去。”

我耷拉着腦袋，膽戰心驚的從媽媽的身邊走過，回到卧室，心裏直懊惱自己：“不是隻想再看十五分鐘嘛，怎麼都過十點了也不知道，還被媽媽發現了為我擔心。”心裏感到十分的內疚。決定深夜品書這種事以後不能再做了，但是在課餘生活中品書還是我的愛好之一。

我的課餘生活作文3

每個人都有自己的課餘生活，我也不例外，我的課餘生活主要是上網。也許大家會感到疑惑，以為我有“網癮”。其實網絡真的很精彩。

網絡豐富了我的生活，也開闊了我的視野，更重要的是我可以在網絡上和別人學習與交流。比如説，在生活中我們遇到了一些難題，而在課本上我們卻無法找到答案，只要在“百度”上搜一搜，就可以立即知道問題的答案。有一次，我在做作業的時候，遇到了一道難題。於是我就把那道題在“百度”上一搜，很快，答案就出現了，因此我做出了那道題。第二天課堂上，老師問有誰會做那道題，班上鴉雀無聲。我見沒有人舉手，就將手高高舉起。流利地回答了這個問題，老師表揚了我，我的心裏美滋滋的，真感謝有網絡的幫助。網絡是我學習上的得力助手。

網絡還可以幫我交到遠在海外的朋友。

我有一個加拿大的好友，我們經常在網上聊天。因為她經常用英語和我聊天，所以我的英語水平有了很大的長進。並且我還可以瞭解到加拿大的風俗習慣。比如，在加拿大，他們非常忌諱“13”這個數字，其原因來源於基督教。耶穌受難被釘在十字架的前夜，他的第13個門徒——猶太，背叛了他。因此基督教和信仰基督教的民族都認為“13”是個不祥的數字。而且，在和她的聊天中，我還認識了許多國外的朋友，並且經常可以在網上用視頻看到他們，和他們交流學習經驗。

網絡還是文學的天地。

我經常在網上寫作文，每當我寫完一篇作文之後都要在網上讓我的網友改一改，如果他們覺得我寫得不錯，就給我一些評語和應得的星級，甚至還可以在網上發表。如果被採用了，還可以掙到稿費呢！我已經掙過50元的稿費了！

同學們，網絡真好，它拉近了人與人的距離，使整個世界變成了一個“地球村”，更使我們懂得了，許多的知識。但是，網絡雖好，也要正確地對待，不要痴迷於那些百無一用的網絡遊戲，那樣不僅會損害我們的身心健康，還會影響我們的學習成績。

我的課餘生活作文4

課餘生活，是啊，每個人都有自己的課餘生活吧，不管他的課餘生活是平淡的，無奇的，還是激烈的，出眾的，它都會給你帶來快樂。

有的人課餘生活是下棋，因為這樣可以讓他思維敏捷；有的人課餘生活是聽音樂，因為這樣可以陶冶情操；有的人課餘生活是畫畫，因為這樣可以開闊思維；還有的人的課餘生活是寫作，因為這樣可以豐富他們的想象。而我呢？我的課餘生活是打羽毛球，因為這樣可以鍛鍊我的體能，磨鍊我的意志和毅力。

起初，我是不願意打羽毛球的，因為這項運動有些過於勞累，對於那時瘦小的我，已經完全是超負荷了。後來，在媽媽的鼓勵下，我終於拿起球拍，開始了我在羽毛球世界的旅行。慢慢地，我漸漸對羽毛球這項運動有了興趣，打的時候好像也不這麼累了，在週末的時候，只要有時間我便要和媽媽玩一會，有時甚至能玩兩三個小時，如果玩的時間太少了，我都不願意離開，還要再打一會才罷休。當然，這種劇烈的運動對我來説也是勞累的，因此，我每一次下場，都會大汗淋漓，媽媽見到我的樣子，笑我的汗是“飛流直下三千尺”。但我認為，汗是苦的，而在汗水中得到的樂趣所給我的啟發是比星還多，比蜜還甜的。

有一個週末，我和媽媽一起去打羽毛球，在練完球之後，媽媽發出了這樣的號令――和你來一次羽毛球賽。我十分吃驚，心想：我和媽媽的球技相差太懸殊了，這還談何友誼賽啊！我剛想“抗議”，卻一下子看到了媽媽的眼睛在盯着。好像在説：這是給你鍛鍊的機會啊，要把它當做真正的比賽！

比賽開始了，由於我心理上十分緊張，在比賽時一直處在下風，比分差距十分大，我是這樣鼓勵自己的：“不要氣餒，你一定可以贏的。”我便咬緊牙關，開始了“反擊戰”，但還是因為身高和技術的問題，最後我以兩分之遙敗下陣來。

可是，通過這場比賽，我認識到，人在遇到困難和挑戰時，不要做縮頭烏龜，要迎難而上，儘自己最大的努力，這樣自己也會提高。

一個人的課餘生活對他來説是十分重要的，課餘生活還可以給予我們恰恰的情緒，讓我們幹勁倍增。課餘生活還可以陶冶我們的情操，讓我們笑口常開，我的課餘生活是打羽毛球，你的呢？

我的課餘生活作文5

我的課餘生活豐富多彩，讓我印象深刻的是，我和我的小夥伴們結伴去平頂山漂流的那次旅行。

8月6日早上，我早早的就起牀了。因為我們約好去平頂山漂流的，可是天空卻一直下着雨，家長們商量着，我很擔心行程被取消。最終決定：如果雨停了就去!我在心裏暗暗的祈禱，雨快停下來吧！八點多，老天爺好像聽見了我的祈禱一樣，雨停了!我們迫不及待的出發了。

我們坐在大巴車上有説有笑的，車上還有電影可以看，不知不覺地到了目的地。

我們準備好水槍，坐在皮艇上，在平湖裏面玩，我們一起歡呼，一起打水仗。幾百只皮艇上的人誰也不認識誰，但是大家都拿着水槍，水瓢互相潑向對方，開心極了！等所有遊客都下水後，我們就開始漂了，漂流的河道是經過人工改造的，每漂一段刺激的河段，就會有一個平靜的湖，可以平復一下驚恐的心情。太刺激了！坡度小的時候，皮艇就會直接滑下去；遇到急彎和水流湍急的時候，會把皮艇直接掉個頭，衝擊起很大的。

我的課餘生活

我的課餘生活大家都有自己的課餘生活吧！我的課餘生活可是精彩紛呈啊！我的課餘生活首先是畫畫。我最喜歡畫畫了，我寫完作業的時候，我就去畫畫。有時候畫我漂亮的教室，有時候畫綠綠的大草原，還有時候畫美麗的大自然。我要是畫不好看就重新畫，直到畫的好看為止。其次我課餘生活是玩旱冰鞋。在我一生中我也喜歡玩旱冰鞋，每當我有時間時候，我都會帶着旱冰鞋到我家樓下的廣場去玩。我第一次滑的時候是一滑就摔倒了也起不來。我滑了幾次也沒滑會，我歎了口氣。媽媽看見我説：“不要泄氣，你要堅持滑總有一天你會滑的。”有了媽媽這句話我就努力的往前滑，不一會我會滑了。我高興得笑了。小朋友你們説我的課餘生活是不是豐富多彩呀！

我的課餘生活作文6

我的愛好很廣泛，有唱歌、畫畫、書法、舞蹈等等，我的課餘生活當然也豐富多彩啦，參加這些學習和活動讓我學會了許多本領，它們也給我帶來了很多樂趣！我還特別喜歡運動，我喜歡玩的運動項目有：騎自行車、滑滑板、騎叉叉車、踢足球……要説我最喜歡的就是輪滑了。

説起來，我的輪滑年齡可不小了，中班結束的那個夏天，我在樓下小區裏玩耍時，看到小魚姐姐腳上穿着一雙帶四個輪子的大鞋子，就像踩着哪叱的“風火輪”，腳一蹬，就可以滑出去好遠，姐姐説她在跟風兒捉迷藏呢，玩得可開心了，我也要學！剛開始，我覺得輪滑應該很簡單，可是滑起來就不簡單了，剛開始穿着輪滑鞋的我根本站不住，整個人總在打滑，媽媽只好使勁地扶着我；慢慢地我可以挪動幾步了；慢慢地我可以放開媽媽的手滑幾步了；在學習的過程中我一次次摔倒又一次次爬起來，每一次摔倒我都會在心裏暗暗地對自己説：“不要放棄，菀悦，等你滑得很好的時候一定會很開心的！”有時候摔倒時我會擦破點皮，塗藥膏的時候很疼。我想趕快學會輪滑，又怕摔得很疼，所以每次去輪滑的時候我都會提心吊膽的。我在心裏鼓勵自己不要怕困難，勇往直前！

時間過得飛快，一轉眼我就可以滑得很熟練了，我高興極了！現在我也可以和姐姐一樣跟風兒比賽了，我穿着心愛的輪滑鞋，就像長了一雙“飛毛腿”，滑得飛起來似的。

後來，我滑得越來越快，都可以當老師教別人啦！我教了好幾個小朋友了。在教別人的過程中我的技術也變得比以前更加厲害了，我可以毫不停留地上台階，可以在斜坡上自由地上下，可以蹲下來滑，可以單腳滑，可以自如地繞過障礙物。在去年的學校體育節，我還被體育老師選進了校輪滑隊，雖然我是輪滑隊裏年齡最小的一個，但是我可以超過比我大兩歲的哥哥姐姐，能在全校同學面前展示自己的`輪滑本領，我感到非常自豪！

輪滑給我帶來了許多樂趣，當我滑得像只小鳥時，就會有許多人都誇我滑得真快，那一刻我感到非常驕傲；當小朋友們投來羨慕的目光時，我會感到無比自豪。學習輪滑的過程上讓我發現任何一件事情都不是輕而易舉就可以做得很好的，努力付出就一定會有回報！

我的課餘生活作文7

我的課餘生活豐富多彩，有畫畫、彈琴、跳芭蕾、看課外書……可我最喜歡的是我們的小隊活動。那次我們全隊去陳子馨奶奶家遊玩的經歷至今難忘！

當我們到達目的地附近，不由地吃了一驚，哇！這是和城市一點兒也不一樣。沒有高大的樓房，也沒有城市那麼喧鬧。我們走過小路，來到陳子馨奶奶家。一到那裏，陳子馨就對我們説：“我們先去收雞蛋吧！”整個小隊就排成一路縱隊，迫不及待地往竹林那邊的雞窩去了。陳子馨用一個像木槌的東西把雞蛋從雞窩裏勾上來，我們在邊上圍觀。看樣子，她已經非常地熟悉。我拿住雞蛋的時候，雞蛋還有點温度呢！收好雞蛋以後，我們一起去拔胡蘿蔔，我首先選了一顆比較細的胡蘿蔔，使勁向上拔，終於把蘿蔔拔出來了。其它同學也都拔了許多。太陽像一個大火球，曬的同學們滿頭大汗，可是大家堅持着，最後把一大片胡蘿蔔都拔完了。胡蘿蔔的形狀好多呀！有的細細長長，有的矮矮胖胖，也有奇形怪狀的。這時飄來一股菜香味，原來要吃中飯啦！陳子馨奶奶為我們準備了豐富的農家菜，有土雞、黃鱔、河蝦、豬肝炒蒜苗，大家吃得津津有味。

吃完飯，家長用抽水機把水塘裏的水抽乾，差不多可以看到泥漿為止。大家開始抓魚。家長給我們每人一根竹竿做枴杖。站在池塘裏，腳邊有好多魚和蝦在遊，但當我踩到滑滑的泥漿時，我覺得腳下很不舒服，便大叫起來，這時，邊上的阮如心安慰我説：“不用怕，不用怕”。最後在大家的鼓勵下，我抓到了幾隻小蝦。陳之軒和他弟弟抓了好幾條大魚，王藝歆和殷溪悦也抓到了一些魚。家長們直誇小朋友能幹。接着我們又去喂小兔子，小兔子們毛絨絨的，十分惹人喜歡。突然邊上的鵝叫了起來，原來陳子馨拿走了鵝媽媽的一個大鵝蛋……

最後我們每人拿了一些陳子馨奶奶自己種的蔬菜和大家從池塘裏抓到的魚。小朋友們在歡聲笑語中結束了活動。我很喜歡我們的小隊！

我的課餘生活作文8

我的課餘生活是打乒乓球、下棋、游泳和踢足球，我一個一個的來跟大家説説我的課餘生活。

我打乒乓球打的水平不錯，我跟我乒乓球興趣班得同學對打，拋球，發出去了，人家接球，我一扣球，他沒有接到球，我也沒有扣球沒有扣到乒乓球枱上，yes，得分咯，得分咯。下一球，還是我發，我低拋，發，接球，我也接，我們兩個開始退台來打了，我正手過去，他反手弄回來，我反手回去，我們都反手，好了，我打到他右邊，他站在左邊，我就這樣左右打球，好好玩哦。好，他發了，我們就這樣有趣的打着，10：10，雙方有一個人要到12才能贏了，是我發球，我打了一個快球，他沒接到，下一個球，我發到很右邊，有大到很左邊，他接不到啦，好了，我贏啦。

我下棋是很厲害的，我下圍棋，我現在已經是1級了，我跟圍棋班上的朱亮宇下棋，下一個高中國流、掛角、打入、我經常在對方的地盤裏活棋，要活活一大塊棋、活完了，要是我先手，我就圍中間，我圍着圍着，很大了，防禦得不錯、他進來，完了，他活不了啦，我在點三三，活一個角，還有一次，吃掉了他中間幾十個子，他吃我幾個字，他認輸了。

我游泳也還行，我會蛙泳。仰泳和自由泳，我不會蝶泳，蝶泳我模仿着，可還是不對，我自由泳的速度不是特別的快，我還有幾個朋友，經常玩耍猴、抓人，耍猴就是幾個人圍成一個形狀，那一個球，扔給一個人，還要有一個搶球得人，假如有個人發，那人沒接到，是發的人抓，就這樣玩，抓人是在游泳池裏抓人，派一個人抓，抓另外的人，一開始就幾個人玩，後來，人很多了，我們玩的越來越開心了。

有時候上體育的時候，老師讓我們踢足球，我們有兩個球門，兩個是沙池，就當做球門，有兩個隊，我們是右邊沙池那裏的門，開始，都沒有進，我們隊犯規，罰球，他們是孫笠晨點，結果，踢歪了，我們隊的球員哈哈大笑，又來踢，我們隊又犯規，他們隊的黃崇山點球，點進了，唉，沒辦法，接着踢，踢着踢着，我們後面也沒有踢進一個球，要排隊回家了，我們隊輸了。

我特別喜歡這些課餘生活，這些課餘生活給我了很多的樂趣。

我的課餘生活作文9

自從陳波、謝俊威、謝戰輝把“彈珠超人”這個玩具引進在我們班，大家都喜歡上了。

我也不例外。我向陳波要了一個“彈珠超人”——就是一個小玩具人，他的肚子是空的，用來放彈珠，後面有個按鈕，按一下按鈕彈珠就會射了出來。“彈珠超人”的玩法很簡單，各自在各自的位子上站好，分好隊，然後石頭剪刀布，贏者先來，第一局不能打對方的“彈珠超人”，如果彈珠被彈出台桌，“彈珠超人”就還在原地，你發出的彈珠滾到桌面上別的地方，沒有掉下台桌，就站到彈珠滾到的地方，打到對方，就站在對方站的地方，打到自己一隊的就站在他旁邊。

玩“彈珠超人”也很有意思，有一次，我和我們班的同學一起在玩，當輪到我發射時，我輕輕一按彈珠斜了一點，打到了網，慢慢的向下滾，快擊中張林的“彈中超人”了，這時旁邊觀看的同學也叫了起來：“快掉下去!”有些喊着：“不能停!不能擊中!”大家都七嘴八舌喊着，玩彈珠超人也要很沉着，如上次和徐磊的“彈珠超人”對打時，我只跟他相差一尺遠，旁邊的同學喊起來，我被他們影響了，沒瞄準就射，一下子就斜了，白白失去了一次這麼好的機會。

玩“彈珠超人”時我們也發明了許多戰術。有一次，我和張東方一組時，我們發明了一種“深入虎穴”的戰術。第一局勝的人打中對方，因為第一局不能死人，所以就站到被擊中的“彈珠超人”旁邊，對方的“彈珠超人”逃不了多遠。第二局就可以輕而易舉的幹掉對方。還有一次，我和張林合作就採用了“連鎖戰術”。兩個“彈珠超人”靠的很近時，如果被對方打掉一個，我們就可以在近距離內把對方幹掉了。但這種戰術也有缺點，靠得太近會被對方一箭雙鵰。沒想到吧，玩“彈珠超人”還有這些戰術!我們還有一些戰術，我就不一一説了。

“彈珠超人”是一種眼利而又要靠運氣的遊戲，有時你離對方很近，卻打不中;有時離對方很遠卻出人意料打中了，還有，要靠隊友的配合，以戰術取勝，這就是玩“彈珠超人”最大的樂趣。

我的課餘生活作文10

我的課餘生活我的課餘生活是豐富多彩的，我的愛好也很廣泛，有跳繩、打羽毛球、跑步……

但我最喜歡的是打羽毛球。剛開始我不會打，媽媽叫我先學抬球，把球扔到天空中，等球掉下來再用拍子打到空中的這種方法練習。第一次，我把球扔到空中還未等球掉下來時就不知不覺地閉上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就沒接住。媽媽告訴我，拋球也要講技巧，不能往自己的頭頂上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方，這樣當球掉下來時就不會打到人的身上了。我試着按照媽媽的話做，慢慢地我發現羽毛球好象聽話多了，我一下子可以連抬兩個、三個甚至四個球了。我和媽媽開始對打了，先拿好拍子，八字步陣形，心情既緊張又激動，時刻準備迎接飛過中線的球，還好媽媽發的球正好落在我眼前方，我趕緊對着球用勁一打，球像長了翅膀的鳥兒一樣轉頭飛了過去，“好球！”媽媽邊喊邊接球，“砰！”

球打在了媽媽的球拍棒上了，“哎呀，不好！”媽媽大叫，“哈哈！”媽媽沒接住！我頓時高興得手舞足蹈，終於鬆了一口氣。經過不斷地總結經驗教訓，漸漸地我可以和媽媽打成平手了。有一次，我和媽媽又來到老地方打羽毛球，我們剛拉開陣形準備決一勝負，來了一個小妹妹，她也想打球，於是媽媽就把拍子給了她，讓我們對打。我發球，“球呀球，希望你一定呀爭氣呀！可不能讓我丟醜呀！”我心裏默默地祈禱着用勁把球打了過去，只聽“嗖”的一聲，球飛了過去，沒想到小妹妹一個漂亮接球，球又飛回來了，我慌忙應戰，就這樣，我們打了幾個回合，不分勝負，打着打着，我突然想出了一個好辦法：她打的高我就跳起來接；她打的低，我就用拍子抬過去，這個方法還真管用，有時居然打得她措手不及，我終於贏了。

通過練習打羽毛球這項課外活動，我知道了一個道理：就是做什麼事情都不容易，不過如果你有努力進取、堅持不懈的精神，什麼困難也是難不倒你的。

我的課餘生活作文11

兩年前的一天，我放學回家。一進門看到桌上放着一封信，“中央電視台”幾個鮮紅大字躍入眼簾，我連忙把信打開，心裏坪評直跳。啊！在一千多名考生中，我被銀河少年電視藝術團錄取了。我頓時感到心花怒放。

一到電視藝術團，老師就告訴我們，在藝術團裏是要學唱歌、跳舞、表演，要為外國電視劇配音，還要演電視劇。我一聽可樂了，嘿，多帶勁啊！等到我真的參加了活動以後，才體會到無論是訓練還是拍攝節目，都不像我想的那樣好玩和輕鬆。

那是我剛考上藝術團不久，老師讓我和幾個同學去為美國電視劇《沒有聖誕樹的家》配音。台詞發下來，導演分配了角色。我一看，嘿，這有什麼難，讓我露一手給你們瞧瞧。開始跟着電視對口型了。

我配的是一個叫艾迪的小男孩。許多同學一開始就嘖磕巴巴的，而我卻説得很流利，我看着那些夥伴們，不禁有些揚揚得意。心想，怎麼樣，比你們強吧。身子也微微晃動起來。這時，不知是誰碰了我一下，我才意識到又該我了，等到找到了該讀的句子，那個外國小男孩閉上嘴了。“不行，重來！”是導演嚴厲的聲音。一連配了幾次，都和原片不合拍。那個小男孩説得太快了，我的舌頭根本轉不過彎來。

導演讓我再練練。我心想，我就不信，這麼一句話還説不好。於是，就嗚哩哇啦，不停嘴地背了幾十遍。速度沒問題了。正式錄音開始，我早作好了準備，只要一到我，就像機關槍彈一樣，“嗒嗒嗒”打出去。大概是我太緊張了，輪到我時，我只想着要快，好多字你擠着我，我趕着你，含含糊糊地跑了出來。呀，得慢點，這一慢，後面的話競結巴起來。這時，我的頭“嗡”的一聲，臉上火辣辣的，背上好像有許多小蟲在爬，眼裏嚼滿了內疚的淚水。

吃飯了，我一點兒也不覺得餓，坐在那裏一動不動。我沒想到自己這麼笨，第一次配音就砸了鍋。老師把我最愛吃的菜夾到碗裏，一邊安慰我，一邊幫助我分析出問題的原因，她告訴我，配音不光要在速度上合拍，還要注意節奏，特別是要正確地表達感情。她還告訴我光有信心和勇氣還不夠，還要肯於動腦筋。

打那以後，我不再把配音當做輕而易舉的事，我也更加欽佩那些優秀的配音演員，為了使熒屏上的人物形象生動、感人，他們在下面花費多少艱苦的勞動啊！

我的課餘生活作文12

寫完作業，我到廚房去喝水，聽到媽媽正在房間裏對爸爸説：“怎麼好呢?又發胖了，以前的褲子現在都穿不上了，咋辦啊?”

爸爸接上話説：“早點起牀到廣場上跑步去。”

媽媽乾脆説：“不行，早上起不來。”

我聽了這話，溜進他們房間插嘴説：“媽媽，你可以跳繩啊，跳繩是一個全身運動減肥的好方法。”

媽媽眼睛一亮：“咦，這倒是一個好辦法。”

説幹就幹，媽媽跑到車庫拿出了兩根跳繩，準備在樓下跳繩了。

沒過一會兒，媽媽就回來了，嘴裏還不停地呵着氣説：“啊呀，外面太冷了，路燈又不亮，這方法不行。跳得冷死了。”

我提醒媽媽：“你不會在家裏跳嗎?反正我家住一樓，樓下是車庫，不會影響到別人。”

媽媽一拍巴掌，“我怎麼就沒想到呢?”

“要不，我們倆一起比賽跳繩，看誰跳得多。”

媽媽爽快地答應了。

我們讓爸爸在一邊在裁判，比賽規則就是，三分鐘內，誰跳得多就贏，不論停多少次，只要個數超過對方就算勝利了。

我拿起我的小跳繩，躍躍試試，我有信心勝過老媽。

預備開始

一開始，我們倆不分上下，速度，個數都差不多，跳到五十個之後，媽媽明顯地慢下來了，手吃力地擺着，腳步也跳得越來越遲鈍，沒有節奏感。我看在眼裏，樂在心裏“哈哈，媽媽輸定了，她多長時間沒運動，肯定快跳不動了。”

我加快速度，手擺繩越來越有力，腳步也跳得越來越輕盈了。

媽媽被繩子絆了一下，停了下來，她稍喘一口氣，繼續開始，不過，速度還是沒有我快，隨後我也停了兩次，媽媽更是跳得不成樣子了。

在一旁計時的爸爸喊了一聲：“時間到。”

結果是，我跳了450個，媽媽跳了285個。媽媽連連喊着：“真是跳不動了，小腿真是酸死了。”媽媽邊説邊蹬下身來用手捶小腿。

我挑釁地對媽媽説：“媽媽，明天還能繼續嗎?”

媽媽咬咬牙，説：“為了能穿上那些嫌小的褲子，明天繼續，凡凡，你監督我。”

我心裏偷偷樂，“我又有得玩了，真開心!”

我的課餘生活作文13

我的課餘生活就像沙灘上的貝殼，五顏六色，豐富多彩，那我就撿最喜歡的一樣給你説一説吧——就是做手工。

這幾天，我忙裏偷閒的為新家做一些小燈籠。首先，把一張正方形的彩紙對摺成三角形，我仔細撫平生怕大小不一，然後再小心翼翼地展開，對摺到另一頭形成了都相等的三角形，最後全部打開，然後疊成一個三角形。最困難的一步來到了，那就是要往裏推成一個底部尖尖，頂部四個邊的錐形。這一步是做燈籠的關鍵，也是推得不整齊的一步。

想到以住在這一步總是功虧一簣，我就靜下心來，深吸了一口氣，準備一舉成功。我用左右手的大拇指和食指緊握三角形的底部，這時我想起媽媽叮囑的一句話，要平均用力，不可盲目的推。於是我輕輕的往中間一擠，這次一下子就推成了一個錐形，我心裏像吃了蜜一樣甜。

接着把四個立體三角形，兩兩相對，迴歸成一個有厚度的三角形，這時再正反兩面向上折，出現了一個神奇的變化，三角形悄然就成了一個厚厚的正方形，像男孩子玩的紙牌。繼續把正方形裏包含的三角形，以中間線為基準向中心對摺，正反兩面都是這樣，這一步的要領是推折出小的三角形，尖尖相對，要照齊，可是它們就像不聽話的孩子，專門和我作對，一個個各行其是，誰也不照齊，經過我靈巧的小手的修整，它們都乖乖地聽話對齊了，這時出現在我眼前的形狀像抱臂等我發命令的小士兵，是那樣精巧，那樣乖巧。

快接近尾聲了，我興奮地用手指，把有角的四側兩兩重合，這時的紙張由於反覆摺疊，已經很有厚重感了。最後一步，就是通過上部的一個小孔往裏吹氣，氣體要急要猛，這樣才能鼓起來。我深吸一口氣，好像要把所有的氣要吸盡，鼓足了腮幫子，對着小孔用力一吹，一個栩栩如生的小燈籠就好了，看着鼓鼓的小燈籠，我喜上眉梢，成功的甜蜜滋潤着我的每一個細胞。我對我的小燈籠愛不釋手，就這樣一個個精美的小燈籠，在我的靈巧的雙手下誕生了，一個個都是那樣的美麗，那樣可愛！

經常做手工，不僅鍛鍊了我雙手的靈巧度，也使我做事更細緻了，做手工給我的業餘生活帶來了無窮的樂趣。

我的課餘生活作文14

我的課餘生活豐富多彩，看書、畫畫、滑冰、游泳……其中我最喜歡游泳。

暑假，我們小區的游泳館裏每天都有好多的小朋友學游泳，我心裏癢癢的，也想去學。爸爸媽媽知道我的想法後，非常支持我，立馬給我報了名。第二天早上，不用爸爸媽媽的提醒，到了教練指定的時間，我就自己去了游泳館。我們這一批學游泳的有十二個小朋友，大家在一起嘰嘰喳喳的，教練一走過來就都安靜下來了。我們跟教練問過好後，就開始正式學游泳。

教練第一節課教我們的就是學換氣，他先做了示範，然後就讓我們跟着他練。這個動作是先把頭扎到水裏憋氣，然後再把頭抬出水面來換氣。我們就這樣重複着一個動作一直練。

第二天上課，教練先讓我們複習前一天所學的內容，但有個小朋友忘記了我們學的內容，動作做得不對。我們以為教練會批評那個小朋友呢，誰知教練是那樣的有耐心，又心平氣和地教她，直到她完全會了，才開始帶着我們學習新內容——“抱冬瓜”。這個動作是先把頭沉下去，再用手抱住大腿，等背浮起來。教練示範完後，就指導我們獨立練習，我們都很用心地學。

第三天，教練沒有教我們新的動作。他和顏悦色地説：“小朋友們，你們前面學的內容掌握得不夠好，今天就練基本功。”説完，他把手往游泳池方向一指，意思是“抓緊點，快去練吧”。我們爭先恐後地跳入游泳池裏，像一條條小魚一樣在水裏游來游去。

第四天，教練又教新招了——“蹬壁漂浮”。大家七嘴八舌地説：“教練，您先做個示範吧！”教練笑着説：“大家睜大眼睛看好了！”眨眼間，他跳入水中，游到池邊用腿一蹬池壁，人就漂浮在水面上，那樣子好悠閒，好瀟灑，就像老鷹在空中滑翔那樣美，我們都看傻眼了。直到教練催我們下水，我們才緩過神來。上課時，那些動作看起來容易，可是我們自己做起來難啊，我們怎麼練動作都不標準。

不過，在教練的辛勤指導下，十二天後，我們這些“徒弟”終於學會了游泳，拿到了“畢業證”，大家都欣喜若狂。我的課餘生活真有趣。

我的課餘生活作文15

我的課餘生活是多麼豐富多采。我喜歡看電視，跳繩，跑步。可我最喜歡的還是看書和玩滑板。

書，書是人類進步的階梯，在我的課餘生活中，書是不可缺少的一部分，有書的陪伴讓我感受到了喜，怒，哀，樂。帶走了我的無聊和孤獨。送來了無窮無盡的快樂和美妙，學到了豐富的知識。讓我陶醉在知識的海洋裏，我像在海洋裏的＂小魚兒＂一樣，自由自在地遨遊，盡情地呼吸。

每當我有空餘時間，媽媽就會帶着我去最渴望的地方一一新華書店．我像一條飢餓的＂小魚＂遊進了書的海洋裏．我會挑幾本對學習有幫助和自己感興趣的書，然後找一個安靜的角落，津津有味地享受着美餐．不知不覺中我和書本度過了每一分，每一秒，讓我體會到了故事中喜悦，憤怒，悲傷和快樂．＜＜笨狼的學校生活＞＞中的笨狼，讓我發現原來學習是那麼快樂。＜＜賣火柴的小女孩＞＞讓我深深的感受到小女孩的悲傷和我的憤怒。

＂寶貝，天已經很晚了，我們該回家了。＂媽媽的話把我從書的夢中驚醒了。我多麼渴望時間能夠停留，讓我在知識的海洋裏繼續暢遊。

我雖然很喜歡看書，但是我更貪玩。我是一個調皮的小女孩，也像一羣男孩一樣喜歡玩滑板這項有活力的運動，在我的課餘生活裏，玩滑板給我帶來了輕鬆和歡笑。

記得暑假裏，姐姐教我學滑板。我緊緊地握住姐姐的手，兩腳站在滑板上，我怎麼站也站不穩，腳下的滑板不停地在搖晃，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上，來了個四腳朝天，嚇得姐姐心驚肉跳，我在地上痛的哇哇直哭。我是一個堅強的女孩，不會那麼輕而易舉的放棄，於是我擦乾眼淚，繼續向前。其實學滑板是有技巧的：左腳把握方向，右腳來回扭動．這樣可以輕鬆自如地滑地飛快。我知道了技巧，幾天後，我就像一隻快樂的小燕子一樣，穿行在公園裏。

用心靈去體驗看書給我帶來的知識和樂趣。用勇氣去體驗玩滑板給我帶來的歡笑和淚水。豐富多采的課餘生活，每天陪伴着我成長。