人與自然作文8篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的人與自然作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人與自然作文1

人本能與自然和諧相處，可是……

在經濟建設突飛猛進的今天，物質生活日益豐富。為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片的森林，生產出各種紙張。參天的大樹在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最後，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。它們在哭訴，哭訴自己的命運，也為人類感到悲哀。

工廠一座座地興建起來。它們把矛頭指向天空，把廢氣排向大氣；它們把矛頭指向大地，把廢水排進河流湖泊。天空不再蔚藍，流水不再清澈。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的美好景象已成為往事。抬頭，藍灰色的天空上飄着幾朵略帶灰色的雲，時而還彌散着一些塵土。再看看水呢？深綠色，甚至有些是褐色的。魚呢？它們在哪兒？答案是在飯店的餐桌上，或是永遠沉沒在了河底。

這樣的自然會成為我們的朋友嗎？

洪水氾濫了，淹沒了一塊塊土地，一個個村莊，奪走了一個個鮮活的生命。人們不得不離開世代居住的故鄉。水土流失了，沙塵暴滾滾襲來。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”，揚塵使人們睜不開眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴嚴實實……當大自然憤怒、咆哮時，人們才意識到自己的錯誤，流下了悔恨的淚水。

人們開始植樹造林，一大批小樹苗肩負着防風固沙的使命走上了崗位，陽光照耀下，它們在微笑。人們整治河流，把它們渾濁的身體洗淨，又放養魚苗，讓河水煥發往日的生機，成為魚兒歡樂的家園。人們開發新能源，把對大氣的污染降到最低，使天空變得澄清了，時而鳥兒們俏麗的身影又會從頭頂上輕輕掠過。

人們生活在自然的懷抱中，只有人與自然和諧相處，生活才會美好，人們才會幸福。如果人們光想着自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那麼生活就不會圓滿，當然，人們的幸福也就此告終。

我幸福地憧憬着：在藍天白雲下，鳥語花香，蜂蝶翩飛，魚遊潛水，人們在燦爛地微笑。

人總認為自己是大自然的主宰，本文卻告訴我們，人是“自然的懷抱”中的孩子，任性地毀壞母親的健康，到頭來害苦的是自己。唯有懂得愛護，才能幸福生活。對我們所關注的對象，跳出圈子來看，也是一種行文之道。

人與自然作文2

古話説：“順其自然”是指我們要遵從自然規律，萬事不必強求。然而我們對大自然卻嚴格得近乎苛刻，彷彿她是我們手中一枚棋子，身邊一個女僕，呼來喚去，無所不從。但我們卻忘了：大自然是個偉大的生命，是生命就會有力量的爆發。於是現在，我們不得不開始收拾自己一手造成的殘局，品嚐自己親手栽種的苦果。瞧！在沙塵暴的肆虐中掙扎抱怨的人們不正在承受着大自然的懲罰嗎？把自作自受送給人類，實在不算過分。

我曾沉醉於燈紅酒綠、紙醉金迷之中，對大把的鈔票和滿街的精品心存嚮往和崇拜，總覺得上帝造物無非是讓人類用來享受的，大自然的奉獻捨我其誰？我也曾渴望陶醉在碧波萬頃皓月當空清風送香的自然美景之中，貪婪地呼吸和享受着這充滿生機的一切，並覺得沒有什麼時候比此時更心安理得。現在想來，那時的我簡直是個無賴，懷着一顆被物慾充斥的心，用一雙骯髒的手去挖掘掠奪屬於自然的一切，且不知休止。既然如此，我又有何資格希望明天依然有藍天白雲，鳥語花香；又有何面目對着千瘡百孔的自然，要求她許我個未來！

於是，我開始懷疑：像我這樣的人太多，多得自然都來不及她善意的警告，多得她不得不甩我們個響亮的耳光——黃土高坡上的慘淡荒涼，珍禽異獸的紛紛滅絕，人類疾病的到處傳播。其實，這何嘗不是我們自己在打自己耳光呢？

其實，大自然並不那麼難以相處：他是個温順恭良的母親，可以給我們無微不至的關懷和無私無盡的貢獻，只期盼作兒女的盡些基本的孝道，使之安養天年；她是個披肝瀝膽忠誠以待的朋友，可以給您誠心誠意的幫助和發自肺腑的勸戒，只希望您以一顆平等真誠的心待她；她又是一個願報我們以瓊瑤的戀人，不必您百依百順，更不會恃寵撒嬌，只要求您給予她基本的尊重和支持。

這就是自然，一個像母親，像朋友，像戀人一樣實實在在陪伴在我們身邊的自然，她以那麼博大的胸懷包容了我們的幼稚和無知，又以那麼堅強的毅力和我們相濡以沫度過了一段段艱難的歲月。難道，這無休止的攫取，掠奪，喪失人性的物慾追求就是我們對她的報答嗎？

不是，當然不是。

因為我們已經清醒，我們敢於憑着自己的良心發誓：相信我，大自然，我會許您一個未來——光輝燦爛的未來。

人與自然作文3

人本能與自然和諧相處，可是……

在經濟建設突飛猛進的今天，物質生活日益豐富。為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片的森林，生產出各種紙張。參天的大樹在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最後，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。它們在哭訴，哭訴自己的命運，也為人類感到悲哀。

工廠一座座地興建起來。它們將矛頭指向天空，將廢氣排向大氣；它們將矛頭指向大地，將廢水排進河流湖泊。天空不再蔚藍，流水不再清澈。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的美好景象已成為往事。抬頭，藍灰色的天空上飄着幾朵略帶灰色的雲，時而還彌散着一些塵土。再看看水呢？深綠色，甚至有些是褐色的。魚呢？它們在哪兒？答案是在飯店的餐桌上，或是永遠沉沒在了河底。

這樣的自然會成為我們的朋友嗎？

洪水氾濫了，淹沒了一塊塊土地，一個個村莊，奪走了一個個鮮活的生命。人們不得不離開世代居住的故鄉。水土流失了，沙塵暴滾滾襲來。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”，揚塵讓人們睜不開眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩，將自己裹得嚴嚴實實……當大自然憤怒、咆哮時，人們才意識到自己的錯誤，流下了悔恨的淚水。

人們開始植樹造林，一大批小樹苗肩負着防風固沙的讓命走上了崗位，陽光照耀下，它們在微笑。人們整治河流，將它們渾濁的身體洗淨，又放養魚苗，讓河水煥發往日的生機，成為魚兒歡樂的家園。人們開發新能源，將對大氣的污染降到最低，讓天空變得澄清了，時而鳥兒們俏麗的身影又會從頭頂上輕輕掠過。

人們生活在自然的懷抱中，只有人與自然和諧相處，生活才會美好，人們才會幸福。如果人們光想着自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那麼生活就不會圓滿，當然，人們的幸福也就此告終。

我幸福地憧憬着：在藍天白雲下，鳥語花香，蜂蝶翩飛，魚遊潛水，人們在燦爛地微笑。

人總認為自己是大自然的主宰，本文卻告訴我們，人是“自然的懷抱”中的孩子，任性地毀壞母親的健康，到頭來害苦的是自己。唯有懂得愛護，才能幸福生活。對我們所關注的對象，跳出圈子來看，也是一種行文之道。

人與自然作文4

在一個八面環山的狹長平地上，座落着一座寧靜的小城鎮，鎮的南面有一個僻靜的村莊，村莊裏有一户和睦的人家，那人家中有一個愛自然的年輕人，那個年輕人就是我。

我愛自然，因為春天的生機盎然，因為夏天的綠意勃發，因為秋天的安寧沉靜，因為冬天的萬物萌生。

春天，我喜歡遊逛于山林田埂，看着那樹上嫩生的芽兒，忍不住湊過去聞一聞——清新便油然而生。閉上眼，聆聽那遠近的鳥語，那淙淙的溪流。坐下來，深呼吸，一陣清爽洋溢在心靈。站起來，狂奔一陣，用盡全力大喊幾聲，就像嫩芽突破錶皮，花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成為春天的一根小草，跟着萬物享受春天。

夏天，我喜歡去水庫邊釣魚。赤着雙腳坐在下，樹外風和日麗，樹下涼風習習，草兒撫弄我的雙腳，癢癢的。放下魚餌，將魚竿插在一邊，四周映得我好不舒服，抬頭張望一番，滿眼都是綠色。水光山色，迴清倒影，令我心曠神怡。水面上遊弋着幾隻野鴨，忽然天上飛過一隻蒼鷹，全都鑽進水裏去了，再一看時，已經到了那頭。收鈎之前，我仍不忘跳入水中，暢遊一番，與同伴在水中嬉戲，遠處的野鴨也跟着打鬧起來。野鴨也和我一起歡樂，我於是感到自己融入了大自然。

秋天，攜着家人，漫步于山間小徑。時而一排大雁掠過頭頂，時而幾隻野雛在林中跳躍，拖着又長又漂亮的尾羽，有點“飛天鳳凰”的味道。水流變得細了，樹葉黃了，田野空空的，只有幾個小孩子在玩泥巴，挖泥鰍，歡快的笑聲，將我的思緒帶回到了童年。山上的一片松樹卻是綠意不減，頑強拼搏，抗拒枯黃。一切都是那麼寂靜，喜歡寂靜的我已經沉寂在寂靜之中。

冬天，雪花飄飛，令人想起唐人詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。雪後的村莊更顯寧靜。遠遠看見一片梅林，生機盎然，再不是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的寒梅，而是“飛雪迎春到，風雨送春歸”的早梅，她綻放於懸崖，俏麗在隆冬，與松柏爭雄，和嚴寒鬥智。慢慢的，冰消雪化，萬物復甦，山也朗嫩，水也清秀。冬天的自然讓我感到希望，讓我獲得力量。

自然孕育了愛自然的我，我也會更加喜愛，珍愛，熱愛自然。

人與自然作文5

教學目的：

1、引導學生髮散思維，感悟生活，培養創新能力。

2、開放形式，讓學生寫自己的所想所捂，我手寫我心，提高寫作興趣。

3、使學生懂得保護環境，愛護人類資源的積極性。

教學過程 ：

一、 創設情境

激趣揭題地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。例如：我們每天不可缺少的.淡水，新鮮的空氣和優美的自然環境，而且還生活着我們人類共同的朋友——小鳥、老虎、熊貓…… 可是，隨着科學技術的不斷髮展，環境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古蹟、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰爭中被摧毀，人們日常飲用的井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時間內無法排除，形成持久而可怕的環境隱患。近年來，全球氣温變暖，最高氣温達到40攝氏度左右，由於缺少乾淨的飲用水對農業生產造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態系統影響十分明顯，由此造成的社會經濟後果將非常嚴重，特別是對與生態脆弱區。我們生存的地球已經千瘡百孔。

二．情感激發

1. 提問：除了剛才老師介紹的內容之外，同學們還了解到什麼關於環境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什麼傷害？如果你是科學家，或者保護環境的綠色使者，你將任何去做？（讓學生各抒己見） 2. 激發學生的感情，讓他們有創作文章的慾望，呼籲人們來保護自然環境。

三．出示習作要求

（一）、1.題目自擬 2.文體不限 3.有真情實感

（二）、讓學生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敍文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。

（三）、學生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進行指導。

（四）、交流評價

1. 四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。）

2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。

人與自然作文6

自然是美麗的，美的像畫，美得如詩；自然是可愛的，像温馴的小貓，像在撒嬌的小狗。多年來，人與自然一直保持着一種好朋友的關係，維持着一種良好的生物鏈。可近年來，竟然有人想離間這份友誼，撬開這條鏈子的鎖！在從前，人類與自然是多麼友好，自然界也以美好的禮物相贈：茂盛的樹林，潺潺的流水，清新的空氣……多麼美麗的環境啊！現在，人類都去破壞自然，自然界也以“厚禮”回報：金色的沙漠，混濁的水流，灰黑的廢氣……多麼不雅觀的現象啊！可人類毫無悔意。看吧，過不了多久，人類將會自食其果！很久以前，人類和自然界曾經有過一次對話：人類：“自然界，我們人類的好姐姐，你比我們早在地球生根，以後得多多關照，讓我們一起建造一座友誼之橋吧。”自然界：“放心吧，我們一定會。但是，友誼是需要兩個人共同建立的，只要你對我好，我也會對你好的。”人類：“我很清楚。如果你又需要我的地方，我一定會盡力而為的。”自然界：“你能做到的。我的要求不高，只要你能確保地球上有一定的綠色植物，你需要什麼，就儘管取吧。”……地球母親看見了，露出欣慰的笑容。幾萬年過去了，人類和自然界一直遵守着他們的諾言，做着一對快樂的姐妹。可是，他們的後代卻有另一番對話：人類：“自然界，你們怎麼繁殖如此地慢？我根本無法得到充足的木頭為我們效命！”自然界：“哼，可恥的人類！虧你們還好意思説出口，你們的大量砍伐，已導致我失去了大量親友，你還有臉責怪我們？”人類：“哼！我們人類才是地球上的主宰，你們只不過是背景，我們的奴隸！”自然界：“你們如此傲慢，我會讓你們得到應有的懲罰！”……地球母親看見了，留下了傷心的眼淚。時間一眨眼就過去了，人類果然得到了警戒：由於過多的砍伐，沙塵暴接踵而來，由於人類經常亂扔垃圾，城市的臭氣撲鼻而來，由於人類不珍惜水源，常常有停水現象……人類啊，快清醒吧！難道你真的願意你們的家園成為廢墟嗎？快改過自新吧，知錯能改，善莫大焉，地球母親不會責怪你的，快重新開始，保護自然吧！

人與自然作文7

自然，偉大的母親；自然，萬物之神；自然，生靈的棲息地。這個名叫自然的創世神，熱心地哺育着自己的兒女：動物、植物。然而在眾多的動、植物當中，自然卻偏愛人類，給予他們超凡的智慧，讓他們在世界中無憂無慮地生長，進化，最終走向新時代。

自然往往會給人一些啟示，從而讓他們發現一些奧祕。這些啟示又往往藏在一些巧合中。還記得人類是怎樣發現燒熟的食物比生的食物好吃嗎？那是在石器時代，一個電閃雷鳴的夜晚，一道閃電劃破天空劈中了一棵樹，一場森林大火發生了。火在風雨中越燒越旺，一些動物被燒死了。火災過後，倖存的人們飢餓地尋找食物，而森林裏似乎只剩下被燒死的動物了，人們只能去吃那些肉。可是他們吃驚地發現，這些肉比平時好吃多了！於是他們想辦法制造火，在學會“鑽木取火”，“燧石生火”後，他們就學會了將食物烤着吃。這是人類進化的重要一筆。

隨着人類的進化與發展，高科技發明越來越多。但是，再高明的科技，説到底也離不開自然。

就説汽車吧。汽車是人類最偉大的發明之一。它解決了由於運輸慢而使食物變質的問題，給人帶來了許多便捷，拉近了各地間的距離。在我們看來，它是超自然的新科技。然而，汽車也需要依靠自然的力量。我們有沒有想過汽車的動力在哪兒？汽車是靠什麼發動的？毋庸置疑，是能源。無論石油，太陽能，風能，電能……甚至汽車的原材料本身不都是自然的饋贈。

人類依靠自然生存，而且利用自然創造了新事物。但人類的貪婪，過多的索取破壞了自然，讓自然發怒了。

典型的事例就是山體滑坡和泥石流。由於在山上過多地，毫無節制地開採，砍伐樹木。沒了樹根紮實的山土，變得鬆動，一旦大暴雨來臨，雨水猛烈地衝刷土石，山體就會崩塌，如洪水般傾瀉而下，掩埋山下和附近的村莊。這些地方連同成百上千的生命就此凝固，永遠失去了生機……

人與自然作文8

著名主持人崔永元曾這樣調侃道：“我最愛的節目就是《動物世界》，因為裏面沒有人。”

這句話讓人在啞然失笑的同時也感到無比心酸，人類位於食物鏈的頂端，但卻並不意味着我們能夠凌駕於自然之上，為所欲為。我聽見了自然的哭泣聲。

或許，在許多年前，人類對自然依然是敬畏的吧？伐木工人被樹虎的友愛感動，被粘在樹上的樹虎移送到了森林的深處，這是一種默默的保護，藴含了人們對自然的崇敬。但獵人們呢？為了獲取昂貴的樹虎的皮毛，他們利用了樹虎單純友愛的本性。從而導致了樹虎的滅絕。我不知，那隻粘在樹上的樹虎，見到同伴為了自己而落入圈套，若它有感情、有思想，它會怎麼做？但它跟人不一樣，只有哀嗚聲久久在森林中迴盪，若干年後，連哀嗚聲也無法再聽到了。

伐木工與獵人兩種不同的做法引人深思，在自然面前，人與人的表現也千差萬別。人心受到了利益的驅使，會變。而自然仍然是單純的模樣，而且人恰恰看準了這一點，利用自然的弱點攻擊自然，長此以往，終將導致自然的毀滅，也難逃自己種下的苦果。

哲學家在面對自然的雄偉綺麗時，發出了“你真美啊，請停留一下”的感歎。值得一提的是，發出感歎的人當時已雙目失明。自然之美是長駐人心的，我們目光所涉及的，皆為表面。如只看到森林背後的商機，即使雙目清澈心也無比醜陋，年復一年，自然未變，可人呢？

那自然多麼可貴。在自然的映襯下。人是多麼的渺小。而人是聰明的，在機械與科技有快速發展下，人竟妄想佔領自然，讓自然為己所用，人又是愚蠢的，殊不知在自然走向毀滅的那一刻，人類世界也將保衞祖國來一場巨大的浩劫。

我渴望着會有那麼一天。人們放下手中的繩索與圈套，與自然緊緊相擁，而非肆意踐踏自然，人與自然，本該和諧。

隱約中我彷彿看到了活潑可愛的樹虎，在森林深處嬉戲着，而獵人們，正將圈套迴歸至原先的模樣，從容地離開了這本就屬於自然的天堂。