班級作文400字優選10篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的班級作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級作文400字 篇1

20xx的青奧會將在南京舉辦，這使南京人感到非常驕傲與自豪。但是隨之而來的也會有許多問題20xx，一個看似普通的數字，卻包含了中國人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會問為什麼，但你會很快想起——青奧會。那時五湖四海的人將會齊聚南京，全世界的目光也會放在南京這座城市上。南京，將會以她全新的風貌與形象展現在世人面前。20xx年青奧的申請成功，對於每一個南京人，每一箇中國人無疑是一種自豪，一種幸福。

對於南京，對於中國這是一次向世人表現中國的.騰飛，中國的速度發展地好機會。

我們既然是南京的小主人，我們就要以一個最好的姿態去迎接世界，要在這難得一見的舞台上秀出自己的風采。我們必須要有一種“講文明，樹新風，現熱情”的精神作為我們南京人的代表！我們要從自身做起，講文明，懂禮貌自覺遵守紀律，愛護公物，熱愛集體，努力學習，積極宣傳青奧知識用我們的實際行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場即將召開的盛會，現出自己的一份力量。同學們，時間過得很快，20xx即將到來，南京是我們的大家園，大家應當為自己的家園盡上一份微薄之力，即使微不足道，但是再小的力量也是人生中的一份慰藉。為了能夠更好地體現我們南京人的修養文化素質，為了體現我們新一代南京青少年的蓬勃向上的奮發精神，為了體現“更高，更快，更強”的青奧精神，讓我們，讓我們所有南京人，讓全部中國人，大家共同攜起手來，共創這一次完美的體育盛會吧！

班級作文400字 篇2

我們班有幾個出了名的調皮大王，老師一不在，他們就開始搗亂。比如説學班長管人時的樣子、故意和班長頂嘴、做一些搞笑的動作來擾亂班級秩序等，讓老師們十分頭疼。

可是最近要期末考試時，幾個調皮大王竟然不再搗亂了，而且在學習上也有了提升。我忍不住的' 去問了他們，答案几乎都是一樣的，要是沒有考到家長要求的分數的話，暑假不僅不能出去玩，還要上一大堆補習班。我聽了這個原因後又好氣又好笑。生氣的是 因為 覺得他們不能因為要出去玩才學習，好笑的是覺得他們的想法好笑，都是為了想過好暑假，為了不去補習班。

一個星期過後，期末考試已經考完了，到 去 拿成績報告單的時候了，那幾個調皮大王都考 達 到了家長要求的分數以上。然後接着就是大掃除，那幾個就再也忍不住了，全部原形畢露。 瞧，尹天一爬到了防盜網的最高處，邊擦玻璃邊哼着歌；楊子豪則和另外幾個男生在玩遊戲，根本就不去大掃除；張鈺其在剛剛擦好的黑板上畫畫；羊彪則拿着一隻蟲子到處去嚇唬女生，班級被他們幾個都搞得亂了套。

原來，那幾個調皮鬼只是為了過好一個暑假才努力那幾天的，現在成績既然出來了，就無所謂了，就原形畢露，變回了平常的調皮性格。

班級作文400字 篇3

話説有唐宋八大家，你可否聽説過我們的班級四大家？怎麼，沒聽過？別急，聽我慢慢道來：

第一家：吹牛家。此家得主為陳兵。陳兵跟牛還真有緣：他家是養牛的；他愛吃牛肉；他喜歡牛的銅像；平生最愛穿牛皮運動鞋……而他的吹牛功夫啊，他説第二沒人敢説第一。瞧，又來了！“本人上知天文一千年，下知地理一億月無所不能，無所不知……”結果一問，他連八大行星、秦始皇都不知道。大家説了他無數次了，他就不改。真是江山易改，本性難移呀！

第二家：畫家。要是你到我們班問畫家是誰，全班肯定異口同聲地説：“郭君！”她可是名副其實的畫家。瞧，他提筆一勾，再畫幾筆，一直栩栩如生的小貓躍然紙上。再拿起鉛筆一描，一隻小狗又活靈活現地呈現在大家眼前。如畫家非她莫屬誰為畫家？

第三家：作詩家。此時，這位作詩家李浩正在班級看着黑板上的.一大堆作業感慨呢：“今天作業多，作業何其多？我待作業少，歡樂多又多。”一轉頭，發現老師正怒視着他，他急忙脱口而出：“老師莫生氣，氣大傷身體。輕輕深呼吸，煩事全罷了。”逗得老師忍俊不禁，一場大火煙消雲散。怪不得他被稱為“李白之子”呢。

第四家：惡作劇家。看，老師怒氣衝衝，一定是這位家主陳超又捅了什麼簍子了。果不其然，老師“克”了陳超一頓。原來這位惡作劇大師半夜無聊竟往老師家打騷擾電話，虧他想得出這種惡作劇點子。

這就是我們班的班級四大家。欲知還有多少家，請聽下回分解！

班級作文400字 篇4

班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少温暖，多少回憶啊！

六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩。但此刻，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麼年幼無知，這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自我無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班羣眾給自我帶來的.温暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的期望。這真是這温暖的羣眾創造的。每當要春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裏時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家情緒沉重，時時唱唱歌讓自我的情緒放鬆一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫忙，一路上互相照顧，使人深刻感到羣眾的温暖。作為羣眾的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到羣眾的温暖。

羣眾，這個名字十分親切，在這個使人温暖的大家庭裏，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。羣眾給我帶來的温暖，我將銘記於心。

班級作文400字 篇5

我為班級關過門窗，我為班級發過作業，我為班級打掃過衞生，我為班級管過紀律……

記得那次是語文課下課，我正在做語文課上沒做完的題，當我剛做完的時候，忽然看見兩位擦黑板的同學跑到樓下去玩了，我剛要去追，只見他們已經跑得無影無蹤。我恨自己沒有追上。忽然，我想起來一個主意，我可以自己為同學們擦呀！對，説幹就幹，於是，我從水桶裏拿出一塊布，聞了聞，暗暗説：“這水真臭。”我憋足了氣，以閃電般的速度，擰乾。我先用乾布把字擦沒，然後用濕布把粉筆末也擦地乾乾淨淨。看着乾淨的黑板，我情不自禁地笑了。

在一個陽光明媚的`下午，同學們踏着夕陽回了家，只有我和幾個同學在教室。我在記作業，他們在打掃教室。我記完作業，看見地上紙太多了，而他們也累得精疲力盡，我決定幫他們。我們分成三組，一組掃地、倒垃圾，一組整理桌子和講台，一組擦黑板和倒水。時間過得真快，一眨眼大家都幹完了。看着那乾淨的地，整齊的桌子，大家不約而同地笑了。

人人都為班級做點事，時時刻刻注意點點滴滴，我們就會贏得大家的讚許，我們的校園、我們的班級就會更加美麗。

班級作文400字 篇6

加油！加油！今天班級裏非常熱鬧，是怎麼回事呢？想不想知道？那就跟着我一起去看看吧！

原來是今天下午的語文課，我們班餘老師讓我們舉行了一場比手勁比賽。餘老師把我們分成兩對，第一對叫必勝隊，第二對叫虎嘯隊。比賽規矩為雙方各派出一位選手參加比賽，把對手的手壓到桌面為獲勝。經過我們兩隊的練習，我們虎嘯隊派出的是體育成績名利前茅的陳燁棟，對面必勝隊派出是語文學霸張銘傑。

比賽即將開始，雙方坐在桌子雙旁，先握了個手錶示友好，接着雙方握好，只等餘老師説，比賽開始。一小會兒過去了，只聽餘老師説：比賽開始。比賽一開始兩位選手使出全力，往反方向按，他們大眼瞪小眼，眼神兇惡，嚴肅。過了一會兒，雙方都大汗淋淋，但還是不甘示弱。這時陳燁棟一個用力，把張銘傑按了下去，張銘傑咬着牙，一用力，重新到了最開始的時候。這時兩者的.力氣dou已經消耗的差不多了。兩旁的吃瓜羣眾有的在喊：張銘傑加油！有的在喊：陳燁棟必勝！就在這時只看張銘傑用力一扭陳燁棟的手，陳燁棟一放鬆就被壓了下去，張銘傑心想：跟我比力氣想贏？那可比大海撈針還難！這時，餘老師説：停！比賽結束，張銘傑，勝！全班都為張銘傑鼓起了掌。張銘傑對陳燁棟説：謝謝你，讓我感受到了一場有趣的比賽。

這次比手勁比賽，全班都玩得很開心，這就是我們班可愛的同學們。

班級作文400字 篇7

我一向是個懶人，尤其是家務方面，比如：打掃!套老媽的原話：走進你房間，不知道要把腳放哪……在家裏如此，更何況是學校了，學生打掃的教室在我看來儘管有時不是很乾淨，但是他們已經很盡力了，只是沒有掌握一定的方法，可是身為班主任的我，卻一直疏於這方面的指導。偶爾看不下去，也是隨口丟出幾句：要把凳子搬開，再掃，要不裏面的髒東西掃不出來;拖地要仔細，要像畫畫塗蠟筆一樣，按一個方向來。於是，班級的衞生，偶爾乾淨，偶爾慘不忍睹。這樣的情況一直持續到今年。

星期三在開會的時候，學校下達任務，週五進行“温馨班級”評比。本來不以為意，在看到隔壁班熱火朝天的打扮教室時，我也動了一腔熱情，想到教室髒兮兮的地板，忍不住也到教室，動員中午在校吃飯的學生打掃地面，並罕見的拿起了拖把，手把手教孩子如何正確拖地、擠拖把等等。孩子的`積極性很高，爭着要做老師的好幫手。於是，你擦桌子，你拖地，她擦黑板，他提水……學生的熱情帶動了一項懶惰的我。不僅親手示範如何拖地，更是幫着一起調整桌子，擦桌子等，指揮、安排學生打掃。集體的力量相當可觀，很快，教室煥然一新，地板也從未有過的乾淨、乾爽。坐在乾淨的教室裏，大家的臉上都掛着明亮的笑容，幾位同學為了保持乾淨，都把腳縮起來，深怕留下足跡。

第一次發現，打掃，讓我這麼高興。

班級作文400字 篇8

班級裏的那個事兒啊！真讓人不知所措。

“老英明天、後天是不是不提口語（指過關）了。”我漫不經心地問着。“嗯”，同桌有些煩地回答。這是為什麼呢？

星期三上午的英語課，老師走進教室時面帶微笑，一副心情愉快的樣子。正上着課，老英又説起了那句熟悉的不能再熟悉的話：“扣一分，抄單詞。”原來是趙某在説話，老師的臉龐從微笑變成了無表情。隨後，老師讓翻譯一句話，我正為一個單詞不會而愁呢。卻突然被老師“不留情面”地點名叫起，我支支吾吾了半天也沒翻譯下來。老師又把吳某叫了起來，他亦是如此，於是，意料之中的狂風暴雨終於降臨……( )

“我覺得最近，咱們班有些人對英語很煩，我也不否認，男孩子對英語沒興趣……我一在強調，英語就是一門需要記憶的科目，可是呢你看看每天早上黑板有二十幾個人不過關……要是咱班再不過關，那這兩天我不提口語。”

剛説完，突然老師又發火了：“誰在下面説話，我在上面説一句，你在下面説一句。”老英被氣得摔門而去，原來是趙某小聲説話惹的'禍啊！

“這老英一不提口語，弄得這兩天不知該幹啥了，語文沒過關，物理也沒寫完。”我鬱悶地感歎道。班裏的這個事不知要到什麼時候才算了結，沒有了老師嚴厲的管束，還真讓我有點不知所措了。

班級作文400字 篇9

下午第一節課，老師請我們看電視，因為老師要去開會，所以請我管理班級。有一個同學不聽話，站起來看電視，我讓他坐下，第一次他坐下，可是馬上又站起來，我又讓他坐下，他坐下又站起來，我就生氣了，和他説：如果你再不坐下，我就真的生氣啦。然後他就坐下了，沒有再站起來。然後又有一個同學站起來，我有些不耐煩，讓他坐下，然後就沒有其他同學站起來。我們還有個同學，一直在説話，我説：如果你要説話，我就請你到外面去説，不要再看電視了。他就不説話了。後來看到倒黴熊演到好笑的地方，有些同學大笑，聲音鋪滿整個教室，我就請他們不要笑得太厲害。可是總有人笑個不停，我就請笑的'人站出來，他們就不笑了，不敢站出來。還有一些同學調皮，我和他們説：如果我媽來的話，早就把你們給罵死了。我還沒我媽兇呢，我媽還要兇。他們後來都比較乖了。

回來我和媽媽説這件事，媽媽説：我有那麼兇嗎？我説：當然啊，每次我不聽話，你都大發雷霆。我管理班級的方法就是媽媽管我的方法差不多。

班級作文400字 篇10

説起我們班，那可真是卧虎藏龍呀！同學們有的成績優異，有的才能出眾，有的`愛好廣泛……這些風雲人物總能成為同學們學習的榜樣。今天我就介紹幾位給你認識吧！

我們班的大偉可是“數學小天才了”。他每次都考一百分。在一次期中數學考試競賽時，老師對同學們説：“同學們，這次數學試卷有點難度，你們一定要細心。”考試開始了，同學們拿上試卷就開始做。但沒做一會，大多數同學就開始抓耳撈腮，眉頭緊鎖了。我自己就更別提了，感覺每道題都難於登天。這時我看了下大偉，只見他手不停揮，一直在寫，看來再難的題目也難不住他。果然，大偉又考了一百分，我們全班為他歡呼。從此，他成了我們全班的驕傲！

我們班的小飛可是“飛毛腿了。”在一次運動會中，他參加的是接力賽。他們小組原本已經落後了，但當她接到接力棒後，就像一隻離弦的箭一樣飛了出去。她雙手不停擺動，腿一直在跑，竟然在最後關頭超過對手，贏得了第一名。這也太厲害了。

我相信，只要我肯努力，以他們榜樣，説不定有一天我也能成為班上的風雲人物喔！