誇誇我的老師作文(集合10篇)

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的誇誇我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

誇誇我的老師作文1

有人説：老師是園丁，培育出祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒着自己，照亮了別人；老師像燈塔，照亮了我們前進的路；老師像一縷春風，温暖着我們的心靈。現在教我們語文的朱老師就是這樣一位優秀的老師。

看，向教室大步流星走來一位身材高挑、經常盤着丸子頭、右額頭還有一縷像彎月一樣的留海的老師，正是我們的班主任朱老師。

俗話説“嚴師出高徒”，朱老師就是這位嚴師。記得有一次，朱老師佈置的家庭作業中有一項是背古詩。我因為偷懶沒背熟，認為朱老師不會抽到我來背，所以不用擔心也不用着急。第二天，我抱着僥倖的心理走進了教室。開始上早讀了。朱老師説：“現在我來檢查背誦。”聽朱老師説完，我有點慌張，低下頭，不敢直視她。朱老師好像看穿了我的心思，直接叫我起來背，我慢吞吞地站了起來，半天沒説出一個字。朱老師嚴肅地説：“你下課來找我。”下課了，我去找朱老師時已經做了捱罵的準備。沒想到，朱老師竟然語重心長地説：“家庭作業是對一整天所學內容的鞏固，應該認真完成才對呀。只有每天都認真完成各項作業，你才能越來越優秀。對不對？”我不好意思地點了點頭，並在心理默默下定決心，以後一定要認真完成家庭作業。

朱老師雖然在學習上對我們很嚴格，但是在生活上對我們無微不至的關愛。有一次，我不舒服無精打采地趴在桌子上。朱老師連忙走過問：“怎麼啦？不舒服嗎？”然後又叫我喝水，又給我爸爸打電話。看她那着急樣，真像媽媽對孩子的愛一樣。

朱老師關愛我們，我們都喜歡她。

誇誇我的老師作文2

白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛着微笑，她温和而不失威嚴，這就是我們146班的班主任老師 廖老師。廖老師教我們數學，她對我們的紀律和學習要求非常嚴格。

這個學期，在她的教導下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學擰成一股繩，積極向上，幾乎每個星期都獲得了流動紅旗 。

我記得有一次做課後練習，我急於出去玩，便快速將作業做完就交了上去，結果因為粗心大意做錯了好幾題。廖老師十分嚴厲地批評我做事不認真，要我必須端正學習態度，並語重心長地對我説： 數學是一門十分嚴謹的學科，不能馬虎，要知道粗心比無知更可怕。 從這以後，我做題更細心了。

廖老師還很關心我們的生活。經常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學劉李明在做遊戲時不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問： 劉李明，你這是怎麼了？ 劉李明忍着痛説： 我剛才不小心摔的。 噢，那你忍着點。 老師邊説邊急忙從辦公桌抽屜裏拿出消毒藥水和創可帖，幫劉李明處理傷口。由於廖老師處理及時，劉李明很快就恢復了。

再有，甲型HINI流感發生時，我正好感冒了，在家養病。廖老師三番五次地打電話問我的身體情況。要我按時吃藥，要多喝水，注意休息。聽着她温暖的話語，感覺她象我媽媽一樣，我非常感動。

多好的老師呀！在我的成長路上，我為能遇上廖老師而感到驕傲！

誇誇我的老師作文3

夜深了，我獨自坐在窗前，若有所思，遙望着深邃的夜空，引起我無限瞎想。

而今，我想到的是田老師笑眯眯的臉龐，提起筆在紙上飛躍，寫下了今天的作文誇誇我的老師。

田老師的眼睛值得誇讚，這明亮的雙眸似乎會説話。

隨着上課鈴聲短暫又急促的響聲，田老師走進教室，剛跨了幾步腳步便停下來，皺了皺眉頭。我好奇的伸長脖子望了望，那不是粉筆頭嗎？糟了！今天是我值日，沒注意醒目的白點，我不由得低下了頭 老師走向值日表，目光刷的移動到我身，上我的臉上火辣辣的。出乎我的意料老師沒批評我，那深不可測的目光掃視同學們，似乎想讓同學們從臉上找出什麼來。教室裏靜的出奇，這樣的沉默足足僵持了幾分鐘，此時無聲勝有聲 田老師那深邃的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內涵。

田老師那與眾不同的個性值得讚揚操場裏那個上下跳動的身影就是我們活力四射的田老師。

那是在大課間的時候，我們為大跳繩比賽做準備，正當同學們激情高昂的時候，田老師也融入到了我們當中，看田老師正奮力一躍，一躍跳到了繩子中央1212田老師像一隻袋鼠一樣蹦得老高 讓圍觀的我們發出驚歎的聲音，有時候真覺得他是我們的大朋友。

老師非比尋常的教學方法值得讚揚將台上那個侃侃而談，激情飛揚的身姿是我們教學有方的田老師。

轉眼間四年光陰已過，去我也只能憑記憶勾勒出你的樣子，抬頭仰望深藍的夜空，我陷入了深深的回憶。

誇誇我的老師作文4

我要説的是我們的語文老師葉老師。

我們的葉老師個子算中等，臉圓圓的，不胖。

葉老師對我們很好，對我們都是一樣的要是誰犯了錯誤就罰誰，從不輕饒。在上課時葉老師的課堂我最喜歡，有時玩成語接龍，有時來辯論大賽，還有時讓我們自己看書或寫作業。

葉老師在上品德課的時候，還會讓我們來當老師，來給同學們上課，每當我們上課的過程太累了，葉老師就會給我們休息一會兒。

在前幾天，葉老師叫我、徐舒暘和周凱豐一起去學校裏搬書，搬了幾次後葉老師就讓我們休息一下，搬幾次就讓我們休息一下。

有時，我們有做不出的題目的時候，葉老師都會好好地和我們一起來思考題目，會給我們最有用的提示，讓我們快速的破解題目。有時，向我們的預習作業，葉老師都會在課堂上給我們講解。每當考完試試卷發下來的時候，葉老師都會每一道題目都會分析詳細，有時我們實在想不出來答案，葉老師會把自己的答案説給我們聽，讓我們參考讓我們可以想出自己的答案，再讓我們把自己的答案説出來，有不足的地方在幫我們做修改。

有同學受傷了，我們和葉老師説，葉老師會馬上去看受傷的同學讓幾個同學扶着受傷的同學去醫務室塗藥水，受傷的同學塗好藥水後，再將受傷的同學扶到班級裏，然後葉老師問這個受傷的同學傷勢怎麼樣？在千叮嚀萬囑咐叫這位受傷的同學不要亂跑而不要在玩危險的遊戲了，體育課跟老師請個假，不要再離開位子了。這樣一些話後，就和我們説以後不要再玩這些危險遊戲了，要注意安全，要玩安全的遊戲。

就在這幾點中，我就覺的葉老師很好。

誇誇我的老師作文5

一進入學校，第一個迎接我們的人便是老師。老師對我們學生來説，是一個非常重要的人。俗話説：一日為師，終身為父（母）。

李老師是從八年級才開始教我們語文的。她的教學方式以其他老師雖説大同小異，但是不得不説，李老師的文采真的非常好。她批改過的作文絕對是十分精緻的。

猶記得期末考試複習期間，李老師採用了分類複習的方法，結果全班的考試成績果真提升了上去，全班的平均分也有所上升。那時候，我的作文十分不好，李老師還專門在課下為我講解一些有關寫作文的技巧。果真，那次考試，我的作文便有了很大的提升，我十分感激李老師，感激所有對我有幫助的老師，謝謝你們！

李老師會讓我們去找她問我們自己不明白的問題，李老師還會針對某個同學的某一問題給予他一次文化教育，告訴那位同學怎麼做，並且督促他進步。李老師還為我們班創辦了《怒放時刊》，這也就是我們班的班報，老師很辛苦，還要排版，改字體，還要打印出來，老師，您辛苦了！

辛苦了！這句話我想對天下所有的老師説這句話，老師為我們做了許多許多，甚至和我們在一起的時間大於和家人呆在一起的時間。

總結來説，老師就是修剪我們這些花花草草的園丁。李老師便是一位負責任、熱愛學生、熱愛工作、任勞任怨的老師！

請讓我們這些學生對老師們致以最衷心的一句祝福：老師們，你們辛苦了！

誇誇我的老師作文6

老師，是我們靈魂的工程師，他給予我們自立的水泥，自強的鋼筋，自尊的紅磚。在漫漫求知的道路上，我這棟小樓也曾經動搖過。

國小四年級，我的字跡曾一度非常潦草，被老師美其名曰“天書”。在一次課文抄寫的過程中，我由於心不在焉，字跡好似螞蟻般在紙上橫行，不堪入目。老師把我叫到辦公室，狠狠地批評了我一頓，作為懲罰，我將重新抄一次課文。

經過一箇中午的奮筆疾書，終於完成了任務，當我把作業交到老師的手中時，老師緊皺的眉頭沒有一絲鬆開的徵兆，反而擰得更緊了，我緊張的心情仍然不能釋懷。

片刻之後，老師説：“你這是字嗎？回去，重新寫！”我滿腹抱怨，繼續開始了苦旅生涯。

經過一晚苦戰，老師終於勉強讓我通過了。當我拖着疲憊的身軀走下樓時，心中湧現的不是感激，也不是慶幸，而是牢騷滿懷。

在以後的日子裏，每當我字跡潦草時，老師總會叫我重寫，一次不行，兩次，兩次不行，三次，但我心中的抱怨卻越來越少。

接下來的幾年裏，我的字跡一旦潦草，就會想起老師那緊鎖的眉頭，聲聲教誨也重新縈繞耳旁，慢慢地， 我的字跡也端正了起來。

如今，六年的國小生活已塵埃落定，我與老師也將分離，但我卻忘不了老師對我的諄諄教誨，忘不了老師那緊鎖的眉頭，忘不了老師對我的關愛，他們是我一生彌足珍貴的財富，我要把他們留在心靈深處，小心地珍視着！

誇誇我的老師作文7

瞧！那穿着樸素，帶着一絲絲田園風格的女老師是誰？嘿！就是我的語文老師呀。

那胖乎乎的臉上有着一排整齊的劉海；有兩顆黑珠子掛在這一排“窗簾”的下面，總是和藹的看着我們，好像我們每一個人都是她的孩子，而不是她的學生似的；不小不大的鼻子鑲在小紅嘴巴的上面。老師的臉頰總是微紅着的，像個小孩子。

上課時，老師提出來一個問題，並不會直接請那些舉手的，成績優秀的來回答，而是掃視一下全班請一個並沒有舉手的人或是成績還沒有跟上來的同學。（除非他們實在是答不出來了，才有例外。）老師也不會隨便責罵我們，即使有些同學説錯或不會回答，老師也會請他坐下並糾正他説的錯誤（除了一道題目講了好幾次還錯的情況外）。

下課了，老師有時不會直接提着包，拿着教具就走了，而會佈置好作業就坐下來傾聽我們的疑問，為我們解答；有時還會跟我們聊天一直聊到第二節上課。

老師曾經也多次誇過我寫的作文。記得有一次，老師拿着一摞試卷進來，説：“這次有幾個同學作文寫得很不錯，讓我給大家念一念。”沒想到，其中居然也有我的作文，我既害羞又激動。我原本以為這篇作文不是一篇值得評論的作文，但老師你給了我肯定，在我的試卷上打了一顆大大的五角星。謝謝你，老師。

當我們作業有錯時，老師會在講台上為我們耐心的講解；當我們作文寫不好時，老師會把寫不好的這個人拉到辦公室講作文要怎麼怎麼寫，就是“開小灶”。

時間過得真快，老師教了我們也快一年了，也不知六年級時老師還在不在教我們，但我實在是不想老師走。因為，她，是一個好老師！

誇誇我的老師作文8

今天我要誇的老師就是我們的班主任——周老師。周老師熱情開朗，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，還帶着一副無框眼鏡，顯得格外精神。一張能説會道的嘴，還有一頭烏黑光亮的長髮，這都是她的優點。

作為班主任的周老師，她勤勤懇懇地教導着我們。每天早上，周老師到校的第一件事就是到教室看看同學有沒有到齊，檢查我們是否完成家庭作業，看看我們是否專心讀課文，或者提醒我們這一天的注意事項。傍晚她會適當地佈置點作業，幫助我們鞏固今天新學的內容。

周老師的知識非常豐富。那天的'數學課上，周老師走進教室在黑板上“刷刷刷”地寫了幾個算式，頓時全班同學睜大眼睛。當大家得知周老師要上數學課時，同學們一下子愣住了。這節課，周老師沒有拿着數學書上課，只是偶爾看了看同學的書本，同學們也聽得特別認真。課後同學們都議論紛紛：周老師是語文老師，可教起數學來還有模有樣的，同學們都佩服得五體投地！

周老師還是一位很負責的老師。有一次科學課，趙老師有事，來不了。只能讓周老師代課。本來代課嘛，可以讓我們看看書做作業,可週老師並沒有那麼做，她反而和我們一起做起了科學實驗，真是太有趣了。

瞧，我們的班主任多棒啊，她不僅會給我們上語文課，還會給我們上數學課、科學課。

誇誇我的老師作文9

衞老師，您從一年級把我們教到五年級。曾記得，三年級時，您要我們做分層課課練，我們當時不肯做，晚做，拖做，可卻不知道您是在“踩着地雷”讓我們做，還遭到校長的責備，但您這一切都是為我們好。三年級，那時有很多次公開課，但是有一節被五班搶去了……讓您大發雷霆。同時也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級公開課，讓我們班獲得“學習習慣模範班”的榮譽。在四年級，我媽媽生了重病，需要住院開刀。我放學了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放學都到您家，給您添了許多麻煩，在您家，您還管了其他一些小朋友，管我們學習、吃飯，那段回憶我永遠忘不了，然而，就在媽媽生病的這個階段，我的學習成績突飛猛進，衞老師，這可都是您的功勞！您是一個多麼有愛心和責任心的老師啊！

朱老師，記得在三年級，您剛剛開始教我們班時，上課，我經常開小差，您總是耐心地和我講道理，我有不懂的題目，您總是耐心地給我講解。中午，您放棄您自己的休息時間，來管我們吃飯，一次，我走路不小心，一腳踩進了湯鍋，我的褲子都濕透了，同學們都罵我，害得他們都不能喝湯，您卻沒有責備我，而是叫我以後小心點，拿布來擦擦我的褲子，謝謝您，朱老師！

還有三個月我就要畢業了，馬上就要離開母校了，我非常捨不得這年來和我相處過的老師和同學，再此，我要感謝所有教過我的老師們！

誇誇我的老師作文10

老師是什麼？老師是吐絲的春蠶，老師是燃燒的紅燭，老師是甜美的甘露，老師還是一本翻不完的書，讓我們慢慢去讀……

在三年級時，我們班有一位叫曹燕楠的語文老師，雖然曹老師只教了我們一年，但卻給我留下深刻的印象。她是位非常嚴厲的老師。有一次我考試忘了寫名字，老師嚴厲地批評了我：“你怎麼能犯這種低級錯誤？”並毫不留情扣了10分，本來可以得第一名的我，現在心亂如麻。我不敢看她那生氣的眼神，一定對我充滿了失望。我從她的眼睛裏看到了一些東西，彷彿在對我説：“張婧怡，你要牢牢記住這次考試，吸取教訓，以後再也不要出現這種錯誤。”我不敢哭，但眼中噙滿淚水，我告訴自己，我以後再也不馬虎了。

經過了許多次的磨鍊，我漸漸長大了，我知道了什麼是用心良苦，所以我決心更加發憤圖強，做一個老師眼中最醒目的好學生。經過努力，我做到了。在又一次的考試中，當老師公佈成績：“張婧怡，100分！”我驚呆了，我的努力終於沒有白費，看着老師那喜悦的表情，我也很開心。聽了老師的表揚，我比吃了蜜還甜。不過，我還從老師的眼裏看到了一些東西，彷彿在嚴肅地對我説：“考了第一不要驕傲，下次還要繼續保持好成績呀！”老師，我知道，您做的一切都是為了我們好，我一定不辜負您對我的期望。

春蠶一生沒有説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。我們的老師就像吐絲的春蠶一樣無私奉獻，雖然她被調走了，但她的教誨會深深地刻在我的心中。

我愛您，我的老師！