我的老師作文500字左右國小

人的一生中遇到過許多老師，不妨描寫其中一個老師吧。今天小編為你整理了描寫老師的作文，希望對你有用。

　　我的老師作文500字篇1

教師，是一份多麼高尚而平凡的職業，那不就是我的理想?那位鼻樑上架着副眼鏡，穿着一身得體的衣服微笑着走進我們教室的就是我們的語文老師——周老師。

只記得我第一次踏進中學的大門，第一次跨進教室的門檻，心裏不由得緊張起來，心裏複雜的很，想了好多：班主任會不會很兇?是不是會對我尤其嚴厲?那時的心理就是一團糟!

只見一位高大的男老師走進教室，他，戴着一副眼鏡，也是笑眯眯的，看起來文質彬彬，知識淵博。他説：“他姓周，家鄉在嘉定，這學期擔任我們的班主任兼語文老師……”周老師的每句話印入我心。

他，上課很幽默，只是在課上的一小句幽默語句，總能將我們逗得哈哈大笑。

他，就像同學們的“父親”。有一次，因為有一位女同學身體不舒服而吐了，周老師馬上叫同學扶她去擦掉衣服上的渣物，並向同學借了紙巾為這位同學的課桌上擦拭去她所吐的渣物，臉上並沒有一點嫌棄之情，而是讓我感覺到做這事是像他這樣的老師應該盡到的責任。我有點被觸動，這樣的老師多好啊!不僅在生活上，在學習上也是那麼的盡責。

他，鼓勵着我們。記得那次課上，周老師提出了一個問題。同學們沉思了一會兒，紛紛舉起了手，而我，卻像一個縮頭烏龜，低着頭，想讓前面的同學擋住我，不讓老師看到我讓我回答問題，可我怎麼也沒想到，老師掃視了一圈，偏偏叫了我的名字，我一驚，臉上頓時熱了起來，站起來，依舊是那麼不自信，“你行的”，老師説。我抬起頭，看見的還是周老師那親切的微笑，我鼓起勇氣説出了自己的想法，周老師説：“説的很好!”我心中的那塊石頭落了地。

他，在活動課上是同學們的夥伴。每節活動課，不是與女生聊天就是與男生踢足球。周老師坐在操場上，幾位女生圍在他身邊聽他講些小時候的生活或也是幽默兩下子“當老師在足球場上踢足球時，總會脱掉鞋子在操場上與男生比賽，該玩多盡興就多盡興，贏了就在操場上飛奔尖叫，多像個小孩子，哈哈!

老師，您就像冬日裏的一道陽光，為我們帶來知識的温暖;老師，您就像挺拔高大的松柏，為我們指向光明的未來;老師，您就像廣闊無邊的大海，永遠那麼博大與寬廣!雖説這些話通過無數次，也看過無數遍，但的的確確是我們想真心表達的。

雖然教師節剛過不久，但還是祝所有的老師節日快樂!我希望長大以後也成為像周老師一樣敬業的教師

　　我的老師作文500字篇2

我讀五、六年級的班主任猶如我第二個父親。他身材不高，貌不驚人!

在三，四年級的時候，林老師是我的班主任。可是，升到五、六年級後，就由湯老師擔任我的班主任。一開始的時候，我並不是很喜歡上他的課，時間長了，接觸多了。我便慢慢地熟悉了我的班主任——湯老師，他在我的心目中，是一個不計個人恩怨的老師。

記得那一次，是上語文課。我下課的'時候，沒有準備課本。我就把手伸進櫃桶裏。霎時間，一聲雄渾的男高音把我愣住了。我望了望周圍，當時周圍靜悄悄的。我望向了老師那兒，老師用着生氣的眼神注視着我。老師在班上説了一大堆道理，我知道老師是在説我啦!我被老師數落了一頓，我的眼睛充滿着淚水，差點就流了出來。當時，我心裏很屈，就很生氣。

我就用紙巾把眼眶的淚珠擦乾，便繼續聽課。可是聽得老師説要請同學讀書的時候，我情不自禁地舉起手。可是，老師沒有看到。當時，我心想：一定是剛才搞小動作，老師生氣了，就不叫我，我就有點泄氣。剩下最後兩段，慘了，沒希望了。我就把手放下了。突然，老師把最後的機會給了我!我就有感情地朗讀了一遍。讀完了，老師還誇我讀得很好，叫我下次再努力。啊，老師真是一個不計個人恩怨的人!

湯老師是位普通的老師，他用自己的努力栽培着一代又一代的蓓蕾，祖國的花朵。每當想起這些，我就不禁地想起老師。

　　我的老師作文500字篇3

我有一個既嚴肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親，付老師就是一個對學生既像園丁又像母親的人。

每當哪個同學做錯了事，付老師總會嚴肅地批評他。每當哪個同學做了好事，她總會鼓勵、表揚他。老師一雙敏鋭而又慈祥的眼睛，使我們感到既嚴肅而又親切。

記得去年元旦晚會上，我表演小提琴獨奏，當拉到高潮時，我的腳情不自禁地打起了節拍。拉完後全班響起了熱烈的掌聲。不料有個調皮的男生怪模怪樣地説我表演時腳抽筋，頓時，同學們鬨堂大笑起來，我的臉不由得發燙，感到委屈有極了。此時的我多麼需要老師的幫助啊!這時，付老師用嚴肅的目光看着大家，又盯了一眼那個調皮鬼，然後平靜地説：“潘紫儀同學能用業餘時間勤學苦練，琴聲是多麼的美妙，可有些同學就缺乏這種勤學向上的精神。”聽到這裏，我的心情久久不能平靜。在我最需要老師伸出援助之手時，付老師幫助了我，並婉轉地批評了那個同學，既化解了同學間的小矛盾，又安慰鼓勵了我，我從內心地敬佩她。

我每次習作，付老師總是認真批解，把好句好詞或精彩的句子，用紅筆圈點加以鼓勵，使我對作文產生了濃厚的興趣。

我喜歡付老師，不僅是因為她像園丁培養了我，更是因為她像母親教會了我們做人的道理。

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