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什麼樣的老師作文

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在平日的學習、工作和生活裏,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的什麼樣的老師作文,歡迎大家分享。

什麼樣的老師作文

什麼樣的老師作文1

前些日子,我們的班主任老師有事請假了,“班不可一日無主”,取而代之的是一位年輕的女老師,她非常親切,就像我們班的“孩子王”,下課時和我們一起玩,可是接下來怪事就一連串了。

這天,我們正在教室裏學習《秦兵馬俑》這篇課文,窗外一道金光閃過,緊接着,窗外就出現了一排兵馬俑,頓時把我們嚇壞了。一個同學用顫抖的聲音問:“老、老師……這、這是怎麼回事?”老師説:“沒什麼事。好了,所有同學帶上筆記本、語文書,大家跟我一起去外面!”直到這時,一直呆若木雞的同學才反應過來,大家歡呼道:“哦,太好了!可以去看兵馬俑了!”在這節別開生面的語文課上,大家如痴如醉地聽老師講課,就連平時的“搗蛋鬼”、“多嘴怪”也不再搗蛋插嘴了!簡直是個奇蹟!

有一次,一個高年級的.大哥哥正在路上搶一個小弟弟的錢,精靈老師看到了,悄悄使用“轉移魔法”把小弟弟送回了家。高年級的大哥哥見不着他,嚇得一溜煙跑回了家。還有一次是廣播體操比賽時,一個同學沒穿校服,他很着急,結果,老師念着咒語,那個同學的衣服就變成了校服,老師告訴他3個小時過後會自動還原。老師的魔力把我們驚呆了!

就這樣,一直到吳老師回來。我們班的同學揭開了一個天大的祕密:老師其實是個精靈!!這是老師走時告訴我們的!我知道精靈老師是專門急人所急、懲惡揚善的。

什麼樣的老師作文2

我的第一任班主任是蔡老師。因為她是我的啟蒙老師,所以蔡老師給我的印象很深刻,尤其是她那雙黑寶石似的大眼睛,在我心裏揮之不去。

每次上課時,蔡老師的眼睛像探照燈似的照射着我們每一個同學,同學們幾乎都不敢開小差。

記得有一次上課,蔡老師站在講台上授課,大家都聚精會神的在聽着,而我早已被百變魔尺勾走了魂兒,在座位底下津津有味地玩。這時,一道嚴厲的目光向我投來,彷彿在提醒我説:“現在是上課時間,不要玩了!”這時,我慚愧極了,臉頓時已紅到了脖根。

在後面我與蔡老師相處的日子裏,我越發覺得蔡老師那雙眼睛特別大,特別亮。每當我上課精神不集中,想開小差時,只要一看到老師那雙炯炯有神的大眼,我就又會精神飽滿地投入到學習之中去。

蔡老師那雙眼睛不僅是嚴厲的,還是温柔的。

記得在一次課間休息,同學們都在你追我趕,突然“啪”一聲,我重重的摔倒在地,同學們看見了都是又驚又怕。這時,蔡老師十萬火急地趕來了,她連忙蹲下來安慰我:“莘妍,不許再哭臉了!”隨後,她又從口袋裏拿出一根棉籤,沾上碘酒,然後又掀開我的褲子,在我的傷口上滾動着,這時,蔡老師那雙嚴厲的目光已經到九霄雲外了,現在只是温暖的。我望着蔡老師那温柔的眼光,傷口也已經不疼了,一股暖流流進了我的心窩。

雖然蔡老師已經不再教我們,但它那雙時而温柔,時而嚴厲的眼神一直烙在我心頭,無法忘記。

什麼樣的老師作文3

最近,熱愛美術的我都有點怕上美術課了。

因為美術李老師對我比對其他同學嚴格,但又絕不是“針對”。就比如上上節課,因為風格有一點點不同,重畫了一張。天哪!美術課我可從來沒有重畫過一張畫。其他同學畫的差,他最多打個“良”上去。快速地重畫了一張,李老師點評了一下,滿意收下了。

我有點覺得,李老師單獨對我説的話應該要比其他同學多。他巡視的時候,總要對我的畫評價很多,而且能指出很多不足點,讓我改。讓我都覺得他有點苟刻了。但不是説:“嚴師出高徒”嗎?我也希望我的美術有進步,有發展,所以也沒有太多抱怨。

現在,一幅畫交上去,是我經過很多次修改才交上去的。往往一張紙,草圖已經打好了,甚至已經描好線了。但仔細一看會找出透視錯誤、風格錯誤等,覺得不順眼又重新畫了一張。所以,在學校一節課畫的作品,我一般不會交上去的。其實説白了,就是怕畫不好,又要重畫。“全班美術最好——重畫最多”多丟面子啊!雖然説,我要重畫的那程度足以媲美某些同學的“優+”水平,但李老師還是常常指出我的錯誤。

有這樣“苟刻”的美術老師,不用心都不行啊!

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