【精華】電腦的有趣作文4篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的電腦的有趣作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
電腦的有趣作文 篇1這個學期開設了一門有趣的課,它就是電腦課。老師帶我們用鼠標操作“小貓捉老鼠”、“躲避小球”、“海底探險”等。有時候,我還會鬧出一些有趣的事。
記得有一次,老師要我們做一個“圖片順序”。這下可難倒了我們大家,該怎麼辦呢?誰也不知道。幸好老師給我們演示了一遍,我們才恍然大悟。開始做了,我一下子複製了20多張圖片,我看了一下,不知怎麼回事,我的一張圖片弄反了,旁邊坐的吳天乙竟然笑到地上去了。我左擺弄、右擺弄,總算弄正了。“哎,真不容易!”我感歎道。
該編程序了,我在“外觀”裏面找,一不小心,我點擊了一個“全部”按鍵,我沒有發現,就放了一個模塊。結果,所有的模塊都被添加在上面了。正好,老師走過來看見了,吃驚得嘴巴半天沒有合攏,吳天乙不小心又笑到地上了。
真是一堂既有趣又開心的電腦課啊!
電腦的有趣作文 篇2“叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學們都安靜地坐在座位上,等待電腦老師的到來。
“咚!咚!咚!”電腦老師邁着穩健的步伐走了進來。她清了清嗓子説:
“大家平時電腦課總是練習盲打,而今日不同。今天,大家輕鬆輕鬆。”
電腦老師控制了我們的屏幕,打開了PPT,給我們講小兔灰灰的故事:“小兔灰灰住的城市如今已經被污染了,它將要開始尋找新的家……請大家幫小兔灰灰找到的新家塗上顏色,讓它的家變得更加美麗!”
我們打開了畫圖,看見了一幅用黑白線條勾畫的草原。大家各自發揮出各自的水平,把小兔灰灰找到的新家佈置得更美。有的正偷偷地瞟旁邊同學怎樣畫的,以作“參考”;有的正用手遮着屏幕,不讓自己的勞動成果被人抄襲;有的用手託着下巴,考慮到底用什麼顏色;有的正在自己調顏色……而我呢,正雙眼緊盯着屏幕,絞盡腦汁地想到底怎麼圖色才好。當然,我也參考了一下週圍同學的作品。
最後,老師正準備選舉畫得最好的同學時,同學們便都七嘴八舌地説自己的畫畫得最好,就好像最醜的畫都能被他説得最好似的。當然,我也覺得我畫得是全班最好的,是最出眾的!等我們議論完了之後,老師正式準備檢查每位同學的作品時,下課鈴響了,同學們咬牙切齒,大喊:“天理不公哇!”電腦老師也只能説:“下節課再評選出小畫家吧!好,下課!”
這堂電腦課真有趣呀!
電腦的有趣作文 篇3今天,我們上了一節電腦課。
這次的'內容是創建博客。我已經有了自己的博客,所以當老師問有沒有同學寫博客時,我舉起了手。於是老師就讓我上台展示自己的博客。我一方面很高興,一方面又非常害怕。因為我上面寫了一些個人隱私,所以不想大家知道,怕同學們笑話。不過我還是走上講台打開自己的博客,展示給老師同學看,還回答了老師的提問。雖然大家只看我的標題,但我還是很不好意思。
走下講台,大家都忙着註冊自己的博客,我又開始寫博文。可是因為大家都來找我問問題,害得我寫得不順暢,思路經常被打斷,不過我還是樂意幫助他們。同學們問的有些問題我註冊時沒見過,也幫不了忙,只好讓他們在學習的過程中自己摸索解決。
這次電腦上的很開心,同學們大都學會了創建博客,這樣大家又可以在博客上較量一番,看看誰的文章寫的好,看看誰的版面更漂亮。
電腦的有趣作文 篇4今天上電腦課真有趣!
電腦老師讓程鋭、劉威、安一鬆三個人在黑板上寫他們知道的電腦遊戲,在規定的時間裏,誰寫得最多誰勝。
我們興奮地討論着誰會勝利和自己知道的電腦遊戲。
三位高手一會兒望着對手,好像在説:“我一定要勝過你們!”一會兒望着黑板深思,回憶着他們曾經玩過的、聽説過的電腦遊戲;一會兒胸有成竹,似乎自己得冠軍是十拿九穩了……
比賽開始了。他們都在飛速的想、飛快地寫。程鋭不緊不忙、不快不慢地寫着,我猜他寫這個時正在想那個,不然他怎麼會一直不停的寫?劉威寫得不慢,想得卻很慢,他一會兒抓抓腦袋,一會兒看看對手都在奮筆疾書,急得像熱鍋上的螞蟻。安一鬆都寫十來個了,他才寫六七個。安一鬆是個急性子,飛快地寫着,寫完一個約想一兩秒鐘就繼續寫,把自己玩過的、聽説過的一股腦兒倒出來,連自己拿不準的猶豫一小會兒也往上寫……
最後,安一鬆贏了,他又蹦又跳,得意洋洋地望着對手,別提多高興啦。那二位垂頭喪氣、無精打采,像打敗了的大公雞。
這場比賽太有趣了!
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