精選同學的作文400字7篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的同學的作文400字7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

同學的作文400字 篇1

陳浩明是我的同班同學。他不但是我的好朋友，也是我班的班長。他除了成績好，品行也好。

陳浩明是班上最優秀的'同學。老師所交代的功課，他一定很快地把功課做完並準時交功課。無論有沒有考試，陳浩明每天都一定會温習功課。因此，每次考試他都能輕鬆地考得第一名。勤勞是成功的不二法。

除此之外，陳浩明也很積極參加各項把比賽與活動。例如，故事演講比賽、繪畫賽、歌唱比賽......每次比賽他都能獲得冠軍，亞軍或季軍。我們全班同學都以他為榮，也以他為榜樣。

陳浩明除了成績好也是一名運動健將。每年的運動會，陳浩明也都參與許多項運動。包括：跳高、跳遠、賽跑等等。我們那一隊都全靠他拿分。

由於陳浩明的成績好，運動也好，老師選他參加州際比賽。雖然他在州際比賽有得獎，可是他一點也沒驕傲，還在老師不再時，教導我們做功課。

在年尾的頒獎典禮，他被校長選為全級最優秀的學生。當天，陳浩明在眾人的掌聲中，從校長手裏接過五年級最優秀學生獎。

同學的作文400字 篇2

“樓煦，來，唱首歌。”“感恩的心!”教室回放出一陣高嗓門，而這高嗓門的主人，就是我的同桌——樓煦。

這就是“暴風雨前的寧靜。”唱完了《感恩的心》，樓煦又唱起了更高音的《死了都要愛》，尖得那個沒法形容呀！可細細品味，也覺着他是一個“不錯的歌手”。樓煦又要發彪了（因為覺得自己唱的太好了，完全超過了他自己的'想象），這兒有響起了最難聽的超高音，韓紅的《青藏高原》。雖然有些誇張，但那也是從一個正在喘氣的人口中來的呀！真是太不容易了。

樓煦的可愛之處不在於這個，而是他愛哭。

都説“男兒有淚不輕彈”，可這樓煦呀，不知哭了多少次了。伸出指頭點數，也要含糊了。樓煦只要遇上點不開心的事，便轉身而起，鬼哭狼嚎起來。嘴巴開的老大，從發音區的地方傳出“哇哇”聲，脱下眼鏡，戴上，脱下，擦了又擦，抹了又抹，誰都勸不下（哎，真不知他爸媽這麼多年是怎麼過來的）。“哇哇哇。”哎，又哭了，誰遇上誰倒黴。

這個愛哭的小鬼呀，就是我可愛的同學——樓煦。

同學的作文400字 篇3

我們班這回轉來了一個新同學，他叫王彬然。一雙水汪汪的大眼睛，大眼睛下面有一個高高的鼻子，像一根大大的火腿腸，都可以戴三副眼鏡了。

他有雙“豹子腿”。有一次下課，他和我們玩“監獄”遊戲。一開始，我們都在笑他跑得很慢，沒想到我們的.嘲笑聲把他惹毛了，他一下子鎖定了目標，飛快地奔向我們，像一隻豹子一樣，一手抓一個，把我們統統抓入了“監獄”。就這樣，誰都逃不過他的豹子腿，就算他讓同學們救人，再讓他們幾分鐘，還是跑不過他。

他也很善良。就在一次上課的時候，老師還沒來，有兩個同學你追我打的，他馬上上去攔住了同學。那個同學就生氣了，張嘴就説：“你為什麼攔住我的去路？”王彬然温柔地説：“你們這樣很危險的。”“關你什麼事，我玩我的！”那個同學兇起來了。“現在是上課時間，而且，老師説過不能在教室裏打鬧的。”王彬然還是很温柔地勸説。那兩個同學裝作沒聽見，還好老師來了。

我的新同學真棒，我願意和他做朋友。

同學的作文400字 篇4

“啊！還我本”。“不還，不還，就不還”。説完，她就跑了。我就立馬去追我的本，可是她跑的太快了，不管我追都追不上她，我用盡此生最快的速度去追，快追上的時候我趕緊用手抓住她的衣服使他停下，我連忙停下可，還是撞上了她。我捂着鼻子：“都怪你，沒事，搶我的本兒幹嘛，哼！”我憤怒地把頭一轉，看到眼前的場景，我的.眼睛一亮：“喂，快看我們跑過的地方。”她也一看：“哇，好漂亮！你看在我們跑的時候緣分落在地上的葉子都已經被風捲了起來。”

我趁她不注意的時候把本搶了過來。我和她的搶本大戰非常激烈。我的本先被她搶走了，但在他得意的時候便被我搶了過來。“哼，敢搶我的本，你‘死定了’！”我便趕緊拿我的本放書包裏，但是晚了，她已經把本搶走了。她看了第一頁：“嘖嘖，‘我’説為什麼不叫我看，原來這裏面寫的是‘情書’。全是寫的對某某某的告白的話。”

“哪兒有，你想多了，我那是對他們寫的崇拜的話，崇拜的話，你懂嗎你。”“唉，對對崇拜，大小姐看你那樣，我不就説你給他們寫‘情書’嗎，看你那樣。”“‘你死定’了，還我本！”我便握住她的嘴“靠，我説你對那誰誰誰寫‘情書’你願意。”“別，如果你説了的話，我也説你喜歡某某某了。”“好了，好了，別玩兒了，我嗓子都疼了我要去喝水了，你也去喝吧。”“好！”

這就是我們每天的樂趣，也是跟王雅凝之間的趣事。

同學的作文400字 篇5

學校裏，教室內，幾個同學在比絕招。

第一位上場的是鄭毅，他説能把弄亂的魔方拼回來。鄭毅拿了個弄亂的魔方拼了起來，但是到最後還是失敗了。聽説葉金瑤也很厲害，所以老師就請她來試試。開始了，魔方在葉金瑤手裏一個勁兒地翻跟斗，看起來非常順手，她好像已經和魔方融為一體了。沒兩下子，就拼完了。

“絕！太絕了！”同學們連聲誇道。

接下來是戴驪靜和彭亞欣比絕招——畫畫！戴驪靜的畫五彩繽紛，而彭亞欣卻畫得非常細緻。為了選出最終獲勝者，同學們一擁而上衝向講台桌，彷彿要把講台吞噬掉，（上去看看誰畫得好）。經過大家一致評判，選出獲勝的是彭亞欣。

教室前，走廊上，幾個同學也在比絕招。

金子暄有個很了不起的絕招——翻前巧。她雙手往地上一按，身體向上一斜，只見她的腳從空中掠過，“啪、啪、啪”，一個，兩個，三個，同學們都情不自禁地拍手叫道：“哇！厲害了啦！”滕奕夫有點不服氣，也上去弄了個翻跟斗，但看起來好像一人雞蛋似的翻了過去。同學們忍不住哈哈大笑，一個個都笑得趴倒在地。可他還想再試一遍，但是不管他怎麼翻，看上去都像一隻翻倒的.烏龜，他這一系列滑稽的動作，又引得大家捧腹大笑。

我也一定要練一個絕招。

同學的作文400字 篇6

那稻田般橙黃色的西瓜頭，那不到1。6米的個頭，那不足5釐米的高跟鞋，嵌在了這個優秀的教師身上，就是我們的劉老師。

劉老師常常是“不鳴則已，一鳴驚人”吶！詳情如下：我們班路人甲的做文寫得很爛。劉老師在一次批作文的時候，就説：“看XXX的作文，我要做好充分的心理準備。”笑完之後，一看，路人甲羞得蹲到桌子底下去了。

我們班好多同學有咬指甲的“好習慣”，一次，路人乙正在瘋狂地啃，被正在滔滔不絕講課的劉老師發現了。“XXX哎，你是我們班‘海拔’最高的，比我還要高一截。你這樣子就像在説：嗯，媽媽，我要吃棒棒糖。”她一邊説，還一邊把一根手指頭放在嘴角邊，搖動着身子作撒嬌狀。可想而之，那位老兄也蹲到桌子下去了。

當然，我不能老誇她呀，人無完人嘛，她有一個缺點讓我們很煩惱，那就是喜歡冤枉人。在6月的某一天，一名學習成績不太好的同學跟學習委員開了3秒鐘的“會”後，被老師逮了個正着。“起來！”兩仁兄“刷”地一下站起來，“坐下！我問你啊，誰先找誰講話？”還沒等那同學回答，老師就搶白説：“你不説我也知道，肯定是你。你……”其實，事情的.真實一幕是這樣的：那同學正在開心地寫作業，學習委員突然轉過頭來問：“這題怎麼做？”可憐的孩子就這樣被冤枉了。

這就是我們的劉老師，是我們班40歲“高齡”還染着橙黃色西瓜頭的編外“同學”。在這裏，我想説一聲：劉“同學”，我真想拍部電視劇，名字叫《我的“同學”叫劉暢》！

同學的作文400字 篇7

我是一個成績好的不得了的學生,體育運動是我的強項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。

有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下説：“咦？怎麼不見丁丁人啊！”我説：“讓我去看一下吧。”周老師同意了，我抱着足球立刻跑到教室，看見丁丁正認認真真地做作業，他腰板挺得筆直，緊鎖着眉毛，眼睛注視着作業，顯出一副認真的表情。我高興地説：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動啊！”

丁丁嚴肅地説：“我的作業還沒完呢！等我做完作業再説吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着説：“難道你忘了我們學過的'<<今日詩>>了嗎？”我不好意思地説：“但你也總不能老在教室裏寫作業吧。”他淡淡地説了一句：“那我馬上就來。”可是，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師面前對老師説：“我想到教室裏去做作業，可以嗎？”老師説：“可以啊。”我立刻跑到教室裏開始寫作業。

我對丁丁説：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁高興地笑了。