【優選】國中生活的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的國中生活的作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中生活的作文 篇1

國中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像温暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠着的人是從前的我．

個個都説國中的生活自由，輕鬆．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受國中的生活，等到得到了後才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．鬱悶的.時候，總在想着以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校裏的一切告訴他們時，他們卻只説了一句”努力”．然後又投入工作裏．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裏想着：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己．

國中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的． 也許在你的國中生活裏，也有過無數個苦與甜吧．

對於以前的自己，國中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裏面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一湧而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味國中的生活．

國中生活的作文 篇2

直到現在，當他走進校門時，任將會想起三年前，那走路時一個偌大的書包使他一個肩膀高上去一個肩膀低下來的模樣。

那是國中的第一年。他像一個破皮箱，哐當一下，被人隨手擱置在一個陌生的地方。這是一個十分孱弱的生命，巨大的憂鬱是心中一團怎麼也扯不開的霧，加之陌生環境是冰冷的天氣，羞怯的秋露便凝在綠葉上。他喜歡低頭走路，擦着路邊，所以他的鞋帶是很少散開的。不過眼前常出現各色的鞋子，他也只有踽踽地走開了。他口拙舌訥，一個字還沒吐出來臉卻先紅了，見了陌生人嗤啦一笑，就連和老師説話都緊張得腿發抖，一句話吐成了好幾個詞兒斷斷續續地像石子兒滾落在地。上課手重一千斤，下課書翻十幾本。書便成了他的古先生。一開始書上的字認識他，他不認識字；後來才熟悉了，但如果一個字看久了，卻又覺得這個字不像個字了。他當語文課代表，當然盡職盡責，一大早就捧着作業，用手指頭敲辦公室門，聲音壓得低低地“報告”，再把作業豆腐塊似的'輕放桌上。老師表揚他是好學生，獎勵他一塊牛奶糖，他激動得一個晚上輾轉反側，嘴裏甜甜黏黏的。他是有些自卑，但不是朽木：一次數學分數過低，試卷就被貼於牀頭，他讓恥辱早晚盯着自己。雖談不上是老師的芝蘭玉樹，但也沒壞了雕刻者的手藝。

第二年。他最喜歡太陽偷偷地把影子塞在他腳下的時候。珍惜這手指縫裏的時間吧，鶯鶯恰恰黃鸝音，斑斑駁駁樹枝影。可惜沒白鷺，青天空空。他沒在樹上發現過一隻裂了背僅成了空殼的蟬，卻陶醉於樹梢上騰龍躍虎般的白雲；他沒有撿過一塊奇形怪狀的石頭，卻看過一隻螞蟻在表演遠距離的負重運動。教室長高了三層，他也如春雨後的竹筍噌噌躥高。這雖告別了“二等殘廢”，但長長的夜裏雙腳卻一直伸在冰窟裏。他在宿舍裏偷偷打過手電筒看書，偶然抬頭時，四周夜色似漆似墨，書上光華如金如銀。夜風溜冰似的穿過走廊，一腳踢開宿舍門，他想這是《聊齋》裏的人物了。風澆了一盆冷水在他頭上，又奪門而去。他感歎：風吹過，我是竹簫；雨打過，我乃芭蕉。下牀關門，恰見天上挖空了的太陽，興致大發，就盛一盆水收月，還有那擠眉弄眼的星星。

第三年。生活便是大水走泥，事情匯聚成沙粒，混着，攪着，充實着；會考則是厚雲積岸，學習是歸鴉的黑翼，壓着，催着，緊張着。他開始啃書，一個字一個字地嚼，入了迷時兩耳如塞。原先結實的身體，如今成了蜘蛛般的體形，金魚似的腫眼；可憐憐沒個傾國傾城貌，只剩副多愁多病身。

八年級時還因為打籃球時搶風頭而摔壞一副眼鏡，現在恨不能剃個光頭來節約理髮時間。放鬆時間也有，一兩分鐘曬太陽，一張一弛，文武之道嘛。作業竟多了幾堆，測量厚度時不用以多算少；可時間卻剩了幾滴，非倚馬萬言的才情不可做完。以前黃昏已經懨懨欲睡，如今人定還在奮筆疾書。若作業可出書，早已是著作等身；倘中書君成為小説，年年都拿諾貝爾。

他的國中生活走了將近三年了，現在回想起來，好像才剛剛走進。

國中生活的作文 篇3

常常問自己，“美是什麼?”卻總是得不到下文。有人説：“美是七色的彩虹掛在天邊。”有人説：“美是鮮豔的花朵在爭相鬥豔。”有人説：“美是西湖的湖面水平如鏡。”而我卻覺得這些都不是我所尋找、所期待的美。

法國著名的雕塑家羅丹曾説過：“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

春天，當小草鑽出大地、當冰面融化時，靜靜聆聽它們的聲音。這，便是美——充滿生機的美。

夏天，當爬山虎爬滿牆壁、當傍晚蟲兒們演奏專屬於它們的演唱會時，靜靜的`傾聽它們的聲音。這，便是美——充滿活力的美。

秋天，當楓葉悄悄落下、當候鳥飛向南方時，靜靜聆聽它們的聲音。這，便是美——充滿和諧的美。

冬天，當雪花從天飄落、當動物們進行冬眠時，靜靜傾聽它們的聲音。這，便是美——充滿靜謐的美。

我們不僅僅要用眼去發現自然界中的美，更要用心去體會身邊的美。

在無意間幫助別人而得到對方的一句真誠的感謝抑或是一個發自內心的微笑。無疑是一種美。

在摔倒的時候時別人伸出的援助之手抑或是在生病受傷時的一句關心話語。無疑是一種美。

在不順心的時候旁人給予的安慰與關心，讓心感到一絲温暖。無疑是一種美。

公交車上的讓座;把地上的垃圾撿起扔進垃圾桶;把正在滴水的水龍頭擰緊……無疑都是一種美。

從父母手中接過飯碗，心懷感激;朋友之間的娛樂聊天心感快樂;師生之間的交談感到釋懷……這都是一種美的表現。

用眼睛觀察到的美麗景色能使人們緩解內心的壓力，感到愜意、心曠神怡。用心感受到的美能使人們感到温暖、快樂，給予人們一種享受。美是一個調皮的小精靈，在萬事萬物的身後輕輕躲藏，把自己的飄渺嫵媚演繹的如此動人，她是流水激盪時清脆的迴應，她是日月星辰自然的莫測，她是你我臉上親切的微笑，她是朋友心中無暇的依賴……她——無處不在。

國中生活的作文 篇4

生活像一個五味瓶，裏面裝滿了酸甜苦辣鹹。國中的生活像一個盛滿上百隻千紙鶴的許願瓶，帶在無數的理想遨遊在知識的海洋。我愛學校，更加愛國中的生活。

國中的生活是快樂的。在國中的生活中我們可以認識到很多的新同學，與他們探討學習和探討生活。與他們共同進步，共同學習，共同生活；與他們共同遊戲、互相幫助，不也很快樂嗎？

國中的生活也是像吃黃連一樣苦的。記得有一次，我每天都要提水上去洗澡，胳膊不小心被扭到了，沒有一個人幫助我，我感到很孤獨，感到很害怕。國中的生活真苦呀！

國中的生活是酸的，滲夾了許多委屈和不滿。“誰偷了我的襪子，”只見小明在找他的襪子，忽然，不知誰説了一句，可能在小文的被子底下，只見小明怒氣衝衝的去翻我的東西，結果被他找了出來。小明二話不説，去給了我一巴掌，真是太委屈了，明明是小東放在我被子下的，為什麼卻怪在我身上。

國中的生活是鹹的，像一鍋湯放進許多鹽一樣鹹。我親身經歷這個“鹹”的味道，記得那是一個下午，我把水提到五樓，差不多快到宿舍了。忽然，一個身材高大的'人撞了我一下，水一蹦一跳的跳了出去。不過這不算什麼，那個男的還破口大罵：“你走路不長眼睛呀！”明明是他不對又怪在我身上。真是“啞巴吃黃連——有苦説不出呀。”

國中的生活像一棵大樹，我們是那棲息其中的小鳥，在歡樂的遊戲，國中的生活像那五彩繽紛的殿堂，我們是其中一個微不足道、看不起眼的石子，國中的生活更加像廣闊無垠的大海，我們只是一滴水。

我愛國中的生活。

國中生活的作文 篇5

我的課餘生活豐富多彩，有跳繩、捉迷藏、書法和畫畫。但我最喜歡的還是畫畫。

這次，我要畫一幅“海底世界”。

我拿出白紙，開始畫起來。我畫了幾條海鰻、幾隻龍蝦和海馬。最有趣的是，一隻大海龜背上還揹着一隻小海龜，小海龜快樂地笑着，好像在説：“媽媽，媽媽，快點跑！”我還畫了一隻大魚正張着大嘴在追一羣小魚，可小魚們不怕危險，合在一起，形成了一隻大魚的形狀，那條魚見了，一溜煙地遊走了！接着，我把海底的各種奇石、海草和珊瑚點綴其中。最後，我開始上色，我要把最美的色彩獻給我的“海底世界”。

終於完成了，我拿起畫美美地欣賞着，一邊想：“剛才我好像在海底漫遊了一回，想像自己是一條無憂無慮幸福的小魚，跟着媽媽徜徉在大海的`懷抱裏，海草伸出軟軟的手掌輕撫我的小臉，小丑魚親熱地跟我打招呼，一切都是那麼愜意、悠閒”

我愛我的課餘生活，我還要畫更多更美的圖畫，記錄下我美好的童年時光！

國中生活的作文 篇6

現在是20xx年7月6日21點鐘，我正坐在電腦桌前，嗒嗒地敲着老谷留給我們的最後一篇作文，國中生涯的最後一次作業。

説來也巧，昨天，我們幾個男生一起打球，突然，暴雨傾盆，陰風怒號，雨滴像潮水一樣湧來，諒你是躲在主席台下也無所遁形，給你來個全身濕。無奈，我們回班裏避雨。到了樓上，我發現大家都已經簽好志願，領完畢業證，都已經走了，教室裏空無一人，安靜無比。望着黑洞洞的教室，我突然意識到，這是我最後一次踏進這間可愛的屋子了，一排排桌椅乖巧地躺在對應的位置窗户緊緊地閉着，不讓暴雨侵入這間神聖的教室。玻璃上還貼着我們班的口號，但是它不會再被集體喊起了。這是緣分，上天想用這場暴雨讓我給自己的“家”做個告別。

然後，我們去六樓看望老師，教工之家空空如也，我看着這空蕩蕩的樓層，心裏莫名的.很難受。

還記得，那一次次與同學打的籃球賽，孟孟從來不出分；還記得，那一節節英語課，丹陽是被叫次數最多的那個人；還記得，老谷給我們上課時，總是口誤；還記得，單老師總是講着講着作業，發現自己拿錯卷子了……太多太多美好的記憶，被深深地刻在我的腦海中。

回顧這三年的國中時光，我感到滿足。好學熱情的同學，愛崗敬業的老師，他們的陪伴與幫助，讓我成為一個更強的人，對此，我永生難忘。現在，我們就要畢業，但只要我們的心是連在一起的，我們就永遠不會分開。

國中生活的作文 篇7

當我閉上眼，準備睡覺時，腦海裏卻總是有些片段闖了進來，讓我防不勝防，總是記得國小時的好朋友，一起玩時的歡歌笑語。如今，上了國中，我已經告別了國小時的快樂，無憂的生活。當上了國中生，我離開了我生活了六年的學校，還記得剛上學時的哭鬧，到最後的興致勃勃主動去上學時的片段，不因為別的，只因為那有我那親切的老師，與一起玩耍的同學。

如今，已經過去了六年，但是腦海裏的身影總是揮之不去，那些熟悉的面孔啊，你們可曾忘記過我，你們可曾想念過我，總記得幾年前做的糗事，總記得當年豪爽的説做一輩子的好朋友，那些，已是曾經。

老師，您再讓我們當一次您的學生，這次，您拖多久的課都沒關係，那些，只是幻想，是夢，升入了國中，看看身邊那些陌生的人，不由的感到害怕，感到迷茫，在這種環境裏，我感覺別人都是好朋友在左右，成羣結隊的'走，再看看我，我不禁感到害怕，在這裏，我能交到新朋友嗎，我在這裏學習能學好嗎，在這裏的人會不會很難相處啊，這樣的念頭時刻在我腦海裏飄蕩，讓我不時感到害怕，當我走進教室，看到一張張陌生的面孔，我不禁感到自己是被人孤立的，這個認知使我尷尬的走到了空的座位上，手裏緊張的出了汗，衣角已經皺巴巴的了。我坐到位置不久，便有人轉了過來，笑呵呵的問我：what’s your name？我愣了一下便笑着回道：my name is xxx。那個同學回了我一個會心的笑，説：看你那麼配合，交個朋友吧？

其實人生中有很多困難，但只要硬着頭皮做，有怎會做不到呢？

國中生活的作文 篇8

國中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……

當我進入紅寺堡二中的中學時，我帶着緊張的心情迎來新的學期，當我看着一張張陌生的面孔時，頓時，我驚呆了，當我看着臉上帶着嚴厲的表情時，我的心情是特別的害怕，在這三年的學習中，我的國中生活到底是怎麼樣的國中生活意味着什麼？

開學已經有兩週了，在這兩週的學習中和進入新的環境中，我深有感觸；政治老師給我們佈置了一樣作業，認識全班的同學必須記住他的名字，這可讓我們班難住了，全班呀，僅僅六十三名同學，這麼多，讓我們一兩天能記得住麼？不過，這也沒什麼不好，聽起來也沒有多麼的困難，老師只是為了讓我們熟悉新的.環境，認識新的同學與老師！！！我第一次進入國中，原來，國中沒有我原來想得那麼好，想得那麼自由啊！“國中”這個詞語，真是讓人難以置信啊！作業多，功課多！一天回來，作業就要做到半夜的十二點多，十二點後才能正式休息，好累好睏啊！！！一點兒自由的空間都沒有，不過，習慣就好！還有三年的時間就會考了，在這三年的時間裏，我一定要堅持下去，不被困難嚇倒……

本文“我的國中生活”精挑細揀，素材似為主題量身定製。細節描寫如“當我看着臉上帶着嚴厲的表情時，我的心情是特別的害怕”“當我看着一張張陌生的面孔時，頓時，我驚呆了”生動逼真。

國中生活的作文 篇9

國小時一直在想象步入國中的情景，有一次在夢裏夢見了國中的課堂！那的確很不一樣！終於國小６年紀畢業了，我滿心期待。到了開學的日子了，我懷着異樣的心情走進了我向往的國中校園。就這樣國中生活開始了。這是一個嶄新的世界，它比國小生活更加精彩，情感更加豐富！第一天來到學校我看見很多陌生的面孔，好奇的打量着這裏的所以事物。因為我是住宿的所以第一天的晚上，全宿舍的同學和我一樣都激動的睡不着，因此我們彼此就更早的認識了。在七年級裏我們進入了青春期，説起來和國小不同的是我開始關注異性，害羞和緊張。沒辦法控制自己的情緒，從而鬧出了很多笑話。這是一次最尷尬的笑話，我和同學在去教室的途中，我看見了我特別關注的人，走着走着突然我一頭撞對了樹，弄的旁邊的'同學都笑我，我很尷尬的揉了揉頭很無奈的接受了他們的取笑。七年級的生活很快就過去了，上了八年級，學習壓力更重了，更加緊張了。但是我門也有樂子，沒天中午晚上不是動象棋幾哦是打籃球，沒能緩解壓力，而我的棋藝來全班來説可以派來了第而，而那第一就要數我們的學習榜樣學習委員了。在國中的生活有很多不愉快也有很多愉快的事，但這都已經過去我們要面對的是九年級升學帶來的考驗！我會記住這美好的回憶，留給以後的我漫漫的回憶與品味！

國中生活的作文 篇10

當年，國中對於一年級的我是多麼的遙不可及，而現在，對於六年級的我是一步之遙。國中對於一年級的我是模模糊糊的幻想，而對於六年級的我是夢想美好的未來。

我夢想的國中是一個擁有兩千名以上學生的大學校。擁有一個我們同學組成的學生會，擁有一個非常大的圖書館，一個學生所擁有休閒會所……我們可以在學習累了的時候可以休閒一下，這樣我們的國中生活一定是豐富多彩的。可是現實中，國中的學習生活一定是艱苦的，在我還沒升入國中之前就好好的幻想一下美好的國中生活。

我夢想的國中生活，在國小六年的奮鬥中我和同學們已經完成了人生的第一步，而國中的生活在我眼前慢慢的清晰起來，慢慢的'將走進我的生活。早上起來，上學時間會很早，時間就會很緊，中午休息的時間兩個小時左右，可以自由的選修學科，我喜歡偵探一類的學科。可以推理各種案件，豐富我們的大腦思維。

我夢想的國中生活中的圖書館、學生的休閒場地、自由選修課都是對我們有好處的。圖書館有各種各樣的世界名著，各種圖書，我們需要的知識在這裏都能學到。這裏是我們的學習知識的寶地。休閒場所，在我們學習累了的時候可以來這裏休閒一下，放鬆放鬆，打打羽毛球，下下象棋，等等各種娛樂，來為我們的學習生活減壓。

我想不管怎樣國中的生活一定是美好的，我期待着，也會努力的學習，爭取在國中的三年中多學一些知識，讓國中生活成為我一生的轉折點。