四年級作文（精華）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

春姑娘唱着動聽的歌聲，提着彩色的花籃悄悄來到了人間。小動物們聽到歌聲，伸伸懶腰，探出小腦袋，看着四周淺綠的世界；竹筍聽到歌聲，朦朧中睜開眼睛，看見身邊黃燦燦的迎春花，對同伴們喊道；“弟弟妹妹們，外面的世界真美好，快出來看啊！”

我也被歌聲喚醒，脱去厚厚的冬衣，來到池塘邊。啊，柳樹發芽了，一個個嫩芽有米粒般大小，像一個個碧綠的荷包，圓鼓鼓的，有的飽脹的要破裂啦，露出嫩黃的'嘴兒。芽兒旁邊，白花花的柳絮一團團，有的飛走了，有的還不忍心離開似的歇息在嫩芽邊。柳條細長細長的，仔細看，發青了，一節一節的，在春風中搖弋。

我輕輕撥開小草，驚訝的發現，一羣螞蟻正在一叢草很旁辛勤的建造家園。許多隻螞蟻頭朝裏尾朝外，緊張的忙綠。它們的後腿不斷向外推土。不很久，家門口就堆着一堆像細細的沙一樣的被推出來的新土，門口外，一隻只螞蟻來來回回，把新土搬運到遠處。不遠處，有一隻螞蟻看到了新鮮的食物，趴在食物旁邊，抖動兩隻觸角，彷彿招呼夥伴。不一會兒，一大羣螞蟻蜂擁而至，它們有的拉，有的推，一步步向前挪動。我被它們團結協作精神深深震撼了。>

春天，我發現生機勃勃。春天，我發現生命在活躍。

四年級作文 篇2

沒知識沒文化的人是悲哀的！我曾經有過那麼一段“悲哀”年月的呀！

記得 上幼兒園大班 的時候， 我們 小區門口多了一個公用電話亭，那時候，我還不知道所謂公用電話亭是一件什麼東西。只知道，只要一撥號碼，就能傳出聲音來，上面還有時鐘。我只覺得這太神奇，太不可思議了，好奇心也增加了許多。我按耐不住自己的好奇心，便來到公用電話亭，拿起電話筒，再把剛才問媽媽家裏的電話號碼撥了一遍，結果屏幕只顯示了三位號碼就出現了“餘什麼（是額，那是不認識多少字）不足，請插ic卡”的字樣。

什麼啊，還要插ic卡？我小小的心裏充滿了沮喪。

“ 咦，自己做一張不就得了？”嘿，我真聰明，腦袋真好使。於是，説做就做，我便一溜煙跑回家裏。找來一張鉛畫紙，鉛筆，還有剪刀。畫好一個長方形，用剪刀剪下來，還用鉛筆寫上“ic卡”，還用彩色筆畫了一圈花邊。

我拿着自己的'“傑作”，美滋滋的跑到電話亭旁，過路的行人用異樣的眼光看着我。管他呢，但丁的話：“走自己的路，讓別人説去吧”。我把自己製作的“ic卡”放進插口裏，再拿起聽筒，把電話號碼又撥了一遍，屏幕還是顯示“餘額不足，請插ic卡”。由於我做的“ic卡”是用紙做的，很軟，一插進去，便附在了電話機上。我想：是不是沒插到位？於是我又使勁把“ic卡”塞了進去，我想這下總可以了吧。沒想到這回屏幕顯示的是“故障。故障！”“什麼破電話?還沒自己家的好呢！”我扔下聽筒揚長而去，像什麼事也沒發生過一樣。

第二天，電話亭圍了幾個維修人員在電話亭旁維修，其中一個伯伯嘀咕着：“這是誰家的小孩這麼缺德？”還把我的“傑作”看個不停，我臉羞得通紅。

像這種的傻事我再也不會幹了，但每次想起這件事來，我總會情不自禁 地難過起來，這就是沒知識沒文化的“悲哀”呀 。 建設美麗祖國，還需要加強知識學習，不可讓年幼無知的“悲哀”延期到青年、老年。

四年級作文 篇3

早晨，我走到學校一股淡淡的香氣撲鼻而來，這股香氣是那麼熟悉，有時近，有時遠，若隱若現。深深地吸一口氣，那香氣更是沁人心脾，讓我陶醉其中。

在香氣裏走着，不知不覺已經來到了桂花樹旁。哦！學校後院的桂花開了。我抬頭望着那一棵棵桂花樹，只見樹上一片片的桂花正開得熱鬧。瞧！有金燦燦的，有黃澄澄的，有的黃是淡淡的，有的黃卻深得像紅色。正如朱熹所寫“亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉綠層層密，花開點點黃”。一朵朵的桂花在綠葉的襯托下異常美麗。

一陣秋風吹來，一顆顆桂花紛紛落下，就像夜空中閃動的.星光。拾起幾顆桂花，放在掌心，小小的桂花由四瓣合成，中間有幾絲花蕊。這些桂花有些全開了，像是在展示她的風姿，有些卻還是花骨朵，像極了一個個害羞的小姑娘。

桂花的樣子很小，它沒有百合那麼優雅，也沒有玫瑰那麼高貴，但它的花朵很特別，別的花是一朵一朵的，而桂花是一羣羣緊緊簇擁在一起的，就像一個大家庭中的緊緊團結擁抱在一起的兄弟姐妹。桂花是團結的花！

我愛桂花，它讓我對秋天的景色又多了一點點印象。

四年級作文 篇4

在車上，我一直嚮往着那美麗的老家：寬闊的.院子，乾淨明亮的小二樓，還有一望無際的麥田，熱情的鄉親父老……

順着車窗望去，映入眼窩的是綠油油的麥田。綠得鮮亮，綠得耀眼，襯着蜿蜒的黃土小道，顯得格外好看。

唉！這路也太漫長，我真希望趕快回到老家。