國小五年級作文(通用)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的國小五年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小五年級作文 篇1

　　這年冬天,我的同學：黃天舒 出國了，班級所有人都感覺到遺憾。

天舒，是一個愛乾淨，喜歡文學，又安靜的一個女生。知道她的'人或許會説她脾氣有點倔，我卻不覺得，雖然我是男生，和她接觸不多，可是從同桌那瞭解到，天舒常常在別人睡覺的時候讀書，刻苦學習，但是老師也不理解她，每次選幹部，都不會點到她。

這個冬天，她走了，不辭而別了。她的離去在我們的心上留下了深深的傷痕，時間長了，大家都淡忘了，直到昨天……

我和四位同學參加閲讀比賽，老師發了一張試卷給我們考，考着，考着，我看到了這四個字眼“三國演義”這本書天舒最愛看了，三顧茅廬、赤壁之戰……她都知道，是我們的“三國通”。我又沉浸在傷心之中。

天舒，雖然你走了，可是你的樣子，將會永遠永遠的留在這個班級裏，永遠永遠的留在大家心中。我祝願：朋友，一路走好……

國小五年級作文 篇2

我的爺爺是一位地地道道的農民。他今年七十多歲了，滿臉的皺紋，滿頭的白髮，但他身體健康，精神矍鑠。爺爺對我特別的'好。

爺爺特別愛勞動。爺爺每天早晨起牀特別早，洗漱完畢，他就帶着勞動工具下地了。他總是不辭勞苦在田地勞作。烈日下，他揮汗如雨；冬日裏，他頂風冒雪。爺爺總是説：“人常説，地是刮金板……，鋤頭下面有眼泉”。

爺爺非常關心我的學習。在這學期末考試中，我以優異的成績被評為“三好學生”。爺爺雖然生着病，但也按時到校門口來接我，不斷詢問我的考試成績，當爺爺拿着我的獎狀看着，臉上露出慈祥的笑容。

爺爺也特別愛護我。每當我犯錯誤，將要受到爸爸懲罰的時候，爺爺總是我的救星。有一次，我犯了錯誤，我就跑到爺爺那裏。爺爺保護着我，不讓我受到懲罰，爺爺説：“孩子嘛，還小，知道錯誤能改就行了”然後，爺爺告訴我要認真學習科學知識，將來做一個對國家有用的人才。

我知道爺爺疼愛我，我更愛我的爺爺。

國小五年級作文 篇3

星期六的早上，天氣晴朗，萬里碧空飄着朵朵的白雲。媽媽帶我去防洪堤放風箏，我高興極了。

不一會，我們就到達了美麗的防洪堤，小鳥在枝頭唱歌，微風陣陣，飄搖的樹葉放佛在向我招手，花兒也在向我微微點頭，草兒在向我展示它那動人的舞姿……這裏的一切都充滿着勃勃生機，景色迷人。

再看江邊廣場上，已經聚集了好多前來放風箏的小夥伴，有可愛的鴿子、兇猛的獅子、威武的大老虎、美麗的小貓咪等各式各樣的風箏如雄鷹般在展翅高飛。當然……再過一會肯定會有我的蝴蝶風箏也在空中飄搖……

我讓媽媽幫我舉着風箏，我在前面跑，可剛開始風箏並沒有我想的那麼好放。不是不平衡就是飛一會就往下落，好像我的蝴蝶不想離開我一般就是不離開，累的我滿頭大汗。放風箏的喜悦漸漸的也沒了。我把手中的風箏線往地上一扔放棄了。

坐在石凳上仰頭望着別的小朋友的風箏都飛得好高，我心想，就算我的`蝴蝶不如別人，但也不能不在空中飛舞啊。竟然蝴蝶不飛，我也要努力的把它放飛。只要我找到技巧肯定也能飛上藍天。過了一會，經過我許久的努力，我的蝴蝶也飛起來了。雖然飛的不是很高，但是也在逐漸的升起，我真的好高興。

我們在那玩了一上午，最後我放得差不多是接近午飯時，才不得不緩慢收線將風箏收回。跟媽媽回家吃午飯了。

國小五年級作文 篇4

冬天，有許多人認為冬天象徵“萬物沉寂”，認為冬天沒有好處，但，假如沒有了冬天，就沒有美麗的梅花，更沒有又香又甜又好吃的草莓，沒有了冬天，人們也沒辦法去泡温暖的温泉……

冬天，有許多枯萎的數，有許多動物在冬眠；冬天，我總喜歡吃熱騰騰的的火鍋、香噴噴的烤肉或圍繞着十分温暖的火爐，讓我感覺到一種特別温暖的温馨。

冬天一到時，我最喜歡躺在温暖的被窩裏，賴在温暖的被窩裏睡的香甜是一件很幸福的'事呢！在冬天，一到假日時，我們就會邀請親朋好友到我們家烤肉，有時候在家附近的鄰居也會前來和我們分享，真是“一家烤肉萬家香”啊！再冬天還有一個有趣的習俗，那就是－在冬至時要吃湯圓，湯圓代表圓滿、團圓，更有又長大一歲的意思呢！所以在冬至時吃湯圓可是冬天裏的一段小節日呢！

寒冷的冬天有些人喜歡，有些人不喜歡，我不喜歡冬天寒冷刺骨的風颳亂我的臉龐，除了這一點，冬天的其他特點我都很喜歡，包括好吃的草莓、漂亮的梅花、温暖的温泉、熱騰騰的的火鍋、舒服的被窩等。雖然大家都説冬天是“萬物沉寂”的象徵，但是冬天的沉寂可卻是迎接春天來臨的契機哪！

國小五年級作文 篇5

今天是一年一度的中秋節，是中國人最重視的節日之一，在這一天，各個地方的人都會與家人團圓，祭拜祖先，陪家人一起賞月、吃月餅……我們家也不例外，在這一天一早，爸爸媽媽就從外地回來了。

中午剛吃完飯，我就和爸爸媽媽去商場買月餅和水果，為今晚的賞月做好準備。晚上吃完飯，我們就把椅子桌子和食物搬上樓頂，擺放好，等待着月亮的出現。過了一個小時，我們就在天上找到了月亮。果然，中秋的月亮格外圓、格外大、格外明亮，我看得眼都呆了。於是，我們坐在椅子上，看着明亮的月亮，吃着美味的月餅，品嚐着甜甜的'湯圓，高興地聊着天，多麼愜意啊！之後，奶奶又向我們講起了“吳剛劃桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等許多神話故事，我聽得津津有味。我注視着月亮，想從月亮上找到嫦娥、吳剛和玉兔。此時，我真希望時間靜止起來。到了晚上十點半，我們才依依不捨地收拾好東西，回家睡覺。

多麼美好的中秋節，既能與家人團聚在一起，又能品嚐到美味的月餅，還能觀賞到皎潔的月亮。我真希望快一點到下一年的中秋節啊！

國小五年級作文 篇6

我非常喜歡讀書，手上只要一有書，就有可能忘了吃飯，忘了睡覺。所以發生的讀書趣事也很多。

有一次，媽媽新給我買了一本書，名字叫做《海底兩萬裏》。一回到家，我就光速地拿起書跑到房間裏，看了起來。到了中午，我沉醉在書裏無法自拔，媽媽喊了我幾聲吃飯我也沒聽見。直到媽媽有點生氣的吼了一聲：“快點來吃飯！”我才慢悠悠的從椅子上起來，一邊看着書一邊走向“餐桌”，找了個椅子坐了下來。見桌上還沒有飯菜便又津津有味的'看了起來，看了一會，突然聽見媽媽疑惑地説：“剛才看見她出來，這會又去哪了？”這時我才發現，原來我走錯地方了。我又趕緊跑去吃飯。後來，媽媽問我怎麼回事，我就跟媽媽説了一遍，惹的媽媽捧腹大笑。

還有一次，媽媽突發奇想要給我做大餐，我無語了，於是媽媽便在廚房裏忙活了起來，我閒的無聊，便回房間看起了書。正當我看的津津有味的時候廚房傳來一個聲音：“爍爍，家裏沒鹽了，快去買鹽！”“好”。説着我便把書拿上出門了。走到小賣部門口，我頭埋在書裏説：“老闆，拿兩袋鹽！”我摸摸衣兜卻發現錢忘記帶了，便又跑回去拿錢。然後又一邊看書一邊去了小賣部，順手拿了袋鹽就付錢走了。回家給了媽媽。媽媽做好了一盤土豆絲，要我嚐嚐，我夾了一筷子，“媽，你炒土豆絲，放這多糖幹什麼？”“我沒放糖，只是放了你買回來的‘鹽’!”我又嚐了一下，果真是糖，哎，只能將就下了。

看書雖好，但不要同時做別的事，要一心一意。可別像我這樣三心二意。不過我是永遠不會停止看書的。

國小五年級作文 篇7

今年暑假，我回到了千島湖老家，第二天，我來到千島湖這個天然游泳場學游泳。其實，我從一年級時就開始學游泳了，説是學，實際上是玩水。所以，這個暑假我下定決心，一定要學會游泳。這不，我正在千島湖裏遊呢……

看看我！穿着深藍色泳衣，戴着泳鏡，像個游泳健將。我和往常一樣，帶着充氣袖套，和爺爺一起，用狗爬姿勢，游到了遠處。這時，爺爺説：“你已經學了3個暑假了，還沒有學會，這個暑假要爭取學會哦。”爺爺這一番話更增強了我要學會游泳的決心。於是，我把充氣袖套拿掉，手腳在那“撲騰撲騰”的浮着，第一次，我才動了兩秒鐘就抓住了爺爺身前的救生圈。唉，才兩秒，不過爺爺卻鼓勵我説：“不錯，就是這樣，再試試。”接着，我又手腳亂動起來，使自己不至於沉下去。我一點一點地進步着，由兩秒到三秒、五秒、八秒！哎呀，時間不早了，我要回家咯。

第二天，我早早地來到了湖裏，先用雙手抓住救生圈練習蛙泳腳的姿勢：小腿向上翻；腳掌翻起來朝天；雙腿向後弧形蹬開；合攏雙腿。練好之後，爺爺叫我把救生圈放掉試試看，我説什麼也不肯，忽然，一個浪頭打過來。不！我的鼻子，咳咳，我嗆了一口水，喉嚨痛死了！我開始打退堂鼓了，可轉念又一想：“我學好了姿勢，難道就因為嗆了口水就不學？不行！我一定要堅持下去！”於是，我在爺爺的`幫助下慢慢放開了救生圈，想用蛙泳姿勢開始遊。可是，我緊張極了，差點要沉下去，幸虧及時抓住了救生圈。我不甘心，便再試了一次，這一次我放鬆心態，在把救生圈推開的同時開始了蛙泳，遊呀遊呀，咦？我會遊了？我成功了？太棒了！我會遊了！哈哈！哎呀！咳咳，又嗆水了。對，不能沾沾自喜，加油！繼續遊……

今天，我學會了游泳。我也明白了，做任何事情都要向這次學游泳一樣：自己要有信心不怕困難，掌握好技巧，才能學會，才能熟能生巧。只要付出，一定有收穫！“世上無難事，只要肯登攀。”