實用的國小五年級學生作文（通用40篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的國小五年級學生作文，希望對大家有所幫助。

國小五年級學生作文 篇1

我走到鐵樹前，凝視着一片樹葉。雖然春季來臨，但是鐵樹葉仍是那麼的綠。鐵樹葉又尖又厚，如同一把利劍。我想以前的鐵樹葉應該是又軟又柔又嫩。正因為這樣，所有的食草動物都喜歡吃。每次鐵樹都被吃的遍體鱗傷，於是，鐵樹使勁的長，終於有一天，鐵樹長的又厚又尖沒有一個動物來吃了。應該是這樣吧。

一片楓葉落到了我的肩上，我一看，這裏又一棵楓樹，楓樹葉火紅火紅的，在樹上搖搖欲墜，風婆婆輕輕一吹，楓葉就如同小娃娃一樣又唱又跳的落到了地下。這是，楓葉在風婆婆的幫助下開始了短跑比賽。楓葉為何這樣紅?原來楓葉本來是綠的，因為楓葉體內含有葉綠素。到了秋季，一些叫花青素的物體又進入了楓葉體內，

所以楓葉就成了紅色。楓葉的'形狀如同手掌，五個葉叉。大概以前的楓葉沒有五個葉

一陣花香把我引到了桂花樹下。我拾起一片桂花樹葉，這片葉子翠綠翠綠的，四周有許多鋸齒。這些鋸齒是為了保護較小的桂花。桂花葉子上有許多葉脈。你可別小看這些葉脈，就是他們把葉根的營養吸收到葉片上的哦!

秋天很美，秋天的樹葉更美。

國小五年級學生作文 篇2

今天，老師佈置了一個特殊的作業——給長輩洗腳。

我回到家，立馬端來一盆熱乎乎的洗腳水，放在椅子前，就喊道：“爸爸，快來洗腳。”話音剛落，我便聽到爸爸那不情願的回答：“我腳臭，你給你媽洗去。”我堅持着，繼續大聲吶喊:"快來洗腳，快來洗腳。”那聲音響徹雲霄，似乎屋頂要被我震塌；鳥兒要被我吵地掉到地上；玻璃就要裂掉。終於，功夫不負有心人，爸爸終於答應過來洗腳了。他坐在椅子上，而我卻愣住了，我看見他那龜裂的腳，猶如萬千根針插進我的內心，爸爸的那雙腳，生滿了老繭，還有好多處破了，大拇指縫裏面全是紅紅的鮮血，我愣了一下，當我再回過神來時，爸爸竟自己用粗糙的雙手擦拭着那雙龜裂的腳，我又愣住了，心裏想：“爸爸為什麼要自己先摸乾淨呢？我會幫他洗的.呀。”我再一次回過神來，爸爸自己似乎已經洗好了，我還是蹲下來了，並且用那雙稚嫩的小手幫爸爸的腳來回洗了一遍，忽然，我摸到了爸爸腳後跟和腳底板有老繭，而且整個腳都脱皮了，爸爸卻依然笑着面對，每天都日出而作，日落而息的勞動着，沒有半句怨言，爸爸真是太偉大了！

爸爸，我那時好想和您説一聲：“您辛苦了！”

國小五年級學生作文 篇3

已經八個月大的小弟弟，特別胖。眼睛小小的，嘴巴紅紅的，長着一個肥嘟嘟的雙下巴，特別是頭髮，與眾不同，全豎着長。

小弟弟很愛笑。熟人逗他一下，他就會“咯咯”地笑出聲來，兩個小眼睛眯成一條縫。可不認識的`人怎麼逗他，他都不理睬。

要問我小弟弟最愛幹嘛，全家人不約而同地回答：“吃。”確實，小弟弟十分愛吃，是個名副其實的“吃貨”。兩三個月就吃橘子，四個月長牙開始喝粥，五個多月吃米飯，現在都是一天好多餐。有一次，我逗他玩，把一碗米飯放在他面前。誰知道，他竟迅速地把手伸進碗裏，抓上一把飯就往嘴裏塞，弄得我哭笑不得。還有一次，全家人在飯店吃飯。外婆用一隻手抱着小弟弟，另一隻手夾菜。小弟弟見外婆夾菜不給他吃，急得“哇哇”大哭起來。外婆見狀，只好弄一些南瓜喂他，但小弟弟並不滿足，誰讓他是“吃貨”呢。

小弟弟面部表情還十分豐富。一天早上，我起牀後去看他，在睡夢中醒來的小弟弟竟然對我翻了一個白眼，那表情似乎在説：“不要打擾本寶寶睡覺。”還有一次，媽媽説他是一個小壞蛋，他就做了一個嘟嘟嘴，彷彿在説：“哼!我才不是小壞蛋呢。”爸爸假裝罵他，他就把小嘴撇起來，眼淚在眼眶裏直轉，這表情看起來不知道有多委屈。

國小五年級學生作文 篇4

這是一幅具有諷刺性的漫畫。

一個冬天的早晨，寒風凜冽。在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排成一隊等車。其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經理，他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋裏，還有的帶着鴨舌帽，臉上都掛着一種木然的表情；看到這兒，你可能會想，這是很正常的事情呀！可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫了五個大字——母子上車處。就在木牌下面站着一位抱小孩的婦女，她穿着單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷裏，同那四位男士相比較，她簡直太無助了！

看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人並不是文盲。他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發抖的'母子嗎？這對母子更需要幫助呀！這是屬於她們的權利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上。他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？

這幅漫畫是在1984年畫的，當時，的的確確有文盲存在；但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐着，而應享受待遇的人卻站着；在公園的草坪上立着一塊木板，上面寫着：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為什麼上面總會留下一個又一個的腳印呢？……人們已經知道這樣做是錯誤的，可為什麼還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長時間？你可知道那塊草坪會給大地帶來無限的綠色生機？

正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多麼美呀！讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿愛！

國小五年級學生作文 篇5

謊言是大家厭惡的，説謊是一種極其不道德的行為之一，但有一種善意的謊言，可以讓人安心。

記得有一次爸爸感冒非常嚴重，整天不停地咳嗽，有時甚至還咳出了血絲。我擔憂的問：“爸爸，你怎麼了，咳嗽太厲害就上醫院吧。

“沒……咳咳，沒事你管你自己加緊複習英語，考出PTE英語考試。”爸爸卻若無其事地答道。

可是，正當我光榮獲得英語考試晉級證書時，卻聽説了一個壞消息：爸爸病得很嚴重，需要吃許多藥，我大吃一驚，立刻回到家，我既生氣又感動地説：“爸爸，你為什麼這樣做，幹嘛沒事騙我呢？病是不可以忍受的，能早治療一分鐘就早治療一分鐘，不然，病毒會傷害你的身體，你怎麼可以這樣忍受病毒的`入侵，你自己忍受痛苦，我們也為你擔心。”

爸爸卻苦笑了一下，不緊不慢的説：“孩子，我説的話並不是真正意義上的謊言，我只是想讓你不要因為我身體不好而耽誤了學習的寶貴時間，為了你考出一個好成績，咳咳。”

我聽了非常感動，一晃幾年過去了，這件事任然深深的印在我的腦海中，這是多麼善意的謊言。

國小五年級學生作文 篇6

寒暑交送，萬象更新，一瞬間歲月的年齡在不經意中又多劃了一個圈圈，辭舊迎新的時刻，冬姑娘帶着吉祥的雪花，然後穿上美麗的銀裝以嶄新的面貌邁着輕盈的步伐迎接新年的到來。新年裏，小孩們穿着漂亮的衣裳，開開心心的放着鞭炮，天空中的煙花五彩繽紛，笑得大人、小孩笑開了花，門上隨處可以看見幾條好對聯，比如説：風雨此刻靜，祝福憑君裁！妙極了，小孩們收到了許許多多的壓歲錢，心裏自然特別開心！

屋裏吃年夜飯的人也不例外，他們圍成一桌，親戚朋友團聚着，桌上的年夜飯好豐盛，有美味的烤鴨，鮮美的'餃子，吃了好運滾滾來，他們有説有笑，歡聲笑語在屋裏飄蕩着！

親戚朋友們光吃年夜飯，光放鞭炮這可還不夠喜慶，還得給好友送上幾句祝福語吧，這樣才夠味！如果是商人之間得説：“祝你事業有成，芝麻開門節節高！”如果是朋友之間應説：“願你每一年天天開心，小時時快樂，分分分精彩，秒秒秒幸福，如果是親人，就得説：“祝你馬年旺旺，滿面陽光燦爛！”

新年的喜慶説也説不盡，不是有首詩是這樣吟道的嗎？爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符！

大年三十，我們一家三口人一起去奶奶家過年。到了奶奶家已經是晚上了。爺爺奶奶正在廚房裏包着美味的餃子，而姑姑一家三口已經早早的在屋裏等着我們了。於是，我就馬上和姐姐瘋狂的玩起了遊戲。玩着玩着，不知不覺就到了開飯的時間。豐盛的晚餐過後，我們全家人都坐在一起看起了聯歡晚會。裏面的一個節目是唱歌，我爺爺也會唱。他不時的跟着哼唱着歌詞，而且聲音越來越大、越來越大、越來越大，我們在後面相互遞了個眼神一起為爺爺拍手叫好，還説他比明星唱的好聽。爺爺樂的嘴都合不上了。還有個節目是趙本山和他徒弟小瀋陽演的，爸爸媽媽特別喜歡。裏面的一句台詞特別有意思《眼睛一閉一睜一天就過去了》呵呵。讓我印象最深的是另外一個小品《一句話的事》。裏面出現的什麼“YOU、YOU YOU YOU YOU……”的詞，就那句話，我和姐姐都快樂抽筋了，笑得肚子都疼了。

我喜歡我家這快樂開心的美好氣氛！

五年級:吳瀚馳

國小五年級學生作文 篇7

多麼震撼人心的畫面！多麼讓人為之動容的一幕！圖片上恐龍媽媽用自己龐大温暖的身軀，竭盡全力地保護着自己的寶寶，她的眼神是如此地堅定，特別是在災難來臨的時候，恐龍媽媽的腦海裏想的全是她的孩子們，奮不顧身，把生命的希望留給孩子，這完全是出於母親的本能，恐龍媽媽那彎曲兩肢俯下身子拼命保護孩子的姿勢，瞬間定格成了最美的`姿勢！在恐龍媽媽的姿勢上，我感受到了滿滿的母愛。

母親，一個熟悉而親切的名字，母親是平凡的，簡單的話語，簡單的動作；母親也是偉大的，平凡中飽藏着對子女深切的愛呀，由此，我也想到了自己的媽媽，很多時候，總是感覺母親所做的事情是應該的，沒有仔細地體會，隨着我們漸漸長大，才發現母親的艱辛和不易。

我的媽媽是一個愛嘮叨的媽媽，她的嘴裏總是不停地催促我做這做那。早上，媽媽催促我快點起牀；中午，媽媽催促我快點吃飯；夜晚，媽媽催促我趕快寫作業，寫好作業早點休息；週末，媽媽催促我快點練琴……從前，我只會覺得媽媽嘮叨，看了恐龍媽媽的圖片後，我才感覺到媽媽對我的愛。媽媽的嘮叨是為了讓我改正缺點，養成好習慣。這些嘮叨中凝聚着媽媽平凡而又偉大的母愛啊！在媽媽的嘮叨中，我長大了！感謝嘮叨的媽媽！

生活中，媽媽對我的愛總是無微不至。記得要過馬路的時候，汽車不斷地呼嘯而過，我心裏有點心驚膽戰，這時，媽媽總是緊緊地握着我的手，不厭其煩地教我過馬路的方法，每次看到媽媽緊握着我的手，心頭總是暖暖的，充滿了無限的幸福。記得在我練琴的時候，媽媽總是坐在我的身旁，陪伴着我練琴，認音、指法、高抬指、拎手腕……反覆地提醒着我，在媽媽的提醒和陪伴中，我的彈琴水平有了很大的進步，每當聽到美妙的旋律從琴鍵上流淌出來時，我的內心感到無比喜悦。無論是風霜雨雪，還是麗日藍天，感謝成長的路上有媽媽相隨相伴！

圖片上恐龍媽媽生死關頭最美的姿勢定格成了永恆，也長久地留在了我們每一個人的心中。母親，多少年風風雨雨辛酸苦辣，默默承受無聞付出卻從不問回報。讓我們在高歌無私而偉大的母愛的同時，能更多地理解母親，關愛母親，表達我們的孝心，讓最美的笑容綻放在母親的臉上！

國小五年級學生作文 篇8

有一個人，在我放學時他來接我，在我遇到難題時他幫我解答，在我不聽話時，他卻狠狠地批評我……

一天中午，我們放學了，我高高興興地等他接我，可是沒有來，我心想：可能他現在忙，等會吧！於是我在站在台階上等他。可是左等右等就是沒來，我有些着急了：“大熱天的還讓我等那麼長時間！”説着説着，他終於來了，我生氣地説：“您怎麼這麼晚才來，可熱死我了！”他説：“我工作忙，所以來晚了！”我説：“你看把我熱的`，汗水都把衣服濕透了！”他説：“沒事，給你買支冰糕吧！”我説：“那……好吧！”説完，他給我買了支冰糕。結果，又過了幾天，我去微機小組了，放學出來，他笑眯眯地走向我，説：“怎麼樣學得都會嗎？”我説：“都會！”他又説：“我等了你一個多小時！”這時我望着他，看見頭上的汗珠流到了臉上，便想起我等他時，我十分生氣，而他等了一個多小時都沒有一句怨言，我有些慚愧，説：“對不起，上一次我不應該向您發脾氣，原諒我吧！”他笑眯眯地説：“沒事的！”這時我心裏瞬間感到一種強烈的愛，感到他非常愛我。

他究竟是誰，那就是……

我的爸爸，他是一位慈祥的爸爸，善良的爸爸，我發誓，我永遠愛他！

國小五年級學生作文 篇9

週末爸爸提議我們全家去郊遊，一大早爸爸就把我的耳朵叫醒，起來一看媽媽早已準備好了，看來萬事俱備只欠東風。我也不敢怠慢。洗刷完畢，風捲殘雲般吃完早餐就出發了。

這次春遊因為是在近郊，時間充沛，所以爸爸開車的車速不是太快，正好瀏覽一路的郊外風光。綠的樹，紅的花，清澈的河水潺潺的流着，鳥兒歡快地叫着，一副好美的畫，感歎大自然的神奇魔力。春夏秋冬，四季更替，畫的內容也不一樣，但我最最偏愛這明媚的春光。

一路欣賞着美麗景色，看到那兒景色好，就停車駐足，拍照留念。我們這次春遊很隨性，看來有點漫無目的。媽媽説，她就喜歡這種與大自然親近的方式。又走了一段路，看見路邊的牌子寫着“垂釣農家宴”五個字。我們就順着指示的路線來到了一農家承包的湖邊，釣魚的人可真不少，再仔細一看他們身旁的魚桶，都收穫不小。然而，我早已瞄上了湖裏的小船，先是我和爸爸上船，環遊一週，發現湖的東南角有幾隻野鴨。就像哥倫布發現了新大陸一樣，趕緊往回劃，招呼媽媽上船，起初，媽媽還懷疑我的駕船技術，不敢上船，爸爸説沒事，媽媽這才戰戰兢兢的上了小船。我安慰媽媽説;"不要怕，請相信您的兒子，會安全的把你送上岸的'”。不一會兒，我們就劃到野鴨的活動區，一隻小野鴨映入我的視線，身體比家鴨小巧的多，頭頂有硬幣大小的一塊紅色的羽毛，小巧的身子非常敏捷，遊速非常快，而且一個猛子紮下去，能在水下游好長的路。我真佩服它高超的游泳技術。聽媽媽説，現在環境改善了，人們的環保意識提高了，野生動物也漸漸的多了。與動物和諧相處，因為地球是我們共有的家園！

在回家的路上，望着被夕陽的餘暉染紅的天空，我忽然頓悟，生活中不是缺少美，而是你是否有雙善於發現美的眼睛。

國小五年級學生作文 篇10

一片空地上，長着一棵高大的樹，樹穿着一件嫩黃色的衣服，顯得很可愛！

小草從樹下探出頭來，欣賞外面美麗的世界，當它看見穿着衣服的樹時害羞了，縮到了一邊。

“小草，別害羞，我可以把我嫩黃的衣服給你。”小草看了樹一下，不好意思地接過衣服穿上了，連連説：“謝謝你！”

樹笑了，搖動滿身的樹葉，換上了一件深綠的新衣。

一棵喇叭花嬌滴滴地從地下鑽出來，它太嬌嫩了，禁不起風吹日曬。樹心疼極了，忙把綠衣脱下來：“別弄壞了身體！”説着穿上了一件花衣。

喇叭花開花了，它見誰都説：“你不知道麼？樹可大方了！”

一個小女孩哭哭啼啼地走來了，對樹説：“我沒有花髮夾！”

樹笑盈盈地説：“我把我的花給你！”樹用自己柔軟的樹枝把自己的花一朵一朵插在了女孩的發間，女孩笑了，她笑的.是那麼燦爛。

送走了女孩，樹又換上了一條美麗的黃裙子，它站在那裏彷彿一個高傲的公主。

忽然，樹格格地笑了，原來是調皮的風在撓樹的腳丫。樹笑得太厲害了，以至於把裙子都抖下來了。終於，風孩子走了，樹停止了笑聲，搖了搖頭，它感到寒風刺骨，便馬上換上了一件白棉襖，等待春姑娘給它送新衣。

國小五年級學生作文 篇11

我們班上，有一隻“土撥鼠”。大家都喜歡叫他“撥撥”。在他身上的怪事還真不少，讓我們覺得全世界只有他在惹事。

他跑步跑得非常快，體力也是一級棒。好似一隻豹子在跑道上飛奔。可是他沒那麼聽話，跑步是有條件的。一次體育課上，老師讓我們跑800米，跑完的同學可以踢足球。他聽到“足球”二字，就像狼看到野兔一般飛奔起來。總共就三圈，他超了慢的同學整整兩圈，一般人早就累趴了，可他不但不累，還踢起足球來。我可真佩服他啊，體力真好！

他很皮，是我們班的“話癆”。只要有機會，他就一定會講話、搞怪。吃午飯時，他還講出了名堂。竟然發明了一種大媽廣場舞版本的《咖喱咖喱》，還模仿大媽們用杭州話説唱。豐富的表情配上誇張的動作把坐在他周圍的人，也包括我都笑的人仰馬翻，飯都快噴出來了。還好後來老師把他叫走跟老師一起用餐了。不然，這頓飯真吃不下去了。我發現連我們老師都捂着嘴偷偷的`在笑呢！

他雖然很皮，但我們全班同學都很喜歡跟他玩，有他的地方就有歡樂，他是我們的開心果。

國小五年級學生作文 篇12

放暑假的時候，我都會去吧爸爸工作的地方，那是美麗的城市的林城貴陽。

因為爸爸是個游泳愛好者，所以他期望我也能學會游泳。他和媽媽帶我去買了，游泳的所有的裝備。爸爸就開着車，直奔游泳池館。一進游泳館，藍色的池水，讓人看了就覺的十分的涼爽。換了泳衣，爸爸就把我抱進了泳池，抱着我玩了一會兒，就教我學習游泳了。他用手託着我的肚子，讓我想青蛙是怎樣游泳的。開始我很害怕，之後我那就想起了青蛙是怎樣游泳的`，結果第一天下來腦子裏全是青蛙游泳的樣貌。

第二天，爸爸又教我學習游泳，但是我還是不願意爸爸放手。爸爸嚴肅的對我説：“不管做什麼事都不要靠別人，要自我動腦筋。”聽了爸爸這樣説，我也明白撒嬌沒用了。於是我就鼓足勇氣遊了幾下，雖然遊的不漂亮，但是不下沉了，我很高興。爸爸用肯定的語氣説：“你真棒。”在爸爸和我的努力下，我兩天就學會了游泳。

接下來的日子，我就和爸爸每一天去游泳館。經過不斷的努力訓練，我的泳技短時間內提高了很多。游泳時，我常常會聽到，有人這樣説：“你看這個小姑娘悟性很高，遊起泳來像一條美人魚，多美呀！每當這時，我看見爸爸臉上就會露出自豪的笑容。

國小五年級學生作文 篇13

我愛四季如春的明顯陵；我愛無邊無際的草原；我愛天下第一黃仙洞。但我更愛四季如春的莫愁湖。

聽別人説，莫愁湖很美，但比她更美的還是一個美麗的傳説。我想聽聽這個傳説，但我更想去看看莫愁湖的風景。

春天，莫愁湖的湖水清澈見底，湖邊的柳條像姑娘的秀髮，柳條散發出清香的味道，好多遊客在湖邊散着步，看起來很悠閒，清香的空氣鑽進我的鼻子，讓我感到無比清新，春天的莫愁湖真美！

夏天，湖水波光粼粼，像天空中灑下的金子。湖岸的草坪上，小草綠的那樣可愛，鮮花紅的那樣鮮豔，大樹伯伯雄壯的很。夏天的一草一木讓我感到無比的`温馨。啊1夏天真美！

秋天，片片樹葉飄飄落落，像只只蝴蝶翩翩起舞，一片片樹葉飄落到湖面上，真像一隻只船兒。秋天真涼爽啊！

冬天，一片片雪花飄落到地上，雪白雪白，恍恍惚惚的好看極了！突然間，大地像鋪了一層雪白的地毯。冬天來的真突然呀！

我愛四季如春的明顯陵；我愛無邊無際的草原；我愛天下第一黃仙洞。但我更愛一年四季美麗如春的莫愁湖！

國小五年級學生作文 篇14

長大了，特點多起來了，性子變得安靜起來了。

不知從什麼時候起，我喜歡獨自幹事情了。從前，我什麼事兒都去問爸爸的建議，可現在我自由選擇，不再依賴爸爸了。而且，從前當我與同齡人在一塊兒就莫名其妙地有種集體歸屬感，我幹什麼都有點自信。現在我卻不敢和他們在一起了，因為每次他們搞事情，我也會被牽連。

我不僅有主見了，而且開始有判斷力了。從前，我幹什麼事兒都不想着後果，幹完才大腦清醒。每次都是隻顧當下快活，可不久就有人找上門來，把我＂幹＂了。可現在不同，做事前都會仔細想一會兒，想想利弊，再在後面看熱鬧，那些傻事自然也不做了。以前，在桌子下面躥來躥去，現在，在桌上坐定，不再嬉戲打鬧。不但如此，我的禮節也好不少，見人就知道打招呼，像個小大人了。

進入國小高段，我在交往時和別的.男生一樣，明智地選擇了與女生越疏遠越好。以前，雖然沒有現在這麼有敵意，但多少有點躲開，保持距離的意思。而現在最好不要沾上邊，不然就成了班級中茶餘飯後的＂情侶＂故事，而且男主人公只會得來女生的一頓捶打。

長大了，特點多了，“禁忌”的事也多了，以後我長大的標誌會更多。

國小五年級學生作文 篇15

愛是付出、愛是給予、愛是奉獻。

愛像空氣一樣無處不在，愛像陽光一樣普照大地，愛像春雨一樣滋潤萬物……

愛的點點滴滴匯成我們的生活。生活中四處洋溢着愛的雨露，因為有愛我們快樂，因為有愛我們幸福。

在炎熱的夏日，一個簡陋破舊的房間裏，一位母親靠在牀頭為熟睡的女兒用扇子扇風，女兒感覺清涼，可母親的額頭上佈滿了晶瑩的汗珠。啊，這是太陽般的温暖、月亮般的柔和的愛！

在一條繁華的大馬路上，一位正準備過馬路的盲人不停地向前探索，腳隨着木杖吃力地走着。就在這時，一位滿懷愛心的人扶着他安全地過了馬路。啊，這宛如一盞明燈照亮了黑暗，照亮了盲人的生活，這是一盞充滿愛心的'明燈！

在迷人的夜晚裏，月光展開了笑臉。一個房間裏，透出疲憊的身影。這是一位老師在批改作業，他實在太累了，趴在桌子上睡着了。啊，這正是老師對學生春蠶般的愛！

在戰火紛飛的年代，為了革命的勝利，為了他人的安全。一些革命戰士不惜付出生命的代價，保護人們。啊！這是對祖國崇高的愛！

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……

國小五年級學生作文 篇16

這是一個清晨。陽光温暖地籠罩着那株長壽花，花瓣似婉約少女，鮮紅美麗。這一切卻使我心煩，我把自己關進房間，看書。

那個下午，下着傾盆大雨。我撐着雨傘，去瑩的家裏玩。瑩很高興，拿着一本好看的書。她正是興趣盎然，便翻起幾頁滋滋有味地看了起來。你知道嗎，那時的我閒得無聊，從沙發上拿起一本書來看。我看得入迷了，一頁紙輕飄飄地掉了下來，落在地上。瑩勃然大怒，“這本書是我從閲書室借來的.！你居然把它弄壞了！”我有些不知所措：“我……我並沒有弄壞，書頁自己掉下來的……”瑩竟開始哭泣，我也泣不成聲，極力向她解釋，書並不是我弄壞的，但我一定會把它修好。

我小心翼翼地遞到瑩手裏，她卻一臉怨氣地看着我。於是，在她準備接下去看她的書時，我悄無聲息地離開了瑩的家，在傾盆大雨中獨自一人回家。

我正獨自歎氣，手機卻響了起來：“是貽嗎？我誤會了你，那本書本來就是壞的……貽，可以原諒我嗎？”我清楚地記得，我回了她一句：“謝謝，祝我們的友誼地久天長！”

那株長壽花悄無聲息地越長越美麗了。我和瑩一起看着那朵花，守着那片屬於我們的那雲。

國小五年級學生作文 篇17

好開心，我又要去參加海口日報社組織的“走進鄉村.體驗大自然”親子主題活動啦。一路上我們有説有笑感覺很快就到了目的地。我們被分為藍隊，領取了任務卡，我們隊要找尋的“寶”是馬齒莧菜，當午餐的食材。

帶着任務我們開始了行動，我們一直在認認真真地尋找着，連任何角落都沒放過。可是過了大半個小時，連個影子都沒有找到，我們又照着圖片一一對照，還是沒有發現目標。正當大家一籌莫展的時候，我們的隊長向當地的村民一問才知道，原來馬齒莧菜是長在水邊的'。我們趕忙照村民的指點尋找，果然，功夫不負有心人，不一會兒便大有收穫。

完成了第一個任務，我們來到碩果累累的番石榴園，在這裏，我們不但體驗了採摘的樂趣，還向農民伯伯瞭解了番石榴在生長過程中的幾個問題：番石榴是一年四季都可以開花結果的，當生長到小雞蛋那麼大的時候，需要給它們套上保護膜防止蚊蟲叮咬，還有重要的一點就是，給番石榴施肥的時候要往它們的根部施肥。在農民伯伯的介紹中，我們真是長見識了。

這一次的户外活動給我留下了深刻的印象，在我童年的記憶裏，又記上了亮麗的一筆！

國小五年級學生作文 篇18

轉眼間，已經到了五月中旬，五一小長假總是令我記憶深刻，這幾天回憶起來，我總是忘不了那次的遊玩。

安昌古鎮，一直是個美麗的地方，趁這次假期終於有幸見到，那兒是個小橋流水，楊柳依依的地方，小溪隨處可見。我和媽媽一邊走，一邊觀賞美景，雖然沒有什麼的景區建築，但那兒的文化氣息深深的吸引了我。其實更令我難忘的是那兒的小吃——扯白糖，起初，扯糖師傅手上的糖還不是固體，反覆熬製後才成為了“糖”。就這樣反覆不停地拉扯後，從開始的`黃色漸漸變成了白色，嘗一顆，令我回味無窮，現在想起來，這心頭上還是甜蜜蜜的。

去完了古鎮，第二天我們一家就去了香爐峯登山。早上五點半時，我就已經離開了被窩。直到六點，我們才到達山腳下，準備上山啦。

太陽的光芒，照亮了半座山，把我們前進的路也照亮了，天氣不算太冷也不太熱，我卻早已經大汗淋漓，好不容易登上了山頂，已經八九點了，山頂的空氣異常清新，彷彿太陽就在眼前似的，還時常的有小鳥在唱歌。我十分難忘這次的登山。

五一小長假早已過去，雖然每年都有這個假期，但這次，是我過得最充實，最印象深刻的一次。

國小五年級學生作文 篇19

春天到了，大地又換上了綠色的新衣，充滿了生機。這幾天，正是桃花盛開的季節。

桃花是一種奇怪的花，是先開花，後長葉。瞧，那一樹茂密的桃花，彷彿在對你笑呢。走近一看，有白色的，有粉色的。那白色好似一位高貴的公主，在小草的襯托下婷婷玉立。那粉色好似一羣活潑快樂的女孩，正跳着迎接春天的到來。每朵花有五個花瓣，花瓣像是一位慈祥的母親守護着那纖細的、淡黃的花蕊。也許有了花瓣的寵愛，花蕊們一個個似貌美如花的少女。細細一看，還有許多含苞待放的花骨朵。他們就像一個個新生的嬰兒，躺在大樹媽媽的懷抱裏，不願起來。

走在公園裏、小路上、社區裏、馬路上，隨處可見這美麗的桃花。有時，一陣風拂過桃花們柔軟的臉頰。此時，桃花們也想到下面玩玩，便請風姐姐帶它們下去。霎時，桃花天女散花般飄落下來，如同天上的仙女來到了人間，那一刻是最美麗的一刻。

桃花竟會如此的'美麗，如此的漂亮，它的美麗又給美麗的春天增加了一份美麗，一份生機，是生機勃勃的春天更加美麗！小草也在歡迎桃花的到來，讓桃花顯得更加茂盛了。

國小五年級學生作文 篇20

人總是在慢慢成長——由呱呱墜地的嬰兒成為偶爾脱口而出“至理名言”的少年，再成長為整日碌碌於工作的中年人，最後又變成飽經滄桑的老人。成長一分，懂得一分，同時辛勞一分。

小時候，我跟其他小孩子一樣。要上幼兒園。可是我去的那個幼兒園比較偏僻。儘管如此我和那些小朋友每天都很開心。而現在的十二歲的我非常喜歡小時候的我，兩三歲，不用上學，蹦蹦跳跳，奇思妙想層出不窮；打打鬧鬧，開心的什麼都不煩惱，這應該是童真吧。

人們都説青春寶貴，但我卻認為流失青春並不太可惜，可惜的是失去童年。因為我想：時間如果在童年定格，那麼我將永遠都那麼幸福自在。不用為作業而煩惱，不用為未知的事情擔心。

因為童年是幸福的，所以我願意永遠留在小時候。可是，時間不會定格在某個時間，人是必須成長的。未來的我可能會失去童年的.那種自由，而且會受到任何的艱辛。但是人往往是在艱辛中領悟得到道理。

無奈成長，想想還是小時候自在開心，什麼也不用管好；但我們又必須成長，因為不長大，人還是脆弱而不識世事。經歷一生後，在晚年彌留之際，想起一生不斷的成長曆程，想起自己領略過的人生百態，就像一本紀錄自己在世的歷史。

國小五年級學生作文 篇21

星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個非常好玩的遊戲。我叫不出他們所玩遊戲的名稱，只是看見他們玩得那麼高興，好象每一個人都陶醉在遊戲裏面了。

我覺得好奇，就走上前去問他們。他們説：“我們在玩一個名字叫做‘反口令’的遊戲。”我覺得非常新奇，急忙説：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲説：“好的！

”我開心極了。

他們説：“規則是這樣的`：如果發令的人説站，那你就要馬上坐下；如果他説坐，那你就要馬上站起來。”我説：“知道了。”

遊戲開始了，一個小孩當發令員。他説：“坐下。”有許多小孩坐下了，只有沒有幾個站了起來。那些坐下的孩子説：“下次我們一定做對。”那個孩子又説：“坐下！

”那一些坐着的人想剛才他説坐下，這一次他一定會反説，要我們站起，那就是要我們坐着。我們正可以以逸待勞，不用動一動。所以，大家還是坐在那裏紋絲不動。只有我和少數幾個人站着。站着的小朋友都笑了起來，有的人還鼓起了掌。他第三次説：“站起！

”這一次大家學乖了，聽清了口令以後再做，所以全部做對了。我們為自己的成功而感到自豪。

這一天，我們玩得非常開心。

國小五年級學生作文 篇22

無論在什麼時候，幹什麼事，我們總會遇上對手，對手是我們前進的推力，也是我們攀爬的階梯。

記得在一節體育課上，我們要舉行一次跑步比賽，前面的幾位隊員奮力拼搏，陣陣加油聲震耳欲聾，終於輪到我了，只聽體育老師大喊一聲：“跑！”只見對手沈歡飛馳電掣，就像一支離弦的箭，“嗖”的一下衝了出去，我也不甘示弱，邁開大步，俯下身子，雙臂使勁擺動。可是不一會兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：“陸嘉偉，加油！不能泄氣！相信自己是最棒的！”我聽後，不知怎麼了，全身充滿了力，這時，既像一匹飛奔的駿馬，腳下又像踩了風火輪一般。這時，我也聽見了同學們的叫聲：“加油！加油！陸嘉偉，我相信你一定會第一的！”

到了衝刺階段，我咬緊牙關，奮力的`跑着，只剩10米了，此時的加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，真是不絕於耳。還剩5米，我使出吃奶的勁兒，衝過了終點。最終我得了第一名。

跑完後，同學們對我説了很多讚美的話，可是我卻覺得這次成功來源於沈歡對我的鼓勵和安慰。

謝謝你沈歡，這次跑步使我得到了很好的鍛鍊。

國小五年級學生作文 篇23

我和家人一起度過6月1日。

今天是一年一度的兒童節。我和爸爸媽媽還有哥哥一起去了清溪公園。我覺得很開心，因為過了今天，我就只剩下一個六一節了。我真的忍不住了，但是既然今天是六一節，我就忍不住不開心了。

一來到清溪公園，我的目光就定格在我最喜歡的項目上：颶風飛椅。我直接跑去買了票坐上這個項目。隨着飛行椅越升越高，我慢慢張開雙臂，感受着在空中飛行的無限快感。

在清溪公園，我還有一個最喜歡的項目：划船。我被美麗的風景深深地陶醉了。坐在船上，我不僅可以欣賞美麗的風景，還可以和別人競爭，看看誰能成為最終的.贏家。

歷史上第一次在清溪公園看到代表夏天的精靈：蓮花。聽到這裏你要笑掉大牙：什麼，這麼大，你才第一次見蓮花，沒門！然而，這確實是事實。以前在電視上看到荷花，今天親眼看到荷花。我不提心裏有多開心。蓮花有很多手勢。有的還在萌芽，有的都開了花瓣。風景真美！

時間總是過得很快，我們又要回家了，但是這一天，我很開心！

國小五年級學生作文 篇24

到了22世紀，將會有一種新型汽車。這就是我發明的海、陸、空三用新型汽車。

這種型號的汽車是超快發動機、超高強度鋼塊，防炮玻璃。它的材料極好，用鋼錘猛打都打不出一點痕跡。

只要你往裏面一坐就會有舒服的感覺。裏面的座位都很軟，跟躺在牀上一樣舒服；車裏有隔音玻璃，幫人們消掉外界的聲音；有空調，讓人們冬暖夏涼；有電視，錄音機，讓人們休息的時候看看、聽聽。這些都是遙控的，如果你想看電視，就按一下按扭，屏幕上立刻會出現畫面。

這部車子是無人駕駛的'，它的司機是一台超級電腦。能夠自動調節車內一切系統。

如果你想去玩，就按一下開車的按扭，再輸入你想去的地方，就能夠了。它的速度很驚人，每秒可到達四公里之多。

如果你想起飛，就按一下起飛按扭，就行了。能夠讓你看一看自然風光，到世界各地去遨遊。

如果你想下海，沒問題，按一下下海按扭，立刻就下海。人們能夠在海底看動物、珊瑚，讓人們進一步瞭解大海。汽車就是潛得底下，也不會因水壓而影響。

這就是我發明的新型汽車，不錯吧？

國小五年級學生作文 篇25

我給你講一個故事吧?這個故事可好聽啦!你想聽嗎?那就聽我講吧:

星期五晚上，我放學回家只有我和媽媽兩個人在家吃飯。吃完飯都7點了。我和媽媽趕緊出去，去西邊玩，我一來到西邊，哇!西邊跟着下雨接孩子似的，很多人都擠在一塊。我和媽媽去我的朋友家玩，我的`朋友他叫遙遙，他買了一個文具盒，哇!那個文具盒可真漂亮，還是喜洋洋的牌子呢!

我出去看見媽媽在和別人談天。我想了想:如果我出去説話不久打算了他們的話嗎?等媽媽跟別人談完天我在去吧!就這樣我就沒告訴媽媽。遙遙一拍我，我的幻想沒有了，他有接着説:“你在想什麼呢?”“我······我沒想什麼。”他又問:“你沒想什麼，那怎麼吞吞吐吐説話呀?”“我沒吞吞吐吐説話呀!”遙遙被我頂的沒話可説。終於媽媽和別人談完天了，回家的時候，我給媽媽説!“媽媽，我的鉛筆盒已經用了兩年了。不能再用了，你給我買個吧?”媽媽説:“好吧。”“你別騙我。”“我什麼時候騙過你啦?”“你沒有騙過我。”“那就好了。”果然，第二天，新的鉛筆盒就出現在我眼前。

我發現大人有時候也不會騙人的。

國小五年級學生作文 篇26

每天從家到學校的時候，都會看到這篇讓我難忘的土地和難忘的童年，這片土地留下了我的快樂。我的.悲傷。還有在我小時候和夥伴們玩的足跡。我為什麼要説這片土地讓我難忘呢？因為這是我土生土長的地方，使我難忘！

還記得有一次，我和小夥伴們一起玩遊戲，我們玩的是老鷹抓小雞，我一不小心摔倒了在地上，哭了起來。過了一會兒，我感覺後面有人把我扶起來了，我一轉身，原來是我的好夥伴，他看了我幾眼説：“不要哭，快點起來。”聽了他的話，我擦乾眼淚笑了起來。我們還是開開心心玩遊戲。

第二天，我和小夥伴們有聚在一起，這天早上，我們幾個商量好了去跑步，當我們跑到半路的是後。突然有一位小夥伴已經是氣喘吁吁，我和另一個夥伴把他攙扶到繼續跑，等我們跑到終點已經是九點整，大家就解散了，我們的友誼是那麼美好，希望之間的友誼越來好！

童年的時間過的飛快，一晃兩三年過去了，我已升入六年級，童年的往事印在我的腦海裏，哪怕只是一個回憶，一樣也會珍惜。

國小五年級學生作文 篇27

我的家鄉是杭州，是一個富饒美麗的城市，那裏風景優美，物產豐富，是個旅遊勝地。

杭州有許多美麗的景點：柳浪聞鶯、靈隱寺、雷峯塔，西湖。，但最美麗的要數西湖了。雷峯塔和寶石塔矗立在西湖兩邊的青山上，像兩個衞士似的守護着西湖。到了春天，在湖岸邊，一排排柳樹直立着，有些彎着腰，柳枝垂到水面，像正在照鏡子的小女孩，那樣美麗;柳樹周邊的野花多不勝數，真是美不勝收啊。牡丹花爭奇鬥豔，一朵朵張開笑臉，彷彿我就是那朵牡丹。野花也不甘示弱，雖然它沒有牡丹那麼迷人的笑臉，可是它的色彩明麗，形態各異，像彩虹那麼美麗。

夏天，西湖的荷花真美啊，美得就像一位位亭亭玉立的仙女，好像在迎接四方遊客。小蜻蜒在又大又綠的荷葉上休息，在它們眼裏荷葉好像是一個個蜻蜒停機坪呢!

西湖的四季都很美：春天的萬物復甦;夏天的'滿池荷花;秋天的金色世界;冬天立在湖旁的雪人``````

你看西湖美不美?西湖天藍，草綠，水清!這就是我的家鄉杭州!

國小五年級學生作文 篇28

我有一輛穿着白色衣服的GOGOBK牌摺疊式自行車。它是去年我過生日時爸爸送給我的。

這輛自行車的把手是筆直的，一握上去就像有用不完的力量。自行車前面有兩根細細的線，它的外形宛如兩條龍鬚纏繞在車把上。你們知道那是什麼線嗎?告訴你吧!那是兩根剎車線，不要看她這麼細小，作用可是大着呢!一旦你遇到了特殊事件，它可以幫助你立即停止運行，減少了事故的產生。車把的旁邊有一顆小小的、圓圓的車鈴輕輕一按，“叮鈴鈴”的.聲音清脆、悦耳。

中間一根直斜的主杆上用黑色英文字母注寫的商標，遠遠看去，像幾隻小蝌蚪在水中互相追逐着。車座是黑白相間的，大方、得體，坐上去軟綿綿的，十分舒服。

它跟隨我已經1年了我很喜歡它。它像一頭小黃牛，忠心耿耿地地為我效勞。不管是晴天，還是颳風下雨，它都毫無怨言地馱着我。有了它，我愛上哪就上哪，給我帶來了不少方便。

不過，我也非常珍惜它，有時候它渾身上下髒兮兮的，我立馬給它“洗澡”;有時候它的螺絲鬆了，我趕緊給它擰緊;有時候它的車胎氣沒有了，我立刻給它打氣。

自行車，你不但是我的交通工具，更是我的好夥伴。

國小五年級學生作文 篇29

一朵花在開放的時候也許會遇到一隻蝴蝶，花兒漸漸次開，蝴蝶繽紛舞。

也許就是花叢，也許就是獨自的開放，花兒看得到周圍，但花兒不會在意周圍。到了開放的季節，花就會自由而奔放的展開，蝴蝶從蛹裏毅然的站出來，蝴蝶看得到周圍，所以蝴蝶選取花，圍着花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動力。

花兒對蝴蝶説：你就是那麼的美麗，那麼的有朝氣，你的舞動就是我看到的最亮麗的風景了。

蝴蝶笑了，對花兒説：你錯了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨立，我因為你的魅力，才會煥發出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的美麗。

花兒聽到蝴蝶的`讚美，竟然也會臉紅，她含笑着彎腰，含笑着抬頭蝴蝶看着，竟然也會發呆，他輕輕的停靠在花兒身邊，和花兒在某個瞬間~凝視。

就是一朵看起來極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮豔，聲明力極強的，也許就就是”鬆中梅”那樣平凡的花兒，也就是一個極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英台化的，也會有好看的花紋，有一天，他們相遇在那裏，蝴蝶催開了花兒的盡情開放，此時花兒欣賞着蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。

於就是，花兒漸次開，蝴蝶繽紛舞。

國小五年級學生作文 篇30

我的爸爸中等個子，一米七五左右，胖胖的，肚子大大的，像一個大西瓜，笑起來憨憨的，非常可愛。我媽媽常説：“你呀，吃飯不知道控制，像個小孩子。”可爸爸總是呵呵一笑，不放在心上。爸爸的皮膚白白的，頭髮短短的，摸上去有些刺人，活脱脱一個刺蝟頭。

別看我的爸爸長得胖，但是他做起事來可認真了。在醫院工作時從來都不怕苦，不怕累。記得在一個下雪的晚上，我們都睡熟了，一陣“叮鈴鈴”的電話聲把我們從睡夢中吵醒，朦朦朧朧中聽到爸爸説：“醫院網絡系統癱瘓了，急需維修。”他顧不得寒冷，快速穿上醫院，騎着摩托車去醫院了。第二天我要上學時，一向勤快的爸爸還睡在牀上，我就好奇地問媽媽：“媽媽，爸爸今天怎麼睡起懶覺來了？”媽媽説：“寶貝，小聲點兒，別吵醒爸爸，他昨晚加班，早上六點才回來，讓他多睡會兒吧，八點還要上班呢！”

我的`爸爸不僅工作認真，而且脾氣非常好，見了人就笑嘻嘻的，所以醫院的同事都非常喜歡他，因此爸爸年年被為衞生系統先進個人。

這就是我最親愛的爸爸。

國小五年級學生作文 篇31

天氣變暖了，春天來到了。

在一望無際的麥田旁，碧綠的麥苗從田裏探出頭來。微風吹來，麥田裏蕩起了一層層、一陣陣綠色的波浪，沙沙地響着。好像在説：“春姑娘已經來過那裏了，她留給了我們幸福、快樂。”

在一棵頭頂銀冠的梨樹旁，那裏幸勤的.蜜蜂在採蜜，美麗的蝶在花叢翩翩起舞。清涼的風兒吹來，潔白的花瓣像雪花一般，紛紛飄落下來。它們好像在説：“春姑娘已經來過那裏了，她留給了我們純潔、淡雅的白色。”

幾隻燕子飛過來，向所有生物報告――春天來了。櫻花樹生出無數個小花骨朵。遠看就像冬天裏的雪堆滿了枝頭。

春雨在小河上唱：“叮咚、叮咚”小河上的冰融化了，小然後魚聽到了小雨甜美的歌聲，開心地給小雨表演了一個前滾翻。

在青青的小草叢中，然後鑽出了一朵朵、金燦燦的花兒，蝶在翩翩起舞，雪白雪白的蘿蔔花開了，遠遠望去，像一片銀海。在一座果園裏，粉紅的桃花開了，雪白的梨花也開了。春風把花瓣兒灑在小溪裏，溪水帶着一身的花香，嘩嘩地向前奔流。

啊！春天的景色，我愛你！

國小五年級學生作文 篇32

我的家鄉在浙江省龍遊縣。龍遊龍遊，顧名思義就是龍遊過的地方。它是浙江東、中部地區連接江西、安徽和福建三省的重要交通樞紐，素有“四省通衢匯龍遊”之稱；龍遊歷史悠久，英才輩出，有“儒風甲於一郡”之譽；龍遊也是傳統農業大縣，竹林資源豐富，號稱“中國竹子之鄉”。我的家鄉有許多特產，茶葉、蓮子、毛筍等；其中最著名的可就要數龍遊發糕了。

龍遊發糕的製作方法非常的講究，具體大致如下：首先把糯米和粳米按一定的比例（一般是7：3左右，這直接影響到發糕的`口感）在乾淨的水中浸泡；然後每天換水，浸上七天七夜；接着用磨來研磨成米粉，在米粉中加入酒酵、豬油、糖，充分攪拌成糊狀；最後就可以裝入特製的蒸籠中蒸制了，蒸籠底部最好用荷葉或毛竹葉子襯底。這樣做出來的發糕又香又軟，甜而不膩，讓人吃了還想再吃。我的家鄉不僅有好吃的，還有非常悠久的歷史文化。龍遊早在春秋戰國時期就是“姑蔑國”，在秦時名為“太末縣”，建縣的歷史已有兩千多年了。號稱中國“第九大奇蹟”的龍遊石窟，傳説中就與越王勾踐“卧薪嚐膽”，祕密練兵有關呢！這就是我的家鄉龍遊，希望大家來這裏玩。

國小五年級學生作文 篇33

分享是快樂的，是美好的，分享可以使快樂加倍！

記得我5歲生日那天，媽媽給我買了一個大蛋糕，我高興極了，歡快地叫着。到了晚上，我的生日宴會開始了。我拿刀把蛋糕切成幾塊，就開始大快朵頤起來。這時，媽媽卻提醒我説：“平時，鄰居的小夥伴每次有好吃的都跟你分享，現在你有了好吃的，該怎麼辦呢？”我不禁猶豫了——送還是不送呢？送吧，我吃的蛋糕就會少一些；不送吧，又説不出口。

沒辦法，我只好跟着媽媽去送蛋糕。我們先來到開心家，開心看到我給她送的蛋糕，高興得一蹦三尺高。她説：“祝牛添樂哥哥生日快樂！”接着又給我唱了生日快樂歌。一下子，我得到了比吃蛋糕更大的滿足，心裏充滿了濃濃的暖意。告別了開心，在皎潔的月光下，我們又向壯壯家走去。此時我心中的不情願一掃而光，心裏只巴望着早點到壯壯家，與他分享我生日的'快樂！

從那時起，我就明白了：分享不一定必須是貴重的物品，也許是一塊蛋糕、一句温馨的話語，都能給人帶來快樂。把一些美好的東西藏着只能讓自己滿足，卻不能讓你體會到真正的快樂！

國小五年級學生作文 篇34

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”書，看似方方正正，其實千變萬化。它似一把能開啟智慧大門的金鑰匙，也似一葉小舟，帶我們漂泊在知識的海洋。

記得還在幼兒園，我便常常去圖書角讀書，但那時的閲讀，只是看圖片來滿足對書的好奇，對文字都是愛搭不理。

上了國小，閲讀難度漸漸提升，圖畫也變得稀少起來，我時不時因為一本書的圖畫太少而抱怨。後來，我得到一本書，書名神祕莫測，我的好奇心被它勾引出來。雖然這本書的.圖畫不多，但我從第一頁開始津津有味地讀了起來。書香像精靈一樣圍繞在我的周圍，故事中人物命運的悲歡離合也使我牽腸掛肚。末了，我合上書，長吁一口氣，感到身體裏充滿了知識和營養。

後來，我又讀了幾本無圖的書，我很享受這種閲讀的滋味。我一遍又一遍地讀一本書，每讀一遍都會發現新的知識和道理，我還找出之前被我忽略掉的文字，再讀一遍，仔細品味，裏面的內容如泉水般流入我的心田。同一本書，彷彿又出現了新的內容，這些是隻有文字能表達出來的！

每次讀書，我都會有不同的方法。記憶書中優美的詞句，背誦描寫精彩的段落，還會把這個故事進行續編。閲讀，大大提高了我的記憶力與想像力。

書，真是一位精神良友。

國小五年級學生作文 篇35

母愛是什麼？她可以是三月的和風，可以是晴天的陽光，也可以是樹下的陰涼……你永遠也説不清楚道不明，但你可曾想過，會有母愛包含在謊言裏？

那是聖誕節的早晨，當太陽透過窗子，照到房間裏時，我被輕輕地推醒了。睜開眼，一張帶着神祕笑容的臉呈現在我的眼前，她悄悄指了指牀頭，我的眸子裏綻放出開心的光彩，牀頭整齊地疊放着一堆衣服，胸前可愛的大嘴猴衝我笑，散發着神祕而又芬芳的光彩。我裂開嘴笑了：“聖誕老人！”媽媽温柔地點了點頭：“快試試合不合身！”良久，我開心地站在媽媽面前，媽媽拍着手説：“真好看，我挑了好久才買到的呢！”頓時，世界好像凝住了，我臉上的.笑容也僵住了。媽媽立即補救：“我是説裏面的毛衣！”雖然補救得很笨拙，但我只是笑了笑，沒有追問。

因為，已經夠了，我已經很高興了，其實我一直知道，所謂的聖誕老人就是媽媽。但我想保留住謊言，因為每當看見我的笑，媽媽就會發自內心的流露出幸福的光澤。就讓美好的童話繼續下去吧，就讓母愛的謊言繼續下去吧，我總這麼對自己説。

哦，善意的謊言——母愛的謊言。

國小五年級學生作文 篇36

我的同桌，她是班裏的畫畫能手，也是老師的得力助手。

她天天把一幅紅眼鏡架在鼻樑上，看起來很博學的樣子，其實也不怎麼樣。特別是數學上，她如果一題錯了，就算是老師講過，也會有大概五成的機率還是會問我：“嘿，同桌，這一道題怎麼做啊？”我就講給她聽，可是她居然還有時候聽不懂！我也無奈了，固然我是個數學學霸，但是也經不起她一再二、二再三地聽不懂，我只能在她問我的'時候，拿出我的作業本讓她抄。

其實，她還有一個怪癖，就是除了語文課之外，在別的課做作業時會來幾首歌。甚至還有一次，在美術課上畫畫之時，她忽然用她“悦耳”的高音唱起了《感恩的心》，我當時就被嚇得從椅子上摔了下來。下課後，我的腦子被她的魔音給震得嗡嗡響，沒想到在數學課上，她又唱起了歌……回家後，我“沉浸”在她的魔音之中無法自拔，過了半個多小時，我才自拔出來，晃悠晃悠地去做作業了。

她雖然唱歌不好，但她做事深受老師的信任，她經常幫老師拿東西、倒水什麼的，是我們班班主任的得力助手。

她，就是我們班一個活潑可愛的同學——徐芮！

國小五年級學生作文 篇37

家鄉的四月，梨花競相開放，遠遠望去，宛如一片花海。人們定不能辜負這大好春景，4月16日，恰逢星期六，這個名不見傳的小山村，遊人如織，熱鬧非凡。

我很榮幸能夠參加希望國小和晉中日報社的小記者團組織的“手拉手”聯誼活動。整個下午我們都在歡樂氣氛中度過。激烈的'“搶凳子”遊戲和精彩的才藝展示，讓我們從陌生到熟悉，從素不相識到一起歡聲笑語。每個同學都交到了新朋友，而我也不例外。我和我的新朋友在一起聊得很開心，似乎有説不完的話語。

最讓我感動的是最後我收到的禮物，我收到了三本書：《烏丟丟的奇遇》、《作文大全》和《童話大本營》。雖然禮物並不貴重，但情意深厚。當我翻到《烏丟丟的奇遇》第一頁時，一段話映入我眼簾：“你好，我是榆次逸夫國小的陳懌曈。今天我很高興認識你，並與你友好相處。這是我送給你的禮物，希望你能喜歡。希望我們的友誼天長地久！”頓時，我感受到這份禮物是多麼珍貴。它不僅僅是一本書，更是我們友誼的見證！

而最遺憾的是我沒有留下她的聯繫方式。但是，我堅信，在未來的某一天，我們還會再次相見！我一定會將這份友誼銘記於心，永遠不忘！

國小五年級學生作文 篇38

我的表妹叫劉單陽，小名叫樂樂。她嘛，長的不算怎麼樣，但是她可愛的一舉一動總是讓人喜歡，現在分別了，腦海中卻總是浮現出她的影子，我真想變成騰雲駕霧的神仙飛到她的身邊去玩耍……

往日裏的.打打鬧鬧與歡聲笑語，想再重現一次卻是最奢侈的事。樂樂的大方與可愛，作為她的表姐是多麼的榮幸呀！

記得，在姥姥家的時候，樂樂來到了，她穿着一身紫紅色的大衣，小皮鞋，顯得多俊俏。鑲嵌着大眼睛的臉蛋上兩旁分別掛了兩個紅燈籠，她靦腆地叫一聲婷姐姐，我也靦腆的説樂樂妹妹。一會兒，她便大大方方地將她的全部“家當”——貼畫，全部送給了我，並説：“婷姐姐，送給你啦，這是姨媽買給我的！”，好，那我挑幾張哈！“她一邊吹口哨一邊看我挑選，説道：”原來這就是好的……怪不得我同學……“我識破了她的詭計，原來她是想學挑選，表妹看出什麼來了，就把這一箱子全送給我了，我如獲珍寶，趕忙把貼畫藏起來，表妹滿不在乎，因為她只是發自內心的把誠意送給了我。

樂樂從來不會計較，在吃東西方面，她處處讓着我，反而我成了妹妹，她有着孩童的天真爛漫，有着一如既往的大方品質，我喜歡她，不禁是她的大方，而是因為她有着一顆無暇的美好的心。

國小五年級學生作文 篇39

母愛如水，父愛如山。我們的爸爸雖然平時因工作不常與我們接觸，但是要我們一遇到危險，爸爸就會挺身而出。

那是一個夏天，放了暑假我和爸爸回鄉下的爺爺玩。有一天，快黃昏了，我開心地走在回家的路上。忽然，我發現草叢裏有一團黑乎乎的東西。好奇的我跑到草叢邊，扒開草叢的那一瞬間，從中跳出一條灰色的蛇。驚慌之中的我下意識的往後退了幾步，大聲地喊道：“救命啊！”在不遠處的'爸爸聽見了以迅雷不及掩耳之勢，不顧一切地跑到我面前，用他那飽經風霜的手抓住那條蛇，可是那條蛇下意識地朝着爸爸的手腕一口咬了下去,。爸爸卻全然不顧，抓住蛇一把扔到地上。完了之後，他最先關心的是我有沒有受傷，詢問完我的傷勢之後，爸爸牽着我的手，小心翼翼地走在回家路上。到了家，爸爸面部蒼白，傷口開始腫起來了。這時，爺爺回來了，他看到這一情景，連忙把爸爸送到醫院。醫生通過檢查，説：“幸好咬他的蛇沒有毒，不然就麻煩了。”

爸爸，您為何要捨命救我？雖然您平時很少與我接觸，但是您永遠是我最敬愛的人。

國小五年級學生作文 篇40

在我家樓下的院子裏，種了許多絲瓜。它的藤蔓有的攀在籬笆上、有的趴在牆頭上、還有的居然爬到了高高的樹頂上他們究竟是怎麼爬上去的呢？

經過仔細觀察，我發現絲瓜有一根細細的莖，就像一條綠色的小蛇，莖上除了生長着葉子和花之外，還有許多像電話線一樣觸鬚，這些觸鬚只要碰到一個東西（樹幹、牆壁、甚至是自己的'葉子也可以），就會繞着纏上幾圈，抓得牢牢的，這樣即使爬得再高，無論遇到多大的風雨，也不用擔心會掉下來。

它的葉子又肥又大，既像大大的手掌，又像可愛的海星。它的花是黃色的，有五個花瓣組成，每天早晨都會高高的揚起它們那美麗的笑臉，你不讓我，我不讓你，黃色的花朵在綠葉的襯托下，顯得格外醒目。到了下午，花瓣就會合攏起來，好像是要睡覺一樣。絲瓜花分為雄花和雌花，雄花只開花不結果，而每朵雌花的後面都藏着一個小小的果實，就像一個害羞的娃娃。小絲瓜越長越大，花卻漸漸枯萎。這些絲瓜披着帶有條紋的綠色外衣，有的細細長長的；有的一頭粗一頭細，像一個棒槌；還有的甚至長成了字母“J”嫩的絲瓜可以做成美味的菜餚，老的絲瓜曬乾了還可以用來洗碗。

這就是不僅可以美化環境，又具有實用價值的——絲瓜。