國小的國小作文600字四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的國小的國小作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

國小的國小作文600字 篇1

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了……

只聽到“嘰嘰——”的一聲，我慢慢地睜開了眼睛，目睹了這件殘忍的事實。我的眼中出現了一個悲慘的畫面：一隻可愛的家燕被貨車撞了，它再也沒有像往常那樣活潑，只是雙翅緊縮，那雙原來光滑柔順的翅膀被淅淅瀝瀝的小雨打濕了。整個身子緊縮一團，似乎有一種寒冷，似乎有一種痛苦，這時，它是多麼期望有一個朋友，一個親人來撫摸它，給他一絲温暖，讓它再看到一絲希望。

這時，他的同伴，飛了過來，望了望那隻家燕，它很恐慌，也很好奇，它看到夥伴在悲鳴着，在掙扎着，那瘦小的身子蜷縮在一起。他似乎明白了什麼，，急忙走在同伴的身旁，同伴又痛苦的呻吟了一下，他又上前了幾步。

他發現了那隻家燕病的很重，它開始為那隻家燕着急了，不停地扎煞着翅膀，彷彿在説：“醒一醒吧！我們走呀！醒一醒！我們快飛走吧！”一陣微風吹了過來，那隻家燕的羽毛輕輕拂起來一點點，它以為是那隻家燕醒了，就更加用力地拍打着翅膀。

可是，那隻可愛的小家燕最終還是逃不過命運的“魔掌”，它已經奄奄一息，它的同伴非常着急，又發出了“嘰嘰——”地悲鳴聲，並用它那無力又微小的一隻翅膀輕輕地托起另一隻家燕的小身子，並搖了兩下，好像在説：“你怎麼了，為什麼不動了呢？是不是剛才那輛車壓了你一下，你才變成了這樣？如果不是，你就呼叫一下，示意你還能動，還活着！”那隻家燕仍然一動不動，過了好一會兒，那隻家燕的體温漸漸下降了。這意味着什麼？這意味着那隻家燕已經死了！

天，不知不覺地暗了下來，這本應該是百鳥歸林的時候，可它卻在不遠處，不時回過頭來凝望着它的同伴，目光是那樣執着，似乎在等待着奇蹟的發生。豆大的水珠從那隻家燕的身上滑下，不知是苦澀的眼淚還是這春天的雨水……

我望着這一對瘦骨嶙峋的家燕，情不自禁地發出了一聲呼喚：“友誼，不久能創造出美好的境界嗎？只要我們懂得友誼，珍惜友誼，世界將變成一片美好的人間！

國小的國小作文600字 篇2

我上崇高路國小四年級。一進我們學校校門，就看見了一棟高高的大樓，那就是我們學習的樂園——教學樓，向右拐便能看到紅紅的塑膠跑道，我們鍛鍊身體，運動的場地——操場。

操場上每天都會有人在打籃球，十分熱鬧，洋溢着勃勃生機。雨後的操場分外寧靜，新鮮的空氣讓你身心無比輕鬆。看，那邊的角角里鋪滿了沙子，那是我們體育課上最喜愛的地方，我們嬉戲玩耍的沙牀，到處充滿着我們歡快的笑聲。

緊挨着操場的是健身器，這是我們玩樂的第二基地，這裏的健身器材多種多樣，有練手力的，練臂力的，還有練腰力的。

看完我們鍛鍊身體的操場，再來看看我們學習的樂園。我們的教學樓有四層，在這裏有一，二，……六六個年級。上課鈴響了，同學們快速的跑到教室，走道里傳來我們認真上課的`聲音。叮鈴鈴，下課了。老師一説下課，同學們風一般湧出教室，在走道中玩耍，還有幾個愛學習的同學安安靜靜的待在教室看書。在這裏我們認真學習知識，學習做個有禮貌的孩子。只學課本知識還不夠，我們學校還有綜合樓，在這裏我們可以學習自己感興趣的課程，有美術，有音樂，還有書法等等，而我最喜歡的就是音樂課上學習吹葫蘆絲。

最後，再來看看我們學校的私家小花園，這裏邊有好多好多樹木，還有花。春天來了，你看小柳樹抽芽了，好小好小。呀，還有小桃花的小花蕾。夏天到了，小柳樹有了長長的枝條，隨着風飄來飄去，吹在臉上好癢啊。秋天來了，黃燦燦的菊花開了，好漂亮啊!慢慢的冬天到了，下雪了，下雪了，好棒啊!小花園裏落了好厚好厚的雪，我們在這裏堆雪人，打雪仗，真開心。

這就是我所在的學校，我喜歡這裏，喜歡學習的教學樓，喜歡學習才藝的綜合樓，喜歡鍛鍊身體的操場，喜歡一年四季不斷變化的小花園。

國小的國小作文600字 篇3

“嘖嘖，這兒真髒啊！臭烘烘的。”

聽着迎面走過來的同學的埋怨聲，我向他們望去：只見剛剛參觀完學校後院的同學們，個個捂着鼻子紛紛朝着教室的方向跑去，留下一串串髒兮兮的腳印。

今天上午課間操時，學校組織全體學生“參觀”教學樓後面。看着一個個參觀完畢的同學們臉上那難過的表情，我有些疑惑，也有幾分好奇：學校後面難道真的有那麼髒、那麼臭嗎？我邊想邊隨隊伍向學校後面走着。終於輪到我們班了。

到了後面，四下一瞧，我立刻明白了那些同學臉上表情的含義。只見剛下過雨的地面上，泥濘不堪，到處都是污水，一腳踩上去，就會發出“吧唧吧唧”的響聲。靠牆的幾個垃圾桶是空的，旁邊的地上卻扔滿了垃圾。有空飲料瓶，塑料食品袋，廢紙團等亂七八糟的廢棄物。看到這些，我楞住了，簡直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們美麗的校園？望着眼前這場景，我陷入深深地思考中……

我越想心裏越慚愧，覺得自己的臉好象在發燒一樣。難道不是嗎？我們平時吃完零食，都是隨手將食品袋一扔；喝完飲料，也是將空瓶子隨手丟棄，壓根就沒想到會破壞環境。心裏只是想着別人不會這麼做，自己做一次沒有關係。可沒想到的是，假如大家都這麼想，都把希望寄託在其他人身上的話，結果將會是什麼樣子？眼前的一切就是答案，這可是我們親手造成的啊。想到這兒，我感覺到自己的臉此時一定很紅很紅。

參觀完畢，回到教室，大家的心情都很沉重。老師在黑板上寫出了本次活動的主題：保護環境，從我做起。凝望着這八個大字，我的心裏感到很難過。在這之前，我們誰也沒有用自己的行動來愛護、保護環境，只是在嘴上説説，一點實際行動也沒有。這時，又有一位阿姨扛着攝象機走進教室，採訪同學們。老師讓大家發言，説説參觀後的感想。

“這都是我們造成的”，“真是不看不知道，一看嚇一跳啊”，“平常不注意保護環境衞生，沒想到會造成這麼嚴重的後果啊！”同學們紛紛發言。

“我們要行動起來，”我説道，“從小事做起，從我做起，從一點一滴做起”。

老師最後做了總結髮言，並向我們提出了具體要求——保護環境，從我做起！

我暗暗地在心裏下着決心：從我做起，做一個講公德、講文明的好學生。

國小的國小作文600字 篇4

在一個繁華的童話世界裏，有一個汽車王國，在這裏的居民過着幸福安寧的生活。發生了許多趣事。

有一次，有一列名叫拖拖的火車，在送人們去遠方的時候，偶然看見一些人往森林的方向跑去，還隱隱約約聽到嘴裏好像説着什麼，看情況，如果實在不行，就把砍掉的話。拖拖一聽，想着這些人不是來砍樹的吧，就連忙加快速度把人送到目的地後，趕緊掉轉車頭回家，他要把這個驚天動地的消息告訴自己的那些夥伴們:”不好了！不好了！有人要砍樹啦！有人要砍樹啦！“夥伴們一聽，個個都氣憤極了，到底是什麼人啊，怎麼可以砍樹呢？就因為有這片大森林，我們汽車王國的空氣才會這麼清新，每天早晨起牀的時候都能聽見小鳥的歌聲啊!一定不能讓他們破壞我們的生存環境。於是拖拖和他的夥伴們就決定要制止這件事情，決不能讓壞人的惡行得逞。

第二天早上，要上班的人們發現街道上靜悄悄的，一輛車都見不到，人們覺得奇怪極了。原來，拖拖和他的夥伴們都開往森林那裏了，只見他們把森林與外界聯繫的幾個進出口都堵了起來。當他們抵達時都驚呆了，那些人已經幹起來了，有人扶着梯子，有人就已經爬上樹，開始鋸起了枝條，還有人拿着小錘子，在樹上這敲敲那敲敲的還邊敲邊聽，還有的·····小汽車們急壞了忍不住的就嚷嚷了起來，你一句我一句的：“你們是什麼人?怎麼能亂砍樹木？你們不知道種植樹木的好處嗎？“”是呀，樹木可以淨化空氣，美化我們的環境，還可以蓄水保土，防止泥土沙漠化，你們怎麼可以亂砍亂伐呢？““是呀！是呀！森林更是小鳥們的家，你們把樹砍了，小鳥兒就沒有家了，我們也就再聽不到小鳥的歌聲了!”“······“那些人聽了，都停了手裏的事，互相看了看，突然哈哈大笑了起來，對他們説：“你們都是好孩子，但你們搞錯了，我們不是來砍樹的，而是來給樹木治病的。前不久，我們發現這裏有不少的樹木都生病了，你們看這些樹木是不是都無精打采的呀?”

啊！原來是這樣啊！拖拖和小夥伴們都不好意思了，臉都紅了。他們想：以後無論做什麼事都要先搞清楚事情的來龍去脈，不能再像今天這樣冒冒失失的了。但我們以後還是會保護森林的！

你們覺得汽車王國的小汽車們是不是很可愛啊！